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给孩子的趣味职业书读后感,2024给孩子的趣味职业书读后感范文,给孩子的趣味职业书读后感大全

给孩子的趣味职业书读后感

向孩子介绍教师的职业

通过近段时间的学习,我对教师职业道德的重要性有了更深切的体会。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

首先要不断提高自身的师德修养。

为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知:育人先育德,让受教育者学会做人、做社会合格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人呢?因此,我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习,提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生学会学习,同时也对教师的学习提出了更高的要求。

其次,不断进取,努力提高自身业务素质

现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。这就要求我们不断学习,学习先进的教育教学理念,用以指导自己的实践,滋润自己的心田,提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动,吸收新的信息,多向名家、名师、有经验的教师学习,多进行教学反思,提高自身的业务素质和教学科研的能力。同时,教师还要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。

第三,无私奉献,关心每一位学生的成长

教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。

面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,教师应该树立起了终身学习永远探索的想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,奋斗终生。

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给孩子的诗读后感一:《给孩子的诗》读后感

(1358字)

如这本书序言里所写,作者是因为被一首名叫《假如我是一只粉笔》的诗歌所惊倒,这首诗的内容大意是我不需要你们的保护/但求你们不要让我粉身碎骨。,如果我们说春节晚会里面有大量植入广告,那么这首诗歌里则充满着统一思想、无私奉献一精一神和无谓主义!赤一裸一一裸一的荼毒,让孩子们怎么能安心的享受快乐的童年?让孩子们的教育如何成为独立之一精一神,自一由之思想的人?让孩子们如何成为一个完整意义上的人?每念及此,内心戚戚焉!孩子们的教育总是要被大人们无谓无情的植入越来越多的内容,大人们完不成的任务变成孩子们的终生使命,多么可笑的轮回!我总是说,父母要陪着孩子一起成长;在孩子0岁的时候,父母大多也30多岁了;这个年纪的父母应该有了自己的价值观和世界观,但孩子还小还有那些童真未泯的真善美;父母向孩子学习那份纯真,孩子向大人了解这个社会;互相学习,相互进步,相得益彰。

说话这本《给孩子的诗》,我大约每首诗都看过两遍以上,从体例来讲,中国诗比外国诗歌容易读懂。或许是固有思维的沉积,或许是对外国人那种思维的不可理解,读起中国诗歌总是有一份情切感。外国诗歌比较漫无边际的诉说,细细品味又会读到文字背后的某种色彩;中国诗歌相对具体一些,能让人找到共同点。老实讲,这本诗集里面我就对三首诗歌较为熟悉,他们是《致橡树》、《乡愁》和《面朝大海春暖花开》;这三首里面我最喜欢的还是海子的《面朝大海春暖花开》,虽然课本里面学过,但完全理解这首诗的一些事情还是近几年的状态。

我一直都认为我不是一个适合读诗歌的人,完全不知道哪些所谓的诗人每天在哪儿瞎鼓捣些什么的叽叽喳喳。在看《我的一团一长我的一团一》的时候里面有个年轻的小伙,一直激一情、豪迈的在那个战争年代吼唱,我才明白了一点点诗歌的力量。文字不要求那么优美,格式不要求那么规范,甚至标点符号都变成了随意装饰的配角,诗歌,就是我想要的全部生活的样子。曼一妙,唯美却有那么棱角分明;虽不至于一爱一上诗歌,但那一份洒脱和独舞还是无人能及的。

诗人的世界我们不懂,在《给孩子的诗》里这么多深奥的诗歌我读了两遍也没有读的太懂,小孩子能明白的了吗?这是我读完这本书最迫切想要追问的话题。当然,孩子ta一妈一要是不能很好的体味和理解这些诗歌,也是很难传承给孩子们的吧?我想说的是,某些诗歌像孩子们一样漫无边际、天马行空的描写着、

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给孩子自由读后感范文一

很多朋友告诉我,教育丛书里育儿手记类书籍最好读,读起来既亲切有共鸣,又生活化不费脑力。看小巫的书总是充满激情,而作为一个年轻的母亲,刚刚度过母乳喂养的艰难期,现在开始关注孩子的教育,虽然我自己已是一个有八年教育经验的老师,但面对一个如此幼小而又可爱的孩子,我还是觉得责任重大,真的不希望自己一些错误的做法害了孩子,这也是广大父母的共同想法吧。

《给孩子自由》给了我很多启示,在具体事例方面,比如我的宝宝在与小朋友接触中,不仅不会主动攻击别人,而且受到别人攻击时,也不会还手。说心理话,孩子挨打我不心疼的,因为小孩子总是要在这样的事情中成长起来的,但我很怕孩子这样是懦弱的表现。小巫提到了这个事情,也给出了明确的解答,让我很是安心。

另外,不威胁孩子,不以爱的名义来束缚孩子,尊重孩子的想法,尊重孩子的个性,这些,都给我很多的启示。也从对我宝的亲身实践中得到了很大的效果。

小巫的这本新书《给孩子自由――中西理念冲撞中的早教手记》就是育儿手记,果然,亲切有共鸣而生活化,文中讲述的经历几乎是任何1~3岁半的幼儿的家长都会遇到的日常状况:是不是坚持母乳喂养?训练大小便、社交能力培养、自由与规则的建立、保姆的寻找与培训、语言教育、就医经历、选择幼儿园、女孩和男孩不一样的养育特性、携子旅游等等,每每读到会心处,必狂笑,想起自己也有过的种种故事及尴尬,但这本书又不是那种读完后仅获得安慰和认同感的普通育儿手记,身为美国rutgers大学教育学硕士的小巫,在自己的育儿实践记录中,加入了教育学理论的阐述和自己的反思,在中国传统应试教育理念下成长,又研习西方教育理论精髓的独一无二的作者视角,造就了这本书深刻而精辟独到的立论,提出了很多发人深省的观点。

从这个角度出发,小巫的这本书恰好引着读者去思考孩子的吃喝拉撒睡之后隐藏着的教育问题,给大家一个东西方教育理念冲撞与对比下的全面的思考视角,鼓励每位家长在孩子的人之初,就思考出自己的教育大方针,指导着今后的各个阶段,根据孩子的成长特点来具体实施教育计划。从这个层面来说,这本书不仅读来有趣,而且引人入胜。

《给孩子自由》读后感范文二

最近读完了小巫的《给孩子自由》,书里的观点其实其他早教类书籍也类似,孙瑞雪、冯德全、当然还有蒙台梭利,无一例外在提倡孩子的早期教育中要给孩子足够的自由去探索去尝试,所不同的是,小巫以自己的儿子sam

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《给家乡孩子的信》是巴金爷爷的作品,最近,在读完巴金爷爷的这篇文章后,我陷入了深深的沉思中。

巴金爷爷是一位知名的作家,一生写下了几百万字的作品,其中,知名的有:《家》,《春》,《秋》等。我虽没有读过他的名著,但是在我读了他的《给家乡孩子的信》之后,我对他有了更深的认识。

巴金爷爷是个非常喜欢孩子的爷爷,虽然他写字困难可他还是给家乡的孩子写了一封回信。他一生写了很多文章,也是一个有名的人物,他写作要的不是才华而是感情,这些写出了他创作的动力,还蕴含着所有文学作品之所以成功是因为作者心中充满着无限的爱,只有爱才能感动读者,拨动心弦。他在信中说到:生命的意义在于奉献,而不在于享受。他告诉我们人不是白吃饭的,所以我们要为生活做一些事情,我们虽然做不了什么大事,但我们可以从一点一滴的小事做起,让我们的生活多添加一份光彩,让我们的生活更有意义,让生命更有价值。我们经常为一些小事而浪费很多的时间,有时是因为上课开小差而没有认真听讲就让我们学习巴金爷爷这种珍惜有限的一分一秒的精神吧。

巴金爷爷在信中说到:不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人。他是多么的谦逊。通过杰出和普通这对反义词可以看出巴金爷爷的一生其实一点也不平凡,这既是他谦虚的说法又是他人生的态度。巴金爷爷一生笔耕不辍,脚踏实地,创作了一篇篇优秀的作品。

他说:我和别人一样,也希望看到自己的生命开花,抒发出对珍爱生命的礼赞!要让自己的生命开花结果,就要为社会增添光彩,为别人奉献爱,为别人付出精力,为别人花费时间,同情别人,这样生命才会开花结果。

巴金爷爷是我国的一名爱国作家。他在自己的作品中隐藏了爱,揭示了中国某些腐败现象,提倡了对穷苦人民的帮助。 他还说:我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果......这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。我承认,一个人活着,就一定要对国家作贡献,这样人活着才有意义,这个贡献不一定很大,但只要尽你所能,哪怕是使城市的一角干净或是为城市种一棵树,使我们的生命开花结果,这一行不仅给人带来的清凉,绿化了城市,自己心里也充满了一丝自豪。既然我们能做这么多,何必浪费自已的精力和时间。你生为一朵花,为和不向蜜蜂们开放,让自己结果,又让蜜蜂们尝到了那甘甜的蜜,不要变得那么自私,浪费了自己的资源。

在读完

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给孩子们的信读后感范文一

《给家乡孩子的一封信》文中写了巴金爷爷在重病的情况下,仍然拿起千斤重的笔给家乡孩子写信,深刻的体现了巴金爷爷对家乡孩子的关爱。我为巴金爷爷的行为深深感动。

从巴金爷爷的这种行动中,我感觉到:面对家乡孩子们邀请他回乡,巴金爷爷在身体不支的情况下,仍然艰难的提起了笔,给家乡的孩子回了这封信。当然,让我印象最深刻的是文中的这句话只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。这句话启发了我帮助别人才会得到真正的快乐。

有一次,我在公交车上看见一位老奶奶没有位子坐。我要不要给她让座呢?下在我犹豫不决的时候,突然听到喇叭上传出请自觉给老人、孕妇、儿童让座的声音。我立马站起来把座位让给了老奶奶。老奶奶夸道:谢谢你,小朋友,你真懂事!听到这话,我心里美滋滋的。

巴金爸爸说的真对,帮助别人是一种快乐。以后我要多做助人为乐的事。

给孩子们的信读后感范文二

《给家乡孩子的信》这篇课文让我深受启发,让我深受感动。

家乡的孩子们给巴金爷爷来信,巴金爷爷虽然知道自己有病在身,根本写不了信,要提笔写字很困难。但是,他为了不让家乡的孩子们失望最后终于拿起了笔,写了一篇很长的回信。

巴金爷爷在信里曾经说一句话:我思索,我追求,我终于明白神明的意义在于奉献而不在于享受。是呀!生命的意义的确是在于奉献而不在于享受,如果我们为社会奉献出一份爱,奉献出一份同情,社会就会变得很美好。

巴金爷爷还说过一段话,让我觉得意味深长,他说:我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。有人问他生命开花结果是什么意思?他说人活着不,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩,这个我们办得到。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。当我一边有一边细细品读这段话是,我猛然间明白了一个道理:我们每个人其实都可以给自己生活其中的社会添上一点光彩,因为我们每个人都有比别人更多的爱,更多的时间,更多的精灵,只有为别人花费他们我们的生命才会开花结果。

巴金爷爷,感谢您给我打开了知识的大门,让我痴爱学习,您那意味深长的话语,深深地刻应在我的心中!

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趣味数学的读后感范文一

我读了《爱上数学趣味数学》90篇后,我懂得了生活中有很多的数学知识,让我把不会的题目都知道了,这本书有一种魔力,把单调的数学变成了有趣的数学故事和数学游戏。现在我就给你们说说我知道的数学知识吧。

我知道了蜜蜂的窝为什么是正六边形的,因为只有是六边形的窝它们才能住的舒服、暖和;

我知道人的身高就等于人把手臂伸展的长度一样;

我还知道用鸡和兔的脚来数鸡和兔的个数。

其实还有很多生活中的数学问题,只要我们仔细观察就能发现,让我们一起去探索吧!

《趣味数学》的读后感范文二

我读了《趣味数学》后,深有感触。

这本书讲了吉米和安可两位可爱的孩子找到了一本有魔法的书,它带他们漫游数学世界。在数学世界里,他们结识了小数点,又结识了加,减,乘,除四位兄弟,并学会了四则运算。在抢救小数点时,又学会了自我拷贝数等数学知识,最后终于救出了小数点。

《趣味数学》的数学知识很奥妙,常常令人弄不懂,自我拷贝数我一点儿也不明白是怎么回事,于是只得去请教妈妈。吉米他们的知识真丰富啊!但他们不是生来就有的,而是通过智慧得来的。在数学世界里,他们虽然有时搞不懂,但是能巧妙的运用老师上课教的知识来通过一道道关卡,最终获得知识。我真应该向他们学习知难而上的精神!

《趣味数学》这本书真好!

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读了《给家乡孩子的信》这篇文章后使我受益匪浅。巴金爷爷在给家的孩子回信中用了大量的笔墨写了许多想让孩子们珍惜时间的句子,他说:我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴,现在我快走到路的尽头,剩下的日子已经不多了。巴金爷爷已经那么成功了,他写了大量的小说,却还觉得自己浪费了很多光阴,如果巴金爷爷是在浪费光阴,那我们呢?每天我们都在不停的玩耍,在学校里玩,在公园里玩,晚上回家还要玩,用这些时间去做一些有意义的事,那么,我们会节约多少光阴啊!正如鲁迅所说:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还会有的。我们不能浪费任何一分一秒。我们要从平常所用的时间里,挤出一点点,用来学习,用来读书,都是在节约时间。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一寸光阴和一寸长的金子一样昂贵,而一寸长的金子却难以买到一寸光阴,可见时间是多么的宝贵,过去了,就没有了。从现在开始,我们一定要珍惜时间,不能虚度年华,更不能让一分一秒从我们的生命中逃走。 查看全文>>>

趣味数学读后感(一)

【趣味数学】这本书和它的名字一样有趣。每次我都会被书中的故事情节所吸引。

奥数乐翻天讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事;数学奇趣馆是有关头脑黑客、无敌计算王、布克、阿宝四人之间的故事,并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中,浅显易懂。

我最喜欢的还是数学名人堂。

每一期数学名人堂都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。每一期故事,我都认真阅读,因为书里讲的每一位数学家他们从小驹数学充满了热一爱一,虽然不喜欢考试,有时甚至逃学、旷课,可对知识的渴求和执着引领着他们,最终登上了成功的顶峰,成为了着名的数学家。

我最感兴趣的就是三秒给答案,不给是笨蛋这个版块。数学知识有一定的规律一性一,这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。每一类型题只要找对了规律,甭说三秒,一秒就能说出答案。

最令我疑惑不解的就是神秘的旅行。编辑叔叔们列出的这些题目都是重量级的难题,需要我们认真思考、研究,然后把答案寄给【趣味数学】编辑部,如果正确,就能当上探秘骑士。以后,我要努力学习数学知识,争取早日当上探秘骑士。

【趣味数学】已经伴随我好几年了,让我们在趣味中学习,在快乐中进步。【趣味数学】是本好书,是我学习中的良师益友。它使我的学习充满乐趣,也使我变得热一爱一思考。

趣味数学读后感(二)

说起这趣味数学我就有些激动!从女儿开始学习趣味数学第一节课的那天起,就发现了一个有趣的现象,女儿每天不管忙或不忙,但凡有片刻闲工夫,第一件事情就是喊着要做那个趣味数学即使睡觉前趴在床上都会做几页的,看着孩子前所未有的专注和投入,我几乎不相信自己的眼睛。女儿对任何事物的热衷还从没有过连续多日的先例,但是在金子塔趣味数学却真实的颠覆了自己一直以来的习惯。

在学习金子塔趣味数学之前我试过用一些自认为女儿可能会感兴趣的方法来诱导女儿学习,但是每次结果都不是很理想。在接触金子塔趣味数学之初我真实的想法也仅是试试看而已,直到经过一段时间学习后,看着女儿对趣味数学近乎痴迷的情景,我才发现原来这个叫趣味数学的东西真的是很有趣。

趣味数学的学习现已告一段落,从女儿在幼儿园和学前班的实际状况可以看到,女儿完成作业的速度和质量较以前都要明显的高好多,同女儿交流时也能发现女儿思维的敏捷程度、知识面范围的宽阔程度也都有大幅的提高,某些方面所具有的能力甚至是一般同龄孩子所不具备的,很显然这

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趣味人生读后感范文一

从前我对胜利很重视。如我们班或者是个人比赛项目得最后一名我都要自责。心里会难过好几天。因为我想:胜利关系到荣耀只要胜利就会被别人重视尊重就会有一种高人一等的感觉。这种感觉一直伴随着我。

直到有一天妈妈送给我一本《趣味人生智慧版》。里面有很感人好笑的故事。其中一个故事让我改变对胜利的看法。它的题目是《没有任何意义的胜利》。里面写着两个同学打架一个胖子把一个瘦子打得鼻血直流。那个瘦的人想报复所以在胖虎回家的斜坡上放满西瓜皮。胖子摔了一跤以后从此再也没去上学。听说胖子摔断了脚瘦子很内疚。长大以后一天瘦子去看胖子。到了那里瘦子说:胖子这两千块钱你拿着算是我的赔偿。胖子说:不要了我们现在过得挺好。瘦子回家以后想到小时候打架取得的胜利是没有意义的为此感到深深地羞愧几年来他一直心存不安。

我看了这个故事以后深深地体会到要正确地对待胜利不能为战胜别人而不择手段也不能把自己的胜利建筑在别人的痛苦上更不能有功利思想。

《趣味人生》读后感范文二

于丹,著名文化学者,北师大教授、博士生导师。以生命感悟激活了经典中属于中华民族的精神基因,掀起全社会重新亲近、学习经典的热潮,在海内外文化界、教育界产生广泛影响。

《于丹趣味人生》,从茶、酒、琴角度,探讨人生,人生究竟是什么?

幸福在今天似乎变成比成功更奢侈的一件事,很多成功者费尽心机拥有了财富、名誉、权势,却蓦然发现自己恰恰丢掉了幸福。缺少意趣与闲情的生活方式,往往会让我们在忙碌中失去自己的心灵。我们今天究竟应该以什么样的方式生活呢?于丹教授将带领我们体验古代名士的生活情趣,作个闲人,对一张琴、一壶酒、一杯茶,于闲适间找回生命本真,找回幸福的感觉。悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光,放弃理想和责任,而恰恰是要让我们在建立价值的同时不要丢失自己。

一个人心里有太多的欲望,或是过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎末和澎湃的大海浪花,鼓荡着,躁动着。如果我们不能拥有一份宁静,不能拥有一份闲适,我们能看见生命的本真吗?

于丹认为,安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这样的时代而言,也许不只是一件锦上添花的事,说它是雪中送碳也不为过。

无论生命的道路上多么忙碌,不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心,回头看看最初的起点,向前望望最终的归宿,然后带着一个从容的自己,走上漫漫的人生道路。

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念书的孩子读后感(一)

【念书的孩子】这部电一影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。

观看电一影时,周围有许多同学都被感动地哭了,我也哭了四次:第一次是爷爷吃喜酒忘了开开,当路开找到爷爷并抱住他时,我哭了;第二次是爷爷煤气中毒,被医生救活,开开抱着爷爷哭了,我也哭了;第三次是爷爷离开了人世,开开悲痛不已,我留下了心酸的眼泪;第四次是爸爸把开开带到城里上学,把小胆儿留下了,可是小胆儿一直追着大巴车,我被小胆儿的人情味深深打动,就又哭了。

开开很一爱一学习,经常给爷爷念书,虽然他经常把字读错,但是他认真专心给爷爷读书的态度,深深地打动了我,爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。

回到家后,我把我和路开对比了一下,觉得我比路开生活幸福多了,热了冷了就开空调,饿了就有可口的饭菜吃,而且还有手机、点读机,同时又有爸爸一妈一一妈一陪伴在身旁,沉浸在父一爱一母一爱一之中

所以,我今后决心好好向路开学习,珍惜我所处的优越条件,把学习成绩提上去,不辜负社会、老师、家长对我的期待。

念书的孩子读后感(二)

在电一影【念书的孩子】中,九岁的开开从小和爷爷生活在乡下,脱离父母关一爱一的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的知心朋友小胆儿。

路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子,每天都给爷爷读书,虽然错误百出,但语气到位,讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命,每天晚上都在等身在远方的爸爸一妈一一妈一打来电话,也许这就是开开的一精一神支柱吧!

开开是不幸的,但他是坚强懂事的,他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。

我对主人公开开真是佩服有加,作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时,我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转,我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景,然而,这一切永远都只是开开的梦和奢望!

看到开开的童年是那么悲惨,我一下就联想到自己。家里的条件那么好,而开开呢?我读书的环境那么好,而开开呢?尽管如此,我还一味的抱怨,不想学习,讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比,每天有许多人陪伴在我身边,无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样,我还不知足,每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔,家长为我付出了这么多,我还开开那不屈不挠、热一爱一学习的一精一神深深的影响

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给孩子的趣味职业书读后感

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