妈妈本领教案

教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是为加强学校与社会联系和合作提供的必要途径，你是否在寻找合适的教案课件呢？范文资讯网为您提供了一份详细的“植物妈妈本领大教案模板”知识笔记，请认真看完本文！

植物妈妈本领大教案模板 篇1

植物妈妈本领大教案模板

引言：

植物妈妈本领大，正如一位负责任的母亲，她有许多独特的本领。本文将详细介绍植物妈妈的各种本领，以及它们对植物生长的重要性。通过这些教案模板，我们可以更好地了解植物妈妈的作用，进一步提高植物护理的能力。

一、照顾新生儿：

像人类妈妈一样，植物妈妈也需要照顾她的新生儿。一颗种子在植物妈妈体内孵化，然后随着时间的流逝，如同婴儿成长，种子也会慢慢储备养分，并逐渐发芽。植物妈妈会保护和滋养这颗种子，直到它可以独立生长。

二、提供养分：

植物妈妈在提供种子正确环境的同时，也会通过营养物质的运输来满足种子的需求。她通过根系为种子输送水分和养分，确保种子健康发芽。植物妈妈会根据环境情况和种子的需要，调整营养提供的方式和数量。

三、抵御外部威胁：

植物妈妈是一位能力强大的保护者。她会积极应对来自外部的各种威胁，包括气候变化、病虫害等。植物妈妈使用自身的防御机制，如生产抗氧化物质、产生防御性化合物等，来保持种子的安全。

四、指导生长和展开：

植物妈妈知道如何引导她的孩子成长和展开。她会根据光线、水分、温度等环境因素，引导种子的生长方向。植物妈妈也会调节植物的生理过程，如叶片展开、花朵绽放等，以确保植物能够最大限度地吸收阳光和水分，完成自己的生命周期。

五、传播后代：

植物妈妈的最终目标是传播后代。她会生产花朵并吸引传粉媒介，如昆虫和鸟类。通过传粉，植物妈妈能够确保种子的传播，并为下一代的生长提供更好的机会。

结论：

通过了解植物妈妈的本领，我们可以更好地理解植物的生长过程，并在植物护理过程中应用这些知识。这些教案模板可以帮助植物爱好者提升对植物妈妈的认识和关注，并使他们能够更有效地照料植物，促进植物的健康生长。植物妈妈本领大，她的努力和付出是植物世界中不可或缺的一部分，让我们一起尊敬和珍惜她们。

植物妈妈本领大教案模板 篇2

教案模板如下：

一、教学目标

1. 理解植物妈妈本领大的概念。

2. 掌握植物妈妈如何保护自己的卵或种子。

3. 培养学生的观察能力和手眼协

查看全文>>>

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？在此，你不妨阅读一下植物妈妈本领大教案模板精选，欢迎你参考，希望对你有所助益！

植物妈妈本领大教案模板

教案模板：

一、教学目标：

1. 了解植物妈妈本领大的主题。

2. 掌握植物妈妈的生长过程。

3. 培养学生的观察能力和思考能力。

4. 让学生感受植物妈妈的重要性。

二、教学内容：

1. 植物妈妈的生长过程。

2. 植物妈妈的本领。

3. 植物妈妈的重要性。

三、教学步骤：

1. 导入：通过图片或视频等形式，让学生了解植物妈妈的特点。

2. 讲解：让学生观察植物妈妈的生长过程，并了解植物妈妈的本领。

3. 演示：通过图片或视频等形式，让学生了解植物妈妈的本领。

4. 讨论：让学生讨论植物妈妈的重要性，并发表自己的意见。

5. 总结：总结植物妈妈的本领，并让学生感受植物妈妈的重要性。

四、教学评价：

1. 观察能力：让学生观察植物妈妈的生长过程，并写出自己的观察结果。

2. 思考能力：让学生讨论植物妈妈的重要性，并发表自己的意见。

3. 表达能力：让学生用自己的语言讲述植物妈妈的本领和重要性。

五、教学延伸：

1. 让学生观察自己的家庭植物，并了解它们的生长过程。

2. 让学生参加植物保护活动，了解植物妈妈的重要性，并保护植物妈妈。

六、教学扩展：

1. 让学生参观公园或植物园，了解各种植物的特点。

2. 让学生参加社会实践活动，了解植物妈妈的重要性，并帮助植物妈妈生长。

查看全文>>>

这篇文章将带您从多个角度分析和探索“大班科学植物的本领教案”。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教案和课件能够帮助教师更好地传授知识和技能。本资料仅供参考请勿执意行事！

大班科学植物的本领教案【篇1】

大班科学植物的本领教案教案介绍

教案主题：大班科学植物的本领

教学目标：

1. 学习大班科学植物的本领，如：分类、形态、生长习性等。

2. 能够运用所学的知识，解决与植物有关的问题。

3. 培养幼儿对植物的认识兴趣，提高幼儿的观察能力和分析能力。

教学内容：

1. 大班科学植物的本领

2. 植物的形态分类

3. 植物的生长习性

4. 植物在环境中的应用

教学过程：

一、导入活动

教师可以通过图片、视频等形式，引导幼儿了解植物的生长过程和形态，激发幼儿的兴趣。

二、学习大班科学植物的本领

1. 学习大班科学植物的本领

教师可以带领幼儿学习植物的形态分类，并介绍各种植物的形态特点。

2. 学习大班科学植物的本领

教师可以带领幼儿学习植物的生长习性，如：植物的生长季节、生长方式等。

3. 学习大班科学植物的本领

教师可以带领幼儿学习植物在环境中的应用，如：植物在土壤、水源中的应用等。

三、游戏活动

1. 游戏：找朋友

教师可以让幼儿用各种植物的名称，组成一个句子，并互相称呼，从而锻炼幼儿的语言表达能力。

2. 游戏：猜植物

教师可以引导幼儿根据植物的形态、颜色等特点，猜测出它的种类，从而锻炼幼儿的观察和分析能力。

四、结束活动

教师可以带领幼儿回顾本节课学习的知识，并引导幼儿运用所学知识解决与植物有关的问题，巩固所学知识。

五、活动延伸

教师可以引导幼儿在日常生活中观察植物，并记录植物的特征，从而培养幼儿对植物的认识兴趣，提高幼儿的观察能力和分析能力。

大班科学植物的本领教案【篇2】

大班科学植物的本领教案教案内容如下：

一、教学目标

1. 知道植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

2. 认识多种常见的植物，了解它们的特征。

3. 能够运用观察、比较、分类等方法来认识植物。

4. 学习如何保护植物，了解植物对社会的重要性。

二、教学准备

1. 教材：植物图片、植物名称卡片、植物特征描述卡片。

2. 工具：黑板、擦笔、图板、教具、图片、教具等。

3. 教学材料：多媒体课件、植物名称卡片、植物特征描述卡片、植物图片等。

三、教学过程

查看全文>>>

幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大

目标： 1、让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。 2、引导幼儿关心周围的社会生活环境。 3、感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。

准备： 1、环境创设：树林和一名扮演大树妈妈的老师。 2、小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。 3、小鸟飞音乐带，录音机。 4、画纸、水彩笔人手一份。

过程： 一、开始部分 １、以小鸟练习飞翔本领导入课题 放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。 二、基本部分 １、小鸟发现树叶枯黄，讨论原因 鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。 ２、大树妈妈讲述病因 鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了？ 大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。 ３、引导小鸟为大树妈妈想治病方法 鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。 小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话 大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了 小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道大树妈妈的本领。 ４、引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领 （１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。 （２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。 （３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。 （４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。 ５、鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。 ６、怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画） ７、幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。 大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。 三、结束部分 小鸟把画好的画传送到人类手中。 四、延伸部分 人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。

查看全文>>>

活动目标

1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏捷性。

2.体验模仿动物本领的乐趣。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备

跳绳、拱门、 彩球等。

活动过程

一、导入：谈话激发幼儿活动的兴趣。

1.师：小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗?

请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。

2.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。

二、过程

1.学习海豚顶球发展身体的协调性。(.:教.案网)幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。

老师仔细讲解：首先站到球的下面，要增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。

3.游戏：小小马戏团。

(1)老师介绍游戏的玩法和规则。

(2)组织幼儿体验一次游戏。

(3)设置情节进行游戏小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。

(4)幼儿分组进行接力比赛。

三、结束部分

小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧。

查看全文>>>

一、教学目标：

1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

二、教学准备：

1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

三、教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

查看全文>>>

篇一：失物招领 《失物招领》这篇课文写的是小学生现实生活中一件很平常的事，课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，课文里却被称为是“失物”。课始，我拿出课间学生在教室里捡到的橡皮跟铅笔问：“这是谁掉的？请你来拿回去。”随即揭题，刚才的就叫“失物招领”。我从日常的班级生活入手，不但激起了孩子学习的兴趣，而且还帮助学生正确理解了题意。 在出示课题之后，我就问学生：“读了这个题目有什么想问的吗？”孩子们七嘴八舌地说开了： 这些失物的主人是谁？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理他们的呢？这些都成为了孩子们质题的内容。于是，我让孩子自己带着提出的问题，在读中自主发现、自主感悟、交流讨论。从而提高孩子的问题意识和合作精神。 当读到“那几位同学脸红了”的时候，我让学生思考：他们为什么会脸红？如果你就是那其中的一个，你又会怎么做呢？下次我们去春游的时候应该注意些什么呢？有意识地引导学生联系生活实际，在读文感悟中矫正不良行为，自觉养成爱护卫生的良好习惯。 在拓展延伸时，我安排请学生看看自己的前后左右有没有“失物”，如果有，该怎么做？在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？从课文再回到生活，让孩子们学会关注社会、关注自然，培养孩子的环保意识。 但在课堂上也发现了一些问题，特别是对垃圾的处理问题上，认识很粗浅。绝大部分的孩子都停留在把垃圾捡到垃圾箱，不随便扔的成面。 篇二：失物招领教学反思 本课教学把语言训练列入教学目标，作为教学重点，贯穿教学的全过程。而且，用了较多的时间和精力，使语言训练扎实有效。在引导孩子感受植物园的美丽时，让学生用“很——很——”说短语，说句子，让学生在运用中感悟偏正式形容词短语重叠后的表达效果——既表示强调，又增强了生动性。在理解“失物”在课文中的意义时，把词语和标点结合起来，让学生在理解词义的同时顺带领悟引号的一种用法。“会心”一词不仅放在句中，而且引导学生联系语言环境去理解，这样显得更为亲切自然。发展思维也是语言训练的重要内容。让学生探究唐老师和张爷爷发出会心微笑的原由，设想他们的谈话，这样，既能让学生更深刻地理解本课的主旨，也有利于学生的想象能力。 本课中存在的问题也有许多。如，当我要求学生们再读一次课文，并理解“失物”的意思。孩子们说出的答案是： 查看全文>>>

活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。

活动准备： 了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 视频、音乐、摄像设备等。

活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。 （2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。 （3）请个别幼儿在集体面前展示本领。 三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！

查看全文>>>

活动准备 两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。 活动过程 1.放松活动 (1)小朋友，你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。 (2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀 教师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。 2.听信号爬 (1)小乌龟还有什么本领 (2)你们能学小乌龟听信号爬吗? 3.幼儿尝试各种爬的方法 (1)小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢?我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。 (2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的，(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试，好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。 (3)幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样 (4)幼儿再试一试后退爬。 教师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。 (5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领，你们一起教教我好吗? 4.在游戏中练习后退爬 (1)游戏一"比比谁的本领大" 老师今天真高兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们!我想和你们玩个游戏"比比谁的本领大"好吗 游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。 (2)游戏二"看标志爬" 老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 5.放松活动 (1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?它们为什么要后退爬 教师小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。 (2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变化，当听到可怕的音乐时，就表示大灰狼来了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。 (3)放音乐，教师和幼儿进行游戏。(看幼儿理解音乐的情况，可以进行两次游戏 设计意图 　

查看全文>>>

这篇《中班体育教案：宇航员练本领》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1.在自主探索的基础上学习助跑跨跳。 2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准备： 小 河、山洞 活动过程： 一、激发兴趣，活动身体 1、 师：你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲，神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本领大，宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体，今天就让我们锻炼起来。 2、活动身体：宇航员模仿操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动，自主探索 今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看，这里有一排小沟，你们去试试，你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟。 总结示范：助跑跨跳(强调一定要跑一段，到小沟前不能停下来) 学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导 我把5条小沟的距离变一下，你们用助跑跨跳的方法去试试，看谁能全部跨过，并用学号记录下来。记住，反复练习，不怕困难，一定会让你成功的。 教师重点观察助跑跨跳的正确性，鼓励个别幼儿大胆尝试。 四、集体游戏：宇航员选拔赛 小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳过了小沟，现在我们一起来比赛好吗? *第一次让幼儿了解规则，鱼贯进行。(及时发现游戏中的问题，如拍手等，并在游戏中强调) *第二次开始竞赛。 玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个山洞，跑回出发点。第二个小宇航员接上，先完成的一组为胜。 *宇航员空中走路。(放松身体) 宇航员练好了本领，我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?因为没有了地球的吸引力，所以走起来慢慢地飘着走的。

查看全文>>>