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自己本领的作文

随着写作规范的不断完善,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文在我们的生活中随处可见,你也许正需要一些范文作为参考,有请驻留一会,阅读小编为你整理的关于自己本领的作文(精选8篇),希望对大家有所帮助。

关于自己本领的作文 篇1

每个人都有自己骄傲的优点和短处,我也列外。我有良多本领,好比乒乓球、跑步等。。。。。。

其中,我最自豪的是乒乓球。由于我的教练是打乒乓球高手,而我却不会打乒乓球。

后来,我开始学乒乓球,刚学的时候先学托球,按老师的要求完成后才能学习新的技能,我又学了正手、反手、正反手交叉等动作,学的还挺不错的!现在基本上可以战胜教练了。

我还喜欢跑步。有一次,我的朋友说:我们比赛跑步吧?姑姑给我们当裁判,我的朋友这次跑了第一名。我就下决心一定要超过他。从此以后,爱睡懒觉的我早上开始训练跑步。经由一段的训练,我的速度增加了许多。我和我的朋友又比赛了一次,我果然超过了他的速度,还得了第一名,我很兴奋。在我兴奋的时候又看了看我朋友的表情,我看他比我还兴奋,他说:他想让我在体育上有所施展,我很感谢我的朋友对我的但愿。我想向奥运冠军学习,把跑步和乒乓球训练的更好!

关于自己本领的作文 篇2

我的本领有良多,滑汗冰,骑自行车,下象棋,游泳等等。每一样听起来都很简朴,事实上要想学回可不上那么简朴,假如要想学得好的话就得下工夫了。就拿游泳来说吧,我可是没少喝人家的洗澡水。

今年夏天我妈妈一有空就把我带到游泳馆,让我训练游泳。我每次都是先训练憋气和漂浮,没几回我就练得很好了,要想学游泳这是第一关,这个动作是这样的,先是需要深吸一口吻到肚子里,然后把头埋进水里,脚往水上一蹬,身体就会浮在水面上了。接下来我就按照以前游泳老师教的方法训练划水,固然已经会游了,但是偶尔我仍是会喝上几口洗澡水,那滋味可真不好受。在训练游泳的动作里,最难的就是小腿向上翻加弧形夹蹬。假如这个动作做不好的话,游起来就不太好看了,并且还游得很慢。我下了些功夫反复训练,仍是很快就把握得不错了。

目前为止,我不但敢在浅水区游,而且在一些较深的地方也敢去游了。我还能在水里玩好几种花腔呢,好比西瓜漂,自由泳,蛙泳。不仅如斯,我现在还能在100米长的泳池的这头游到那头呢,中间可是不休息的哦!

怎么样,我历害吧?不信?可以跟我比试比试哦!不光是比游泳比其他的本领也尽管来。

关于自己本领的作文 篇3

开学一个月,科

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写作文是我们生活中必备的技能手段,写作文可以记录一些发生在自己身边的事情,花点时间写让人满意的作文还是很值得的,你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛?下面是范文资讯网编辑为大家整理的“关于人本领的作文”,请阅读后分享你的朋友!

关于人本领的作文 篇1

亲爱的妈妈:

“当你老了,头发白了。”

“睡意昏沉不定。”

“当你老了,没人要了……”

这首歌总会在脑海中浮现,它是多么简单明了地唱出了时间过匆匆,原来美好的东西经过漫长地摧残,变得物是人非了。曾经的美少女,变成今日长满皱纹的阿姨,您每一道皱纹,不都是我无情地刻上去的吗?

自从,我来到这世界,从未让您不担心过,您是早晨的第一缕阳光,为我带来无尽的希望;您是山里的一眼清泉,为我解决任何困惑;您是夕阳出的一抹晚霞,为我照亮成长的路。

您总是无微不至的关怀着我,虽然您也需要,但是也会毫不犹豫地给我。

那一天,下着鹅毛大雪,我穿好衣服,去找小伙伴们玩,可是呢,没有跟您说,就跑出去了。您回到家后,发现我不在,大惊失色,急忙放下手中的东西,出来找我,您挨家挨户地询问着:“你们看到过我女儿吗?”您差点哭了出来,可这时,我正在您身后,我用手戳了戳您,您转过身来,脸上露出了欣喜的表情。您把我抱回了家,对我说:“你看你这么冷出去玩,以后要跟我说,知道了吗,很冷吧?”我听了您的话,有点不服气,明明您不在家,我怎么跟您说呢?于是我淡淡地说了一句:“有点。”您又说:“我去给你烧水,烘手。”说完你转身就忘了。(那时候,水很珍贵。因为结冰了,所以只能去街上挑两桶水。)您不一会儿,抱着一个绿色的热水袋向我走来,递给了我。我看着您头上的雪花,心头涌上了一股伤感之情。

妈妈,感谢你!是你才有了我的今天,您很不容易,现在我会认真读书,学好本领的。让您过过好日子。么么哒!爱你哟!

祝快乐健康

爱你的女儿:xx

关于人本领的作文 篇2

书上说,世上最幸福的事是能做自己喜欢的事,如果能把自己喜欢的事做好,那就是幸福之最了。

我喜欢做手工,单纯的喜欢。喜欢做手工时的那种感觉与心境,喜欢完工后的那种成就与幸福。看着几片布,几根缎带,在自己笨拙的摆弄下,也能傻傻的展现出它笨拙的美丽时,那种感觉好幸福。

还记得小时候,外婆有一个装针线的笸箩,零碎布头,针,线都在里面。那时候线的颜色很少,一般就是白线和蓝线,红线都少见。外婆手很巧,哪怕是补一个补丁,都补的漂漂亮亮的。

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范文资讯网精选专题推荐:“小猫作文”。

对于学生来说,写作文是家常便饭的事情,作文,通俗来讲就是撰写文章。如果写不好作文,可以从自身出发有意识的去改变。栏目特意为你整理写小猫本领作文,相信你能从本文中找到需要的内容!

写小猫本领作文(篇1)

一天早晨,猫妈妈带着她的法宝孩子小猫出门了,由于她想让自己的孩子到外边的世界逛逛,长点见识。

它们来到大树下,开始训练爬树。猫妈妈轻轻一跃,“快上来,孩子,我相信你一定行。”小猫看了看高高的大树,有点犹豫。在猫妈妈的鼓励下,小猫终于鼓足勇气,它首先在树干上磨了磨自己的爪子,然后学着妈妈的样子也轻轻一跃,终于也爬到了树上。看到小猫爬到树上摇摇摆晃的样子,猫妈妈欣慰的笑了。

小猫徐徐地可以很纯熟的爬树了,猫妈妈又教它捉老鼠的本领。猫妈妈带着小猫去树林里玩,合法小猫玩的兴奋的时候,一只老鼠鬼头鬼脑的进入了它们的视线。没等小猫反应过来,猫妈妈以箭一样的速度猛扑过去,抓住了那只老鼠。

小猫好羡慕猫妈妈呀!它暗下决心,一定要学会捉老鼠的本领。忽然,那只桀黠的老鼠从猫妈妈的利爪下逃走了,猫妈妈对小猫说:“法宝,快去把它捉回来,快!”小猫听了妈妈的话,飞快的跑过去,把那只老鼠按在自己的爪子之下,接着一口咬住,衔到妈妈跟前,那神情,活像一个得胜还朝的将军一样威武。猫妈妈兴奋的地说:“法宝,你真是一只智慧的小猫。”

就这样小猫随着猫妈妈学了良多本领,它正逐渐成长为一只勇敢的大猫呢!

写小猫本领作文(篇2)

小猫雪雪是个可爱的小猫,她最爱和自己的好朋友出去抓蜻蜓、蝴蝶,常常就是一整天不回家。

一天,猫妈妈对雪雪说:雪雪,你长大了,你该出去学一些本领了。雪雪听了,兴高采烈的出去找老师了。

雪雪路过一棵大树,发现森林里鼎鼎大名的歌唱家百灵鸟在枝头上放声歌唱。雪雪想:如果我能学会唱歌,说不定能成为有名的歌唱家呢!于是她问百灵鸟:百灵鸟阿姨,您能教我学唱歌吗?好呀,好呀!百灵鸟用她那高分贝的有力歌喉回答道。说完,便教给雪雪那些听不懂的歌词,最后让雪雪唱一遍给她听,雪雪支支吾吾的唱完之后,百灵鸟边说边飞走了:没有唱歌的天赋,唱什么歌!雪雪听了,沮丧的走了。

雪雪走到了一个小溪,瞧见小鱼苏苏正在快活的游着泳。雪雪迟疑了一会儿,问:苏苏姐姐,您能教我游泳吗?当然可以!苏苏快活的回答。雪雪跳下了水,跟着苏苏学着游泳,苏苏跟着雪雪游了一会儿,就让雪雪自己游。可

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伴着我们工作的不断优化,范文需要我们不断地积累,独具匠心的范文更能受到大家的关注,什么样的范文比较高质量?考虑到你的需求,小编特意整理了“关于自己的旅行作文精选”,欢迎阅读,希望对你有帮助。

关于自己的旅行作文 篇1

有时候人的无奈,在于,你改变不了一个有些特殊经历和既定思维的人,你想拯救这种现状,却又不可能改变那个人的想法,那种疲惫和无力的想法,其实个人生活快乐是很容易的事,世上本无事,庸人自扰之,可是人并不是一个个体,它有很多和它有关的支节联系,家庭,工作,哪怕是去菜市场买个菜,人们常说好心态,才能有快乐的生活,其实每个人都不想活的那么斤斤计较,过的如此小心翼翼,可是外在因素常常不让你如此顺遂,有时候我们嘴上说的过去了的事,其实根本没过去,你面对别人的悔恨也好,歉意也好,你还是在说责怪这件事,虽然你可能常常听别人说,好了,我已经不怪你了,但是你那件事真的是做的太过分了等等,其实如果真的不在意了,聪明的人就一定会说,这事已作文经过去了,我也不想再提了。翻页吧。所以很多事真的不只是嘴上说说而已,而是实际的行动去做。

我们常常在回首过去,责怪别人让我们的生活一塌糊涂,可是从来没有去反思自己身上的问题,但是我们都不可能去替他们生活,可是我们还是不可避免,像老生常谈一般的去指点江山,或者说是自以为是的指导别人,但是我们从来没有想过,适合我们的路,或者说我们曾经跌倒的路,那种站起来的方法,是否适合眼前的这个人,有时候我们说话,是自顾自的说,并没有思考这么做是不是合适,也许我们都该学会思考,如何去说话,因为有时候,你认为的耿直,并不是你伤害别人的借口,错了就要认,说错就改正,生命本就是一场修行,我们就是在不断的改正之中才慢慢成长为更好的人。

关于自己的旅行作文 篇2

独自拖着行李箱,踩着帆布鞋,暂时不用重复职业式的复制动作,不用看见车流中清一色的浙b牌照,脱离这个住腻了的地方,去陌生的城市倾听不同的生活节奏。走!人生需要说走就走的旅行。

机场,是个让人十分矛盾和五味翻腾的地方。每每在这里,你不知道它代表着是离开还是抵达,而有时候仅仅是一个中转。大家由于知道自己的下一站在何方,因此便凸显了一种与众不同的使命感。“每次离开地面,离开自己熟悉的天空的时候,才会觉得生命是轻的。”不知道从哪里看到的这句话,坐在飞机上,就像翱翔在天空中的鸟,轻轻地就飞起来了,轻轻地,就这样触摸着交

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怎么去写作文呢?课堂上,我们经常进行文章写作,写作文可以锻炼我们独立思考的能力。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球,下面编辑为您呈上“关于自己的努力的作文”相关主题内容,相信能对大家有所帮助!

关于自己的努力的作文(篇1)

努力了不一定成功,但不努力就一定不会成功的!

----------题记

每个人都想要成功,因为成功是每个人的人生目标.不管你是干什么的都会要求成功,都会对成功来之不拒.因为成功一直是被人追求的,并且要成功就要为之付出不懈的努力.成功与否可以定位一个人的价值,可以看出这个人是否努力了.

每个人的出身不相同,目标不会相同,境遇也会不同.但是通过努力都会取得成功,那不只是获得名誉上的成功,“祁谷越,我家装了《帝国时代ⅱ》游戏,可好玩了,赶快来我家玩吧!”这时,我的心理就像有两个人在吵架,一个说:“《帝国时代ⅱ》是你梦寐以求的游戏,快趁此机会去玩会。”另一个说:“快要考市奥校了,应该抓紧时间复习。”我一想到考市奥校,便婉言谢绝了王翰海。

我回到书房,继续做奥数题,突然我发现了一道难题,这只“拦路虎”使我费尽心机,方程、图解、公式等解法都让它给“枪毙”了。此时,我已非常疲倦,真想把书一扔不做了。但我转念一想:做事不能半途而废,我要是不努力,怎能考上市奥校呢?再看看这道题,这只“拦路虎”好像在得意洋洋地笑我。我一定要把你做出来。我心理暗暗地想。我仔细地分析题目,忽然,眼睛一亮,用逆推法。我飞快地在草稿纸上演算,很快就算出了得数,一验算,正确。此时,我已满头大汗,可我做打败了这只“拦路虎”,心理非常高兴。

在考市奥校时,我沉着应战,仔细分析,细心解答。最终以94分的高分进入了市奥校重点班。父母夸奖我,同学们羡慕我,老师打电话祝贺我。我想起了伟大的发明家爱迪生的一句名言:百分之九十九的努力加百分之一的灵感等于成功。每当我想起这件事,就对自己说:“我成功了,是因为我努力过。”

关于自己的努力的作文(篇2)

早上,我吃饭吃得慢极了,而且无精打采的。妈妈看见了关心地问我:“怎么了?平时你吃饭吃得挺多的,有什么心事吗?”我无奈地说:“今天要舞蹈考级,要是考不外怎么办?”妈妈摸了摸我的头说:“不要害怕,只要按老师教的去做就可以了。”我点了点头,可心里仍是莫名地紧张。

到了考场等候区,我的紧张又翻了一倍。当我看到和我一起考级的同学都在训练的时候,我的心情又轻松了许多

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修改能力是写作的基本能力之一,修改是写作过程中不可缺少的一道工序,常言道“文不厌百改”,作文是改出来的,不是写出来的。

大家都知道,作文在语文考试中几乎占有半壁江山,而我们的学生在作文时却很不注重修改,写完了就算完事了,认为修改是语 文老师的事。这种看法是错误的,有害的。不会修改文章,不懂得修改的要求和方法,会妨碍表达,不利于作文水平的提高;不重视修改或缺乏修改能力,这样就直接影响考生的成绩,因而我们一定要对作文修改予以组够的重视。

下面,我就作文修改时应注意的方面谈谈应该如何做:

第一:着眼全篇,从整体到局部进行修改

一提到作文修改,有的同学可能就认为这简单,不就是看文中有没有错别字,病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中,对作文整体的失误却没有察觉,这样做是本末倒置,无益于作文水平的提高。

面对已起草好的作文,我们应先整体浏览,从全局出发,看作文中心是否明确,是否有新意,看所选材料是否紧紧围绕中心,然后再考虑作文整体框架方面的环节:看文章结构是否紧凑,布局详略是否合理,过渡是否自然,然后才考虑句式的选用,进行词语的锤炼。我们来分析一小段例文,看它是否从全局出发,中心是否明确。例文:

由此可知,炼字炼句是必要的。字句这一关过不好,就不能写出精美的文章来。事实上,古今中外的著名作家,没有哪一个不在字句的难关面前大战苦战的,我国古代有“吟安一个字, 捻断数根须”,“为求一字稳,耐得半宵寒”等传说。现代作家老舍说过:“要努力把语言得潜力都挖掘出来,使自己的文字,既能有意思,又有响声,还有光彩”。这一切告诉我们,要写好文章,就得在锤炼字句上下一番功夫,才能有效的提高作文水平。

第二:先求“清通”,后求“工巧”

所谓的“清”,就是文字简洁,把可有可无的字词句一律去掉,不用自己不懂的字词,不生造字词。所谓的“通”,就是文从字顺,先说什么,后说什么,安排得井井有条,行文合理连贯,相互照应。那么如何做到“清”与“通”呢?我认为可以从以下几点去做;

(1)句子要简单完整。在作文时,尽量不用或少用复杂的长句,尽量用些短句,在修改时要看文中有无病句,要让每个句子都能准确无误的说清楚一个意思。

(2)注意标点符号的运用,分清句读。

许多同学平时不太注意标点符号的用法作文时一“逗”到底,甚至一篇文章中没有一个标点,仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的,须知标点符号如

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优秀的作文一般都是怎么样的呢?当下的我们都是需要懂得一点写作的,写作文也是个人能力素质的一种展示。写好作文是需要我们平时的积累和练习,栏目小编为你收集整理了关于自己缺点的作文,仅供参考,欢迎阅读!

关于自己缺点的作文 篇1

”樱桃仙子哭着说?因为在地球上,在中国,缺水的民族实在太多了,所以我们应该从现在开始节约每一滴水,那么我们就可以把节约下来的水捐赠给缺水的民族。语言欠流畅第二句写柳树xxx江边柳数几多柔xxx,对,柔字体现柳条飘动的情景,第三句写大雁xxx碧天大雁掠成行xxx,最后一句写总结xxx此景清美化心愁xxx。接着我们放起了五花八门,——五颜六色的火炮,噼噼啪啪的撒落人间;”纪肥捂着肚子说。

自从有了玛雅,她就成了我不可分离的好朋友,有一次我放学回到家,跑到自己的房间里却找不到玛雅,这下我可急了,急忙给爸爸打电话,爸爸说:“你尽快把作业写完,等我晚上回来,才能把玛雅给你。演奏古筝赚不了钱的;天空蓝得深沉,仿佛浸在了浓墨中,无能自拔。

关于这样的事,就像沙滩上的贝壳——数也数不清。大概早就遗忘了那个边远乡村的傻大我在那有的老家有个哥哥叫常宝,他永远都穿短一截的裤子,他还有一个特点,他委屈了却不把眼泪流出来!我还捡了许多银杏叶拿回家做标本,当成了纪念品。

虽然,我们还有著名的天门山、十里画廊等景点没看,有点儿遗憾,但我还是觉得张家界很美,要是有时间,我一定要去看更多大自然的遗产。似乎整个身体都变得轻盈?去年的她,也是如此。苹果树下面有几篮子,里面装了满满的苹果,地上也有几个散落的苹果。

愿美德就像晒着清浑的明月一样,照亮我们的内心,照亮我们的心灵的天空!“啊”我大叫一声,冲进厨房,沮丧地望着那锅烧糊的米饭。这次爷爷得了大病,要开刀做手术,这下可把奶奶急坏了。我们也时常坐在新玛特的凉椅上,观察大街上那形形色色的人群,对一些摩登女郎或时髦小伙品头论足!

等我醒过来的时候,我看见了一片白茫茫的世界,我摇摇头,再眨眨眼睛,看得更加清楚了。我会用我那红彤彤的小手,去破坏它,将它大卸八块。今天我给姐姐买了一顶我喜欢了很久的帽子,我想她也会喜欢!单脚跳的不是c幢608室的张大爷。

如果说爱情是一种毒,那情圣无疑就是每天吸毒的西毒。也许它觉得像是地震了吧!

随着环境的变化,善有时会变成恶,而恶有时也会变成善。”秋含着眼泪哀求着,“我想尝尝人类的喜与悲,那样的生活过的有

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活动目标

1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性。

2.体验模仿动物本领的乐趣。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备

跳绳、拱门、 彩球等。

活动过程

一、导入:谈话激发幼儿活动的兴趣。

1.师:小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗?

请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。

2.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。

二、过程

1.学习海豚顶球发展身体的协调性。(.:教.案网)幼儿观察,并说出自己看到老师是怎么做的。

老师仔细讲解:首先站到球的下面,要增加难度,请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。

3.游戏:小小马戏团。

(1)老师介绍游戏的玩法和规则。

(2)组织幼儿体验一次游戏。

(3)设置情节进行游戏小海豚这次要注意安全啊,要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。

(4)幼儿分组进行接力比赛。

三、结束部分

小朋友学本领真棒,小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧。

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篇一:谁的本领大 本课是一篇童话,讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大,通过两次比本领后是双方都悟出了道理,告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面地、正确地认识自己和看待别人。 故事情节对比分明,语言富有鲜明的个性,风说:“ 那还不容易!这有什么难的!” ,太阳说:“你还敢同我比本领吗?看我的吧!”这样的语言活脱脱地表现了他们自以为是、骄傲自大、轻视别人的神态,很有个性特点。 在教学中,我主要抓住这些关键的语句,指导学生朗读,用恰如其分,贴合语言环境的语调表现出太阳和风的心里变化。导读第一次比赛,我这样引导:风和太阳为什么要比赛?第一次他们比什么?假如你是太阳,你会什么样的口气说话?风是什么口气回答的?想想风在说“ 那还不容易“ 时会有什么动作,表情怎么样?孩子的表象又是怎样?太阳看到风失败后,心里是怎么想的,又是怎么做、怎么说的?然后引导学生表演读,通过声情并茂的朗读,分角色读来深入感悟文本,理解人物的心理活动,达到内化、积累。 因为有了学习的基础,用同样的朗读指导方法组织学生学习第二次比赛的段落,学生的朗读水平有了进步,在绘声绘色的表情朗读中,学生把太阳和风的心理变化表现得淋漓尽致。 篇二:谁的本领大教学反思 教学之前,我怎么也没想到,一篇小小的童话故事能引发孩子们这么多的想法和创意。 新的《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为。” 苏教版语文低年级课本从学生的生活实际出发,让他们阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,从而对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 平时的教学生活使我深深感悟到,让孩子们在阅读中自己 去积极探究生活,去发现各种新鲜的事物,他们会学得更开心,更容易发挥他们的创造潜能。一个发现,一朵火花,一个角色,无一不能体现孩子们的创造性。 在教学这一课时,我充分地认识到这一点,没有把课文蕴涵的“ 每个人都有自己的长处和本领,要正确地认识自己,看待他人”这个 道理简单地灌输给孩子们,而是围绕“ 太阳和风都有自己的本领,到底谁的本领大呢?” 组织他们发挥想象,展开讨论,自编自演。因为要演出自己内心的想法,出现有争议性问题也很正常,在这个时候,教师的评价就显得尤为重要,我没有简单的否定孩子们,而是称赞他们说的 查看全文>>>

自己本领的作文

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