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现在学生早熟的情况会比较多,因此早恋的情况也让家长和老师头疼的事情。作为班主任如何处理早恋问题?班主任要协同家长针对早恋出现的情况,找到较适当的方式和方法解决。下面小编为大家整理出了班上出现早恋情况班主任怎么处理,希望对大家有帮助,欢迎借鉴!
班上出现早恋情况班主任怎么处理(一)一、 老师方面应当尊重关心,正面疏导。
一位心理学家曾说过“孩子们都是有强烈自尊的,无论是老师还是家长,首先是要尊重学生,然后与他们进行沟通,对早恋宜疏不宜堵,大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事,更不可因此对孩子有过激行为。”“学生进入青春期以后谈恋爱是天经地义的事情,学校老师一定要站到理解和尊重孩子的立场上。”老师在这个过程要一方面要给孩子更多的宽容,另一方面要给他们生理和心理知识进行“补课”,做更多的疏导工作。
因此,对班主任老师在教育学生时,应做到以下原则:1.是要为学生保守秘密;2.为孩子提供可靠的情感支持;3.是开展有意义的相关活动,引导学生理智认识处理情感问题。同时,老师们应当遵守“三不要”的原则是:1.是不要过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围;2.是不要到处传播学生的私人信息;3.是不要伤害诋毁学生的个人情感。
二、争取家长的积极配合,共同做好学生的思想工作。
抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。孩子进入青春期以后,家长们一定要抽出时间来和孩子沟通聊天,最好是同性家长与孩子多谈心,了解他们内心真实想法。女生一旦早恋,父母一定要教她学会一些必要性知识,避免身体的伤害。同时,家长应非常留意不要给她创造独处的机会。例如不要让孩子单独租房住,孩子周末回家里以后也不要让她单独一个人在家。“无论发生什么事,父母都要做孩子最可靠的港湾。”
对家长而言,一定要牢记三条原则:1.要理解并尊重孩子的情感变化,不要给孩子扣上各种消极的帽子;2.要积极陪伴孩子青春期的独特阶段,给孩子必要的人生指导,而不是棍棒、打骂和威胁;3.要记得父母是孩子永远的最坚强后盾,帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。家长们还应当做到“三不要”:不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽;不要把早恋等同于道德败坏;千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光。
三、 晓之以理,动之以情,让
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许多家长被一个问题困扰:为什么我家孩子总是那么粗心,明明会做的题目却经常做错?
粗心有时是因为孩子并没有真正学会有关知识。凭孩子自己,其实很难弄清楚到底哪些细小环节还掌握得不扎实,他们大多时候会把错因简单地归结为粗心。
针对这种状况,我们能够按照刻意练习的方式,帮忙孩子细化学习目标,攻克孩子自认为已经掌握,实际并没有掌握扎实的知识点,熟能生巧,从而克服所谓粗心的毛病。[由整理]
而本文重点所要讨论的是另一种状况:孩子确实掌握了知识,但还是会出错。有时候看错题目;有时候想对了,却出现笔误;有时干脆漏做题目。这类孩子在各科作业或考卷中都常常出现这些错误他们往往有共同的人格特质:性情偏急躁,欠缺静气。
他们在老师眼中可能是效率小明星。他们凡事追求快,在完成作业和考试时,往往比同学快很多。他们对学习成绩和学校各种评比有进取心,有较强的目标感,也追求成就感,但在学习和人际交往中又比较容易产生紧张感甚至焦虑,会因此常跟同伴产生一些小摩擦。
这些孩子的人格特质比较贴合美国医学博士心脏病专家迈耶弗雷德曼提出的a型人格,典型的a型人格是这样的:雄心很大,进取心强,时间观念强,整天闲不住。但这类人易急躁,对
对人信任度偏低,人际关系容易紧张。
正是因为这些孩子进取心强,性情急躁的特质,造成他们在学习和做题时,处于无意识地追求比同学更快完成任务的心境中。他们无法做到有意识地控制自己着急地完成任务的心理状态。他们自己都不明白,在考试中他们并没有真正地把所有注意力都放在考试上,更别提沉静地攻克难题了。
晚明著名学者吕坤在《呻吟语》中有言:惟静也,故能张主得动,若逐动而去,应事定不分晓。意思是说,只有真正做到沉静的人,才能在为人处事中不会乱了方寸。《正念的奇迹》一书中,作者一行禅师也举例说,有一次和朋友一齐吃桔子。朋友一边吃桔子,一边谈论着对未来的憧憬。一行禅师说:与其说你是在吃桔子,还不如说你在吃你所说的未来。意思是吃桔子时,边吃边说,与所谓正念背道而驰,显示出浮躁之气。两位大家之言都提醒我们戒躁心,养静气的重要性。
那么对于这样类似a型人格特点的孩子来说,我们该如何帮忙他们戒躁心,养静气呢?
1.营造和谐、宁静的家庭氛围
环境造就人,孩子更是容易受环境影响。现代社会生活节奏、学校教育节奏都比较快,强调短期目标。父母营造的家庭氛围和谐、宁静很重要。综合表现优秀的孩子往往得益
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美国着名的成人教育学专家卡耐基发现世界上根本就不存在生来就胆怯、害羞、脸红的人。这些心理的异常现象都是人在后天的成长过程中因某种经历诱发生成的。既然是后天,就是能克服。卡耐基还说:“世界上没有一点都不胆怯、害羞和脸红的人,包括我自己。人人都有,只是程度不同、持续的时间长短而已。”心理学家告诉我们:胆怯、害羞和脸红的人往往对于人际关系格外敏感,也就是人家说的“脸皮儿太薄”。从心理学上讲,这类人太在意别人对自己怎么看,而对自己缺少应有的自信。不敢当众表达自己的感受,不仅自己活得很累,也让别人感到不舒服。 为什么有的人能把紧张的心理控制在最短的时间内,让人几乎看不出明显的“症状”,而有的人,尤其是一些女性朋友,却常常表现出脸红、心跳加速,甚至嘴唇打颤呢? 某女士是我国恢复高考后的第一届大学生。用她自己的话讲,在学校学习乃至后来参加工作,学习成绩和专业技能可以说都是同龄人中的佼佼者。可是她生性胆怯,怕与陌生人打交道,开口讲话就脸红。有时不得不随单位或是丈夫参加一些社交活动,可是她总是感到非常不自在。最让她感到难过的是在年初,单位要搞处级干部竞争上岗,其中一关是“施政演说”。她没有足够的勇气和胆量,最后只好放弃。她的专业和资历绝不比人差,然而就是这个由“胆怯、害羞”组成的自卑拖了她的后腿!其实可以说她的“想法”拉了她的后腿。同时,心态的不开放、想法的单一性也是造成她自卑的主要原因。 要想克服胆怯、害羞的种种不良表现须先改变心态,然后再进行必要的心理调试和训练。 克服自卑训练法 方法一:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性 心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改变心态。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就试试看! 方法二:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人 心理学家告诉我们:不正视别人,意味着自卑;正视别人则表露出的是诚实和自信。同时,与人讲话看着别人的眼睛也是一种礼貌的表现。 方法三:当众发言 卡耐基说:当众发言是克服羞怯心理、增强人的自信心、提升热忱的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最有效的办法。想一想,你的自卑心理是否多次发生在这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕,只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的机会。 方法四:众人面前显显眼 心理学家告诉我们:有关成
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方法总结一:
考研准考证如果发现丢失,需要做的是第一时刻和所报考学校的研究生招生部门联系,让他们尽快给你传真一份。
另外,身份证要是丢了,需要到最近的派出所去尝试补办一个临时身份证,不是书面的证明,而是带照片的那种和真实身份证基本一样的临时身份证(所不一样仅是临时身份证是黑白照片,当日可取)。
方法总结二:[由整理]
按照国家专业技术资格考试规定,考生务必携带本人正式有效身份证和准考证参加考试,否则不得进入考场参加考试。2008年各类考试从4月份开始,凡报考人员应事前把本人的身份证件准备好,以备生试时使用。但个别考生可能因极特殊原因,在考前将身份下或准考证丢失,这将使考生无法参加考试。遇到这种状况,可按以下要求办理:
一、丢失身份证的处理办法:爱情名人名言
正式身份证件是考生参加考试的必要证件,如果不带正式身份证件,则无法确切证明是否为本人参加考试,因此不得参加考试。正式身份证件是指:正式有效身份证、军官证、护照或驾照。
考前身份证件一旦丢失,则务必及时到当地公安机关或相关机构申请办理正式身份证件。
如果来不及办理正式身份证,应按如下办法办理身份证明材料:及时到您所在的当地派出所,说明原由,申请办理由计
计算机打印的带有本人电子照片的身份底档证明,由派出所经办人签字并加盖派出所公章,再到当地县(市、区)公安机关复审,由县(市、区)公安机经办人签名并加盖公章。持上述户籍身份证明材料,能够参加考试。个性化签名
二、丢失准考证处理办法:
从2008年起,全省实行网上自行打印准考证。准考证是考生参加各类考试的重要凭证,打印准考证后,务必注意妥善保管,防止丢失,以备考试、查分、领取合格证用。如果考前不慎丢失,能够在网上再次打印。
对个别人工发放准考证的,应由本人持有效身份证原件及时补办,否则考生将无法参加考试。补办程序如下:
1、由各市州签发的准考证,由考生本人持户口薄直接到当地人事职考部门补办。
2、由省职考办签发的准考证,由考生本人户口薄在考前1天直接到省职考办申请补办。
3、人事职考部门对申请补发准考证事项,将透过计算机报名信息库,核对考生本人报名底表的照片和报考信息,确认无误后核发。
如发现利用补办准考证之机,弄虚作假,张冠李戴,找人替考等严重违纪违规行为,将按规定立即取消考试资格,并按人事部3号令严肃处理。
方法总结三:
首先考生要去自我所在学院的办
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第一步:当事人要准备好以下几种材料: 1、个人的身份证明。如身份证、户口薄,已婚的还要带上结婚证。(已婚也可补办)。 2、与约定内容有关的财产所有权证明。如房产证、未拿到产权证的购房合同和付款发票等能证明财产属性的证明等。 3、双方已经草拟好的协议书。协议书的内容一般包括:当事人的姓名、性别、职业、住址等个人基本情况、财产的名称、数量、价值、状况、归属,上述婚前财产的使用、维修、处分的原则等。一般双方当事人的签名和订约日期空缺,待公证员对协议进行审查和修改后,再在公证员面前签字。 第二步:准备好上述材料后,双方必须亲自到公证处提出公证申请,填写公证的申请表格。委托他人代理或是一个人来办婚前财产公证,是不会被受理的。 第三步:公证申请被接待公证员受理后,公证员就财产协议的内容、审查财产的权利证明、查问当事人的订约是否受到欺骗或误导,当事人应如实回答公证员的提问,公证员会履行必要的法律告知义务,告诉当事人签订财产协议后承担的法律义务和法律后果。当事人配合公证员做完公证谈话笔录后,在笔录上签字确认。 第四步:双方当事人当着公证员的面在婚前财产协议书上签名。至此,婚前财产公证的办证程序履行
行完毕。
先准备如下材料:个人的身份证明,如身份证、户口簿。准备公正的有关的财产所有权证明,如房产证、购房合同、付款发票。公证协议书(包括姓名、性别、职业、住址等,所公证财产的名称、数量、价值、状况、归属;婚前财产的使用、维修、处分的原则)。
然后,双方一起到公证处提出公证申请,填写公证的申请表格。
公证员就财产协议的内容,审查财产的权利证明;当事人如实回答公证员的提问。公证员履行必要的法律告知义务,也就是签订财产协议后承担的法律义务和法律后果,当事人配合公证员签字确认。 双方在公证员公证下在婚前财产协议书上签名。
据《人民法院审理离婚案件处理财产分割的若干具体意见》第六条规定:一方婚前个人所有的财产,婚后由双方共同使用、经营、管理的,房屋和其他价值较大的生产资料经过8年,贵重的生活资料经过4年,可视为夫妻共同财产。所以,双方还要比照这一规定考虑公证的相关问题。
再补充一句:费用问题,一般只收办理手续费及工本费,在200到400元左右,各地具体情况不同可到当公证部门咨询。
我国婚姻法规定,婚前财产属于夫或妻个人所有,但由于在婚姻关系存续期间,夫妻长
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总结精选(1):
实用小技巧解决考前紧张:
1、自信 用心
树立正确的自我认识做一份卷子,你不要看自己不会做的题有多少,避免消极思想产生,自我暗示:天生我材必有用。以自信用心的态度对待这场考试,心里自然不会那么紧张。[由整理]
2、尽力而为
自己的学习潜力想必自己是最清楚但是的了,如果你认为自己的潜力有限,就不要过度给自己施压,也没必要拿自己跟别的考生作比较,你要做的只是调整好自己的心态,告诉自己:尽我所能,无怨无悔。
3、把考试当作练习
许多考生出现考前紧张的状况,很重要的一个因素是把这场考试看得太过重要。许多考生潜意识里觉得有来自父母的压力,心里承受压力太大,想不紧张都难。考生在考前可适当告诉自己,这只是一场平时练习。目的是为了检测平日里的学习成果,将考试的重要性降低一个层次,紧张程度自然也得到了必须缓解。
4、心理调整,考前放松
有的考生为了考出一个好成绩,考前喜欢使劲看书。然而,靠临时记忆记住的东西很快就会忘记,考试的时候拼命去想,越想越紧张,然后紧张情绪就产生了。考前休息是必要的,考前适当放松,去听听歌,逛逛街,放松了自己,让大脑得到暂时性的休息,考试时也不会那么紧张了。
具体方法有:
1、深呼吸
考
考前眼微闭,全身放松,深呼吸,同时默念1-2-3心想:放松、放松。这样能够使血液循环减慢、心神安定下来,全身有一种简单感。
2、心态平静
端坐在考桌前,双脚放平,两眼微闭,注意力集中在起伏的腹部。此方法简单易行效果好。
3、闭目养神
闭目,经鼻吸气,安定神情。能够设想一个人走在幽静的森林里,恬然自得。
4、合理饮食
避免考前紧张,合理饮食很重要。考前切记吃任何辛辣刺激性强的食品,也不要暴饮暴食,更不要随便去吃路边摊,以免因肠胃消化不了引发肠胃炎或者肚子痛等毛病。
5、双手拉钩:
双手弯成钩状互拉,拉紧放松,拉紧放松。如此反复几次,情绪会逐渐得到放松。
6、耳壳按摩
双手相互摩擦,直到手掌发热,然后按摩耳壳腹背2分钟,是耳朵发热,从而到达缓解紧张的目的。
总结精选(2):
考试紧张焦虑怎样办
很多人,不仅仅仅是学生群体,即使是已经进入社会多年的成年人,在面临重要考试的时候,还是会控制不住的紧张、焦虑。
考试前紧张焦虑是学生们最常见的问题。平时小考的时候可能在临考前一天还感觉自己都没有复习好,心里面有担心,一般不会有较大的反应。但是面临比较大型的
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小强在幼儿园总是抢夺别的小朋友的玩具,如果别的小朋友不同意,就会故意丢弃或摔打别人的玩具,直到拿到手为止,让老师头疼不已。小朋友们都不喜欢跟他玩,其他家长也颇有微词。老师把情况反映给小强父母,让小强父母找找原因,给孩子培养良好的规则。
这种情况在幼儿园常见,在小学低年级阶段也不少。
小强自小由姥姥带大,因为父母工作忙常常出差,一月在家没有几天。姥姥对小强言听计从,不让小强有任何不开心,觉得只有这样才能让闺女放心工作。再加上本来就疼爱外孙子,能满足的绝不说半个不字。有时在外跟小朋友玩,小强抢人家的东西,姥姥就会帮着要,以博孙子开心一笑。姥姥觉得孙子那么小,长大了就懂事了。小强在外抢人家东西,姥姥还觉得孙子厉害,心理乐得不行,这孩子不吃亏。小强父母难得回来一下,偶尔说姥姥一两句,姥姥还觉得委屈,只能作罢。[由整理]
小强的任性主要是由于家长的迁就、没有原则造成的。一旦成为习惯,就很难改变。
为避免孩子任性,家长应该:qq空间心情短语
(1)对孩子有合理的约束。家长对孩子的需求满足应有一定的限度,并要求孩子遵守,超过限度就不能满足。当孩子无理取闹时先不予理睬,等他平静下来再讲道理。
(2)保持教育
育的一致性。家长之间要一致。在孩子的教育问题上,许多家长主张一个唱红一个唱白,甚至双方在教育原则上还会产生矛盾,这样常常让夹在中间的孩子无所适从,不知道什么是对什么是错,所以家长之间要达成共识,保持教育的一致性。
(3)不要迁就孩子的无礼行为。当孩子因为达不到某样目标而出现无礼行为时,家长不能屈从。比如,为了买某个玩具而躺在地上哭闹的孩子,家长可以任凭他哭闹,直到他停止为止,然后给他讲道理。新鲜的反义词
查看全文>>>学生作业抄袭,班主任怎么办?
现在的初中学生抄袭作业现象十分严重,抄袭方式五花八门。作为班主任该怎么办?这几乎是困扰我们所有班主任的一大难题。按照奥苏贝尔的观点,教学的前提条件是了解学生已经知道了什么,而作业正是了解它的重要渠道,但这一渠道因抄袭而阻塞了。所以作为一个班级的组织者、领导者、管理者的班主任必须防止这种现象,特别是它的蔓延。 处理学生抄袭作业,应该究之以因,做到心中有数;晓之以理,告之以害,并施之以法提高其责任感,建立起自信心。 一、究之以因,心中有数 从一般抄袭者的心理来看,客观原因要么是先天智力不足(这毕竟是极少数),有的学生由于智力因素的影响,作业难以与正常学生同步完成,有时教师因材施教不够,学生只得靠抄袭来追赶;要么家庭因素误导,有的家庭富裕,对学生放任自流,认为读书无用,有钱就有一切,有的家庭所处的环境不好,无心过问孩子的学习等等。要么学生负担确实过于沉重,由于学校评估体系的偏差,将学生成绩作为考核教师的唯一标准,逼迫师生陷于题海战中,学生成了压榨成绩的机器。个别教师不注重选题,只重量不重质,导致学生因时间不够只能抄袭作业。主观原因是虚荣心理诱使,学生人虽不大,但自尊心还是很强的,如某位学生作业常错,经常受到老师的批评,时间一长,他怕批评,也怕因此在学生中产生不好的名声,于是爱面子的心理诱使他去借别人的作业为自己装饰门面;自卑心理作怪,这类学生不相信自己的能力,总认为自己比别人笨,对自己的作业准确性总持怀疑态度,这样,抄袭别人的作业就成了他的一种心理依托,学习兴趣缺乏,这类学生上课不专心,作业马马虎虎,为了交差,就一抄了事;另外有一部分同学则认为作为学生不得不完成作业,这也是心理上的困境之一。 二、告之以害,晓之以理 客观原因告诉我们,解决抄袭问题的根本方法是脱困,把抄袭者从困境中解救出来。主观原因说明,他还是可教的,否则他为什么不干脆拒交作业呢?既然如此,我们就要及时地给予关照和帮助,鼓励他们主动参与学习活动,尝试用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。究其原因之后,不能老一套,利用朝会、周会三令五申的强调,严禁抄袭作业;或是对抄袭的同学将抄袭的作业再抄十遍甚至几十遍,以示惩戒,这些方法不仅无济于事,反而变本加厉,使同学们越抄越厉害。 若能换一种方式,象全国著名班主任丁蓉老师
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以下是小编为大家整理的《大班安全教案:走失怎么办》,仅供大家参考。
走丢了怎么办 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ; 2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。 重点与难点: 重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点:培养幼儿关心他人的情感。 材料创设:走丢录象3段,事先环境创设 活动过程: 一、感知经验: 师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问:xx小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导: 1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行) 二、讲述经验: l 播放小区走丢的情景 小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。 三、提升经验: l 播放超市走丢的情景(大卖场) 请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,xx小朋友是怎样做的) 四、延伸: 走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
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