13课香港澳门回归祖国教案,202413课香港澳门回归祖国教案

1841年，英国强占香港岛后，清政府曾试图用武力予以收复，道光帝为此下了几十道谕旨，一些封疆大吏也曾上折具奏，但清政府没有能力i卫国家领土完整和主权独立。北京政府时期，在1919年的巴黎和会和1921年的华盛顿会议上，中国代表曾提出收回租借地的问题。但终因英国的顽拒和当时军阀混战、政局不稳和缺乏实力作外交的后盾而严重受挫。辛亥革命后，孙中山先生在中国国民党第一次全国代表大会通过的宣言中，明确提出了废除帝国主义强加给中国的不平等条约的奋斗目标，其中将取消列强在华租借地放在突出的地位。以蒋介石为首的国民政府直到太平洋战争爆发之前，从来没有向英国正式提出过归还九龙租借地。从1941年太平洋战争爆发到1945年8月日本无条件投降，本来有两次机会收回香港和九龙租借地。可是，蒋介石政府执行错误政策，又两次坐失收复良机。香港回归是一国两制伟大构想和港人治港方针的成功实践。收复香港的百余年历史，再一次向我们证明了落后必挨打、弱国无外交这个颠扑不破的真理，证明只有社会主义才能最终实现中华民族几代人为之奋斗的夙愿。

祝福香港回归_读《最后一分钟》有感400字（1）

《最后一分钟》，是香港被侵占的最后一分钟，也是香港回归的最后一分钟。

《最后一分钟》清晰仔细地记载了香港回归时人们的激动，香港回归前所受的压迫，对香港回归后的祝福。文章激情洋溢、百感交集，浓浓的爱国情意随之喷发。

香港自古以来就是中国的土地，但在1842年清朝政府与英法联军签定了不平等条约《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军又一次迫使我们签定《北京条约》，我们又让出了九龙。在1997年6月30日，租借期满。邓小军提出按照一国两制的方案，解决香港等租界的问题。1997年7月1日，香港在离开祖国99年以后，回归母亲的怀抱。

香港香港，我们的心。压迫的历史变成了过去，中国翻开历史的新篇章。香港会强大，中国会强大！我的感触不只是对香港的祝福，更是对中国的祝福。第一朵紫荆花在夜里开放，花香中透出祖的强大！第一面国旗在脊梁上升起，鲜红中映出中国的富强！

祝福香港！祝福中国！

读《最后一分钟》有感400字（2）

当香港回归时，人们的心在沸腾！当读完《最后一分钟》时，我感到了香港回归的不易与人们期盼祖国的热情。

香港，祖国七个儿子之一，它是中国的一部分，而可恶的外国人却抢走了这片珍贵的土地，香港是我们中国的，为什么抢走它？偷盗的事不是人的东西才干的！如果我们抢走你们的领地，你们会怎么想？做了就要担起来，中国人是不忘国耻的！别指望再改教科书，别指望再抢走财宝！别指望抹去中国人心中的阴影，别指望再和好如初！

就如文中说的，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。中国的儿女拥有着强大的尊严，放心吧！我们不能忍受这样的耻辱！我们要用行动来证实：我们才是最强大的！我们要用一句真诚的话语告诉你们：我们不记仇，但记辱！我们要用颗火热的爱国之心表明：我们是一定要把我国领土要回的！我们要用眼神表示：我们是有尊严的！我们不能容忍你们的行为！一个中国人，他们爱自己的祖国，一位外国人，也爱自己的祖国，各国都有各国的领土，为什么去抢？不要用刀枪撕裂土地，不要用鲜血染红清泉！别连累了可怜的百姓啊！

最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆挺直的中国人的脊梁，是展开的

读《最后一分钟》有感400字（3）

在1997年7月1日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的0字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国

在以前中国有七处地方被强掠去，其中香港和澳门就是其中两处，闻一多先生在1925年3月奋笔写出《七子之歌》，他把七处地方比喻成祖国的七个儿子。

由于清王朝的腐败在1842年把香港岛让给了英国，1860年又将九龙半岛割让给了英国。1898年新界也被英国强行租借，香港地区遂全部归英国人管理。从16世纪中叶开始，葡萄牙人也开始盘踞澳门。第二次鸦片战争失败后，澳门被葡萄人实行了殖民统治。

随着改革开放邓小平开始想收回香港和澳门，1982年9月24日上午9点，邓小平会见了英国首相撒切尔夫人，在第二次访问的时候定下了1997年将收回香港。双方都非常高兴签定了合约。在1997年7月1日中国人民迎来了期盼已久的时刻，五州四海，万众瞩目，神州大地，一片欢腾，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱。中国人雪洗了香港被侵占的百年耻辱。

1999年12月20日，中国和葡萄牙两国政府在澳门也如期举行了政权交接仪式，澳门的回归标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领。

如今，经过十多年的发展，香港比过去任何时候都更有活力，澳门也回归祖国近十年。港人治港，澳门治澳，取得了举世瞩目的成就。港、澳两个特别行政区，都是因一国两制而生，因一国两制而长，也必然因一国两治而富，因一国两制而强。实实在在的历史有效而令人信服验证了一个一个崭新的社会制度和社会发展模式。

在以前中国有七处地方被强掠去，其中香港和澳门就是其中两处，闻一多先生在1925年3月奋笔写出《七子之歌》，他把七处地方比喻成祖国的七个儿子。

由于清王朝的腐败在1842年把香港岛让给了英国，1860年又将九龙半岛割让给了英国。1898年新界也被英国强行租借，香港地区遂全部归英国人管理。从16世纪中叶开始，葡萄牙人也开始盘踞澳门。第二次鸦片战争失败后，澳门被葡萄人实行了殖民统治。

随着改革开放邓小平开始想收回香港和澳门，1982年9月24日上午9点，邓小平会见了英国首相撒切尔夫人，在第二次访问的时候定下了1997年将收回香港。双方都非常高兴签定了合约。在1997年7月1日中国人民迎来了期盼已久的时刻，五州四海，万众瞩目，神州大地，一片欢腾，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱。中国人雪洗了香港被侵占的百年耻辱。

1999年12月20日，中国和葡萄牙两国政府在澳门也如期举行了政权交接仪式，澳门的回归标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领。

如今

快乐“归”你，家合欢，开心“归”你，多赚钱，顺利“归”你，永平安，幸福“归”你，数不完。香港回归纪念日，愿健康“归”你，抱成团，吉祥“归”你，到永远。

曾经的沧桑，束缚翅膀；看昭昭今天，幸福满堂；灿烂的微笑，洋溢在你我脸上。欢歌纵情须进酒，美好生活万年长。香港回归日，祝你阖家欢乐，幸福美满！

离别多年终回归，香港入母怀，举国同欢庆；冬去春来春又去，夏天又回归，举国羡冰凌；清风雨露最珍贵，闭目恋清凉，要你爽清轻。夏日酷暑清凉贵，要你拥入怀，享受凉清惬。

让快乐回归学习，使学习充满乐趣。让开心回归工作，使工作充满动力。让温馨回归家庭，使家庭充满温暖。让幸福回归生活，使生活充满甜蜜。今天是香港回归纪念日，我祝我们的祖国繁荣昌盛，祝你生活幸福美好。

在外漂泊的旅人始终都会回归家庭，受尘世打扰的心灵始终都会回归平静，不断飘摇的过往回归了历史尘封，经历风雨的生活也会回归安宁。香港回归纪念日，一切即将回归明净，愿你生活幸福，永享太平。

鲜艳的紫荆花香飘四海，繁华的大香港名扬海外，屈辱的民族泪一去不再，苏醒的东方龙腾空而来。香港，祖国的气派；祖国，香港的依赖！祝福香港，祝福祖国！

红旗飘飘把手招，全民齐夸国家好，推翻万恶旧社会，生活甜蜜看今朝。列强曾把国土略，百年别离遭劫浩，如今主权已归至，展望明天更自豪。7。1香港回归纪念日，祝国泰民安、吉祥高照。

7。1香港回归日，这个日子是吉祥的；这条祝福是温馨滴；愿国家繁荣昌盛是永远滴，愿紫荆花永远是灿烂滴；愿我们的情谊是永远滴；愿朋友平安幸福是永远滴！

香江水流淌的是祖国人民的挂念，紫荆花在团圆的时刻尽情绽放，九十九年的望眼欲穿，香港终于回到祖国的怀抱。在香港回归纪念日之际，祝我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝香港人民幸福永久！

七月一日，回归日，祖国人民同欢庆。再也不是游荡在外的孤儿，再也不会任人欺凌，再也不必泪流满面，回到祖国母亲的怀抱，一切都变得美好。祝开心、幸福随回归日一起回归！

风是秋后爽，人是重逢亲，祖国是香港寻到的根；瓜是苦后甜，人都盼团圆，香港回归了却全国的心愿。7。1祝福祖国齐心协力，走向繁荣，也祝福你生活越来越美满。

雪洗尽百年国耻，方迎来百年好时，风掠过百年沧桑，方迎来百年富强，水流过百年香江，方迎来百年兴旺，短信迎来百年东方，祝福迎来百年香港！

祖国美丽在团员，家庭幸福在团员，人民安乐在团员。有香港回归一朵花，灿烂祖国，映

香港和澳门的回归 一、课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，*提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于 解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱； 2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展； 二、课程目标 知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义； 2、了解香港和澳门问题的由来； 3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； 4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义； 过程与方法： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 情感态度价值观： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 三、重点与难点 重点：香港和澳门回归的历史意义； 难点：“一国两制”构想的基本含义； 四、课前准备 教师准备：收集相关音像资料；制作多媒体课件； 学生准备：1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来； 2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意； 五、教学方法 教师教法：活动法；谈话法 学生学法：探究性学习； 一、“一国两制”的构想 课堂讨论：1、“一国两制”的含义是什么？2、在这一构想的指导下，我国顺利地解决了哪两个地区问题？ 二、香港和澳门的回归 1984 中英联合声明 1987 中葡联合声明 课堂活动：1、齐唱“七子之歌”；说说七子是哪七个地方； 2、你能准确说出香港和澳门回归的日子吗？ 3、介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽的含义 4、观看香港和澳门回归的记实片 5、讨论香港和澳门回归的历史意义

香港和澳门的回归 一、课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，*提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于 解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱； 2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展； 二、课程目标 知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义； 2、了解香港和澳门问题的由来； 3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； 4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义； 过程与方法： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 情感态度价值观： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 三、重点与难点 重点：香港和澳门回归的历史意义； 难点：“一国两制”构想的基本含义； 四、课前准备 教师准备：收集相关音像资料；制作多媒体课件； 学生准备：1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来； 2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意； 五、教学方法 教师教法：活动法；谈话法 学生学法：探究性学习； 一、“一国两制”的构想 课堂讨论：1、“一国两制”的含义是什么？2、在这一构想的指导下，我国顺利地解决了哪两个地区问题？ 二、香港和澳门的回归 1984 中英联合声明 1987 中葡联合声明 课堂活动：1、齐唱“七子之歌”；说说七子是哪七个地方； 2、你能准确说出香港和澳门回归的日子吗？ 3、介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽的含义 4、观看香港和澳门回归的记实片 5、讨论香港和澳门回归的历史意义

澳门回归思想汇报： 这个暑假，一部描写中国兵士生涯生长的电视剧兵士突击搬上荧屏并遭到分歧好评．我在闲暇时也偶然看看电视剧，无意中看见这部电视剧．原本在这之前，我没有看过军旅题材的电视剧,缘由是没兴味,做为80后的年青人多半是喜好芳华时髦的偶像剧,关于这些题材的剧集来说是没有任何吸收力的,这也无可厚非.．不过在观赏了一集之后，开端很受剧情吸收．于是，耐这性质一集一集地看，直到最后播完的那一刻，我曾经被彻底地打动了！究其缘由，或许并不复杂，倒是耐人寻味． 它既没有奢华的道具,又没有花哨美观的服装,也没有时髦前卫的妆容，但就是一群中国兵士身上的共同气质吸收了人们的眼球。在这种文娱至死的年月，人人仍然对真脾气充溢渴求。傻根儿许三多他身上的坚韧曾经成为我们这个时期的稀缺成了每小我心中的盼望，看的时分不盲目的融入到主人翁身上，与他同命运、共呼吸，这和以往看武侠片、警匪片的觉得是分歧的。由于《兵士突击》反映的都是通俗的再通俗不过的兵士的参军、到军队磨炼、最后生长为优异兵士的过程，实践上也是折射了在这个多元化社会 里，我们每小我都追求斗争，进展胜利的心理，故能惹起我们很多人的共识。 《兵士突击》中的主人公许三多，一个从乡村走出来的憨厚、诚实近乎于傻的但又不短少仁慈耿直的三呆子，对生涯充溢进展，对工作不摒弃，对战友不丢弃，对峙他的准绳。能够说这种魅力就是我们所憧憬的，而单凭我们的意又不太可能完成的，于是从一开端我们就把进展寄予在这个三呆子身上，以便慢慢博得人们尊敬而胜利。还有他们的班长史今之所以让我打动，由于他为了对许三多的一句承诺．史今的耿直仁慈宽容以及无私,对三多的不丢弃,不摒弃.更值得我进修,我本人天天面临的也有同样多烦心的工作，我也起劲用功仁慈,但我做不到史今的好脾性,当了九年的兵照样对谁都一样有耐烦对什么事都宽容． 我敬仰武士，他们能够吃常人吃不起的苦，他们能够扛常人扛不了的重担。千磨万击还坚劲，任尔器械南寒风。这句用在武士身上一点也不过火。武士们没有歇息的时候，他们要每时每刻维护着人民和国度。武士们也有他们的家庭，却没有时候真正享用生涯的乐趣。舍己为人，贪生怕死，他们对受难大众的爱，对故国人民的爱是那么无私，博大． 八一建军节又一次降临，在这武士的节日里，这部优异的电视剧就是对武士最好的献礼．由于八十年前的南昌起义，才有了八一节，由于反动战士

香港和澳门的回归 一、课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，*提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于 解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱； 2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展； 二、课程目标 知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义； 2、了解香港和澳门问题的由来； 3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； 4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义； 过程与方法： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 情感态度价值观： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 三、重点与难点 重点：香港和澳门回归的历史意义； 难点：“一国两制”构想的基本含义； 四、课前准备 教师准备：收集相关音像资料；制作多媒体课件； 学生准备：1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来； 2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意； 五、教学方法 教师教法：活动法；谈话法 学生学法：探究性学习； 一、“一国两制”的构想 课堂讨论：1、“一国两制”的含义是什么？2、在这一构想的指导下，我国顺利地解决了哪两个地区问题？ 二、香港和澳门的回归 1984 中英联合声明 1987 中葡联合声明 课堂活动：1、齐唱“七子之歌”；说说七子是哪七个地方； 2、你能准确说出香港和澳门回归的日子吗？ 3、介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽的含义 4、观看香港和澳门回归的记实片 5、讨论香港和澳门回归的历史意义

尊敬的党组织：

13年来一国两制在香港的成功实践。首先，在一国之内两制和谐共存，港人治港、高度自治得到了全面落实。回归13年来，香港同胞真正当家作主，享有比港英时期更为广泛的民主权利，行政长官、立法会、区议会都是通过民主方式选举产生，而且民意基础不断扩大。香港同胞全面行使基本法授予的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，积极参与特区管理。

13年的辉煌成就充分证明，一国两制的伟大构想和港人治港、高度自治的方针是完全正确的，香港同胞完全有智慧、有能力、有办法把香港管理好、建设好、发展好。其次，香港经济繁荣、民生改善，继续保持较强的国际竞争力。香港回归祖国后，先后遭受亚洲金融危机、国际经济环境的不利变化和非典疫情带来的冲击和挑战。但在中央政府大力支持下，特区政府带领广大香港同胞，沉着应对各种困难，实现了经济的强劲复苏和快速发展。目前香港经济呈均衡发展态势，运行质量处于二十年来的最好水平，连续三年保持高增长，低通胀，股市、楼市畅旺，财税收入创新高，失业率降至新低，国际金融、贸易、航运中心地位不断巩固。

香港与内地关系更加密切，展现出同发展、共进步的新气象。中央政府高度关注香港发展，全力支持香港与内地加强在各个领域的交流与合作。括实施内地与香港更紧密经贸关系安排、支持内地大型优质国有企业陆续来港上市、开放内地部分居民个人赴港旅游、促进粤港合作和泛珠三角区域合作。这一系列政策措施，推动两地交流合作不断向深层次、宽领域拓展，两地人流、物流、资金流加快，为香港的发展注入了活力，为实现两地优势互补、互利共赢创造了条件

13年探索，13年实践，13年发展。高祀仁最后说，一国两制取得了巨大成就，积累了宝贵经验，相信处在新的历史起点上的香港，一定会取得新的发展，把一国两制伟大事业继续推向前进。

此致 敬礼 汇报人

活动目标： 1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。 2、认识香港和澳门主要建筑和风景点；认识台湾的主要风景点日月潭、阿里山。

活动准备：《小朋友的书我的祖国叫中国》；中国地图。

活动过程： 1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。 a 师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。 （利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的距离） b 利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

2、认识宝岛台湾。 a 师幼在中国地图上找找台湾的位置，感知台湾是中国不可分割的一部分。 b借助图片了解台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。

3、使用《小朋友的书我的祖国叫中国》第1112页香港、澳门和台湾，让幼儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。

4、继续使用《小朋友的书我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。