四年级优秀班会课教案,2024四年级优秀班会课教案

一、主题确定：庆元旦〃迎新年

二、活动准备：

设计黑板报头、确定人选

主持人：钱卓一、杨睿涵

新年的祝愿发言人(4人)：高天宇、许谣、钱薇、丁夏雨 歌曲《红领巾飘起来》演唱者：全体同学

歌曲《中国娃》演唱者：李至晗、成瑞

魔术《纸杯飞起来了》表演者：徐子涵

跳绳比赛参加者：8人

诗朗诵《自信就有希望》表演者5人：孙晨融、张子寒、陆雨潇、戚淑文、沙思佳

游戏背对背夹球跑步大比拼，随机点名，分两批，每批8人，每两人一组庆元旦迎新年主题班会歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学

录音《新年的钟声》音乐

新年的祝愿发言稿

发自内心的祝福同学们自己书写的贺年卡(每人一张) 篮球四只、跳绳四根

「活动过程」

1.基本程序

2.(主持人出场)

男：20xx年即将跟我们挥手说再见，20xx年即将敞开它宽阔的胸怀向我们招手，迎接我们。

女：在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。 合：庆元旦〃迎新年主题班会正式开始!

男：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来!

女：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来!

男：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了! 女：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了! 男：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了! 女：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了!

3.播放新年的钟声录音

男：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝! 女：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美好的明天! 合：让我们一起飞吧，插上理想的翅膀，飞向美好的明天! 女：请听大合唱《蝴蝶飞呀》

4.男：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线。 女：又长一岁，每年的这一天都是一座加油站。聆听了新年的钟声，在新的一年里，我们又有什么话想对自己说呢?下面我们采访几名同学，请他们说说自己的新年祝愿吧!

(同学们纷纷举手，男主持人、女主持人各请两名同学，共4名同学说出自己的新年祝愿)

5.男：神采飞扬，激情四射。新年的祝愿藏在我们每个人的心中，它飞呀飞，把纸杯也带着飞起来了。请看徐子涵同学给大家带来的魔术表演《纸杯飞起来了》。大家掌声欢迎!

该同学在表演完魔术后也说一下自己的新年祝愿。

6.女：我们有请班主任侯老师也告诉我们她的新年祝愿吧，大家说好不好?

(同学们齐声说：好)

女：大家掌声欢迎侯老师

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教 学 目 标 1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 教 材分析 教学重点： 1、 理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 2、用修改符号修改病句和自己的作文。 教学难点： 能围绕中心，具体地叙述一件事。 板书设计 第 一 课 时（总课时 ） 主题“观察和发现方面的趣事” 第1课 《观潮》 1、读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称 了解课文大意：课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 “奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？ 2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。 大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。 两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。 3、找出课文中写得具体形象的句子。 《教参》p3.4 4、造句：依旧、犹如、好象 第 二 课 时（总课时 ） 第3课《鸟的天堂》 1、读课文，记生字。注意“茫，规律”的写法。多音字：乐、干、数、泊、应、盛。区分“陆续、继续” 感知全文大意：课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。第一次经过时，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂”没有一只鸟儿的想法。第二次再去时，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。见《教参》p14 课文第7.8.12自然段要求背诵 2、鸟的天堂，为什么

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四年级开学第一课主题班会教案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说) 3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点

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对于语文课来说需要通过教案来对教学内容进行安排，这样更加有利于有序的对学习内容进行教学，那么要如何进行语文教案安排呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“四年级语文教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级语文教案(一)

观 潮

一、学习目标

1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段;初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

二、教学重、难点

了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

教学时数：2课时

三、课前准备

1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。

2、课件。

第一课时

四、教学过程

直奔“潮”，整体感知

1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观 潮”，你知道是怎么回事吧?

2、人文理“观潮”。

是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!b.读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。

这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)

“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。

品味“奇”，感觉奇观 你认为“天下奇观”奇在哪里呢?

1、边默读课文边用“ ”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。读一读，说一说体会。(小组交流、汇报)

2、重点品读“潮来时”的“奇”:壮观、奇特。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

感悟形象:此时此刻，你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了，带给你的感受又是什么呢?

适时引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。

范读，朗读感受:这时，你又仿佛看到了什么?听到了什么?

提高学生咬文嚼字品评“奇”。潮水的长。你懂“横贯”的意思吗?用自己的话告诉大家，

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这篇《四年级下册数学说课教案:垂线》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

我说课的题目是冀教版小学数学教材四年级下册第六单元时《垂线》。下面我从四个方面进行说课：

一、教学设计：主要包括三个方面

1、教材分析：

垂线在生产、生活中有着广泛的应用，垂线的概念、性质是学生今后进一步学习数学的基础，在教材上起着承上启下的作用。

大多数学生感到数学枯燥，学习兴趣不高。我所教的班一直采用小组合作学习，学生基本养成了良好的预习习惯。这节课利用普通的多媒体教室，灵活运用现代教育技术，通过实例的展示及动画演示，让学生充分感知图形中蕴含的垂线特征，使知识的生成过程更直观更形象。对学生的认知、理解以及教学重难点突破起到了关键作用。

2、根据以上分析，我确定本节课的教学目标是：

知识与技能包括垂直的定义垂线的画法与性质。

数学思考包括

探索垂线的性质，发展学生的几何直觉，培养学生的猜想能力。并通过“做数学”，让学生对猜想进行检验，作出正确判断。

解决问题包括

培养学生数学语言表达能力，培养学生解决问题时的合作意识和习惯。

情感与态度包括

让学生体验数学充满着探索和创造，感受数学趣味，获得发现的喜悦。

鼓励学生感想敢说，让学生体验成功的快乐，树立学好数学的信心。

3、教学重难点：

教学重点：

垂直概念的建立、垂线的画法与性质。

教学难点：

用数学语言描述垂直的定义以及学生猜想能力的培养。

二、教学过程设计：

根据这节课的特点，我把整堂课分为课题导入、合作探究、课堂小结、拓展创新四个环节，灵活运用现代教育技术，突出重点，化解难点。为培养学生课前预习的习惯，设立了预习导航，准备了大量有关本节课的学习资料，并鼓励学生自己到网上查阅资料，提高学生的信息素养。

1、课题导入

课题导入运用多媒体展示学生熟悉的马路、篱笆、小棒等实物形象，并提出问题：仔细观察各组图形中两条直线的位置关系有什么共同点？让学生感到数学贴近生活，激发学生的表达欲望。

2、合作探究凸现学生的主体地位，让学生在学习中学会质疑、学会发现。合作探究分为垂直的定义、课堂练习、试试身手、垂线性质、你来当老师、走进生活五个小版块。其中，垂线的定义鼓励学生自己概括，并积极与大家交流。课堂练习梯度明显，答案灵活，尽量让每一个学生都有收获。“试试身手”让学生走上讲台，展示自己的发现，学生在轻松愉悦中很容易发现垂线的性质

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我为了满足您的要求整理了以下信息：“小学四年级数学优秀教案”。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 学生反应可以反映教师对课程安排的条理性和合理性。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！

小学四年级数学优秀教案 篇1

2、会利用计算器探索一些数学规律。

教学难点：

会利用计算器探究一些数学规律。

1、教师取出电子计算器，让学生也拿出自己的计算器。教师：猜一猜，今天，这一节刘我们一起学习什么？学生：认识计算器。

1、让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。

集中说明一些功能键的作用。

①开关及清除键。按一下此键，打开计算器，再按一下就关赣计算器。

②运处符号键。只要介绍“+、—、×、/“键的使用方法。

③数学键数字键的使用。如按1 2 。显示屏就显示“1 2”。

④等号键按下数字键及运算符号键后，按下此键，显示屏就显示出输入算式的计算结果。

⑤小数点键按下此键，就呈现一个小数点还可以向学生介绍如：时间键、日期键、括号键、存储运算键等。

3、尝试练习。

（1）计算25×4操作过程：输入25→×→4→=，屏幕上呈现100，就是计算的结果。

（2）计算一份菜单的价钱。

②让学生用计算器计算。

③反馈计算结果。

4、探索一些数学规律。

（1）呈现计算题。

（2）让学生独立用计算器计算，教师巡视课堂。

（3）反馈计算结果。

（4）引导提问：通过计算，你有什么发现（特别指导观察第②题中各算式的计算结果，并进行比较）？你有什么感想和体会？发现：积的个位都是1；积的位都是8；中间几位数都是9，9的个数比第1个因数中的9个数少一个。接着，让学生说一说以下几个算式的结果。

999999×9 9999999×9 99999999×9通过以上活动，让学生观察计算结果、发现规律，同时突出了运用简便方法计算很可能比计算器还要快定眯，充分体现了计算方法的灵活性，也提高了学生的学习兴趣。

三、课堂活动课本第36页的“练一练”。

小学四年级数学优秀教案 篇2

教材分析：

在本节课的教材设计中，主要是借助方格纸作为载体，让学生自主的比较各种不同形状图形面积的大小，体验到比较两个图形面积的大小可以有多种方法。

学情分析：

因为我班的学生动手能力比较差，以前没有多少基础，虽然训练一个学年，但是还是不令人十分满意。因此设计一个教学环节：学生

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(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

2、组织评论辩论泅水应留意的问题：（学生评论辩论答复，教师归纳）

教授教化过程 ：

1.防雷电与防地动安然常识

1、引导学生懂得防雷电安然的重要性；

教授教化目标 ：

3、绕揭捉生控制最根本的防雷电常识;

教授教化时光：一教时

2、教师提问：经由过程这个故事，在自身安然受威逼时，同窗们该怎么做呢？（学生评论辩论并答复）

3、教师总结：

(3)不要触摸或接近金属水管以及与屋顶相连的高低水管道，不要在电灯下站立。尽量不要应用德律风、手机，以防雷电哺养通信旌旗灯号耳目侵，造成危险。

（1）要愿意接收他人的赞助 。

3、室外防雷安然：

2、地动前兆现象和震中救护；

4、防雷安然大年夜决定（游戏）

2、在进修交换中建立学生的自我保护意识，进步学生的自我保护和安然防备才能；

1、泅水安然留意事项，泅水活动中的自我保护常识；

二、夏季防雷安然常识

一、 故事激趣，引进款题 ：

2.泅水与防震安然常识

一、泅水安然与溺水抢救

( 5)不要在室外参加体育晃荡，如竞走、打球、泅水等。

1、 揭示雷州的定名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我当心）

( 6)不宜应用花洒冲凉。这主如果因为万一建筑物被雷直击时，巨大年夜的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。

（2）本身要积极寻找前程 。

三、本课小结。

（ 2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，不然是很危险的。

2、 室内防雷安然:

2、绕揭捉生学会自我保护、自我救护的根本办法，懂得溺水抢救和地动自救的根本常识；

(1)急速封闭电视、电脑，留意切切不要应用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威逼电器和人生安然。

1、讲述《上帝会救我》的故事；

( 3)打雷下雨时，留意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。

( 4)不要惊慌，不要奔驰，最好双脚并拢，双手抱膝当场蹲下，越低越好。

( 5

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四年级优秀学生评语

在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧!

你是个活泼、聪明的小男孩。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课积极举手发言，热爱劳动，本学期取得了较大的进步。老师希望你能再接再厉，在工作上大胆一些，成为一名优秀的班干部，小老师的小助手!

要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。

你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。

你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。

你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。

你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?

你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时

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1、樱桃甜中带酸，香气浓郁，就像青涩又甜美的少女的粉色唇片。

2、春风在轻抚杨柳，杨柳的柳条轻轻摆动，就像正在梳头的女孩儿。

3、秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。

4、日出好象个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。

5、垂柳的枝条碰到人们的脸上，就像是婴儿的手在抚摸。

6、夜晚的星星就像黑暗中的灯笼，可以照亮回家的路。

7、秋天，像一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。

8、洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。

9、杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。

10、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

11、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。

12、路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。

13、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。

14、秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。

15、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。

16、暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

17、乳白色的云朵缓慢地飘浮在空中，像仙娥们的羽衣霓裳一般柔美。

18、秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

19、熟透了的石榴像炸蚕豆似的炸开了嘴。

20、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

21、杨柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。

22、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

23、弯曲的小河像一条爬行的大蛇，哗哗流个不停。

24、秋风一吹，杨树的叶子如同一个个少女翩翩起舞，继而旋转着落下来，美丽极了。

25、细细的柳叶像弯弯的眉毛，在风中摇曳。

26、一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黛色的夜幕上，像熠熠生辉的宝石。

27、一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

28、映日的荷花，如同被朱红渲染一般！

29、每棵果树都像健壮的少女，穿着彩色的盛装，肩着丰硕的果实。

30、那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立！

31、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的**瓣。

32、公园里的花儿开了，就像那童话里的天使一样美。

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教学目标： 一、通过讲述《天鹅湖》故事内容，让学生感受体会乐曲的情绪的发展。 二、通过选择彩带表现乐曲的情绪发展，让学生接触了解带再现的三段式结构。 三、通过各种形式的对同一乐曲的欣赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。 四、启发学生展开丰富地想象。鼓励学生能和自己的好朋友一起用自己喜欢的方式　（如：演奏、跳舞、画画、写诗等等）来表现出对乐曲的感受。 教学重点： 感受乐曲的情绪和发展变化，记住主题旋律与乐曲的结构。 教学难点： 理解乐曲所要表达的意境。能用自己喜欢的方式来表现自己对乐曲的理解和感受。 教学准备： 多媒体课件　红、蓝两种颜色的丝带白纸油画棒 教学方法： 合作学习法谈话法创作学习法模仿学习法　讨论法　 教学过程： 一、组织教学 １、师：孩子们，让我们随着音乐，模仿老师的动作进教室。音乐《天鹅湖》 ２、师生问好。 二、谈话式引入教学。 孩子们，大家喜欢看动画片吗？老师也特别喜欢，让我们一起来欣赏一个动画小片断好吗？播放动画片《四小天鹅舞曲》 １、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物？２、让我们来模仿一下它的动作，师生共同学习。３、再拍手、拍腿、跺脚、等形式为音乐伴奏。４、学生选择自己喜欢的方式为乐曲伴奏。 ２、提问：动画片中的小动物是谁？（天鹅）哪你对天鹅了解多少？（学生谈）教师总结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级保护动物。如果大家希望有一天这些可爱的小家伙在我们地球上消失的话，我们应该怎么做呢？ ３、教师曾看过一个关于天鹅的童话故事，大家想听吗？教师讲故事的同时播放相应的动画片 故事：在很久很久以前，有一位美丽、善良的公主名叫欧得珍。由于她不愿意嫁给邪恶的猫头鹰妖精罗度巴特，被罗度巴特变成了一只不会说话的白天鹅。一天晚上勇敢的王子奇夫里特王子露过天鹅湖边，发现了只有在晚上才能变回人形的公主。王子很好奇便上前询问，公主向他讲述了自己的不幸遭遇，并且告诉他只有勇敢、真诚的人才能解除魔法。罗度巴特知道他们见面非常生气，为了阻止王子解除魔法，他想出了一个坏主意。他让自己邪恶的猫头鹰女儿变公主的模样去参加王子的舞会，而把真正的公主关进了高高的铁笼子里，公主多伤心呀，当王子发现真像以后，便与罗度巴特展开了生死搏斗，最终王子用勇敢消灭了邪恶的魔法师和他的女儿，解除了施加在公主身上的魔法。让她变回了原来的样子，并且快乐的生活下去。

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