小学语文千人糕的教案,2024小学语文千人糕的教案

一、学习目标 1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 二、教学难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 三、课时安排：1课时 四、课前准备 1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 2.制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。 五、教学过程 一、激情导入，创设情境 1.播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。 2.同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么? 3.学生自由发言。 4.教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题) 二、初读课文，自定目标 1.请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。 2.全班交流，确定本节课的共同学习目标。 (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。 (3)学习作者的表达方法。 三、自读自悟，合作交流 1.自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2.小组合作，互检互评自学效果，深化提高。 3.全班交流。 (1)各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。 (2)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索，教师相机板书： (3)交流本文在表达方法上(遣词造句、布局谋篇等方面)有哪些值得我们学习借鉴之处。 四、拓展读写，升华情感 1.“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义? 2.学生有感情地朗

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千人踏春交友活动策划方案 一、活动主题： 千人同享春日风光，约惠踏春竟在此时，免费旅游大奖等你来拿！ 活动项目：象形山油菜花+榴花洞生态农庄休闲一日游 二丶活动时间：2014年 3月 29日 三丶参与范围：湖南长沙市区各高校，在校学生年龄16-26周岁之间四丶承办单位：湖南百事通国际旅行社 五丶：活动安排： 1、在长沙市区驶往浏阳油菜花节举办地象形风景区的两个半钟头的路程中，在车上组织全体参与人员集体对歌； 2、就地组织全体参与的娱乐活动，包括文艺节目表演、竞答； 六丶活动流程： 1、车上2.5小时的猜谜与唱歌由导游及领队主持，全体学生积极互动； 2、首先抵达达浒小镇， 跟随导游游览美丽的千亩油菜花基地，后自由游览达浒古镇，欣赏青山夹着碧绿宁静的江水，仿佛沉静在美的画中，全身心的放松，感受这一刻的宁静吧。 3、后在导游的带领下来到榴花洞休闲农庄，用中餐，中餐后跟随导游参加团队互动活动及参加大型抽奖活动“旅游免费送”。抽奖活动结束后可在农庄自由活动，（山庄可免费提供爬山、羽毛球、乒乓球、篮球，ktv），16：00点集合返回长沙 七、活动其它项： 交通：全程空调旅游车（按45-55座车，1000人，共安排20辆旅游大巴）一车安排一个导游/领队 门票：榴花洞休闲农庄 餐饮：正餐十人一桌，八菜一汤，不足10人菜量酌减 导游：优秀中文导游服务 ：旅行社责任险、旅游意外险 八、注意事项： 1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动。全程必须服从旅行社统一安排。 2、在游览过程中请大家务必遵守时间，听从导游和领队安排。 3、去旅游前请大家准备点现金、身份证，以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。 4、如有晕车等现象者，请提前备好药品。并在出行时提前告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。 5、旅行中，每次出发或返回时，请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会领队及导游。 6、旅行时，请大家特别要注意服装和鞋子，尽量要轻装出行，少带杂物，以减轻负 查看全文>>>

刚上小学的你我她都爱调皮捣蛋，心地善良的小胖子曹操和胆小的爱哭鬼小瘦子段小磊，是我最喜欢的两个人物。

他们给生病的甜甜老师送菠菜蛋花汤；他们帮助段小磊分清左右；他们在公开课上大显身手；他们在学校里戏雪这些故事深深的把我给吸引住了，有些故事就好像发生在我们身边。

记得故事里有一段让我很感动，甜甜老师肚子疼，大家很担心。同学们把自己准备的甜食拿到老师办公室，曹操想起菠菜蛋花汤能治肚子疼，曹操去买蛋花汤给老师喝，老师到班级给同学们说肚子不疼了，谢谢曹操同学的汤！老师说蛋花汤是甜的，曹操说汤是咸的！老师说因为汤里有同学对老师的爱，也有老师对同学的爱！

读完这本书我感受到同学们要互相帮助，体会到了和同学们在一起没有完成不了的事情，我知道同学们要团结友爱，要勇敢的为我们班集体增添光彩，共同配合老师一起度过美好的学生时代！

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同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！

马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题，斗志有问题。在做案前，他花了很多时候很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线等等，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为父母考虑过，马加爵他没有想到，当自己的父母以负罪的心情，给那些被残暴杀害大学生的父母们下跪时，那些老人会操起棍棒就想......——这是心灵也了问题呀！另外，他的意志很薄弱，别人一句话就能把他打倒，就起了杀人的念头。马加爵很聪明，在大家与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有问题，打扑克总是搞假总是赢牌，所以，大家都不喜欢你，过生日聚会都不想喊你这个为人虚假的人——为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心，……

一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个xx还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？是个少爷还是个千金？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不很管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

（轻柔的音乐响起）

在这个美好的下午，让我们听着音乐好好地享受，让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来…… （会场寂静，与会者肃然。）

人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？

可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木失望，心无爱恨，漠然无情，不思进取，怯于奋争

这些 查看全文>>>

一、活动背景

宁波东钱湖是浙江第一大天然淡水湖，兼具西子风韵与太湖气魄，被誉为“华夏沿海第一湖”。这里生态优良，环境优美，是宁波人的“后花园”，也是人们休闲的好去处。

宁波东钱湖旅游学校于xx年的11月25日，组织老师、同学们与社会各界人士来东钱湖旅游度假区开展以 “低碳之旅、走向健康”为主题的徒步环湖活动。以实际行动倡导“低碳生活、绿色出行”从每一件小事做起。

二、活动主题

徒步东钱湖“低碳之旅，走向健康”！

三、活动目的

1、完成国家教委要求的高中生必须参加每学年一天的社会实践活动；

2、培养学生意志，锻炼体魄，增强学生野外活动能力；让学生们在感受磨难与体验艰辛中收获成功、收获友情、收获自信、磨砺心志。

3、扩大社会“绿色出行健康生活”的理念与影响力，从平凡中引领起世界的低碳潮流，让低碳生活成为一种习惯、一种常识，一种自然的生活。

4、热爱祖国、热爱家乡，热爱学校

5、我校学生来自宁波大市及舟山市，让旅游学校的学生熟悉东钱湖旅游概况，宣传东钱湖旅游环境。

四、活动对象

高二年级全体学生

五、活动时间

xx年11月25日 星期四

六、活动线路与地点及里程

东钱湖：岳王庙——安石路——陶公路——小普陀景区钱湖大堤——沙山村——夏园——南宋石刻往返。全程约20公里，约需时6小时（含游南宋石刻公园、举行挂树牌仪式2——3小时）。

七、活动准备

1 、11月12日前政教处与教育实习基地岳王庙景区完成徒步东钱湖“低碳之旅、走向健康”活动策划方案，报校长室。

2、11月15日—11月24日体育教师配合训练学生提高脚力。

3、11月16日通过校内网进行活动布置，参加班级师生动员。

4、11月18日各班上报参加学生名单、跟班老师名单、手机短号（班级自己邀请）和因特殊原因不能参加活动的学生名单，不能参加活动的学生必须出具书面的申请报告；并以班级为文件名，名单上报电子稿，放在政教处中转站—徒步行文件包。

5、11月19日通过校讯通将徒步行活动安排及有关注意事项告之家长（政教处负责）

6、11月17日---11月24日在校宣传窗张贴环保宣传资料、徒步行技巧等相关资料

7、11月22日（下星期一）中午12：15班主任、跟班人员、其他工作人员开会，部署具体工作；

八、活动过程（11月25日活动安排）

1、7：00行政楼前集合,7：30前往岳王庙景区；

2、8:00在岳王庙景

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范文资讯网专题“千变教案反思”为你推荐以下内容。

古之圣王，未有不尊师者也。教师上课之前最好准备一份优质的教案，制定教案可以使教师开展快速高效的课堂，那一个完整的教案应该包含什么呢？范文资讯网小编经过整理，为你编辑了千变人教案反思，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

千变人教案反思(篇1)

活动目标：

1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

ppt美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

活动过程：

(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

(二)出示风筝ppt，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?

幼儿：漂亮。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?

幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?

这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(文.章出自快思教.案网)(为了保持平衡和美观)

3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

(三)学习点线技巧装饰风筝。

刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.欣赏ppt，感知点线结合的美。

(四)创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

2.教师提出绘画要求：

(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

(2)要注意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师

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毛泽东同志说过，人总是要有一点精神的。邓小平同志也曾在中共中央工作会议上，谈到过发扬五种革命精神。他们谈到的精神，其实是一种战斗精神，在不同地历史阶段起着不同的作用。在战争年代，战斗精神是一种舍生忘死的革命精神，是中华民族打击各种敌对势力，实现中华民族独立的保证；在和平年代，战斗精神是一种废寝忘食的创业精神，是中华民族崛起、屹立于世界强国的支撑力量。作为中华民族的一份子，应该牢固发扬这种精神，从而保证中华民族永久的稳定和发展。?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

当今世界形势的复杂多变，台海两岸的局势相持，个别强国霸权主义的跋扈，为中华民族稳定和发展提出了新的考验。遥想中华民族几千年历史，在这片养育着炎黄子孙的土地上不知发生了多少件辉煌的事件。但是近代的中国的屈辱历史，给我们留下的不仅仅是无边的悲愤怀念，更多的是因为落后就要挨打的教训，因为缺乏创新、闭关锁国而遭受的沉痛打击。虽然有更多的悲惨灾难，但是我们看到了平顶山惨案，那一场惨绝人寰的屠杀，展现在我们面前的不仅是堆积如山的尸骨皑皑，还有的就是弥漫在空中等待我们去琢磨的气息。历史是要记住的，但是我们不能永远停留在那段历史里，而必须以此为鉴，想一想原因，是因为我们缺乏了一种精神，一种适应历史发展需要的创新精神，一种能够在当时情况下打得赢的战斗精神。在中华民族逐渐崛起的过程中，觉醒的中国人民在中国共产党的领导下，凭借着不屈不挠的战斗精神，推倒了压在他们面前的三座大山，最终赢得了中华民族的独立。在此其中，不知有多少革命先烈抛头颅、洒热血，为了中华民族的解放事业前仆后继，他们凭借的是一种向往胜利的信念，这固然是一种战斗精神。这种战斗精神是一种对斗争充满信心、用我必胜的心情，是一种无畏恐惧、舍生忘死的激情，是一种同仇敌忾、誓死消灭敌人的热情，是一种对未来充满希望、对人民无比负责的感情。而正是凭借这种精神，中华民族不断由胜利走向胜利，从希望的憧憬中逐步来到了日益强大的现实。

中华人民共和国成立以来，中国人民在毛泽东思想的指引下，在中国共产党的领导下，先后对工业、农业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的共产党人，总结了建国

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活动目标

1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

2、运用形体动作表现不同的情绪。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

2、挂图：《千变人》

活动过程

1、展示挂图《千变人》。

请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。

教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

2、幼儿讨论：

(1)、什么时候会高兴。

(2)、什么时候会生气。

(3)、什么时候会哭。

(4)、什么时候会害怕。

幼儿回答后师小结。

3、拓展幼儿思维

快乐的时候还可以用什么表情或动作表达，.本文来源:教案.网害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，教师就说出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来。

活动延伸

让幼儿分组交流活动中有趣的事。

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一、活动背景

宁波东钱湖是浙江第一大天然淡水湖，兼具西子风韵与太湖气魄，被誉为华夏沿海第一湖。这里生态优良，环境优美，是宁波人的后花园，也是人们休闲的好去处。

宁波东钱湖旅游学校于xx年的11月25日，组织老师、同学们与社会各界人士来东钱湖旅游度假区开展以 低碳之旅、走向健康为主题的徒步环湖活动。以实际行动倡导低碳生活、绿色出行从每一件小事做起。

二、活动主题

徒步东钱湖低碳之旅，走向健康！

三、活动目的

1、完成国家教委要求的高中生必须参加每学年一天的社会实践活动；

2、培养学生意志，锻炼体魄，增强学生野外活动能力；让学生们在感受磨难与体验艰辛中收获成功、收获友情、收获自信、磨砺心志。

3、扩大社会绿色出行健康生活的理念与影响力，从平凡中引领起世界的低碳潮流，让低碳生活成为一种习惯、一种常识，一种自然的生活。

4、热爱祖国、热爱家乡，热爱学校

5、我校学生来自宁波大市及舟山市，让旅游学校的学生熟悉东钱湖旅游概况，宣传东钱湖旅游环境。

四、活动对象

高二年级全体学生

五、活动时间

xx年11月25日 星期四

六、活动线路与地点及里程

东钱湖：岳王庙安石路陶公路小普陀景区钱湖大堤沙山村夏园南宋石刻往返。全程约20公里，约需时6小时（含游南宋石刻公园、举行挂树牌仪式23小时）。

七、活动准备

1 、11月12日前政教处与教育实习基地岳王庙景区完成徒步东钱湖低碳之旅、走向健康活动策划方案，报校长室。

2、11月15日11月24日体育教师配合训练学生提高脚力。

3、11月16日通过校内网进行活动布置，参加班级师生动员。

4、11月18日各班上报参加学生名单、跟班老师名单、手机短号（班级自己邀请）和因特殊原因不能参加活动的学生名单，不能参加活动的学生必须出具书面的申请报告；并以班级为文件名，名单上报电子稿，放在政教处中转站徒步行文件包。

5、11月19日通过校讯通将徒步行活动安排及有关注意事项告之家长（政教处负责）

6、11月17日---11月24日在校宣传窗张贴环保宣传资料、徒步行技巧等相关资料

7、11月22日（下星期一）中午12：15班主任、跟班人员、其他工作人员开会，部署具体工作；

八、活动过程（11月25日活动安排）

1、7：00行政楼前集合,7：30前往岳王庙景区；

2、8:00在岳王庙景区举行启动仪式；

3、8：30从岳王庙景区出发，沿途动员同 查看全文>>>

教材介绍： 本文介绍绿色千岛湖的形成与美景，揭示一个道理，与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。教学围绕这一主题展开。 教学目标： 初步了解千岛湖的形成，理解综合工程及水上森林的作用，了解人们为千岛湖的绿，所做出的努力。 感受千岛湖良性发展的生态环境，体会出人与动物和谐相处，人们保护自然，遏制水土流失，使岛更绿水更清。从而突破文章主题“绿色”及单元主题“家园的呼唤” 教学重点、难点： 了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自然应该和谐相处。 突破方法： 通过有感情的朗读来感受千岛湖的自然美，通过对日趋恶化的环境问题的认识来珍惜人与自然的和谐美。 教学过程：

一、导课 同学们都喝过“农夫山泉”吗？你知道“农夫山泉”牌的水取自哪里吗？（“农夫山泉”水全部取自国家一级水体千岛湖）今天我们就一起去绿色千岛湖看看吧！（齐读课题） 二、检查预习 　1．课文同学们都预习了，你知道为什么叫“千岛湖”吗？（有1078个岛屿） 　你读书真细心。 　2．那为什么又称它为“绿色千岛湖”？（板书：水绿岛翠山青） 　3．水、岛、山都是绿的，当然要叫绿色千岛湖。那如果说水绿、岛绿、山绿，你觉得怎么样？这样写有什么好处？（中国的语言真丰富） 　4．这个句子读起来也是很有韵味的，齐读句子：“那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。” 　5．现在，你一定想快点了解千岛湖吧！来打开书，先来看看作者在欣赏了千岛湖之后，是怎样评价它的？（指导学生找到文章最后一句话，全文的中心句画下来：千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。） 　6．（课件出示中心句）在作者眼中，千岛湖是——（引读）是——（引导学生读完）诗，大家都读过，诗带给你怎样的感受？ 　7．作者把千岛湖比作一首诗，说明千岛湖——很美！ 　8．什么是奇迹？奇迹，你见过吗？ 　9．作者为什么这样评价千岛湖呢？让我们从文章中找答案。先浏览课文，看看哪几段重点介绍了千岛湖的美？哪几段介绍千岛湖是个奇迹？（1－7、8－10） 三、学习课文 　1．请同学们自由的读一读1－7自然段，一手扶书，一手握笔，边读边找看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美？（学生自学） 　2．集体交流： 第1自然段： 学生读第1

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