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写作文是我们生活中必备的技能手段，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？下面是范文资讯网编辑为大家整理的“关于人本领的作文”，请阅读后分享你的朋友！
关于人本领的作文 篇1亲爱的妈妈：
“当你老了，头发白了。”
“睡意昏沉不定。”
“当你老了，没人要了……”
这首歌总会在脑海中浮现，它是多么简单明了地唱出了时间过匆匆，原来美好的东西经过漫长地摧残，变得物是人非了。曾经的美少女，变成今日长满皱纹的阿姨，您每一道皱纹，不都是我无情地刻上去的吗？
自从，我来到这世界，从未让您不担心过，您是早晨的第一缕阳光，为我带来无尽的希望；您是山里的一眼清泉，为我解决任何困惑；您是夕阳出的一抹晚霞，为我照亮成长的路。
您总是无微不至的关怀着我，虽然您也需要，但是也会毫不犹豫地给我。
那一天，下着鹅毛大雪，我穿好衣服，去找小伙伴们玩，可是呢，没有跟您说，就跑出去了。您回到家后，发现我不在，大惊失色，急忙放下手中的东西，出来找我，您挨家挨户地询问着：“你们看到过我女儿吗？”您差点哭了出来，可这时，我正在您身后，我用手戳了戳您，您转过身来，脸上露出了欣喜的表情。您把我抱回了家，对我说：“你看你这么冷出去玩，以后要跟我说，知道了吗，很冷吧？”我听了您的话，有点不服气，明明您不在家，我怎么跟您说呢？于是我淡淡地说了一句：“有点。”您又说：“我去给你烧水，烘手。”说完你转身就忘了。（那时候，水很珍贵。因为结冰了，所以只能去街上挑两桶水。）您不一会儿，抱着一个绿色的热水袋向我走来，递给了我。我看着您头上的雪花，心头涌上了一股伤感之情。
妈妈，感谢你！是你才有了我的今天，您很不容易，现在我会认真读书，学好本领的。让您过过好日子。么么哒！爱你哟！
祝快乐健康
爱你的女儿：xx
关于人本领的作文 篇2书上说，世上最幸福的事是能做自己喜欢的事，如果能把自己喜欢的事做好，那就是幸福之最了。
我喜欢做手工，单纯的喜欢。喜欢做手工时的那种感觉与心境，喜欢完工后的那种成就与幸福。看着几片布，几根缎带，在自己笨拙的摆弄下，也能傻傻的展现出它笨拙的美丽时，那种感觉好幸福。
还记得小时候，外婆有一个装针线的笸箩，零碎布头，针，线都在里面。那时候线的颜色很少，一般就是白线和蓝线，红线都少见。外婆手很巧，哪怕是补一个补丁，都补的漂漂亮亮的。
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随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，有请驻留一会，阅读小编为你整理的关于自己本领的作文(精选8篇)，希望对大家有所帮助。
关于自己本领的作文 篇1每个人都有自己骄傲的优点和短处，我也列外。我有良多本领，好比乒乓球、跑步等。。。。。。
其中，我最自豪的是乒乓球。由于我的教练是打乒乓球高手，而我却不会打乒乓球。
后来，我开始学乒乓球，刚学的时候先学托球，按老师的要求完成后才能学习新的技能，我又学了正手、反手、正反手交叉等动作，学的还挺不错的！现在基本上可以战胜教练了。
我还喜欢跑步。有一次，我的朋友说：我们比赛跑步吧？姑姑给我们当裁判，我的朋友这次跑了第一名。我就下决心一定要超过他。从此以后，爱睡懒觉的我早上开始训练跑步。经由一段的训练，我的速度增加了许多。我和我的朋友又比赛了一次，我果然超过了他的速度，还得了第一名，我很兴奋。在我兴奋的时候又看了看我朋友的表情，我看他比我还兴奋，他说：他想让我在体育上有所施展，我很感谢我的朋友对我的但愿。我想向奥运冠军学习，把跑步和乒乓球训练的更好！
关于自己本领的作文 篇2我的本领有良多，滑汗冰，骑自行车，下象棋，游泳等等。每一样听起来都很简朴，事实上要想学回可不上那么简朴，假如要想学得好的话就得下工夫了。就拿游泳来说吧，我可是没少喝人家的洗澡水。
今年夏天我妈妈一有空就把我带到游泳馆，让我训练游泳。我每次都是先训练憋气和漂浮，没几回我就练得很好了，要想学游泳这是第一关，这个动作是这样的，先是需要深吸一口吻到肚子里，然后把头埋进水里，脚往水上一蹬，身体就会浮在水面上了。接下来我就按照以前游泳老师教的方法训练划水，固然已经会游了，但是偶尔我仍是会喝上几口洗澡水，那滋味可真不好受。在训练游泳的动作里，最难的就是小腿向上翻加弧形夹蹬。假如这个动作做不好的话，游起来就不太好看了，并且还游得很慢。我下了些功夫反复训练，仍是很快就把握得不错了。
目前为止，我不但敢在浅水区游，而且在一些较深的地方也敢去游了。我还能在水里玩好几种花腔呢，好比西瓜漂，自由泳，蛙泳。不仅如斯，我现在还能在100米长的泳池的这头游到那头呢，中间可是不休息的哦！
怎么样，我历害吧？不信？可以跟我比试比试哦！不光是比游泳比其他的本领也尽管来。
关于自己本领的作文 篇3开学一个月，科
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范文资讯网精选专题推荐：“小猫作文”。
对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文，通俗来讲就是撰写文章。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。栏目特意为你整理写小猫本领作文，相信你能从本文中找到需要的内容！
写小猫本领作文(篇1)一天早晨，猫妈妈带着她的法宝孩子小猫出门了，由于她想让自己的孩子到外边的世界逛逛，长点见识。
它们来到大树下，开始训练爬树。猫妈妈轻轻一跃，“快上来，孩子，我相信你一定行。”小猫看了看高高的大树，有点犹豫。在猫妈妈的鼓励下，小猫终于鼓足勇气，它首先在树干上磨了磨自己的爪子，然后学着妈妈的样子也轻轻一跃，终于也爬到了树上。看到小猫爬到树上摇摇摆晃的样子，猫妈妈欣慰的笑了。
小猫徐徐地可以很纯熟的爬树了，猫妈妈又教它捉老鼠的本领。猫妈妈带着小猫去树林里玩，合法小猫玩的兴奋的时候，一只老鼠鬼头鬼脑的进入了它们的视线。没等小猫反应过来，猫妈妈以箭一样的速度猛扑过去，抓住了那只老鼠。
小猫好羡慕猫妈妈呀！它暗下决心，一定要学会捉老鼠的本领。忽然，那只桀黠的老鼠从猫妈妈的利爪下逃走了，猫妈妈对小猫说：“法宝，快去把它捉回来，快！”小猫听了妈妈的话，飞快的跑过去，把那只老鼠按在自己的爪子之下，接着一口咬住，衔到妈妈跟前，那神情，活像一个得胜还朝的将军一样威武。猫妈妈兴奋的地说：“法宝，你真是一只智慧的小猫。”
就这样小猫随着猫妈妈学了良多本领，它正逐渐成长为一只勇敢的大猫呢！
写小猫本领作文(篇2)小猫雪雪是个可爱的小猫，她最爱和自己的好朋友出去抓蜻蜓、蝴蝶，常常就是一整天不回家。
一天，猫妈妈对雪雪说：雪雪，你长大了，你该出去学一些本领了。雪雪听了，兴高采烈的出去找老师了。
雪雪路过一棵大树，发现森林里鼎鼎大名的歌唱家百灵鸟在枝头上放声歌唱。雪雪想：如果我能学会唱歌，说不定能成为有名的歌唱家呢！于是她问百灵鸟：百灵鸟阿姨，您能教我学唱歌吗？好呀，好呀！百灵鸟用她那高分贝的有力歌喉回答道。说完，便教给雪雪那些听不懂的歌词，最后让雪雪唱一遍给她听，雪雪支支吾吾的唱完之后，百灵鸟边说边飞走了：没有唱歌的天赋，唱什么歌！雪雪听了，沮丧的走了。
雪雪走到了一个小溪，瞧见小鱼苏苏正在快活的游着泳。雪雪迟疑了一会儿，问：苏苏姐姐，您能教我游泳吗？当然可以！苏苏快活的回答。雪雪跳下了水，跟着苏苏学着游泳，苏苏跟着雪雪游了一会儿，就让雪雪自己游。可
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今天我读了一本绘本《大脚丫跳芭蕾》。
故事中的主人公贝琳达有一双大脚，使她在跳舞时被评委歧视，可她不放弃。最后用自己优美的舞姿折服了所有人，重新站在了舞台上。
所以人不可貌相，别人长的难看就看不起人家，是不对的。以后受委屈的时候要用自己的本领说话!
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活动目标
1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏捷性。
2.体验模仿动物本领的乐趣。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备
跳绳、拱门、 彩球等。
活动过程
一、导入：谈话激发幼儿活动的兴趣。
1.师：小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗?
请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。
2.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。
二、过程
1.学习海豚顶球发展身体的协调性。(.:教.案网)幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。
老师仔细讲解：首先站到球的下面，要增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
3.游戏：小小马戏团。
(1)老师介绍游戏的玩法和规则。
(2)组织幼儿体验一次游戏。
(3)设置情节进行游戏小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。
(4)幼儿分组进行接力比赛。
三、结束部分
小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧。
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当我认真的阅读完《大树的本领》后我们懂得了大树既能防沙、隔音、造氰、吸尘等，我们应节约用纸，保护树木，植树造林。
我们家的院子里，栽着许多粗壮的桂花树。每天，我都走出家门，到院子里来呼吸清新的空气。秋天到了，桂花开花了，那淡淡的香味，传满了院子里。于是我常爱到院子里来细细的闻赏桂花的清香。人类，行动起来吧！让我们美丽有生气的地球更充满一片绿色的阳光吧！
大树的本领可真了不起呀！读了这篇文章，我知道了，我们一定要爱护树木，多多植树造林，更不能随便砍伐树木。
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书名：谁的本领大
作者：徐素梅
文体：记叙文
内容：动物猴子、大象和穿山甲，都觉得自己的本领是最好的，并且时常争论谁最厉害。一只聪明的乌鸦为了解决这个问题，于是想出一个好方法，乌鸦要他们去种一棵果树，来看谁的本领大。首先，穿山甲用尖利的爪子在地上挖一个大洞，再把果树种下去。接着，大象用它又粗又长的鼻子吸了很多水，为果树浇水。猴子不会浇水也不会挖洞而被嘲笑，然而果树一天天长大，也结满果子，穿山甲和大象只能望着红红的果子流口水，却一个也吃不到。这时猴子一下子爬上果树采了许多果子和好朋友一起吃，因此大象和穿山甲也肯定猴子的本领了。
心得：这个故事告诉我们每个人都有自己的优点，不要只看自己有这个本领，就看轻别人的能力，要懂得欣赏别人的长处，这个故事同时也告诉我们团结合作的重要，大家团结才能产生力量。
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活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备： 了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 视频、音乐、摄像设备等。
活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。 （2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。 （3）请个别幼儿在集体面前展示本领。 三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！
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活动准备 两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。 活动过程 1.放松活动 (1)小朋友，你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。 (2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀 教师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。 2.听信号爬 (1)小乌龟还有什么本领 (2)你们能学小乌龟听信号爬吗? 3.幼儿尝试各种爬的方法 (1)小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢?我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。 (2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的，(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试，好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。 (3)幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样 (4)幼儿再试一试后退爬。 教师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。 (5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领，你们一起教教我好吗? 4.在游戏中练习后退爬 (1)游戏一"比比谁的本领大" 老师今天真高兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们!我想和你们玩个游戏"比比谁的本领大"好吗 游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。 (2)游戏二"看标志爬" 老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 5.放松活动 (1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?它们为什么要后退爬 教师小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。 (2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变化，当听到可怕的音乐时，就表示大灰狼来了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。 (3)放音乐，教师和幼儿进行游戏。(看幼儿理解音乐的情况，可以进行两次游戏 设计意图
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