小米圈上学记的读后感,2024小米圈上学记的读后感范文,小米圈上学记的读后感大全

甜心小米读后感一：《甜心小米》读后感

（528字）

一妈一一妈一给我买了一套殷健灵写的《甜心小米》，共六本。一开始，我并没有注意它，它就静静地放在我的书柜上。

有一天，一妈一一妈一把第二本《甜心小米》给我，说：“昕昕，你应该看一看这本书，这里面的小米和你一样淘气，记得重点看第三个故事噢。手捧着这本书，我的好奇心突然被激发了，为什么要重点看第三个故事呢？

当我认认真真地看时，马上就被书中的小米吸引了。书中讲了淘气的小米打翻了热水瓶，把外公的手烫伤了；半夜里，小米又爬起来喝水，把杯子摔坏；她吃小笼包，把里面的汤汁喷到一妈一一妈一的新衣服上；每天晚上睡觉时喜欢嘴巴里含一着巧克力等等。

我重点看了第三个故事：小米和好朋友米妞妞吵架，她们谁也不理谁，整整三天。后来，小米主动和米妞妞和好，她们又成了无话不说的好朋友。

我想到了自己也很喜欢和好朋友杨茜媛一会儿吵架，一会儿和好。是不是一妈一一妈一想让我改正这个一毛一病呢？我想一定是的。其实我也已经认识到这个缺点了。

结果不等一妈一一妈一再次要求，我就把这一套书全看完了。每读一个故事，我都会深受启发，记得第四本书中，几乎每个故事都在讲一个道理：只要有母一爱一环绕在身边，再穷苦的地方也是天堂。

是啊，我也感同身受，有一妈一一妈一在，我永远是个幸福的孩子。这本书用一个个小故事写出了了小米的成长足迹，我仿佛看到了一个活泼可一爱一的小米。

甜心小米读后感二：《甜心小米》读后感

（332字）

《甜心小米》是殷健灵的作品，写出了小米的平淡生活，写出了人生难言的奥秘，也写出了心酸的过去和美好的回忆。

《甜心小米》分为六部，主人公小米自幼生活在外婆外公家，过着开心的生活，但有一天，她被一妈一一妈一接到湖南去住，开始了她的小学生活，在小学里，她常常被人欺负，直到她结识了米妞妞这个好朋友，小米和大多小学生一样，有着许多苦恼，但是她仍怀着快乐的心情和感恩的心，使她生活得很开心快乐。

我有时被小米不能见到爸爸而感到伤心，有时为她的粗心感到苦恼，有时被她的傻给逗笑了，这本书就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。它使我明白了生活的真谛，用一种力量将我深深打动。

我非常喜欢这本书，因为它是从生活的土地里自然生长的水果和米麦，而不是速冻的软饮料，希望大家有机会能够认真的品尝一下。

甜心小米读后感三：《甜心小米》读后感

（183字）

我要向大家介绍一套好看的童年生

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读《大米饭小米饭有感》

湖北省来凤县实验小学606班 李华宇 又该吃饭了，我看见这大米，不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章了。 这篇文章写的是某人小的时候，家中很穷，因曾祖母有病，吃大米饭，除了曾祖母以外全家人吃大饼子，玉米粥和小米饭。自家离学校很远，每天总是带饭去学校，一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭，亲戚以为和别人家一样，好的东西要留给小孩吃，就把曾祖母的大米饭装给了他，中午吃饭的时候，发现里面是曾祖母的大米饭，他毅然决然的把饭盒盖上，一棵大米饭也没动，整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动，老师的话，窗外的阳光都变成了大米饭，一遍遍的诱惑着他，冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的，为什么会有这种惊人的自制力呢？这种能力来自一个孝字。 现在的儿童个个都被视为掌上明珠，小孩子们觉得老人罗嗦，行动缓慢，不尊敬老人，把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会，爱幼绰绰有余，不管是生活中，书本上，电视上随处可见，可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢？虽然人人都在说要孝敬老人，这个孝字可不是一个口号，而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的，像种子一样生根发芽，结出果实。 环境是人们最好的老师，在这里我对所有人说：学会孝吧，让孝的种子越来越多，让孝在世界的每个角落生根发芽！从此以后我更家尊敬长辈了，因为我也要传播孝的种子！

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我是一年级学生了，最近学校开展课外读书活动，我当然积极参与了。爸爸妈妈也给我买了不少的课外书呢！《好同学小米》是我读到的第一本课外书，这本书让我好感动啊！只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的明天。

当河马老师告诉大家有个新同学要来喽的时候，小狐狸同学、小象同学、长颈鹿班长和胖小猪同学都根据自己的需要(长处)对新同学充满了期待。但当新同学只是一只毛色黯淡、戴上铁罩的尖嘴小鸟(小米)时，小动物个个都很失望，纷纷挑剔地说起小米的毛病。但是，小米每次都礼貌地夸奖你真是一个好同学。正是这种包容的心、真诚的赞美，让小米收获了友谊、信任和自信，并最终在开放日的表演中展示了才华(叼着彩带飞舞)，并与大家互相合作，把表演的大帐篷搭建起来了。

同学们，让我们一起向故事中的小米同学学习，记住身边同学的名字，真心的赞美你的同学，互相礼让，我们必将一起收获友谊、信任、团结和进步。

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何兆武的《上学记》读后感

何兆武的《上学记》是另外一种自律。我能看到文字背后几十年政治运动的磨练，养成慎言慎行的本能，那种字里行间的小心谨慎，只有我们这一代人，还能够在每一个细微说法和句式之间，敏锐感受。这就是我们熟悉又不那么熟悉的父辈。我们看到了他们的后半生，我们难以想象他们那个截然不同的前半生。我们熟悉他们用词遣句中避险避祸的每一个动作和背后的考虑，我们因此失去他们没有写出来的历史故事。

让我想起《上学记》，是因为王鼎钧回忆录里有一段很好玩的故事。他提到自己要经过学力测验插班进小学，最后“只是由校长王者诗先生口试了一下。那时抗日情绪高涨，学生天天唱吴佩孚的《满江红》，歌词第一句是‘北望满洲’。校长随机命题，问‘北望满洲’是什么意思？”这个小孩子回答的是：“很悲痛的看一看东北三省。”“校长很惊讶的望了我一眼，告诉我没有答对，可插班批准”。原来，校长觉得他“错得很有道理”。

我一直在想，这“错”，可能是方言惹的祸吧？后来台湾的国语，大陆的普通话，都是以北京话为基础，“北”和“悲”的发音就有明显区别。不过到我们读小学，虽然政府推行普通话已经很多年，大部分乡村小学，甚至大城市的某些移民聚集区，老师还是会使用方言教课。

这是我第一次知道吴佩孚的《满江红》：“北望满洲，渤海中风潮大作。想当年，吉江辽沈，人民安乐，长白山前设藩篱，黑龙江畔列城郭，到而今，外族任纵横，风尘恶。甲午役，土地削，甲辰役，主权夺，叹江山，如故夷族错落。”王鼎钧回忆着自己当年刚进小学，歌词还半懂不懂。“何日奉命提锐旅，一战恢复旧山河”，王鼎钧说“这两句很响亮，深入人心”。

我小时候“童谣”的一部分，也是抗日老歌，这一部分来自学校教育，一部分来自父辈的抗日情结。很惊讶，这唱遍全国的歌、被校长认为未入学小学生都应该懂得的歌，我怎么没有被教唱过。怎么到了我这一代，只有“大刀向鬼子们的头上砍去”这样的呢？后来想想，在我们非黑即白的童年，吴佩孚是军阀，说他抗过日或者有过“正确的念头”都算是政治不正确了。

吴佩孚的满江红的故事，这让我想起《上学记》。1921年出生在北京的何兆武，他的童年还是北洋军阀时代，他回忆说，“记得我很小的时候，各系的军阀纷纷争着占领北京，今天这个军队来，明天那个军队来，也不知道他们是哪一系的……过军队的时候，他们也是排队唱着军歌”，军歌是“三国战将勇，首推赵子龙，长坂坡前呈英雄

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何兆武《上学记》读后感

《上学记》作者：何兆武。这本书口述了1939至1946年何老在西南联大度过的七年美好时光。这是我目前最喜欢的书，看这本书，你可以完全没有压力，就像在听一个慈爱博学的长者讲故事一样，让你不知不觉就对那个年代的历史有一个充分的了解。

这是一本拿起就不舍得放下的书，毫不保留的说，我心中对何老内心充满了敬佩之情。他那么热爱自由，热爱“德克莫拉西”，热爱读书并且并不因为什么理由，他说读书没有目的，如果有，那就是为了读书本身。

我们这一代人，用话说就是“吃麦当劳长大的一代”，一方面是反映了我们这代人没有吃过什么苦，故不能理解那个年代，没有网络，没有洋快餐，没有网游…不但什么都没有，而且还要忍受一边上课一边被轰炸的“待遇”，那可谓真是一个“红色”的年代，是我们这代人无从想象的。那个年代，物质是“幻灭”的，那么，精神呢?在那个战火纷飞、物质生活还相对匮乏的年代，那一代知识份子有没有追求呢?如果有，那会是什么样子的?

“我真诚地相信未来会是一个光明的、美好的世界，一个自由的、民主的世界，一个繁荣富足的世界，好像对这些完全没有疑问。”抱定这单纯的愿望与理想，这就是那一代知识份子的幸福与自由。虽然二战结束后，世界并没如愿那么美好，依然是乱糟糟的。但让我确定了困扰我已久的问题：“人生的意义”。人生的意义是什么?人为什么而活?我终于找到了答案，那就是“希望”。对自己的希望，对社会的希望，对国家的希望等。有了这些希望，或许我的人生不再没有意义。

《上学记》让我长了不少见识，学了不少东西，他在书中聊到的书名以及人名都是响当当的，让我瞠目结舌的。

在何老的书里提到了众多名人，其中有我们课本上一篇课文的作者：闻一多。《最后一次演讲》中那慷慨激昂的正义呼唤让人看到了一个知识份子的政治底线与做人良心，虽然讲演完毕马上招致杀身之祸，让人无限愤慨，但是那种精神却流传了下来。十分欣赏一段话：“作为一个独立的知识分子，要敢于说真话，你看到了世界的真相，看到了人间的罪过，也看到了皇帝的新衣，你就应该有责任，有勇气直接说出来。这是底线，失去了这个底线，我们怎么对得起那么多书?”或许人过分追求正义和真理，到最后的下场都会很不好，但是那又如何?

何老提到自己喜欢的诗人济慈，可惜他很年轻就去世了，仅二十四岁。是不是很优秀的人都会早早的离开人世呢?人活一世，不过是把名字写在水上，边写边消失，这多让人

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一直都很喜欢西南联大那个时代的读书人，因此这些年断断续续的看了那个时代很多人的回忆文章，上学记读后感。有名的无名的，杨绛的，赵元任夫人的，张中行的，沈从文的，还有很多其他想不起来名字的。慢慢的对那个时代的人事有了粗浅的了解。尽管有钱钟书《围城》的嘲讽在，但无可否认那个时代的读书氛围好过历史上任何一个时代。那个时代老师象老师，学生象学生。因为自以为了解的不少了，所以在书店第一次看到何兆武先生的《上学记》时，就没有放在心上。

过了些日子在网上买书时看到大家的评论，心里一动（幸好这一动，不然就失去一次好的机会了），于是捎带着也买了一本。然后在看厌了那些理论书籍后一口气看完了这本口述史。

唯一遗憾的是何先生的回忆到解放就戛然而止了。据说还有一本《上班记》，但要到什么时候出版，现在还是未知数。其实这也不是第一次了。很多回忆都是在49年结束了。我们明白这个意思。

何先生说：平生读书最美好的岁月只有两度，一次是从初二到高一这三年，另一次就是西南联大的七年。余生也晚，他说的时光我们都赶不上了。想想自己的读书岁月要说美好还真的是没有。

所以他一回忆起联大的七年我就忍不住要妒忌。联大7年，读了四个系，真是想都不敢想的好事呀。我的大学时光真是贫乏的几乎无事可述，如果说要勉强回忆大概就是在那个图书馆里发现了《古诗源》。也没碰到什么可以大大回忆一番的老师和同学，当然自己也不是个好学生。因为《古诗源》同我的专业是风马牛不相及的。

何先生说：旧社会没有标准教科书，考试没有“标准答案”，各个老师教的不一样，各个学校也不同，有很大的自由度。我觉得这有一个最大的好处：教师可以在课堂上充分发挥自己的见解，对于学生来讲，至少比死盯着一个角度要好的多。“转益多师是吾师”，学术上独尊一家，其余的都一棍子打死，那就太简单化了。人类的文化也是这样，什么都绝对化、纯粹化总是很危险的。

这段话真应该给那些出标准答案的人去瞧瞧，读后感《上学记读后感》。给那些僵化的脑袋一个新的思路。少年儿童的许多奇思妙想就是在这种标准答案里被扼杀的。于是大家都整齐划一，好像是流水线上的产品。所以有朋友说要送孩子去国外上学，虽然担心孩子会学不好中文，但为了让他们有个健全的心灵，这样做还是很合适的。

何先生说：读书不一定非要有个目的，而且最好是没有任何目的，读书本身就是目的。读书本身带来内心的满足，好比一次精神上的漫游，在别人看来，游山玩水

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我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？为此，小编从网络上精心整理了《甜心小米大山里的旅行箱读后感》，希望能帮助到你的学习和工作！

甜心小米大山里的旅行箱读后感

《甜心小米大山里的旅行箱》是一本非常有趣的小说，讲述了甜心小米和她在大山里的旅行经历。这本书充满了幽默和感人的故事，让我受益匪浅。

在小说中，小米和她的伙伴们在大山里度过了许多快乐的时光。他们探索了当地的自然景观，品尝了当地的美食，还和当地的人民交流了彼此的故事和经验。小米和她的伙伴们还遇到了许多困难和挑战，但他们最终克服了这些困难，并且变得更加坚强和勇敢。

除了小米和她的伙伴们的故事，小说中还包含了许多关于友谊、勇气和坚韧的正能量。小米和她的伙伴们之间的友谊非常深厚，他们互相支持和帮助，一起度过了许多艰难的时刻。此外，小说中还强调了勇气的重要性，小米和她的伙伴们在面对挑战时总是能够勇往直前，坚持不懈地追求自己的目标。

读完这本书，我感受到了许多正能量。我相信这本书可以鼓励读者在面对困难时保持坚强和勇敢，同时也可以让读者感受到友谊和团结的重要性。我非常喜欢这本书，它让我对生活充满了希望和热情。

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篇一：

我读了米小圈上学记，我觉的很搞笑

这本书里写的人物有米小圈，爸爸，妈妈，老师和同学们。

我就给大家讲一段米小圈在家的故事，有一天早上，妈妈叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，妈妈拿着早餐来到小圈床边，小圈眯着眼睛闻到气味说：春天的气味好香呀!。妈妈说不是，是我做的春卷的味道。米小圈一听到马上起床刷牙洗脸，跑去桌上，爸爸也在，两父子抢着吃。我们不能象他那样，应该要文明一点。

我又读了几篇，我知道了米小圈是个调皮捣蛋的孩子，我从书上也知道了他也是一个快乐又烦恼的小孩。但是很善良。看过之后我们要学习他的好处，把自己平常一些不好的要改正，做一个好孩子。

篇二：

今天，我读了《米小圈上学记》。

《米小圈上学记》是当代最新爆笑小学生日记，《米小圈上学记》这本书让我感受了纯真与友谊。书里的主人公是一年级的小学生，他叫米小圈，他是一个活泼、搞笑的小男孩。因为他的名字很古怪，所以经常会被同学们嘲笑

里面讲寒冷冬天刚下完雪，一天的下午，铁头和米小圈在学校玩。铁头问米小圈你敢不敢在雪地滑过去?米小圈说：这很容易，我们比一比吧。铁头先滑过去了，米小圈也跟着滑了过去，却未想不好被什么绊了一下!一下子摔进了泥坑，呜呜呜可怜我的新衣服了。

通过这个故事我知道了事情不是看起来那么简单的，要先勇于去尝试，去学习。

篇三：

一天，我妹妹把《米小圈上学记》的书借给我看。我当天就看了起来，里面的人物有米小圈、李黎、铁头、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、郝静、徐豆豆

这本书很可笑，我给妈妈看，妈妈的脸都笑红了。

《米小圈上学记》一共有8本，一年级4本，二年级4本，我最喜欢看一年级里面的《好朋友铁头》，因为《好朋友铁头》这本书里面可笑的更多一些。

铁头本来是叫邢铁，铁头是同学给他起的外号。

姜小牙虽然叫小牙，可是他的牙非常的大。

米小圈的头很圆，同学们都说像皮球。

我很喜欢看《米小圈上学记》这8本书。

篇四：

在学校里，米小圈最好的朋友是铁头，米小圈性格开朗，有些淘气，朋友有很多，那些朋友是：姜小牙、郝静和铁头，他们都是米小圈的好朋友。

有一回，铁头英语单词听写才写对了米小圈的一半，铁头得了25分，米小圈得了50分，铁头就商量着跟米小圈换了听写本，最后，事情暴露了，米小圈被老妈狠狠地打了一顿，他觉得自己好冤枉，米小圈的老妈还问：米小圈你错在哪了?然后米小圈说：我错在不应该把铁头当兄弟。

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《米小圈上学记》读后感200字

今天，我读了一本《米小圈上学记》，这本书让我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写。《米小圈上学记》里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。

从这本书中，我知道了一点，作文和日记一样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。

《米小圈上学记》读后感200字

读了这本书，我知道了这本书是北猫哥哥写的，也知道了米小圈有一个表弟叫大牛，大牛每次去米小圈家的时候，都把米小圈的零食吃光。

米小圈在班里有很多好朋友，有铁头姜小牙潘美多他们都不爱写日记作文。北猫哥哥告诉我们，坚持写日记，把你观察到的，感受到的都积累在日记里，用不了多久，就可以写出精彩的日记啦！

看了这本书，我也要学习北猫哥哥的作文魔法。

《米小圈上学记》读后感200字

米小圈，好别扭的名字，原因是爸爸看到米小圈在很小很小的时候，爬到他的图纸上花了一个小圈，所以米小圈的名字就产生了。

这本书里可笑的事情特别多，比如：一天表弟来我家做作业，我看表弟的英语笔记本，差点把我给笑死！bas爸死ise奶死yes爷死。哈哈，笑死我啦！有什么不对吗？表弟摸了摸头笑了一笑。我来教你吧！这个是bas，不是爸死哦！是是不是爸死！我和表弟哈哈大笑起来。

我喜欢这本书，读这本书会让我们捧腹大笑，在嬉笑之间也不免有一些思考，希望大家都看一看这本书。

《米小圈上学记》读后感200字

我最喜欢第7个故事名叫：徐豆豆要翻身。

书上的今天是三八妇女节，徐豆豆一来到教室就向我要礼物。老师说：十八岁以上的女人才算妇女，所以现在班里所有的女同学都不能有礼物。老师这么一说，班里的女同学一下子就变得和平常一样，不向男生要礼物了，就盼这时间过得越来越快，到十八岁以上，那样就有礼物了。

我觉得女生早就会知道这件事，然后不向男生要礼物。

二年级的米小圈要比一年级的米小圈懂事多了。

《米小圈上学记》读后感200字

这本书里讲了9个人的故事，他们都是：米小圈、李黎、郝静、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师和肌肉老师这9个人引起的这本书。

我最喜欢肌肉老师，因为肌肉老师很搞笑。肌肉老师是教我们班体育课的，因为我很喜欢上体育课，所以我喜欢肌肉老师。

米小圈的妈妈很严厉，爸爸见到妈妈就像老鼠见到猫一样的逃跑，这件事我

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书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？也许下面的“[参考]米小圈上学记读后感作文通用”正合你意！欢迎分享给你的朋友！

米小圈上学记读后感作文【篇1】

暑假看了《米小圈上学记》系列初三第一卷。作者是北猫。我觉得这套书很幽默。

在书中，印象最深的是表妹丹尼尔来米小焕家做客。他把米小焕家的零食一扫而光，然后提议去爬树。然而，丹尼尔爬到树顶后，他不知道上山比下山容易——他被困在树上，下不去。丹尼尔紧张的脸变白了。听了这个消息，米小全的父亲上前爬上树去救大牛。但是，米小焕的爸爸恐高，下不去。最后，消防队员的叔叔来了，浪费力气救了丹尼尔和他的父亲。太危险了。丹尼尔几乎陷入了一场大灾难。他真是个淘气的男孩。

这让我想起了我的表弟，他的名字叫“曹保果”。他比我小四个月，眼睛大如弹珠，声音大如地震。相比大牛，他更有安全感。例如，每次我们一起去一个陌生的地方旅行，曹保果都会紧紧握住他母亲的手。

这本书以日记的形式描述了米小焕的学习生活，幽默、博学、合理。我很喜欢这本书！

米小圈上学记读后感作文【篇2】

我最喜欢看的一本书是《米小圈上学记一箩筐的快乐》。书中的主人公叫米小圈，他是一个调皮捣蛋、有一肚子稀奇古怪的主意的小男孩。

这本书讲了米小圈上二年级以后发生的故事。他有很多好朋友，同桌徐豆豆、姜小牙、铁头。徐豆豆经常怂恿米小圈干坏事，有一次，徐豆豆告诉米小圈：上课说话时只要用书挡住嘴，老师就看不见了。结果还是被老师发现了，魏老师最讨厌上课说话的同学，老师刚走到他们边上，徐豆豆就立即指着米小圈大喊道：“老师，是他在说话！”米小圈哭都哭不出来了，又被老师拎出了教室！

这样的事情太多了，数都数不过来。一看到米小圈被老师骂，我都会哈哈大笑，心里想着：这个笨蛋，怎么会有这样的朋友？

妈妈本来每天只让我看半个小时的书，但我经常看的太入迷，忘了写作业，被妈妈收拾。

米小圈在学校调皮捣蛋的事情我都不能学，我要学习他爱干活爱劳动，喜欢动脑筋想办法，多发现生活中，学习里的快乐，让自己成为一个处处快乐的人！

米小圈上学记读后感作文【篇3】

今天我向往常一样写完作业看课外书。

我拿起了这本《米小圈上学记》，虽然我

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