人教版一年级三字经教案
对于《三字经》最开始的印象是小学的背和记，犹如囫囵吞枣般的，并没有理解，也不深刻。事到如今也忘却得差不多了。
相隔多年后的今天，作为一名中文专业的大学生，再次以一个初学者的身份去学习去品读《三字经》，颇有感触。
在《三字经》中，不仅仅教人们如何为人处世，更是告诉人们如何学习以及以一种浅显易懂的笔触来普及一些自然历史知识。这里句句是经典，读完就想要去把它背下来，记在脑海，也把它运用在现实生活中。
自读中文系以来，便愈来愈觉学无止境，特别是我们的古典文学，这都是先贤留下的瑰宝啊！而这些史书典籍类又不是那么容易可以读好的，也确实需要静下心去好好读。说到静下心，对于年轻的血气方刚的我们来说，难免急躁而没有耐心，读经典也是磨练心xing的好方法。
读《三字经》对于我来说最大的收获就是如何去学习和品读经典的方法吧，因为那时的我处于不知如何入古典文学大门的状态，想进却不知道路在何方？更不知道如何抬脚去走？读了《三字经》后便明了了许多。
若广学，惧其繁。(星辰ww)但略说，能知原。假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理，这些是说到了我的心坎上；为学者，必有初。小学终，至四书。这简短的12个字告诫了为学之人一个需要铭记于心的道理，为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，只有扎扎实实打下良好基础，才能进军更高深的学识；经子通，读诸史。考世系，知终始。经书和子书读熟了以后，再读史书，读史书时必须要考究各朝各代的世系，明白它们盛衰的原因，才能从历史中吸取教训，这让我更明晰了为学的先后次序以及为学的意义所在......
在我不知如何学习古典文学的时候，我选择了先去读一些入门的读物，现在看来，我当初的决定一点也没有错。当不知道自己要干嘛的时候，就从最简单的做起吧！求学之路，是路漫漫其修远兮的，还是静下心来，如品茶般的浸泡然后细品，最后吸收进来，让它们变成唯我的财富。
查看全文>>>安全标语三字经
运行人，许可人，操作时，要带票，做安措，要完整，有危险，要提醒;
运行中，要防护，用围栏，莫跨入，保运行，保人身，监护好，最重要;
检修人，正规军，在现场，做模范，遵安规，反违章，保自己，保别人;
起重工，听指挥，吊重物，要注意，物下面，别有人，集精力，莫跑题;
驾驶员，叉车工，驾车前，莫饮酒，障碍车，咱不开，速度慢，才安全，
工作人，施工人，送货人，测试人，到现场，保安全，遵安规，守纪律;
开工前，先检查，工作票，要办理;负责人，带着票，在现场，监护好;
安全帽，要系带，保安全，为自己;工作服，用棉布，隔温好，防燃烧;
穿鞋子，要完整，防钉石，扎脚底;长头发，盘帽内，防绞卷，防受伤;
动火时，用砂轮，防护罩，要戴好;脚手架，要搭牢，拦腰杆，不能少;
竹架排，要绑好，护板面，要铺全;登高时，防脚滑，安全带，系上面;
用工具，要送递，别抛扔，怕伤人;钢构件，摆整齐，放地前，先垫物;
用水时，要注意，水龙带，水机械，莫漏水，莫积水，水帘洞，咱不爱;
施工电，是关键，不乱接，不乱挂，电缆长，要盘好，莫乱拉，莫绊人;
消隐患，保健康，在现场，别抽烟，咱们厂，有规定，一支烟，一百元;
安检员，纠违章，提醒您，要注意，考核您，长记忆，为您好，别生气;
同志们，想一想，来工作，为了谁?高兴来，平安回，合家欢，福吉安。
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干部学习三字经
【意义篇】 吾中华 重读书 自古兴 好习俗 孔孟道 倡诗书 学而优 展宏图 孙中山 幼好读 振中华 终生搏 学鲁迅 不媚骨 博古今 国学普 毛泽东 倡导学 谋解放 打基础 邓小平 号召学 若不学 封闭苦 江泽民 强调学 避错误 多读书 胡锦涛 引导学 价值观 核心伍 讲科学 谋发展 八荣立 民之福 党干部 不学习 政治弱 难立足 多读书 少应酬 常读书 斗志鼓 好读书 智慧足 读好书 理论熟 勤读书 不迷途 苦读书 聪耳目 会读书 如神助 善读书 创新出 终身读 凯歌谱 学到老 青春驻 学习型 好干部 除陋习 创新路 学习型 好党员 作表率 新风树 学习型 好领导 率垂范 民必富 全党学 党性塑 兴中华 民拥护 【内容篇】 学马列 立根基 方法论 世界观 唯物论 辩证法 记心间 不走偏 学毛选 明国情 中国化 真理探 学邓选 唯实践 特色路 改革坚 学江选 与时进 三代表 市场篇本文 新时期 发展观 边学习 边实践 新时代 新承担 新知识 新考验 学为剑 破万难 学创新 勇向前 学政治 信念坚 学哲学 真理辩 学历史 通古今 学经济 实中干 学管理 长才干 学法律 前程宽 学网络 站前沿 学数理 凯歌还 掌信息 思路宽 通技术 不畏难 学文化 宏图展 学艺术 身手显 党管干 治党严 抓学习 保清廉 讲党性 心不贪 重品行 作风转 制度前 无特权 拒腐蚀 永不沾 自觉学 多学点 继传统 开新篇 干与群 血肉连 党纯洁 百姓欢 【方法篇】 讲学习 明方向 巧学习 要有方 是学习 要精研 学书本 为武装 学贵恒 习为常 通精髓 才智长 学中用 用中学 多实践 派用场 常思考 心亮堂 思路宽 出路广 创新学 开新航 觅新知 学无量 领导者 学为桨 带头学 当榜样 众部署 齐跟上 好学风 共发扬 学历史 新路创 学国外 取人长 要活学 纲目张 能活用 本领强 系统学 掌要领 带群众 奔小康 工作忙 仍须学 立制度 建规章 干中学 学中干 学有成 重担扛 基层学 长实干 党与群 不紧张 上网学 常浏览 上博客 高智商 查看全文>>>这学期老师要求我们背诵《三字经》。通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。
在《三字经》这些浅显易懂的文字中，讲述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的；让我对历史有了一个概括的了解；再比如，我读了介绍古时候的成功人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我一定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光；又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人；《三字经》中说到有孟母，择邻处，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈！
在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着许多人生哲理，等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践，去学习！
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《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，它教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德，我非常认真的读了这本书。
人之初，性本善，性相近，习相远......我被这种简介精湛的哲言隽语所吸引；孟母择邻、黄香温习、孔融让梨......我被一个个寓意深远的故事所感动。
我特别喜欢读孟母择邻的故事。昔孟母，择邻处讲的是孟子幼年因住在墓地附近，他就经常模仿那些办丧事人的哭泣；孟母就把家迁到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖；孟母又把家迁到学堂附近，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要，正所谓近朱则赤，近墨者黑嘛。
有了良好的环境，自身努力也很重要。玉不琢，不成器。人不学，不知义。我们每一个小学生，犹如一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器？我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，勇登峰顶，长大要做对国家，对社会有用的人。
还有周武王，始诛纣。八百载，最长久。讲的是周武王推翻商纣王朝的残暴统治，赢得了百姓的信任，周朝使我国历代王朝中最久的朝代。读了三字经后，我对这段历史印象更深刻了。
《三字经》使我学到了许多做人的道理。如果你还没有读过这本书，我建议你去读一读，他一定会给你带来很大的收获。
郑州市金沙小学五年级二班：尹一丹
查看全文>>>经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
人之初，性本善。性相近，习相远。这句话在小时候，我通俗地把它理解为：人在以前是善良的。但是读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大。
从苟不教，性乃迁。到知某数，识某文。告诉我们许多学习和做人的道理。其中苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。告诉我们如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，而学习的方法，贵在专心。昔孟母，择邻处。里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。就像方仲永一样：他家世代都是种田人，但是到了方仲永小时候时，方仲永就已经会作诗，由此父亲感到非常高兴，因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去学习。直到方仲永十二三岁时，写作才华仍和五岁时的写诗水平一样，到了二十多岁时，他的才华已完全消失，跟普通人没有什么两样了。这不正体现了这句话的意思吗？
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。又让我懂得，做儿女的，从小时候就要亲近好的老师和朋友。正所谓故近朱者赤，近墨者黑。
从一而十，十而百。到此五常，不容紊。告诉了我们十进位算术方法，什么叫三才、三光、三光，告诉了我们春夏秋冬、东南西北金木水火土等四季、四方和五行。从地所生，有草木。到丝与竹，乃八音。这句话还告诉了我们花草树木、虫鱼鸟兽和稻梁菽麦黍稷等许多丰富的知识。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
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我放假这么长时间就读了一本书，就是《三字经》，刚开始妈妈让我读的时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意义，我直接说封建糟粕吧，妈妈说：你好好读读，看看有没有意义，这本书读完以后，中华五千年的文明发展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历史，还有人文教育，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了。这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。
确实是语言非常简练，内容非常丰富。原来我基本是把这本书背下来的，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只为了告诉孟子，读书就像我织布一样，要脚踏实地，若逃学就像我剪断布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的教诲，深感惭愧，从此专心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为亚圣震撼吧，原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使我非常感动也很受启发。香九龄，能温席，孝于亲，所当执黄香九岁，便知道在冬天，用身体温暖床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来张口，我们为父母做个什么呢。论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子着，七篇止，讲道理，说仁义，哦我算知道了《论语》是二十篇，是孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑而成，《孟子》是七篇，记录了孟子的事迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲的是什么，这下算弄个明白了。接着自羲农，至皇帝，号三皇，居上世，我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这开始一直到清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终清太祖，领兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经历了十二位皇帝，到宣统皇帝时，清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清晰的展现在我的眼前。
这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，一直到我明白里面所有的人生哲理，那些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝，让我们吸取经验并借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步。
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初探多媒体教学在国学中的运用 国学—《三字经》 本次教学展评活动，我选择了执教国学——《三字经》。选择这一内容参加班主任公开课，主要基于以下思考：（1）作为我国古代蒙学教材中代表性内容，《三字经》已经进入幼儿教育内容中。源于南宋，迄今700多年历史的《三字经》相传为宋朝末年大学问家王应麟编撰，经后人不断增补，被誉为“千古一奇书”。其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记；其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，概括性强；其三奇，孕千年中华文化之精髓，全书1500多字，融“历史、地理、天文、伦理道德、诗书礼乐、教育、哲学”于一体，可谓学一书而通万卷。现已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》；（2）我园大大班早在2006年开始国学教学，目前已经成为办园特色，成立了专门的教研小组。北京师范大学陈会昌教授曾亲临指导。我选择这一内容，可以进一步交流国学教学经验，探索适合本园特色的方式方法，促进幼儿健康成长。 针对大大班幼儿年龄等特征，我在课前设置了三个教学目标：（1）逐句学习《三字经》（部分段落，即：犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人，蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物），讲解蕴意；（2）学习生字“犬、苟、曷、酿、物”，了解字面意思；（3）唱诵《三字经》，体会语言节奏和韵律感；（4）理解体会《三字经》蕴含道理，感受中华民族优秀传统文化。 在课堂前半段，我首先以接龙游戏和吟唱形式，让孩子们唱诵三字经。配上古典音乐背景、节奏明快的歌曲，学生拍手吟唱，轻松活泼，避免了单调、死板和枯燥；接下来，进入内容复习，“孟母断机”和“孔融让梨”，孩子们一起分享孟子三迁、孔融尊重长者的，明晰其中蕴涵的道理，体会中华传统文化。由于配上了幻灯图片，这部分过渡顺利；学习新三字经为这次设计的重点内容，我先播放幻灯，让孩子观察，领会意义，然后出示课文，解释意义，然后开展朗读和跟读。为了让孩子更好地理解其中意义，我还设计了生字学习过程，让孩子指认识字，充当小老师。从效果来看，孩子们对大部分的字都能诵读，基本达到了设计效果；最后，我以集体诵读形式，巩固学习内容，并开展接龙游戏和自由交流体会，让孩子思考如何将三字经中学到的道理，迁移到生活情景中。最后部分，由于时间紧凑，未能深入进行，部分学生还不能有效地从文本转移到自己的生活体验中。 从我这堂课教学过程和效果来看，基本和原有教学设计一致
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读三字经有感400字（一）
文/张天忆
经历了多少沧海桑田，走过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界文巅，源远流长。
中国，在上下五千年中，已经创造了许多历史悠久的文化。其中，启蒙我，教育我的，是【三字经】
【三字经】它短小的篇幅，蕴含一着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。它深深地吸引着我。这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来朗朗上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，【三字经】的确是一个人人生路上的良师益友。不论是在道德，历史，地理文化上都会受益匪浅。
小时候，爸爸和一妈一一妈一在我生日时送给我一本漫画的【三字经】。我整天捧着它，翻着它，简直是喜欢极了！但谁也不知道，我只是欣赏【三字经】中的图画而已。那些什么人之初，一性一本善。我都不懂。
渐渐地，【三字经】中的图画都已经看腻了。一次和爸爸一妈一一妈一一起去书店，突然，远处传来的一阵洪亮的读书声吸引了我人之初，一性一本善。一性一相近，习相远。就这样，我拿着【三字经】的碟片，兴高采烈地回家了。
从此我天天拿着它们。【三字经】是我成长中不可缺少的东西，它告诉着我做人的道理。
书能给我们知识，给我们快乐，给我们做人的道理。【三字经】中，就可以学到许多自己平时从未学到的，看到的。
我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
读三字经有感400字（二）
【三字经】是我国古代历史文明送给我们每个中国人的宝贵遗产，它短小一精一悍的词句，蕴含一着许多深刻的道理。【三字经】三字一句，两字一韵，读起来朗朗上口，【三字经】是每个人都应该读的启蒙书，是人们的良师益友。
我每看一篇，都会陶醉在经文的韵味和生动的故事情节中。其中给我印象最深的是秦始皇秦嬴政。他是一位伟大的政治家，但同时他又是一位暴君。他为了统一中国，进行变法，加强练兵。吞并六国后，他统一货币，修建长城，统一度量衡等，虽然他在另一方面显得非常残暴，但他毕竟为我们后世的祖国的统一打下了坚实的基础。
【三字经】是我国的文学瑰宝，是使人一生受益的一本好书，它使我学到了许多做人的道理。这是一把打开心智之门的钥匙，深远而持久的影响着一代又一代人。先人铸就了它，现在我拿起它，相信有一天我会拿起这把钥匙，不断的超越自我，为社会做出贡献。
读三字经有感
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