入党培养人发言简短

一、问题提出

自我评价是自我意识的一种形式，是主体在对自己身心特征认识的基础上产生的某种判断。作为自我意识的重要因素，自我评价的发展对幼儿的良好个性的形成，心理健康的发展，以及生活适应和良好人际关系的建立都具有十分重要的意义。

20世纪初期，美国社会学家柯里就指出：“在人们的心理生活中，自尊或自卑的自我评价意识有很大作用。人们经常会把自己看作是有价值的、令人喜欢的、优越的、能干的人。如果一个人看不到自己的价值，只看到自己的不足，什么都不如别人，处处低人一等，就会丧失信心，产生厌恶自己并否定自己的自卑感，这样的人就会缺乏朝气，缺乏积极性。但是，如果一个人只看到自己比别人好，别人都比不上自己，这样就会产生盲目乐观情绪，自我欣赏，自以为是，因此就不能处理好人际关系，调动自己以及他人的积极性，而且还会遇到社会挫折，产生苦闷。”

国内教育心理学研究表明，自我评价能力产生于学龄前期。学前儿童在自己的活动中听到成人对别人和对自己的评价，并从这些评价中获得肯定的或否定的情绪体验，进而模仿成人对自己的行为进行评价；最后才逐渐形成自我评价能力。一般来说，幼儿自我评价的能力一般落后于评价他人的能力。

一般讲，个体对自己生理、心理等方面的评价不可能做到各方面都恰如其分。人们认识客观世界总是从不全面到全面，从不正确到正确，何况正确认识自己、评价自己，那是一个更为复杂的过程，因为除了认知因素外，还会受到其动机、需要、愿望等其它心理因素的影响，因此往往容易过高或过低地估计自己。从我园大3班幼儿的情况调查来看，现在的幼儿大都是独生子女，他们的通病就是以自我为中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好。也有些教师、家长对幼儿要求过高，不考虑幼儿的年龄特点和实际水平，一旦孩子达不到要求，便加以责怪和埋怨，久而久之孩子也失去了信心，造成孤僻和自卑。另外，在幼儿园的教育教学实践中，我们还常常看到大3班幼儿在力所能及的事情面前退缩，常听到幼儿对会做、能做的事说“我不会，我不能”。很多幼儿不会或不敢主动实践，这些现象折射出幼儿对自己的知识和能力不会或不能正确估量、评价的问题。因此，我们要在教育教学活动中注意让幼儿学习如何正确评价自己，帮助幼儿建立真正的自信，培养幼儿的自我评价能力和是非能力的评判，以及养成幼儿良好的行为习惯。

二、研究对象

大班幼儿为研究对象，其中课题研究的实验班为大3班。

三、研究目标

1.制

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考察意见一：

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。

考察意见二：

经过年零个月考察，支部委员会在听取党小组及培养联系人意见的基础上，认为：

1、该同志在政治上能与党中央保持一致，能认真贯彻党的路线、方针和政策，认真学习《党章》和邓小平理论，对党有一定的认识，入党动机端正，入党目的明确(政治思想表现情况......)

2、该同志在考察期间能以党员标准规范自己的言行，工作勤恳，表现突出。(工作表现情况......)

3、该同志能经常向党组织汇报思想、工作和学习情况，对党忠诚老实，能积极开展批评与自我批评，乐于助人，遵纪守法，较好地发挥了带头和带动作用(组织上有意识地培养考察的情况......)

4、经过对该同志政审，其本人及家庭主要成员和主要社会关系政历清白，无重大政治、历史问题。

考察意见三：

**同志在考察期内 自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动 学习党的各项方针政策理论

论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 关心时事 另一方面在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步 全面学习 平衡提高 综合全方面。

考察意见四：

该同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆;在工作方法上，有时比较简单。

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篇一：区角游戏观摩心得

肥东县实验幼儿园环境创设心得

2014年4月11日，我有幸参观了肥东县实验幼儿园有关环境创设的观摩会。参观了实验幼儿园大、中、小各班的环境创设，我受益匪浅，大开眼界。

首先，实验幼儿园的园长向我们作了简单的介绍：环境创设分为区角环境创设和班级主题环境创设。所谓区角环境即是将日常生活中的大社会，缩小到幼儿园的幼儿游戏中。中、小班的环境创设意在培养幼儿规则意识，而大班则是培养幼儿行为习惯的。小班的区角游戏创设注重家庭内部，如娃娃家等。中大班则倾向于走出家庭，走向社会，如爱心医院等。

接着便让我们分散到各个班级、楼层进行实地观摩。

幼儿园的环境创设对于我这个非专业教师来说，真是隔行如隔山。通过这次观摩学习，我有了一些自己的体会。

首先，环境创设应追随主题，为幼儿创设自主表现的空间，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐地童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过设计与教育内容相关的环境，使幼儿通过环境的作用充分发挥自主性、展开生活，从而促进幼儿全面发展。这次观摩的各个班级，楼层都有自己的设计主题与特色，内容也都与幼儿息息相关且丰富多彩。充分让幼儿自己动手、动脑，环境整洁、优美且安全。让幼儿在环境在探索发现、想象创造；增长他们的知识，而且可以培养和巩固幼儿的情感、行为习惯、知识和个性等。为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次参加的很多班级都有幼儿自己动手做的手工和亲自种的盆栽等。

其次，环境创设中孩子们的作品应利用废旧材料创设有特色的环境。利用废旧材料制作，不但锻炼了幼儿动手、动脑的能力，培养了幼儿环保的意识。手机废旧材料教会幼儿如何合理处理垃圾。

最后，去交游戏的环境创设应该比较新颖，贴近孩子生活实际，参观的每个班级都有自己的特点，自己的主题。内容都是比较贴近孩子的生活的。比如：爱心医院、小小超市、麻辣烫、编制铺等。孩子们都比较熟悉，让孩子自己体会劳动的辛苦以及劳动所带来的收获。他们

还特意设立了一个小小银行，孩子每去一个游戏区域都要去银行取钱，而那些“钱”都是孩子们通过自己的劳动挣来的，还有平时在园表现好的花可以得到红花奖励，奖励可以兑换成钱，然后进行消费。这样就促进了幼儿在平时生活中积极表现，培养了幼儿良好的行为和卫生习惯等。

参加学习后，我意识 到

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题目：wbsa基础培训导入及创新项目开发方案

来源：基于项目合作各方达成初步意向，进行本项目策划。

应用：本方案将为项目实施提供直接指导。

内容：

在众多培训项目中能否脱颖而出，关键看其是否能够始终保持技术领先地位。

wbsa强大的知识体系和国际化、标准化、通用化特点将完全可能为其他经营、管理类培训项目注入新的活力。

市场对高层次实用型创新人才的强大需求，为本项目带来重大机遇。

宁波市人事局培训中心拥有成熟的培训体系，只要本着兼顾各方利益，共享成功喜悦和按需施教，讲求实效原则，采用捆-绑连接法和需求倒推法创新，通过项目调研、合作签约、市场推广、基础导入、特色开发、品牌树立、全面带动七步骤，将可实现区域高端培训市场领跑者目标，树立培训王者地位。

解释：

m：在众多培训项目中能否脱颖而出，关键看其是否能够始终保持技术领先地位。

目前培训市场鱼龙混杂，许多培训项目为了迎合市场，表面花俏，内容空洞。而知识体系能真正做到国际化、标准化、通用化的必将永立市场潮头。

o：wbsa强大的知识体系和国际化、标准化、通用化特点将完全可能为其他经营、管理类培训项目注入新的活力。

由于wbsa知识体系完善、技术体系先进，决策思维图形化、软件化、简单化，是目前为止最理想的沟通和协同工具。而人的一切行为源于思维，培训无非是为了改善和提高人的决策思维能力、自我学习能力、经验借鉴能力。因此，wbsa完全有能力成为经营管理类培训的标杆，成为其他培训吸收借鉴的对象。基于此，wbsa将成为其他培训合作首眩

e：市场对高层次实用型创新人才的强大需求，为本项目带来重大机遇。

社会经济发展归根结底取决于人的素质。创新型社会、创新型国家、创新型城市、创新型企业无不依赖于创新型人才。本项目培养的目标正是创新型人才的创新思维提升，所以无论从国家宏观走向，还是区域社会经济产业发展，都为本项目营造良好环境。

m：宁波市人事局培训中心拥有成熟的培训体系。

宁波市人事局培训中心成立于1988年，是宁波市人事局直属事业单位，与宁波市公务员培训中心、宁波市转业军官培训中心合署办公。承担全市的紧缺人才培养、公务员培训、专业技术人员继续教育职能，同时开展各类职业资格考前培训、学历教育、资格证书认证培训、企业管理咨询和内训等社会化培训。

中心经过十余年的发展，现拥有人才大厦、望湖大楼两个教学基地，共有空调-教室25间1500余座位，

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经过一个月的接触，我作为培养人与两名入党积极分子有了更深一步的了解，在课余时间经常在一起交流讨论，取得了一定程度上的提高。下面从三个方面对我们近期的活动做一下总结：

思想方面：

近期我们小组经常在一起进行党的基本理论知识的学习，主要包括学习党的路线、方针、政策，学习马列主义*思想，学习邓--建设有中国特色社会主义理论，学习江泽民同志的“三个代表”重要思想。通过共同的学习和讨论。我们深刻的了解到党员先进性的根本要求是全心全意为人民服务；中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代现中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。我们要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把*员先进性的本质要求贯彻和体现到全部工作中去，坚持与时俱进，坚持执政为民，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

工作方面：

我们除了坚持学习理论知识，还重视把理论联系实际，积极参加学校里的各项活动，将学到的理论知识能够学以致用，在学习和工作中积极起到先锋模范带头作用。我们主要参与了学校有关建党九十周年周年的系列活动，在活动中不断的磨练自己，通过活动在各个方面均有所提高。在团委和班级中的工作都能积极圆满的完成。

学习方面：

认真学习学校的各门课程，认真完成作业。同时课外阅读与专业相关的各类书籍。在学习中，我们及时发现了自己在专业上的不足，需要在日后的学习中不断积累。

以上就是本月的主要活动，我们通过一系列的活动都有很大的收获，我们将继续努力。

培养人：孙x

小组成员：全x、田x

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王玉河

我是济南市青龙街小学高级教师王玉河，现任教五年级三班语文和班主任工作。工作25年来，把满腔的热情献给了自己挚爱的教育事业，用默默无闻的无私奉献精神，弹奏着学生成长的音符，收获着自己美丽的人生。先后荣获济南市优秀班主任，首届全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖，历下区优秀中队辅导员，历下区优秀班主任，历下区优秀教师，历下区双文明工作者，历下区教科研先进个人，历下区优秀共产党员等近80次教育教学论文获奖和荣誉称号，发表数十篇教育教学论文，出版诗集《我心中的歌》等书。系中国诗歌学会会员、山东省作家协会会员等。

我校济南市青龙街小学，非常重视提高 班主任老师的素质，确定了每年5月11日为我校“班主任日”，不仅架起班主任老师与学校领导沟通的桥梁，搭建了班主任老师之间相互交流、学习的平台，更体现了学校对班主任工作的重视和理解。在平时的工作中，学校政教处通过班主任例会、观看主题班会、班主任工作交流、到外地听专家的报告等形式，来提高班主任的专业素质，使学校的德育工作成绩显著。

我很幸运，经过个人申报、学校推荐、区教育局审核，成为区24名班主任培养人中的一员。

在学校推荐中，学校领导对名班主任这项工作非常重视，与参评班主任一起整理材料、打印资料，从而体现学校对班主任工作的重视和支持。

我十分荣幸的成为区名班主任培养人，学校领导对我非常重视，支持我参加教育局组织的培训，关注我的成长。学校领导和我又一次认真学习区教育局名班主任培养人培养方案，我制定切实可行工作计划，为我提供《班主任》杂志等学习书籍，更新了我的电脑。帮我建立了班主任工作室，为我工作开展提供了保障。学校领导帮我确定研究课题，让班主任老师协助我做好研究。为培养新班主任，让我承担培训任务，给我一次交流、学习的机会。

在暑假里，我认真读了陶继新老师的教育专著，学习了魏书生老师的班级管理方法，在网上观看了教育专家的精彩报告，提高了我的道德素养，领悟了专家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的认识。

在工作中，我勤奋、创新，工作成绩较突出，赢得了学校领导和老师的信任。今年7月，我被评为历下区教育系统优秀共产党员；9月，我第二次被评为历下区优秀班主任。

我将珍惜这次班主任培训机会，积极参加，认真学习，做好笔记，不断提高自己的道德修养、理论水平和管理能力，使自己的班级管理更上一层楼，争做一名优秀的名班主任。

xx年9月

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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的入党介绍人培养人介绍情况，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的入党培养程序及时间，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

入党申请到成为入党积极分子没有时间上的限定，一般培养程序如下： 一、自愿提出入党申请 要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行下面教育和鼓励。 二、确定入党积极分子 入党申请人经党小组推荐、总支委员会审查同意后，便可以确定为入党积极分子，当年或下一年选送参加上级党委入党积子培训，并通过考核拿到积子培训证书。党总支将入党积极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），党组织指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。 三、进入考察期 考察期一年以上，自党总支确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察。 四、听取党内外群众意见 党总支派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。 1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，总支部应加以说明。 2、座谈会应在考察期近一年，总部准备列为发展对象之前召开。 （座谈会参加人员必须签名） 五、确定发展对象 要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经党总支委员会讨论同意，可列为发展对象。 上级党委分管书记和组织部门进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，并报市委组织部组织科审定，方可下发《入党志愿书》。 六、政治审查 审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是“*”和动乱）的表现。动乱期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。 审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。 七、选定入党介绍人 入党介绍人由

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考察意见是对申请入党的青年的一种评价和向党组织提出建议。以下是小编整理的入党积极分子培养人意见，仅供参考！ 篇一

一、第一季度:

***同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内***同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为三年级语文教研组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理集体与个人利益之间矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。(结合实际例举本季度工作实绩)。

不足的是，***同志还应多关注时事，加强政治敏锐性，争取更大进步。

二、第二季度:

***同志在各方面都有了较大的进步，思想上，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护*的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守*员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同事和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。工作生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在工作中刻苦攻关，有明确的目标，在群众中树立了良好的榜样。(结合实际例举本季度工作实绩)。

需要指出的是，***同志还应该意识到自身存在的不足，要将群众批评与自我批评相结合，找出自身的不足。

三、第三季度:

***同志认真学习马列主义*思想，*理论和“三个代表”重要思想，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和*员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。生活中，该同志能努力按照一名*员的标

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如何坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格

如何坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格一、坚定理想信念，是确保教育持续发展的需要信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，因而在任何情下都毫不动摇地为之奋斗、持著追求的意向动机。面对一日千里的社会发展现况，给我们的理想信念提出了许多新问题。在我国建立市场经济体制过程中，形形色色的事物也进入我们的生活，我们要去糟求精。我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念，这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣，因为教育工作者是接受新知识最前沿的人，也是最活跃的群体。但是有些教育工作者走偏了方向，开始逐本求末，金钱至上。他们丢掉了政治情操、专业素养，腐灼我们的学生。事实告诉我们，信念问题不仅仅是一个理论问题，它是一个现实问题，是把握我们教育工作者队伍方向的实在问题。在市场经济下，保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求。我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍。这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线，坚定走社会主义国家的信念，使之经得住改革开放和市场经济的考验。在教育事业持续发展中，教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜，保证教育路线与实际教学不断的深化改革，加强教育工作者的政治学习，坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。同时，让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验，实行优胜劣汰，确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力，服务于我们国家的发展要求。二、树立坚定信念，是提高教育工作者职业素质的需要邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教育工作者。”他高度肯定了教育工作者在学校中的地位与作用。近几年，教育战线的工作者薪水加的力度说明我们教育工作的重要性。教育工作者的根本任务是培养符合时代潮流的有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。就素质教育而言，对学生知识积累和实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一。前者培养学生如何适应社会的发展，为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思 查看全文>>>