高考专项计划个人简述范文,2024高考专项计划个人简述范文

篇一：广西高考定向贫困地区专项计划（1381字）

一、招生计划

根据教育部下达的计划，今年我区的专项计划共计 694 人，其中中央部门所属高校本科计划 186 人，区外地方所属高校本科 198 人，区属高校本科 210 人，区属高职高专 100 人。

二、生源范围

按照教育部的有关规定，下达到我区的贫困地区专项计划面向融安、融水、三江、龙胜、资源、隆安、马山、上林、田阳、德保、靖西、那坡、凌云、乐业、田林、西林、隆林、凤山、东兰、罗城、环江、巴马、都安、大化、忻城、宁明、龙州、天等、大新、田东、昭平、富川、金秀、合山等 34 个集中连片特殊困难县（市）、国家级扶贫开发重点县（市）招生，我区其他地区考生不符合报考条件。

三、考生资格

同时满足以下两个条件的考生，具有填报专项计划的资格：

（一）高考[微博]报名时具有上述 34 个县（市）户籍且连续满六年。

（二）具有户籍所在县（市）高中三年学籍（在户籍所在县（ 市 ）实际就读，并参加高中毕业会考）。

四、考生资格复核

（一）户籍资格审查办法：具有上述 34 个县（市）的户籍且连续满六年（截止于 2013 年 6 月 30 日）的考生符合户籍条件要求。考生须提供户口薄原件及复印件，经县级招生考试机构批准，在校生可由所在学校校长指定专人验证，非在校生由户籍所在县级招生考试机构指定专人验证。验证人须在户口本复印件上签名，盖单位公章后由县级招生考试机构汇总报送地级市招生考试机构留存备案。

（二）学籍资格审查办法：具有户籍所在县所辖高中从高一到高三连续三年学籍的考生符合学籍条件要求（户籍与学籍不在同一个县的考生不符合报考条件）。以学校为单位先审核，审核结果由校长签名确认后，报县（市）招生考试机构，由县（市）招生考试机构负责复核，复核时须核对考生的学籍卡，并留存学籍卡的复印件，复核人在在学籍卡复印件上签名，并盖单位公章，报送地级市招生考试机构留存备案。市级招生考试机构须派专人到教育局学籍管理部门核实考生学籍的真实性。

五、考生资格的有效性

经复查合格的考生，其资格在今年专项计划的招生录取中全程通用，在专项计划征集志愿时，不再进行资格复核。

六、录取批次及志愿设置

本科层次的专项计划专门设置 “ 贫困地区专项计划批 ” ，安排在本科提前批之后，自主选拔录取批之前，与独立学院提前批同步进行。志愿模式设置为平

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一、本论文课题国内外概况和文献综述： （一）问题的提出 近年来，随着对素质教育及新课程改革实施情况的总结与反思，在教育界中对教育本质的认识也渐渐回归到关注人的发展上来。作为学校教育最终落脚点——学生，这个无论作为单独个体的“人”还是作为整体的“人”，也成为了不少教育工作者及教育研究者重新思考的焦点。具体到学校管理过程中，如何做好学生的管理，更好地发挥学生参与学校管理的主动性，也成为了学校管理者无法绕开的一个管理话题。而班干部作为学生管理中的一个重中之重，就尤显关键了。令人遗憾的是，从笔者任教过的学校及接触过的中小学校所了解、掌握的情况看，对学生班干部这一特殊群体的管理现状，多停留在我们平常所说的“老师的助手”这一定位，主要就是为了帮老师做班级管理的事务工作。因而在学校管理者心目中，更多的是着眼于对其使用和培训上，以便达成更好地帮助学校或者班主任做事的管理目标。大多数学校并没有深入地去了解和研究，作为班干部角色的这一群体自身的心理需要。尤其当任班干部后对其学业成绩是否有影响等情况。因而在学校实际管理过程中就呈现出不能很好地适应这一群体特点，来改善学生管理策略的现象。 笔者在查找“学生班干部”有关历史研究资料过程，发现极少有对学生担任班干部后对其学业成绩方面有何影响的相关资料。我在中国期刊网上所查找到的真正涉及过此问题的仅有：安徽医科大学公共卫生学院的谢宜鹏、王静、宗琴珍所写的一篇论文《大学生担任班干部情况及其影响作用的调查分析》，其论文是从大学生班干部的角度来进行对其影响作用的初步研究。其研究是从对大学生的心理及学业成绩方面进行了初步的探讨。但是该研究仅是对10名曾经担任班干部大学生3年来的追踪研究，而且只是做了比较初步的研究分析，没有深入去展开及论述。而所搜索到的其他关于班干部方面的研究中，对于中小学班干部角色对其学业成绩的影响情况，却鲜有人涉及。 在中国期刊网上用全名搜查“学生班干部角色对学生本人学业成绩的影响”没有相关资料，使用关键词方式查找“学生班干部角色”也没有相关研究条目，再用“班干部”搜寻，则约有4500多条相关信息。笔者对其中约850条相关条目进行查询，发现大多数文献资料属于经验性文章，而且所涉及班干部的情况多只是从班级组织架构建设，班主任的视角或者如何培训、管理、使用班干部的角度来谈论或研究的。而有些学位论文则是从学生的自主管理方面提及对班干部问题。

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篇一：专项资产管理计划解读与分析

资产证券化政策解读与分析

2013年3月15日，证监会颁布了《证券公司资产证券化业务管理规定》。

一、资产证券化业务定义

资产证券化业务是指以特定基础资产或资产组合产生的现金流为偿付支持，通过结构化方式进行信用增级，在此基础上发行资产支持证券的业务活动。其中，基础资产或资产组合指的是符合法律法规，权属明确，可以产生独立、可预测的现金流的可特定化的财产权利或者财产，可以是企业应收账款、信贷资产、信托受益权、基础设施受益权等财产权利，商业物业等不动产财产，以及证监会认可的其他财产或财产权利。基础资产可以是单项财产权利或者财产，也可以是多项财产权利或者财产构成的资产组合。

证券公司通过设立特殊目的载体，即为证券公司为开展资产证券化业务专门设立专项资产管理计划，开展资产证券化业务。

二、专项计划的设立

（一）专项计划设立申请条件

1、证券公司设立专项计划应具备以下条件：具备证券资产管理业务资格；最近1年未因重大违法违规行为受到行政处罚；具有完善的合规、风控制度以及风险处置应对措施，能有效控制业务风险。

2、投资者应当为合格投资者，合计不得超过200人。交易转让后也不得超过200人。合格投资者标准证监会另行规定。

（二）专项计划中基础资产的要求

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1、基础资产不得附带抵押、质押等担保负担或者其他权利限制。能够通过专项计划相关安排，解除基础资产相关担保负担和其他权利限制的除外。

2、原始权益人不得侵占、损害专项计划资产。必须确保基础资产真实、合法、有效，不存在任何影响专项计划设立的情形；必须依照法律、行政法规、公司章程和相关协议的规定或者约定移交基础资产。

3、列入专项计划的基础资产应当按照法律法规规定办理转让批准、登记手续。法律法规没有要求办理的，专项计划管理人应当采取有效措施，维护基础资产安全。

4、以基础资产产生现金流循环购买新的同类基础资产方式组成专项计划资产的，专项计划的法律文件应当明确说明基础资产的购买条件、购买规模、流动性风险以及风险控制措施。基础资产的规模、存续期限应当与资产支持证券的规模、存续期限相匹配。同时，专项计划的货币收支活动均应当通过专项计划账户进行。

（二）专项计划增级方式

专项计划可以通过内部或者外部信用增级方式提升资产支持证券信用等级。同一专项计划发行的资产支持证券可以

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紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。

在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广

广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

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工作计划要有患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。以下是由pq小编为大家整理出来的学校健康教育专项计划范文，仅供参考。

学校健康教育专项计划范文一

在奥运会来到北京之际，人人都在重视卫生与健康。而健康教育课恰恰就是对此最好的宣传与教育，由此可见，健康教育的不可忽视性，为此特制定了本学期的健康教育工作计划：

一、思想方面：

首先要支持党的正确的教育教学思想，拥护党的教育方针，严格要求自己，做好本职工作，在课堂中渗透思想教育，以自己的言行时刻为学生做出表率。

二、工作目标：

在上级领导的关怀与重视之下，本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防。本年度要力争做好此项工作，达到提高矫治率，控制新发率。

三、教育教学方面：

认真备课，钻研教材，上课做到有教案，认真上好每一节课，积极收集素材，利用于健康课的教学，教学过程中不断提高完善自己。让学生将所学应用于日常生活中。

在此基础上还要做到以下两点：

1、开课率保证100%，做到不缺课，不落课，保证每节课能按进度走。

2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步，并能在行为习惯中得以体现，将健康教育工作做到实处。

四、卫生行为习惯：

当前大为提倡素质教育，这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科，而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面。让学生但要在课堂上学习到有关知识，更重要的是在日常生活中知道怎样去做，如：饭前便后要洗手;早、晚要刷牙;不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。

五、健康教育工作内容简要：

1、本学期卫生保健、健康教育工作计划

2、至少16篇广播讲稿，8张板报照片

3、爱牙手抄报活动方案、纪实、总结

4、甲流手抄报活动方案、纪实、总结

5、防控甲流应急预案

6、防控甲流方案

7、小学正确的洗手方法方案、纪实、总结

8、保健教师论文。

9、防近工作总结。

10、学生卫生行为形成率。

学校健康教育专项计划范文二

学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。

在学校领导的重视和关心下，全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作在各层面深入开展，落到实处，取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂，而

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每年的3月5日，是“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。 详细内容请看下文单位学雷锋活动方案。

为进一步增强服务意识，提升城市形象，推动学雷锋活动常态化，市文明委研究决定，在全市窗口单位和公共场所组织开展“学雷锋 树新风”的主题实践活动。现将有关事项通知如下：

指导思想

以构建社会主义核心价值体系为根本目标，以为人民群众服务为宗旨，广泛普及“学雷锋”志愿服务理念，引导更多的人参与“学雷锋、树新风”志愿服务活动，促进公民道德素质和社会文明程度不断提高。

活动主题

“学雷锋、树新风，争做文明国税人”

活动组织机构

根据活动要求，结合实际，成立由“一把手”为组长的学雷锋志愿服务活动工作领导小组。

成 员：各单位(部门)主要负责人

领导小组设办公室于人事教育股，由赖文明同志兼任办公室主任。选派素质高、业务能力强的年轻干部组成我局的青年志愿者服务队。

活动内容

传承精神塑造窗口形象。组织开展“走进雷锋精神”大讨论，深化新时期传承雷锋精神、提高服务质量重大意义的理解和认识，倡导窗口人员做中华美德的传承者、道德规范的实践者、良好风尚的创造者，夯实用雷锋精神引领窗口服务的思想根基。

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你是一个要求上进、充满自信、充满活力、热心帮助他人的好学生。班干部工作积极主动。

热爱和关心集体，班级荣誉感强，深受同学喜爱。积极参与校内外活动。善于发挥自己电脑等特长，曾获过省科技创新三等奖。

2.本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

3.本人在高中阶段三年来，思想上积极进步，坚决拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想;积极参加争创“三好”和“三文明”活动，开展批评与自我批评，对不良现象敢于斗争;

坚持集体主义，顾全大局，个人利益服从集体利益;平时加强马克思哲学的学习，用科学世界观和方法-论指导学习，树立共-产主义理想，关心国家大事，将为社会贡献作为人生价值的出发点。在道德修养方面，自觉按照《公民道德建设实施纲要》要求，积极参加精神文明建设，

尊敬师长，团结同学，举止文明;爱护公物和环境，节约粮食和水电;诚信待人，谦虚谨慎，作风严谨，遵守国家法令和学校各项规章制度。在校期间，以掌握知识、提高素质、增长才干为目的，认真学习、刻苦钻研，及时完成学习任务，各科成绩不断提高。在日常生活方面，正确处理好师生关系，善于团结协作，积极参加劳动。在科技文化素质方面，重视科学文化知识的积累，利用“科技节”和“艺术节”机会，刻苦学习，提高知识水平，并积极参加社会实践活动。在体育方面，积极参加体育课和早操，自觉加强课外体育

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误区一：终止劳动合同也要经济补偿

根据劳动合同法规定，终止劳动合同是指劳动合同期限届满或者职工和企业双方约定的终止条件出现，以及劳动合同的当事人一方消失，而结束劳动关系的行为。劳动合同终止后，当事人双方之间由劳动合同确立的权利义务也随之终止和结束。职工或企业中任何一方不再同意续订合同的话，企业可以不支付经济补偿金。

误区二：临时工不签劳动合同

用人单位以使用临时工为由不与职工签订劳动合同、不给职工缴纳社会保险的行为，已严重侵犯了这些职工的合法权益。

误区三：试用期过后再签劳动合同

一些用人单位在招聘时明确表示，新招用人员的试用期是一年，试用期满合格后才能签劳动合同。 对此，市劳动保障局劳动工资处有关负责人表示，声称试用期不签劳动合同的说法，已经违反了《劳动法》。

试用期是用人单位和劳动者协商确定的劳动合同内容之一。按照规定：用人单位与劳动者之间，自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，建立劳动关系即应依法订立劳动合同。劳动者与用人单位签订劳动合同的时间应在试用期之前。

按照规定，劳动合同期限在6个月以内的，试用期不得超过15日;劳动合同期限在6个月以上1年以内的，试用期不得超过30日;劳动合同期限在1年以上2年以内的，试用期不得超过60日;劳动合同期限在2年以上的，试用期不得超过6个月。

误区四：签订劳动合同先收押金

外地来沪打工的小王刚刚找到了工作单位。可单位负责人却提出，因为他是外地人，所以在签订劳动合同时要收取5000元的抵押金，等劳动合同解除师再退给他。该用人单位这一举动已经严重违反了劳动合同法规。订立劳动合同，用人单位不得以任何形式收取抵押金、抵押物、保证金、定金及其他费用，也不得扣押劳动者身份证及其他证明。

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教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有学高为师，德高为范之说。通过教师师德教育专项学习活动，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、德及教学，不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

五、为学生倾注所有的爱心。

作为一个教师，爱心最重要。 热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。

在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。

20xx年11月10日

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生态扶贫专项工作计划范文

为深入贯彻落实省委十届六次全会、市委七届七次全会精神和县委十二届五次全会精神，按《中共**县委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战，确保率先全面建成小康社会的意见》（**委发[**]26号）的安排部署。根据我县农村贫困地区的发展现状，大力实施生态扶贫，构建国土生态安全体系，筑牢经济社会可持续发展基础，拓宽贫困群众增收渠道、加快脱贫奔小康步伐，特制定本专项工作计划。

一、目标任务

按**年全部脱贫的要求，以森林质量提升和林业产业升级为核心，着力打造生态林业、创新林业、科技林业、效益林业和法制林业,基本实现“两个突破”、“两个翻番”，构建好“三大体系”。“两个突破”：一是积极培育森林资源，建设生态屏障，增加森林碳汇，森林覆盖率达到70%，生态建设取得新突破；二是优化产业发展布局，大力培育核桃板栗产业，林业产业年经济增长率达到10%以上，林业经济发展实现新突破。“两个翻番”：一是林业总产值达到10亿元以上比2020年翻一番；二是农民人均从林业上获得收入达到5000元以上比2020年翻一番。“三大体系”：一是较完善的林业生态体系。着力保护和建设好森林生态系统、城市生态系统、湿地生态系统；在农田、库区、矿区、景区、社区、城市生态系统中，充分发挥林业的基础性作用，努力构建布局科学、结构合理、功能协调、效益显著的林业生态体系。二是较发达的林业产业体系。围绕产业基地建设，做大第一产业；立足优势资源，做强第二产业；增强服务职能，做活第三产业；不断培育新的增长点，切实转变增长方式，努力构建特色鲜明、优质高效、竞争有序、充满活力的林业产业体系。三是较繁荣的森林文化体系。通过加强森林文化基础设施建设，积极开发自然生态与**人文相结合的森林文化产业，努力构建主题突出、内容丰富、特色鲜明、富有感染力的森林文化体系。

二、工作重点及进度安排

（一）加强生态保护建设。

加快生态脆弱地区生态治理步伐，开展天然林资源保护、退耕 还林还草、退牧还草、石漠化综合治理、生物多样性保护、湿地恢复、水土流失综合治理等重大生态工程建设，实施草原生态保护补奖政策，确保森林、草地、湿地等自然生态系统修复和稳定。结合**特色优势产业，发展一批能促进当地农牧民增收致富的经济林果产业。继续抓好森林抚育，提高林分质量、生态服务功能和经济产出。加强水资源保护，遏制水生态系统失衡趋势，建立完善以水功能区管理为

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