关于北大荒的读后感,2024关于北大荒的读后感范文,关于北大荒的读后感大全

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？你不妨看看北大荒的秋天读后感怎么写，或许你能从中找到需要的内容。

北大荒的秋天读后感怎么写【篇1】

读了这篇课文后，我的眼前就浮现出北大荒的秋景：一碧如洗的天空，只有傍晚才会看见几缕流云；在田地里一派丰收的好景象：成片的金黄大豆，挺拔的火红高梁北大荒的秋天真美啊！而这一片美丽的景色，这一幅幸福生活的画面，是人们用辛勤的汗水换来的。我望着刚拿到的古筝六级证书，深深地体会了这一点。考级期间，我每天都花大量的时间去练习，一遍一遍地弹着同一首曲子，手弹酸了，累得真想放弃。妈妈不停地鼓励我，不服输的信念支持我，我没有放弃，终于顺利地通过了考试。拿到了凝聚着汗水的证书那一刻，我开心地笑了，觉得幸福极了。我知道了：辛勤的汗水浇灌了幸福之花。

北大荒的秋天读后感怎么写【篇2】

我读完《北大荒的秋天》，感觉北大荒是个美丽的地方，它的秋天更美。

北大荒的天空转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。一阵微风吹过，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

秋天，是北大荒丰收的季节，一名大豆摇铃千里金用来赞美北大荒金黄的九月，再合适不过了。

北大荒的秋天真美啊！

等我长大了，我一定要亲自去一趟北大荒，去体验北大荒秋天的美。

北大荒的秋天读后感怎么写【篇3】

看了课文《北大荒的秋天》，它给大家描绘了一幅非常美丽的秋天的画卷，这里有湛蓝的天空，美丽多变的云彩，清澈见底的河流，还有那丰收的庄稼，真是一个令人向往的好地方呀！

听妈妈说，北大荒原来是一个人迹罕至、荒凉的边远地方，经过数万名解放军叔叔阿姨和几代人的努力，才使北大荒变成现在的模样，成为一座绿色的宝库，成为美丽富饶的北大仓。

这也让我感觉到，没有什么是不可以改变的，只要有恒心、有毅力、能坚持，有好的方法，就一定会有很大变化。

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我的父亲是开垦北大荒的转业官兵，我自然是北大荒第二代人。我上小学的时候大批知青来到北大荒，他们把城市的文明带到这个偏远的地方，他们成了我们的老师，那时的教学并不正规，草房中，复式教学……当我们将要高中毕业的时候，国家恢复高考，知青大批返城，我们面临两个选择，要么高考，要么工作。我们那一代家中大多有四五个孩子，做为老大的我毅然放弃高考，教我们的老师走了，我就当上了老师。 八十年代，农垦的教育走上正轨，瓦房中，集中办学……十几年后，我当上了校长，三十多岁才第一次去大城市接受更高的培训。在那次校长培训班上，有一位专家讲，至今我们国家没有获得过代表别的科学奖——诺贝尔奖，杨振宁获得了诺贝尔奖，但他是美籍华人。为什么我们国家没有这样的科学成就?原因是我们培养的孩子缺少创新能力，我们国家的科研条件和科研队伍能力比世界先进国家落后百余年。回到学校，我把专家的话告诉老师们，我们共同研究教育，共同进行教学改革，培养了一大批优秀教师……当时我们怀揣着一个共同的梦，我们把这颗梦的种子播种在每个孩子幼小的心田里，尽管那时的梦是那么渺茫! 转眼之间又一个十几年过去了，我们已经是到了退休的年龄。就在前天，我观看了央视“五四——五月的鲜花，我的中国梦”大型文艺晚会，各大学的歌舞真让人振奋。歌舞之后，主持人董卿用大段时间介绍：今年三月美国顶尖科学杂志发表了我国清华大学物理科研团队的科研论文——量子反常霍尔研究，这一研究震惊整个科学界，美国科学家认为这是电子科学中的一个里程碑，它占领了新型技术的至高点，美国专家说，这一研究成果的背后是前所未有的困难和艰辛!他们感到钦佩和嫉妒。物理学家杨振宁评价：这是一篇诺贝尔级别的科研论文!当董卿有请这个团队的大学生代表上场的一瞬间，我惊呆了!冯萧，从红兴隆管理局二九一农场二分场走出去的清华学子!我一直含着眼泪在听董卿的采访，冯萧说，她是来自于北大荒普通农民家庭中的孩子，她感谢这个时代培养了她，她将为中国的科学事业奋斗终生，最终实现诺贝尔奖这个梦想! 冯萧，爸爸姓冯，妈妈姓肖，今年28岁，才十几岁时父亲因车祸身亡，母亲没有工作，带着冯萧相依为生。冯萧从小聪明好学，阳光向上，全面发展。2005年以669分的成绩考入清华大学物理系，在送她上大学的时候，我们这些小学的老师还私下议论，一个女孩子学物理，将来会有什么成果吗?八年之后，冯萧，这个天之骄子，向家乡，向

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小编为大家收集整理了《我的中国梦演讲稿1000字:北大荒人的中国梦》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

我的父亲是开垦北大荒的转业官兵，我自然是北大荒第二代人。我上小学的时候大批知青来到北大荒，他们把城市的文明带到这个偏远的地方，他们成了我们的老师，那时的教学并不正规，草房中，复式教学……当我们将要高中毕业的时候，国家恢复高考，知青大批返城，我们面临两个选择，要么高考，要么工作。我们那一代家中大多有四五个孩子，做为老大的我毅然放弃高考，教我们的老师走了，我就当上了老师。 八十年代，农垦的教育走上正轨，瓦房中，集中办学……十几年后，我当上了校长，三十多岁才第一次去大城市接受更高的培训。在那次校长培训班上，有一位专家讲，至今我们国家没有获得过代表别的科学奖——诺贝尔奖，杨振宁获得了诺贝尔奖，但他是美籍华人。为什么我们国家没有这样的科学成就?原因是我们培养的孩子缺少创新能力，我们国家的科研条件和科研队伍能力比世界先进国家落后百余年。回到学校，我把专家的话告诉老师们，我们共同研究教育，共同进行教学改革，培养了一大批优秀教师……当时我们怀揣着一个共同的梦，我们把这颗梦的种子播种在每个孩子幼小的心田里，尽管那时的梦是那么渺茫! 转眼之间又一个十几年过去了，我们已经是到了退休的年龄。就在前天，我观看了央视“五四——五月的鲜花，我的中国梦”大型文艺晚会，各大学的歌舞真让人振奋。歌舞之后，主持人董卿用大段时间介绍：今年三月美国顶尖科学杂志发表了我国清华大学物理科研团队的科研论文——量子反常霍尔研究，这一研究震惊整个科学界，美国科学家认为这是电子科学中的一个里程碑，它占领了新型技术的至高点，美国专家说，这一研究成果的背后是前所未有的困难和艰辛!他们感到钦佩和嫉妒。物理学家杨振宁评价：这是一篇诺贝尔级别的科研论文!当董卿有请这个团队的大学生代表上场的一瞬间，我惊呆了!冯萧，从红兴隆管理局二九一农场二分场走出去的清华学子!我一直含着眼泪在听董卿的采访，冯萧说，她是来自于北大荒普通农民家庭中的孩子，她感谢这个时代培养了她，她将为中国的科学事业奋斗终生，最终实现诺贝尔奖这个梦想! 冯萧，爸爸姓冯，妈妈姓肖，今年28岁，才十几岁时父亲因车祸身亡，母亲没有工作，带着冯萧相依为生。冯萧从小聪明好学，阳光向上，全面发展。2005年以669分的成绩考入清华大学物理系，在送她上大学的时候，我

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设计理念

《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。根据课文的特点，本课的教学宜以诵读为主，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景和表达的情，并由此欣赏和品味作者那种简炼而又多姿多彩的表达方式。

教学要求

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本课10个生字，两根绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学流程

1．布置预习：可要求学生自读课文，不理解的字、词，查查字典，较长较难读的句子多读几遍；查阅资料或请教父母了解北大荒在哪里，北大荒是个怎样的地方。

2．教师准备有关地图和北大荒秋天的图片。

3．课前调查，选3名语文程度不一的学生自读课文，画出不理解的地方，教师作好摘记，以备教学中有的放矢，重点指导。

第一课时

揭示课题，读题审题：出示地图，让学生说说北大荒在什么地方，是个怎样的地方。然后教师介绍北大荒；再读题，说说“秋天”是个怎样的季节，这篇课文写的是什么内容。

自读课文，了解大意：让学生轻声自由读课文，标出自然段的序号；再读课文，可让全班学生齐读，教师可从中了解学生是否读正确读流利，有没有难读的词句；读后思考讨论：北大荒的秋天怎么样？为什么说北大荒的秋天真美啊？

学习字词，读通长句：

1．朗读带有生字的词语。

银灰 绛紫 透明 波纹

燃烧 山岭 几缕 漾起

北大荒 一碧如洗 清澈见底

读音上重点注意：紫、烧、澈、纹、岭。

词义的理解上重点注意：绛紫、一碧如洗。

2．读长句，注意合理的停顿。

这些流云／在落日的／映照下，转眼间／变成／一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是／美丽的仙女／在空中／抖动着／五彩斑斓的锦缎。

3．讨论解答学生尚不理解的词、句。

逐段朗读，理清课文脉络：可以先指名读，再齐读各自然段，讨论问题：第一自然段告诉我们什么？为什么北大荒的秋天来得比较早？还可补充词语“一叶知秋”。哪几个自然段写北大荒的景色优美？哪几个自然段是写物产丰富？最后一段只一句话，有什么作用？

复习生字，指导书写：让学生自行识记生字字形，重点指导写好“碧、紫、燃”3个字。教师范写，学生描红。

作业：有感情地朗读课文。

第二课时

读课文，赏美景：在学生自由朗读

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《批判北大》读后感

本书是由耶鲁大学历史系博士薛涌所着，1983年毕业于北京大学中文系，曾在《北京晚报》，社科院政治所工作，长期为海内外报刊撰写评论文章，被认为是中文世界最有影响力的意见领袖！

书名叫做《批判北大》，但是作者却不是专门正对北大提出批评，北大只是一个代表，代表着中国的高等教育，作者深入的发掘了其中的一些弊端，以此来对整个中国的教育体系进行分析和评价，深入浅出，一针见血，引人深思。

首先我自己，作为一个大学生，刚刚踏入大学的殿堂，读过这本书之后才发觉大学并不是我想得那么简单，我考虑的太少太少！首先我们为什么要上大学，这是一种投资行为，还是一种学术行为，为什么总是有人后悔上了大学，其实这两中说法都不无道理，上大学时为了获取更多的知识，为以后的生活奠定基础，这是一种投资，也是一种学术行为。

大部分后悔上了大学的原因是在大学没有学到有用的东西，他们觉得这种浪费青春浪费金钱的投资是不划算的，他们也全然不顾大学的学术性，将其变成他们追利的工具了！

百无一用是书生的古训在现在看来是不对的，大学是一种境界的提升，需要我们对自己有一种对人生使命的高度责任感和认同感，我们不应狭隘的希望大学教你特别专门的知识，那些你认为学习无用东西的人，日后往往成为特别有用的的人才，北大虽然可以算得上中国一流的大学，但是也没有摆脱这种狭隘的束缚，专业的氛围还是很浓重。

我们的高等教育需要培养的是人才而不是技工，像美国的哈佛，耶鲁等一流大学，他们到了大二，大三才会选专业，对什么感兴趣就学什么，甚至决定了也可以换，自由的发展相比于中国死板的制度，我想我们压制到钱老先生会在生命的尽头发出那样的感慨了！

正如书中所说我们不是主张大学教育应该脱离实际，而是要重新定义大学教育所面临的实际。大学是为学生打造未来的人生框架，而不仅仅是职业框架，不能舍本逐末，让学生为了一门手艺而在人生道路上迷失。

既然说到了大学就不能不说大学的专业了，我也就此书来谈谈自己的感想。

在中国无形之中专业被分为了热门和冷门专业，他们究竟是以什么来衡量？我想在当下的中国就是以就业前景，说的俗气一点就是以金钱价值来衡量的，这就不得不引起我们的关注了，向北大这种国家级高等学府若将广大精英学子纳入，去让大部分进入工商和经管中去，那样的损失是不可估量的。

北大尚且如此，我自己身为华北电大这种专业性极强的大学的一员，我对这种专业的偏见的感受

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站着上北大读后感（一）

刚开学时，李校长给我们上了一节生动的聊天课，并向我们推荐了一本书，那就是【站着上北大】。我刚听到这个名字时，心里有些疑惑不解：北大指的是北京大学，可站着怎么上北大呢？

原来如此！不看不知道，原来是一名保安上了北大，故事的主人公是甘相伟，他讲述了一个小人物用知识改变命运的故事。他从小比她姐姐学习好，被送入了广水一中读高中。可能因差一分或者只差零点几分与北大无缘，可是他从未放弃自己的北大梦。一直以来都是他三爹和他母亲供他上学，生活很艰苦。有一次他去北大看到一个保安坐在教室里读书他问﹕保安也可以读书？保安说：只要不耽误执勤就可以读书。于是他决定要当一个保安，他不为了挣钱而是利用北大丰富的学习资源来读书。终于在他的不断努力中考上了北大中文系，他有着三重身份：穿上制一服是一名保安；换上便装他是一名北大学子；出了北大校门，站在讲台上是一名老师。学习是他每天必干的一件事

人的命运并不是命中注定的有信心有实力者方能改变命运。命运掌握在自己手里。他能够成功还有一个因素，那就是他怀着梦想。拥有一个北大梦，并为了自己的梦想去奋斗，他一定会成功！

站着上北大读后感（二）

昨天发的文章说买了四本书，今早送到，可是一个不小心就把第一本读完了，用了两个多小时，不过传记本身就是当小说一样的看，另外字数也不多。

其实应该有不少人听说过那个北大的保安考上了北大的新闻。而今天这本书【站着上北大】，正是这个人自己写的一本类似于自传的书。不过我个人认为，仅是类似而已，毕竟能够称的上是自传的，一般都会是在某一领域有一定建树的大家，而这本，或者说是一部记录片更为恰当，记录的是自己的历程，包括求学、生活、工作等方面的内容。

甘相伟，名不见经传的一个人。出生于湖北广水的农村，算是我的一娘一家人，因为我媳妇是广水市的。得知广水出了这么一位名人，当然要把他的书买来看看。从书中可以看出，他小时候的生活状况确实是比较惨的，或者说贫穷更为恰当一些。从字里行间也可以看出，从小的他就是个一爱一学习、一爱一文字的孩子。而这种一精一神，似乎在广大的乡村地区更能带给人心灵上的冲击。虽说城市里也有很多孩子热一爱一学习，但是更多的却是抱着优质的教育资源来进行一浪一费的，永远被家长捧在心头的，却只会要这要那的孩子。这不得不说也是我们教育的悲哀，就像我上周写的关于高考的文章一样。而有些偏远乡村的孩子，却要坐着牛车，坐

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遇到你之前，我不知道一个人居然可以在经历过这些之后仍然有不断向前奔跑的勇气和动力；遇到你之后，你让我相信，一个人只要有巨大的精神力量便是可以无所不能的。

最初选择这本书的时候，是因为看到在封皮上的介绍她小学没有毕业，她是一位高位截瘫的轮椅女孩，她完全依靠自学，成为北大百年历史上第一位残疾人女博士，那个时候在心里默默地犯嘀咕，咦，这怎么可能，怎么可能自学考上北大的博士，我当时高考费尽千辛万苦也没有考上北大，她都高度残疾了又怎么能考上北大，居然还是博士，这得需要多大的毅力，还是一切都是机缘巧合罢了......？幸运地拿到书之后，我就开始迫不及待地带着这些疑问，把她的故事读了一遍又一遍，读到最后，泪流满面，甚至以为在这些事情发生的时候我就一直陪在她身边。家丫敲吹呐α嘶故敲挥写锏轿业脑て谀勘辏?;在给出答案之前我要先讲一件事情，记得之前高中班主任曾问我们一个问题，如果有绑匪绑架了你最爱的父母亲人，筹码不是巨额的赎金，而是要你集中全部的精神和力气学习去考上清北，不然就杀死所有的人，那么你会不会考好？会不会尽全力去学习？。当时真的觉得很好笑，怎么可能会有这样的事情发生，可是当我遇到了郭晖，知道了她的事情之后，我才明白，只有你把学习当做和xing命一样重要的事情的时候，你才是真正的拼尽全力，才是真真正正的努力过了。(星辰ww)

郭晖的成功事迹，不排除幸运的成分，但有绝大的部分是她真真正正努力的结果，是她一直坚持着从最初单纯的想努力活下来到最后努力学习的结果，是她一直坚持着用精神力量战胜shenti残缺的强大勇气的结果。

像郭晖一样，我们无法预知未来的路，只要集中精力走好脚下的每一步就好。越努力越幸运。

加油郭晖，我为你泪流满面，你永远是我前进的动力。

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你凭什么上北大读后感

在一妈一一妈一的推荐下，我读了【读者】中的一篇文章你凭什么上北大。

这篇文章的大致内容是这样的：文章讲述了一个女孩从上高中到入北大的读书的经历。她从全班倒数第一名进步为了年级第十二名，又一跃成为全校第一名，最后，她以优异的成绩考入了北大。她的成功告诉我们目标执着不变，加上勤奋刻苦就是能成就梦想的法宝。【历史】课本居然背到5遍，期间的艰辛与坚韧可想而知，尽管看到课本就想吐，但坚持下来了，就成功了。而且他唯一的目标就是上北大。目标的坚定也是促使他不懈努力的动力。

从这篇文章中，我读出了：你只要努力了，尽力了，就没有什么不可能实现的事情，也没有突破不了的目标。

她发生改变的契机是因为高三班主任在一次班会课上的讲话：你只是懦弱！你不敢尝试！你不敢向考第一名的孩子一样去努力，因为你怕你努力了也比不上她！你宁可不去尝试，是因为害怕失败的风险。你连这一点失败的风险都承受不起，因为在你心底，你根本就没有把握正是因为老师的这番惊世醒语，敲醒了懵懵懂懂的她，让她从此勤奋好学，最终实现了上北大的目标。

我知道有些人自以为很聪明很有才气，看不起那些认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。可是我想说，你只是懦弱！你是不敢尝试，因为你怕自己努力了刻苦了也比不上他们。你不敢去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你根本就没有把握，你只是懦弱。这些话如五雷轰顶，劈在我头脑中，我也是个优秀的学生，但是因为懒曾经的豪言壮志早已被懒惰麻痹了，没有再次像作者那样拼命狠狠的搏一搏，也许我应该再试试。

心似平原放马，易放难收。这我也知道，这种能力要养成很难呀！我又不是没试过，当同学下课都在玩的时候，我的下意识就告诉我该学习了，身一体早已将我固定在板凳上，但是思想在哪放牧就不知道了，我很安稳但不踏实，正是该有一样东西管住我的思想的时候了，幸亏我读了【你凭什么上北大】让我又获得了自信，不能任自己的懒惰放肆下去，该奋斗啦！

光去刻苦是不行的，还得有方法。要坚持曾经成功过的方法不再放弃，要在忍不住的时候再忍一下就好了，记住了意志的力量，就是决定成败的力量。无时无刻要告诉自己，我要走下去，我会走下去，一定的

我相信我们都可以做到，只是少了奋斗。正是别人的事迹一遍又一遍地告诉了我们，奇迹也可以在自己身上发生的。（励志文章 ）我想，当一个人在不断超

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