企业标准化建设的意义范文
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安全生产标准化建设标语
1、贯彻安全生产标准化标准，确保职业健康安全管理绩效
2、强化职业健康安全管理，积极贯彻安全生产标准化标准
3、全员动员贯彻执行安全生产标准化管理
4、贯彻安全生产标准化，促进安全生产
5、以人为本，推进安全标准化，促进安全管理水平提高
6、安全生产标准化标准，你我的健康安全保证
7、贯彻安全生产标准化，改善劳动者职业健康安全状况
8、安全生产标准化促进企业管理现代化
9、贯彻安全生产标准化标准，提高企业管理效率
10、贯彻安全生产标准化，促进企业效益提高
11、提升企业的品质和形象，全面贯彻安全生产标准化标准
12、抓住经济发展机遇，贯彻落实安全生产标准化标准
13、贯彻安全生产标准化，促进企业全面发展
14、推行安全生产标准化，促进职业健康安全管理水平的提高
15、推行安全生产标准化，提高员工健康安全意识
16、贯彻安全生产标准化标准，实现企业的发展战略
17、全面推进安全生产标准化，确保通过二级评审
18、人人参与安全生产标准化
19、提高职业健康安全管理绩效，促进企业全面发展
20、推行安全生产标准化，保证劳动者权益
21、执行安全生产标准化，贯彻职业健康安全法规
22、推行安全生产标准化，强化职业健康安全管理
23、提高全民的健康安全意识，积极贯彻安全生产标准化标准
24、安全生产标准化企业长远发展的需要
25、落实安全规章制度，强化安全防范措施
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企业安全生产标准化培训调研
一、目前建筑施工企业安全培训的现状及存在的问题
1.在思想认识上尚存在着重罚款轻培训的倾向。建筑施工企业在安全管理中罚款成为重要手段，以罚代管、以罚代培现象很普遍。有些项目部以务工人员是临时的为由，不进行
培训或仅简单地宣布罚款事由代替安全培训。
2.在培训的目标规划方面，缺乏前瞻性和针对性。尽管大多数企业每年都要制订培训计划．且提交有关机构审议通过，看起来对安全培训工作十分重视，但是，这种“年年岁岁花相似”的培训计划，往往随着审批的结束而“沉睡”在档案袋里，对全年培训工作没有多大的实际指导意义。尤其是不能根据施工进度的安排、施工人员上场情况随时对培训计划进行适当的调整。
3.培训模式和培训内容比较单一，尚存在着理论脱离实际、搞“大一统”式培训的弊端。一次集中脱产培训，往往将几个专业工种集中在一起上课，尽管培训数量很可观，但其效果甚微。尤其是对农民工的培训存在着数量多效果差、人数多质量低等问题。
4.培训方法上缺乏灵活性和生动性。目前，集中脱产培训，是以课堂教学为主，以理论灌输为主．缺少必要的案例剖析和讨论活动，学员始终处于被动接受的角色：必要的辅助教学手段尚不完善，即便是有了电化教学设施，多数情况下也只是一种摆设，有的设施只是为了达标需要．达标过后即物归原处或闲置不用。对农民工的培训流于形式，或者干脆将其培训由其带班的工头进行，而工头在施工中重工作效率轻安全技能培训的现象比较突出。
5.对培训的考核及发证把关不严。培训如由培训部门自编教材、自己组织培训、自己出题考试、自己组织批卷、然后上报领证，不管培训效果如何，只要参加培训，人人都可以过关。至于上岗后效果如何，很少进行回访或跟踪调查。由于对培训质量缺乏严格的考核认证．
对培训机构和受训人员缺乏有效的双向制约机制，“宽进宽出”、“高分低能”、甚至“只要交了钱就能拿到证”等现象难以杜绝．这是造成培训流于形式的症结所在。
二、系统化的培训体系的建立
培训、考核、使用、奖惩一体化的运行机制是安全培训工作顺利开展的重要保证。培训是企业在用工制度、持证上岗制度等方面改革的基础．而培训质量是保证企业各项改革的关键之一。建立一个满足建筑施工需要．适应建筑施工安全生产特点、开放的、良性循环的培训体系，使培训管理工作做到有章可循，有法可依，才能确保安全培训质量。系统化的培训体系主要包括四
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一、指导思想：
以科学发展为统领，以《新疆维吾尔自治区学校办学基本标准》为指导，以尼勒克县“十二五”教育发展规划为指针，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心，以加大投入精细化管理为手段，努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化，实现学校标准化建设目标，办好人民满意教育。
二、总体目标：
办学条件达到一流水准，技术装备全面达标，队伍素质明显提高，教育质量全面提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。
三、具体要求：
1、办学条件达到一流标准。科学规划，加大投入，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使校园环境更加雅，校园文化建设品位行以提升，成为在校学生的学园、乐园、家园。
2、学校管理科学规范。全面全程科学管理学校工作，全方位研制工作制度并认真执行，每项工作都要做到“八有”有目标、有计划、有措施、有行动、有评估、有总结、有反思、有实效，专注做实、做细、做好、做精每一项工作，在每个细节上精益求精。
3、队伍建设逐步专业化。建设学习型、研究型、专家型领导团队，树立“想抓”的意识，练就“会抓”的本领，养成“狠抓”的作风，培养“善抓”的艺术。使每个成员懂管理、会管理、善管理。加大校本培训、主题性学习、校本教科研、校本研修力度，促进教师队伍整体素质提高，建设专业化的教师队伍。
4、教育教学全面提高。坚持“德育为首”，全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。
5、凝炼特色，形成品牌。注重提升学校内涵，关注教师、学生发展，注重挖掘、培养和塑造学校的特长潜能，创建特色，形成品牌。
四、具体措施：
（一）做到“四个”坚持。
1、坚持主动发展，充分发挥主观能力作用，挖掘自身发展潜能，科学规划，不等不靠，主动投入自主发展，主动发展。
2、坚持内涵发展，树立“以人为本”的理念，运用个性化的创新管理手段，形成自己的特色，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的发展及素质提高，促进学校的可持续发展。
3、坚持均衡发展，在教育公平思想和教育平等原则引航下，统筹规划，全乡一盘棋，在学校建设及规模、教育经费投入、仪器设备、师资配备等方面考虑，一体化管理，建立竞争机制，
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一、基本情况
我校是一所镇所在地中心小学，现有学生1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出***汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类标准配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器材的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大部分器材已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，学生数猛增，原来的实验室只好改作学生教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，及早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。
二、建设目标
小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。
三、我校实验室硬件设施建设及器材配备方案
（一）我校实验室建设环境要求
1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室（）内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。
2、照明： （1） 实验台面的平均照度的平均照度不应低于300 lx，其照度均匀度不低于0.7。
（2） 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。
3、遮光：窗户可装窗帘。
4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。
6、供电：执行教育部《实验室设备电源》标准。
7、供水：供水水压不低于2×105pa。
8、环保：
（1）室内环境噪声不大于65db。
（2）新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。
（3）实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。
9、安全：需配备防火、防盗等安全设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。
（二）我校实验器材配备方案（详见器材申报单） 科学实验是学生进行科学探究的重要方式
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井沟中心小学被县教育局确定为标准化创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化的规定，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下： 一、学校概况 井沟中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于2006年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校178名，7个教学班。专任27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。 二、学校标准化建设成效 在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以依法治校、以人为本、科学发展为办学理念，坚持德育为首、全面育人、提高素质的办学目标，以勤奋、协作、创新、务实为校训，全体教师以严谨、博学、善教、爱生为教风，采取分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性的教学手段，使学生们形成了乐学、善思、自主、进取的良好学风，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。 几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了一定的成效。 1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。 2、教育教学设施设备。教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。
3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家导航地图下载[bbs.xc138.cn]和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、 专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习，专任教师大专以上学历达到78%，学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违规行为。 4、课程实施 我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育实验为 查看全文>>>08
安全标准化安全标语
全员动员贯彻执行安全生产标准化管理
推行安全生产标准化，强化职业健康安全管理
贯彻安全生产标准化，促进企业全面发展
贯彻安全生产标准化，改善劳动者职业健康安全状况 推行安全生产标准化，保证劳动者权益
贯彻安全生产标准化，促进安全生产
执行安全生产标准化，贯彻职业健康安全法规
推行安全生产标准化，促进职业健康安全管理水平的提高 推行安全生产标准化，提高员工健康安全意识
以人为本，推进安全标准化，促进安全管理水平提高 贯彻安全生产标准化，促进企业效益提高
安全生产标准化促进企业管理现代化
安全生产标准化企业长远发展的需要
贯彻安全生产标准化标准，提高企业管理效率
抓住经济发展机遇，贯彻落实安全生产标准化标准 贯彻安全生产标准化标准，确保职业健康安全管理绩效 提高全民的健康安全意识，积极贯彻安全生产标准化标准 提高职业健康安全管理绩效，促进企业全面发展
强化职业健康安全管理，积极贯彻安全生产标准化标准 提升企业的品质和形象，全面贯彻安全生产标准化标准 安全生产标准化标准，你我的健康安全保证
贯彻安全生产标准化标准，实现企业的发展战略
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安全生产标准化建设工作实施方案
县交通运输局关于交通运输企业开展安全生产标准化建设工作的实施方案 各股、室、站、所、中心： 为全面推进交通运输企业安全生产标准化建设工作，根据市局长交安监[2014]25号文件要求，结合实际，特制定本实施方案。 一、组织领导 为确实有序、高效推进我县交通运输企业安全生产标准化建设，我局决定，成立安全生产标准化考评工作领导组（以下简称考评工作领导组），负责全县范围内交通运输企业安全生产标准化考评工作的组织领导和推进协调工作。 略 二、实施范围 经行政许可具有独立法人资格，直接从事道路水路运输（含客货运输企业、客货运站场）、城市客运（含公交、出租汽车企业）、交通运输建设施工、机动车维修、驾校等企业。 (一)集团公司如不直接从事生产经营的，可不申请考评；如果主动申请，也可以进行考评。如果集团公司直接从事生产经营的，应申请考评。对于集团公司下属的分公司、子公司以母公司名义直接从事生产经营的，应对分公司、子公司单独进行安全生产标准化考评。集团公司下属多个分公司、子公司90%以上评为二级（三级）安全生产标准化企业的，经集团公司申请，经省级交通运输主管机关同意后，可直接评定为二级（三级）安全生产标准化企业。 （二）对于包含多类经营项目及“一套班子多个牌子”的企业，考评均实行分类考评，分类定级。 （三）对于公路客运站、渡口码头客运站等客运类站所，应按照“一站一考评”的原则进行考评。 （四）对于从事多种货种运输经营的企业，可按照达标标准最高要求进行考评。 （五）对于县乡公路施工的建设项目部，原则上工期超过一年的项目部均要实施考评。 三、管理分工 全县交通运输行业按照分级负责、属地管理的原则，组织实施安全生产标准化考评工作。 （一）局安全监管股负责全县交通运输企业安全生产标准化考评工作的组织、协调、推进； （二）运管所负责全县客、货、维、驾及水上交通运输企业安全生产标准化创建工作，组织企业做好自评及考评申报工作； （三）客运办负责组织出租运输企业安全生产标准化创建工作，组织企业做好自评及考评申报工作； （四）质监站负责在我县满一年以上，县乡公路施工项目部的标准化企业创建工作，组织企业做好自评及考评申报工作。 四、工作步骤 （一）宣传准备 各单位要采取多种形式大力开展交通运输企业安全生产标准化建设宣传贯彻活 查看全文>>>企业标准化建设的意义范文相关推荐
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