快乐女生小豆子读后感,2024快乐女生小豆子读后感范文,快乐女生小豆子读后感大全

快乐是什么？小鱼说：快乐是在水中嬉戏。花朵说：快乐是永远美丽。而我说：快乐是美美地读书。这个暑假里，我看了一本肖定丽写得《快乐的小豆子》，收获很大哦！

《快乐的小豆子》这本书里最主要的人物是小豆子。她是调皮的小豆子：不爱吃饭、不喜欢做数学题、不愿意收拾房间；她是有理想的小豆子：想要当画家、钢琴家、作家、导演和侦探；她又是马虎的小豆子：看错课程表、记错值日时间、做事情只做一半；她还是善良的小豆子：和鼻涕虫同桌做朋友、帮好老师做演讲、送生病的同学回家快乐的小豆子呀！永远没有烦恼，永远积极乐观，永远充满力量。

读完这本书，我掩卷沉思。不由自主地想起了我们班的同学汪凯。他上课发言积极，实践活动最起劲；可他的话一直讲不完，所以，老师也不喜欢和他讲话。汪凯每次写作业都最快；可是太快了，老师一直说他马虎。如果汪凯同学能向小豆子学习的话，那他的生活也会快乐无限的！

读了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一样：我不爱吃饭、不愿意收拾房间、做事情只做了一半看了这本书，我还知道了我有还多不如小豆子呢！小豆子是个梦想很多的人，并且她坚持不懈，这是好多人都比不上的！所以，我必须跟我的这些缺点说再见，然后认清目标，扬帆起航！

《快乐的小豆子》这是一本充满喜剧色彩的书。它无时无刻都在告诉着我们：要做一个快乐天使，时时把快乐带给身边的人。因为快乐别人更是快乐自己！

当你看到这个题目会很感兴趣吧!小豆子是个天真、热情、顽皮、充满幻想的女孩，却常常因为粗心、缺少毅力而遇到些倒霉事儿。但她天性快乐，总能像办法让烦恼冰消雪融。

读完《倒霉女生小豆子》，我觉得：这不就是我吗?小豆子可爱、淘气，每当读完她的倒霉事儿，我都会捧腹大笑：哈哈哈~

小豆子也有一个全天天下的妈妈一样，爱唠叨。她对小豆子非常严厉，总想把小豆子培养成个什么“家”。

小豆子还有一个特殊的爸爸。她的爸爸不像我们的爸爸鼓励我们，而是给小豆子“泼冷水”。对小豆子突然蹦出的伟大想法，他向来都是“打击为主，破坏为铺”。不过，小豆子对付这样的爸爸也有妙招。

小豆子长得非常漂亮(看图画才知道的)，但在她的心中，还有比她更漂亮的，那就是他们班的--梅如烟。梅如烟自己都认为自己是白天鹅，小豆子是丑小鸭，所以总是躲着小豆子远远的。

以前，，小豆子总是盼望着暑假快点到，而这次过后，再也不盼望了。因为今年暑假，小豆子每天都是补习班，全部是妈妈给她报的。几乎每一页，小豆子一躺下就睡着了。从中体会到小豆子的苦衷，也提轨道了小豆子妈妈对她的爱。

我最近看了一本书，名叫调皮大王小豆子。这本书写了一个八九岁的一个小女孩，还有她的爸爸和妈妈。描写的是个平凡的小学生的生存状况。

小豆子是个智力平平、各方面都不出色的小学生。她的作业怎么认真也得不到优，总是良、良；她想当干部，哪怕当个小组长呢，也当不上，她画的画十分糟糕，也没有什么其他特长。但是她仍然有梦想，有希望。她拼命地努力，由努力而生出了许多笑料，但她不气褛。

小豆子还贪吃、任性、不拘小节，尽管这样，父母仍然爱她、喜欢她，因为小豆子是个儿童，生活留给她的机会还很多。

读完这篇小说，我觉的做人不要像小豆子那样混一天算一天。

＂书一一是人类进步的阶梯。＂我们学校最近开展了＂图书漂流瓶活动＂。真棒!我借了一本＜＜幽默小豆子＞＞的书读了起来?? 没几天功夫，我就把书读完了。这本书像日记的形式，记录着主人公的生活、学习、娱乐等等? 这本书记写了几个主要人物：唐豆，绰号＂糖豆＂一个学习成绩中等偏下的学生；她的狐朋狗友曹笑天，可是有武功的哟!据说被他的＂弹指神功＂弹一下，头都会变成熟柿子的啦；关心，一个小气鬼，漫画收藏家；马得牛，一个不折不扣的数学狂，上课算、下课算连如厕都在算；柳叶子，唐豆的＂超级死党＂，中等偏上的学生。他（她）们一个个天真无邪，闹出一个个令人捧腹大笑的故事。原来，作者＂眼镜阿姨＂?这本书就是让我们这群祖国的花朵也永远天真无邪、不说谎、不骂人、不打架??在快乐中成长，在幸福中长大。我也希望自己能在书的海洋里，吸取更多的营养，茁壮成长，更加强壮，能够翱游地更远更长。

最近我看过一本书叫做《小豆子的好玩故事》，这本书讲的是一个小女孩名字叫做唐豆，别人都叫她小豆子（也就是主人公），小豆子贪吃、调皮、可爱。这本书搞笑、好看、好玩。

我给大家讲其中的一个故事叫《半块蛋糕当礼物》。小豆子有一个干弟弟，有一次小豆子的干弟弟过生日。小豆子的爸爸妈妈先去了干弟弟家那里，叫小豆子坐公交去圣樱房里取蛋糕。一个姐姐问她：小妹妹，这蛋糕是给谁订的呀？递给小豆子蛋糕的姐姐笑眯眯的问，那个姐姐的脸白得像嫩嫩的奶油啊。小豆子说：是给我干弟弟订的。那个姐姐对小豆子说：小妹妹你真有爱心，把这么好的蛋糕送给干弟弟。小豆子上了公交车看到公交上没什么人，就做到最后一排。她想要好好看看这蛋糕什么样的。小豆子忍不住的用手指尝了一口，软软的，香香的，甜甜的，像天上的云彩一样，吃了一口，忍不住吃了第二口，第三口嘴里含着蛋糕闭上眼睛，感觉脚离开大地，向天空升去，升去小豆子吃到一块菠萝，才一下子睁开眼睛，看到蛋糕已经被自己吃掉一小半了，六瓣花被吃掉了两瓣，这真是以我吃的吗？坐在前面的人没有偷吃我的蛋糕呀。下了公交前面就是干弟弟家了，提着半块蛋糕怎么去见干弟弟呢？

小豆子想啊想没办法，只好硬着头皮去见干弟弟，我的理由全都不见了，因为大家都哈哈大笑看着我的嘴，因为我的嘴上粘了很多奶油，刚才忘擦掉了，大家现在又讲起了他们小时候的故事。

你觉得这本书好不好看啊。

小豆豆读后感范文一

上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本小故事的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷，在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为育人者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要纠正的问题。

作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的调皮与不听话，但似乎自己太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的行为方式。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫巴学园的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有山的味道（蔬菜、肉类）和海的味道（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

重温这些场景时，不禁感慨万千，现实的教育为何如此乏味而单调！

为人师表后再次读这本书，最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的第一天，他听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的了解与爱呀！他应孩子们的要求精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也一笑了之；他为永远不可能长高的高桥君，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子而哭泣时，他一句好漂亮的小辫子就让小豆豆破涕为笑；他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：哎，早晨我起床了，然后呢妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生

小豆豆与我读后感600字 快乐的童年

最近，我看了一本关于小豆豆和她妈妈黑柳朝的书《小豆豆与我》。这本书主要写阿朝在七十多岁时，她的丈夫就去世了，阿朝便开始自己工作，自己过着多姿多彩的独立生活。阿朝在这里回忆起了自己和家人，尤其是与女儿小豆豆之间发生的一幕幕有悲有欢的往事。

其中，最让我感动的一个小故事是《惊魂往事》。这个故事讲述当小豆豆在巴学园里快乐地学习时，战争渐渐地笼罩了日本，小豆豆的爸爸也奔赴了战场。后来，小豆豆的母女俩带着年来的母亲逃到了青森，过着最充实的时光。记得有一次，小豆豆不小心把上学用的月票给弄丢了，只好步行去上学。虽然有些累，但可以边走边玩，不时地看看周围的鲜花绿树，感受大自然的芳香；耳边不时传来快乐的鸟语虫鸣，也是很美妙的音乐。记得有一次，我也是和同学一起从学校步行回家的，虽然背着沉重的书包，但一路上和同学有说有笑，也是一件很愉快的事呢！

看来，童年的快乐真是无处不在，小朋友的快乐也是无处不在的！也许，小小的一朵花在大人眼里毫不起眼，但在小朋友眼里一朵花就是一个朋友，时刻陪伴我们左右，让我们成天都开开心心的。也许，一只小小的毛虫在大人眼里是丑陋的东西，但在小朋友眼里就是飞翔的蝴蝶，寄托着孩子们高飞的理想。也许，小小的天空在大人眼里是蓝色的，但在我们小朋友眼里就是一个多彩的世界，浸透着我们五彩的梦想。

同时，这本书也让我感受到了小豆豆与母亲之间浓厚的母女亲情。母爱就是最温暖的怀抱，即使是你在最不开心的时候，你也能从中感受到快乐！

小竟豆与我读后感（一）

我读了【小竟豆与我】这本书。

这本书讲述了阿朝回忆自己与小竟豆和黑柳先生的往事，以及自己是如何教育小竟豆的。

玖了这本书，我感受到阿朝的乐观，她已经八十岁了，还十分乐观。在面对一些事情上，无论多么困难，都能乐观去面对、解决。

我也十分佩服阿朝，因为她坚强，有信心。她已经八十岁了，但时刻对自己充满信心。她坚强，战胜了病魔，从不放弃。

这本书给我很大的启示：一个孩子就会有活泼、任一性一，这就是他们可一爱一之处。生活中人人都要乐观、坚强的面对每一件事。生命往往是短暂的，但我们可以让生命更加光彩有力。

小竟豆与我读后感（二）

由于开学要学校进行读书漂流活动，每班都必须读老师指定的书目，所以，在寒假中，我读了我们班指定的【小竟豆与我】这本书。

【小竟豆与我】这本书是日本的作家黑柳朝在八十高龄的时候写的，小竟豆就是黑柳朝的女儿黑柳彻子，作者阿朝以清新平实的笔触，回忆了自己和家人，尤其是和女儿小竟豆之间发生的一幕幕往事，在平实而亲切的话语中，娓娓道出了自己关于孩子的教育，及晚年生活的切身一体验。读完这本书后，我受益匪浅，得到了很多启迪。

其实，在阿朝身上不妨能看到我们的影子，当她被朋友背叛的时候，她一样会伤心失望，甚至向女儿哭诉求助。当她听说丈夫参加扶轮社一个月9万，立即激动地对丈夫说：孩子他爸，快加入吧，一大笔钱呐，帮大忙啦！结果是空欢喜一场。

小竟豆小时候在学校惹了很多麻烦，每次阿朝都会被老师叫到学校，受一通警告。但是阿朝从来也没有歇斯底里的训过孩子，更没有打过孩子，她认为：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那就难办了！有人觉得她这样做太溺一爱一孩子了，她则说：这个世界如此严酷，对孩子溺一爱一一点也是对他们的一种补偿啊。

阿朝就是这样一性一格细腻敏一感，好奇心旺盛，勇于付诸行动，始终抱着积极、乐观的生活态度，对未来充满希望和热情的一个人。

【小竟豆与我】这本书，虽然用的是粗浅的话语，但从粗浅直白的话语中，我们会不知不觉地被阿朝所感染，从中得到很多很多启迪。

小竟豆与我读后感（三）

作者阿朝婆婆---小竟豆的一妈一一妈一，一性一格细腻敏一感，好奇心旺盛，勇于行动，始终抱着积极，乐观的生活态度。她把孩子看作上天赐予的宝物，对此深怀感恩之心，一直怀着巨大的、无限的关一爱一与深深的理解，培育他们长大。

这本书是阿朝婆婆八十高龄的时候写的

篇一：小豆豆频道读后感

篇二：小豆豆频道读后感

篇三：《小豆豆频道》读后感

篇四：小豆豆频道读后感

【活动设计】 幼儿对身边的植物充满着好奇，通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程，特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开，小豆子自己从豆荚里跳出来，幼儿感到非常的兴奋。设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程，有利于幼儿的理解与记忆，丰富孩子的知识，更能陶冶孩子热爱自然的情操。

【活动目标】 1、熟悉旋律学唱歌曲。 2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。 3、在活动中与同伴共舞，交流情感。

【活动准备】 1、录音磁带，录音机，课件。 2、三种颜色的小豆子图片，让幼儿贴在手腕上。 3、认识小豆子，知道它的生长过程。 4、场地画有一株株长有豆荚的图片。

【活动过程】 一、启发式谈话，导入课题。 1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。 ２、师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗？（我们自己种的小豆子），引导幼儿来认识小豆子。 二、学习歌曲《我是小豆子》。 1、教师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，（ ）以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景 2、教师请幼儿说出他们看到了什么？小豆子是怎么从豆荚里出来的？引导幼儿熟悉歌词。 3、教师有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。幼儿随音乐伴奏完整跟唱。 三、创编表演动作。 1、幼儿观看课件，讲述故事，看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。 2、启发幼儿想象，用什么样的动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的？（跳呀、蹦呀、跑呀） 3、重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。 4、全体幼儿随音乐自由表演，鼓励幼儿大胆地创编动作。 5、幼儿站成大圆圈为一个大豆荚，面向圆心，带领全体幼儿随音乐做动作。 6、全班幼儿分成若干小组，让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色，明确自己所在的小组，每个小组就是一个小豆荚。 第一遍：戴同色的小豆子宝四在一起，围成几个圈。 第二遍：小豆子宝宝分散开。 第三遍：小豆子宝宝长大了。 7、让幼儿听音乐完整表演一次。 8、幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。

附故事：《我是小豆子》 这是一个阳光明媚的下午，风轻轻的吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公张开小嘴巴，小豆子宝宝离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里