别人都知道小蝌蚪的妈妈长得什么样子,可是小蝌蚪不等别人把话说完就急急忙忙的走了,以至于找不到自己的妈妈。我们可不能像小蝌蚪学习哦。
我们在听别人说话的时候一定不能插嘴,要细心的听别人讲话。等别人把话讲完了我们在发表意见。
查看全文>>>今天,我又读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文,我最喜欢读最后小节,因为它们天天去捉害虫,非常爱劳动。
我知道小蝌蚪去找妈妈的时候,认错了妈妈,是谁呢?我来告诉你,是鲤鱼和乌龟。
我还知道了小蝌蚪长大了,就变成青蛙了。
查看全文>>>通过读《小蝌蚪找妈妈》这个故事,我知道了:青蛙小的时候长着圆圆的大脑袋,长长的尾巴,黑色的身体。这么可爱的小动物叫什么名字呢?叫小蝌蚪。
小蝌蚪长大以后,就跟青蛙妈妈一样,长着圆圆的身子,大大的眼睛,白白的肚皮,还会呱呱呱地叫呢!
查看全文>>>一只蝌蚪很迷茫,不知道要游向哪里找妈妈。它听说可以做个测评来规划自己的方向,于是就做了性格能力测评报告。测评结论说,你只有一条短尾巴,体重也很轻,所以不适合去池塘里,在小溪边发展是最好的,这个职业方向最适合你,这叫职业幸福。小蝌蚪照做了。
很快它发现很多同伴经常游到池塘里,还去湖里,并且长出了两只很有力的大腿。小蝌蚪很羡慕,心理开始不平衡了,于是去找职业规划师,答曰:你要好好挖据自我,问问自己到底喜欢什么,这才是最重要的,你和他们不一样,你要找到自己呀!小蝌蚪回到自己每天呆着的小溪,反复想反复想就是不知道自己到底喜欢什么适合什么。它困惑呀困惑呀,掘地三尺也没找到答案。
这一天,一个它以前的朋友路过它的小溪,小蝌蚪都快认不出朋友了,朋友浑身都从黑色变成了浅绿色,还长出了前后四个腿。小蝌蚪惊奇的问,你怎么长成这样了。朋友指着它说,我们都要变化的呀,你到池塘里看看,很多哥哥姐姐都变啦,他们都变成很威风的样子了,他们能跳老高老远了,眼睛大大的相当放电。你也快来吧,一起看看。对了你怎么变化这么慢呀?小蝌蚪说,我我。。。朋友拉着它说,快和我一起去池塘吧,可好玩呢,我们还组团去湖里旅游呢,一起来吧。小蝌蚪再也忍不住了,一起和朋友去了池塘。它才发现,外面的世界是不一样的。
哥哥姐姐们,都在发生变化,和原来都不一样了。它每天都在惊奇中度过,没过了几天,它的尾巴不见了,又过了几天它也长出了强大的后腿,又过了几天,它也变成了一只能捕食虫子的小青蛙。小蝌蚪终于明白了:不到池塘里闯荡,不敢面对困难和问题,就不会知道自己原来是有这么意想不到的力量和变化。
再回到现实生活:
笔者毕业两年多,换了两份工作。每份工作刚开始的时候,总是信心满满,激情满满,觉得一定要在这里做出一番事业。可是,过不多久,就发现这好像不是我想要的,跟我想象的太不一样了。于是。。。辞职跳槽的念头就蠢蠢欲动了。
毕业刚一年的时候,我还能够自我安慰说,没关系,至少我这一年积累了社会经验,已经从一个学生转变成一个社会人了,现在,我可以去找我自己喜欢的工作了。
但是,第二份工作又熬了一年,快要熬不住的时候,我却不敢这么干脆地辞职了。因为,我不知道自己的下一个目标在哪里,我又能为它坚持多久?那么,你呢?
职业规划版小蝌蚪找妈妈送给职场中和我一样的年轻人,我想说的是:先认识外部世界、再认识自我情况,才是生涯发展职业规划的关键。不开拓视野
查看全文>>>05
活动目标
1.学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪。
2.培养和发展幼儿的观察力和想象力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力,体验美术活动的快乐。
3.作品展示,欣赏作品并相互交流,分享成功的快乐。
活动重难点重点:
培养和发展幼儿的观察力和想象力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。
难点: 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。
活动准备
课件,黑色水粉颜料,彩笔,画纸,抹布。
环节教师行为
一、导入,激发幼儿兴趣。
二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
三、教师示范讲解画法。
四、交代作画要求,教师巡回指导。
五、评价欣赏作品。
六、结束活动
1、手指歌导入
2、猜谜语;小小动物圆溜溜,细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈,长大以后吃害虫。
教师:1、小蝌蚪是什么颜色?
2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让幼儿比较)
3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴?
4、出示青蛙图片,引出小蝌蚪找妈妈。
(1)、教师示范:用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后按在纸上再提起,(教案出自:)这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春天来了,青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!)
(2)、画尾巴的时候,用彩笔画上弯弯细细的尾巴,这样小蝌蚪就在游动了。
小结:如果小蝌蚪要往不同的方向游,只要把尾巴画在身体的不同地方。
1、注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
2、画完后需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
3、大胆作画,保持画面整洁。
将幼儿作品布置到黑板,幼儿观看作品,教师给予简单评价。
幼儿集体唱《我上幼儿园》
查看全文>>>06
活动目标:
1.自主探索用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿态的蝌蚪。
2.能够自主表现蝌蚪的动态,体验美术活动的快乐。
活动准备:
1.课前欣赏过水墨动画《小蝌蚪找妈妈》,活动ppt
2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。
3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。
4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。
活动过程:
1.视频导入,激发绘画兴趣
师:(1)青蛙妈妈可着急了,它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了)
(2)出示ppt蝌蚪,引导幼儿观察,发现蝌蚪的变化过程。
2.生长变化,演示作画过程
师:小蝌蚪不见了,(教案出自:)青蛙妈妈可着急了,我们一起来帮帮它吧!
(1)出示手指印画小蝌蚪。
师:看ppt2,这是老师画的青蛙宝宝,你们猜猜是怎么画的呢?
(2)这样是小蝌蚪吗?小蝌蚪的尾巴是什么样的?
3.情节贯穿、自主绘画表现
师:手指蘸颜料点画的时候要注意些什么?
师:小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物,看看你的小蝌蚪会遇到谁?
幼儿自主分组操作,教师巡回指导。
4.组合欣赏,情节引导点评
师:请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自:)并和小朋友一起欣赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁,它们在做什么?
5.活动延伸,故事表演游戏。
查看全文>>>07
活动目标:
1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法
2、体验棉签画带来的快乐。
3、乐意向同伴讲述自己的作品。
活动准备:
1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料,棉签,图画纸。
3、ppt课件
配套课件:小班美术课件《小蝌蚪游泳》ppt课件 下载kj./ppt/1907.html
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边播放小蝌蚪的图片边提问:可爱的小蝌蚪是什么颜色?(教.案出自:屈老.师教案网)它长的什么样子,在水中是怎么游泳的?
教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法(现场示范)。
教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求,幼儿作画,教师指导。
(1)教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。
(2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,他们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着音乐游出活动室。)
查看全文>>>08
活动目标:
1、学习用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪。
2、大胆作画,体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、自然角的小蝌蚪。
2、将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、棉签。
3、范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程:
1、根据以往经验,了解蝌蚪特征。
(1)引出主题
师:春天来了,柳树发芽了,紫玉兰开花了。我们班来了一群春天的小客人,是谁呢?(蝌蚪)
师:你们认识小蝌蚪吗?来.源教.案网小蝌蚪长得是什么样的呢?(椭圆形的身体,细细的尾巴)
师:它们是什么颜色?(黑色)
师:如果你是小蝌蚪,在水里可以怎么游呢?你来游游看,大家来游游看。
小蝌蚪可以往上面游,可以往下面游。可以往左边游也可以往右边游。它特别的淘气可爱。好了,请小蝌蚪们回座位吧。
2.教师引导幼儿学画小蝌蚪。
(1)师:咦!你们看,谁也来了?(青蛙)
师:青蛙妈妈来找它的小宝宝蝌蚪了。蝌蚪宝宝们去哪了呢?我先来想办法。
(2)教师示范画,第一遍画蝌蚪。
师:谁出现啦?(蝌蚪宝宝们)这一群蝌蚪宝宝们回来了。
(3)第二遍示范:我再来找一找别的蝌蚪宝宝吧!
师:先伸出你的食指,在黑色的颜料里蘸一下。接着用食指(这一块地方)按下蝌蚪椭圆形的身体,两个身体、三个身体。小蝌蚪还少了什么吖?(尾巴)在画尾巴前我们要用抹布把手指头擦干净。(念1、2、3)现在可以画尾巴了,用棉签蘸点黑色在蝌蚪身体的后面画上细细短短的尾巴。一条尾巴、两条尾巴、第三条尾巴。
(4)第三遍示范
师:哇!现在游回来这么多小蝌蚪了,可是青蛙妈妈说:还有一群更调皮的小蝌蚪,我们再来帮它找一找,好吗?
师:这群小蝌蚪好淘气,他们喜欢到处游。我们在食指上蘸点黑色颜料往上面游、往下面游、往旁边游、往妈妈的身边游。手指擦一擦(1、2、3),用棉签在身体后面画上细细短短的尾巴。注:按不出颜色可以再蘸一下。
(5)出示完整的示范图片。
师:真棒啊!小蝌蚪们都回来了,青蛙妈妈好开心吖!你们愿意帮助青蛙妈妈来找宝宝吗?(愿意)
师:那开始吧!请大家走到后面吧!
3、幼儿作画:教师指导。
a 注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
b 每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿棉签添画。
c 蝌蚪尾巴不宜太长。
d
查看全文>>>09
活动目标:
1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。
2、根据歌词内容做相应的动作。
3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
鱼网一个。
活动过程:
一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。
二、复习歌曲《在农场里》。
三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。
1、倾听教师范唱。青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?
2、根据歌词内容,师生共同创编动作。
3、在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。
4、在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。
5、在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。
四、边唱歌,边玩游戏。
1、教师讲解游戏玩法及规则。
小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。
2、在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。
在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。
最后边唱歌边玩游戏。
活动反思:
我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。.本文来源:教案.网在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着,非常开心、愉快。
查看全文>>>10
活动设计背景:
结合主题活动亲亲一家人,为了让孩子对妈妈的特征进行仔细观察,培养孩子的观察能力。
活动目标
1、学习手指压印作画,以及添画曲线的方法,表示各种动态的小蝌蚪。
2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
3、培养幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点
1、对事物的细致观察
2、掌握曲线添加的方法
3、对蝌蚪各种动态的表达
活动准备
故事小蝌蚪找妈妈的ppt、黑色颜料、黑色水彩笔、抹布
活动过程
(一)引入
1、老师:呱呱呱、宝贝们听一听,是谁在讲话呀?(课件里呈现青蛙妈妈)
老师:原来是青蛙妈妈呀!可是青蛙妈妈皱着眉头,好像不开心的样子,我们一起来问问它是怎么回事吧!(青蛙妈妈的声音唉,听说我的宝贝在到处找我,可是到现在还没有回到我的身边,真着急啊!)
老师:原来青蛙妈妈担心它的宝贝找不到它,那小朋友,我们一起来帮助小蝌蚪赶紧找到妈妈好吗?
3、老师带领幼儿一起复习儿歌小蝌蚪,细尾巴,游来游去找妈妈,妈妈,妈妈,你在哪?来了,来了,我来啦!来了一只大青蛙!(念完儿歌后课件里呈现了一群游动的小蝌蚪。)
4、引导幼儿观察并提出问题
老师:小蝌蚪们快乐在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下,它们游得一样吗?哪里不一样?,引导幼儿观察课件里小蝌蚪是往不同方向游动的。
5、幼儿自由讨论。在前面多个集体活动的环节之后,适当的提供给幼儿一个相对自由的空间,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和理解,能充分调动它们学习的积极性。(.来源教案网)讨论结束后,教师小结:原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊!我们也来学学小蝌蚪游泳好吗?
(二)幼儿自由想象并表示,把握手指压印及添画曲线的方法。
1、老师:老师这里有一盘黑色颜料和黑色水彩笔,请小朋友们想一想,你可以怎么做,才能把这些资料都利用起来,变出可爱的小蝌蚪呢?
2、在幼儿自由探索之后,老师可以一边示范一边讲解:先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用水彩笔画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了。我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体,然后在不同的位置添画细尾巴,这样,这群小
查看全文>>>小蝌蚪教案美术相关推荐
热门栏目
小蝌蚪教案美术
范文资讯网小蝌蚪教案美术栏目为各位老师提供优质的小蝌蚪教案美术,2024小蝌蚪教案美术等,希望能够帮助到各位老师!