读后感给孩子当下的幸福500字
《给孩子当下的幸福》作者是中国著名幼儿教育机构李跃儿芭学园的资深教师马丽娟老师，《给孩子当下的幸福》描写的正是芭学园的老师和孩子们的幸福生活。下面给大家分享《给孩子当下的幸福》读书笔记范文，欢迎借鉴！
《给孩子当下的幸福》读书笔记1
《给孩子当下的幸福》这本书我读到了80页，在读这80页的过程中，有好几次，我都想弃之不读了。弃之不读的原因是因为，书中很多句子不通顺，不知道作者要表达什么意思；或者用一句话就可以表达清楚的事情，作者却罗里啰嗦地说了半天；甚至有一些，一篇文章写完了，连个主题也没有，只是单纯地像记流水账一样将孩子们的事情记录了下来……
一天晚上，再次读这本书的时候，我想到了那个故事：有一位画家，曾把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中的不足之处，并在不足的地方画上圆圈，结果他看到他的画上画满了圆圈。。他非常灰心，不愿意再画了。后来，有人告诉他说，你为什么不让别人看看你画成功的地方呢，于是，他又把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中成功的地方。结果他的画上仍然画满了圆圈。
任何一本书，都是“雅者见其雅，俗者见其俗”，只要你愿意用欣赏的眼光看，就一定会有可取之处。
再读这本书时，我不再那么挑剔，我试着用欣赏的眼光去读，也终于发现了，这本书中有一些教育理念还是值得肯定的，马丽娟老师处理某些事情的方式也是值得学习的。
魏书生说过：如果你把学生当成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把学生当成魔鬼，那你就每天生活在地狱里。这句话向我们传达了这样一个意思，你生活在天堂还是地狱，其实全取决于你看待学生的眼光。
对待孩子何尝不如此？对待孩子，要少一些挑剔，多一些欣赏。只有这样，我们才可以发现孩子身上的优点。孩子并不像我们想象的那样任性、无理取闹，他只是用任性和无理取闹的方式来宣泄自己的某种情绪，我们应该善待并处理好孩子的这种情绪。
用欣赏的眼光看孩子，你会发现，孩子的每一个举动，所做的每一件事，说过的每一句话都是可爱的。而且，如果你能欣赏自己的孩子，你也会发现，孩子会变得越来越优秀，越来越可爱。反之，孩子就会在你挑剔的目光中，愈来愈迷茫，他率性的行为就会渐行渐远……
我喜欢一恒，特别是他生气时撅着小嘴的模样，甚至是不听话、无理取闹的时候。这些，在我眼里，都是可爱的。因为，从他身上，我看
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看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部特别好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝希望。
或许擦亮眼睛，仔细找，感动还是能找到的，特别是我们还有天使一般的孩子做引领。则像一股细细的沙，慢慢流进心里，一点一点填补了石头的缝隙，同时带来一份柔润，抹平石头的棱棱角角。
作者马丽娟老师：中国第一批接受国际华德福？史坦纳幼儿教育协会培训的幼儿教师李跃儿芭学园资深教师，擅长教育管理，培养、提升教师团队以及对教育感悟的总结。在10年不间断地教育实践和教育管理工作中，积累了大量的教学观察笔记及随笔心得，最终形成本书。
我带着这样的疑惑去读这本书：
我们天天都在讲要给孩子幸福，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福？怎么样才可以让孩子感受当下的幸福？
在书中马老师给出了答案：
马老师的答案：
幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午;能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈;能七扭八扭地缝一个布包包;能将豆沙酱包在面团里放进烤箱;能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡
我的理解：
给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的幸福。所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他;当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他;当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他因为，这就是孩子眼中的幸福。
在读这本书时，有一些精彩片段给了我很大的启发：
片段一：点燃心灵的蜡烛
我们要给予孩子机会，让他们真实地学会一件事情，就像他们真实地学会等待一样，孩子们才会真实地活在当下。
我的收获：孩子们一旦学会了一件事情，他就是真正地学会了，不会忘记的一种学会。如果我们让一个小孩子很快地学会一件事情，那么相信他忘记得也快。因为，那是他人将别人的发现硬塞进孩子的记忆中，并不是孩子自己想真实地经验它而记住它。所以，就如马老师所说的我们要做的是帮助孩子点燃他们内心那盏不灭的蜡烛，保护好它，让它燃烧得更明亮、更久远。
片段二：长着棉花糖腿的人
一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子。但是，通过孩子生活中的活动，我们会认识到，每个孩子状态背后都有一些东西是我们所看不到的。而要想真正地帮助到一个孩子成长，了解孩子状态背后的一些缘由，是我们必须要
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今天我读了《水孩子》，里面有很多有趣的事情，讲的是有一个家庭住着奇先生、奇太太、还有他的儿子奇小洁，他们家里发生了一些有趣的事情，而且是关于水的。
他们家很爱干净，常常他的屋子都闪着光，有一天，他们家又多了一个儿子，名字叫：奇小淘！因为他很淘气，所以才叫他奇小淘，奇小淘很喜欢水，但是奇先生和奇太太不愿意，奇小淘就趁他们不注意，他就打开了水龙头，把水都给弄得满屋都是了。
奇太太和奇先生都很着急，他们决定离开这个大别墅，让他的奇小淘住，奇小淘有点不开心了，因为听说他的爸爸妈妈要搬走。终于爸爸妈妈搬走了，奇小淘就自己住在一个别墅里了，别墅里的水管破裂了，奇小淘又去找工作，没找到好工作，最后又来到了爸爸妈妈身边了。
有一天的夜晚忽然响起了一阵刺耳的警报声，奇小淘赶紧冲出去一看，原来是一幢大楼着火了，奇小淘把消防员的水管子一抬，一阵浪花铺满了天空，于是奇小淘就把水管子朝高楼顶上喷去，不一会儿大火就灭了，人人都夸他，奇小淘很高兴，很兴奋，而且成了最英勇的市民。
从此以后奇小淘就不玩水了，他当上了这个城市的市长，还为城市里修建了许多漂亮的喷泉。
这个故事告诉我每个人都有自己的优点和长处，我们要发挥自己的长处去为大家做好事。
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《水孩子》读后感500字范文1
这位孩子的名字叫汤姆，他原来是一个陆地的孩子，他还是扫烟囱的孩子，他不知道他的爸爸妈妈是谁，在那儿，他不会读书，也不会写字，整天和叫葛林的师傅一起扫烟囱。他的全身很黑。
一天，汤姆跟着师傅要去一个比较远的地方，葛林先生骑着驴子走在前面，汤姆带着烟囱刷子走在后面，师徒俩出了院子，走在大街上。
一路上，他们碰到了一个贫穷的爱尔女人，她背着包袱艰难地走着，头上裹着一块灰色的头巾，穿着一条大红裙子。她光着脚没穿鞋子，也没穿袜子，一拐一拐的，好像很疲倦。不过她长的很高，也很美。接着他们又到了海边，玩了起来。
汤姆和师傅葛林走了三英里多路，就到了约翰爵爷庄园的门口。庄园里的房子非常高，非常大。汤姆对这里的一切都很好奇，也非常感兴趣，接着他们三个人就聊了起来。汤姆开始扫烟囱了，这里的烟囱弯弯曲曲地像个迷宫，汤姆扫着扫着就迷失了方向，走着来到了凡谷。这时他已经很渴，很饿，很累了。凡谷的一个屋子里有一位老婆婆正在教孩子们学字母，孩子们都胖乎乎的可爱极了!
汤姆走向前对老婆婆说明了自己的处境，老婆婆给汤姆安排了一个睡觉的地方就走了。
汤姆睡觉的时候来到小河边，仙女把汤姆变成了水孩子，过了不久仙女又把爱丽给变成了一个水孩子，就这样汤姆不再孤单了。
汤姆的师傅曾做过许多坏事，他被仙女惩罚了，在天外天，于是汤姆就很勇敢地把葛林救了出来
这本书很好看，很迷人，最后第二个小故事告诉我们要坚持，勇敢才能成功。
水孩子读后感500字范文2
《水孩子》这本书共八章，主要描写了一个叫汤姆的小男孩，在仙女的指导和保护下，变成了一个水孩子。在经历了各种奇遇之后汤姆改正了很多之前的坏毛病，变成了一个真正的男子汉的故事。
文中还有一些让我们记忆深刻的人，如：永远不肯放弃贵族头衔而甘愿孤独地度过一生的老海鸦;固执得要命，却在危急关头仍然誓死扞卫家族荣誉的龙虾先生，心怀鬼胎、尖酸刻薄、无比痛恨人类的老水獭
看完这本书，让我感悟最深的是第七章，汤姆为了找到爱丽每个星期日所去的美丽地方，不怕千辛万苦，寻找那个地方。看到这儿，我不禁想起了一件事：二年级时，我经常看到电视上有人吹竹笛，便想：竹笛的声音这么好听，吹起来一定不错，便开始向苏老师学习，一开始，我吹得还不错，但后来就渐渐招架不住了，这时奶奶对我说：陆一鸣，学一个东西就要专心的学下去，不能半途而废，你现在放弃了，就前功尽弃了。听了这话
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篇一：
有一天，外边下着很大的雪，兔妈妈要去给家里买菜，它要小兔子自己呆在家里。小兔子看见外边下了雪，非要出去玩，兔妈妈熬不过它就陪她一起在外边堆了一个雪人，然后自己去买菜了。
兔妈妈走了后，小兔子就在院子里跟雪人玩，突然，不知怎么了，雪人竟然会动了，它活了。小兔子吓了一跳，还好雪人说：小兔子，别怕，我们一起玩。小兔子听了，好高兴：终于有人陪我玩了!他们在院子里跑啊跑的，小兔子累的满头大汗，说：雪人，雪人，我不行了，我要去休息下，好累啊。然后小兔子就进房子去了。它进来后发现家里有些冷，于是就火烧到很旺了。这下暖和了，小兔子很快就睡着了。结果火越烧越旺，很快房子都被烧着了。可是小兔子实在是太累了，它完全感觉不到危险。这时，在房子外边的雪人看到小兔子家里着火了，顾不得自己怕热，迅速跑进房里抱起熟睡的小兔子就往外跑。小兔子被突然冻起来了，回头才发现家里着火了，雪人正抱着它往外跑。它感动的对雪人说：雪人，雪人，你真是我的好朋友，谢谢你救了我。可是雪人什么都说不出来了，而且它变的越来越矮了，最后只剩下一滩水了。小兔子害怕的大哭起来：雪人雪人，你怎么了?这时，兔妈妈刚好买菜回来了，看到了这一切，它走到小兔子跟前，对小兔子说：傻孩子，雪人是不能见热的，因为雪遇见火就会变成水的。是雪孩子救了你啊!小兔子听了，很难过：妈妈，那雪人是不是就不会在回来了?妈妈笑了笑说：孩子，你看，又下雪了，雪孩子它又回来了。小兔子听了，高兴的又蹦起来了：哦也，太好了!
篇二：
故事发生在一个寒冷的冬天。窗外飘着鹅毛大雪，地上白茫茫的一片，厚厚的铺了一层白色的毛毯天气冷极了。
兔妈妈和她的孩子住在一个小木屋里，屋子里烧着红红的暖暖的火炉。兔妈妈要出去办事，小兔一个人怕孤单，非要粘着妈妈一起去，兔妈妈想着外面这么冷怕小兔子会生病。看着窗外飘飘洒洒的雪花，兔妈妈心里有了主意，她就给小兔对了一个又大又圆漂漂亮亮的雪孩子。有了雪孩子的陪伴，小兔开心极了。
小兔和雪孩子又说又笑，又唱又跳，他们一起滑雪、一起在森林里奔跑，玩的可开心了。渐渐地小兔子感觉到很累很累，于是，小兔又回到了小木屋，她给火炉里添了柴，炉火很旺，不一会小兔靠在床边睡着了。他睡得又香又甜，睡梦中的小兔不小心把被子踢到了火炉边，被子燃烧了起来，引着了旁边的柴堆，然而睡梦中的小兔却毫不知情。窗外地雪孩子发觉起火了好担心小兔子被火烧着，就好不害怕的冲进小
查看全文>>>高考后，一位姓毛的同学凭借着殷实的家底，去了美国留学。
一次在oicq上遇到了他，问他在美利坚合众国的情况，他说：人权保障还不错，不前位置没有被联邦调查局或移民局调查审问。只是饮食遭遇了大麻烦，每天吃西餐都腻了，现在看到西餐胃里就波涛汹涌，直想往外倾倒胃里的库存。好想吃一顿老妈煮的白米饭和红烧鱼啊！好羡慕你们这些在国内的同学，可以天天吃到中餐。
那位什么不去吃中餐啊？
毛某回答：在美国中餐馆凤毛麟角，贵的要命，吃一次中餐都够吃一天西餐了。
我羡慕你，你羡慕我。彼岸的景色总是最美的。可是到了彼岸的时候，会觉得不适合自己。有人说：在黑龙江的时候每天都下梅雨，很阴冷。到了上海有了暖气，又觉得梅雨才是适合自己的。在别国吃着西餐被别的同学羡慕的时候，也许心里正在憧憬着国内朋友那一碗香喷喷的白米饭呢！
每个人都羡慕别人比自己幸福，忘却了自己的幸福，在不经意间给自己的生活增添了额外的烦恼。吃粗粮的时候，心里想着白米饭；吃到了白米饭，又想有车、房子；最后兴起了健康潮流，又回去吃粗粮了。羡慕着别人家的车子、房子，却也没有想到别人在羡慕自己家庭的温暖
手中的幸福就要好好地把握，为什么人们总是看不到呢？
查看全文>>>《赏识你的孩子》是作者周弘对素质教育的感悟。在书中，他提出来了一个重要的问题：孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来？他以他的实践从一个角度做了回答：从赏识入手。
赏识自己的孩子，看好自己的孩子，似乎是为人父母的本能。所谓儿子是自己的好说的就是这种情况。自己种的花草，怎么看着都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。
一位心理学家到一所中学做调查，他让每个学生说出自己的优点。想不到谁也说不出来。这位心理学家以为孩子是不好意思说。再三启发动员，孩子们还是说不出。当然，孩子不可能没有优点。心理学家换了一种做法，让同学们互相说他人的优点，果然就说出了不少条，问被说的同学，大体上也能得到认可。为什么他们自己说不出呢？这位心理学家找同学个别了解，他们说，平常听见父母说的话净是：你怎么这么笨？连这个都不会？你看某某的孩子那一点多好！我小的时候比你强多了！孩子在父母的一片责怪、不满之声中，久而久之，孩子也就想不到自己还有什么优点了。
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《当下的力量》读后感1000字 初中曾经有一段时间，我不时的想着“人活着有什么意义”“为什么每个人都无法感受到他人的感受”等我自己觉得别人也觉得稀奇古怪的问题，由于找不到能解惑开悟的书，有时候我变得很烦躁。那个时候，我不知道为什么有这些问题，也不知道解决了这些问题对我有什么用，朦胧中觉得这些问题肯定是和哲学有关，但在“不读与学习无关的”应试思维下，我便以写诗来使自己暂时摆脱这些纠结的问题。那时候的诗颇有些“从绝望中寻找希望”的新东方精神，总是以积极乐观收尾。 到了高中，我开始对哲学感兴趣，相信肯定能从哲学书中找到问题的答案。最初读了季羡林的散文，周国平《人生哲思录》，蒙田的随笔等，要么通俗没感觉，要么深邃难懂，政治书上也只是模糊的一带而过，我渐渐觉得我的答案不在哲学中。 直至读了这本《当下的力量》，一本关于自我，关于生命，关于痛苦的很静的一本书，很静很静，让我多年来的困惑得以解答，内心得以宁静。它让我明白，这么多年来我的问题一直扎根在心中，并且一直在从我的生活、经历中寻找着答案；它让我深入客观的了解自我，找到属于自己的答案。
原来我一直在从生活中积累着自己的人生观，只是在这本书中得到了他人所不能给予的认同感。 作者首先指出我们人类受苦的根源是来自于我们的大脑思维。思维其实也不是问题，问题是我们不会去控制自己的思维，使自己成为“强迫性思维”的受害者。思维并不等同于存在，我们并不是我们的思维，大脑。思维总是努力在创造一个小我去取得你的认同，它不时地在你的脑海中回放你的过去或畅想未来，使你要么沉浸在过去的痛苦中要么沉浸在未来的虚幻中，而不是活在当下。这也就是为什么人有时候会因一件小事而耿耿于怀，或总是想起那些令自己十分尴尬的事，其实也没什么大不了的。 我们是可以从大脑的思维中解脱出来的，那就是以一个旁观者的身份去倾听那些评论、推测、批判、抱怨、好恶，去看那些脑海中回 查看全文>>>
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《当下的力量》是台湾身心灵导师胡因梦作序推荐，美国著名电视主持人奥普拉倾力推广。这是一本2005年在美国出版的作品，但在去年年底，被美国著名黑人女主持人奥普拉(oprah)无意问读到，她惊为天书，发心要大力推广，与更多人分享。奥普拉说，这是她二十多年来读到的各种心灵书籍当中，最棒的一本，能够帮忙人类整体意识得到提升和转化，她读后有开悟之感。当我们的自我认知能够容纳世间万物时，内心会找到一种与世界共舞的宁静。
自远古以来，花朵、水晶、宝石和鸟类对人类心灵就一向有着重要好处。它们对人类之所以会有如此特殊的重要好处，，以及人类之所以会对它们如此着迷并感觉亲切，就是因为它们具有超凡空灵的特质。人类的认知当中，一旦有了必须程度的临在、定静和警觉，就能够感受到神圣生命的本质。然而除非上述这种情形能够发生，否则在部分的人类，只能看到这些生命的外在形相，而无法觉察到它们内在的本质，就像人类只会认同于自我肉体和心理上的形相，而无法觉察到自我的本质一样。
对虚幻自我以及外在形相世界的认同，再加上小我总是需要更多的本质，构成了人类痛苦的根源，造成人际关系的冲突，也是人类面临的最大危机。在这本书中，作者经由自我的亲身经历，描绘了痛苦之身如何控制人类，而我们又如何能够借助于临在之光，也就是意识的觉醒从痛苦之身中破茧而出。作者向我们保证：那份对痛苦之身的知晓，就足以开始转化的过程。接下来要做的，就是接纳允许自我在痛苦之身爆发的时刻完全地去感受当下的感觉。而随着全人类觉醒的到来，在我们现有的基础上，将会出现一个新世界人类不再认同于思想，也就是小我的心智，因而能够获得真正的内在自由。
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说实在，这本书能看懂就很不容易，这是一本身心灵修行的比较深奥的书，甚至带着世界观，哲学观。这本书让我想起了克里希那穆提的《点燃自xing之光》，其精髓可谓师出一门。只不过《当》写得更具体，而克氏写得更精简，胡因梦的翻译更精准。
里面的内容是身心灵修行的思路：
让你痛苦的不是这个问题，也不是引起这个问题的其他人，而是你对这个问题的想法；
跳出问题，以观察者的身份去看待问题；不带批判，不带对错，觉察自己的感受，问为什么自己有这样的情绪；
发现所有的问题的症结都可以在内心中或者过往经验中，或者对未来的担忧中找到，然后全然接受自己的情绪；
当你全然的接受自己和自己的情绪，所有的问题反而不再存在，世界回归到了一种平静和祥和，我认为那就是真正的解脱。
什么是当下？比如我现在有点生气，是因为某人的行为不符合我的要求。我觉察到，但是为什么呢？是因为我觉得ta应该改一改。如果ta不改，我就很难受。想得shenru一点，你因为别人的行为可能不当而让自己生气，其实是被别人控制了情绪。
那该怎么做呢？允许自己生气，但是也知道自己生气的原因是因为我有ta的行为有意见。有意见是因为我对这件事有自己的一套标准，而别人没有按照这个标准来，甚至不予理睬。知道原因了，你可以选择自己该做什么了，但是情绪已经放下了。
人们之所以恐惧或者痛苦的根源是因为常常活在过去的经验中，或者对未来的恐惧中。做到当下，其实并不容易。ta需要真正了解自我，自我反省和觉悟，才能真正地进入当下。而只有做到这一点，你才能自救和自我疗愈。
什么是当下？就是当你看一棵树，你能感受你就是树；当你看一只鸟，你能感受你就是一只鸟。
把生命的每件事情作为礼物，去感受，去经历，既不否定也不拒绝，微笑着活在每个当下。这才是我真正想送给自己和大家的祝福。
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读后感给孩子当下的幸福500字
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