101个蝌蚪宝宝读后感,2024101个蝌蚪宝宝读后感范文

妈妈给我买了一套《让女孩更优秀的101个公主故事》。

我最喜欢的故事是《猫老爹》，里面讲了莉齐娜的后母只喜欢亲生女儿贝比娜，莉齐娜整天干活，有时还挨打，于是她离开了家。后来，莉齐娜给一群猫当厨娘，她对猫们很好，猫老爹让她在金水缸里浸一下，出来后听见鸡叫转过头，听见驴叫别转头。后来她的额头上出现了一颗金星，一身金衣服，口袋里有金币。她回去后把东西都给了后母，贝比娜又惊又喜。她见莉齐娜交了好运，也去给一群猫当厨娘，她脾气坏，不会干活。猫们大声向猫老爹诉苦，让贝比娜快走。猫老爹听后沉着脸让贝比娜到油缸浸一下，还和她说：听见驴叫转过脸来朝它看。贝比娜一步一滑地走着，半路上听见驴叫就转过脸。可是，她的额头上长出了一条驴尾巴，怎么也弄不掉。王子来迎亲，新娘头上盖着布，当经过猫家时，猫们说：她不是新娘。果然不是新娘。王子让莉齐娜的后母把莉齐娜交出来。最后王子和莉齐娜幸福地生活着。

读了这个故事，我知道了善良和勤劳才会有好的回报！

今天我读了一本书，名叫《关于水的101个小实验》。这本书非常有趣，也让我懂了很多知识……

我以前有很多关于水的问题，比如为什么油不能溶于水，而糖可以；为什么几吨重的轮船可以浮上来，而一枚小钉子却会沉下去、海水能淡化吗等疑问都在这本书上解开了，但大多数都在这本书中解开了。

我不仅爱玩气球，更爱玩水，所以今天我要让气球当一位小交警，而从‘始发站’开往‘终点站’的水就成了一位老司机。

这位老司机啊今天差点闯祸，今天第一站正在修路，老司机却还躺在椅子上休闲的唱着歌，幸亏气球交警及时出现，亮出了自己的看家本领——吸引大法，把老司机的车拐了过来。

为什么会被吸引过去呢？原来气球在衣服上摩擦了几下后，就产生了负电荷，而水里面有正电荷，所以就被气球吸引过来了。

我非常喜欢植物，那我今天做一个用水让花变色的实验吧！

花一般都是本来是什么颜色以后也是什么颜色，但这次试验的花可不是一般的花，它可是一朵爱臭美的花。

我们把我最喜欢的颜色——蓝色倒进了水里然后在把一朵白色的花放了进去，现在那朵花就开始化妆了，它过了一个小时终于画好了——变成了紫色。

其实花茎中有一条流畅的管道，在这条管道的帮助下，红水可以被运输到花瓣上。水蒸发以后，花瓣也就染上了红色。

做实验，真是太有趣了！

《优秀女孩必读的101个故事》 这本书是散文集，主要分成几个大类：1、做富有的自己。2、发觉自己的聪明才智。3、健康成长每一天。4、良好心态助你成功。5、知识让你更加充实。6、让世界充满爱。7、做一个受欢迎的人。8、向好榜样学习。9、读历史，长智慧。

每一个孩子都有一个梦，都希望梦想成真；每位父母都望子成龙，望女成凤；每位老师都希望自己的学生有个美好的人生。不管想成为什么样的人，都需要一些共同的条件，如：美好的品德、广博的知识、良好的习惯、坚强的意志和知心的朋友等等。这些条件才是让一个人走向成功的点金术。每个孩子都可以成为天才，只要能找到成为天才的方法。

在商界，流传着这样一个故事：有一家企业买了一台很先进的机器，但用了一段时间后，机器就坏了。公司里没有一个人会修，最后，请了一位专门修这种机器的人来修。这个工程师检查了一下机器后说：我可以帮你们修，但费用要你们承担。这是由于机器保养不当而产生的故障，只要顺着我画的这条线打开，把里面的灰尘清理干净，就可以了！公司里的技工照着那个工程师的话，机器果然好了。然而，工程师收取的费用高达10万美元，企业老板大吃一惊。工程师解释道：画一条线很容易，不到一美元，但线画在哪里就值99999美元。

这个故事告诉我们，要做成一件事，必须找到做成事情的恰当的途径，否则便会一败涂地。

我还是那句话：每个孩子都可以成为天才，只要找到成为天才的方法。

看到这本书的名字，自然地想到苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。同样是给教师的建议，会有什么不一样吗？带着好奇的心情，我一口气读完了这本书。

这是一本好读的书，内容浅显，所提建议好懂、易用。没有枯燥的说教，没有高深的理论，就如一位长者，在和你促膝而谈，劝诫、建议、指导，那么贴心，那么热情，让你在读的时候不由地点头称是。是的，作者安奈特l布鲁肖就是一位长者，一位良师，一位充满爱心和智慧的前辈。

这些建议，对于老教师来说，都耳熟能详。大多数听过，有的建议还是我们正在做的，但更多的建议是我们知道，却没能做到或没能做好的。读着这些建议，我深感惭愧，一笔一笔地划出，一句一句地记录，心中涌起一个又一个决定：开学后，我就要这样去实行。

第三十条指出：要因材施教。读到这条我有点好笑，这可是我们的教育鼻祖孔子提出的观点，却在外国人的书里读到，他这不是偷我们中国人的教育理念吗？可是读到底，我却感觉羞愧极了。是的，是我们老祖宗的观点，可是面对班级具有参差不齐水平的学生，我做到多大程度的因材施教？我们工作是太忙，一个班级七十几个人，每天批作业、备课、应付各种临时任务占去了全部时间，几乎没有时间用来单独和学生交流。但是，沉下心想一想，这样的劳动完全是事倍功半。用同样的方法教不同水平的学生，好的学生觉得太浅，失去学习兴趣，差的学生听不懂，也失去学习兴趣，我们辛辛苦苦地教，结果只有一部分学生在学，这样的教学效果可想而知。如果所有的老师都能够根据学生的实际水平，而不是他们应有的水平来展开教学的工作，所有学生的学习成绩会突飞猛进！因材施教，才可以事半功倍。

要明白教学工作的艰难。读到这一条我有点乐，原来对老师的偏见在美国也有，许多人认为教师的工作太轻松了，一天只需工作几小时，双休日休息，一年有好几个节日，还能享受长长的假期，何等的轻松惬意！只有做了教师，并且做一个认真负责的教师，才知道，教学工作是多么的艰难、辛苦。我们这些人类灵魂的工程师，做着太阳底下最光辉的职业，付出的心血是别人看不到的，承受的压力也是别人看不到的。一边读着这条建议，我一边在心里想到苏霍姆林斯基、雷夫艾斯奎斯，以及中国的斯霞、于漪、窦桂梅、李镇西、朱永新等等教育精英，他们对教育的热忱，付出的心血真的是别人难以想像的。而我，一个只把教书当作职业的老师，所做

给教师的101条建议读后感

文/崔nn

最近读了安奈特。l.布鲁特的【给教师的101条建议】让我有如获至宝、如遇知音之感。读这本书感觉不象在阅读书籍，而是象与一位耐心、睿智的长者聊天，他的丰厚学识、他的思想、他的智慧正慢慢地滋养着我心灵。

书中没有没有空洞的说教，更没有时尚、新潮的词语，只是通过一个个教育小故事深一入一浅一出的告诉我们怎样做才会在学生长大后依然清晰地记得你的音容笑貌。本书的101条建议体现出作者注重教学的实用一性一和人一性一化，注重在与学生的接触中融入他们的情感世界，并强调一情感教学与创造一性一教学手段的结合的教学理念。书中的建议简单易学、易于实践。书中的言语和比喻幽默、风趣。每条建议都从教师的身边出发，有一些常见的现象、普遍的观点、以及颇具争议的问题，找出问题的症结所在，并提出了切实可行的方法。这本书有助于老教师的自身进一步提高，而对于新教师来说无疑是一盏指路明灯。

书中描述了作为优秀教师的职业一精一神和优秀教师应具备的永不消散的魅力。优秀的教师总会维持自己良好的声誉，保持自己良好的心态不为外界消极态度所影响，并且做任何事情都能从容、镇定，能控制自己的反应，不带着怒气行一事。优秀的教师总会以身作则，凡事尽力做到最好，但也会寻求帮助。具备随机应变的能力，能够从错误中学习和成长，不断提高教学水平。书中还提到优秀教师要能够很好地与家长合作，这条建议对我的工作帮助很大，很多家长不放心孩子在校情况，只要我们多和家长沟通，让他们了解孩子在学校的情况，取得他们的信任和理解，今后他们将会更好地配合我们的工作。

本书还为教师提一供了一些教学规划和课程指导，提出了如何合理利用时间，提醒教师要一精一心准备，井井有条。关于课程指导，我从书中了解到作为教师要经常一性一观摩其他教师的课，这样才能不断取得进步。同时，教师的课堂内容应与现实生活相联系，教学手段要多样化，要不断激起学生学习的兴趣。作为教师，传授给学生知识的同时还要传授其社交礼仪，这就需要教师自身具备较高的礼仪规范。的确，我曾在学生面前不注意自己的言行举止，给学生留下一个不好的印象，同时也给学生造成了不一良影响。看了此书后，我努力规范自己的行为举止，力求给学生一个良好的榜样。同时对学高为师，身正为范这句话有了更深的理解。

有着积极、和谐的师生关系的班级必定是一个良好的集体。本书提出了许多构建成功师生关系的建议。其中对

今天，我又读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，我最喜欢读最后小节，因为它们天天去捉害虫，非常爱劳动。

我知道小蝌蚪去找妈妈的时候，认错了妈妈，是谁呢?我来告诉你，是鲤鱼和乌龟。

我还知道了小蝌蚪长大了，就变成青蛙了。

别人都知道小蝌蚪的妈妈长得什么样子，可是小蝌蚪不等别人把话说完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的妈妈。我们可不能像小蝌蚪学习哦。

我们在听别人说话的时候一定不能插嘴，要细心的听别人讲话。等别人把话讲完了我们在发表意见。

幼儿园中班科学教案：蝌蚪宝宝

一、活动目标： 1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。 2、养成观察事物细微变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。 3、喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。

二、活动准备： 1、知道青蛙的外形特征，了解它是人类的朋友。 2、小蝌蚪变青蛙的vcd一张，《小鱼与水草》录音带一盒。 3、记录卡片每人一张，彩色笔每人一支。

三、活动过程： 1、导入主题，介绍记录卡片 引入：（小朋友们，我们的生物角里有很多的小蝌蚪，大家是不是经常去看它们、照顾它们啊？小蝌蚪长大会变成什么？） 介绍记录卡片：（小朋友们有的通过观察生物角的小蝌蚪，有的听爸爸妈妈说，自己心里对小蝌蚪是怎样变成青蛙的都有了想法，下面请小朋友把自己看到的、听到的或自己猜想的小蝌蚪变成青蛙的过程画下来。） 出示卡片：（老师已经给小蝌蚪画好了家，我们数一下，小蝌蚪有几个家） 手从左到右指着框框（对，共有5个家）（有的小朋友认为小蝌蚪变成青蛙很快，觉得3步或4步就够了，没关系的，小蝌蚪的家可以空出来，你认为要几步就画在几个框框里。还有有的小朋友可能不会画完整的青蛙，那画个青蛙的头表示，只要你自己知道图画代表的意思就可以了，画地不好没关系。在卡片的下面写上学号，不会写的可以举手请老师帮忙。） 提要求（小朋友在画的过程中不要看别人怎么画，也不要讨论，自己动脑筋，每个人的想法可能都不一样。起立，拿起小椅子，轻轻地坐到位置上。） 2、幼儿在记录卡片上完成猜想过程（这里基本不进行指导，只鼓励幼儿把这个过程完成） 3、讲评卡片，组织讨论。 选两张错误的卡片，请完成该张作品的小朋友讲一下。 选一张正确的卡片，请完成该张作品的小朋友讲一下。（后来此步骤没完成） 在小朋友讲自己的猜想时不进行对与错的评断。 组织讨论（有的小朋友认为小蝌蚪是先长出前腿再长出后腿，有的小朋友认为青蛙一下子就长出了四条腿。有这么多不同的意见，现在请小朋友想个办法来说明你自己的看法是对的。） 教师引导小朋友回忆过去的观察经验，解决本次活动认知上的难点小青蛙是先长前腿还是后腿，还是四条腿一下子就长出来了。（我们生物角的小蝌蚪是不是都一样的？有没有小朋友看到过只长了两条腿的小蝌蚪？请看到过的小朋友讲一下长两条腿

布朗太太为了生一个天才儿子，就一直进行胎教。宝宝刚一出生就一边撒尿，一边读早报，下午就已经会帮爸爸修车了。他还去读书，去大学学医，还当上了医生。最终他竟然当上了宇航员。但是，他在太空行走的时候却大声叫道：我要找妈妈！

读了这个绘本故事，我觉得这个宝宝天真可爱，这个故事也很好笑。我真希望布朗宝贝快乐成长，但是他好像并不快乐，他所做的一切都是妈妈希望他，或是逼他这么做的。

我认为这个布朗宝贝应该做一些小朋友喜闻乐见的事情，比如玩游戏、睡午觉，再比如到公园去玩如果他在孩提的时候就去做大人们希望他做的一些事情，那他的童年就被淹没了。由此，我懂得了一个道理：你可以牵着一匹马到河边，但是不能按着马脑袋让它去喝水。

被遮住阳光的叶子还会是绿色的吗？这个问题困惑我许久，终于在前几天解开了，答案待会儿再告诉你。你们想不到吧！这是一个神奇的实验，我也亲自做了。

你首先需要一盆大叶子的植物，还有创可贴，也可以是不透明的胶带，这样就能开始做实验了。将创可贴或者胶带贴在植物的大叶子上面，一条空一条贴好，然后像平常一样照料这颗植物，几天之后，我撕下胶带一看，哇哦，被贴上的地方，叶子的颜色变淡了，不是碧绿而是浅绿色了。这碧绿和浅绿相间，把一片大叶子变成了绿色的斑马线！

那为什么会这样呢？哦，原来将植物放下阳光下，阳光洒落在植物的叶子上，这时候叶子的叶绿体中有一样叫叶绿素的物质可以吸收一部分阳光进行光合作用。而被遮住的部位，叶子的叶绿体吸收不到阳光，叶绿体被消耗，所以叶子见见呈现出浅绿色。只有在阳光下，叶子的叶绿素才能利用阳光制造养分保持碧绿的颜色呢!

这本《101个植物的实验》教会了我许多科学知识和怎样实验，也丰富了我的生活，它教会了我要留意身边的事情，要有一颗勇于探险的心，也要保留一颗好奇的心，去发现更多有趣的实验。