红军不怕远征难读后感450字
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这次开学第一课的主题是“高举先辈的旗帜”，我被视频中红军一天只吃一粒黄豆的精神深深地震撼了到了，在那个物资缺乏的时代里，那是多么的来之不易。
沙坪坝区教委副主任袁宇说，学习长征精神，要做到与红岩精神、社会主义核心价值观以及每所学校的建校理念、课程建设相融合。
关于长征，有这样一些粗略的统计：中央红军在路上一共368天，其中有15个整天用于打大的决战；整个长征途中，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里；共翻越了18座山，其中5座山终年积雪；渡过了24条河流；转战了11个省…看到这些数字，我当时就震惊了！红军战士们不顾自己的生命危险，不怕艰难险阻——高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉在他们面前变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考、英勇顽强的与敌人做斗争，最后终于取得了长征的胜利，这是多么伟大的举创！
在生活中，我也会遇到好多困难。每每都是没有开始做就放弃了。当时觉得没什么，现在才发现自己的思想是多么愚蠢。一遇困难就放弃、退缩，不是一个成功的人所表现出来的。
红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强！
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直面苦难读后感（一）
韦尔斯曾经说过全部人类历史从根本上说是思想的历史。时世之变迁另多少昔日的荣耀和辉煌随风而逝，只有思想，人类不懈的伟大思想傲然独立。它们给我们带来高贵的尊严、深沉的力量和前行的勇气；能穷透那些顽固的世俗之墙，让我们那些蒙尘的心灵清新自然、光洁明亮。寒假期间，我得以静下心来沿着【人类思想的足迹】，去品味人类历史文化的的博大一精一深，领略着它无法用金钱来衡量的价值。
其中周国平的【面对苦难四题】一文让我受到了很大的震撼。这是一篇富于一精一神一性一的哲理散文。它不是追求分析论证的层层相扣，而是采用诗一般跳跃的思维，充满哲理意味的句子，来直接点明思考的主题。它告诉我们：什么是苦难；应该用一种尊严的方式去面对苦难；我们不应该把苦难当作人生旅程中不应该存在的；苦难并不是那么可悲，相反往往交织着幸福。
第一部分：论述人生中苦难的必然一性一和普遍一性一。
第一句便开门见山点明主旨：人生在世，免不了要遭受苦难。接下来，便对苦难进行定义，并以具体例子加以说明。在这样的基础上，作者进而指出：如何面对苦难，便是摆在每个人面前的重大人生课题。因为人生在世，总会遭受不同程度的苦难，世上并无绝对的幸运儿。这就不仅提出了问题，而且道出了苦难的普遍一性一。唯其如此，我们每个人都必须去面对、去思考。从写作的角度看，这一部分侧重于立论。
人的一生，总会遭受各种各样的苦难。没错，谁都得学着面对人生的苦难。逃避不了的现实，就要学着坦然面对。苦难之于人生，既然无法改变，不如想着怎么去解决。
第二部分：介绍了苦难的价值
苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。苦难的价值，在每一个人的心里。你觉得有意义，你就会坦然，你觉得黯然，苦难就无限扩大。学会怎么样去面对，与其说是一种做法，不如说是一种心态。这个过程，方向远比你的努力重要：看不看得开，决定了你的前路！幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
第三部分：以尊严的方式承受苦难
作者先将苦难和人格联系起来，指出苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具
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学习哪有那么难读后感（一）
我读到一本好书！叫【王金战育才方案，学习哪有那么难】。这是一位超级教师的育才奇迹，在此我向大家说一下我读完这本书的感受。
玖完这本书我心里的轰动很大原来好学生和坏学生只差一步。在王老师的书中有那么多学生在跌向深渊时被王老师拉了上来！只有这个老师最了解学生，在他眼里没有差生，他曾让他没班倒是第一的学生考上北大！为什么我把他说的这么神，因为他的丰功伟绩！
他带的一个班中有37人被北大，清华录取。另有十个人被牛津，剑桥，耶鲁等世界名校录取。他带的一个复读班，83个复读生百分之百考上大学。他的同名讲座在山东教育卫视等多家电视台轮番热播。他被家长当成救命稻草！
王老师有一句名言其实好学生和所为的差生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一张窗户纸我觉得王老师可以轻易地一捅一破这张纸。
我还建议同学们买这本书看一看对你的学习有觉绝对大的帮助！
学习哪有那么难读后感（二）
考试高水平的发挥应该来源于平常有扎实的基础。王金战的这句话算是说到了我的心里。他说搞好学习的最重要的一个环节就是提高听课的效率。
我想到了我的学生。有的学习成绩高，有的成绩差。其中形成差距的原因我想不在乎以下几点：听课效率、基础、作业完成情况等。听课效率的差别是其中最重要的一环。
上课好长时间了，有的同学不由自主的睡着了，有的是主动的睡着了。为什么呢？他们觉得没意思或者已经会了，认为没有必要再一浪一费时间听课了。其实这是一种错误的认识。自己看书形成的认识与老师上课所讲的内容差别太大了，绝对不能同日而语，如果总是满足于自己平时所学的那么一点点内容，用不了多长时间你就会落下去。
一个会学习的学生，首先得保证课堂的高效率。王金战认为，完成作业是提高听课效率的前提。老师讲完一节课，如果这节课很重要，或者这节课是后续课程的铺垫的话，一般都要布置作业的，这种作业其实就是让学生温故而知新。
预习功课才能在听课时有的放矢，老师讲课要留有余地，因为一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。
做好了这些，听课的效率就能提高了。
学习哪有那么难读后感（三）
一天，我放学回家，爸爸送给了我一本书，名字叫做【学习哪有那么难】，第一眼看到这本书的名字时，我以为它很枯燥，但还是翻了几页，谁知我一看便喜欢上它了。
这本书的作者是王金战，书皮上写着：他教的一个班37人被清华、北大录取，还有10人被世界名校录
查看全文>>>《哈克贝利费恩历险记》和《汤姆索亚历险记》被认为是马克吐温的姊妹篇。小说描写了以汤姆索亚为首的一群天真烂漫但并不是无忧无虑的生活。为了摆脱枯燥无味的功课、虚构的教义何呆板的生活环境，做出了种种历险经历。
我印象最深的是第二十三章洞中历险。汤姆和贝琪无聊地走，走到了人迹罕至的地方，不幸迷路了。在孤立无援的情况下，他们两人互相安慰、互相鼓励、相依为命，当贝琪准备放弃时，汤姆自己也十分害怕，但他还安慰、照顾、鼓励贝琪，让她不放弃。最终他们成功走出了山洞。体现了汤姆的勇敢、果断、镇静。
这一章告诉了我在困境时只要不放弃、坚持就可以走出困境。虽然因为汤姆调皮、淘气，但是在关键时刻他的勇敢、英雄气概救了自己和贝琪。
这部小说告诉我旧代的教育方法十分庸俗。学生不是学习的机器，他们是一个有思想、活生生的人：他们也有追求快乐、向往自由的权利。让孩子们的童年不要被功课所占有，应该多给他们一些空间。不要让他们对学习厌烦、反感，应该让他们在学习时是快乐的！
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这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。一个本应该坐在教室里读书的孩子，却勇敢地走在长征途，一个本应该生活在大人＂羽翼＂下的孩子，却坚强地选择了保护大人。赞扬了小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己和宁可牺牲自己，决不拖累别人的高尚品质。你小小的身躯虽然留在了草地上，可精神却被一代代传承下来，我们将是你精神上的传承者。
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这几天我读了《动物远征队》这本书，这是一个关于野生动物们齐心协力逃避人类对自然的破坏，并共同寻找新家园的故事。这个故事既赞美了野生动物们之间真挚的情谊以及动物们的美好品格，又告诫人类：在追求自己利益的同时，也应该留给动物们一方天地。
这个故事的主要内容是：在法辛林，野生动物们的家园即将被人类的毁灭。正当动物们一筹莫展时，失踪一年的蛤蟆回来了，说他发现了一个叫白鹿公园的地方，是一片自然保护区。于是，动物们在狐狸队长的带领下出发了。远征途中充满了艰难险阻，大家甚至要面临死亡的威胁在互助互爱、共渡无数难关之后，动物们之间的情感发生了奇妙的变化。最终他们完成了远征，到达了一心向往的新家园。
动物们在去白鹿公园的路上遇到了各种各样的困难：大火、暴雨等等。再加上人类对动物的围攻以及年纪小和走得慢的动物需要照顾，更使这条路变得艰难而曲折。但是动物们没有放弃，他们面对一个个接踵而至的困难，齐心协力，尊重队员们，坚持完成了远征，我从中看到了他们坚持不懈的精神以及过人的智慧与勇气。其实动物们的远征之路与我们的追梦之路一样，可能有各种各样的困难在等着我们。但只要我们不放弃，拥有坚强的意志，拼搏的精神与不懈的坚持，梦想终会实现。或许我们走的很慢，但是我们不会后退。
动物们是因为家园被破坏才不得不离开的，书中的蛤蟆失踪回来后得知自己生活的水塘被人类填平了，水塘是我出生的地方。我爹我娘他们都是在那里出生的他非常难过，可是谁也没有办法。看到这里我也很难过，人类为了自己的利益，不停的剥夺动物的领地，却没有考虑动物们的感受，动物与我们一同生活在这美丽的世界上，我们应该保护动物，保护它们的家园，留给动物们一方天地。
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做个好孩子真难读后感（一）
文/李诗易
在别人眼里，我是一个好孩子，一个听话的好孩子。但为了做这个好孩子，我有时感到很无奈、很伤心。
那天晚上，一妈一一妈一心情不太好，她走路时不小心绊到了我的1000块拼图。她火上浇油，对着我的拼图就是一脚，还冲我吼：不玩就收起来，放在这里多碍事！我怔怔地望着散了一地的拼图零片，它们好像都可怜巴巴地向我求救。我心里窝火极了，不玩就收起来，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？1000块的拼图，每天拆掉，叫我拼到猴年马月！我真想这么反驳啊，但我一句话也没说，憋着一肚子委屈默默收拾好地上的烂摊子。
为了避免一妈一一妈一再次火山爆发，我躲进房里看书。谁知，看了没多久，爸爸就催我去洗澡。我当时正沉浸在故事情节当中，一看时间：才八点多，早着呢，急什么！于是我用极不情愿的眼神看着爸爸，他似乎明白了，又催了起来，我依然无动于衷。见我没有动身，他到房间门口啪啪咚咚又拍又敲，闹得我没办法看书。要知道，我最讨厌别人在我看书的时候打扰我，但我一句话也没有说，放下书就去洗澡。
被那么多不舒服压着，我却只能忍耐：忍住不能掉眼泪，忍住不能反驳，忍住不能发火憋着一肚子难过与怒火却不能发出来，真是难受极了。
唉，做一个好孩子真难！做一个听话的好孩子更难！
做个好孩子真难读后感（二）
书是人类进步的阶梯，而课外书又是我们学习生活中不可缺少的一部分。多看课外书不但能使我们开拓眼界，还能够让我们增长知识，同时也能提高我们的作文水平。就像杜甫说的那样：读书破万卷，下笔如有神。在学校创建书香校园的氛围中，我们尽情地徜徉在书的海洋中，汲取着书中的一精一华，同时也有了属于自己的一些感受。
假期里，我读了着名作家黄蓓佳的【我要做个好孩子】这本书。这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说，书中写了小学六年级学生金铃，一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场
这本书我反复地看了几遍，觉得书中的金铃特别象生活中的我，而金铃的一妈一一妈一也特别象我的一妈一一妈一，都特别希望自己的孩子有好的学习成绩，将来能考上好的初中、高中，最终考上理想的大学。
金铃的语文成绩还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总能出奇制胜
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在中国博大精深的文学宝库中有这样一本书，它记载着伟大祖国的复兴，记载着中华民族艰辛的历程，记载着从征讨蚩尤到舜传晓位，记载着本纪、世家、列传。这本永不腐朽的经典就是《史记》。
作者司马迁用卓越的手法，独居匠心的技巧，锻造出了这本文学史的巨着。
在千百精彩绝伦、扣人心弦的列传、世家与本纪中，涿鹿之战是最令我记忆深刻的。
相传，在一个战火纷飞、各路诸侯相互讨伐、民不聊生的年代，黄帝出生了，他生来奇异，在襁褓中便会说话。那时神农氏败落，早已力不从心，于是，黄帝操练士兵，平息了各路诸侯。后来，蚩尤发起战乱，黄帝训练出一批如狼似虎的士兵来到涿鹿和蚩尤展开大战，眼看蚩尤就要战败，他便请来法师，生起大雾，绕乱军心，黄帝并不紧张，凭借着才能与智慧，打造出了指南车，大败蚩尤。
汉代学者称赞《史记》：百代以下，史官不能易其法，学者不能舍其书。我认为，史记是人人必读的。
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在读了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益匪浅
花有重开日，人无再少年这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢，从容地去过下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都滴滴答答地从我们身边走过去了。
看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆，它从没有停息过，也不会为谁停止。
它只是继续着它的步伐，永不停止。
学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。
珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！
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