神探小豆豆读后感,2024神探小豆豆读后感范文,神探小豆豆读后感大全

一年级小豆豆读后感范文一

这本书是一本拼音读物，书中讲述了一个一年级名叫小豆豆的男孩的故事，书中还有他的班主任王子老师，何小米、黄美美、田大壮、李小乔等同学。黄美美是小豆豆的同桌，不过小豆豆更喜欢和何小米在一起做同桌。小豆豆非常惹人喜爱，故事常常会惹得你笑起来，好像很多事情都发生在我们一年级同学的身边一样。

一年级小豆豆读后感范文二

寒假时读了《一年级的小豆豆》，我特别开心。因为小豆豆这本书实在太好看了。

小豆豆太可爱了，有时候我想：我要是黄美美就好了，这样就每天坐在小豆豆旁边，听听他讲的笑话。

最喜欢小豆豆那可爱的屁屁。小豆豆说：我只有一个屁屁，而且还是两半的。我笑的肚子都疼了。

小豆豆还是一个很爱集体的小男孩，为了班级不被扣分，坚决不迟到，我也要向小豆豆学习。

豆豆读后感范文一

初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。

这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。

茶中有苦涩：洛基死了；最好的朋友泰明死了；集市上买来的小鸡死了；最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友；在暑假里去温泉旅行；在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡；在寒假里去了志贺高原旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪！

当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步， 还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去；他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧

《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，

悲伤或者开怀大笑，我喜欢它。

豆豆读后感范文二

童年的时光是最美好的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。倚栏轩文学网

小豆豆是一个非常调皮，可爱的女孩子。当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿，又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。

我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。

我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃山的味道，海的味道。而再看我们学校

小豆豆在中国读后感范文一

我读了《小豆豆在中国》，小豆豆对妈妈说的：你得感谢我呢，没有我，你就当不成妈妈了。我觉得这句话特别逗人。

我很羡慕小豆豆，她们从来没有课外作业，课堂作业也很少。偶尔有一次，老师好像很发愁，翻了半天书，说：好吧，那就把1+1＝2抄五遍吧。这也是我所向往的，小豆豆真幸福呀！

这两年来，小豆豆的算术成绩从没超过10分，真让我大吃一惊。其实，小豆豆一点也不笨，只是说了苏老师嘴边的痣像屎一样，苏老师不喜欢她，小豆豆也不喜欢苏老师，自然不喜欢算术了。小豆豆还说：鬼有什么可怕的，算术才可怕呢！因为鬼也不是天天有，算术是天天见。于是，小豆豆落下一个绰号叫个位数。

后来，换了一位林老师，林老师喜欢小豆豆，小豆豆可高兴了。林老师很会讲故事，每个小故事里都有大道理，小豆豆最喜欢听林老师讲故事。

小豆豆的学校也好，家人也好，老师也好，朋友也好，总之，我非常羡慕小豆豆，怪不得说有小豆豆的地方，就是世外桃源呢。

《小豆豆在中国》读后感范文二

今天我一口气读完了《小豆豆在中国》这本书。闭上眼睛，脑海里浮现的全是小豆豆这个可爱的女孩。她活泼，喜欢和同学打成一片；她可爱，一个圆圆的脑袋。孩子们的优点纯真、善良、有爱心都集中在她身上。当然，任何人都不可能十全十美，小豆豆也有缺点：爱打小报告、调皮、逃课、这些都不对。但后来在林老师的耐心教育下逐渐开始热爱学习，充满自信，关心别人，竟被评上了三好学生。

这本书写得太有趣了，穿插很多童话，紧紧围绕一个差生是如何变成一个优等生，林老师是如何教导学生，如何用自己的真诚来营造一个温暖的天堂，如何用长辈的慈祥来关爱他的学生，我相信很多同学看了都为之感动，为小豆豆的自信聪慧而感动！为一个教育工作者的无私奉献品质而感动！

自信是成功的基石，只要勇于克服缺点，任何缺点都不可怕！

天才，不是一生下来就是天才，而是一步步努力才登上成功的舞台。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只要肯努力，没有什么事会难倒。

感谢我们班的林老师，选择这本书，与我们一起共读、感悟、批注、交流。也感谢这本书的作者林一伟老师，他让我们深深爱上了课外阅读。

读完小豆豆的这本书以后，我发现小豆豆喜欢乐于助人，帮助同学，孝顺爸爸妈妈，小豆豆做得非常好，但是，你孝顺父母是对的，但是你为什么还要去偷钱呢？当然，你也不能自己买东西，你必须要经过爸爸妈妈的同意，才能给自己买东西

小豆豆读后感范文一

上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本小故事的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷，在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为育人者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要纠正的问题。

作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的调皮与不听话，但似乎自己太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的行为方式。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫巴学园的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有山的味道（蔬菜、肉类）和海的味道（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

重温这些场景时，不禁感慨万千，现实的教育为何如此乏味而单调！

为人师表后再次读这本书，最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的第一天，他听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的了解与爱呀！他应孩子们的要求精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也一笑了之；他为永远不可能长高的高桥君，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子而哭泣时，他一句好漂亮的小辫子就让小豆豆破涕为笑；他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：哎，早晨我起床了，然后呢妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生

篇一：《小豆豆动物剧撤读后感

在寒假里我看了《窗边的小豆豆》系列书，其中我最喜欢的是《小豆豆动物剧撤这本书。

这本书给我们介绍了企鹅、大象、狮子、熊猫等几十种动物，展现出小豆豆对动物的喜一爱一之情。小豆豆观察得也很仔细，比如，有一只“不浣的熊”吃游客喂的饼干不像其他浣熊一样洗了洗再吃，而是直接把饼干吃了。为什么呢？原来饼干在水里洗了就会化为乌有，而这只浣熊发现了这一点，才会不洗就吃。看吧，这只浣熊真聪明！

我们要诚恳地对待动物，与动物真心相处。这就使得小豆豆最终能与固执的河马母女成为朋友，与调皮的马儿化解误会，与小红一毛一猩猩一见如故，与温柔憨厚的大熊猫亲近无比，还有与狮子、水牛等大家伙也能开开心心地玩在一起。

我喜欢动物，不可以去伤害他们。动物是有灵一性一的，人类与动物应成为好朋友。

篇二：读《小豆豆动物剧撤有感

在本书里，写了许多动物的生活习一性一、饮食习一性一、饮食起居和作者的个人感受。

本书中还插了许多优美的图片，这些图片照的都是小动物的一精一彩瞬间，边看这些图片的同时，作者也会给我们讲一些小动物的故事，十分生动有趣。作者还会给我们将一些自己的亲身经历。如，她说她家有一只狗，名叫“洛基”，她每天都和“洛基”黏在一起。她说：“有一次，我和洛基玩大格斗游戏时被它咬了耳朵，流了好多血，很疼。但我却一个劲地跟爸一妈一说‘不疼，一点儿也不疼，不怪洛基．目的只是为了不让洛基挨骂。”虽然作者在这段话中并没有说喜欢洛基，但她却通过语言、动作、神态来表示对洛基的喜一爱一之情。作者也明确表示，她虽然很喜欢小动物，但却和猫合不来，因为……

作者用尽方法，来表达自己内心的感受和小动物的内心活动，还有可一爱一，同时也表达了作者对动物的狂一热和深一爱一之情。

在优美的图片和一精一彩的描述中，我更加了解小动物，热一爱一小动物！

篇三：《小豆豆动物剧撤读后感

这个寒假我读了日本女作家黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》系列第六部《小豆豆动物剧撤。虽然这部书发表了有几十年了，可是今天读起来依然兴趣盎然，生动感人。

这本书涉及了几十种动物，包括企鹅，大象，狮子，熊猫，野驴等，图片全部是作者亲自一拍摄，展现出作者对动物的无比喜一爱一之情。写到猴子的时候，作者拍到了在雨中依偎在一起的母子，非常的温馨感人，作者还提醒大家：猴子伸出手的时候，不要给它食物，因为它那是表示“我们做朋友吧”。还有一对长相非常

小竟豆与我读后感（一）

我读了【小竟豆与我】这本书。

这本书讲述了阿朝回忆自己与小竟豆和黑柳先生的往事，以及自己是如何教育小竟豆的。

玖了这本书，我感受到阿朝的乐观，她已经八十岁了，还十分乐观。在面对一些事情上，无论多么困难，都能乐观去面对、解决。

我也十分佩服阿朝，因为她坚强，有信心。她已经八十岁了，但时刻对自己充满信心。她坚强，战胜了病魔，从不放弃。

这本书给我很大的启示：一个孩子就会有活泼、任一性一，这就是他们可一爱一之处。生活中人人都要乐观、坚强的面对每一件事。生命往往是短暂的，但我们可以让生命更加光彩有力。

小竟豆与我读后感（二）

由于开学要学校进行读书漂流活动，每班都必须读老师指定的书目，所以，在寒假中，我读了我们班指定的【小竟豆与我】这本书。

【小竟豆与我】这本书是日本的作家黑柳朝在八十高龄的时候写的，小竟豆就是黑柳朝的女儿黑柳彻子，作者阿朝以清新平实的笔触，回忆了自己和家人，尤其是和女儿小竟豆之间发生的一幕幕往事，在平实而亲切的话语中，娓娓道出了自己关于孩子的教育，及晚年生活的切身一体验。读完这本书后，我受益匪浅，得到了很多启迪。

其实，在阿朝身上不妨能看到我们的影子，当她被朋友背叛的时候，她一样会伤心失望，甚至向女儿哭诉求助。当她听说丈夫参加扶轮社一个月9万，立即激动地对丈夫说：孩子他爸，快加入吧，一大笔钱呐，帮大忙啦！结果是空欢喜一场。

小竟豆小时候在学校惹了很多麻烦，每次阿朝都会被老师叫到学校，受一通警告。但是阿朝从来也没有歇斯底里的训过孩子，更没有打过孩子，她认为：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那就难办了！有人觉得她这样做太溺一爱一孩子了，她则说：这个世界如此严酷，对孩子溺一爱一一点也是对他们的一种补偿啊。

阿朝就是这样一性一格细腻敏一感，好奇心旺盛，勇于付诸行动，始终抱着积极、乐观的生活态度，对未来充满希望和热情的一个人。

【小竟豆与我】这本书，虽然用的是粗浅的话语，但从粗浅直白的话语中，我们会不知不觉地被阿朝所感染，从中得到很多很多启迪。

小竟豆与我读后感（三）

作者阿朝婆婆---小竟豆的一妈一一妈一，一性一格细腻敏一感，好奇心旺盛，勇于行动，始终抱着积极，乐观的生活态度。她把孩子看作上天赐予的宝物，对此深怀感恩之心，一直怀着巨大的、无限的关一爱一与深深的理解，培育他们长大。

这本书是阿朝婆婆八十高龄的时候写的

篇一：二年级的小豆豆读后感

篇二：《二年级的小豆豆》读后感

篇三：二年级的小豆豆读后感

篇四：《二年级的小豆豆》读后感

篇五：读《二年级的小豆豆》有感

篇一：小豆豆频道读后感

篇二：小豆豆频道读后感

篇三：《小豆豆频道》读后感

篇四：小豆豆频道读后感

日本黑柳彻子《小豆豆频道》读后感 这几天，我读了一本书《小豆豆频道》。作者是日本作家黑柳彻子。这本书让我体会到了坚持不懈。 本书为《窗边的小豆豆》的续集，讲述了单纯乐观的小豆豆长大后，不小心迈进了电视圈，逐渐成长为家喻户晓的著名演员的故事。 在音乐学校临近毕业时，小豆豆突然发现朋友们都已找到了工作，知道了大家并不是只会烤白薯优哉游哉。小豆豆便翻开报纸寻找，于是发现了nhk的招聘广告。 经过6轮考试，小豆豆从6000名报考者中脱颖而出，好不容易成了nhk的正式职员。本以为会正式演出的她，却因为声音太过突出而总被刷出演出队伍，因为记不住台词儿屡遭白眼，因为老是忙中出错而横遭呵斥但是，在一片否定和惋惜声中，在斥责和嘲笑声中，天真快乐、开朗乐观的小豆豆把握住了命运的钥匙，将最美丽的心灵奉献出来，最终征服了nhk，一步步成长为名满天下的电视人、节目主持人。。。。。 虽然小豆豆对但是这东西一概不知，但就像大冈老师说的：你考试的分数非常差。可是像你这样对戏剧一无所知的人，可以率直地、毫无杂念地进入电视这一全新领域。也就是说，你无色透明！

《窗外的小豆豆》是被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》誉为日本最伟大的女性黑柳彻子所著。 故事的主人公小豆豆是一个淘气的小女孩，一个有问题的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位有问题的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。 在老师的眼里小豆豆是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像宣传艺人，她还许多次掀起课桌的盖子，由于她不守课堂纪律而被老师罚站走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了巴学园一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些优良的品质并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听小豆豆四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。 我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的教室让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童 ，用爱心与信任给我们身边的小豆豆们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来!