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你们知道花枝吗？哈哈，这是《喵呜小镇，花枝一家》之中的妈妈，她可是喵呜小镇选美比赛的冠军哦！
这本书讲的是：在喵呜小镇里，一场选美比赛，让爱美的花枝和胆小的针鼻相识，相爱，从此过着幸福的生活。不久，三个猫宝贝斗斗、蕊蕊和米米伴随着优美的旋律出生了。
从《花枝比美》当中，我知道了：人与人之间几乎每天都在上演这样的摩擦剧，有人在为人处事上总想着显示些另类，坚持点儿个性，却不知自己一些习惯性的言行，会像镜子一样让自己的孩子百分百模仿。爱美之心人皆有之，但不要忘记内外兼修的重要性哟！从《猫宝识字》当中，我知道了：一切的教育的出发点都是爱。从《柿子party（上）》当中，我知道了：好东西要和大家一起分享。从《口香糖风波》当中，我知道了：千万不要吃玩过的口香糖。
读完这本书，我想到了张梅玲的名言父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。大家一定要记住这句名言啊！
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布朗太太为了生一个天才儿子，就一直进行胎教。宝宝刚一出生就一边撒尿，一边读早报，下午就已经会帮爸爸修车了。他还去读书，去大学学医，还当上了医生。最终他竟然当上了宇航员。但是，他在太空行走的时候却大声叫道：我要找妈妈！
读了这个绘本故事，我觉得这个宝宝天真可爱，这个故事也很好笑。我真希望布朗宝贝快乐成长，但是他好像并不快乐，他所做的一切都是妈妈希望他，或是逼他这么做的。
我认为这个布朗宝贝应该做一些小朋友喜闻乐见的事情，比如玩游戏、睡午觉，再比如到公园去玩如果他在孩提的时候就去做大人们希望他做的一些事情，那他的童年就被淹没了。由此，我懂得了一个道理：你可以牵着一匹马到河边，但是不能按着马脑袋让它去喝水。
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作文让我回味无穷的美好时光，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文，值得借鉴的作文是什么样的？为您准备的“小猫喵喵叫的作文”一定能够让您满意，还请您收藏本文！
小猫喵喵叫的作文 篇1我有一只可爱又厉害的小猫。它有一张圆圆的脸，一对灵敏的耳朵，跑起来的时候微风极了。特别是它抓老鼠的时候，特别厉害。每次小老鼠看见它都跑得老快，但是无论如何也逃不出小猫的手掌心。
我家的小猫不仅会捉老鼠，而且还有一样奇特的本领——会预测地震。有一次，我带着它到乡下表姐家玩。那是一个山清水秀、鸟语花香的美丽的小山村，我和小猫都爱上了那里。每天，我们都早早地起床去青青的山坡上追逐蝴蝶、采摘野花，去清澈的小溪边钓鱼、嬉水，去茂密的森林里采蘑菇、捉迷藏。我们乐不思返。可是，有一天，我发现小猫变得惊慌不安、乱抓乱闹，不吃食，竟然想爬到表姐家的枣树上。这时，我突然想起了猫的异常表现可能是地震的征兆。于是，我和表姐迅速跑到村长家，把这个坏消息告诉了村长。村长听了，马上通过广播让村民们这两天尽量少呆在家里。
果然，地震真的发生了，由于大家都事先做好了准备，所以没有发生人员伤亡。地震过后，村民们都夸我是一个仔细观察事物的好孩子。我也更爱我的小猫了。
从那以后，村里的每户人家都养上了猫，大家变得更加爱猫、护猫。
小猫喵喵叫的作文 篇2在一个大雪纷飞的冬天，小猫妈妈病了，躺在床上起不来。小猫想给妈妈做一顿好吃的，可是家里什么吃的都没有了。看着妈妈难受的样子，小猫想了想，决定去河边钓鱼。
小猫推开门，冷风吹地它打了个哆嗦。它忍不住往门后缩了缩身体，但想到生病的妈妈还饿着肚子，就咬着牙毫不犹豫地顶着风雪出了门。
外面的雪下得可真大呀！小猫走在风雪中，不一会就把手冻得像胡萝卜一样红彤彤的。它走着走着就来到了村子东头，远远地看见好朋友小花狗正往屋里搬木柴。看到小花狗怀里的木柴，小猫脸上露出羡慕的神情，心想：这个时候坐在炉子旁烤火将是多么美好的事啊。
这时，小花狗走过来，对小猫说：“这么冷的天，你干嘛去啊？快到我家来烤烤火吧！”小花猫摇着头说：“谢谢你，我不去了。我妈妈生病了，我要去钓鱼给妈妈做鱼汤。”小猫说完就一步一滑地向河边走去，雪地上留下了一串歪歪斜斜的脚印。
到了河边，小猫发现河边上不仅盖了一层可以没过小腿的雪，还结了一层厚厚的冰。小猫着急地跺了跺脚，这可怎么办啊？
它转动脑袋往四周看了看，
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布朗太太为了生一个天才儿子，就一直进行胎教。宝宝刚一出生就一边撒尿，一边读早报，下午就已经会帮爸爸修车了。他还去读书，去大学学医，还当上了医生。最终他竟然当上了宇航员。但是，他在太空行走的时候却大声叫道：我要找妈妈！
读了这个绘本故事，我觉得这个宝宝天真可爱，这个故事也很好笑。我真希望布朗宝贝快乐成长，但是他好像并不快乐，他所做的一切都是妈妈希望他，或是逼他这么做的。
我认为这个布朗宝贝应该做一些小朋友喜闻乐见的事情，比如玩游戏、睡午觉，再比如到公园去玩如果他在孩提的时候就去做大人们希望他做的一些事情，那他的童年就被淹没了。由此，我懂得了一个道理：你可以牵着一匹马到河边，但是不能按着马脑袋让它去喝水。
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小猫喵喵叫的作文 篇1有一天，小猫在河边看见了两条自由自在的小鱼，它心想：哈哈！今天又有美餐吃了！于是，它悄悄地向河边走去。结果刚走到河边，一不小心，脚一滑就扑通一声掉进了河里。
这时，它想到了自己不会游泳，便大喊：救命啊！救命啊！它用手扑水，在河边洗澡的鹅大妈听见了小猫的喊叫声，连忙赶了过来，把小猫驮到后背上，小猫爬在鹅大妈的背上说：可算是逃离了危险。。鹅大妈问小猫：你怎么掉进河里了呢？小猫一五一十地把事情说了一边，鹅大妈对它说：以后不要看见小鱼就想吃，你先想想自己会不会游泳，以后不要在贪吃了。小猫对鹅大妈说：谢谢您救了我，我会永远记住您的救命之恩的！
小朋友们，咱们一定不要向这只贪吃的小猫一样，做事情不考虑后果。
小猫喵喵叫的作文 篇2九月份，我家又添了一个“小成员”，它就是小猫“咪咪”。
咪咪是一只不满一岁的小猫。它有毛茸茸的小脑袋，四只小巧的脚和一条细长的尾巴。咪咪白白的毛上分布了几块黄点，十分俏皮可爱。不过，我更喜欢咪咪那双会说活的大眼睛。咪咪的眼睛是漂亮的全棕色，在阳光强烈的草坪上，咪咪的瞳孔变得像一根线一样的细小。可是一到了阴暗的地方，咪咪的瞳孔又大又黑，像两颗水汪汪的黑葡萄。
咪咪长得乖巧可爱，但是动起来却很调皮！瞧，它一会闻闻车轮胎，一会抓抓沙子。一会跳上，一会蹦下。每次我回到家，咪咪就会热情地用舌头舔我，并发出“喵喵”的叫声表示欢迎。我用手轻轻的抚摸咪咪时，它总是十分享受的眯起眼睛，轻轻地打起了小呼噜。咪咪睡觉时更有趣，小身体蜷缩成一个小毛团，小脑袋缩在柔软又温暖的肚皮上，那可爱的样子令人不得不喜爱。
咪咪又挑食又贪吃。说它挑食，它只吃喜欢的东西，如果有一点不喜欢的食物，它宁可饿肚子也去碰一下。奶奶将它喜欢的咸鱼和稀饭搅拌在一起，它的嘴巴就像筛子一样，把稀饭从嘴巴里挤出来，只留下咸鱼。说到咪咪贪吃，可是名副其实。一看到我给它加餐，便以迅雷不及掩耳之势，跑到食盆边，大口大口的吞咽美味，一会的功夫风卷残云见了底，它的肚子也像吹足气的小气球。
有一次咪咪跑到了阳台上，它抓抓土，又舔舔自行车，最后径直跑到了废纸箱里。我十分的好奇，咪咪在干什么？我跑去一看，
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范文资讯网主题阅读推荐：“打印作文”。
喵喵机怎么打印作文(篇1)我有一支3d打印笔，它可以将画出来的东西变成真的。
一天，我写好了作业，有点无聊，就拿起我的打印笔画了一个传送门。突然，传送门变成真的了！我很惊讶，留了一张纸条就走了进去。
里面环绕着星空，我可以看到外面的景色。外面有天王星、海王星以及月球，难道这是宇宙吗？我瞪大了眼睛，仔仔细细地看着每一个地方。不知不觉，已经到了一个地方。我觉得有点眼熟，就像一个游戏，对了，这不就是《迷你世界》嘛！我不可思议地看着每一个地方，太像了，太像了！卡卡和妮妮（游戏里的角色）上来迎接我，带我参观他们的村庄。我手里拿着打印笔进了饭店。我有点饿，所以点了羊肉串。吃一口，太香了，我风卷残云一般吃光了我的羊肉串。因为每家店都是免费的，所以我不用花钱。妮妮告诉我要去买万能背包，就是要啥有啥的背包。我买了万能背包之后，用最快的速度造房子，摆上家具。这时，太阳已经落山了。我发现了一个星球！花小楼走了过来，对我说：“那是光之国奥特曼生活的地方，我已经看过好多次了。”我听完，二话不说用我手里的3d打印笔，画上翅膀，和迷你朋友们再见，就去离这里3万光年的奥特之星。
到光之国时，强烈的光照着我的眼睛，我感到特别不舒服。我用3d打印笔画了一个超级墨镜，才能看清楚每一个地方。在他们眼里，我就是一个小人，所以他们没有发现我。我只顾看风景，不小心撞到了光之子——赛罗奥特曼！我本来就有手掌那么大，他当然发现了我。我激动得不知道该怎么办。他把我带到奥特之父那里去进行检测，结果显示，我是地球人。我心想：“我不是地球人，难道还是什么人？”突然宇宙警备队接到任务，需要消灭一头怪兽，我激动地喊道：“带我去吧！”起初他们不怎么同意，但看到我手里的打印笔，以为那是一个特别厉害的东西，就答应了。因为我在宇宙中不能呼吸，所以他们给我设置了一个保护罩。他们用各种招式对付怪兽，而我在旁边拼命地画出一支支剑，四项怪兽倒下了。这是我第一次打败怪兽，所以很高兴。
我觉得这场旅行很刺激，但是我要回家了。我用打印笔画了传送门，和奥特兄弟拜拜，就回家了。
喵喵机怎么打印作文(篇2)20xx年1月18日星期二晴
今天，我拿着拷好写字纸的u盘去打印。来到家附近的一家照相馆，我朝里面望了望，走了进去，一位姐姐问道：“小鬼，要干嘛啊？”我把手里的u盘递给那位姐姐，说：“打印。”姐姐接过
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活动目标
1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。
2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。
活动准备
《妙妙和喵喵的信》教学挂图两幅，教师教学资源，画纸，水彩笔，幼儿学习资源5第12至13页。
活动过程
1.讲述故事第一段，创设情境。
导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总会想念对方，怎么办呢?
2.出示教学挂图或课件中妙妙写给喵喵的信，请幼儿猜猜信上说了什么事情，引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判断画面表达的意思，并用完整的语言讲出来。
3.启发幼儿想一想，别人给自己写信以后，自己会怎么做?(教案出自：教案网)然后展示喵喵写给妙妙的信，请幼儿猜一猜喵喵说了什么?说说自己是怎么看出来的。
4.请幼儿结合挂图或课件欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感。
根据需要设计提问：故事中发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么?
5.讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给朋友写一封信。
(1)引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是怎样写信的?信上都写了些什么?如果请你用这样的方法给好朋友写一封信，你会怎样写?
(2)请幼儿在幼儿学习资源5第17页上写信，写完后把信送给自己的好朋友。
6.请写信和收到信的小朋友分别读信，看看是否可以读懂。
活动延伸：
1.请幼儿在阅读区内阅读幼儿学习资源5第12至13页，加深对画面内容的理解。
2.请幼儿把写给朋友的信放在阅读区，互相欣赏阅读。
查看全文>>>炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》
打开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。
看完这本书我知道科学有很多噢秘，科学可以带我们去到奇妙的世界里。
查看全文>>>一、活动目标
1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。
3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。
二、活动准备
一封信、课件、绘画纸、彩笔。
三、活动过程
(一)开始部分
1、谈话导入：孩子们，星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：00开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀?我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友，让他也来参加。可是，怎样才能把这个消息告诉她?小朋友们能不能帮我想想办法呀?
2、如果我只知道他的名字、家庭住址，那我该采用哪种方式呢?
(二)基本部分
1、展示老师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。
2、了解书信的格式(完成目标：初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫)
(1)、称呼：你把信写给谁?你管他叫什么?
(2)、正文：你要告诉她什么事情?
(3)、落款：写信人的名字和写信的时间。
3、出示妙妙和喵喵的信
(1)、找出与我们平时写的信有什么不同。
(2)、找出收信人和写信人。
(3)、讨论妙妙和喵喵的信表达了什么意思。
4、听故事《妙妙和喵喵的信》(教案.出自：.教案网.)(完成目标：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情)。
思考：
(1)、他们的信分别是什么意思?
(2)、他们是用什么来表示时间的?我们还可以用什么来表示时间?
(3)、他们是用什么来表示地点的?我们还可以用什么来表示地点?
(4)、教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。
5、教师用绘画和符号的形式示范写信。
教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。
6、幼儿用绘画和符号的形式写信(完成目标：能够用绘画和符号的形式写信)。
7、幼儿讲述画的信的内容(完成目标：能较完整的讲述信的内容)。
8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。
(三)结束部分：
将信装到信封里，画好地址等，一起去寄信(离开活动室)。
查看全文>>>读后感1
很久以前，我读完了一本名著《童年》，它是由前苏联伟大的无产阶级作家高尔基创作的。在《童年》中，作者大多数是以孩子的视角来展开故事情节的，跌宕起伏的故事情节让我们不禁感叹道：“可怜的孩子，谁的童年有你凄惨!”书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿廖沙自父亲逝世后在外祖父家里度过的艰辛岁月。在外祖父家里，没有一点家庭温暖，尔虞我诈、弱肉强食的事是司空见惯的，很显然，阿廖沙在这里生活时，内心充满了恐惧，胆战心惊的，生怕做错了事，但是，还好有外祖母的细心呵护，她成了阿廖沙童年时代唯一的精神支柱。可以说，《童年》是高尔基的真实写照，也是19世纪70、80年代俄国社会的缩影，它艺术地再现了当时俄国人民，尤其是“铅样沉重”的残忍可怕的小市民世界的生活环境。
童年生活是一个人生命当中最美好的回忆。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充满着好奇与活力。但是，阿廖沙的童年生活却是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵闹的阴影之下，面对凶狠、残暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必须学会坚强、学会忍让。
在阿廖沙的童年生活中，有一个重要的人出现在他的身边—外祖母阿库琳娜。她慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇护和疼爱，并对他进行了有益的教导。
到了阿廖沙十岁那年，他的母亲与世长辞，家中已没有了依靠，所以他不得不走入社会，独立谋生。这个不幸的孤儿从此告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。可想而知，处在社会最底层的他一定是风餐露宿，他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的，看门人、搬运工人和面包师傅。也许，正是因为他历尽千辛万苦，看透了这险恶的社会，整个国家民不聊生，战乱纷飞，所以他从1892年后，就以笔当枪，用文章来批判这个社会，以至于受到后人的敬仰和称颂。
自从看完《童年》之后，我觉得21世纪的我们真的很幸福。我们应该珍惜现在的美好时光，为自己的未来而奋斗!
读后感2
童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲
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