伟大的历史转转教案,2024伟大的历史转转教案

碧蓝色的游泳池里仅仅剩下小阿普杜拉一个人在歪歪扭扭地拍击水面吃力地向前游着，场馆里鸦雀无声，当患有重度智障靠轮椅行走的残疾人小阿普杜拉猛然触壁 的霎那间，场馆里顿时爆发出雷鸣般的掌声。读到这里，我的眼睛湿润了，我的心受到强烈的震撼。我深深地感受到了小阿普杜拉坚强的意志，和自己坚持游完全 程那种不屈不挠的信念，这种超越自我，向不公平命运挑战的精神极大地激励着我。 此时，我不禁想：这不就是一种奥运精神吗？更快，更高，更强激励着每一位奥运健儿，成为他们挑战自我，追求人类极限的动力。我国的射击选手许海峰 叔叔苦练射击本领，追求零误差，成功实现我国奥运史上金牌零的突破。我国的乒乓球国手邓亚萍阿姨克服自身个子矮的不足，刻苦训练，永不言败，在奥运会上多 次荣获全能冠军，让全世界的人民再次对中国人刮目相看，有飞人之称的刘翔大哥哥在运动场上挥洒无数汗水，追求卓越的技能，在奥运赛场上成功谱写了飞 人的神话-----在每个冠军身后都会有辛勤的汗水，在每次成功后面都有百倍万倍的付出，在每块金牌上都闪烁着坚强的意志之光，在每一阵掌声之中都呈现 出动人的时刻------小阿普杜拉这次触壁的成功，不仅是他个人意志的实现，而且也是在向全世界传递着一种奥运精髓。 想到这，我又很惭愧地垂下了头。我平时学习上碰到稍难点的题就会退缩，碰到稍多点的作业就会偷懒，有时候参加文艺体育特长训练时间稍长些，就会不认真了。 其实这些困难与小阿普杜拉所面对的困难是无法相提并论的。小阿普杜拉的身上放射出的身残志不残的精神感动了我，我在今后的学习中要勇于面对各种困难，有解 决各种困难的信心，成为一名德智体全面发展的好学生，使自己的人生道路永远闪烁着光芒。

蘸一串岁月的音符，用你自由的心，酿今世生命盎然的曲。四度春秋，兜兜转转似乎就这样浅浅而过又回到原地，你踏光而来，其实世界已经在身后环绕一圈。

兜兜转转还是回到原地的句子

一、20xx年认识，20xx年第一次出去游玩，20xx年变男女朋友说结婚，中间却空白了，我们兜兜转转一圈，又回到原地

二、一年的兜兜转转又回到了原地，未知的不安让我们退却，为了我们的岁月静好，我们自己负重前行。

三、兜兜转转，又回到了原地，却又和原来不同心境，莫要一昧消耗，惜缘惜人惜光阴。

四、总是在一次次离开中变得坚强，走了那么多的弯路，兜兜转转，心情还是像以前回到了原地

五、我只是感觉，看什么戏，自己看自己做的，都已经成戏。我想，真是兜兜转转，路程很多，却回原地。喜乐说，不是回到原地，只是来到了原地。---《长安乱》

六、生活还不就是图一折腾，挥些钱、撒些泪，沐浴上阳光、踏跑在沃土，陡然见嗅过从未有过的芬芳，走过将来一定会怀念的流金岁月。也许兜兜转转还是回到原地，一辈子就是一个圈，有的人兜的大一些，有的人转的小一些，就这样折腾出点滴仪式，作为记忆的触角，挺好

七、真的兜兜转转，又回到原地。还好我走回来了，还好你也没走。

八、在朋友圈看到别人的幸福时，说完祝福的话，开始眼泪决堤，那样的生日，那样的爱，好像我曾经有过。当我兜兜转转回到原地，我经历了很多故事，当我回到原地，我好像一无所有。我知道放肆哭过之后我会好好锻炼学习工作生活，别无选择。因为不能死，必须好好活。还有那么多人期待着我完美出现

九、我已经奔跑到十万八千里外的心怎么一看这四位帅哥的脸就像坐了筋斗云又迅速回到原地兜兜转转最爱的还是这四位帅哥

十、不要再喜欢你了，再也不能这么喜欢一个人了，念念叨叨哀莫大于心死这句话，真是心酸，兜兜转转还是回到原地，被自己爱的狠狠推开，还是爱自己的张开了怀抱，想想当时自己说的要爱到被脚踹为止，还真是讽刺

十一、总有那么一个人你不想放下也不想忘记，然而总是天不如人意，你们总会因为种种原因分开，但是你要相信如果是真爱，那么兜兜转转你们还是会回到原地

十二、陪小姐姐过的第一个情人节，兜兜转转，很庆幸最后还是你，是你走的太慢，还是我追的太紧，好像一切又回到了原地，我们手牵手走的拥挤的街头，享受着属于彼此的二人世界，在爱情面前，我是幸运的，谢谢你的陪伴宝贝，无论现在还是以后，我们都将成为彼此生命中不可或缺的一部分，不离

17年这么多明星歌手兜兜转转心里最终留下的还是你从《双截棍》认识你从《东风破》喜欢你从《发如雪》爱上你周青春你逃不掉的你永远在我心里

兜兜转转最终还是你的说说

一、兜兜转转，最终还是你，第一选择。把你开回来，虽然还有两天才能够见到你，可是我要提前给你起个好听的名字。黄小白。

二、很多大风大浪都扛过了也都各自成长，兜兜转转，最终还是你。我一直都在，从未离开，从未想过离开。你大胆往前走吧，做错了，算我的。

三、兜兜转转最终还是你！祝幸福！永远的道明寺！

四、15年的兜兜转转，爱的还是最初的你，最终的归宿还是你，两个人如同偶像剧般的爱情，回顾之前的快本，那个时候都很青涩单纯，在不成熟的时候沉淀和磨练，在沉稳的时候给你安稳生活。这大概是所有人想要的爱情吧！

五、年纪大了，天气也冷了，对那种兜兜转转最终还是你啊的剧情毫无抵抗力。太温暖啦。

六、你是千堆雪，我是长街，怕日出一到彼此瓦解，不怕兜兜转转，只要最终还是你。

七、人真的不能太敏感，有些事情敏感了难过的是你，有些朋友不能太在意，在意了受伤的是你，有些人不能太放在心上，一旦发现，对方并没有像你对待她那样重视，最终难过的还是你。似乎在这方面，我向来不会表达，所以有些事情，我难以说出口，这就变成了他们不理解我的原因，这几年兜兜转转，发现朋友在精不在多，找一个容忍你的臭脾气，不论多久没见都会像没分开过一样，在一起即使不说话也不会尴尬的朋友，是多么幸福，人大了，终究会明白每个人都有自己的生活，何必总是太在意别人，过好自己，不让自己在蹉跎的岁月中失去自己的本心，这才是最重要的。

八、对不起，曾离开过。对不起，曾脆弱过可兜兜转转，最终还是你

九、兜兜转转是你的最终都还是你的，如果是你，晚一点也没关系，从来不追星不八卦明星绯闻，但是这一对真的有感动，失而复得很美好。

十、幸福兜兜转转，最终还是你。恭喜人美心善的志玲姐姐。

十一、他们的故事或许就像余周周和林杨一样，兜兜转转，最终还是你，还好没放弃。

十二、15年兜兜转转最终还是你，男神还是和他的公主在一起了，一辈子那么长又那么短，大概只够爱一个人

十三、真正的爱情是尽管兜兜转转但最终还是你

十四、兜兜转转，最终还是你，虽然一直很粉这对cp复合，但还是感觉到了暴击，希望你们能够幸福啦

十五、当年龄越来越大时，突然发现，好多事情不再是如之前般刻意，或者说在意，更加接受顺其自然，也更能理解一切

我最苦恼的是连我自己都不知道为什么失眠我总觉得一切结果都是命运使然它选择不让我离开那我便留下看起来兜兜转转又回到了原点但无论是什么都跟当初完全不一样了怎么表达这段时间的心情呢就是复杂。

兜兜转转又回到了原点的说说

一、兜兜转转又回到了原点起始也是终点愿太阳可以照耀每一寸土地也愿月亮、星辰可以照顾到每一个迷了路的人

二、很大的可能吧！兜兜转转又回到了原点。增大的只有年龄。

三、兜兜转转又回到了原点，貌似从未改变过，是不是还不够努力，真的好累啊

四、多了一分淡然，不知道是因为年龄的增长变得成熟了，还是因为太累了，没力气去想，没心思去报怨，没意义，不过徒增无趣。生活依旧是循环的，兜兜转转又回到了原点，不再那么期盼，是怕失望太多

五、感觉这么多年兜兜转转又回到了原点，或许自己就是没有这种福分，无论学生时代还是工作的现在都要学会自己照顾自己了，谁也不会再去照顾你了，以后的路再难也要自己走下去，不准再对着别人哭哭啼啼发牢骚，有些东西你习惯了以后再失去还不如不曾拥有过。是你的就是你的，不是你的又何必强求。自己安好，如学生时代。

六、也曾一字一句抄录。兜兜转转又回到了原点，最爱的是你，最恨的也是你；期许的未来是你，熄灭的曾经也是你；想铭记于心的是你，想消散烟海的也是你。不奢求通明灯火，四海千山，但赐孤灯一盏，山海一隅，待你前来。

七、其实很多时候是来自对未知和内心的恐惧，导致最终不敢做决定，以至于一次次的错过，有的时候想想也真是挺任性的，而且命运就是这样一次次的跟你开玩笑，本想都试试，可到头来竹篮子打水一场空，人生就是这样，谁也没有预见未来的本事，只是在充满岔路的路上兜兜转转罢了，最终又回到了原点，我无法做到心如止水，只能让自己最快的调整好奋力前行吧。

八、到底是社会经历比较少，要不然怎么会在这里发表感触呢？一个坑接着一个坑，原本以为，有了工作经历，我的路会好有点，可是当工作经历满足时，我们工作能力水平不达标。我不知道是自己当初没有定好位，还是兜兜转转又回到了原点。

九、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，而了解一个人最好的方式莫过于其文字其书籍其思想，兜兜转转又回到了原点

十、兜兜转转一大圈，又回到了最初的原点。因为现在我处于当局者迷的状态，我确实搞不懂，他人都能看清自己吗？为什么我做的一做就有问题了呢？起初是为了拉近距离感才跨出第一步，去多沟通，去多麻烦，现在又成了问题

以前，我就听爷爷讲过周恩来的故事，知道他是亿万中国人心目中最敬爱的总理。现在我读了《少年周恩来》的故事，让我更了解周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福而奋斗的一生。这个故事追寻了周恩来成长的足迹，讲诉了他成长中的喜怒哀乐。周恩来出生于乱世之中，从小就对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强，勤奋好学，从小就立下为中华之崛起而读书的宏大志向。文中还讲到周恩来非常勤俭节约，他穿的衣服很简单，夏天是一件白色大褂，冬天是一件蓝色大褂。好几次，家人要给他买几件新衣裳都被他拒绝了，他很不解，干吗要在这些外表的东西上花那么多精力。为了尽量给家里减轻负担，他开始自己想办法找些事情做，赚钱来补贴家用。为了省钱，只买豆腐店便宜的豆腐，星期日从家返校时，只带一小瓶酱回校当菜吃。周恩来经历的种种磨难也激发了他努力拼搏、发奋学习的斗志。

看完这个故事，让我懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。而我们有些同学吃要挑三拣四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦学习，到将来后悔也晚了。我们每个人都要把勤俭节约这个美德世世代代的传承下去。只有勤俭才能持家，只有勤俭才能强国。无论回顾过去还是面对未来，我们都要想周恩来学习，要牢记这一点，才能有所作为。

【活动目标】

1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

【活动准备】

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

【活动过程】

一、活动开始：

爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：

1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)

3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，(教案出自：.教案网.)爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：

1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。

手指游戏儿歌：

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷;

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳;

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉;

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵;

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

活动目标

1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

活动过程

一、活动开始： 爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：

1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)

3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：

1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。 (.本文屈老.师教案网)手指游戏儿歌 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷; 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳; 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉; 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵; 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

设计意图： 呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。

活动目标： 1、探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。 2、练习双脚跳。 3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。

活动重、难点： 一、活动重点：练习双脚跳。 二、活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备： 一、经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。

三、物质准备： 1、呼啦圈若干、辅助材料若干。 2、音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

活动过程： 一、热身运动（《身体妙妙秒》）。 教师：小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。 二、导入 （一）教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。 （二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。 1、幼儿自由探索呼啦圈的玩法。 教师：好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。（幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法） 2、幼儿相互展示，互相交流。 教师：大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？ 3、幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。

三、游戏环节 （一）游戏我们都是小袋鼠教师：小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做我们都是小袋鼠，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，可以锻炼幼儿双脚跳的能力。） （二）游戏大鱼捉小鱼 1、放音乐，师幼共同游戏。 教师：小朋友们，刚刚玩了我们都是小袋鼠这个游戏，大家都很开心，接下来我们再来玩一个游戏，名字叫做大鱼捉小鱼。（游戏规则：教师用呼啦圈做小鱼的家，教师扮演大鱼，幼

设计意图：

呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。

活动目标：

1.探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。

2.练习双脚跳。

3.学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

活动重、难点：

活动重点：练习双脚跳。

活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备：

经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。

物质准备：

1.呼啦圈若干、辅助材料若干。

2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

活动过程：

一、热身运动(《身体妙妙秒》)。

教师：小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。

二、导入

(一)教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。

(二)鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1.幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

教师：好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。文章.出自.(幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法)

2.幼儿相互展示，互相交流。

教师：大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊?

3.幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。

三、游戏环节

(一)游戏我们都是小袋鼠教师：小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做我们都是小袋鼠，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。(教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地;注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，可以锻炼幼儿双脚跳的能力。)

(二)游戏大鱼捉小鱼1.放音乐，师幼共同游戏。

教师：小朋友们，刚刚玩了我们都是小袋鼠这个游戏，大家都很开心，接下来我们再来玩一个游戏，名字叫做大鱼捉小鱼。(游戏规则：教师用呼啦圈做小鱼的家，教师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。

活动目标： 1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。 2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。

设计意图： 最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见： 为什么风车要叫风车？、风车为什么会转动？、风车都是用纸做的吗？带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入handson教学的新理念。

活动准备： 1、活动前开展子题一、子题二活动。 2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。 3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。

重、难点： 1、选择合适的材料制作风车。 2、风车的固定与叶片的制作。

活动过程： 一、讲讲风车 1、以大风车俱乐部的形式导入活动。 2、教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车 3、主持人出示一辆风车：你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢？ 4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢？ 5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？ 二、做做风车 1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车？ 2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车？ 3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。 三、评评风车 1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把你特别的想法告诉大家。 2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。