现在的书包有很多缺点：非常笨重，不能随身携带等等。而我书包机器人的发明者李涵，将克服以上缺点，发明出书包机器人。
书包机器人的外形酷似一个书包，不过，它可以伸出机械脚，自动走路。它还有一台指纹识别器，装在书包的左侧，只要确认是主人的话，书包机器人正面的眼睛就会亮起来，表示书包机器人启动了。你可以带书包机器人去上学。如果你走累了，就对书包机器人右侧的小话筒说：书包机器人，我走累了。书包机器人背面的垫子会慢慢地向上移，最后，垫子平铺在了书包机器人的正上方。这时，你可以一屁股坐上去，不必担心书包机器人坐爆了，因为书包机器人可以承载八百千克的重量，即便是一头猪站在上面，也安然无恙。
你带着书包机器人来到学校，如果要拿书，就对话筒说......书，出来吧！书包机器人两侧就会伸出机械手，按一下按钮，它的存书处就会打开，机械手伸进去，再将你要的书拿出来，送到你手里。当你上课开小差时，它会赏你一耳光，如果你不长记性，它会重重地赏你一拳，直到你上课认真为止。
期待未来，期待书包机器人的问世......
查看全文>>>今天我读了【澳】尼古拉斯布拉克著、韦玉珏译的《探索科学百科（中阶） 1 级ａ 2 机器人的世界》一书。该书是一本彩色画报。图文并茂，直观形象；解说文字通俗浅显，便于我们儿童阅读掌握。
本书向我们介绍了机器人的类型各种各样各不相同。有的是为了让人类工作更加简易或安全才制造出来的，比如轨道机器人；有些则是供人们娱乐消遣而制造的，如机器狗。机器人有很多种类，比如人形机器人、机器臂、轮式机器人、长腿机器人、工业机器人、医疗机器人、太空机器人、家庭机器人等。每个机器人都有能运动的独立部件的主体，比如光传感器、声音传感器、压力传感器、内置能源、内部控制器等。有一种六轴机器人，它是一种工业机器人，它身体里包含了 6 个轴，每个轴都可以让机器人以某种特别的方式移动。机器人有时也会出现在虚构的故事里，比如达莱克斯、铁臂阿童木、 终结者等。 有些机器人还有着人工智能 , 阿西莫有着人工智能 , 它是－个人形机器人 , 它可以辨识人脸和手势 , 并以合适的个人方式作出回应。 深蓝是一台为与世界最佳棋手对弈而设计的电脑， 世界象棋冠军加里卡斯帕罗夫在 1997 年与深蓝对弈６盘。电脑赢了３局，输了２局，和了 1 局。 1995 年列奥纳多达芬奇创造了一个机械骑士，说明人体活动是可以被模仿的。机器人的作用有很多，但由于机器人越来越多，失业的人也越来越多。机器人也会进入我们的家中。
读了该书后，不但使我知道了有关机器人方面的许多知识，而且使我从这个侧面了解到科技发展是日新月异的。我们现在一定要学好科学文化知识，为实现科技现代化打好坚实的基础。
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人的生命就是这么多，从生到死。也许我们害怕死去，但每个人都会如此，这是无法改变的规律。但机器人就不同了，它不会害怕死去，因为它要为国家做出贡献。
在以前没有武器的战争年代，许许多多的人战死在杀场上。随着社会的发展，渐渐有了无人驾驶飞机、无人驾驶坦克、无人操纵火炮、智能鱼雷和自主多用智能作战机器人等。有了这些宝贝，就不会有人无辜的死在战场上了。但是，在高技术局部战争中，尽管各种会思维的功夫令人眼花缭乱，但真正在战场上较量的仍然是武器后面的人，起关键作用的也是人。所以，如果一支军队的武器很聪明，另一支军队的武器很笨拙，那么胜利必然会青睐武器聪明的一方。没错，武器的发展并不代表那些战场上的人都可以退休，之不过他们的生命得到了保障而以。
读了《机器人》这篇人类发明卷，我生发了许多感触。人类发明军用机器人，为的是在恶劣的环境中，更好的作战。可是有些恐怖分子却借这个机会，利用机器人，来达到他们的目的。我真想对他们说：机器人是战场上的武器，不是让你们用来干坏事的，所以请你们快点停止这种迫害社会的事吧!
从前的肉搏到现在的军用武器，科技是发展了，但人们真正所希望的，还是能够停止战争。
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早说听说《机器人总动员》很好看，我心一向痒痒的，个性想看看它的“真颜”。昨晚最后让我如愿以偿，一饱眼福，“一解谗念”，好好地享受了这部电影。我觉得它很搞笑，发人深思。
故事发生在未来的二十九世纪，人类最后证明了自己对环境的无度破坏，把地球变成了漂浮在宇宙中的大垃圾球。人类只好移居太空，把超多的机器人送到地球上来清理垃圾，期望有朝一日能让人类重返家园。但正因地球过于肮脏，大部分的机器人都渐渐坏掉，人类也渐渐放下了回归地球的奢望。但是，虽然飞船上什么都有，人类并没有感到快乐和幸福，也没有感受到亲情的温暖。人类开始意识到他们已失去了许多生活的真实和快乐的体会，他们向往以前快乐的日子，他们想回到以前的生活。最终，人类打破了重重阻碍，重新回到地球，他们又开始用双手去创造完美的生活。
影片动画形象生动，惟妙惟肖，主人公机器人瓦力和伊芙的逼真的形象设计深入人心，把整个故事演绎得淋漓尽致。让人捧腹大笑之余又让人回味无穷，每个人看了都会有不一样的收获和启迪。我从也影片中领悟到一个道理：人是在劳动中体验幸福的，是在劳动中产生互相关爱和生活的乐趣，用自己双手去创造的幸福才是真正的幸福，我们的家园也中靠我们发奋去创造。再出发 《机器人总动员》是一部何曾几时，我们都说自己已经长大;何曾几时，我们还怀揣儿时的梦想。就在此时此刻，我也还保有自己的一颗童心，随梦飘荡!
不经意间，回想起自己看过的《机器人总动员》这部电影，也想写写，呵呵。
《机器人总动员》这部电影虽然是部动画电影，但其中确实包含了许许多多的资料。它讲述了人类的无知，堕落，也证明了人类的顽强和用心进取;它讲述了一段机器人恋情，也映射了人类的情感;它是一部动画片里的史诗，也是一曲完美的长歌。
电影的主要资料是：讲述了在距这天几百年之后的地球，由于人类的污染，造成了地球变成了一个废物星球，堆满了各种各样的垃圾，而人类不得不乘坐飞船漂流太空。但人类总是怀恋故土，因此又派遣了超多的清理垃圾的机器人进行对地球的清理，期望有一天当地球从新变得适宜人类居住的时候回迁地球。随着时光的流逝，机器人逐渐的被损坏，直至剩下唯一的一个叫“瓦力”的机器人还在年复一年，日复一日的工作的，并慢慢有了自我意识，懂得什么是孤独和寂寞，还收集了不少在它眼中是宝贝的垃圾。比如，一个破旧的打火机，一个泡泡塑料膜，一株绿色的幼苗以及它最喜爱的一个录像带。当它孤独寂寞时，就播放
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【第1篇】
《机器人总动员》是一部没有多少台词，却非常值得看的影片！一部相当好的动画片。
故事要从2700年说起，话说人类依靠自己的小脑袋瓜发明了各种各样的机器设备电子产品，为他们提供各种生活服务，譬如，如果你饿了，就喊大饼子，吱吱……大饼子就被运到你身边了.再来杯永和豆浆,马上一杯热一乎一乎的永和豆浆就在你眼前了。从此过上了衣食无忧的生活。缺乏运动的人类都成了胖墩,下半生只能在轮椅上度过了,在轮椅上发出各种指令一操一纵机器人,由于人类制造垃圾太多,太快,大自然都来不及消化,最后垃圾越来越多,导致了地球难以继续生存,人类只好整体迁移到外太空,生活在飞船上,但是地球上的垃圾咋整呢?他们就制造了很多很多的垃圾清理员机器人,留在地球上处理垃圾,但是垃圾太多,机器人们都被累残废了,但是其中一个叫“瓦利”的机器人,他就像《士兵突击》中的许三多一样凭着“不抛弃，不放弃”的理念，兢兢业业，勤勤恳恳的处理垃圾，把人类扔的好多可以用的东西拿回去用。又过了很久，人类又派来了一个机器人－－伊娃。她是来地球上寻找生命的，在瓦力的帮助下，他们找到了一株小草，伊娃带着瓦力和小草来到了人类的太空飞船上。船长看到小草，非常高兴，决定带领人类回到地球上去，可是却被两个坏机器人关了起来。在伊娃和瓦力的帮助下，船长被救了出来，打败了坏机器人。人类终于回到了蔚蓝色的地球，重新开始了美好的生活。
电一影《机器人总动员》主题极为丰富，因为看完后观众会发现这部片子是动画片，又像科幻片，还 像是个一爱一情故事，又有点环保教育片的味道。主题的充实与多样促使了这部电一影留给观众更多遐想的空间。
这部戏虽然讲瓦利和一文之间的故事，以一两个机器人间的情感戏为主，他们的感情打动了观众。，除了他们的故事，这部影片还 要渗透最重要的环保意识，片子是以垃圾为背景展开描述的，开场垃圾堆积的像大厦一样高，一栋栋的竖一立在废弃的大厦旁边……看到这样的画面，所有的这一切是由于人类肆意破坏生态环境造成的，发人深省。在我们日常生活中，我们不能仅4把环保喊成一句口号，更重要的是体现在行动上。不乱扔垃圾，不一浪一费不可再生资源，不砍伐树木……也要设法去培养下一代保护环境的一习一惯，让地球可以为人类终身服务，直至永远……
【第2篇】
人们常说经典的东西总是百看不厌，的确如此。昨天我重一温一了一遍《机器人总动员》，就名字而言，我还 是喜欢《wall
查看全文>>>活动主题：利用各种材料，如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等，设计你心中的人形机器人。（设计的机器人形式不限）
活动时间：20xx年11月初——11月中旬（具体另定）
活动地点：
11幢209
活动对象：社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣，加强社员之间的合作能力，锻炼动手能力，同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域，打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉，重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备，打下基础。
活动过程：
一、前期准备
1、宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。
2、秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。
3、组织部部门查阅资料，与指导老师交流，准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程，负责活动地点和人员安排。
4、财务部印刷证书。
5、秘书长、宣传部做好各环节活动的总结工作。
6、社长联系评委。
7、社长、财务部规划整个活动，协调好各部门的工作。
二、具体流程
1、前期工作准备好后，组织部将印刷好的宣传单发于各个学院，每个学院10份。
2、要求参赛者设计他们自己的机器人（可以组队设计和制作）。
参赛要求：
1、要求设计人形机器人的外观（机器人的功能不用考虑）
2、要有创意，要新颖。
3、参赛者将参赛作品在11月21号晚6：30于11-209参赛。
三、活动安排
1、组织部在活动场合管理纪律
2、所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场，熟悉活动流程。
3、所有社团干部打扫整理现场
四、后期总结
1、此次活动设立一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖一名，并颁发证书。
2、宣传部制作海报公布本次活动的结果
3、秘书长做一份本次活动的调研工作，评定本次活动成功与否
经费预算
海报：2元
宣传单：5元
奖品：（由赞助商提供）
横幅：50元
证书：30元
总计：87元
效果预测
通过本次活动，不仅锻炼了社员的动手操作能力，对机器人的理解程度也加深了，而且加强社员之间的合作能力，同时也体现机器人社团组织活动能力的加强，从新树立机器人社团的形象。
机器人评分
评委有社团干部和指导老师组成
查看全文>>>在信息科学技术飞速发展的今天，随着人力成本逐渐的上升，工业机器人逐渐取代人力成为流水线上行的操作员已成为必然趋势，很有幸参加了由苏州镒升贸易有限公司和我们学校组织的校企合作工学结合--工业机器人项目。该公司是苏州市高兴技术企业，主要从事自动化贸易，该公司是爱普生机器人在中国的销售和技术服务中心。 我们学习的是工业机器人课程，而工业机器人的主要作用是从事工业生产。我们也开设有机器人课程，但是我们的课程主要以介绍机器人为主，而这次的工业机器人课程主要以应用为主。前四天，我们主要学习机器人的动作指令、程序的控制语句和四轴机器人调试。开始学习时由于不熟悉epson vc+5.0的操作环境，很多小问题吧我搞得团团转，一次次的请导师帮助，现在想来还有点不好意思，不管多小的问题导师一遍遍的讲解直到听懂为止，有时候一个小问题导师都能讲好几遍，在调试四轴机器人似的时候，关于如何机械手坐标系，导师讲了好几遍，当问我们会了没时？我很不好意思的说了一句：还不太明白，导师又把机器人现场调试了一遍，又细致讲解了一遍又一遍。 换了教室后，我们接触了六轴机器人，机器人的程序没有太多的难点，我们学习过c语言，可以说有点编程基础，但是实际动手操作实在算不上好。第四天我们主要学习如何使用电脑控制机器人，连接说起来只要两个字，做起来真的不是那么简单。学会用以太网连接控制器、区分吊装与台面安装的坐标区别、回原点的注意点、区分六轴机器人和四轴机器人刹车释放的不同点、控制模式的切换还有那操作时各种各样的的注意点，一天都在讲解注意点和连接、调试六轴机器人中度过。 时间如流沙般从指间滑落，短短的一周工业机器人课程在每天的忙碌与充实中度过，从一开始见到那机械手的陌生，到现在可以对它进行简单地编程操作，我们每一步的进步都离不开导师们辛勤的付出！
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活动目标：
1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。
2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，!..教案网!需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的机器人形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动准备：
机器人范画一张，画纸、彩色笔等。
活动过程：
(一)开始部分
教师出示范画，引出活动内容学画机器人。
(二)基本部分
1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的?
(和人一样有头、身体、四肢、五官等)
2、说一说：你心中的机器人是什么样子的?
它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?
(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)
3、进一步启发幼儿：
机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物(植物)呢?
引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。
4、动手作画，教师进行指导。
提醒幼儿：
1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小;
2)用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁;
3)涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。
(三)结束部分，评价作品
从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。
先请幼儿互评，最后教师小结。
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伴随着各行各业的衍生，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？以下内容是小编特地整理的“描写机器人的作文通用”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
描写机器人的作文(篇1)我们天天看电视，电视也经常说警察抓小偷抓不着头疼，我发明的机器人可以帮警察抓小偷。
我发明的机器人用太阳能和二氧化碳作为动力，机器人还有一块特别的电池可以把这两种能源变成电能，先变成糖，再变成电能。
机器人能发飞，能在陆地上行走，能在水里游。
这种机器人一种助力器，可以在五秒钟里发射出去。
因为发射出去就可以非常快，可以追上任何东西。
机器人有非常好的防水功能，它在水里可以变成快艇，和潜水艇，他也有轮子，是车的最快速的一倍。
机器人可以变成各式各样的东西，比如可以变成小猫小狗，让小偷还以为很安全，机器人的左眼是一个360度的录像机，可以录下小偷作案的全过成，作为物证，机器人一等小偷作完案，立刻抓住，抓住后就用卫星告诉指挥中心，警察就把他带回公安局。
我发明的这个机器人好吗?让警察轻松些，警察不出门坐在办公室就能控制。
描写机器人的作文(篇2)现在的科技日新月异，许多人类不能做到的事，机器人却可以办到。
它们可以进入险区，排除险情;可以潜入深海，寻找宝藏……我也想发明一种机器人，它可以查病治病。
每一次人类历史上所发生的爆发性流行疾病时，医生护士在为病人医治时，难免会被感染到。
像几年前的流行病“非典”，那是一次可怕的白色灾难。
现在又有一种爆发性疾病“猪流感”。
如果有了会看病的机器人，就再也不怕这个问题了。
它可以代替医生护士做些危险的工作而不被感染。
这时你一定会想，机器人要是没电了怎么办?不用怕，机器人肚子里装了一种“转换电池”，机器人只要“吸”病人身体里的病毒，转换成电。
这样一来，机器人既可以长时间工作，又可以医治好更多的病人，真是两全其美啊!
有了这种医用机器人，医生们轻松多了，只要坐在电脑前指挥它们就可以了!
描写机器人的作文(篇3)多年后，地球上的人越来越多，人们产生的垃圾也越来越多。很多地方成了垃圾场和垃圾山。为了处理这些垃圾，科学家们发明了一种专门吃垃圾的机器人。
这个机器人的形状和人类非常相似。它会走路，会说话，会吃东西。它吃的是人类扔掉的废物和垃圾。
这个机器人的外壳是由特殊材料制成的，不会脏、生锈或因摩擦而损坏。它会自
查看全文>>>10
今天，我读了24课的《果园机器人》。
读了这篇课文后，我知道了是在一个秋天，虽然水果丰收了，但是因为发愁的事太多了。所以就让机器人来帮助。可是，电池因为很就用完了，科学家就在发明一种吃树上掉下来的水果就可以干活，这样的话，机器人就能不停地工作。有了这种吃对上掉下来的水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。
读了这篇课文，让我也想发明一种机器人。
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