劳技课教案

劳技课教学计划（一）

一、教学内容：

① 种植几种观赏植物；种植油菜花

② 自我服务和家务劳动；

③ 生活小常识。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

劳技课教学计划（二）

一、教材概况：

本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢

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洗衣机 教学目标： 1、认真阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作要领。 2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果。 教学准备： 准备若干份洗衣机的说明书。 教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 上课开始，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。 （二）看看说说，了解发展过程。 出失书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后可以请学生根据课前找到的图片资料补充介绍。了解洗衣机的发展大致经历了如下过程：单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。让学是感受到科技进步的成果。 （三）学学做做，明确步骤 1、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书， 2、洗衣前准备工作： （1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分开。 （四）议一议，掌握要领。 为什么要清理口袋？可以让学根据平时的洗衣经验议一议，最后总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。 (五)拓展延伸 在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物，培养学生生活的自理能力。

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我叫，中学劳技课教师，以优异的成绩考入学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，专科毕业，初分配到中学任教地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心

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怎么鉴别食品的生熟 教学目的：通过学习本课，使学生学到一些鉴别食品生熟的知识，懂得这些食品怎么才算煮熟。 材料准备：鲜鱼两条、蒸鱼配料。 教学过程： 一、 自学课文 小组讨论：1、怎样知道饭已熟？ 2、蒸鱼时为什么要掌握好时间？ 3、蒸大的鱼时，鱼眼突起变白色，但吃时发现鱼中间仍然不熟，这是为什么？ 4、做红烧鱼这道菜时，容易发生鱼肚里煮不熟的现象。这是什么原因？ 5、做白切鸡这道菜时，应怎样掌握时间、火侯？怎样才算把鸡煮熟？ 6、炒菜时，为什么要先把菜翻转炒匀？ 二、 做蒸鱼示范 三、指导辨认生和熟的鱼，并让学生亲自鉴别，师生共同分析鱼蒸不熟的原因。 四、教师进行食品卫生常识的教育，使学生懂得为什么各种肉类、蛋、蔬菜都应煮熟才能吃的道理。 五、 总结： 分辨食物生熟的简易方法：饭煮熟、看饭眼；鱼蒸熟，鱼眼突；虾煮熟，虾弯弓。 六、 板书设计： 怎么鉴别食品的生熟 饭煮熟、看饭眼；鱼蒸熟、鱼眼突； 虾煮熟、虾弯弓

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本人叫张**，**区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考进佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中本人克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的进步。

92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

97年－98年在黑龙江省优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

99年在**区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖

99年制作的《中国舆图》在**区第五届教具展览中获二等奖

1995年以优异成绩考进省教育学院数字系本科，99年毕业。

思想积极，要求进步，拥护中国***领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投进教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中本人不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探索进步教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教学效益。把进步教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深进钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练

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篇一：劳技 本节课在进行教学设计，教学实施的一系列过程中，我获得了许多的思索，有思才有所得在操作过程中我发现许多的不足，比如绘画，有的学生看着图都不会画，甚至乱画，没有目标性，还有剪纸过程，也很欠缺，边剪得不整齐，非常的粗糙，针对这些问题，我将在以后的教学中努力改善，力争超越 。 七星瓢虫教学反思 在活动中，我将几种颜色的卡纸作为制作的主要材料，既可以进行立体造型，又可以平铺成小路。在学生灵巧的手中，各色橡卡纸变成形态各异的七星瓢虫和五彩斑斓的小路；小小的牙签成了瓢虫的脚，用黑色卡纸成了瓢虫的触角；还有白色，蓝色等做成了天空、大海、花园、房屋等七星瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力和创造力，这样有利于幼儿保持积极投入的状态，也有利于教师进行更有效的指导。 小轿车教学反思 本节课，我想办法激发学生的学习兴趣，因为只有当一个人对某种食物或现象产生兴趣的时候，他才会积极地主动地，心情愉快的去接触和观察并对其进行研究，上课时我根据学生的特点，让学生争先恐后地上台画小轿车，充分的自我表现，然后我出示图片让学生观察欣赏，观察绘画与剪的区别，感受剪纸的魅力，同学们在这种愉快的气氛中学习，学习积极性调动起来了，效果良好。 折蚱蜢教学反思 本节课我觉得学习的过程中制作是重点和难点还需要加强，可以鼓励同学之间的相互学习和帮助。课堂上时间的安排不理想，所以在预先的教案中的评价这一个环节只是草草带过，但这是很重要的一个环节，对学生的评价、学生对学生的评价、学生的自我评价被我有所忽略了。 篇二：劳技教学反思 本节课人物剪纸，通过先回话，再到装订最后到剪纸的过程，确实有点难度，首先是绘画，基本上都能画出来，但是很多学生都画得不怎样，还有的毛快，不成形，所以剪出来的东西七像八不像，以后要加强绘画能力的培养。减值方面，间的不光滑，有毛边，小的部件爱剪断。 纸珠的魅力教学反思： 劳动课要培养学生的合作与探究的意识和能力，在本节课，我怕学生一节课做不完，所以没有放手学生探究，而是老师在引着学生走，在讲纸珠的画法与形状不同时，将得过多而且效果不好。劳动课应重能力的培养，不要一味求知识的掌握。 有趣的纸雕教学反思： 我课前准备一个大的半成品进行示范，大 查看全文>>>

一个学校教育教学工作搞的如何，除了学校领导层的正确领导外在教学这一头教研组的工作开展的如何将起到很重要的作用，作为学科的基层单位，教研组建设的重点放在教育教学研究方面。 劳技教育尽管与升学高考的关系不是很紧密。但是我们劳技组的老师都认为这正是我可以利用这门学科的特点开展素质教育并让每一位学生都有一段有趣而美好的回忆我们劳技教研组虽然是一个小教研组但是我还是很重视教研组的建设和同事之间的和协关系，只有教研全组成员和协的关系，才能把工作做好 xx年新学期我们教研组工作计划打算如下： 1，认真备课抓好教学常规管理，积极开展教学和教研活动完成学校布置的各项工作。不断总结工作中的经验和教训，改进自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。多了解科学史，创造发明史和其积极的作用，来完善自己的知识面，从而在创新的教育中起积极带头作用。 2，当一名副其实的劳技教师，更应承担创新的教育。因劳技教育和创新教育密不可分，脱离了创新教育的劳技教育是片面的，不科学的。劳技教育就是培养学生劳动态度，动手能力，发展学生创造能力和思维的一门科学。当学生在作品制作过程中，碰到了具体问题能通过独立思考，或几个人想办法，再经过实践而得到解决。引导学生积极想出解决问题的方法。开发学生的思维能力。 3，在课堂教育过程中要创造一个良好的环境，同学们只有在轻松愉快的环境里，才能充分发挥自己的才能，才能进行拓展。在课堂用语方面尽量运用下面语言，如“很好”、“行”、“就这样”等语句。尊重学生，不断地给学生创造有利条件，提供机会，把动手能力好的同学加以进一步的培养，在浦东新区和上海市中学生劳动技能“钳工操作”比赛中保持领先地位情况下，这学期准备参加浦东新区高二的电子技术教学比赛尽可能做到有所作为。 4，作为劳技教研组除了搞好教学工作以外，要充分利用自身动手能力的优势把学校的科技工作开展起来，利用选修课，活动课，课外辅导等多种形式加以实现。 5，努力完成本学期的教学工作，作好上海市劳动技术等级考试的前期工作，确保100％通过等级考试，并且积极参加上海市和浦东新区劳动技术教学竞赛，争取能够有所收获。

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在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。好的作文更有利于我们提升自我，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？你不妨看看有趣的劳技课作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

有趣的劳技课作文【篇1】

今天下午第

1、2节课是劳技课，劳技课也就是做饭课老师说：“今天包饺子。

首先，我们先穿好厨师的衣服就进了劳技室劳技老师又说：“我们要分5步骤一个是和面、拌陷、擀皮、包饺子、煮饺子，其中我们有三项我们并没有坐就是和面、拌陷、煮饺子我们直做了擀皮和包饺子。因为时间关系劳技老师已经和完了面，拌好了陷于是，劳技老师就开始教我们如何包饺子首先把面放到手上卷成一个像小圆球一模一样的小圆球。

然后把手放在摁几下然后，就成了粗的圆柱然后，就开始用擀面杖来擀面老师又说不会包的同学就从面底干的中间在一个方向转一圈一直干到中间然后，再加陷老师还说如果，老师给的面多尽量多加点陷对折在边上摁半圈肥肥胖胖的饺子完好如初的一个饺子就完工啦！

然后，老师就让我们来自己包我们还觉得这样包的不好看老师就教我们来包像元宝一模一样的饺子就是弯一下就是元宝形的饺子也就完好如初啦！老师说时间差不多了开始收饺子

于是生活处的王校长就给我们煮饺子等饺子熟了王校长给我们乘进去我们就开始大吃，刘会良老师说：“不许这样一人只能吃3个饺子我们吃完就脱衣服走了。

真希望下次的劳技课快些来到。

有趣的劳技课作文【篇2】

作者：张亚轩

今天上午我们上两节劳技课，这次劳技课我们做的是小狗，你别看做的是小狗但也很难。不过经过老师的精精教导之后我还是做成了。

首先把一团面泥捏成一个水滴形的，然后再用带有尖刺的塑料小刀在水滴长得正中央画一条弯弯的线，然后再在两边各点上点，然后在把白色的面泥，捏成扁扁的圆片片，然后在把黑色的面泥，捏成扁扁的圆片片，记住一定要把黑片片捏的比白片片小这样才能做成小狗的眼睛，做完眼睛之后我们在做鼻子，鼻子特别的好做，直接把黑面泥揉成小圆球，再把一个大长方形的面泥，之后再做修改便可，四只腿一定要做的一样长，否则会不好看，再做尾巴和舌头这些更是简单至极了，做完小狗的整体之后我们再做一个项圈。

我做完小狗之后还受到了表扬，我感觉我非常的有成就感。

有趣的劳技课作文【篇3】

今天下午第一节课和第二节课是我们班的劳技课，我们到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就开始上劳技课了。

劳技

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一、知识目标： 1． 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2． 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。 二、能力目标： 1． 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。 2． 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。 3． 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。 三、德育目标： 1． 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 2． 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。 四、教学重难点： 重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。 2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。 难点：掌握不同纽扣的不同钉法。 五、教学准备： 教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。 学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

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在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。 首先，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业知识集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观察、实践和阅读中发现和提出问题。其中在实践中提出问题非常重要。 其次，组织组员认真学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，改变学习方法，积极利用现代化教学手段进行教学。 在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。

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