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突如其来的近义词

1、爱情的酒,总是离别前的那一杯格外醉人。

2、先招惹我的是你,舍不得的是我,感动你的是我,放不下的也是我,你累了不想演了,不肯剧终的是我,你离开,我一个人包揽了所有的剧,如果我们当初不添加好友,或许连回忆都没有。

3、除了影子,还有回忆不用承诺就能陪自己走一辈子。

4、也许我爱你埋在心底变成秘密,也许你想我的时候我也在想你。

5、一个人自以为刻骨铭心的回忆,别人早已已经忘记了。

6、在这个陌生的城市里,我学会了独立。

7、我想要去远方,去看千变万化的世界;是因为我想要剧烈想要有个不安分的青春。

8、有那么一首歌,会让我不自觉的想起某个人,流下莫名的泪,抑或因为思念或爱一个人而感动于一首歌。静静聆听内心世界的声音,常常有令人欢喜的旋律响起。可以简单、可以深沉,可以抒情、可以喧闹......

9、孤独就是,你设置了一首很好听的手机铃声,却发现没有人给你打电话。

10、等待是最傻的一件事情,每个人都做过。

11、世界上,真的会有那么一个人默默关注着你,疼爱着你,却永远不再靠近你。

12、眼中那缕淡然的烟,却也是这夜里唯一的陪伴。

13、请你放手吧,我想一个人生活。

14、多少青丝染白雪,不复韶华负流年。

15、我以为隐身别人就找不到我,没有用的,象我这么拉风的女人,无论在哪里,都象黑夜中的萤火虫一样耀眼。

16、生活中并不是全是艰辛和困难,它同时存在舒适与欢乐;就象我们经历的季节,严冬过后是春天,风雪过后艳阳天。

17、每到夜深人静,我才倍感寂寞倍感心酸,孤单的人心易碎,总是看到别人双双对对,才感觉,一个人好孤单,只是真心已不在,真心已不算。

18、当初写在骨子里的承诺,都被时间轻易的改写为:爱过。

19、人心难测,刚认识的时候,你不说话我都觉得你在笑。时间长了,一转身,你就从背后给我一刀。你还真是善良。

20、慢慢的,我也学着放下了。不是我变了,是我真的无能为力了,我认输了,我折腾不动了。

21、鞭策自己,鞭打别人。

22、痛过之后就不会觉得痛了,有的只会是一颗冷漠的心。

23、你的亲人只是到了你看不到的地方,但是他们能看到你,他们不希望因为他们而让你过得不好,要让他们知道你是非坚强的人,不会让他们失望的。

24、有些人只是一起走过一段路而已,何必把怀念弄的比人生经过的路还长。

25、最好的感觉,是有个人什么事都愿意和你讲。

26、漫山青竹摇曳,在这繁花似锦的季节,摘

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1.我有点累,但还是一如既往的酷。

2.我喜欢孤独,因为孤独有一种安静而非常祥和的没落感。我喜欢伤感,因为伤感有一种令人奢望的安静和美好。

3.或许还喜欢,只是少了非要在一起的执着。

4.又下雨了,感觉静了,心却乱了。听着忧伤的旋律更加伤感了。

5.伤感和颓丧突袭而来,人从没如此软弱过。

6.我想画出触动人心的素描,我想透过人物或风景所表达的,不是伤感的忧郁,而是真挚的悲伤。

7.你总说你过得很累,可谁又过得顺风顺水。

8.一切关于生活、情感、梦想和准则的严肃话题,谈到最后只可能导致悲观、伤感,甚至绝望。

9.我习惯了他,却爱上了你。

10.已经进入写作业心烦不写作业心慌的恶性假期阶段

11.想太多,心难受,不想,心烦。

12.离不开伤春悲秋的笔,逃不脱多愁善感的命。

13.韶华流逝,物是人非,风亦感伤,人亦彷徨。

14.一个人心里有没有你,你是能真切的感受到的,所以,你大可不必感到悲伤。因为,你早已知道答案。

15.真正的孤独不会告诉任何人而是静静说给自己听。

16.你只知道星星它会闪却不知道乌云挡住的时候它也会难过。

17.走的最急的是最美的风景,伤的最深的是最真的感情。

18.毕业还未来到,我已开始留恋着一切。

19.何必去怀念犯过的错,何必去遗憾那些如果。

20.无论今天发生多么糟糕的事,都不应该感到悲伤,因为今天是你往后日子里最年轻的一天了。

21.除了你自己,没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲,因为那终究只是你一个人的感觉。

22.逗比没什么不好,但是因为你给的嬉笑太多,于是没人欣赏你的认真。

23.我已经不想因为任何人产生任何情绪上的失控。

24.一件事对你伤害的程度与事情本身没有太多关系,你受伤的程度取决于你对这件事的态度。重视就重伤,轻视就轻伤,无视就无伤。

25.我总是在安静的时候想得很多,明白了很多,然后就难受很久。

26.苦命人相拥俯看世上风霜。

27.不喊痛,不一定没感觉。不要求,不一定没期待。不落泪,不一定没伤痕。不说话,不一定没心声。

28.别问我还好吗我只能说还活着。

29.伤感的不是南山南,而是北方孤独的狼。

30.不管结尾如何伤,我真的很感谢,在我最单纯的那个小年纪,能和你朋友一场。友谊和成长,你终归教会了我一样。

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《再见,再见》是这本书的最后一篇。巴学园遭到空袭被烧成火海。小林校长看着熊熊大火,对身边的儿子说:噢,下一次,我们办一个什么样的学校呢?要知道,巴学园是由小林校长的个人财产创办的。在这之前,他进行了年复一年的考察和学习。而战争,让它毁于一旦!

小林校长一定很痛心吧。但他既没有愤怒,也没有神伤,却想着下一个学校的模样。这样的人,心里一定有坚守的爱吧?

小林校长的爱是不把自己的想法强加给孩子们的爱。

孩子们希望巴学园有校歌,他就写了。孩子们不喜欢。他的脸红彤彤的,笑着说:不喜欢这一首吗?我倒觉得这个挺好的。从此,巴学园还是没有校歌。

他还借钱给小豆豆买健康树皮。小豆豆让他尝一尝。他咬了咬树皮,也只是说:老师也很健康,谢谢你。

小豆豆心爱的钱包掉进了厕所。她找来小舀子一点一点把粪便舀出来。小林校长看见了,也只是说:弄完以后,要把这些全部都放回去,啊。

小林校长不把自己的想法强加给孩子们爱,基于这样的信念:他相信孩子们出世时都具有优良的品质。我的理解是孩子们生来自性具足。

每当小林校长看到小豆豆,就会说你真是一个好孩子。

小林校长的好孩子是没有任何预设前提的好孩子。就像一块金子,即使蒙了尘、藏了垢,它依然是金子。

但是,由于周围环境和大人的影响,孩子们的优良品质会受到伤害。所以小林校长希望通过创设环境来消除这些不良影响。

在《游泳池》一篇中,他有意鼓励孩子们裸泳;在《试胆量》一篇中,他让孩子们捉妖怪。都是为了消除这些伤害和影响。

同时,他还认为,孩子们这些优良的品质也会受到环境的影响慢慢退化。

所以,他通过创设散步、韵律操、学习俳句这些环境,来唤醒孩子们的感知力和想象力,促进他们的创造力。

尤其是,他希望孩子们能在这些环境中自我体验、自我醒悟。

不管是孩子们跟旱田老实学种地,还是夜宿巴学园等待新电车,或者是去野炊,要不去温泉旅行,孩子们都是自己的主角。

通过自我体验和醒悟,孩子们的自我人格得到了健康发展。孩子们可以真实表达自我,孩子们如其所是。这就是小林校长说的把孩子们培养成富有个性的人。

最后,还是用他的话作为结尾:不要把孩子们束缚在老师的计划中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。

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有些人很自豪于自己的说理能力,这类人很擅长在自己的谈话之中运用三段论法及辩证法,自以为所说的话是井然有序而且没有破绽。然而,这种经常把别人批评得体无完肤的人,周围的朋友往往也被他批评得避之犹恐不及。这么一来,他根本交不到一个朋友。 世上有太多爱讲大道理的人,这当中自然不乏口才特别优异、能够谈笑风生的人。这类的人物尚不足以说是善于辩论,顶多是充满热情的年轻人。 清晰的口齿、滔滔雄辩的口才,这种人的确能够让人觉得英气焕发。实际上,这只是一种感觉,而不是具体的事实。对任何事有独到的见解,是现代人常有的现象,并不是什么坏事,但这只不过是自己的感想罢了,还称不上具有完整的见解与知识。 这种人大多喜欢以自己一知半解的认识强出风头,这不过是“半桶水”的爱现者,但世上却有太多这种好出风头的人。凡是善辩的人大多喜欢卖弄这种技术,结果形成了陶醉于自我主张而固执己见的性格。对话一定要有对手,一心一意地想要扳倒对方,这样只会摧毁彼此的情谊。 古圣先贤教导我们要“谦虚为怀”,并告诫我们“满受损谦受益”。然而,若是过度的谦虚又会形成另一种自我表现,这也就是说,过度的谦虚所产生的影响和自大夸张一样。每个人的立场、职责都各不相同;在有些情况之下,过分谦虚反而会让人感到不真诚。 如果是违背事实的情况很明显,而他人,尤其自己的部下或晚辈,却假意地给你戴高帽子,这种不符合事实的称赞就是逢迎拍马。 如果别人对你赞不绝口,你可别信以为真地沾沾自喜。但也不必反应太过头,不妨若无其事地回答:“你这么说,我可是愧不敢当。”“承蒙你好意的批评,真是太谢谢你了。”这种坦白的回答方式不但可以让对方松一口气,也可以表示亲近之意。 总之,对于不是推心置腹的朋友或比较疏远的上司,过份地谦虚会产生反效果。

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有些人很自豪于自己的说理能力,这类人很擅长在自己的谈话之中运用三段论法及辩证法,自以为所说的话是井然有序而且没有破绽。然而,这种经常把别人批评得体无完肤的人,周围的朋友往往也被他批评得避之犹恐不及。这么一来,他根本交不到一个朋友。 世上有太多爱讲大道理的人,这当中自然不乏口才特别优异、能够谈笑风生的人。这类的人物尚不足以说是善于辩论,顶多是充满热情的年轻人。 清晰的口齿、滔滔雄辩的口才,这种人的确能够让人觉得英气焕发。实际上,这只是一种感觉,而不是具体的事实。对任何事有独到的见解,是现代人常有的现象,并不是什么坏事,但这只不过是自己的感想罢了,还称不上具有完整的见解与知识。 这种人大多喜欢以自己一知半解的认识强出风头,这不过是“半桶水”的爱现者,但世上却有太多这种好出风头的人。凡是善辩的人大多喜欢卖弄这种技术,结果形成了陶醉于自(转载自,请保留此标记。)我主张而固执己见的性格。对话一定要有对手,一心一意地想要扳倒对方,这样只会摧毁彼此的情谊。 古圣先贤教导我们要“谦虚为怀”,并告诫我们“满受损谦受益”。然而,若是过度的谦虚又会形成另一种自我表现,这也就是说,过度的谦虚所产生的影响和自大夸张一样。每个人的立场、职责都各不相同;在有些情况之下,过分谦虚反而会让人感到不真诚。 如果是违背事实的情况很明显,而他人,尤其自己的部下或晚辈,却假意地给你戴高帽子,这种不符合事实的称赞就是逢迎拍马。 如果别人对你赞不绝口,你可别信以为真地沾沾自喜。但也不必反应太过头,不妨若无其事地回答:“你这么说,我可是愧不敢当。”“承蒙你好意的批评,真是太谢谢你了。”这种坦白的回答方式不但可以让对方松一口气,也可以表示亲近之意。 总之,对于不是推心置腹的朋友或比较疏远的上司,过份地谦虚会产生反效果。

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自我介绍:尊敬的老师、同学们,大家好!我是计本25班的高晓钟,我来自南方,美丽的榕城——福州,很高兴能够站在这里给大家演讲。首先我就用一句福州话感谢老师、同学以及我的好朋友们对我的支持,“虾俩栽顿沟维兑歪额接替”(鞠躬),我们这些大学生正处于人生的初期,我们的未来充满了希望,但难免也会有狂风暴雪袭来的时候,所以今天我就和大家一起分享——雪来的时候

雪来的时候 尊敬的老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《雪来的时候》。 我喜欢独自漫步在没有繁星的黑夜里,用我的智慧去寻找光明;我喜欢自由行走于没有尽头的大雪中,用我的勇气去寻觅出口。人生之路,有时晴空万里、艳阳高照,有时却是春寒料峭、风雪交加。面对挫折,有的人甘愿平凡、侧身而过;有的人却不畏艰险、勇往直前。我从来不排斥那些过着平淡生活的人们,但我更欣赏那些为了理想而执著前进的勇士们。 人生是一艘船,它需要你独自判断生活的坐标,独自操纵航行的方向,独自面对海浪的拍打。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千里”,面对虎视眈眈的暗礁和漩涡,用力撑者必然成功到达彼岸,可谓“此生无憾”,当回眸的瞬间,也会为自己曾经的不言放弃而骄傲。无论是唐玄奘历尽九九之难西行取经,还是司马迁受尽凌辱依然编写《史记》,他们的灵魂在挫折中坚实挺立,他们的精神也化作了一道彩虹、一抹阳光,深深地留在了我们的心中。 人生是一面镜,它将展现你生命的每一个喜怒哀乐,尤其是你面对风雪时那毫不畏惧的笑颜。对于花,我既喜欢春风中暗香浮动的兰花,也喜欢黄昏下美艳动人的秋菊,但我却更欣赏寒冬里绽放枝头的梅花;而对于人,我佩服面对死亡还能放声高歌的人,我更欣赏像梅花一样承受着生活的压力而依然从容以对的人,如果说“仲尼厄而做春秋”是一种坚韧勃发的精神,那么“敢于直面惨淡的人生”便是更高的境界了。 人生是一杯茶,只有经历过风雪的洗礼,它才更加甘口怡人、更加耐人寻味。是啊,“成功的花儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。物犹如此,何况人呢?无论是饱经沧桑的辛弃疾,还是辗转流离的杜甫,他们的才华犹如那花茶一般,飘香在我们古老民族的苍茫大地之上。当世间的风雪停留在了他们的国度,那清香便越发地醇厚。静静地,当我们品读着他们的诗词时,感动我们的,似乎就是他们起起伏伏的人生了。 人生如船,就是要激流涌进;人生如镜,就是要笑对挫折;人生如茶,就是要品味醇香。只有这样,才会“笑到最后、笑得最

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奔流不息意思:

奔流不息:bēn lu b xī。息,停止;歇。水流奔腾而不停止;指水不停地流。

近义词:奔腾不息,川流不息、源源不断

反义词:戛然而止

成语用处:描写景物。有时还用于某种精神或力量延续不断。

奔流不息成语接龙:

奔流不息---息迹静处---处之怡然---然糠自照---照功行赏---赏立诛必---必操胜券---筌蹏一悟---无远不届---解黏去缚---缚鸡弄丸---丸泥封关---关心民瘼---模模糊糊---糊糊涂涂---涂脂抹粉---粉白黛黑---黑言诳语---语无伦次---词不逮意

奔流不息造句:

1、我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息。

2、生活忙碌,但是人生毕竟奔腾不息。

3、望着这奔腾不息的长江水,就想起了我们爱戴的邓小平。

4、生命的价值在于不断地进取,正如滔滔江水奔腾不息。

5、海面上出现了奔腾不息的浪花。

6、善于利用时间,你生命的长河就会奔腾不息。

7、滚滚的黄河奔腾不息,带着泥土和砂石一直流向远方。

8、我为祖国拥有奔腾不息的黄河和一泻千里的长江二感到自豪。

9、滚滚长江水奔腾不息。

10、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。

11、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。

12、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

13、奔腾不息的黄河水哺育了华夏民族。

14、江水奔流不息,汇聚大海。

15、奔腾不息的黄河承载了多少华夏文明。

16、我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。

17、寒流将原本奔流不息的瀑布冻住。

18、黄河的水奔腾不息,气势非常磅礴!

19、黄河奔腾不息,像一条凶猛的巨龙席卷而来。

20、老师,我们对您的爱戴,宛若这奔腾不息的江水,永无止尽之时。

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每周都要追致我们单纯的小美好和你好,旧时光,江辰陈小希快上大学呀,想看你们图书馆翻书呢,穿医生服的江辰,看来还得看看你好,旧时光的小说了。哇,高中已过的人就喜欢看这种青春的。

青春已过不在来的说说

一、嗯。微博物似人非。从军营回归平凡。青春已过。有个人『爱过』,够了那份回忆。无论外面有多少版本,他依旧他,没变过致那些年的青春。

二、消费别人的热情是不对的。喜欢你就作出回应,不喜欢就不要耗着。毕竟青春已过大半,剩下的热情已经不多了。

三、当初来的时候没到25岁,转眼现今已过31,青春已去,苦多甜少,有泪自流。突然想自己为什么还在此处徘徊,为生活?梦想是否都只存在于梦里。失去的比得到的更多,平衡早已不在,你的争取与努力,只是对自己的鼓励,自我的暗示,与收益无何良处。

四、整理一下东西,明天向信阳出发,信阳鸡公山我来啦!一个成功的男人背后有很多支持他的女人!为他牺牲青春的女人!我感谢支持我的人!2年啦第一次穿上这件以纯的衣服!是前妻送我的!现在我也不在买以纯的衣服,因为青春已过!现在我身上的衣服要不是v-man,要不是海澜之家或三福的!

五、虽然已过,还是想对自己说声生日快乐!希望能多一点成熟少一点无知,多一点坚决少一点犹豫,多点担当去遇见那个对的人!青春已过我已不在那么年轻,为自己的未来多一点规划多一点想法!

六、我也像陈小希一样喜欢过,不过我没有她坚强与奋不顾身,在开始融化时便已放弃,原来我一直都爱我自己,到现在也没有碰到过让我奋不顾身的人,青春总是惊人的相似却又大相径庭,现在已过懵懂青春,现实摆在眼前,我再也没有年少时的勇气了!

七、因为我们知道,青春已过,该珍惜的要珍惜,该远离要远离。

八、当青春已过,原来的人,原来是事,原来还可以这样。曾经幻想过多少次美好的邂逅,却换来迷茫的擦肩而过,或许这就是我们逝去的青春。因为它终将不在,留下的是我们放不下对美好的憧憬,现实让我们不得不好好的活在当下。至我最美的青春

九、听了一首五月天的歌,如果我们不曾相遇,突然又想一场ktv,一个人我们的青春已过。

十、来来去去,每次回家都很不想离开也许是青春已过,激情不在,很希望结束这种奔波的生活,安安稳稳的待在一个地方,安安稳稳的生活

十一、少年青春,活力无限,未觉已过,吾已衰耶?从来过,必珍惜!

十二、今天无意中看到同学发的初中班主任的视频,老师正带着儿子买衣服,看到视频中的老师儿子

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小英雄雨来是一个伟大的小英雄。第一次见到是在语文课本上见到的。课文中写到雨来为让八路军的侦查员逃难,不顾自己的安危因为他知道我们是中国人,我们爱自己的祖国因此我感到欣慰。之后关于小英雄雨来买了一本书,里面关于雨来的其他故事然我印象深刻的是与来帮八路埋假地雷,雨来假地雷,鬼子以为真的绕过地雷区,接着雨来把鬼子带到真的地雷区,鬼子被炸得只有三十人逃走,我惊奇诶雨来居然有这样的勇气。真令我大吃一惊,非常佩服雨来的勇气。

还有是雨来为当八路军,和他的朋友演习枪是木头做的樱花枪,他的朋友铁头发起号令:冲啊。雨来他们就往前冲,把杂草当敌人哗哗一会杂草通通除近了。铁头就喊:我们胜利了。他们的童年有快乐有痛苦。

小英雄雨来的事迹还有很多,有空看一下《小英雄雨来》这本书。他的许多事迹都有记载。

小英雄雨来让我学会了勇敢,从容面对一切。小英雄雨来你为抗日战争做出了巨大的贡献,雨来是我最喜欢的小英雄。

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苹果,这是一个充满诱惑的美好意象。众所周知,亚当和夏娃的故事源于苹果,牛顿头上有苹果,乔布斯手中有苹果,它充满了故事里的诱惑,启迪了物理学家的智慧,也成了改变世界的一个品牌。苹果以它独特的魅力触及人心,征服世界。作家程刚却赋予了苹果独特的味道,即秋天的味道,而这味道其实就是爱的滋味。

文章一波三折,神秘的面纱一层层被揭开,让我们随着作者的笔触,去细细品味,然后闭上眼,慢慢体悟这爱的味道。

秦政和孙欣同学善于发现,故事的开端紧紧抓住偷字这一主线,顺藤摸瓜,沿着作者设置的悬念,紧扣由偷苹果而引发的一个个疑问,从而为抵达文章的中心找到了最佳路径,这一点做得非常好。阅读任何文章,都要善于抓住文章主线,以便提纲挈领。

那么故事是不是就此打住?老师的这个提问非常好,启发得既不越位,又十分到位。

袁文婷同学道出了故事出人意料的发展:小孩子跑向了相反方向,而作者尾随后发现的是青纱帐里两个并排坐着小小的背影,一个是刚才的男孩,一个是小女孩。这情景无论是谁,都会自然不自然的想到早恋。尤其是作者,此时感到他的善良被深深地刺痛。所以,他才说我默默离开玉米地的时候,心里一阵刺痛,不是因为受骗,而是为我们的教育感到悲哀。

接着老师指出文章的主题是爱,并让同学们从文章中找寻都有哪些爱。这个环节设计得很好,拿捏到位,恰到好处,可以使学生充分阅读文本,同时透过文本去触及文字表层下的东西。李洁同学说表现了少年的爱,偷苹果给盲妹妹和病母亲;李宁同学说表现了母亲的爱,让孩子承认错误;袁野说表现了我的爱,因为我让那个稚气未脱的男孩始终保持着人格的尊严。大家说得都非常好,也非常到位,从不同侧面把文章所表达的爱,满满地呈现了出来。

对于文字的探讨其实可以再深一步,那就是男孩的做法可不可取?为什么?同时,如果再对比一下2016年6月1日的一则新闻,应该会更好。那则新闻讲的是一位叫刘金霞母亲,在南京一家超市偷了一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮,所有东西价值90。4元。被警察抓住后,得知:她的双胞胎女儿肾脏都有问题,丈夫不堪重负离她而去。她带着病重的一个孩子来南京治病,住不起院,只能白天在医院挂水,晚上租住在两平方米的房子里。因为肾脏问题,孩子需要吃杂粮,所以到超市偷点杂粮,一个鸡腿;偷的儿童故事书是给孩子的儿童节礼物。新闻报道后她得到社会40多万的捐款。如果将男孩对母亲、妹妹的爱,和这则新闻中母亲对女儿的爱,进

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