七年级澳大利亚教案,2024七年级澳大利亚教案

让我们翻开书的第一页，书里讲了一个叫海瑞特的小女孩，九岁就开始学骑术、戏剧、科学、经文、数学、英语、历史、地理、音乐、艺术。他们有统一的校服，他们每个人有一顶特制的小帽子，以防晒伤皮肤，因为澳大利亚大部分是沙漠。他们学骑术是为了培养他们勇敢的精神，锻炼他们坚强的意志。学经文是为了从小就要有信仰，人没有信仰社会就会乱的。在艺术课上他们学习土着人的画画方式。因为澳大利亚最早的居民是土着人，不能把土着人的绘画技法失传。我觉得他们学的项目很多，从小注重培养他们各方面的能力。

我们也应该向他们学习，从小学习各种技能，为将来走入社会做准备。

深圳育才四小二(2)班 夏灏轩

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让我们翻开书的第一页，书里讲了一个叫海瑞特的小女孩，九岁就开始学骑术、戏剧、科学、经文、数学、英语、历史、地理、音乐、艺术。他们有统一的校服，他们每个人有一顶特制的小帽子，以防晒伤皮肤，因为澳大利亚大部分是沙漠。他们学骑术是为了培养他们勇敢的精神，锻炼他们坚强的意志。学经文是为了从小就要有信仰，人没有信仰社会就会乱的。在艺术课上他们学习土着人的画画方式。因为澳大利亚最早的居民是土着人，不能把土着人的绘画技法失传。我觉得他们学的项目很多，从小注重培养他们各方面的能力。

我们也应该向他们学习，从小学习各种技能，为将来走入社会做准备。

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让我们翻开书的第一页，书里讲了一个叫海瑞特的小女孩，九岁就开始学骑术、戏剧、科学、经文、数学、英语、历史、地理、音乐、艺术。他们有统一的校服，他们每个人有一顶特制的小帽子，以防晒伤皮肤，因为澳大利亚大部分是沙漠。他们学骑术是为了培养他们勇敢的精神，锻炼他们坚强的意志。学经文是为了从小就要有信仰，人没有信仰社会就会乱的。在艺术课上他们学习土着人的画画方式。因为澳大利亚最早的居民是土着人，不能把土着人的绘画技法失传。我觉得他们学的项目很多，从小注重培养他们各方面的能力。

我们也应该向他们学习，从小学习各种技能，为将来走入社会做准备。

深圳育才四小二(2)班 夏灏轩

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让我们翻开书的第一页，书里讲了一个叫海瑞特的小女孩，九岁就开始学骑术、戏剧、科学、经文、数学、英语、历史、地理、音乐、艺术。他们有统一的校服，他们每个人有一顶特制的小帽子，以防晒伤皮肤，因为澳大利亚大部分是沙漠。他们学骑术是为了培养他们勇敢的精神，锻炼他们坚强的意志。学经文是为了从小就要有信仰，人没有信仰社会就会乱的。在艺术课上他们学习土着人的画画方式。因为澳大利亚最早的居民是土着人，不能把土着人的绘画技法失传。我觉得他们学的项目很多，从小注重培养他们各方面的能力。

我们也应该向他们学习，从小学习各种技能，为将来走入社会做准备。

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为去澳大利亚留学制定计划，本文是小编为大家整理的澳大利亚留学计划书范文，仅供参考。

澳大利亚留学计划书范文篇一：

一、高中生篇

假如你是一下几种情况的高中生：

a.10年级及以上：7月份入读20周语言+高一(year 10)/高二(year 11) 【2月入学】;或者 10月份入读20周语言+year 10 /year11【四月入学】;

b.10年级以下：入读的intake比较灵活，可以考虑1月/4月/7月/10月入学; 此处需要特别强调一下入读主课时的年龄要求：

1.10年级不超过18岁，11年级不超过19岁，不过西澳地区中学的入学年龄相对其他州偏低;

2.不能倒读超过18个月;

3.至少要读满16个月主课。

c.高二完成或者高中毕业:

申请pathway(预科或者文凭课程)+本科课程;

d. 高中毕业:

.用高考成绩申请，直入本科;或者

入读大一文凭，通过后升读大二。

二、本科生篇

假如你是本科生：

a.大一在读：

完成大一课程申请澳洲本科;

b.大二~大三：

插班，一般国内大二读完插读澳洲大二;

c.大三在读：

插班，一般国内大三读完插读澳洲大三;

有5个学期成绩可申请部分大学研究生，6个学期可以申请所有大学研究生。

三、大专生篇

假如你是大专生：

a.大专在读：

可转读本科，如专业背景一致，可考虑学分减免，最短读1.5-2年;或者 可升读硕士，p+master; master直入 。

此处需要特别强调一下直入的要求：

所在国内大专院校有学位授予权，或者相关领域有2-5年工作经验。

以上便是涵盖国内学生留学澳洲的基本留学计划，对应的签证类型是：

*571 中学生签证

*573 预科+本科、本科、授课类硕士*570 纯语言签证

*572 tafe技术文凭课程

*574 研究类硕士、博士

澳大利亚留学计划书范文篇二：大专生留学计划：

1. 国内3年正规大专毕业生，赴澳大利亚直读硕士学位。选择和大专相近专业，例如计算机，会计，国贸，商务管理，物流管理等专业，1.5年-2年毕业。

大专学生直读硕士推荐学校： 卧龙岗大学(4星大学)年学费15万左右 纽卡索大学(4星大学)年学费15万左右 西悉尼大学 (3星大学)年学费15万左右 查尔斯特大学(3星大学)年学费 12万左右 所获签证为学生签证附带打工签证。每2周可工作40小时。生活费和部分学费，可以靠打工赚取。每年生活费

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《澳大利亚》 [教学目标] 1．通过读图、作图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成、首都、主要城市。 2．通过读图（地形图），使学生明确澳大利亚的地势特点，和北美洲对比，知道澳大利亚东西排列的三大地形区的分布。 3．通过读图，了解澳大利亚的气候特点，理解澳大利亚的气候类型分布特点。并根据纬度位置分析澳大利亚主要的气候类型。 4．通过阅读景观图，识别澳大利亚特有的动物，分析这些动物唯独存在于澳大利亚的原因。 5．通过读图，理解澳大利亚人口和城市分布的特点以及其与自然环境的关系。 6．了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来。 [重难点] 理解澳大利亚人口、城市分布与自然环境（地形、气候……）的关系。 [教学方法] 启发式讲解法，讨论法 [教具] 多媒体课件 [课型] 新授课 [课时] 3课时 [教学过程] 一、 新课导入 南半球蔚蓝的海水中有一个金锁形状的大陆，它的名字就叫做澳大利亚。今天我们就来解读一下这个国家，看一看它有何魅力！ [投影] 展示图片“澳大利亚国旗” [提问] 你们曾经见过这样的一面国旗吗？知道它属于那个国家的吗？ [学生] 澳大利亚 [讲述] 谈到澳大利亚同学们一定不会陌生，2000年的奥运会曾在这个国家举行。而且现在又有许多的人到澳大利亚留学，所以同学们应该对澳大利亚多少有些了解。下面就请在座的同学谈谈你所了解的澳大利亚。 [学生] 学生可以自由发言 [承转] 教师对学生的发言加以点评。 看来，同学们知道有关澳大利亚的东西确实不少，我想通过下面的学习你会更加了解澳大利亚。 二、 讲授新课 （一） 拥有一个大陆 [投影] 展示图片“澳大利亚”轮廓图 [提问] 澳大利亚是由哪几部分组成？频临哪些海域？ [学生] 它是由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近一些岛屿组成。东频临太平洋，西南频临印度洋。 [提问] 仔细观察，说一说澳大利亚大部分位于赤道的什么方向？它属于那个半球？ [学生] 澳大利亚位于赤道以南，大致位于南纬10——南纬40，南回归线穿过澳大利亚中部，是南半球的国家。 [做一做] 1.你能将澳大利亚的轮廓在已有的经纬网上画出来吗？ 2．请在已做好的澳大利亚轮廓图上标注：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、太平洋、印度洋。 [小结] 教师对学生的活动给予点评。 [投影] 展示“澳大利亚”轮廓图 [讲述] 观察地

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印度 第 1 教时 教学目标： 知识与技能目标： 1.了解印度的地理位置和地形特征； 2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因； 3.知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。 过程与方法目标： 1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力； 2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。 情感、态度和价值观目标： 1.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣； 2.在学习中形成正确的环境观和人口观； 3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。 教学重点： 1.印度的人口问题。 2.热带季风气候与农业。 3.印度的粮食问题。 4.印度工业发展的基本情况。 教学难点： 1.热带季风气候的特征与成因。 2.工业的发展与自然条件的关系。 教学过程 导入新课： 1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？(印度)今天咱们就学习我们的邻邦——印度。 2.设问方式引入：《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。 讲授新课： 1.课件展示：图7.34“印度的地形”，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。 2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展示p34的阅读材料：世界文明古国——印度)。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。 3.课件展示：图7.35“印度人口的增长”，并思考： ①目前印度人口已经超过多少亿？ ②50年间印度人口增长了多少倍？ ③从1951年开始，每间隔10年，印度净增人口数的变化趋势如何？ 4.学生讨论，教师总结。 目前印度总人口已经超过10亿，是世界第二人口大国，50年间印度人口增长了近3倍，从1951年开始，每间隔10年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。 5.学生朗读p36页的一段文字资料，并分组讨论下列问题： ①说说你对印度

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日本 第 1 教时 教学目标： 探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源； 探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港； 初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力； 从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义 教学重点： 日本自然地理特征； 日本多火山和地震的原因； 发达的加工贸易经济 教学难点： 日本自然地理特征； 日本多火山和地震的原因； 发达的加工贸易经济 教学准备：课件《樱花》 课件 教学过程 导入新课： 屏幕显示日本富士山图（带樱花的一幅），名曲《北国之春》，用于课前播放，营造气氛。 [提问]：同学们，通过看和听，你有什么要说的？学生发言，把学生引入日本话题。 一、多火山、地震的岛国 学校组织一批学生到日本修学旅行，下面几种运输方式都能到日本吗？为什么？ 1、汽车 2、火车 3、飞机 4、轮船 （让学生去知道日本是一个岛国。） [活动]： 四人一小组，根据下面提供的四个问题， 采取合作学习的方式，选择其中的一题展开探究讨论，然后用你最喜欢的方式向大家展示讨论结果。 合作完成1、日本的领土主要由哪几个大岛组成？ 2、地图册上的比例尺量算上海——东京的距离 3、日本有那几个的城市？并能在地图上找出所在的位置 4、日本是一个岛国，英国也是一个岛国，比较这两个国家跨越的经度和纬度，那个国家大，这对地理环境的复杂程度有影响吗？ （让学生带着问题探究讨论，画面切入到“世界政区图”、“日本图”） 教师此时指导学生阅读“世界政区图”、“日本图”和“富士山图”，结束后重新显示版面2，让学生回答问题，讲出日本的位置和领土组成，主要港口和自然特征。教师予以必要的补充和强调有关内容。 显示“日本图”，教师边讲边指图，图中北海道、本州、九州和四国四个大岛的名称用红色显示，并由小放到大再缩小定格，让学生掌握这四大岛的相关位置， 接着屏幕左侧显示富士山的图，在屏幕右侧教师要告诉学生富士山是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本的旅游胜地 [读图7.5-7.7分析完成 1、日本为什么多火山和地震？ 2、日本多火山。火山能给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？ 3、日本经

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这篇《七年级上册语文《散步》教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

一、教学目标 1．感知课文内容，理解文章的主题。 2．品味文章优美的语言，学习文章独到的语言风格。 3．培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 二、教学过程 ： （一）导入新课 幸福的家庭是美好的，温馨的，幸福家庭的生活细节也往往渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。进入《散步》一文，你将会对“幸福”有更加真切的体会，会对“生命”有一些更深的感悟。 （二）读准字音，看清字形。 （三）老师配乐朗诵，并出示问题，整体感知文意。 ⑴散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如如何？你认为这是怎样的一家人？ （四）共赏亲情 1、母亲开始愿意出来散步吗？儿子明明知道母亲身体不好，走远会累，为什么非要劝体弱的老母亲出来散步呢？ 2、面对“分歧”我为什么感到责任重大？我最终做了怎样的决定你认为我这样做对吗？ 3、最终这个“分歧”是怎样解决的呢？母亲为什么改变了决定？ 请同学们用一个词概括浓浓亲情的奥秘——尊老爱幼 理解：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” （五）品味探究 这篇散文不仅寓意深远，而且语言精美，值得我们品味揣摩。从文中找出你认为写得好的句子，读一读，说说好在哪里。 提示：1、两处景物描写。2、对“熬”字的理解。3、两两对称的句子。 （六）拓展体验，感恩亲情 感恩的话语我们要说，感恩的行动我们更要做，请同学们欣赏一则公益广告片《给妈妈洗脚》，希望能有所启发。 看完这则堪称经典的公益广告，再结合课文，两者都运用了相同的写作手法：以小见大。试着写一件能体现出父母对你关爱的小事，和大家分享。 （七）美文共赏： 听了同学们的感悟，老师也有很多感慨，就用一首小诗来结束这堂课吧。 如果有一天 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你，请你们，也记着做他们的父母 像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷 微笑地为他们撑起一片温馨的天空 请记得摊开他们的手掌 数一数上面的千沟万壑…… 这样 我们的生命原野就会永富春意 我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去

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一篇篇作文承载了我们美好的青春年华，写作文有助于语文成绩的提升。优秀的文章中让人触动，还在为写出好作文而烦恼吗？范文资讯网小编特地为你收集并编辑了关于澳大利亚作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

关于澳大利亚作文【篇1】

暑假即将结束的时候，我们乘坐飞机来到了美丽的多元文化移民国家，澳大利亚的布里期班，这是我第一次离开父母独自远行，我体会到了独立，出去最重要的是要学会坚强，不能遇到困难就屈服，一定要面对困难，这次我也是整个团队年龄最大的孩子，要管理比我小的弟弟和妹妹们。

当最后一天评选最佳寝室时，我很荣幸获得了最佳寝室和室长奖。我很有成就感，从来没有离开过父母的我，竟然能荣获这两个奖项。这是我迈出的第一步也是我的第一次。

这次澳大利亚游学收获多多，我学会了坚强、独立、勇敢。虽然只有短短的.十天时间，我却学会了很多，实际演练了一把我的英语水平，亲身体验了我喜欢的高尔夫运动，见识了很多的植物和动物。在游学的这十天里，我收获的不只是坚强，更是要有强大的自信心。记得有一次我们去鬼屋玩，我吓得浑身发抖，要通过出口，要在两个黑箱子里找到开门按钮。其中一个是按钮，另一个我也不知道是什么，犹豫再三，我还是鼓足勇气找到了开门的按钮。

这是我的游学分享，希望下次去的弟弟妹妹们，能有更精彩的体会，不一样的收获！

关于澳大利亚作文【篇2】

在春节来临之际，我总是在电脑上查阅有关澳大利亚的资料，寻找澳大利亚的旅游胜区和特产，可把我累坏了。当妈妈宣布在一月二十日出发时，全家人欢呼雀跃！

1月20日，我们乘了六个小时的飞机，来到了美丽的凯恩斯。哇！道路边到处是郁郁葱葱的树木，大的，小的，粗的，细的，形态各异，给美丽的凯恩斯增添了更多的色彩。要数最好玩的还是大堡礁。大堡礁是世界上最大的珊瑚礁群，纵向断续绵延于澳大利亚东北岸外的大陆架上，与海岸隔着一条13千米—240千米宽的水道。在大堡礁，我们坐了玻璃船，隔着一扇玻璃，开始观看海底的珊瑚和深海鱼。船慢慢往前行驶。刚开始，一条大鱼贴着玻璃缓缓游过，大家惊叹不已。哇！这里有一片珊瑚群。我仔细端详，它们的形状大小颜色都不相同。有些非常微小，有的可达2米。珊瑚千姿百态，有扇形，半球形，鞭形，鹿角行，面条形，树木形和花朵形……颜色真是异常艳丽。

玩过了凯恩斯，我们又要去悉尼了。大家应该都知道，在悉尼，最著名的就是像帆船一样的悉尼歌剧院了

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