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《青春雷锋》讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片将着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其感恩社会、热爱生活，自强不息、艰苦奋斗，助人为乐、服务人民的精神。1956年，长沙望城县招工现场来了一位青年，我叫雷锋，生于1940年，出身贫农，是团员。我要去鞍钢，当炼钢工人在那个激情燃烧的年代，雷锋将党和政府给予的巨大恩泽，在心里化成不竭的动力，当战士以保家卫国，务农务工以建设新中国，到祖国和人民最需要的地方去，以国人为家人，以国家为自家，以毛主席和共产党为再生父母是逐渐走向成熟的他自我历练的人生信条。

脱颖而出的他备受关注，县委书记、鞍钢的厂领导、兵役局的政委、部队的首长、都被他的执着追求所打动，让他那一个又一个看似不可能实现的愿望得以实现，最后成长为全军全社会学习的榜样。而他的品质、才华与英俊也同样吸引着他的女同学与女同事，她们以自己的方式在关心和爱恋他。他也有过自己心仪的姑娘，却终因与那个时代以及他的个人理想相悖而劳燕分飞。

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在这个阳光明媚个中午，我们在学校看了一部电影叫做《青春雷锋》让我久久不能忘记，也给了我很大的启发这部电影主要讲的是：雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历。

雷锋叔叔的童年是辛酸的，他的家人相继死去，只有他一人孤苦伶仃。新中国成立后，在共产党的关怀下逐渐长大。长大以后，他用一番热情感染着身边的每一个人，最终成为一个对社会有用的人，一个平凡而伟大的

影片的开头是一双赤着的、小孩子的脚，在冰冷的雪地里困难地前行着，接着又是一双工人的脚在煤灰间行走，然后是一个军人的双脚在草地上正步走着。。。这就是雷锋从一个孤儿成为军人的生涯

入伍时，他把自己在工厂仅有的200元积蓄，100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。

雷锋叔叔停车休息时，就坐在驾驶室里学习；去看电影，趁放映前短短的几分钟看书他总是争分夺秒学习。他说，一块很好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。这就是他的钉子精神。想想我的过去，有时想看电视，就把作业拖得很晚才完成；有时作业多了点，就不练钢琴；有时想打游戏，弄得很晚才睡觉。看完《青春雷锋》这部电影，我再也不像以前那样了，一定要学习雷锋叔叔的钉子精神。

雷锋最后因公殉职，但他的精神永远活在我们心中，他是我们大家学习的好榜样，时时刻刻都在为别人着想，时刻为人民服务，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，而雷锋正好是这种精神的化身。所以，我们应该从现在做起，从身边的小事做起。作为学生，在学校里，我们要认真读书，遵纪守法，这样才是对自己的负责；作为儿女，我们应该以孝为先，尊敬长辈，爱护幼小；作为同学，我们更应该团结互助，互相友爱，共创美好人生。

雷锋，这个家喻户晓的名字；雷锋，这位无私奉献的战士；他没有轰轰烈烈的战斗经历，也没有过什么丰功伟绩，但他却凭他那平凡的身体，做了那么多不平凡的事。也因为他那些不平凡的事，影响了后世千千万万的人们，使人们永远铭记在心中。

看完这部电影我又想到了自己，在我们的生活中我们是否像电影中雷锋叔叔那样无私奉献。就像雷锋叔叔说的那样人的生命是有限度的，为人民服务是无限的，我以后一定要和雷锋叔叔学习，做那样的人，做一个帮助人，节约的好人。我们要学习雷锋叔叔伟大的精神，争做一个文明的好少年！

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3月4日，我看了《青春雷锋》这部电影，受到了深刻的教育。

雷锋叔叔的童年是辛酸的，他的家人相继死去，只有他一人孤苦伶仃。新中国成立后，在共产党的关怀下逐渐长大。长大以后，他用一番热情感染着身边的每一个人，最终成为一个对社会有用的人，一个平凡而伟大的人。

雷锋叔叔艰苦朴素、勤俭节约的精神值得我们学习。他的衣服穿破了，就补好了再穿，穿的袜子更是补了又补，却将自己积攒的100元钱毫不犹犹豫地捐给了灾区人民；在部队里，日常用品他也少领，说自己够用就行了；别人买汽水喝，他就喝白开水。与雷锋叔叔相比，我实在惭愧。衣服破了个小洞，丢掉；鞋子旧了，扔掉；书包脏了，换掉。想想爸爸妈妈挣钱也不容易，所以我一定要向雷锋叔叔那样，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

雷锋叔叔全心全意为人民做好事，敢当人民的勤务员。他用自己微博的津贴，给丢失钱的大嫂买火车票；春节期间，他义务打扫候车室，给旅客倒开水；他冒雨送老人和小孩回家真是雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋叔叔这种助人为乐的品质，永远值得我们学习。

雷锋叔叔停车休息时，就坐在驾驶室里学习；去看电影，趁放映前短短的几分钟看书他总是争分夺秒学习。他说，一块很好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。这就是他的钉子精神。想想我的过去，有时想看电视，就把作业拖得很晚才完成；有时作业多了点，就不练钢琴；有时想打游戏，弄得很晚才睡觉。看完《青春雷锋》这部电影，我再也不像以前那样了，一定要学习雷锋叔叔的钉子精神。

雷锋精神，是中华民族最宝贵的精神财富。雷锋精神，将永远激励着我们前行。

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近期，我读了一本革命书籍《青春之歌》颇有感触，本书作者是我国著名作家杨沫，故事是以历史时期为背景，以学生运动为主线，塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。当看完之后，深深地感受到那个时代青年对祖国的忠诚与热爱,他们坚贞不渝的信念，他们满腔热血的革命态度，让我倍受鼓舞。

《青春之歌》叙述了九一八到一二九运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以大学生为中心的一批爱国青年。

在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反应了在阶级矛盾日益动荡的年代，青年知识分子为革命事业奉献的精神，体现了他们那一代青年在中共党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想，丢掉包袱的成长过程，也说明了广大青年知识分子在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一出路，才能拥有美好的未来。

林道静是这部作品中的主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一段曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和热情的青年革命者，经历了一条艰苦而磨练的过程。她出身于一个地主家庭，母亲惨遭迫害致死。

她受到后母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻的性格，她特别憎恨当时害死她生母的封建家庭和旧社会，为了反抗、为了向往的新生活而离家出走，这是五四以来，许多小资产阶级知识分子走向革命事业，投向光明的党共产党迈出的重要一步。但故事讲述她的思想仍然还不成熟，政治上还会出现一些小问题，不过最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争和一二九学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

读完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情，应该值得我们这代青年人好好学习，学习他们的信念和无私的奉献。《青春之歌》中的林道静是那么坚强勇敢、思想积极进步，让人欣赏和崇敬。从对待世俗的冷漠不关心到投身革命的满腔热血，林道静的经历体现了他们那个年代青年的革命精神，体现了他们那种青年特有的热情力量，那种为实现革命事业而不顾一切的勇气，令我敬佩。就是这种力量和勇气，锻铸了一个使人景仰的女战士形象，也给我们树立了一个很好的榜样。

《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命

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【篇一：青春雷锋观后感】

今天下午，班主任田老师带领我们二年级九班全体同学去中原影都观看电影——《青春雷锋》。

《青春雷锋》这部影片讲述了雷锋平凡而伟大的一生。雷锋他当过农民，当过拖拉机手，当过炼钢工人，当过解放军。他都认真的去做好每一份本职工作。我还知道雷锋做好事从不留名，总是尽自己所能来帮助别人。

看完这部影片，我心情非常激动，泪流满面。我决心要学习雷锋做好事从不留名、无私奉献的精神；学习雷锋努力做好每一件事，凡事都有从点滴做起；还要学习雷锋关心他人，关心集体的精神……

【篇二：青春雷锋观后感】

前段时间，学校组织观看了电影《青春雷锋》，我也受到了一次深刻的思想教育。

这部电影讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的平凡而又伟大的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示了雷锋“热爱生活、勤俭节约、助人为乐、刻苦学习”的精神。电影真实、朴实无华，让人非常感动，我都流了好几次眼泪。

观看了影片以后，我深深地被雷锋的精神所感动，他永远都是我们学习的榜样。作为一名小学生，我要向雷锋同志学习，我要学习他勤俭节约的精神，他的衣服破了，就补好了再穿，袜子更是补了又补，跟雷锋叔叔相比我实在是弱爆了，袜子破了个洞，扔掉；鞋子旧了，扔掉。想想爸爸妈妈挣钱也不容易，所以我一定要像雷锋叔叔那样，养成勤俭节约的好习惯。我要学习雷锋叔叔助人为乐的品质，他用自己的津贴，给丢失钱的大嫂买火车票；春节期间，他义务打扫候车室，给旅客倒开水；他冒雨送老人和小孩回家……真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我也要像像雷锋叔叔那样，经常去做好人好事，做一个乐于助人的好学生。我还要学习雷锋叔叔刻苦学习的精神，雷锋叔叔停车休息时，就坐在驾驶室里学习；去看电影，趁放映前短短的几分钟看书……他总是争分夺秒学习。想想我的过去，有时想看电视，就把作业拖得很晚才完成；有时作业多了点，就不练小提琴；有时想打游戏，弄得很晚才睡觉。看完《青春雷锋》这部电影，我再也不像以前那样了，一定要学习雷锋叔叔的刻苦学习的精神。

雷锋精神是中华民族最宝贵的的精神财富，作为一名少先队员，我们一定要让雷锋叔叔的精神继续发扬光大，让雷锋叔叔永远活在世人心中，永垂不朽。

【篇三：青春雷锋观后感】

近日，我们学校集体组织观看了影片《青春雷锋》，我对《青春雷锋》这部电影非常喜爱，其中的实力派影帝成泰燊塑造的“张书记”形象我更为喜欢。《青春雷锋》以雷锋故事很好地

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时光匆匆，春华秋实。伟大的共产主义战士，全国人民学习的好榜样，雷锋，已经离开我们四十多年了，但是伟大的雷锋精神将永远生生不息的传承下去。 品读着雷锋的每一个事迹，没有一件事不反映他毫不利己，专门利人的生活准则。他无时无刻不想着为人民服务，为国家的建设出力。他常说：我要做一个有利于人民的人，一个有利于国家的人。人们却说他这样的人是傻子，而雷锋却说：如果这就是傻子，那么我心甘情愿的做这样的傻子，革命需要这样的傻子，建设需要这样的傻子。朴实的话语，却深刻的反映出了雷锋高尚的人格品质，然而，在改革开放的今天，又会有几个人愿意做这样的傻子呢？但是我们国家需要这样的人。因此，我们要学习雷锋这种为国奉献的精神。 一块好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，硬是钻进去的。由此可见，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲，这就是雷锋的钉子精神。正是借着这样的挤和钻的精神，雷锋在有限的生命里，阅读了许多书籍，丰富了人生的阅历，不断完善自己的人格境界，让自己成为一个对社会主义建设有用的人才。雷锋的这种钉子精神值得我们学习。我们在党的阳光下，幸福的生活里，更加需要这样挤和钻的学习劲头，努力学习，才能成为一个对国家建设有用的人才。 雷锋的青春，在祖国建设的火红时代里闪闪发光；雷锋的生命，在暴风雨中茁壮成长；雷锋的精神，在时代的步伐中永不过时。即使是一个毫不起眼的、微不足道的螺丝钉，雷锋也会小心翼翼地收进他的百宝箱里，他总会说：这些东西虽不起眼，但需要时会派上用场的，扔掉就浪费了。就是他这样勤俭节约的品德给我留下了深刻的印象。现代的我们，铺张浪费现象太严重。一个本子还没有用完因为旧了就随手扔掉了，一顿饭因为不合口味就随便倒进了垃圾筒。诸如此类的行为为数见不鲜了，然而这样的行为确实是太浪费了。虽然国家富强了，但勤俭节约的品质不能就此放弃了，我们需要学习雷锋同志勤俭节约的品质。 雷锋的日记中，不止一次的写过这样的话：我觉得自己活着就是为了别人过的更美好。人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我们要永远牢记这句话：永远愉快的多给别人，少从别人那里拿去。平凡的话语，却折射出雷锋乐于奉献的品质，授人玫瑰，手留余香。这样乐于奉献的精神，永远成为后人学习的榜样。 然而这样一个伟大的人物，仅活了22岁，就为社会主义建设事业牺牲了。他的死令无数人惋惜，

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读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有感？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动，而读后感中的叙却讲究简单扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反

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《庄子》1200字读后感

《庄子》是庄周所著的道家经典。它向人们阐释了无为而治的逍遥境界道。其中的深刻哲理，特别是两则故事轮扁斫轮与佝偻者承蜩给了我很大启发。 轮扁斫轮讲述的是，有一次齐桓公在读书时，做车轮的轮扁问他读的是什么。齐桓公回答是记载圣人之言的书。他又问圣人何在。齐桓公解释圣人已死。轮扁就说：那书不过是圣人留下的糟粕罢了。就像做车轮，砍木材太快太慢都会失败，而其中的规律，只可意会，不可言传。我不能明确告诉我儿子，他也不能理解。古人和他们不能言传的东西都死去了，这些书不过是糟粕罢了。 轮扁的话虽然太过绝对，但却道出我们大多数人学习时的弊病。我们学习的过程常有这样的情况，只是机械地背诵，记忆和模仿从课本和老师所学，而不能领会其深意，盲目而抓不住根本的东西。比如写作，我们平时跟随老师学到许多描写方法、表现手法，写作时尽可能多地使用，殊不知写作的第一要义是表达观点，抒发感情，其余都是衍生。于是产生一篇矫揉造作的假大空的文章。若专注于表达清楚自己的观点，那么即使没有华丽的辞藻，也会令读者叹服。韩愈的《师说》即是很好的例子。 又如数学，我们的知识只是简单罗列，它们带来的只有它们本身，没有更多。我们学数学的方式是记公式做题记题型。诚然这是正确的，但遇到没见过的题型时，成功的几率就不高了。就我的经验，学会一个题型后，要问一个为什么：为什么要这么做？我在哪一步出问题了？由此，你寻找方法将越来越有针对性。渐渐地，当大多数人还在运用题型解题时，你已能够运用知识解题型了。 我总结了一下，对于文科类型，一个模块学过后，要将视角重新放在整部分知识，找到各小部分的联系，包括它们共同指向什么。这样你将有更深刻的认识。对于理科类型，要让每个题真正发挥作用，不仅要提高解题能力，更要注意破解题型的能力。最终回归到知识本身。方法在上面都提到了。 佝偻者承蜩则记述了一天，孔子看到一个驼背老人，捕蝉如同拾取一般熟练，便问缘由。老人回答说：技艺练到五六个月时，在竿上累两个小丸，可以持竿而不使坠地，这时捕蝉失误率锱铢；累三丸不坠时，失误率只有十分之一；累五丸而不坠时，再捕蝉就像拾取一般了。 这个故事说的就是熟能生巧。这是我们都深信不疑的真理，但平时却常常忽略它。我反思，在文科需要背诵的，我经常不重视，背一遍甚至看一遍就过去；而理科需要大量练习，我却常借口没时间而偷懒。当然，不练习就会生疏，知识不扎实。

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  不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。   ——题记   我是含着热泪读完《牛虻》的。   小说的主人公亚瑟出生在一个富商家庭中，由于经常受到异母兄嫂的歧视，精神上很不愉快，但他却把神父蒙太尼里看成是自己的良师慈父，而且他认为一个虔诚的教徒和一个为意大利独立而献身的人是不独立的。当遭遇最亲爱的神父那痛彻心扉的欺骗与背叛时，当受到最心爱的琼玛那沉重的误解后，当周围的所有都将他孤立时，亚瑟痛恨自己的幼稚无知。这一连串的打击使他陷入极度痛苦之中，几乎要发狂。从此，“亚瑟”死了，他的“灵魂”漂泊到南美洲十三年，成为了一只“牛虻”。   在这十三年里，痛苦和艰辛如地狱里的魔鬼一直在折磨着他，令他遍体鳞伤。谁能想象，一个流浪到南美洲的孤独无依的人会怎么样？在寂寞的世界里，或许只有劳累才能让他忘记心中的痛。但是或许生命又给他开了一个玩笑，白热病席卷了美洲大陆，此时的他已经是被死神拽着脚了，但苦痛并没有带给他软弱，带给他的反而是坚强！十三年过去了，此时呈现在我们眼前的是一个饱经风霜，意志坚强，机智勇敢的牛虻。他回到了意大利，重回了这个曾经让他无比伤心的地方，在此积极投身于自由民主运动，但结果还是让人心碎，为了营救那些为人民自由而战的人，他和政府的人展开了枪战，救了战友们，自己却因为没有子弹而被捕。

  牛虻是个多么值得我们尊敬、敬仰的人啊，他刚毅的性格，坚强的品质，给我们带来的是他那钢铁般的信念。是刚毅，让他从虚幻世界中解脱出来，浴火重生；是坚强，使他的斗志始终昂扬，不畏苦难；更是信仰，让他放弃年轻灿烂的生命。有太多太多如牛虻般刚毅、为了信仰的人了：司马迁，遭受宫刑，完成被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；林则徐，面对人生的大起大落，淡然处之，高吟“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……   在我们的生活中，我们只有坚持着我们的信仰，才能在所有苦难的都集中到身上时， 查看全文>>>

  是谁在数千年的历史中悠悠地述说着亘古的智慧？是谁在漫漫的岁月轮回里传递着不变的真理？是谁只留下五千言却给人类带来了无限的哲思？是他，哲学的圣者，生活的智者——老子。他就如一颗璀璨而又古老的恒星，散发出神圣的光芒，透过数千年的时光，照耀在宇宙深处的每一个角落。   老子具有非同一般的智慧，那一双犀利的明眸洞穿了人世间的是是非非，渴望着宁静与恬适的生存方式，力图避开现实的纷纷扰扰，追求那一份纯真的心灵自由，这种超乎其然的生活态度，为后人指明了一条新路，令人神往，令人渴望。   他的思想，他的哲学，总与‘道’息息相关。道是万物的本源。“道生一，一生二，二生三，三生万物。”《老子》通过一个‘道’字把自然创造的根源归于自然本身，从而否定了一切唯心论和宗教主义。在我看来，道的内涵就是一种客观规律，看不见，摸不着，而世间的每个细微之处都存在着道的本真。做人之道，为学之道，谋事之道，道道相关，处处都是智慧，都需要我们去发现和领悟。每个人都必须生活，做人为学谋事之道对我们每个人来说都颇为重要，道德有无，道德高低，决定着你做人做事做学问的方式和成效。《老子》教我们的是修身之法，以来提高精神境界，让我们学会生活。每个人都渴望着自由与快乐，而烦恼无处不在，坎坷接踵而至，若要从中解脱，主动权在自己手上。“有勇气去改变能改变的，有肚量去接受不能改变的”，“不以物喜，不以己悲”。只有这样，方可身心自由，才能有更好的心态去面对生活。   《老子》之中有一个重要的思想---无为。无为就是什么也不做，无所谓，无所为吗？其实不然。无为的精华之处在于它的玄理，有太多的人无法真正理解无为的内涵，把其归为消极避世的人生观。

然我的理解有所不同，老子的无为，并不是不作为，而是不为所欲为，不胡作非为，是有所为，有所不为。无为是顺道办事，按照事物的客观规律，顺自然发展的一种高姿态的智慧。“不做也完美”从某种角度看，确实有道理。汉 查看全文>>>