机器人不哭读后感
01
说实话，我从来不认为自己是一个所谓的机器而已，机器不是形容没有生命，没有灵魂甚至没有血肉的存在吗？所以看到这本书的时候，我觉得作者很荒诞，也很大胆。他假定一切生物都具有所谓运动的始基，它是生物的运动，感觉以至思维和良知产生的根据。书中明确指出，运动的物质能够产生有生命的生物、有感觉的动物和有理性的人。公开表明唯物主义和无神论的立场，驳斥心灵为独立的精神实体的唯心主义观点，论证精神对物质的依赖关系。最后还让人可以跟他进行辩论，说实话如果可能，我还真希望可以真的面对他，然后问问他，他是怎么从一个机器里出现，并不断的进行自我升级的。 作者说只有当我们快乐或勇敢的时候，我们才是好人。可是我们处于快乐和痛苦之间的时候呢？人们大多数时候都处于一种精神平和的状态，对于极度饥饿下产生的所谓吃人事件，我不得不说，那并不是全部，至少还是有人宁愿饿死也不做那种事情。中国古语有云，虎毒不食子，更何况是人呢？如果非得用一些大胆少数或偏激的例子来说明人是机器，那么也许今天会有人说人是石头，明天有人说人是猪。如果你要把人比作机器，那么我无话可说，那是你的比喻，而人似乎也存在一些这样的特质，但一两个特质并不能就将人归入机器一类吧。 况且从存在上来说，也是先存在人，之后在有了被人创造的机器。我个人并不知道这个世界是否存在鬼神，但我始终对于未知的一切表示畏惧。作为人可以传递他的情感，并将它通过各种形式表现出来，我想这是机器本身所无法做到的。对于有情感的存在，我想不是机器可以定义的。
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昨天，我读完了《我的妈妈是机器人》这篇文章。它是讲了一个叫璎珞的女孩，13岁，她的妈妈却是一个机器人。最后，这个机器人妈妈的驱动器不见了，璎珞也就失去了她。可是，星之花研究院(机器人妈妈的发明点)的院长星岚(璎珞的哥哥)将机器人妈妈的本体作为生日礼物送给璎珞，璎珞也就从此恢复了快乐。 这篇文章是一个上初二的姐姐写的，她叫尹诗的。她说，她很喜欢胡思乱想，因为学习紧张没有整块时间，就一天一页的写，跟日记似的这样，[我的妈妈是机器人]就完成了。 璎珞的妈妈(机器人兰儿)的驱动器不见了，就被拆开。璎珞看到这一情景，哭了起来。这是令我映像最深的地方。那时，星岚出现在璎珞面前。当璎珞问他妈妈在哪里时，星岚说：很抱歉，你不能再见到妈妈了，因为她已经死了。从星岚嘴里吐出的一字一句，犹如一声声惊雷打在璎珞的心上。当璎珞再次看见她妈妈时，妈妈已经被拆开了。璎珞伤心极了，她发现自己是多么弱小，和上初中一样大的孩子一样需要妈妈来疼爱的，可上天却对自己那么不公平...... 从这里，我看出璎珞伤心时的样子。那种失去妈妈的心情是可以理解的。我仿佛看见了璎珞默默呼喊妈妈的情景。 最后，星岚把机器人妈妈的本体(真人)作为璎珞的生日礼物送给璎珞，璎珞开心极了。这也是令我映像最深的地方。璎珞也是正伤心呢，想起了今天5月29日，是她生日。结果，璎珞的妈妈的本体送给她一个叫洢之盒的盒子，而星岚，则把璎珞的妈妈的本体作为礼物送给璎珞。璎珞开心极了! 读完这个故事，我明白了：无论遇到任何困难，都要有勇气和信心，而且要坚持，这样便能得到最好的礼物。
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机器人总动员读后感范文一
昨天，我看了一部电影《机器人总动员》，主人公是一个机器人，它叫瓦力。非常好看。
这部电影讲的是几百年以后，地球被人们弄得全是垃圾，人类没办法在地球上生活了，只好乘坐太空飞船在宇宙中游荡。在离开地球前，人类制造了很多机器人在地球上清理垃圾。七百年以后只剩下一个机器人－－瓦力。
又过了很久，人类又派来了一个机器人－－伊娃。她是来地球上寻找生命的，在瓦力的帮助下，他们找到了一株小草，伊娃带着瓦力和小草来到了人类的太空飞船上。船长看到小草，非常高兴，决定带领人类回到地球上去，可是却被两个坏机器人关了起来。在伊娃和瓦力的帮助下，船长被救了出来，打败了坏机器人。人类终于回到了蔚蓝色的地球，重新开始了美好的生活。
我非常喜欢瓦力。他是一个友善的机器人，当他发现他不认识的人有困难时，他会主动帮助别人；他也很勤劳，他每天坚持清理垃圾，把它们堆成一座又一座高楼大厦；他也很勇敢，当朋友有困难时，他宁愿失去自己的生命也要去帮助朋友；他也非常热爱生活，从没有觉得自己孤单，每天都边唱歌边劳动。这些精神都值得我学习。
这部电影还告诉人们要保护好我们生存的地球。
《机器人总动员》读后感范文二
今天我在家看了一部电影，名字叫《机器人总动员》，里面的内容是：人们不爱惜生存空间，不注意环保。空气质量渐渐变得越来越差，越来越不清洁了，可人们不管不顾，最后地球变成了一片垃圾：楼房不见了，成了垃圾楼；水没有了，大海也被垃圾填平了；地上一片脏乱，没有一点地方不是垃圾。过了不久，忽然一个外星飞船来到了地球上，把全球人都带到了外星球上，人们在那里什么也不管，什么也不做，他们的生活中只有睡觉和吃饭两个概念，而这两个概念还是全部靠外星人完成的，离开外星人他们根本就没法生活。
就在人们享乐时，地球上还有一个正在辛辛苦苦打扫地球的机器人，这个机器人头方方的、身子方方的和其他机器人没什么两样。但是它有一个特别的功能：把垃圾放进肚子，过一会儿再把垃圾拿出来，这时垃圾就成了一个垃圾块。然后它再把垃圾块吞下去，慢慢消化掉。它还有一个小屋子，里面装满了它身体的各个部位，如果它的某个部位坏了，它就从那屋子里找到自己那个相同的部位，把坏的摘下来，再把好的安上去。这个机器人的名字叫吉米。
过了不久，又来了一个机器人，样子怪怪的，像一只企鹅。它可不是好惹的：那次吉米去工作，怕它打扰工作，就绕着走，可被它发现了，它
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篇一：机器管家观后感
永生是罚
——机器管家观后感
愿意放弃长生不老、放弃特异功能去换取一颗能发热，能跳动的心时，你会觉得活着真好，哪怕死亡也会不期而至。
——题记
永生不死，一直是人类所期望的，也是因为永生不死的诱惑，引得无数的人为之前赴后继，吞丹食药，拜神信佛，只为益寿延年，但是，如果可以永生，那会不会是一种幸福？我无从得知，但是电影《机器管家》间接的回答了这个问题，而答案则是：不会！永生并不会带来幸福，只会带来一种异样的寂寞。
《机器管家》从机器人的角度讨论了关于感情和永生的话题，讲述了一个发生在“不久的将来”的故事，尼尔一家迎来的第四代新管家——机器人安德鲁。但一个巧合让尼尔再也无法把他当作一个冰冷的机器，因为安德鲁拥有人类的某些特征：他能感知人的情感，善意、歉意和友谊，他有自己的想法和思维?? 人之所以为人，不是因为他有多么高的智商，也不是因为他有多么的强大，更不是因为他有多么的可怕，而是因为他心中有“情”，而《机器管家》中的安德鲁正是这样的一个“人”，他会因从二楼跳下来而恐高，对打破二小姐的水晶马而愧疚不已，会因为自己的成功而高兴，能感受别人的喜怒哀乐，也会有自己的情绪，但是却不能表达自己的喜怒哀乐，当最理解、关心安德鲁的“二小姐”死去以后，安德鲁看到她的孙女因悲痛而流泪，一番话语和表情最是催人泪下——他面部扭曲：“我没有泪腺，不能用流泪来发泄内心的悲伤，你知道这是多么痛苦吗？！”其实这样的感受，很多人都经历过，只是我们没有勇气去寻找自由表达本我的真性情。这时候，他已然完全知道“人之所以为人”了，而不是向之前老马汀离世的时候那样简单的悲伤了，而亦是因为此，安德鲁失去了最后一个可以“一起说话谈心”的人，或许正是这个时候，安德鲁想要成为一个“人“，而不仅仅是寻找一个知音??
就如安德鲁要求自由时，尼尔内心的无奈，他的无奈不是因为要放弃对安德鲁的拥有权，而是他早已把安德鲁当作自己的孩子，看到一个又一个离他而去，时光变迁便再一次冲击了尼尔的心。然而，安德鲁此时还不懂，他的离去对于一个老人来说意味着什么。安德鲁出门，镜头拉开，空旷的房间里尼尔的身影显得那样孤独。十六年后，尼尔临死前终于又见到了安德鲁，这是第一个离开他的亲人，安德鲁第一次感受到了早已存在于内心的感情，却无处发泄。几十年之后，当安德鲁寻找知音之旅结束，“二小姐”离世的时候，他再也无法一只
查看全文>>>现在的书包有很多缺点：非常笨重，不能随身携带等等。而我书包机器人的发明者李涵，将克服以上缺点，发明出书包机器人。
书包机器人的外形酷似一个书包，不过，它可以伸出机械脚，自动走路。它还有一台指纹识别器，装在书包的左侧，只要确认是主人的话，书包机器人正面的眼睛就会亮起来，表示书包机器人启动了。你可以带书包机器人去上学。如果你走累了，就对书包机器人右侧的小话筒说：书包机器人，我走累了。书包机器人背面的垫子会慢慢地向上移，最后，垫子平铺在了书包机器人的正上方。这时，你可以一屁股坐上去，不必担心书包机器人坐爆了，因为书包机器人可以承载八百千克的重量，即便是一头猪站在上面，也安然无恙。
你带着书包机器人来到学校，如果要拿书，就对话筒说......书，出来吧！书包机器人两侧就会伸出机械手，按一下按钮，它的存书处就会打开，机械手伸进去，再将你要的书拿出来，送到你手里。当你上课开小差时，它会赏你一耳光，如果你不长记性，它会重重地赏你一拳，直到你上课认真为止。
期待未来，期待书包机器人的问世......
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07
20xx年12月16日与刘兴刚、吕德珍带领所培训的十六名学生参加了贵阳市机器人比赛虚拟搜救3d仿真版项目，为此该项目本学期圆满结束。回顾近一个月的培训历程，呵呵！
教育部开展的“全国中小学电脑制作活动”是为了培养中小学生创新意识和实践能力，丰富学习生活、是青少年科学素养具体体现的一项综合素质教育活动。为了在贵阳市开展好此项活动，市教育局于20xx年组建贵阳市信息技术创新教育科普活动指导小组，10月份组织指导小组专家到11个区县及市直属学校进行了具体指导，推动了学校开展“机器人进课堂”科普知识普及活动。实际上也就是讲讲12月份贵阳市开展机器人比赛的一些规则，激发了我们的兴趣，再次邀请培训的邓老师来我县进行具体培训。
培训了一天，邓老师根据我县的实际情况量身打造了“虚拟搜救3d仿真版项目”，我们学习了机器人走直线及椭圆。之后用a4纸打印了一个通知贴到校门口，中午与刘兴刚在二楼机房把中鸣3d试用版装在二楼机房，下午来了16个感兴趣的同学，开始了3个星期下午放学后的培训。
由于是试用版，传感器只有5个可用，其余的都不可用，给培训带来很多不便。以至于在贵阳竞赛时多数同学不知是触发器的原因，机器人如何测试都不能动。
本次的培训，我是始作俑者，与培训邓老师的联系，他的热情帮助使得我们一无所知的情况下前进，然后是向同事们打气，并不是具备相关知识才开始，而是在前进的路上不断充实自已，这是学习最为有效的途径。他们也被我说服，后来同学们培训过程中我充当班主任的角色，关心、鼓励他们，政策解读等，呵呵！自我感觉做起来得心应手。
培训过程中，刘兴刚不断的钻研，才使得我们能继续走下去，我与吕德珍在技术上于培训都没有多大帮助。兴刚在此过程中是日思夜想，据他讲有时半夜梦中醒来想起某点可以进一步完善，一下子起来投入研究中。
竞赛的结果尚未知晓，不管结果如何，这一趟路我们算是走过了。其过程是令人兴奋的，参赛的同学都非常感兴趣，没有中途退场的，甚至中途有同学想加入进来，被告知竞赛名单已上报而退出。
部分参赛的同学说：“每天的机器人培训是最快乐最幸福的时刻”，呵呵，算是没有白费力气。
08
篇一：看《机器人总动员》有感
今天我在家看了一部电影，名字叫《机器人总动员》，里面的内容是：人们不爱惜生存空间，不注意环保。空气质量渐渐变得越来越差，越来越不清洁了，可人们不管不顾，最后地球变成了一片垃圾：楼房不见了，成了垃圾楼；水没有了，大海也被垃圾填平了；地上一片脏乱，没有一点地方不是垃圾。过了不久，忽然一个外星飞船来到了地球上，把全球人都带到了外星球上，人们在那里什么也不管，什么也不做，他们的生活中只有睡觉和吃饭两个概念，而这两个概念还是全部靠外星人完成的，离开外星人他们根本就没法生活。
就在人们享乐时，地球上还有一个正在辛辛苦苦打扫地球的机器人，这个机器人头方方的、身子方方的和其他机器人没什么两样。但是它有一个特别的功能：把垃圾放进肚子，过一会儿再把垃圾拿出来，这时垃圾就成了一个垃圾块。然后它再把垃圾块吞下去，慢慢消化掉。它还有一个小屋子，里面装满了它身体的各个部位，如果它的某个部位坏了，它就从那屋子里找到自己那个相同的部位，把坏的摘下来，再把好的安上去。这个机器人的名字叫吉米。 过了不久，又来了一个机器人，样子怪怪的，像一只企鹅。它可不是好惹的：那次吉米去工作，怕它打扰工作，就绕着走，可被它发现了，它就不管三七二十一，用它的闪电眼（从眼里能射出闪电）去打吉米，多亏吉米跑得快，要不然它的眼睛肯定要受伤了。
不过好日子马上就到了。吉米和那个机器人不打不成交，成了好朋友，它知道了它的名字叫米吉。米吉带着吉米来到外星球，它们看到人们胖得简直成了猪，刚生下来的小孩就有四十千克。他们懒得出奇，连走路都不会了，日常生活全部依赖电器。后来，吉米和米吉带领他们打败了外星人回到了地球上。人们一起清扫地球，把地球建设得比以前还要干净漂亮。 看了这个故事，我明白了：团结就是力量，要保护地球、爱护环境，要勤奋不要懒惰，还要勤锻炼身体。
我忽然想到我们周围的环境。每天看到工厂的烟囱冒着黑烟，飘到天上仿佛一片片乌云；原来清澈的小河里，现在却经常飘着一片片垃圾，河水也变得浑浊了；空气里经常飘散着难闻的气味。听爸爸说，原来人们都从黄河里打水喝，可是现在连自来水也不能直接饮用了。我们的环境是不是越来越差了？会不会变得像电影里那个样子呢？我们应该爱护环境，保护我们的家园。
篇二：《机器人总动员》观后感
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篇一：机器人总动员观后感
《机器人总动员》观后感
这是一部获得了第81届奥斯卡最佳动画长片奖的佳作，当然我之所以喜欢它，并不仅仅是因为它比较有分量，更是因为它的情感之细腻，内容更是既感动又有寓意。虽然本片普遍被认为讽刺了美国的社会问题，但抛之不说机器人瓦力也是一部精品。
故事主要讲述了地球上最后一位“居民”，清洁机器人瓦力阴差阳错地爱上了女机器人伊芙，并和她一起的爱情，以及和她一起在太空冒险的经历，最后帮助人类飞船飞回地球的故事。 由于人类无度破坏环境，地球已经成为漂浮在太空中的一个大垃圾球，人类不得已移居到太空船上，并使用机器人清洁地球，等待着有一天垃圾清理完，重新回到地球上。
但是这种机器人并不管用，渐渐的都坏掉了，最后只剩下一个机器人——瓦力还在日复一日的按照预定程序捡垃圾。它收集了很多废品，其中最让它喜欢的是一盒录像带——因为里面男女主角牵手的情节让其感动。终于有一天地球迎来了一位寻找植物的客人伊芙，于是瓦力一见钟情爱上了她，故事就这样开始了??
我先讲一下瓦力和伊芙吧。瓦力：望远镜+方形垃圾箱，害怕时可缩进四肢变为方块；伊芙：白色 光滑 流线形 一体化设计，可以飞行，攻守兼备，最先进的探测机器人，有点像鸡蛋。瓦力它纯真、善良、执着、胆小，不太会说话，每天都喜欢收集一些自己喜欢的东西，有一只宠物蟑螂，最希望做的就是牵手。而伊芙机警、敏捷、胆大、做事干净利落一心在任务指令：探测植物存在。
在看过这部影片后我的感受其实有很多，以至于都不知道该从哪里开始说??
哲理部分：首先我感觉到它前15分钟几乎没有任何对白，却把讽刺送给了执迷于科技而不顾环境污染的人类，把鄙视留给了高呼保护环境而不切实解决问题的政府公司，把深思送给了所有影迷，也把真挚的爱情送给了每一个孤独的灵魂。在这一点上我觉得电影在告诉我们：保护环境，人人有责，我们不能因为一己私利而放弃了养育我们的地球！
浪漫部分：当伊芙刚来时，瓦力对她一见钟情，于是就开始想尽一切办法去讨好她 ，只为了满足牵一下手的梦想，经管一直没实现。我觉得这和现在的年轻人一样，明明相爱却死不承认，明明没什么大不了，却非得从中挑毛病。之后瓦力为了伊芙拉陪她晒太阳，陪她淋雨，为她受雷劈，甚至为了她跑上了太空，终于瓦力帮助她完成了任务，可自己却要死了，而那时瓦力也明白了在伊芙眼中任务才是第一位，唉??这就是命运，终于伊芙也爱上
查看全文>>>在信息科学技术飞速发展的今天，随着人力成本逐渐的上升，工业机器人逐渐取代人力成为流水线上行的操作员已成为必然趋势，很有幸参加了由苏州镒升贸易有限公司和我们学校组织的校企合作工学结合--工业机器人项目。该公司是苏州市高兴技术企业，主要从事自动化贸易，该公司是爱普生机器人在中国的销售和技术服务中心。 我们学习的是工业机器人课程，而工业机器人的主要作用是从事工业生产。我们也开设有机器人课程，但是我们的课程主要以介绍机器人为主，而这次的工业机器人课程主要以应用为主。前四天，我们主要学习机器人的动作指令、程序的控制语句和四轴机器人调试。开始学习时由于不熟悉epson vc+5.0的操作环境，很多小问题吧我搞得团团转，一次次的请导师帮助，现在想来还有点不好意思，不管多小的问题导师一遍遍的讲解直到听懂为止，有时候一个小问题导师都能讲好几遍，在调试四轴机器人似的时候，关于如何机械手坐标系，导师讲了好几遍，当问我们会了没时？我很不好意思的说了一句：还不太明白，导师又把机器人现场调试了一遍，又细致讲解了一遍又一遍。 换了教室后，我们接触了六轴机器人，机器人的程序没有太多的难点，我们学习过c语言，可以说有点编程基础，但是实际动手操作实在算不上好。第四天我们主要学习如何使用电脑控制机器人，连接说起来只要两个字，做起来真的不是那么简单。学会用以太网连接控制器、区分吊装与台面安装的坐标区别、回原点的注意点、区分六轴机器人和四轴机器人刹车释放的不同点、控制模式的切换还有那操作时各种各样的的注意点，一天都在讲解注意点和连接、调试六轴机器人中度过。 时间如流沙般从指间滑落，短短的一周工业机器人课程在每天的忙碌与充实中度过，从一开始见到那机械手的陌生，到现在可以对它进行简单地编程操作，我们每一步的进步都离不开导师们辛勤的付出！
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