七年级班级筹划。
为了加快工作任务的进度，我们要为新任务制定一份工作计划。通过工作计划在工作中就可以避免遗漏工作内容，避免犯相同的错误。完善的工作计划包含些什么内容呢？下面由小编帮大家编辑的《七年级班级筹划》，更多相关信息请继续关注本网站。
建立进修榜样，寻找学生进修的精力支柱，绕揭捉生形成你追我赶的进修氛围。建立进修合作小组，开展“学洗噶对，合营进步”的互帮合作进修晃荡。严抓日夕自习规律和教室的氛围，做好早自习和夜修考勤，早读要书声琅琅，晚自习保持安静，不准讲话、评论辩论问题，不准随便分开课室。持续做重要测验的嘉奖，对每一次测验中优良的学生进行嘉奖，为全班同窗营造一个你追我赶的良性的竞争情况。按期做好进修阶段性效不雅分析、在班内开展学法交换，加强竞争意识和忧患意识，应用鼓励和等待，督促学生人人思进，个个向上，为本身的明天而拼搏。
1.卖力进修新课程背景下的教改精力，更新本身的教导教授教化理念，控制班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教导。
（2）充分应用团支部的晃荡时光，开展党团常识的进修，鼓励学生积极参加黉舍党支部和团支部所组织的晃荡，在广泛进行爱国主义教导的同时，引导学生在幻想和信念上向更高层次寻找，为他们的人生目标指明偏向。
本期我班共有学生46人，个中，男生24人，女生22人。他们来自于县城东关小学及中台镇所属的几所小学，学生习成就是参差不齐，个中，落后生占的比重很大年夜。经由初一第一学期的严格教导，班级总体规律情况较好，晃荡较为积极，队列队形和广播体操比赛、庆元旦歌咏比赛均获得全级第一的好成就。缺点是班风气未完全形成，班干威望不足，晚自习规律较差。学生总体表示较好，然则有个别学生进修尽头不足，上课有时睡觉。部分学生还未完全适应初中进修生活，自理才能较差，男生生活表示有些懒惰。本期要持续为学生创设调和平等的进修氛围，赞助学生建立自负念，使他们在快活中健康成长。
日常平凡悉心不雅察，多“跑”班级，留意同窗们的细节之处，包含穿戴，礼节，辞吐，举止。多去学生宿舍，关怀他们的生活，及时懂得他们的生活须要和思想动态。应用班会课开展榜样教导。建立班级“浏览平台”，鼓励学生多浏览，并养成优胜的浏览习惯，大年夜视野上启发学生。典范引缕鹕戆时鼓励表扬学生，每周评出一个优良小组、2—4名标兵为班级榜样。
三、工作内容及办法
（一）持续做好进修、生活的养成教导。
二、学生情况
1.开学的第一个月是关键，以黑板报和班会为载体，要肄业生进修和生活方面养成优胜的行动习惯，经由过程学期末要进行期末测验涉及分班为契机，营造进修上的优胜氛围。
2.在宿舍生活中，要赞助他们宿舍形成优胜的风气，学会整顿本身的内务，自力生活，遵守内宿相干规定，使宿舍内务要成为优良。
（二）抓好班风扶植。
2.保持以工本钱、调和成长的原则，在班级中倡导平易近主平等、联结协作、积极朝长进步的精力，进一步加强班级的团队精力扶植，加强集体的凝集力。
（五）重点抓好四项教导，争创先辈班级体。
（三）营造进修氛围，进步学业袈潇诣。
1.三不雅教导
3.保持德育科研，以心理健康教导为重点，深刻研究班级中的典范案例，撰写出有价值的德育论文，进步德育的实效型。
（1）充分应用班会时光，结合国表里时事进行世界不雅教导。如中国在北京奥运上取得的骄人成就、台湾问题等重大年夜国表里大年夜事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、进修评论员文┞仿、专题小申报等情势，进行世界不雅教导。
（3）充分应用班会及歇息时光组织学生进修英模事迹、巨人传记等，使学生在本身的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值断定的感化，以肯定本身的行动偏向、立场和方法，初步形成精确的价值不雅。
3.严格履行值日班干部“今日我是主人翁”轨制，充分调动班干部的积极性，带动全班学生。
（1）抓好每周一次的主题班会。提出班级的总体斗争目标，以班训为指针，使同窗们振奋精力，合营为班级的将来尽力斗争，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优胜氛围，进一步加强班集体的凝集力。
一、指导思想
（四）在个别学生芳华期问题上，照样采取交心，以理服人，以情动人，让他们思想和行动不要误入歧途。力争做到关怀、爱护每位学生，让每位学生都能感到到家的暖和。
2.团队精力教导
4.三“细”，即要细心、要过细、要留意每一个细节。
2.27-3.5 对学生进行文明礼貌教导，对全班学生进行电访一遍，对邻近学生进内行访。
3.心理品德教导
（2）抓大好人学的第一次活动会。宣传、表扬积极报项、上场的同窗，最重要的是倡导这种“为班级争光，奋力拼博”的精力，这也是往后大年夜事任何工作必备的精力。
（3）意志品德教导：起首大年夜小事做起，绕揭捉生大年夜小事中熟悉自我，评价自我。开学初请求每人制订进修筹划，并请求在日常生活中无论碰到什么艰苦都要保持，只要保持就是成功，并在期中期末进行总结。
2.20-2.26 进行上学期工作总结，抓行动习惯，落实卫生工作，制订早读、晚修规律的规定，狠抓落实，制订宿舍治理轨制。
2.五“善”，一是善于用人——作为班主任要充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、进修小组长的权力，所以起重要选好班干部，然后用好班干部，这是班级扶植的关键。二是善于调和――班主任要善于与引导、科任、家长、学生调和，力争形成一个调和的班级。三是善于不雅察――要善于不雅察学生的一举一动，如不雅发明问题，就应及时解决、及时总结。四是善于进修――日常平凡要多看书、多就教、进修别人的长处，赓续晋升本身的才能。五是善于思虑――要善于思虑近况、善于寻找差距、善于寻求解决问题的办法。
4.个性与共性教导
（2）自负念教导：充分应用班会讲解自负念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明白：自负是成功的重要前提，但自负的基本是本身要有必定的实力，而实力要靠付出和尽力。
1.五“勤”，即勤下班、勤巡查、勤谈话、勤蹲点、勤陪读。
（1）应试心理教导：结合实际情况，给学生讲解心理调剂的重要性及若何进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着分析，大年夜主客不雅找原因，采取解救办法；使学生学会化压力为动力，领会“自古豪杰多灾害”的内涵；教会学生控制辨证的挫折不雅，经常保持自负和乐不雅的立场；根据不合学科，邀请科任师长教师与其交换。
（六）严乐律己，力争做到“五勤、五善、五看重、三细、三实、三合营”。
3.五“看重”，等于看重班干若干好多培养、多赞助）、看重班会（开展情势多样的主题班会）、看重科任、看重方法、看重班级荣誉。
5.三“实”，即要实袈溱、要实干、要量力而行。
3.20-3.26 开展规范进修月的各项晃荡，落实袈溏读、晚修的指导工作，组织好第一次月考。
6.三“合营”（等于正副班主任相合营、班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和）我认为年级部实施正副班主任制是一个明智的决定计划，建立了“全员德育”的意识。正副班主任合作是进一步加强学生的思想道德扶植，合营为教导学生办事的。大年夜家都知道，班主任工作千头万绪，单靠一小我的力量是远远不敷的。如不雅多一小我合营，就会多一份力量，多一份聪明，正所谓“人多力量大年夜”。班主任要主动向科任师长教师取得接洽，交谈看法，发明问题，及时解决。班主任还要主动向学生家长取得接洽，跟家长思想上杀青一致，齐抓共管，合营治理学生。
（1）保持“小我影响集体，集体带动小我”的共鸣，使每个同窗熟悉到：本身的成功与掉败对班级起着举足轻重的感化，在班级营造惜时如金，分秒必争的优胜文化氛围，为备考作好物质和精力的预备。
四、班级工作行事历
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大年夜的成就。指导他们按期与同窗交换进修领会，带动全班合营进步；指导进修艰苦生，多与之谈话，研究进修办法，鼓励他们建立自负念，尽快缩短与尖子生的距离，尽力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
月日 工作内容
2.13-2.19 开学总动员，和学生熟悉并建立优胜的关系，根本控制班级的情况和重要问题，规范仪容仪表，整顿规律，排查安然隐患，从新选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指导。
3.13-3.19 召开《进修习惯的培养》的主题班会，进修经验的介绍，进修办法、技能的讲解。动员第一次月考
4.24-4.30 组织好期中测验，加强考纪考风教导。
5.1-5.7 强调节假日留意事项，加强安然规律教导。
4.10-4.16 期中测验的动员。
6.5-6.11 加强学生的规律教导，强调早读、晚修规律。
5.8-5.14 组织期中测验学情和成就分析会。
4.17-4.23 加强早读、晚修的规律，举办一次“中学生该不该带手机来校”的┞幅辩赛。
6.19-6.25 总结第二次月考，动员学生总结经验并预备期末测验。
5.29-6.4 总结第二次月考，动员学生总结经验并预备第二次月考。
5.15-5.21 召开一次家长会。举办一次学生现代诗歌朗诵比赛。
3.27-4.2 第一次月考总结，持续养成学生规范进修的习惯。
4.3-4.9 召开安然的主题班会，落实宿舍治理，狠抓卫生工作。
5.22-5.2 排查各类学生抵触,学生谈话并及时与家长沟通。
6.26-7.2 引导学生保持尽力做好复习工作，充分预备期末测验。
7.3-7.9 期末测验，强调放假的留意事项。
6.12-6.18 组织好第二次月考。强调卫生工作。
7.10—7.15 安排假期生活，放暑假。
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七年级汗青指导筹划
1.以教授教化大年夜纲领求，慢慢进步学生的自立进修和商量才能。
八、办法办法
2.培养学生进修兴趣，使优生更优，中等生更进一步，落后生进步一大年夜步。
3、懂得人与天然,社会的密切关系,调和成长的意义,进步情况保护意识.
3.为培养学生进修汗青和用好汗青打下优胜的基本
因为在小学时对汗青常识接触较少，学生对汗青常识控制程度不一,成就悬殊较大年夜.有的学生智力较好,自负心强,好动.有的学生进修目标不明白,规律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,调和的师生关系.大年夜本学期开端我要抓紧,抓扎实,看重做学生的思想工作,绕揭捉生正派进修及生活的立场。
（二）、教充分析
三、目标请求
1、经由过程学生测验测验使学生熟悉和懂得中国古代史，大年夜而进步对汗青常识的分析懂得才能。培养平易近族骄傲感和自负念。[莲山~课件 ]
课余时光
六、指导时光
2、经由过程引导学生测验测验、思虑、评论辩论、培养学生的自立商量才能，经由过程对汗青人物的评价和汗青事宜的进修来培养学生分析问题和解决问题的才能与周全、客不雅评价汗青人物的才能。结合课文图片信息，培养学生的不雅察和想象才能；经由过程商量测验测验晃荡，培养学生自力思虑和学会汇集材料并能大年夜有关资估中提守信息的才能及读图识图才能。
5、在教室教授教化中,渗入渗出思想品德教导,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教导.培养学生精确的人生不雅,进修立场.
要使学生在常识,才能,情感,立场和价值不雅等方面周全成长,必须引导学生主动参和体验各类学科商量晃荡,而不仅仅是被动地进修常识,是以摆脱"以学科为中间"和"常识为中间"的课程不雅念的束缚,实现以"学生为中间",以工本钱,促进学生实现进修方法的改变,大年夜被动式进修转为主动商量式进修.这是此次教材改革的切入点和冲破点。
6、建立学生稳定建立"校兴我荣,校衰我耻"的意识,绕揭捉生乐学,爱学,让每一个学生获得周全成长,绕揭捉校成钪咖生的"天堂".
抓好落后生的转化除了膳绫擎的办法，加强惯例练习，严格请求也是必弗成少的。别的落后生并不是因为智力身分和非智力身分零丁感化而造成的，两者在落后生身上是交叉综合表示的，熟悉了这点，才能周全、有效地进步落后生的┞符体本质，进步落后生汗青教授教化成就。
五、指导对象
二、根本情况分析
4、初步形成汗青唯物主义的根本不雅点和科学立场,为确立辨证唯物主义世界不雅奠定必在的基本.
一、指导思想
经由过程八年级汗青新课程的进修,学生将在以下几个方面获得成长.
（一）、学情分析
办公室或班级
专题指导和集中指导相结合，落后生应赐与更多的存眷，下面就具体分析一下：
4.加强学生进修的信念，并能取得更好的成就
1、用耐烦与鼓励拨开这些学生心理的迷雾，让其从新定位，建立自负；因为这类学生对本身缺点地定位为“缺乏进修的艺术细胞”，并且这种熟悉在其心里已经根深蒂固，我们只能耐烦鼓励再鼓励，反复向学生解释或者证实其本来不笨，只是本身对本身的定位缺点才导致的结不雅，告诉他们自作聪慧要不得，自作愚蠢更恐怖；待其建立起自负今后，再施以响应的办法和指导。
2、准肯定位，因材施教。在黉舍教书的┞封几年，让我见足了智力型差生的那种“差劲”；一个接一个的“那又如何”是他们问问题的常用说话；对这类学生进行精确的定位是有效实施转化的有力包管。
3、回归天然，笨中求进。对智力型的落后生我们是不克不及急于求成、期望值太高的；将问题降低难度，回归天然是促成其进修进步的须要前提。
（一）智力身分型：对于智力身分型的学生，
（二）非智力身分型：非智力身分型的落后生，重要表如今进修没兴趣、没目标，进修习惯较差等方面；所以对非智力身分型的落后生转化的工作重点主如果调动学生的进修兴趣，改进学生的进修习惯。非智力身分型的落后生，他们的智力是没有任何问题的，一旦将这些学生的进修积极性调动起来，他们同样可以创造事业！
1、建立小我榜样，凝集合体力量。
七、指导地点
八、指导具体内容安排如下:
2、启发聪明，宝中淘宝。在非智力身分型的落后生瑰宝傍边，如不雅我们留意不雅察就会发明，他们傍边不乏智力超强、悟性超群者。对这些学生我们只须经常对其洒灯揭捉光，及时鼓励指导，可能就会有意想不到的转化效不雅。
各班全部学生特别是落后生要赐与更多的关怀和指导
周次
时光 内容 一 8.15－8.21 1故国境内的远古居平易近 2原始的农耕生活 二 8.22－8.28 3华夏之祖 单位复习检测 三 8.29-9.4 4夏、商、西周的兴亡 5残暴的青铜文明 四 9.5-9.11 6春秋战国的分争7大年夜变革的时代 五 9.12-9.18 8中汉文化的勃兴（1） 9中汉文化的勃兴（2） 六 9.19-9.25 单位复习检测 七 9.26-10.2 10“秦王扫六合” 11“伐无道，诛暴秦” 八 10.3-10.9 复习第一单位 九 10.10-10.16 复习第二单位 十 10.17-10.23 综合复习 十一 10.24-10.30 期中测验 十二 10.31-11.6 12大年夜一统的汉朝 13两汉经济的成长 十三 11.7-11.13 14匈奴的鼓起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路 十四 11.14-11.20 16昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2） 十五 11.21-11.27 第三单位复习检测 十六 11.28-12.4 18三国鼎峙 19江南地区的开辟 十七 12.5-12.11 20北方平易近族的大年夜融合 21承上启下的魏晋南北朝文化1 十八 12.12-12.18 22承上启下的魏晋南北朝文化（2） 第四单位复习 十九 12.19-12.25 第四单位检测 总结复习第一、二单位 二十 12.26-1.1 总结复习第三单位 总结复习第四单位 二十一 1.2-1.8 综合复习 二十二 1.9-1.15 期末测验七年级班级计划
一、指导思想
1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、学生情况
本期我班共有学生46人，其中，男生24人，女生22人。他们来自于县城东关小学及中台镇所属的几所小学，学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。经过初一第一学期的严格教育，班级总体纪律情况较好，活动较为积极，队列队形和广播体操比赛、庆元旦歌咏比赛均获得全级第一的好成绩。缺点是班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。学生总体表现较好，但是有个别学生学习劲头不足，上课有时睡觉。部分学生还未完全适应初中学习生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。本期要继续为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作内容及措施
（一）继续做好学习、生活的养成教育。
1.开学的第一个月是关键，以黑板报和班会为载体，要求学生学习和生活方面养成良好的行为习惯，通过学期末要进行期末考试涉及分班为契机，营造学习上的良好氛围。
2.在宿舍生活中，要帮助他们宿舍形成良好的风气，学会整理自己的内务，独立生活，遵守内宿相关规定，使宿舍内务要成为优秀。
3.严格执行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分调动班干部的积极性，带动全班学生。
（二）抓好班风建设。
平时悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着，礼仪，谈吐，举止。多去学生宿舍，关心他们的生活，及时了解他们的生活需要和思想动态。利用班会课开展榜样教育。建立班级“阅读平台”，鼓励学生多阅读，并养成良好的阅读习惯，从视野上启发学生。典型引路。及时鼓励表扬学生，每周评出一个优秀小组、2—4名标兵为班级楷模。
（三）营造学习氛围，提高学业成绩。
树立学习榜样，寻找学生学习的精神支柱，让学生形成你追我赶的学习气氛。建立学习互助小组，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，做好早自习和夜修考勤，早读要书声琅琅，晚自习保持安静，不准讲话、讨论问题，不准随意离开课室。继续做主要考试的奖励，对每一次考试中优秀的学生进行奖励，为全班同学营造一个你追我赶的良性的竞争环境。定期做好学习阶段性效果分析、在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，为自己的明天而拼搏。
（四）在个别学生青春期问题上，还是采用谈心，以理服人，以情动人，让他们思想和行为不要误入歧途。力争做到关心、爱护每位学生，让每位学生都能感觉到家的温暖。
（五）重点抓好四项教育，争创先进班级体。
1.三观教育
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2.团队精神教育
（1）抓好每周一次的主题班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3.心理品质教育
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4.个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
（六）严以律己，力争做到“五勤、五善、五重视、三细、三实、三配合”。
1.五“勤”，即勤下班、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪读。
2.五“善”，一是善于用人——作为班主任要充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要选好班干部，然后用好班干部，这是班级建设的关键。二是善于协调――班主任要善于与领导、科任、家长、学生协调，力争形成一个和谐的班级。三是善于观察――要善于观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结。四是善于学习――平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力。五是善于思考――要善于思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。
3.五“重视”，即是重视班干（多培养、多帮助）、重视班会（开展形式多样的主题班会）、重视科任、重视方式、重视班级荣誉。
4.三“细”，即要细心、要细致、要注意每一个细节。
5.三“实”，即要实在、要实干、要实事求是。
6.三“配合”（即是正副班主任相配合、班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和）我觉得年级部实施正副班主任制是一个明智的决策，树立了“全员德育”的意识。正副班主任合作是进一步加强学生的思想道德建设，共同为教育学生服务的。大家都知道，班主任工作千头万绪，单靠一个人的力量是远远不够的。如果多一个人配合，就会多一份力量，多一份智慧，正所谓“人多力量大”。班主任要主动向科任老师取得联系，交谈意见，发现问题，及时解决。班主任还要主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。
四、班级工作行事历
月日 工作内容
2.13-2.19 开学总动员，和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题，规范仪容仪表，整顿纪律，排查安全隐患，重新选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
2.20-2.26 进行上学期工作总结，抓行为习惯，落实卫生工作，制定早读、晚修纪律的规定，狠抓落实，制定宿舍管理制度。
2.27-3.5 对学生进行文明礼貌教育，对全班学生进行电访一遍，对附近学生进行家访。
3.13-3.19 召开《学习习惯的培养》的主题班会，学习经验的介绍，学习方法、技巧的讲解。动员第一次月考
3.20-3.26 开展规范学习月的各项活动，落实早读、晚修的辅导工作，组织好第一次月考。
3.27-4.2 第一次月考总结，继续养成学生规范学习的习惯。
4.3-4.9 召开安全的主题班会，落实宿舍管理，狠抓卫生工作。
4.10-4.16 期中考试的动员。
4.17-4.23 加强早读、晚修的纪律，举行一次“中学生该不该带手机来校”的辩论赛。
4.24-4.30 组织好期中考试，加强考纪考风教育。
5.1-5.7 强调节假日注意事项，加强安全纪律教育。
5.8-5.14 组织期中考试学情和成绩分析会。
5.15-5.21 召开一次家长会。举行一次学生现代诗歌朗诵比赛。
5.22-5.2 排查各类学生矛盾,学生谈话并及时与家长沟通。
5.29-6.4 总结第二次月考，动员学生总结经验并准备第二次月考。
6.5-6.11 加强学生的纪律教育，强调早读、晚修纪律。
6.12-6.18 组织好第二次月考。强调卫生工作。
6.19-6.25 总结第二次月考，动员学生总结经验并准备期末考试。
6.26-7.2 引导学生坚持努力做好复习工作，充分准备期末考试。
7.3-7.9 期末考试，强调放假的注意事项。
7.10—7.15 安排假期生活，放暑假。
七年级班级读书计划
篇一：七年级班级读书计划
一.指导思想：
1、以马列主义和科学的教育理念为指导。
2、《课程标准》对初一学生的阅读教学目标要求
3、提倡多读书、好读书、读好书
二.活动目标：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、培养学生阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯。
3、开阔视野，提高学生的阅读能力和理解能力。尤其是默读速度，要逐渐达到每分钟不少于500字。
4、学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各类的读物，初中三年课外阅读总量不少于260万字。七年级阅读总量不少于260万字/3，每天课外阅读时间不少于一个小时。
三、活动主题：
广泛阅读各类书籍，如文学作品、故事、科普读物等。但不能读思想意识不健康的书籍。
四、班级读书誓言：
每天读一小时以上的书，每次有读书笔记，每周有交流活动展示。
五、活动准备：
1、学校图书馆有许多图书，种类比较齐全 。文学作品、故事书、科普读物等书籍都有。有专门的图书管理员邵老师。
2、每个班都有两名图书管理员，负责到图书馆邵老师那里去领换图书。我们七年级一班的图书管理员是谭青青和唐英凤。学生借书由各小组长造册，到班上两名图书管理员那里去借，三天换一次。
3、开学初期，利用班会课会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
4、每位学生要有读书摘抄本，记录自己在读书时学到的好词好句。
六、实施过程和要求：
1、每天早读8点到8点20，读20分钟书。可以读课文，也可背诵课后古诗词十首。
2、中午自习课时间较长，可读30分钟的书。
3、在家睡前保证要有半小时的读书时间。
4、周末以及假期自我调整和安排，每天保证读一小时以上的书。
5、读书时好词和优美句子要做好摘记，感受深刻的要写出读后感。每周展示一次，总结表扬。
6、教师要教会学生阅读的方法，如精读、默读、略读、浏览。老师和家长共同督促学生读书，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣和习惯。
七、形成性测评及要求
1、间周利用班会课展示读书成果，介绍近期读书收获，交流读书体会，大张旗鼓地表扬学生评价学生。
2、要遵循测评的基本原则：评价促发展原则；全面多维性原则；引导激励性原则；评价主体多元化原则等。
3、评价内容的两个维度五个方面： 阅读方式评价，阅读策略评价 ，阅读习惯评价，阅读兴趣与态度评价 ， 课外阅读评价。
4、评价形式：调查问卷。学生对问卷的问题直接回答，回答可以是自陈式的，也可以是选择式的。
5、形成性评价的注意事项：
①、由于评价的阅读能力的许多要素（阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯等）无法用测验的方法进行，因此要通过教师对学生的日常阅读观察并结合学生对自己阅读行为的观察和反思进行。
②评价的内容和标准按照《课程标准（实验稿）》各学段的阅读要求制定。
③评价的方式主要采取学生调查问卷和学生阅读学习活动的观察（教师观察和自我观察反思）。
篇二：七年级班级读书计划
为把我班打造一个书香四溢的班级，让同学们养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书时间活动中陶制情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香班级读书活动月，具体方案如下:
一、活动目标
1、 围绕建设书香班级这一主题，有计划、有目的，有指导性的开展读书活动，营造勤奋读书，努力学习，奋发向上的班级文化环境，培养同学们爱好书籍，博览群书的好习惯，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、 通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质，促进同学们知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高，使同学们体验生命的活力，提高生命境界。
二、活动口号
1、 营造书香班级，打造人文七.七。
2、 与经典同行，打好人生底色。
3、 读书，为精神打底，为人生奠基。
4、 与博览同行，开拓广阔视野。
5、 读最经典的书，做有根基的人。
6、 诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
三、活动主题:我读书，我幸福
四、活动时间
20xx年10月20日--12月20日
五、活动安排
(一) 启动阶段(10月19日)
1、 在同学中发出倡议，公布活动方案，营造读书氛围。
2、 确定读书时间为每天的课间、午饭后和每周二的课外活动。
3、 推荐读书的书目为:
(二) 活动阶段
1、 建立图书角、好书交换站。
(1) 班级利用可用资源建立起图书角。
(2) 在班内同学之间，建立好书交换站，定期举行好书换着看活动。
2、 建立读书成长记录夹。
(1) 包括以下栏目:个人档案、年度读书计划、读书摘抄、读后感、读书成果展示等。
(2) 语文课代表，学习委员检查，班主任抽查。
3、举办名著大家谈主题班会
主要以班会形式由学生推荐名著就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受，班内组内交流。
4、开展征集名言，制作书签活动。
(1) 把优美名言制作成漂亮的书签，激发同学们的读书热情。
(2) 每人制作两张书签参加评选。
5、 亲近经典名著，读书征文演讲比赛。
要求:(1)主题:我与书的故事
(2)12月上旬完成征文，12月中旬举行演讲比赛。
6、庆元旦，读书活动成果展示。
要求:展示内容包括读后感、读书手抄报、成语绘画、诗配画、个人作文集、名言书签、摘抄精华，字画作品、读书笔记等。
(三) 评比总结阶段
1、读书成长记录夹评比
2、读书征文评比
3、读书之星评选
4、召开总结表彰会
篇三：七年级班级读书计划
一、 指导思想：
书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开人类知识和理想大门的金钥匙。因此，在本学校我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多书本上学不到的东西，更加丰富学生的课余生活。让书成为每一个学生的好朋友。多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，丰满人生。
二、 读书目标：
每一个孩子都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍和博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、 读书口号：
我读书，我快乐
四、 读书活动措施：
（一）、环境营造
1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，栏目专题为名言警句，每两周更换一次（按小组轮流），让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。另外摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得。班主任每两周推荐一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。
2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。通过开展献一本看多本的活动，可供学生丰富阅读。
3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。教师本学期向学生推荐两本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《汤姆索亚历险记》、《三国演义》。
（二）合理安排阅读时间：
1、每周四下午的活动课作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。
2、每天中午11：3012：15定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。
3、周日在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。
（三）、加强阅读评比：
1、自己制定读书计划，摘录所读书的书名。
2、把每本读过的书，自己写读后感，定基在班上评比。
3、评比读书之星，每周一次，发奖品鼓励。
4、定期到阅览室看课外书（杂志），班主任定期开展好书推荐，指导学生作读书笔记。
5、开展读后感比赛。本学期准备在班级里推荐一些名著，开展读后感比赛，评选一、二、三等奖，再送学校参加比赛。
6、在班级里开展我读书，我快乐的读书小报比赛，提高学习的阅读兴趣，为读书活动增添色彩。
7、看吴健雄女士的生平经历，弘扬健雄精神，开展我能做什么？征文评比活动。
培优补差工作筹划(七年级生物）
c类学生，教室上克己才能差，进修成就不好，对他们来说，加强他们的克己才能是第一位的。每一个坏缺点的养成是很快的，但每一个好习惯的养成很慢很慢，所以不要希冀于学生一节课就会改掉落坏缺点，养成好习惯，只要学生在这节课上的表示比上节课的表示好一些，就能解释学生在进步，我们应抓住这个契机，对他进行鼓励甚至是表扬，使他们认为改掉落坏缺点很轻易，久而久之，那些坏缺点就会烟消云散，成就也会有所进步。 近年来，跟着课改的进行，教导的主旨正产生着悄然变更——以工本钱，意在大年夜教导教授教化出发，进步学生的思想本质和文化程度，规范其道德性为，培养学生的各类才能。所以要面向所有学生，面向学生的每一个方面。综合前几年培优补差工作的成就，结合七年级学生特点及我校实际情况，做培优补差工作筹划如下：
本学年问录：的是七年级一、二、三、四班的生物教授教化义务。我校新校区也即将建成，估计九月份就可搬以前，七年级的学生方才进入到一个新的情况中，对黉舍、同窗和师长教师都不熟，都想给本身的师长教师或同窗留一个好印象，这时的表示欲望也是最强的，所以，不该该对他们分类，应在教室上应尽量知足他们的表示欲，对他们的表示及时地予以肯定和鼓励，加强他们自负念。
b类学生占很大年夜的比例，这类学生有必定的基本，进修常跟着进修兴趣的高低而产生着变更，与教师日常平凡的存眷也有很大年夜的关系，所以上课时应以这些学生为主，多提问他们，及时地授与表扬，使他们知道师长教师在存眷他，获得必定的成就感，进修兴趣就会进步，成就也随之而来。
当然，单靠一个师长教师是很难做到的，所以在实施的过程中，应时刻与班主任及学生的家长保持接洽，及时地发明学生的改变，多方合作，争夺尽快进步学生的成就。
但跟着时光的推移，学生的新鲜感一过，成就和上课表示的差别也就会突显出来，这时就给他们分为a、b、c三类，逐类进行培优补差工作：
对于a类学生，这类学生的进修才能比较强，有必定的进修办法，在教室上应让他们以自学为主，在课下鼓励他们多读书，增大年夜常识面。为避免其骄傲，可使他们晓得“天外有天、人外有人”的事理。
以上是本人本学期的培优补差工作筹划，在实施的过程中如有欠妥之处还望各位引导予以指出，提出宝贵的看法。
七年级备课组工作筹划
（2）建立全局不雅念，严格控制学生功课量和教辅用书。，重视小组长得培养与应用，重视测验复习、质量和试卷分析。按期组织备课组教师进行学情分析，发明问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教授教化程度的赓续进步。做好常识的分层工作，卖力落实基本常识，做到人人学到必须的数学。
（3）做好教案、课件、演习题等黉舍请求工作
4．备课组晃荡安排
（1）积极介入黉舍的各项晃荡，人工资黉舍做本身的最大年夜供献
（1）抓教室惯例。制订好本学科教授教化筹划交各任课教师，提前备课，落实集体备课时光、内容、主备人，滤晡查内教师积极交换、互通有无，取长补短，请求要卖力研究教材，做好学案的分析，揭橥看法，卖力上好每一节课。每个教师至少听课8节以上。保持把好教室的各环节，尤其是堂堂清工作。每周进行校本教研晃荡。为千分考察筹划中的教授教化部分做好预备。
（5）建立小我资本库，互通有无
（4）做好教授教化质量分析工作，做到堂堂课测、周测的把关，月考、期中、期末分析
1、抓惯例教授教化工作方面：
（2）加强理论进修,进修先辈的教授教化理念，为假期考察做好预备。
（1）.组长主持每周进行教充分析①小我感悟②整体评论辩论③小我修改进步④对每课时教授教化内容随时研究交换。⑤教授教化惯例的落实互相督促到位，尤其对学生良好进修习惯养成与学法的指导。⑥重点存教授教化困、优良临界学生的成长。
(3）进步教研质量, 切实开展校本教研晃荡
3、开展晃荡方面：
XX-XX七年级备课组工作筹划
我备课组所有成员决心切实组织好惯例教研，卖力进修北辰区教室教授教化标准及教师专业标准理论进修，集体备课、单位达标方法要持续落实，做到同备课同交换，资本共享，经由过程进修交换，教授教化中开展培养学生学生主动进修习惯。积极思虑向教室要效力的办法。
2、开展教导科研方面：
（3） 期中期末试卷分析、整体感悟教材、集体评论辩论后小我修改工作筹划
（6）积聚课题材料。
（5）鼓励备课组师长教师积极介入各项晃荡。
组织学生教室小组合作晃荡，进步进修兴趣，晋升进修程度。
（2）组员分头制造教案、交换对课的懂得、筹划怎么讲，制订课件集，修改调剂后为往后留下材料。
（4）合营黉舍完成各项工作。
七年级年级班级工作计划
一、指导思想：
认真学习学校各处室的工作计划，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标，即优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵。
着名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础， 加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。
二、本学期年级的奋斗目标
1.德育教育目标：培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。
2.教学教育目标：培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。
3. 集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。
三、本学期年级的具体工作安排
（一）年级组教师队伍建设
1、营造和谐的教育教学氛围。
年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少，年轻教师多的特点，计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验，而年轻教师要虚心向老教师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多承担责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。
2、加强教学研究，努力提高教育教学水平。
按学校教学处要求互相听课，教研组长、年级组长、备课组长20节，其它教师10节，新教师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动，认真学习新课标，充分发挥集体优势、群策群力，认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师，要积极参加中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，认真做好考勤和组织工作。
作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课教师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生，进行学生情况和学情摸底，结合学生的实际情况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。
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