这本书的主要内容是：从前一个村子里，有一个漂亮的花园，主人是一个巨人，他外出旅行，已有好久啦，花园里洋溢着孩子们欢快的笑声，有一天巨人突然回来了，看到花园里有一群孩子，他很生气：谁允许你们到这来玩的，都滚出去。孩子们吓坏了四处逃散，赶走孩子们以后巨人的花园里竖了一块禁止入内的告示牌。不久冬天就来了，巨人孤独渡过了漫长的严冬，春天村子里开出了美丽鲜花，不时传来小鸟的叫声，可不知为什么巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。一天巨人被孩子的欢笑声吵醒了。巨人从屋子里出来看到一群孩子在花园里玩，巨人又发脾气了，好容易春天才盼来你们又来胡闹，都滚出去，孩子们吓坏了，跑得比兔子还快。只有一个小男孩没有跑，他给巨人说：你要不让我们来玩春天就不会来的。巨人一吓子明日了，没有孩子的地方就没有春天，唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心，要不是你的提醒春天将永远被我赶走，谢谢你!

有一次，我买了几个山楂，我们班同学看到了都向我要，好山楂都被他们抢走了，就剩下几个烂的，我回到家用小刀把烂的地方去掉，吃着烂山楂虽然苦苦的，但是心里是甜甜的。这应该是快乐要与别人分享的原因吧。

每一篇童话都它的道理，这篇童话的道理就是：和别人分享的快乐才是真正的快乐。

我要告诉大家，你们可要做一个学会分享的人，不要做一个自私的人。

巨人的花园读后感(二)

我最近新学了一篇课文，名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事，读后使我深受启发。

故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。到了别的地方都有鲜花，有温暖，而巨人的花园里仍然是冬天。第二天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人惊奇地发现，春天走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有逃跑，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他在孩子们中间，感到无比的幸福。

读了这篇文章后，我认为：一个人享受快乐不叫快乐，大家一起享受快乐才是真正的快乐。

巨人的花园读后感(三)

巨人的花园讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有温

08-27

我读了《巨人的花园》想到了：做一个人要大方，热情，要发扬优点，改正缺点。比如说：巨人为什么会唤来寒冬呢？是因为他那颗冷酷，无情和任性的心呀！所以，我们不能冷酷无情，应该有热心。巨人为什么感到了幸福？因为他明白了其中的道理：没有孩子的地方就没有春天和做人不能太吝啬了。所以，我们要大方，有热情。要是世界充满优点，世界一定就焕然一新了！

08-21

今天，我看了《巨人的花园》这一篇文章之后，深受感悟。

《巨人的花园》这篇文章写了一个感人的故事：当别处都春暖花开时，巨人的花园却又冷又静。一次，孩子们闯进了巨人的花园，只要是孩子们碰过的地方都开出了美丽的鲜花，草地上长满了绿茸茸的青草，顿时整个花园充满了欢声笑语。这情景被巨人看见了，他却把孩子们赶出了花园。他的自私冷酷换来了花园的寒冬，后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园让给了孩子们，是他们留住了春天，留住了快乐巨人自私的行为也让我看到了自己的影子。

我记得有一次，老师说：我们都带一些课外书回学校，组建一个班级图书角吧！我家的书可多了，可我为什么要拿出来给你们看啊。我自己暗暗地想。到了第二天，大家都把自己的课外书带到了教室，什么《神话故事》、《童话故事》、《最感人的100个故事》还有些连书名都没有听过的。老师都夸他们有集体观念，肯为班集体办事。这时，我却惭愧得低下了头，我仿佛就像故事里的巨人。

第二天，我悄悄地把自己心爱的课外书放到书阁上去。

同学们，我们一定要记住分享是一种美德，是一种修养，因为快乐能互相传递，要打开你的心灵，就应真心与别人一起分享你的快乐。如果你是一把火炬，就应该想办法把别人点亮；如果你是一盆水，就应该想办法把别人洗干净；如果你是一口井，就应该想办法让别人品尝你；如果你是一粒稻谷，就要长出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想办法给干旱地区送去甘霖；如果你是

与别人分享是快乐的泉水，你的人生也将会变的更加快乐！

08-18

最近，我读了《巨人的花园》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感动了。

啊！谢谢您，王爷爷，让我明白了分享的快乐！

08-17

今天我读了一篇文章，名叫《巨人的花园》。巨人因为不让孩子在花园玩，所以赶走孩子，砌起围墙，使得花园里天天狂风大作。雪花飞舞，没有春天，让巨人感到苦恼。

这篇文章告诉我：快乐应当与他人分享，不要拒绝他人，这样会使得朋友之间不团结，所以我们有快乐时应该懂得与他人分享，不但自己会快乐，别人也会快乐！

07-28

进击的巨人搞笑小段子

1、记者：利维尔兵长,请看镜头..记者：兵长！请看镜头好吗，不配合采访工作我们会很困扰的。。记者：兵长不要一直翻白眼了很吓人的（调查兵团团员内心：擦这白痴记者不会把摄像机调矮一点么？！！）记者：兵长诶诶我的后颈呢？后颈呢？颈呢？呢？

2、门外的韩吉进来看见纠结的三个人:啊累艾伦呢，我还想让艾伦看看我新抓的两头巨人呢。兵长:艾伦说他今天腰不怎么舒服所以我来做饭。这是什么韩吉看着锅里的乳浊液。牛奶鸡蛋汤，我想让我儿子长的更高。噗哈哈长的更高不就比你还高了么哈哈哈兵长脸一黑

3、兵长，入冬了，我给您织了一块围巾我不需要这种东西。兵长，围巾会暖和一点的啊那我先离开了，您爱惜身体。佩特拉退出房间，缓缓拉上门。次日训练时，兵长颈上多了一条围巾。

4、利小艾到了学校，同桌萨小康问他:怎么了，今天脸色不太好。利小艾:大丈夫...今天我爸爸做了一锅牛奶鸡蛋汤吃多了胃有点不舒服萨小康:是么?我记得你挺挑食呢，能吃这么多一定是你爸爸厨艺很好。有空我一定去你家做尝尝你爸爸的汤。利小艾:诶都恩！（是你要作死不怪我）

5、小天使，三爷和兵长掉水里你救谁？艾伦：救兵长，（三爷捂面，腐女尖叫）出于对水深一米六的考虑

6、调查兵团的新兵都被要求事先写好遗书以备不时之需，让的遗书本来写的是【三笠，我想告诉你，我喜欢你】，抬头看到窗外三笠在给艾伦吹眼睛里的沙子，让一时妒恨交织，坐下来把遗书改成【三笠，我想告诉你，艾伦喜欢利威尔兵长】，但觉得还不够解气，干脆把遗书改成【艾伦，告诉你，利威兵长喜欢我】

7、腹肌阿姨到了利小艾家，看到艾伦疲惫的坐在椅子上艾伦?你怎么了。你脸色这么不好，是不是那死矮子对你做了什么！利小艾：腹肌阿三笠阿姨，我妈妈只是肚子不舒服而已门外咣！！

8、一天晚上艾伦妈妈正在哄利小艾睡觉。利小艾问妈妈:爸爸为什么一看到腹肌阿....不对三笠阿姨在咱们家就生气的走开呢?艾伦妈妈:可能他怕三笠阿姨用腹肌把他夹成一米五把咣！门被踹开。艾伦你没事胡说八道的教小孩子什么。艾伦妈妈被爸爸带回卧室，利小艾一晚上一直听到让人睡不着觉的叫声

9、佩妹：待我长发及腰，我嫁兵长可好。奥鲁欧：待我长发及腰，佩妹爱我可好。衮达：兵长来一个吧。利威尔：我才没你们这么无聊。埃尔德：来个吧兵长。利威尔：待我长发及腰，你们回来可好？

10、三笠「艾伦喜欢的人是怎样的类型？」艾伦「嗯...有一头

07-17

1、一朵朵鲜花正沐浴着阳光迎风怒放，你看，它们笑了，像孩子一样，笑得那样灿烂。

2、公园里五颜六色的花争相开放，像是一位位选秀的美女，在绽放着各自的柔情。

3、春天来了，花园里开满了花，他们向我招手微笑，真好看。

4、一朵朵鲜花像孩子般张开了笑脸，开在盛情的五月。

5、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

6、花园里的花就像美女的连衣裙一样，真好看！

7、那绿叶丛中，一朵朵鲜花就像娇羞的少女，满脸绯红，含笑迎风。

8、公园里的樱花真美，好像小姑娘的脸颊，粉嫩粉嫩的惹人喜爱！

9、一阵风吹过，一朵朵鲜花随风而动，像仙女一样翩翩起舞。

10、走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。

11、牡丹花瓣繁密，迎风摇曳，好像垂手舞演员不停地摇动身上的佩玉。

12、风婆婆来了，一朵朵鲜花高兴得跳起了舞。

13、花儿如同一位娇羞的舞者，舞动着曼妙的身姿为世界描画。

14、花园里的花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，簇在一起，像彩虹般美丽。鸟儿也飞入了花丛中，听！它们在歌唱。

07-14

这学期我学了《巨人的花园》这篇课文，它使我受益匪浅。

这篇课文主要写了：从前有一个自私的巨人，他不允许孩子们到他的花园里来玩，一次次赶走了孩子们，最后，一个小男孩让他知道了自己的过错，把花园给了孩子们。

文中那一个自私的巨人想独享花园里的一切，但他最后得到的却是寒冷和荒凉。这些可都因为巨人的自私，巨人他并不知道：没有孩子的地方就没有春天，孩子就像春天花园里的花朵，花朵走了，春天自然就不会到来。读了这篇课文，不禁使我想起了一件事：

记得有一次，妈妈出差回来，为我买了一个可爱的布娃娃，我见了爱不释手。第二天，我把这个布娃娃带到学校在朋友面前拼命炫耀，小朋友见了可喜欢了，想问我玩玩，我一个劲地不答应。小朋友们就不理我了，他们跑去开心地做起了游戏。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁，看着他们有说有笑地玩着，我心理真不好受。现在想起这件事，我觉得有点后悔，要是当初和大家一起玩布娃娃，我一定会觉得十分开心。

是啊，我们在生活中不能这么自私，要和大家一起分享快乐，因为和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐！

09-25

活动目标： 1.帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。 2.鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 3.体会帮助他人的快乐。

活动准备： 1.多媒体课件。忧伤音乐《忧伤小夜曲》,快乐音乐《欢乐颂》。 2.篱笆、藤条若干,彩色花朵若干,心情卡若干。

活动过程：一、看看说说,体验快乐师:(看课件)小朋友,看谁来了? 幼齐:小兔子。师:小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了,我们看看小兔子今天的心情怎么样? 幼:小兔子很高兴。幼:小兔子很快乐。幼:小兔子很开心。幼:它很开心,眼睛笑得都弯了。师:你知道小兔子为什么这么高兴吗?请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)幼:它可能找到了自己的好朋友。幼:有了很多好吃的,它就很高兴了。幼:它有了很多礼物,所以很开心。幼:遇到了开心的事情。幼:它的妈妈给它买了很多新衣服。师:你们说得真好,原来有这么多事都可以让小兔子高兴呀。师:那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情?老师数到3,请每个小朋友摆好一个姿势,看谁摆得最好! 让我给最精彩的造型拍个照吧。师:小兔子到底为什么这么高兴呢,我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么? 幼:有绿绿的草地。幼:有好多鲜花。幼:小兔子家里有一个花园,里面有很漂亮的花。幼:有蓝蓝的天空。师:你觉得这些花看上去怎么样? 幼:很漂亮。幼:花很美丽。幼:花很多,很好看。师:原来小兔子家里有个又大又美丽的花园,花园里还盛开着很多五颜六色的花朵,所以小兔子才这么高兴的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。师幼听音乐自由做动作。二、听听讲讲,体验忧伤师:冬天悄悄地来了,小兔子现在的心情会怎样呢,让我们一起来听一段音乐。播放《忧伤小夜曲》,体验音乐带来的情绪情感。师:你觉得小兔子现在的心情怎么样了? 幼:伤心。幼:小兔子现在心里很难过。幼:小兔子现在不高兴了。师:那我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样呢?(看课件)幼:小兔子很伤心。幼:在流眼泪。幼:小兔子心里很难过。师:小兔子真的好伤心啊,那你们知道它为什么这么伤心吗?请你和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)幼:它没有了好朋友,就会伤心的。幼:冬天来了

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