关于学习哪有这么难读后感。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，那么该要如何写好作品读后感呢？或许你正在查找类似"关于学习哪有这么难读后感"这样的内容，相信会对你有所帮助！
王金战在《学习哪有这么难》一书中传授了“金战学习法”，他反复强调“学习其实很简单，只要找到学习的门道，人人都是潜力无限的天才”。他所说的门道，简单而言，一是要知己知彼，找到最适合个人的学习方法；二是在各种境况下，自我调整，始终保持自信；三是要养成良好的学习习惯。成功的学生一般具备这么三个特点：第一，不达目的绝不罢休的坚持性；第二，在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性；第三，学习时善于理智冷静地控制自己情绪与行为的自制力。可以说一个学生，一旦具备了这三条优点，那么他将无往而不胜。 “学习仅仅是一个手段，它的真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的决不罢休的坚持性，在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性，学习时善于冷静而理智地控制自己情绪与行为的自制力。”
我很欣赏书中的一句话“所谓成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出自己百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果”所谓“星星之火，可以燎原”.“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异。很小的差异就是心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败”。学生想要成功是如此，其实老师也是如此。 “老师看似社会地位不高，待遇不高，但是他的社会责任重大。人对工作的态度大致分三种：就业、职业、事业，但是教师不能当成一种就业的手段，也不能当成一种职业。
我一直呼吁当老师一定要把它当成一种事业，事业就需要不懈地追求，不断地创新。” 没有追求的生活是平淡的，王老师说“你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。”我也希望自己能做到：“计划每一天，思考每一天，收获每一天，快乐每一天！”
[关于学习哪有这么难读后感]
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《学习哪有那么难》读后感
一年级读后感200字篇一_《学习哪有那么难》读后感
今天我读了《学习那有那么难》这本书，使我懂得学习并没有那么难，只要你用心去学习，一定能学好。书中讲到学习有五大密绝，第一就是学习要有目标，没有目标就是乱学一通。第二就是要从小事做起，不能只做容易的事情，难的事就不起动脑筋了。第三就是要持之以恒，万事开好头，下面的事情就不要放弃。第四要有一个好的学习环境，第五就是学习不能找借口。
我到现要还有一个小毛病，做什么事情就是怕动脑筋，专捡好做的做，以后我一定要改正过来。
一年级读后感200字篇二_《昆虫记》读后感
《昆虫记》是昆虫学家法布尔在观察种种昆虫时写下的观察日记。在书中记载了许多昆虫的习惯，习性有聪明的石蚕、受唱歌的蝉每一种昆虫都有不同的特点，下面就让我来介绍一下我最关注的昆虫吧！
我觉得最残忍的昆虫要属螳螂了！螳螂是个漂亮的昆虫，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼，表现得十分温柔、文静。但是这美妙的外表下却隐藏许多武器和暗器，如针般锋利的硬勾，锯齿般的尖刺它非常恶毒，把自己的丈夫作为美餐，抛弃自己的子女，任其自由闯荡。看完这个故事后我明白了一个道理，任何事物不要只看外表，更不要以貌取人！
这本书的内容十分丰富，希望大家有空就去看看这本书哦！
读后感学习哪有那么难900字
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。有关作品的读后感范文有哪些呢？为此，小编花时间整理了读后感学习哪有那么难900字，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感学习哪有那么难 篇1
学习哪有那么难》是王金战老师的又一部杰作。王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！
他的眼里没有差生，他曾让全班倒数第一的学生考上北大；
他被誉为“高考战神”，考试面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分；
他带的一个复读班，83个学生百分百考上大学；
他的寥寥数语就能打开学生心结，被很多家长当成“救命稻草”……
面对以上这些评价，如果你能再打开此书，你就不难发现，王老师为何这么传奇？
我们先来看看王老师的找到学习的门道：
他在这里说到：俗话说：“难者不会，会者不难”。学习这件事，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。
再看他的每个人都是潜力无限的天才：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等等。这里他讲述了自己的亲生经历，他说：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生，面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望，从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他们班唯一的考上大学的人。
还有他的倒数第一也不可怕、起伏不定的成绩K线、补足学科的短板等等。
我们再走近他的抓住一句话的机会：有位哲人曾经说过这样一句话，人生的路是漫长的，但关键的时候却很短，有时甚至是只有几步。这转瞬即逝的刹那，却能改变人的一生。有时一句看似不经意的话，却能在听者的心理激起涟漪，引发一系列意想不到的效果。就好像是“蝴蝶效应”所说：“一只蝴蝶在巴西扇了一下翅膀，引发了得克萨斯州的一场龙卷风。”这里分别从拥有一颗感恩的心、一个眼神胜过一顿批评、关键时候有一句话就够了、从批评中找到前进的动力一个个小故事中让家长、学生和老师明白了一句话、一件事都可以改变一个人的一生，就会让人得到一片晴朗的天空和郁郁葱葱的草坪。
走出孤独的世界里他阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点。并且分析了孩子的心为什么里家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。
这本书王老师讲了一个又一个的生动的小故事，他的每一个故事里都蕴含着一个个令人深思的哲理，令人深思、令人回味，更令人感到教育并不深不可测，学习并不令人发指。家长读过会如获珍宝，反思自己的教育过程；学生读过会倍感亲切，从而找到适合自己的学习方法，对学习不再感到渺茫，学习不再那么难！
读后感学习哪有那么难 篇2
读了王金战老师的《学习哪有那么难》一书后，感受颇深。王老师的这本书以自己的亲身经历，读来如同一位老朋友向你面授机宜，娓娓道来。
第一，理解万岁。在走出孤独的世界里王金战老师阐述了孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重的观点，并且分析了孩子的心为什么离家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。我想我们大多数家长之所以跟孩子几乎无话可说，原因可能是多方面的，最关键的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子学习成绩落后，就是一顿冷嘲热讽，接着冷脸暴力，语言暴力，甚至升级版的身体暴力，如同狂风暴雨向孩子袭来，这样孩子只会躲避、逃离、甚至叛逆。孩子自己考试不好就已经觉得无颜面对，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只会给孩子带来更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇气。
第二，树立信心。倒数第一也不可怕。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。王老师的亲身经历给了我和孩子力量和信心，我每一天都会给孩子发信息，鼓励他，告诉他只要你前进一个名次你就是进步，你就可以站在队伍的最前面。每个人都是潜力无限的天才：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国着名心理学家威廉詹姆斯所说：历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是人类可以经由改变态度而改变自己的命运。在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。
第三，寻找方法。找到学习的门道：王老师认为，学习是难者不会，会者不难，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。在王老师的书中第一章就讲述了学习的门道，学习的方法和技巧。这些都给儿子信心和力量，学习时候要心无杂念，什么也不要考虑，什么也不要想，只是把学习当做一件快乐的事情去完成，那就事半功倍，学习起来也会得心应手的。
读后感学习哪有那么难 篇3
考试高水平的发挥应该来源于平常有扎实的基础。王金战的这句话算是说到了我的心里。他说搞好学习的最重要的一个环节就是提高听课的效率。
我想到了我的学生。有的学习成绩高，有的成绩差。其中形成差距的原因我想不在乎以下几点：听课效率、基础、作业完成情况等。听课效率的差别是其中最重要的一环。
上课好长时间了，有的同学不由自主的睡着了，有的是主动的睡着了。为什么呢？他们觉得没意思或者已经会了，认为没有必要再浪费时间听课了。其实这是一种错误的认识。自己看书形成的认识与老师上课所讲的内容差别太大了，绝对不能同日而语，如果总是满足于自己平时所学的那么一点点内容，用不了多长时间你就会落下去。
一个会学习的学生，首先得保证课堂的高效率。王金战认为，完成作业是提高听课效率的前提。老师讲完一节课，如果这节课很重要，或者这节课是后续课程的铺垫的话，一般都要布置作业的，这种作业其实就是让学生温故而知新。
预习功课才能在听课时有的放矢，老师讲课要留有余地，因为一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。
做好了这些，听课的效率就能提高了。
读后感学习哪有那么难 篇4
《学习哪有那么难》是王金战这位数学老师编的，他写的非常好，上面主要就讲了怎么才能学好习，学习主要就是靠兴趣。他原来就是一个很调皮的学生，再考大学时，他还是很调皮。老师在班上选了五个同学，让这五个同学好好努力，把希望全放他们身上了，其他同学就无所谓，王金战觉得老师不公平，便也要考大学，但老师怎么可能让他考呢，老师提问他问题，他居然连初中的都还不会，他现在可都是已经上高中了呀。于是他每天都在大家睡后去教室里学，结果一次被校长发现了，在全校同学面前批了一顿。于是，王金战以后每天躲在一个地窖里读书，一些同学知道了，就往里面扔垃圾，解大便，可王金战不嫌脏，不怕臭，只管学。到了考大学的时候，老师指定的五个同学都没有考上大学，只有王金战一个人考上了大学。这只是这本书中的一小部分，里面还讲了很多，他带的一个复读班，学生百分之百考上大学，还有不少同学考上了著名的大学。
从王金战写的这本书上，我也得到不少启示，学习其实并不难嘛，只是有时会觉得学习很没意思，很枯燥，是一个任务。但如果改变一下看法之后，就会觉得学习是很有意思的，而且还能学好习，但如果把学习当成很枯燥的事，那只然就不能学好习。这本书就是举各种例子来让我们改变心态，让我们学会正确认识学习的概念，我看了这本书之后，就觉得学习的确并不枯燥，只是个心态问题。
这本书我强烈推荐大家看，看了之后，肯定会觉得有收获的，我就是如此，这本书改变了我学习的心态，让我觉得学习不再枯燥了，这就是我看了这本书后的感觉和收获。
读后感学习哪有那么难 篇5
一天，我放学回家，爸爸送给了我一本书，名字叫做《学习哪有那么难》，第一眼看到这本书的名字时，我以为它很枯燥，但还是翻了几页，谁知我一看便喜欢上它了。
这本书的作者是王金战，书皮上写着：他教的一个班37人被清华、北大录取，还有10人被世界名校录取，他好棒啊！我不自觉的感叹道。他在书里讲了许多学习的方法、道理。如无论我们干什么事都要有信心；上课要认真听讲；要有学习目标；对学习也要有好的心态其中我印象深刻的有：所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。这句话说的多好，它告诉我们：不管一件事的成功率有多大，都要尽出自己的所有努力，那样，你的努力就会取得一个好的结果。还有这句用高标准学习和用低标准学习，所用的时间是差不多，可结果却差很多，这就告诉我们，在学习上要严格要求自己，不能有一点放松和懈怠。
从这本书中我学到了许多道理，我以后一定会制定学习目标，严格要求自己我相信，不久的将来，我的学习成绩一定会更上一层楼。
读后感学习哪有那么难 篇6
白景峰
本学期新接五三班，要做的事情实在太多。权衡再三，我想，做一个语文老师如果不能很快的培养起孩子们的读书兴趣，还教什么语文呢？于是，我给孩子们讲各种故事，举办读书交流会，讲我的读书习惯及写作感受等等，短短的几个月，就有了令人惊喜的收获，班里的大部分孩子爱上了看书，甚至有人在别的课上看书，弄的我哭笑不得，不知是该表扬呢，还是该批评孩子，但有一点是肯定的，那就是孩子们爱上了看书，还有什么让我更高兴的呢？这不，已经有好几个孩子向我推荐图书了呢。今天，就和大家分享一下徐正阳向我推荐的《王金战育才方案学习哪有那么难》。相信你肯定喜欢。
学习中，我们会遇到在学习兴趣问题，学习动力问题，学习方法问题，偏科问题等等。而王金战的这本书，就把这类似的问题都想到了，分析到了，预见到了。所以，看看这本书，对我们一定有好处。
《学习哪有那么难》系统地教给了孩子学习的方法，而且把精华部分使用了黑体。书中所举的例子是一般学生几乎都能遇到的.，所以在读的过程中不知不觉地增加了信心，让人有反复阅读的欲望，因为贴近生活，不像有的学习方法书太笼统，让人有一种高不可攀的感觉，看完反而很郁闷，起不了多大作用。而王老师的书都是从心理角度去分析每个平凡孩子发生的问题，然后给出一个出人意料的解决方案，毕竟平常人多，书中的方法切实可行，是每个孩子的学习宝典！
什么样的学习方法才最有效率？王老师说：适合自己的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。
我看完后，我首先和孩子们沟通，我一贯的做法也就是，不把一次考试看成孩子学习成绩降低的趋势，而是把学习成绩浮动当成学习过程中的一个转折点，一次正常的经历，给孩子更多的鼓励，而不是失望的态度和打击的言语，孩子们对下次考试充满了信心和期待，难道这不是我们更希望看到的吗？
就拿这本书的第一篇文章《有自信心必然有好结果》这篇文章来说吧，读了一遍我还想读，一连读了三遍我才放下了书，心中不禁感慨，开篇就这么吸引人，接下来的文章一定引人入胜！
这篇文章讲的是作者的一次演讲经历，在自信心的帮助下，身为数学老师的王金战老师一举多得演讲赛的一等奖，这是一个多么好的培养孩子们自信心的例子呀。找了个时间，我激情满怀的把这个故事讲给了孩子们，还顺便和大家讲起了我参加的一次演讲赛，孩子们听的津津有味，可以说是经受了一次灵魂的里，孩子们的脸上充满了自信，七嘴八舌的问我这是什么书，在哪儿买的等等，这让我的心里暖暖的，心情好到了极点，做教师原来可以如此幸福。我想，这几分钟的时间，若是让孩子们还泡在题海里，会有如此体验吗？会让我感受到做教师的幸福吗？
在眼下如此残酷的竞争里孩子和家长都不堪重负，看了王老师的书你一定会有意想不到的收获！建议每个为了孩子的家长都让自己的孩子拥有一本能改变自己命运的宝典吧！
读后感学习哪有那么难 篇7
王金战在《学习哪有那么难》中提出“每个人都是潜力无限的天才”。的确，每个学生都有他各自的潜力，教育就是要唤醒学生沉睡的心灵，让学生作为个体存在，能够有个性而又全面的成长。
王金战老师在书中也提到：在教育学生过程中要尊重学生人格，善于发掘学生的特长，张扬学生的个性。他认为：教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿就让他结西红柿，苹果就让它结苹果，而每个成果都富含营养价值。
那要怎么做才能唤醒学生的心灵，让学生有尊严的成长呢？
一、严与爱相融。
俗话说“教不严，师之惰”，只有“严师”才能培养“高徒”，然而我们无法知道，这样的教育曾扼杀了多少学生的个性、自尊与人格。在严格要求学生的同时，我们要真正了解学生，理解学生，帮助他们实现自己的理想与愿望，要做到“宽严相济”，这才是教育这门艺术应该永远追求的境界。
二、平等、尊重。
当然，教育在唤醒被教育者的同时，也要唤醒教育者，做到师生平等对话，这才是我们教育追求的一种高境界。
曾经看过这样的事例：当有学生给老师提建议时，有些老师严厉斥责他说，你有什么资格我提意见！试想学生自觉的意识、独立的人格以及刚刚产生的朦胧的责任感还会有存身之处吗？
相反，把被教育者放在平等和被尊重的位置会是什么效果呢？
有这样一个故事：有一个12岁的少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。这是在1920年，12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问玻璃是你踢碎的吗？孩子说是。爸爸说，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，就是里根。这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了人要为自己的过失负责。
只有尊重别人，别人才会尊重你。
三、关爱、鼓励。
王金战老师在《学习哪有那么难》中提到：一个学生因为自己的一句鼓励“这才是我心目中的陈皓”，就开始反思了，感觉自己过去的颓废心态非常不应该，后来变得自信好学，最后考上了北京外国语大学，后来到美国留学，获得了博士学位，现在在国内某所大学当教授。由此可见，一个老师不经意的一句安慰或一声鼓励，可以给予学生多大的关怀和自信。
而我们今天的教育是培养未来社会的栋梁。因此，我们更有必要重新审视我们的教育价值观。其实，当教师把学生的沉睡的心灵唤醒后，他就完成了作为教育者最重要的工作，而学生就获得了主动发展的永不枯竭的动力与热情，而这样一来，学生作为个体就能够更有尊严的成长，不是吗？
读后感学习哪有那么难 篇8
我读到一本好书！叫《王金战育才方案，学习哪有那么难》。这是一位超级教师的育才奇迹，在此我向大家说一下我读完这本书的感受。
读完这本书我心里的轰动很大原来好学生和坏学生只差一步。在王老师的书中有那么多学生在跌向深渊时被王老师拉了上来！只有这个老师最了解学生，在他眼里没有差生，他曾让他没班倒是第一的学生考上北大！为什么我把他说的这么神，因为他的丰功伟绩！
他带的一个班中有37人被北大，清华录取。另有十个人被牛津，剑桥，耶鲁等世界名校录取。他带的一个复读班，83个复读生百分之百考上大学。他的同名讲座在山东教育卫视等多家电视台轮番热播。他被家长当成救命稻草！
王老师有一句名言其实好学生和所为的差生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一张窗户纸我觉得王老师可以轻易地捅破这张纸。
我还建议同学们买这本书看一看对你的学习有觉绝对大的帮助！
直面苦难读后感
直面苦难读后感（一）
韦尔斯曾经说过全部人类历史从根本上说是思想的历史。时世之变迁另多少昔日的荣耀和辉煌随风而逝，只有思想，人类不懈的伟大思想傲然独立。它们给我们带来高贵的尊严、深沉的力量和前行的勇气；能穷透那些顽固的世俗之墙，让我们那些蒙尘的心灵清新自然、光洁明亮。寒假期间，我得以静下心来沿着【人类思想的足迹】，去品味人类历史文化的的博大一精一深，领略着它无法用金钱来衡量的价值。
其中周国平的【面对苦难四题】一文让我受到了很大的震撼。这是一篇富于一精一神一性一的哲理散文。它不是追求分析论证的层层相扣，而是采用诗一般跳跃的思维，充满哲理意味的句子，来直接点明思考的主题。它告诉我们：什么是苦难；应该用一种尊严的方式去面对苦难；我们不应该把苦难当作人生旅程中不应该存在的；苦难并不是那么可悲，相反往往交织着幸福。
第一部分：论述人生中苦难的必然一性一和普遍一性一。
第一句便开门见山点明主旨：人生在世，免不了要遭受苦难。接下来，便对苦难进行定义，并以具体例子加以说明。在这样的基础上，作者进而指出：如何面对苦难，便是摆在每个人面前的重大人生课题。因为人生在世，总会遭受不同程度的苦难，世上并无绝对的幸运儿。这就不仅提出了问题，而且道出了苦难的普遍一性一。唯其如此，我们每个人都必须去面对、去思考。从写作的角度看，这一部分侧重于立论。
人的一生，总会遭受各种各样的苦难。没错，谁都得学着面对人生的苦难。逃避不了的现实，就要学着坦然面对。苦难之于人生，既然无法改变，不如想着怎么去解决。
第二部分：介绍了苦难的价值
苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。苦难的价值，在每一个人的心里。你觉得有意义，你就会坦然，你觉得黯然，苦难就无限扩大。学会怎么样去面对，与其说是一种做法，不如说是一种心态。这个过程，方向远比你的努力重要：看不看得开，决定了你的前路！幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
第三部分：以尊严的方式承受苦难
作者先将苦难和人格联系起来，指出苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内在的尊严。虽然苦难具有不可挽回的一性一质，甚至有的苦难可以将一切价值毁掉，即便如此，我们仍应以尊严的方式采承受苦难，就如饱尝人间苦难的老年贝多芬唱起了【欢乐颂】。因此，以尊严的方式承受苦难，这种方式本身就是人类的一项巨大成就，它所显示的不只是一种个人品质，还是整个人一性一的高贵的尊严。接下来，文章又具体描述了现实社会中的苦难和大自然降之于人类的各种苦难。的确，在许多苦难特别是大自然的灾难面前，人类是渺小的、脆弱的。因而人类的反抗注定要失败，然而人类未必就因此倒下。在大自然，在神的面前，人类仍然有自己的尊严。所以，既然活着，还得朝前走。因为经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力，没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。
第四部分：不美化苦难
痛苦使人深刻，但是，如果生活中没有欢乐，深刻就容易走向冷酷。未经欢乐的滋润的心灵太硬，它缺乏一爱一和宽容。所以，我们不去美化苦难，谁都希望自己的人生是快乐的，生活是幸福的。但也一定记住，当苦难来临时，我们一定要想办法战胜它，做自己人生的主人。
诚然，人生不如意事常八九，或甘或苦，或香或涩，经历人生就如品茶的过程一样是一个感悟的过程。只有那些经历磨难的人，才如那沸水冲沏的茶，在沧桑岁月里几度沉浮，才会散发出人格的魅力。所以说苦是一性一格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，暴者更暴，柔者更柔，智者更智，愚者更愚。那就让我们坦然面对生活中的苦难吧！在苦难中磨练自己坚强的意志。
直面苦难读后感（二）
直面苦难，勇往直前！
看周国平的文章，有一种震撼的感觉，看他的文章，使我浑身发一热，他的文章百读不厌，他的文章，值得深思。
为什么这么说呢？在看【直面苦难】时，不知为何，我被它深深的吸引了。字里行间都透露着生活的哲理，时时发人深省，处处蕴藏内涵，它使我明白了人是多么的渺小，人是多么的脆弱。人是没有资本骄傲的。然而，即使再脆弱，再渺小，人都要活出风采，活出人的尊严，活出人的本一性一！
的确，或许我们会遇到失败，遭遇厄运，然而我们要知道人生历程逆境多，顺境少，挫折和苦难是人生难免的，甚至是必须的。一切太顺利，那就不叫人生了！
故而不平之路十有八九，然而我们要踏着厄运前行，即使是大自然的，上帝安排的，我们也决不低头，我们要活出人的尊严，仅仅是人的尊严而已，而且上帝只救自救的人！靠自己，别人靠不住的！我们的路还得自己走！
直面苦难，勇往直前！踏着厄运前行！
直面苦难读后感（三）
想必周国平必定拥有一个坎坷的人生，一个一帆风顺的人不可能写出如此直面苦难的人生直白，这正如一个丰衣足食的曹雪芹不可能洒出那一把心酸泪，吐出那一纸荒唐言。兀用质疑。
我相信周国平拥有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我也坚信他敢于深入到悲剧的核心，【直面苦难】这篇文章就是最好的见证！然而，正如他所说生命中那些做深刻的体验缺乏世俗的对应物，不可避免的会被淹没。或者误解。
先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了，这是周国平一则人生寓言中落难的王子讲的一席话，凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了，这个曾经连听都听不得可怕故事的王子，在经历了一场灾难后却说出这样一番话，是否让人深思？难道厄运真的能使人坚强？人真的应该主动去寻找磨难，以此来使自己成长吗？苦难真的净化心灵，悲剧真的能使人崇高吗？
是吗？
落难的王子的难道渴望落难以使自己坚强起来吗？再者，经历了灾难王子是真的坚强起来了，还是看破红尘了呢？如果你本人也像那个王子一样遭受那么大的苦难，你还能以一个旁观者的轻松心态去夸夸其谈，去情文并茂的唱出一份苦难颂歌来吗？
其实我完全相信那个王子就是周国平本人。他只不过说出了内心最深刻的，然而也是最直白的苦难体验。事实上，他也没有因为厄运而变的坚强、积极、乃至洒脱。他说；只要我活下去，我就仍旧只是芸芸众生中的一员。
人天生是软弱的，唯其软弱而犹能承担起苦难才显出人的尊严，以软弱的天一性一勇敢地承受起寻常苦难|这就是周国平，也就是我们每一个人！
由此可见，苦难绝不是一个好东西，更不必去寻找苦难来成长自己。当然，如果有人有自虐倾向的话，也不必反对而当苦难临门，无法避免时，既然害怕没有，那就坦然面对吧。既然无须强笑，那就自然痛哭吧！人生也就那么一回事，指不定哪天苦难就来了。
曾看【人与社会】播过这样一期节目：一个正值青春壮年、一陽一光帅气的小伙子，不幸得了一种怪病。三年时间内，从一个运动场上叱咤风云的强健少年沦落到瘫坐到轮椅上，连进食都成问题的人。而他面临的是在他大脑完全清醒的情况下，眼睁睁地看着自己由四肢一部部往上瘫痪，一步步迈向死亡之地。
这样的一份悲剧，这样的一份苦难，上天给过他借苦难而成长的机会吗？有吗？
然而这就是现实，一个无法面对而又无法逃避的现实。苦难本身是残酷的，真的不应该用舞台上的绘声绘色来掩盖生活中的无声无息。让我们去掉苦难外围所人为包裹的糖衣，直取最本质的核心吧！
朋友们，人生在世，当笑则笑，姿态不虚不作；当哭则哭，声音不悲不苦。无须强装那份坚强，不必强行那份虚伪。哭过，笑过，如果还有机会的话，继续赶路，千万不要错过下一道彩虹，以及路旁那些美的风景！
做个好孩子真难读后感
做个好孩子真难读后感（一）
文/李诗易
在别人眼里，我是一个好孩子，一个听话的好孩子。但为了做这个好孩子，我有时感到很无奈、很伤心。
那天晚上，一妈一一妈一心情不太好，她走路时不小心绊到了我的1000块拼图。她火上浇油，对着我的拼图就是一脚，还冲我吼：不玩就收起来，放在这里多碍事！我怔怔地望着散了一地的拼图零片，它们好像都可怜巴巴地向我求救。我心里窝火极了，不玩就收起来，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？1000块的拼图，每天拆掉，叫我拼到猴年马月！我真想这么反驳啊，但我一句话也没说，憋着一肚子委屈默默收拾好地上的烂摊子。
为了避免一妈一一妈一再次火山爆发，我躲进房里看书。谁知，看了没多久，爸爸就催我去洗澡。我当时正沉浸在故事情节当中，一看时间：才八点多，早着呢，急什么！于是我用极不情愿的眼神看着爸爸，他似乎明白了，又催了起来，我依然无动于衷。见我没有动身，他到房间门口啪啪咚咚又拍又敲，闹得我没办法看书。要知道，我最讨厌别人在我看书的时候打扰我，但我一句话也没有说，放下书就去洗澡。
被那么多不舒服压着，我却只能忍耐：忍住不能掉眼泪，忍住不能反驳，忍住不能发火憋着一肚子难过与怒火却不能发出来，真是难受极了。
唉，做一个好孩子真难！做一个听话的好孩子更难！
做个好孩子真难读后感（二）
书是人类进步的阶梯，而课外书又是我们学习生活中不可缺少的一部分。多看课外书不但能使我们开拓眼界，还能够让我们增长知识，同时也能提高我们的作文水平。就像杜甫说的那样：读书破万卷，下笔如有神。在学校创建书香校园的氛围中，我们尽情地徜徉在书的海洋中，汲取着书中的一精一华，同时也有了属于自己的一些感受。
假期里，我读了着名作家黄蓓佳的【我要做个好孩子】这本书。这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说，书中写了小学六年级学生金铃，一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场
这本书我反复地看了几遍，觉得书中的金铃特别象生活中的我，而金铃的一妈一一妈一也特别象我的一妈一一妈一，都特别希望自己的孩子有好的学习成绩，将来能考上好的初中、高中，最终考上理想的大学。
金铃的语文成绩还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总能出奇制胜。作文碰到对胃口的题目，她激一情喷一涌时，能写得酣畅淋一漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。可她特别粗心，错别字多得离奇，既写成即啦，再和在不分啦，看和着总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个，结果吃一个大大的叉。我觉得在这方面我跟她出奇地相象。每次语文考试，在基础知识方面，我的错别字总是很多，因此就算短文分析，作文等题扣分很少，考试成绩也总是超不过九十五分。我一直在想，如何克服粗心的一毛一病呢？一妈一一妈一总说我做得太快太马虎，我今后还是要认真加细心，争取考出好的成绩。
在书中，还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的特级教师，每天帮她补习她最头疼的数学，使她的数学成绩有了很大的进步。其实，她只是给了金铃学习的信心，让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场。在学习上，我对自己也没有信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要象金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲一刺！做一个让一妈一一妈一自豪的好孩子！
书中也有许多让人看了忍不住竣笑的事情，当然也有许多值得我思考的地方，真想多看一些这样贴近我们生活的书！