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黄果树听瀑读后感100字,2024黄果树听瀑读后感100字范文

黄果树听瀑读后感100字

篇一:黄果树听瀑 教学永远是一门遗憾的艺术”这句话对我而言应该是一句真理,因为每一次课,我总是会出现很多问题,有时甚至是低级的错误。因此,直面问题,思考策略,改进方法,才能少些“悔不该如此”的感慨。 前两天,我上了一节《黄果树听瀑》。这是一篇游记,又是一篇新课标教材五上年级的选读课文。由于自身教材解读能力不是很强,教学准备时间又比较仓促,所以教学设计非常粗糙又不甚完善就匆匆上课。尽管当时教学过程比较顺利,课堂教学效应不错,但课后细细想来,还是有许多问题值得深思和探讨。 1.作为一篇选读课文,该如何有效处理? 本文是一篇选读课文,根据教材安排,五上年级直接反映自然风景的文章少,所以选了《黄果树听瀑》加以补充。对于这样的一篇与前面单元不相配套的写景文章,要在一节课的有限时间里完成教学,那该怎么有效处理?我觉得可从两个方面思考。 字词学习的处理。在我拿到教材通读后,我发觉本文有大量的如“遏、沁、寥、訇”等难读的生字;有些词语如“跃入涧底”、“凝神谛听”等读起来比较坳口。在一节课中是发挥学生的自主性,让他们查字典自学还是另寻出路精简省时?我选择后者,先书写了生字表式的小卡片,后布置了“划出难读词语同桌对读”的学习任务,帮助学生扫清阅读障碍,提高读通课文的效率。但是,学生在通读过程中,抬头、低头、注音、划词还是比较费时费力。结合本文的教学地位及对生字词的教学要求,我觉得将生字和难读词语板书,自读,齐读,再要求学生通读全文可能会更有时效。 教学重点的选择。本文篇幅较长,教学中不可能如精读课文一般从多个角度入手细致全面地学习文本,只能以点带面,充分发挥学生的自主性,运用所学到的学习方法自学文本,教师充当领路人,适时点拨。我首先从“听”字入手,要求学生在读通课文后,分别用波浪线和横线划出作者听到瀑布声音看到瀑布样子的句子。然后,我以第一处描写瀑布声音和样子的段落为例,抓重点词语理解瀑布的声音和外形,并找到两者之间的联系。接着,我小结这一学习方法,放手让学生自学、讨论完成第二处。最后一处,我范读引领情感,学生齐读感受瀑布带给作者的震撼。这样的预设是努力想体现以点带面的教学主程序,并展现从扶到放,由品词析句的体会到感情诵读的体验的过程。然而,在教学实施中,由于对第一处瀑布的声和形的品读交错进行,学生的发言有时针对性不强,学 查看全文>>>

写作是我们人生中要具备的一项核心技能,长期训练写作有助于思维能力的提高。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱,作文怎么写才能让人眼前一亮呢?以下是由编辑收集整理的《黄果树游记作文》,请在阅读后,可以继续收藏本页!

黄果树游记作文 篇1

哈哈!你不知道吧,今天我们班举行了一次特殊的活动,它叫——“护蛋行动”。

嘿嘿!我可把我的蛋宝宝保护的很好哟!两张芬芳扑鼻的餐巾纸让它睡得舒服,乖乖待在里面睡觉,还有一条白白嫩嫩的大袋子,再放进我黑压压的口袋里,这就是蛋宝宝温馨的家。

你看这位同学多么爱护他们的蛋宝宝呀!我的同桌给蛋宝宝做了双重准备,里面包了一层,中间一层,外面还包了一层,时不时地还摸它几下,再放入袋中;有的同学就让它光溜溜地露着身子什么也不给它包装,就一个袋子;还有的同学则不停地拿出来和其他同学的蛋比美呢!真把它当宝贝了。

做早操的时候是做关键的时候,我小心翼翼地保护它,生怕它掉出来。用左手的时候,轻轻一摆;用右手的时候,把右边口袋用左手按住,右手轻轻一拂,我特意把动作放慢了,像一个机器人一样硬邦邦地做,我还特意把步子放小,动作是那样不整齐,一会儿右手随意一摆,左手轻轻一扬,两只脚慢条斯理地轻轻抬起、放下,不像以前那样优美了!做完早操后,我的蛋还一丝也没碎,此刻我的心情是多么愉快呀!

从早上到放学回家,我的蛋都还没有碎,还完好无损呢!不过有些顽皮的同学就不一定喽有些都不声不响地碎了。

护蛋行动到此结束!这件事情还真有趣啊,希望下次还能进行!

黄果树游记作文 篇2

当你排着队缓缓地走到通往黄果树瀑布的道路上时,你就已经听到瀑布汹涌而下的水声,更能感觉到刚刚还让人难以忍受的温度一下子降了下来,变得凉飕飕的,空气也明显湿润了,这让人感到舒服极了。

随着观光的人群走在通向瀑布路上,一边听着瀑布的轰鸣,一边享受着水气带来的凉爽,真是舒服。有些人会抱怨慢。的确,这队伍走得是慢,但也增加了一份游玩的乐趣,可以边走边拍,边走边玩,边走边享受大自然的风光,实在是乐趣无穷。来到一个个别致亭台楼阁,这里好凉爽啊,凉凉的风送来潮湿的气息,犹如在仙境一般。站在高一点的地方向瀑布看去,瀑布看起来模模糊糊的,似乎被水雾蒙上了一层膜,真像天界里的云雾啊。走过亭台楼阁,就会走进一个窄得仅容得下两人并排走、矮得让人得低着头走才能走过去的一个用天然石块造成的通道。地面崎岖不平,一不小心,就会摔个多米

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在当今内容为王的社会,我们经常写作,写作文可以提高我们自己的表达能力。优秀的作文里面包含了许多技巧,那大家是否知道写好作文秘诀?也许下面的“黄果树游记作文”正合你意!仅供参考,希望能为你提供参考!

黄果树游记作文(篇1)

哈哈!你不知道吧,今天我们班举行了一次特殊的活动,它叫——“护蛋行动”。

嘿嘿!我可把我的蛋宝宝保护的很好哟!两张芬芳扑鼻的餐巾纸让它睡得舒服,乖乖待在里面睡觉,还有一条白白嫩嫩的大袋子,再放进我黑压压的口袋里,这就是蛋宝宝温馨的家。

你看这位同学多么爱护他们的蛋宝宝呀!我的同桌给蛋宝宝做了双重准备,里面包了一层,中间一层,外面还包了一层,时不时地还摸它几下,再放入袋中;有的同学就让它光溜溜地露着身子什么也不给它包装,就一个袋子;还有的同学则不停地拿出来和其他同学的蛋比美呢!真把它当宝贝了。

做早操的时候是做关键的时候,我小心翼翼地保护它,生怕它掉出来。用左手的时候,轻轻一摆;用右手的时候,把右边口袋用左手按住,右手轻轻一拂,我特意把动作放慢了,像一个机器人一样硬邦邦地做,我还特意把步子放小,动作是那样不整齐,一会儿右手随意一摆,左手轻轻一扬,两只脚慢条斯理地轻轻抬起、放下,不像以前那样优美了!做完早操后,我的蛋还一丝也没碎,此刻我的心情是多么愉快呀!

从早上到放学回家,我的蛋都还没有碎,还完好无损呢!不过有些顽皮的同学就不一定喽有些都不声不响地碎了。

护蛋行动到此结束!这件事情还真有趣啊,希望下次还能进行!

黄果树游记作文(篇2)

游黄果树瀑布

今天,我们坐了两个小时汽车,终于到了黄果树瀑布了。

我们沿着山路往下走,周围山峦重重,树木茂盛,秀丽宜人。忽然,外婆说:你们听到了吗?我们竖起耳朵细听,果然传来一阵阵雷声,不对,仿佛是一阵阵鼓声,由远而近,越来越清。听得我兴奋不已,一路往山下治直奔。

哇!看到了,看到了,那硕大的飞瀑自天而降,像一匹匹发怒的马从空中奔驰而下,又如垂落的天幕,在幽谷中展示大自然的优美和磅礴。

瀑布又好像滚滚巨龙,以排山倒海之势从天呼啸飞泻。直泻下的瀑布映入犀牛潭中涌起无数水柱,忽高忽低,激起水花万朵,四处抛撒,腾起一片片烟雾,在山腰织出朵朵白云,缠绕山间。迷蒙的细雾在阳光的照射下若隐若现,迷迷糊糊,化作一道道彩虹来到人间。

我站在犀牛潭旁,虽然太阳还在天上放着光芒,但瀑布底下却下着蒙蒙细雨,衣服和头发都湿淋淋的。望着

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范文资讯网专题“黄果树的作文”推荐内容。

作文是学生语文素质构成的重要组成部分,写作文对我们的成长很有帮助。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思,你了解写出好作文的技巧吗?下面是范文资讯网小编为大家整理的“写黄果树的作文”,仅供参考,欢迎阅读。

写黄果树的作文 篇1

白果树瀑布位于宜昌市晓峰风景区内,那里风景秀丽,景色宜人,有着峡谷风光,天然瀑布群而远近闻名。

走在弯弯的小路上,一边是翠绿的山峰,一边是潺潺的流水,来到白果树瀑布前,远远望去,瀑布悬挂在陡峭的岩峰上,高约100多米,宽近60多米,发出震撼人心的轰鸣声,仿佛从天际飞流而下,撞击着溪里的岩石,溅起了美丽的水花。四周弥漫着水雾,像一层薄薄的轻纱,朦朦胧胧,如同在仙境一般。让我想起了李白的诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

瀑布的周围,由于空气湿润,这里的'植物长得十分茂盛。碧绿的枝叶在阳光的照射下格外好看。瀑布两旁,布满了大大小小的溶洞,山上的奇石随处可见,有的像香喷喷的鸡腿,有的像正在吃草的山羊,还有的像正在欢迎我们的小猴子……

白果树瀑布即使久旱不下雨,它依然流水不断,让风景区内生机勃勃,游人如织,是旅游的好去处。

写黄果树的作文 篇2

暑假里,爸爸对我说带我去贵阳的黄果树游玩。我开心极了!但是我问爸爸黄果树有什么好玩的,不就是一棵结满黄色果子的树吗?爸爸听了哈哈大笑却没说什么,所以我也不知道为什么。

在去黄果树的前几天,我想了解一下我要去的地方到底是个什么样子的。上网查了查资料才知道原来黄果树是个瀑布,而且还是目前我国最大的瀑布。

来到贵阳的第二天,还未落稳脚我们就去了黄果树旅玩。我们乘车到了黄果树景区。哇!这儿人山人海,雾气腾腾。两边的青山层峦叠翠,两岸之间跨着两座吊桥。桥下的水流犹如千军万马从上游奔腾而下。离瀑布不很远的地方就能听到隆隆的声音。我们越来越靠近瀑布。那声音就也越来越响了。当我们来到了第二观瀑台时,震耳的水流声掩盖了一切。只见从对面山顶上倾泻而下的瀑布,好似一匹美丽的绸缎从半空中飘落下来,正像诗人所说飞流直下三千尺,疑是银河落九天。瀑布的后面是有名的水帘洞。为了能去水帘洞,我们从山崖上绕了过去,瀑布的冲击加上大风,我们虽然穿着雨衣打着伞,可还是被打了个半湿。等我们进了水帘洞,里边非常的黑,基本上看不清。只觉得经过的有些地方还不断有水打在我们身上。等我们出来后个个全身上

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今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事,是一只乌龟和兔子赛跑,兔子因为跑到一半就睡觉了,没有比上乌龟,这个故事使我懂得了一个道理:做事不能做到一半就不做了,否则会一事无成。乌龟不怕困难,坚持下去才会成功,得到了第一名。

我们要向乌龟学习,克服困难,坚持到底一定能成功。

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我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,文章的内容深深地打动了我的心。下面是我的读后感

文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:精彩极了而父亲则说:糟糕透了后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:精彩极了父亲说:糟糕透了。后来,作者终于明白了,不管是母亲的精彩极了还是父亲的糟糕透了都是对自己深深的爱。

生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应谨慎地把握妆这两种爱,使自己不断前进。

我也有同样感受,三年级时,我们期末考试,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。听了母亲的话我心了甜滋滋的。是吗父亲说我看看我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说:不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂我听后伤心极了,垂头丧气的走进了我的卧室

现在,我明白了:在一个人的生活中,需要爱的鼓励和赞扬,使自己鼓起前进的勇气,氧气希望的风帆,勇往直前。另外,还需要有人指出自己的不足。精彩极了和糟糕透了评价虽不无矛盾,但都是父母对自己深深的爱。

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听泉读后感(一)

这个世界里,我在扮演着怎样的角色?我不知道。我做着什么?为了什么?也不知道。

原以为东山魁夷回是我的知己,也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。可读过【听泉】后,我更加茫然了。我已是一个在深蓝的夜里,深蓝的海上的一只望不见灯塔的小木筏。

他说:每个人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活遮蔽了他的声音,当你夜半突然醒来,你会从心灵深处听到幽幽的鸣声,那正是潺湲的泉水啊!可我心中的泉又会说什么?难道真的只有舍弃自我,才能看见现实吗?我从不追求完美,但舍弃自我的那种虚无,我不会理解。我可以不用眼睛去看,不用耳朵去听,但我必须有一颗心,我必须用心去感受,这才是真正的现实。不错,鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快,但一旦它们停止飞翔,它们便不再是鸟儿了,即使活得更久,即使它们会停在一个永远春暖花开之中,可又有什么意义?它们不再飞翔,不再自一由了!它们在这世上又会扮演什么角色呢?它们将永远消失。

也许无奈和迷惘是我疾飞时必经的黑森林,但当我的翅膀继续成长、坚强时,我将一掠而过,一陽一光将会等着我。

这就是我的角色。

人啊人,你究竟是天使,还是魔鬼?是伟人,还是凡夫?是在于你的一念之差,还是在于你的终生奋斗?谁能说的清?

听泉读后感(二)

泉水一冲出深山罅隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体,一揉一碎了月光。叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的绿竹林,青草地。这是课文【听泉】第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写【二泉映月】的。读了这段文字,你是否有想一饱耳福,来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢?

我有!这段文字让我感受到了作者不仅仅是在讲述着曲中的故事,还向我们展现了那如诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对【二泉映月】的敬仰。我们觉得他不仅是在用语言描述,而更多的是用心灵在讲述,在感悟。让我们仿佛身临其境,在皎洁的月光下,在淙淙的流水旁,看着那清澈的泉水流向远方。带走了喧闹,带走了烦恼。留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。

绝又是谁把这美丽的泉水引出来的呢?又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢?作者在本文前面两段有作介绍。引出泉水的是阿炳。留住泉水的是杨荫浏先生。过去俞伯牙和钟子期在琴台偶遇谈瑶琴,那现在的阿炳和杨荫浏先生呢?则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。这种知音,岂不比俞伯牙和钟

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这天我读了一篇小故事---《寒号鸟》,这种鸟长的很个性,它有四只脚,夏天的时候,它很美丽,有一身漂亮的羽毛,可冬天来临的时候,它美丽的羽毛却脱落了。它很懒,别的鸟做窝的时候,它却整天东游西荡,结果,寒冷的冬天它却睡在冰冷的岩石缝里,结果被冻死了。我们不要像寒号鸟那样,要做一个勤快的好孩子。

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作品写的是作者坐在自家阳台上听雨春雨时的所见、所想。一场宝贵的春雨勾起作者无限的遐思,听出人生的各种境界。下雨本是我们生活中一件见怪不怪的事情,也许我们并没有多少感受,或者大都厌恶地抱怨道:好讨厌的下雨天,弄的哪里都是湿的。但,一场春雨,使作者感觉到平静、闲适,感到无限的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之概。作者运用这些比喻带领读者进入愉悦的心境。继而作品着重、大量运用问责描写了雨滴滴在檐溜上发出的声音,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,这些描写和比喻,使读者有身临其境的感觉,不由得感觉自己仿佛置于阳台上同作者一起听雨,心境不由得随着作者的心境变化而变化。 作者说,下雨最先使他想到的是麦子,是久经干涸的小麦。这时,作者听雨的心境是久久盼望春雨的农民的心境。一场贵如油的春雨缓解了作者的焦急之情,使作者的梦境实现了,听到雨声作者心旷神怡,神驰千里。作者的生命凭空添了一片温馨,一篇祥和,当然,说是凭空,其实不然。 作品中,作者还引用了宋蒋捷的一首听雨诗,蒋捷用这首听雨诗来概括自己的一生,其中透露出些许悲凉之意,作者也借此诗来表达听雨的一种别样境界,同时,读者不免情绪也稍微低转,然而作品并向这方面延伸,而是作者带领读者进入纵浪大化中,不喜亦不惧的人身境界,读者的情绪不免又斗转,随着作者又转而听雨而兴高采烈。作者随后由远及近地欣赏景物,用所感所想带领读者品味听雨、看雨的乐趣,进入另外一种听雨的境界。 季羡林老先生看似平常平凡的听雨经历,转化成质朴素雅文字,娓娓道来,将读者轻松地引进听雨看人生的不同境界

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《听泥土说话》读后感范文1

《听泥土说话》这篇阅读很感动,他教会了我们一些做人的平常心,面对成功和失败该怎么样对待。

本文主要讲里面的儿子失败了,母亲给了他一块土,他看的泥土出了神,过了一夜,他明白自己输不掉,待人应该要诚恳的道理。经过十年的打拼他成功了。后来他让不用工作了,可母亲又给了他一块土,他又明白了,做人不要骄傲不要自卑。和他一起发迹的伙伴,总是大起大跌。而他一直平平稳稳。

这里也教育了我们做人,失败的时候,我们只要想着反正我们人还没输就可以了。只要我们在努力就可以东山再起就可以了,重新再来一切还来得及。但我们也别忘了另一个道理,在你成功时,你不要骄傲自大,你要懂得居安思危,当失败的时候,你不要唉声叹气,你只要想着,我还有机会,我要再努力,争取成功,考好试。还有里面还有一点我还没提到就是,要有礼貌的待人,如果你友善并且谦虚的和别人说话,你的礼貌也会对成功增多一些机会。而且如果你的礼貌不好的话,将会注定让你失败。你说那样多不好呀!

我们应该学习这个儿子的那种学会的精神,学会了这种精神,你的成功机会就会大一点。

听泥土说话读后感范文2

我们第一单元考试时可外阅读就是《听泥土说话》,我看完之后觉得很有意思。哪想到老师正好让我们写这篇读后感。

这篇文章的主要内容是:儿子失败了,从外地回来。他母亲给了他一块土,第二天他出发了。十年后儿子回来了,他很骄傲。于是他母亲又给了他一块土。让他明白了做人的道理。

是啊慈母手中线,游子身上衣。天下有哪位母亲不爱自几的孩子。文中的母亲教会了儿子做人的道理。使儿子得到了成功。如果他的母亲没有教他他就不可能成功。

从这篇文章我知到的做人要像泥土一样。

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黄果树听瀑读后感100字

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