职业发展自我认知范文,2024职业发展自我认知范文

用我自己的话说，职业生涯规划就是：你打算选择什么样的行业?什么样的职业?想达到什么样的成就?想过一种什么样的生活?如何通过学习和工作达到你的目标?其实面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题:我未来的路在哪里?如何找到我满意的工作?所以每个人都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划，但也许只是个很模糊的意识。

从理论上说，个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人希望从职业生涯的经历中不断得到成长和发展。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。

职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。

自我评估

自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

性格与职业

人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。近年来，一些教育学心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为8种基本类型。

1，变化型 在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快， 喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。

适合的职业：记者、推销员、演员。

2，重复型 适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。

适合的职业：纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。

3，服从型 愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。

适合的职业：办公室职员、秘书、翻译。

4，独立型 喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。

适合的职业：管理人员、律师、警察、侦察员。

5，协作型 在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。

适合的职业：社会工作者、

不知大家对职业规划有多少的理解与认知?下面小编为大家整理了认知职业规划范文，希望对你有所启发!

认知职业规划范文

我认为错误的规划

（一）

就是花时间去考中级，高级，因为在目前情况下，等级提升并不会给你带来任何好处，尤其作为新人人脉什么都没有的情况下，反而会耽误你很多时间，旅游是一个看天吃饭的职业，如果旺季你不带团的话，那淡季就等着饿死吧!

还有作为新导游在你讲解各方面都还不是很好的情况下，考了等级可能还会有反作用，比如说，你是中级了，结果带个团自费没收起来，讲购物也讲得不好，那司机赚不到钱很有可能还要损你。

（二）

参加导游大赛，这更会花大量时间。你仔细去看看导游大赛的获奖者，很多都是学生(她老师可能就是下面的评委)，还有就是就是基本上已经退居二线不怎么带团的老导游，他们也是把这看做一种荣誉或者说觉得自己当了这么多年导游了，还是应该给自己的职业印记留下点什么，也只有退居二线才会有大量时间来参加大赛。

我现在所理解的职业规划

先考导游证，拿证第一年各种团都可以尝试，要点就是千万不要懒，觉得带几个团手里有钱了就不想带了，钱花完了才带，因为旅游是有淡旺季的，如果旺季你不存下一些钱，那淡季你就会很恼火。

经过第一年的洗礼，第二年你应该认识些熟悉，政策好的旅行社了，那第二年主要就以赚钱为主，希望在你把淡季生活费存够的时候，并逐步把地接这行的带团经验吃透。

到了第三年，可以考领队证了，因为很多地方规定是拿到导游证满两年以上才能考领队证，还有一些地方领队证是不用考的，直接交钱办领队证的，比如在北京，领队证大概就是卖1万五左右，现在要求买社保，所以旅行社都是喊领队一次性的交一年的社保钱，然后有些还要保证金。

把领队证办下来，第一年，也是各个线路都跑，主要是熟悉情况，但因为领队不赚钱，所以，旺季还是以地接为主。因为你从事过导游，所以领队很快就会上手，反正我觉得领队要求是没有导游高的，因为导游什么都是自己在安排，而出领队都是地接导游安排完了，其实你并起不到什么太大的作用，比如说，有景点取消了，你让导游退门票，导游不退，你给公司反映，公司直接给你说是包价，所以确实不退，而什么餐差啊之类的，都是这样的理由，所以出领队你会发现很轻松，不用讲解，住得又好，关键的淡季还有团，而且淡季有团，有收入了，在地接上自然就硬气了，有些政策不好的团就可以不接，不违背自己的本心。

那领队证下来第二年，基本也

我的性格：

我待人友善，待事认真、负责、忠于职守，具有责任感。我重友谊，重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和，乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听，也喜欢务实。具有坚定不移的精神，只要我认为应该做的事情，不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性，也善于变通，尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应，但通常不愿将个人情绪表现出来。

我的兴趣：

我爱好阅读文学书籍，热爱运动，喜欢打球。追求自然，喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心，也钻研于自己不明白的事物，具有较强的学习能力。我喜欢务实，追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节，喜欢从细节来判断事物。

我所拥有的技能：

在学习能力上，我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图（包括cad的基础应用）、文学常识等等。运动协调能力强，对事件反应敏捷迅速，具有很强的正确控制力。能动手力强，对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面，语言表达能力较强，善于与人沟通，逻辑清晰，有不错的语言写作能力。社会适应能力强，可以快速适应社会环境。具有很强的集中力，思想缜密，讲究方法。很有头脑，很现实，对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察能力强。

我的价值观：

我没有什么宗教信仰，属于无神论者，坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人，相信助人助己，具有较强的社会责任感。我对待学习和工作注重发展因素。喜欢符合兴趣爱好的工作，工作要具有一定的挑战性，能发挥自身的能力。多有学习的机会，未来的工作发展潜力大，晋升机会多。同时我也注重保健因素，能够找一份稳定的工作，工作相对独立，较为宽松的工作环境，工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求，只要心安理得即可。

我的愿景：

在大学期间，学好专业知识，广泛涉猎知识。毕业后，可以找到一份工作，最好是自己喜爱的，可以在工作中发挥自己的能力，并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境，工作自主性大，能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事，能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。

大学生职业规划自我认知其实是需要掌握一定的规律，才能写得更加全面，也才能让自己的职业之路走得顺畅。

大学生职业规划自我认知小结一

性格活泼开朗，好动、适应能力强，善于交际，有较强的沟通和协调能力，学习目的明确，刻苦努力，勤奋，坚定顽强，沉着踏实，做事认真严谨，有耐心，自信心足，自制力强，善于克制忍让，生活有规律，心境平和，担任团支书，能够尽职尽责为同学们服务，并得到老师的信任,同学们的支持，有团队合作意识，在班级管理过程中，能配合协调班委成员的各项工作，是工作顺利开展并取得优异的成绩!这些是优点，我会继续保持，不断挖掘潜力。当然我也有不足之处，所谓人无完人，金无足赤，我年轻，缺乏社会经验，有时会比较急躁，情感易外露，粗心大意，单纯、天真，富于幻想，过于理想化，缺乏毅力，不够灵活，固执拘谨，因循守旧，这些缺点对我今后的工作会造成不利影响，因此我要抓紧高职3年的宝贵时间，有意识地改正和提高，发挥自己的优势，改正自己的不足。

大学生职业规划自我认知小结二

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

大学生职业规划自我认知小结三

1.价值观

我崇尚自由自

本文是小编为大家搜集的一篇关于大学生职业生涯规划自我认知，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

职业规划需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。知己十分重要， 知彼也是同等重要的。　有自我生涯规划的人会有清晰的发展目标，每个人的人生不仅与收入有关，还与自己的生涯规划发展有关。有目标的人才能抗拒短期的诱惑，有目标的人才会坚定的朝着自己的方向前进，有目标的人才会感觉充实。每个人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜欢的事情，做到极致，最容易成功。很多时候失败的人不代表没有能力，而是角色定位的失败。个人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式。

古语有云：自知者明，知人者知。大学里面做职业规划，最重要的一步就是对自我的认知。无论你以后要走怎样的路，无论你现在怎样过，一个重点就是先知道：我是谁?who am i?

至于怎样进行对自我的认识：

1、人生历程：完整的记录你的人生历程，我们都可以从我们的过去，去看我们的未来，未来是不可预测的，但是过去我们是可以分析的，一个人的性格特点，心理素质，以及对世界，对人生的看法，很多都是来源于他的人生历程，记录你的人生历程，这个方面一个可以帮助自己了解我们的性格，价值观，对于人生与世界的看法是怎样一步步形成的，另外就是整个人生历程的叙述，可以让看的人，帮助你分析你自己，通过分析你的过去，可以给你的未来良好的意见。尤其是专家可以针对你的过去，设计你的未来。

我的理想历程：

1.小学时代(孙武，韩信式的人物)

由于父母工作方面比较繁琐，基本没有多少时间关注我的发展，这段时间我养成了很好的独立能力，尤其是独立学习能力(父母学历不高无法给予我太多指导)和独立解决问题能力，看了许多古代名著和历史人物传记，立志做一个像孙武，韩信式的人物，带兵打仗，利用谋略保家卫国，攻城伐地。另一个方面就是4年级的时候，我自己就拥有了一台电脑，开始学习电脑知识和操作。在学习上以优异的成绩进入中学，并且培养了自己广泛的爱好：历史，地理，政治，计算机等，遗憾的是没有学会一种乐器或者绘画。

2.中学时代(卡耐基，拿破仑希尔式的人物)

我开始认识到现在社会不可能出现古代式的战争，但是古代的兵法和谋略在现代商场上可以有无限的发挥空间

四年前，我未及细想便被推上了幼教岗位，当上了一名我从未想过的“孩子王”。我曾经叹息自己的青春岁月从此便会停留在叽叽喳喳的树梢上，许多完美的人生计划将会封存在梦幻的档案里。可经过这四年的幼教生涯后，今天如果有人问我为什么会默默无闻的一辈子做孩子王，我会自豪地说:“因为我喜欢做这一职业”。在孩子中间，那样轻松、融洽、无拘无束，那些顽皮、有趣的游戏，时而天真、时而“深沉”的交谈，又常给我以无穷回味，特别是当孩子们有了进步时，我所体验到的那种成功感，更是其他任何工作都无法比拟的……

如果说当初选择幼教工作是为了谋生的话，而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大，它不仅是一份职业，供给我一份薪金，它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地，因为今天的一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设的战场，是以后挑大梁的人。那么摆在我面前的一道难题就是：今天我怎样做老师，今天我怎样做实幼人，也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀的示范幼儿园教师，才会被社会所接纳，我的体会是:

一、做老师,就要有一颗爱国心

要看到：一个没有教师的国家，必将是贫穷的国家；一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好，但今天我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力的远大理想。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观怡祥居；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的变化；从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过画画未来的房子；未来的崇明岛，激发幼儿建设自己家乡的欲望，长大为家乡的建设出力。

二、做教师,就要有一颗责任心

每天走进教室，面对一双双明亮、企盼的眼睛，我时时问自己：我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们的提问，我总在过后思索一番，我哪句话说重了，哪句话正合适。我始终认为：只有老师的勤奋，才能鼓励孩子的勤奋；只有教师的言传身教，才能调动孩子的学习积极性

职业发展规划（一）

自我盘点

一、个人兴趣爱好

业余爱好：文学类书籍，喜欢看电影、听音乐，打羽毛球、长跑；喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》；喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》；心中的偶像：比尔盖茨、刘谦。

二、个人优缺点

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；对事业热情很高，责任心强，做事很有原则，处事沉稳，考虑问题全面周到；面对问题养成了独立思考的良好习惯；对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好；唯一不足的就是有点内向，交际能力不强，不善于表达，这也是致命的一点。

2、解决自我盘点中的缺点：

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，它使我少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。

三、个人对所学专业的看法

本人是学初等教育英语专业的，对英语教育专业的前景是非常看好的，对本专业的学习态度很端正，职业环境分析根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路，什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书，评估环境因素的评估也是必不可少的，毕竟不能脱离环境因素的影响，下面就来分析下我周围的环境因素。

一、家庭环境

本人家里的经济状况很是一般，并不富裕，并且经济状况也是不稳定，对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起，生活过得一般，二、学校环境本人上的学校费用不多，生活学习的环境还算好，学习的氛围还算行，教学的设备还是比较齐全的，对于学习英语课来说，上的是书本上的知识，偶尔看看英文版的电影，教学师资力量还算强。

三、社会环境

现代社会，对于大学来讲已经是普及全国了，并且也将近饱和状态了，因此企业对于大学生的要求也大大提高了，对大学生的各方面的素质要求也提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必须要学更多的知识。

四、职业环境

对于我们英语专业的人来讲，形式虽然还是可观的，但是挑战不断，首先，随着人们生活水平的大大提高，对于物质的需求已经满足了，因此对子女的要求也有所提高，所以我们这个行业的前景的十分可观了；其次，英语教育在农村的发展空间也是巨大的，它不仅仅适合小学儿童，同样也适合青少年、中年、老年等等，因此发展空间巨大；再次，商业界的各行业也要依赖于英语知识，这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向

用我自己的话说，职业生涯规划就是：你打算选择什么样的行业?什么样的职业?想达到什么样的成就?想过一种什么样的生活?如何通过学习和工作达到你的目标?其实面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题:我未来的路在哪里?如何找到我满意的工作?所以每个人都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划，但也许只是个很模糊的意识。

从理论上说，个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人希望从职业生涯的经历中不断得到成长和发展。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。

职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。

自我评估

自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

性格与职业

人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。近年来，一些教育学心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为8种基本类型。

1，变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。

适合的职业：记者、推销员、演员。

2，重复型适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。

适合的职业：纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。

3，服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。

适合的职业：办公室职员、秘书、翻译。

4，独立型喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。

适合的职业：管理人员、律师、警察、侦察员。

5，协作型在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。

适合的职业：社会工作者、咨询人员。

认知信息加工理论是较新的心理学理论，随着它的日益受重视，也就进入职业生涯规划领域。这一理论关注个人在职业生涯过程中如何使用信息进行生涯决策，解决生涯问题;它对职业生涯规划过程中的知识领域完善、生涯决策改进、元认知技能改善有很强的指导作用。

一、职业生涯认知信息加工理论的提出

1991年，盖瑞彼得森(gary peterson)、詹姆斯桑普森(james sampson)和罗伯特里尔登(robert reardon)三人，合著了一本书《职业生涯开发和服务：一种认知的方法》( career development and services: a cognitive approach)。在书中，他们提出一种新的思考职业生涯发展的新方法，并进行详细阐述。这种新方法就是认知信息加工(cognitive information processing简称cip)方法，为职业生涯规划和职业咨询领域作出了新的贡献。

二、职业生涯认知信息加工理论的观点

这一理论认为，职业生涯选择基于我们如何去想, 如何去感受;作出生涯选择是一项解决问题的活动;解决生涯问题的能力是基于我们知道什么和我们如何思考;生涯决策需要一个好的记忆;生涯决策需要动机;生涯开发的延续是我们终生学习和成长的一部分;我们的生涯绝大部分有赖于我们想什么, 如何想;我们生涯的质量有赖于我们是否很好地学习和掌握了作出生涯决策所需的技能。你可以通过改进你的认知信息加工技能，来提高生涯管理的能力。

按照我们进行信息加工的特点，该理论构建了一个模型(如图)。模型如金字塔，分三层。最高层是称为元认知的执行领域，是个人对自己认知过程及结果的知识、体验、调节、控制;它包括自我言语、自我觉察、控制与监督。中间层是决策技能领域，即通用信息加工技能的五个步骤，包含进行良好决策的沟通(communication)、分析(analysis)、综合(synthesis)、评估(valuing)和执行(execution)，缩写为casve，构成了决策的循环。最底层是知识领域包含自我知识和职业知识。自我知识包括了解自己的价值观、兴趣和技能，职业知识包括理解特定的职业、学校专业及其组织方式。

执行领域相当于电脑的工作控制功能，操纵电脑按指令执行程序，对其下的两个领域进行监控和调节。决策领域相当于电脑的应用软件，对所存储的信息进行加工处理。知识领域相当于电

当你日日加足马力努力工作时，或许不曾想过，在自己职业生涯的漫漫长跑中会陷入一些误区。很多人总在长跑的某一天，突然间觉得很累，停下来回望，或感到自己的一切如同昨日，不曾改变，或发觉曾经的目标和理想越发的遥远，取而代之的是无尽的茫然和恐惧。蓦然回首，才发现，自己原来是茫茫职涯中一只迷途的羔羊

第一罪：安于原地踏步

主要发生在那些在职场打滚已久的朋友们身上。在长年的滚打磨练中，曾经的自信、冒险、勇于探索，都逐一抛之脑后。在遇到一点阻碍时，他们会主动地自我减压，自我原谅，结果回头一望，多年来自己还在原地踏步。

就职于某外企的陈先生，在市场部已呆了将近3年，可还是依然平淡，每每升职加薪都与他无缘。调查发现：其实陈先生并不是没有这个能力，只是很多时候陈先生的好点子、好方案，在没有向上面通报之前就让他自己否决了，他总是担心这个会出错，那个会不切实际。同样，每次小组共同做大case时，陈先生总是有意无意地逃避承担重要的项目部分，总认为压力大，担心失败。

专家点评：很多人在职场上打拼了一段时间后，由于环境的关系，为求自保，会变得自我退缩，低估自己。心理学家罗洛梅说过：许多人觉得，在命运面前，自己的力量微不足道，打破现有的框架需要非凡的勇气，因而许多人最终还是选择了安于现状，这样似乎更舒适些。所以在当今社会，勇敢的反义词已不是怯懦，而是因循守旧。

第二罪：爱芝麻扔西瓜

这条罪真的很幽默，看似只有不懂事的小孩子才会犯，但往往我们看到很多人在职业生涯的跑道上这样的故事很多。有部分人甚至从一开始的职业生涯选择中便与它打上了交道。

黄小姐26岁，大学毕业2年，至今没有一份完整工作，大多兼职。问起理由，她说，我是英语专业毕业的，一心想在外企有所作为，谁知道毕业之后才发现，她的外企梦并不容易。于是经朋友介绍，帮别人做起了现场翻译、口译等兼职。初期由于薪水不低，黄小姐对这行当甚是喜欢，而且有更多的闲散时间可以让她充分享受个人空间。但随着时间的推移，翻译工作的不稳定、无规律渐渐开始影响黄小姐的职业安全感，看着以前的同学一个个步入外企，自己却没有一份完整的工作，让她懊悔不已。

专家点评：其实这种情况已经在职场中很普及，很多人为了眼前的利益而忽视了长远的发展，这是十分盲目的。职业生涯对每个人来说并不是一个短暂的过程，因此当面临十字路口时，请不要用普通的天平去衡量，我们所需要的应该是一把能够衡量长远发展的尺