我是什么课文优秀教案
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做好教案课件是老师上好课的前提，每位教师都应该他细设计教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能高效地掌握知识点。好的教案课件需要注意哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“教你写教案: 《我是什么》教学设计精选”，仅供您在工作和学习中参考。
教学目标：
1、认识“雹、暴、躁、灌、溉、灾、、淹、没、、稼、毁、器 浮”11个生字，会写“浮、池、冲”3个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读1、2自然段，读通第4自然段。
3、了解水的不同形态的变化。初步了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
教学重点：
1、识字、写字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解水的变化。
教学难点：
1、体会“落、打、飘”等用词的准确。
2、达到有感情地朗读课文。
3、初步了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
教学准备：
幻灯课件
一、导入：
1、今天这节课，老师要和大家做一个游戏：猜猜我是什么?
第一个谜面是这样的：我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。
第二个谜语：我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。
第三个谜语：我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。
认读“雹子”，见过吗?想看看吗?(课件出示)谁再来叫叫它们的名字。
二、初读感知：
1、 过渡：还想继续猜谜吗?课文就是一个大谜语(揭题、读课题)
2、提出要求，学生自由读文。
三、学习生字：
小朋友们可真会读书，朗朗的读书声把这些词语宝宝也吸引过来了，谁能读一读?(出示词语)
1：飘浮 暴躁 灾害(多种变化反复读)学字形“躁”。谁有什么好办法可以记住这个字?生气起来直跺脚，所以躁是足字旁。
2、红袍 雹子
(1) “袍”和“雹”像一对兄弟，但有不一样的地方。比一比，你发现了什么?
(2)小朋友，其实像这一类的字，我们已经学过。比如提手旁的什么字?(抱)足字旁的是什么字?(跑)
老师给大家编了两句顺口溜，我们来记一记(出示)。有手轻轻抱，有足快快跑。
你能不能给“袍”和“雹”也编一句顺口溜。试试看?
真了不起!如果我们这样记，就会很快记住。为了更加好听，老师将“雹子”改成了“冰雹”。(出示顺口溜)一起读顺口溜。
有手轻轻抱，有足快快跑。有衣穿红袍，有雨是冰雹。
3、下面我们再看第三组词语。(出示词语)谁来读?
灌溉田地 发动机器
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学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“小编分享：《我是什么》教案实录分析优秀模板四篇”希望能为您提供更多的参考。
《我是什么》教案实录分析(篇一)设计理念：
本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态，变被动地学为主动地学。
教学目标：
1、知识目标：会认11个生字，会写3个字。知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的
2、技能目标：有感情地朗读课文。
3、情感目标：引导学生爱护水资源，保护水资源。
教学重点：会认11个生字，会写3字。
教学难点：知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。
教学方法：随文识字，应用中巩固识字，并采用小组合作的形式引导学生自主学习、合作学习。
教学用具：幻灯片、图片。
教学过程：
一、谈话导入，激发学习兴趣。
老师想告诉同学们一个小秘密，有一位小朋友想拜我为师，可是它连自己是谁都不知道，所以我不想收它为徒。这个小朋友听说我们二年级一班的同学特别喜欢帮助人，它想请同学们帮帮它，告诉我它是谁，你们愿不愿意帮它？
答案就在我们今天将要学习的课文中，（课件出示课题、学生根据教师的谈话回答教师的问题，并齐读课题）
二、初读感悟，了解大意，通读全文，整体感知
为了能帮助那个小朋友让它知道自己是谁，同学们必须把课文读通、读懂。请按老师的要求初读课文：
1）标自然段
2）边读边圈生字
3）边读边想：我是什么？
学生自主读课文
三、读课文第一自然段，让学生找出水能变成什么。
同学们都说对了，那个小朋友就是水，在大家的帮助下，那个小朋友拜我为师有希望了，看（贴图片），小水珠笑得多灿烂呀！不过，要让我收它为徒，不但让它知道自己是谁，它还要有本领。请同学们认真学习一、二自然段，帮小水珠告诉老师它的本领。
学习第一自然段，随文识字。
1、出示水变成汽过程的演示谁愿意读第1、2句话？
2、齐读第1、2句话
3、指名读3、4、5句，（出示相关幻
查看全文>>>书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，在阅读了《南辕北辙》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，我们从哪些角度来写《南辕北辙》的读书笔记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“读了《南辕北辙》我的感受是什么”，仅供参考。
读了《南辕北辙》我的感受是什么(篇一)《南辕北辙》这则故事的大意是：一个人坐车在路上疾驰，他的朋友看见后对他说：“你要去哪？”他说：“到楚国去”。朋友很奇怪提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？”，他说：“没事，我的马跑得快。”朋友说：“马跑的越快，离楚国就越远了。”他说：“没事，我的车夫是个好把式！”朋友摇头说：“哪天你才能到楚国呀！”他说：“没事，我的盘缠多。”殊不知，楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫赶车的本领越大，盘缠越多，就越到不了楚国。
这则小故事告诉我们：做事情必须要有正确的目的性和方向性，如果背道而驰又固执己见，是永远也不会到达成功的彼岸的。含有对那些做事情没有明确方向性和目的性的人，又不喜欢听取别人正确意见的人，是一种辛辣的讽刺和善意的批评！
我们在现实生活中也是如此，无论做任何事，都应该有一个正确的目标和方向，善于听取别人的正确意见，并朝着这个目标不断努力，才能早日到达成功的彼岸！我们现在的任务和目标，就是要好好学习，学好本领，才能到更好的大学进行深造，将来才会有一份满意的工作和幸福的生活，成为对国家有用的人才。我一定要朝着这个目标不懈努力，我有信心的，继续加油吧！
读了《南辕北辙》我的感受是什么(篇二)有一个人，坐着马车在大路上奔跑。他的朋友看见了，就问：“你上哪儿去呀？”他说：“去楚国。”朋友提醒他说：“你走反了。”他说：“我的马跑得快。”朋友说：“跑得越快，不就离楚国越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫本事大！”朋友摇摇头说：“那你哪一天才能到楚国啊。”他说：“不怕多久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走，怎么能够到达楚国呢。
读过《南辕北辙》，我明白了一个人无论干什么事情都要走对路，如果行动和目标相反，就永远达不到目的的，前面努力所用的时间就成了废弃的时间。
读了《南辕北辙》我的感受是什么(篇三)《南辕北辙》是一个成语故事，它教导人们不能太固执，要学会吸取对自己有利的建议。不要太固执，要不然会远离正道。
《南辕北辙
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1、你是我最美的风景，我是你久等的归人。
2、无论我此时是如何的彷徨迷茫，最终，我都要过上自己想要的生活。
3、最痛苦的是，消失的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼。
4、我想我还是不够成熟，没办法为自己那颗浮躁的心，波澜不惊地掌舵。
5、人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要去相信，相信美好，相信良善，相信最末的青春还在我们手上。相信这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。6、有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。
7、有些人出现了，又走了。然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。时光打磨，没有让它暗淡，反而更加刻骨铭心。那些出现在年华里的人，不论属于爱情，还是友情，都同样刻骨铭心。因为他们教会你勇敢，教会你坚强，教会你等他们全部离开时，你也可以一个人向前走，不害怕，不迷茫。
8、为了一个美丽的结果而努力吧，因为人生没有续集。
9、《亲密敌人》：我做了一份损益表给你，上面详细列出了我们结婚双方的投入与回报。分阶段来讲，10年的回报是生一男一女凑个好字，20年的回报是如果一方卧床不起，另一方会端吃端喝。当然喽，只要有投资就有风险，你想清楚。现在，我需要一个合作伙伴共同运营这个机会，你的意向呢？
10、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
11、失去比得不到更加痛苦，因为，得不到的永远都是幻化的美好，甚至连痛都不真实。但是，曾经拥有而后却失去，才会让你感受真正的痛及后悔。
12、没心没肺，才能活着不累！
13、感到幸福时，不要患得患失；不幸时别逃避，坦然迎向它，用澄澈的心灵去观照。生命不是拥有，而是存在于每个刹那的当下。世上并不存在 永恒，人生不过一瞬间，就在这个瞬间，要能够努力活出真正的自我。活着应该是每个刹那间的美丽结尾，是下一个新的开始，坦然与过去道别，以澄明的心迎接当下的瞬间。
14、别人爱怎么想那是他们的事，你就是你。
15、何时何地，你都要明白，你是活给自己看的，别把别人的评价看得太重，凡事只要于心无愧，就不必计较太多。那些肤浅的赞美，是阳光中的尘埃，迷惑你的视界；那些非议与诅咒，亦是麻醉你的毒药，终会让你乱了心智。无论路途多险，步履维艰，切
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在这纷纷扰扰的世界中，曾经迷茫，曾经感伤，我常常叩问自己的内心：勇气，究竟是什么？却始终无法得到好的答案。
机缘巧合，我读了《虚掩着的门》这一故事，被故事里的一件平凡的事深深地打动了，这是一件关于门的事：公司的总经理，每次都叮嘱每一位新招的员工，不能进入七楼那个红漆门的房间，于是，每个职员都一成不变的记住这句话，他们都把这当作不能逾越的禁区。终于有一位青年禁不住好奇心的驱使，鼓起勇气推开了那扇门，里面只有一张纸牌，上面写着给总经理，青年便照做了，结果总经理不但没有责怪他，反而任命他为公司的销售部经理，理由是：一个人要想成功，就必须敢于闯入禁区，敢于冒险，敢于拼搏，而那青年正具备了所有这些东西！
这不禁让我想起自己竞选校十佳少先队员时的情形。那天下午，我怀着紧张又激动的心情，来到学校报告厅，当听到小主持人说接下来，让我们用热烈的掌声欢迎今天的一号选手朱洲瑶上场时，我心跳加快，手脚发软：下面这么多人啊，万一我出错了怎么办，万一大家不认可我怎么办，万一平静，平静，一定要平静！朱洲瑶，不用紧张，你一定能行，一定会成功！想到这里，我便鼓起勇气，很快，响亮而流利的声音在报告厅回响，接下来，一段悠扬的钢琴曲在我跳跃的指尖欢快地舞蹈着，就这样，我以平静、放松的心情完成了我的竞选旅途。下台时，我仿佛看到了赞许的目光，那虚掩的门豁然打开了，我成功了，我被评上十佳少先队员了，原来，那是一扇心门，打开它，会是那么美好！
寻寻觅觅，勇气是什么？那位青年教会了我它的含义：勇气，就是勇敢地抓住理应属于你的机遇，不轻言放弃，只有这样，才能使本来不可能的事情变成可能；勇气就是在公司禁止进入的门前推门而入；是在紧张、害怕时敢于面对，不再惧怕，永不退缩，勇往直前；勇气是什么？是
这本书让我受益非浅，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，无论是风平浪静，还是波涛汹涌，我会一直是人生的领航者，永不放弃去探索门后的世界！
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电子合同是什么？请看合同范本频道：
一、电子合同是指:
在网络条件下当事人之间为了实现一定目的，通过电子邮件和电子数据交换所明确相互权利义务关系的协议。
所谓电子邮件(email)，是以网络协议为基础，从终端机输入信件、便条、文件、图片或声音等通过邮件服务器传送到另一端终端机上的信息。而电子数据交换(edi)则是通过计算机联网,按照商定的标准采用电子手段传送和处理具有一定结构的商业数据。
二、电子合同虽也是对合同当事人权利和义务作出约定的文件,但因其载体和操作过程不同于传统书面合同，故具有以下特点：
1、订立合同的双方或多方在网络上运作，可以互不见面。合同内容等信息记录在计算机或磁盘等中介载体中，其修改、流转、储存等过程均在计算机内进行。
2、表示合同生效的传统签字盖章方式被数字签名(即电子签名)所代替。
3、传统合同的生效地点一般为合同成立的地点，而采用数据电文形式订立的合同，收件人的主营业地为合同成立的地点;没有主营业地的，其经常居住地为合同成立的地点。
4、电子合同所依赖的电子数据具有易消失性和易改动性。电子数据以磁性介质保存，是无形物，改动、伪造不易留痕迹。其作为证据具有一定的局限性。
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优美句子：你什么货色，我什么脸色
1、是鬼别装人，是人别装神。
2、不是感觉谁不行，没两下子别多情。
3、现在的年轻人真是不知所谓，给他牛粪他还往脸上抹。
4、君子与义，小人与利。与义日兴，与利日废。君子尚德，小人尚力。尚德树恩，尚力树敌。君子作福，小人作威。作福福至，作威祸随。君子乐善，小人乐恶。乐恶恶至，乐善善归。君子好誉，小人好毁。好毁人怒，好誉人喜。君子思兴，小人思坏。思兴召祥，思坏召怪。君子好与，小人好求。好兴多喜，好求多忧。君子好生，小人好杀。
5、被诺亚方舟压过的河马，新火山喷发口。
6、倚得东风势便狂。
7、铸镜须青铜，青铜易磨拭。结交远小人，小人难姑息。铸镜图鉴微，结交图相依。凡铜不可照，小人多是非。
8、你长的很爱国很敬业很有骨气，你从来都不会在背后说别人坏话，不会陷害别人，你是全世界最不龌龊的人，你品德高尚，你从不会倒打别人一耙，你诚实善良美丽多姿。原谅我刚才说了违心的话啊。
9、我不会再为你哭，我的睫毛膏可不便宜。
10、唠嗑归唠嗑，别总掏心窝。
11、阳进升君子，阴消退小人。
12、不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。
13、玩笑别太过，要不都是祸。
14、永远有多远？你小子就给我滚多远！
15、会发出臭味的垃圾人，唾弃名词的源头。
16、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福。
17、君子坦荡荡，小人常戚戚。
18、昨天是历史，今天是开始，明天谁都不好使。
19、虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。
20、头尖身细白如银，论秤没有半毫分。眼睛长在屁股上，只认衣衫不认人！
21、你是你，我是我，别往一块扯。
22、都是我的菜，谁也别动筷。
23、小人无节，弃本逐末。喜思其与，怒思其夺。
24、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
25、男人只说三分话，留得七分打天下。
26、做一个平静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人。
27、小人困驰骤，后生血气豪。世事固堪论，我何随汝曹。
28、你什么货色，我什么脸色。
29、你靠山山倒，靠河河干，看鸡鸡死，看狗狗翻。
30、你以为大家都相信你？不过是表面上应付一下，我们都明了你的假仁假意、沐猴而冠、酸文假醋。
31、小人有多种，市井小人与卑鄙小人是不同的，小人有好的有坏的，市井小人就是民众是好的。有些人会用心计表面上做好
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阳春三月，万物复苏。在这个充满朝气的时节，今天，我们大家相聚在这里，共话建设幸福中国，我想说，幸福是什么，幸福是帮助了他人后自身的快乐，幸福是妈妈爸爸对自己的关怀，幸福是教师向自己投来赞许的目光，幸福是适龄儿童人人有学上，幸福是人人住得起房，幸福是祖国为我们提供了基本医疗保障······不同的人对幸福有不同的定义。今天，当我再次合上建设幸福中国这本书时，我深深懂得生活在这样一个繁荣富强的国家里，我很幸福，生活在新世纪的中国，就是我们孩子最大的幸福。你瞧，我们的校园不仅有宽敞明亮的教室，有齐全先进的多媒体教学设备，连上学国家也免费给我们提供教科书，再看，原先乡村凹凸不平的公路，都变成了平整，通畅的水泥路，一间间破旧的房子，都变成了崭新的大房子，就连一篇荒凉的土地，也变成了繁华热闹的新农村
就我们青少年来说，建设我们周围的幸福是我们能做到也应该做到的，这需要我们常怀感恩之心。
在家里，父母劳累时我们递上一杯温暖的茶，在他们生日时我们送上一张亲制的卡，在他们失落时我们奉上一番轻柔的安慰，在他们成功的时候我们捧上一束美丽的鲜花……父母为我们倾注了毕生心血，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又何曾察觉到那缕缕银丝，根根的白发。感恩需要你用心去体会，用心去报答。感恩父母可以让我们有一个幸福的家。
在学校，我们少一次错误，就可以让老师省心；少一个错字，就可以让老师舒心；少一次打架，就可以让老师放心；少一次逃课，就可以让老师开心；少一次摩擦，就可以让老师安心……感恩老师的谆谆教导，感恩老师的循循善诱，感恩老师的语重心长，感恩老师的苦口婆心……感恩老师可以让我们有一个幸福的校园。
感恩斥责你的人，因为他让你学会了思考；感恩绊倒你的人，因为他让你强化了意志；感恩遗弃你的人，因为他让你学会了独立；感恩欺骗了你的人，因为他让你增长了阅历；感恩伤害你的人，因为他让你磨砺了心志；感恩帮助你的人，因为他让你坚定了信念……感恩他人可以让我们有一个幸福的成长之路。
以上种种，都是我们身边的幸福，是我们能够感受到的幸福，如果我们每个人都能这样幸福的话，那么建设更加幸福中国还会远吗？今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧；让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华、建
查看全文>>>09
党员因工作单位发生变化，外出学习或工作时间在六个月以上且地点比较固定的，应按规定转移正式组织关系，即开写党员组织关系介绍信。下面是小编为大家整理的党员介绍信，希望对大家有帮助。
党员介绍信篇一
____单位：
我院各专业已进入社会实习阶段，专业实习对于提高学生业务能力和综合素质具有重要作用。兹介绍我院____专业学生___前来贵单位实习，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。
感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。
xxx
xx年x月x日
党员介绍信篇二
______：
______同志(男/女)，____岁，____族，系中共(预备/正式)党员，身份证号码__， 由____去____。请转接组织关系最新党员介绍信邀请函。
该同志党费已交到年_(介绍信)___月。 (有效期____天)
(盖章)
年____月____日
党员联系电话或其他联系方式：_
党员原所在基层党委通讯地址：_
联系电话：______ 传真：_ 邮编：
介绍信格式
介绍信一般要写清下列内容：
①称呼：开头顶格写联系单位或个人的称呼;
②正文：另起一行，空两格写介绍信的内容， 包括持介绍信人的姓名、年龄、职务、政治面貌，要接洽的事项和对对方的希望、要求;
③ 结尾：写此致敬礼一类的敬词;
④署名：签署单位名称、日期
兹有我单位(单位代码：xxxx)经办人员xxxx(身份证号码：xxxxx)，前往你处办理xx事宜，请接洽!
希协助为荷此致
参保单位
(盖章)
年 月 日
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