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番茄的作文

作为一名学生,写一篇作文是很常见的,一篇优秀的作文往往少不了自己的努力,作文如何写的又快又好?以下为我们为您分享的关于番茄的作文,希望你更多关注本网站更新!

关于番茄的作文(篇1)

你们见过番茄会“游泳”吗?对,番茄不会游泳,它只会潜水。然而,科学赐予了魔力,让不可能成为了可能。

老师拿着一个番茄,说:“谁想来做这个实验?”同学们争先恐后,都想动手操作,最终陈则栋和吕欣霖成了幸运儿。

番茄像自信满满的潜水员,“扑通”一声跳入水中,毫不犹豫地沉入水底,就像睡着了一样,一动不动。怎么拯救它呢?幸好,老师准备了一个调羹和一袋盐。吕欣霖舀了一平勺盐,倒入水中。可那番茄纹丝不动,没有半点要起来的意思。呃,接下来是片刻冷场。

“什么嘛!这样有意思吗?老师说的是谬论。简直是‘师父领进门,全是造化弄人’。”我想着,还没反应过来,第二勺盐加上去了,“wow——”只听同学们喊着。我一看,下巴都要掉到地上了,翻脸比翻书还快呀。看见啥了?啥,番茄游起来了!

对,番茄游上来了!像在水下憋太久了,上来冒个泡,它正处在水中央。同学们的兴趣被激发,七嘴八舌地说:“快,快,快放第三勺!”

吕欣霖和陈则栋好像故意吊人胃口,慢条斯理地(我已经坐不住了)搅拌了几下,番茄往上浮了浮,还悠闲地打转呢!

终于,陈则栋舀起一勺盐,见证奇迹的时刻到了——番茄游泳的实验能否成功,成败在此一举。

就在第三勺盐加进杯子的瞬间,那番茄像长了一双翅膀,迅速上升,再上升,哇!它浮出水面了,这简直是一个奇迹!

这个实验的依据是什么?因为盐溶解于水,使水的密度增大,从而使水的浮力加大,这样就使得番茄从水底“游”到了水面。

科学就像一位大巫师,拥有神奇的魔力。人类揭开它那神秘的面纱,从而变得更加强大。

关于番茄的作文(篇2)

大家好,我的名字叫小番茄,我又被人们称为小西红柿,我还有一个漂亮的名字——圣女果。我每天都生活在温暖舒适的省府路小学的生态园里,小学里的每一个同学都很爱我,常常来看我。

我们小番茄家族,每一个人,颜色都不同,有红、橙、黄、绿等颜色,红色的小番茄,就像一个刚运动完,脸上红扑扑的小女孩,太可爱了;橙色的小番茄,就像一个个迷你的小橘子;黄的小番茄,和碧绿的叶子形成鲜明的对比,十分突出,向同学们炫耀自己的美丽;绿色的小番茄,就像一块翡翠,嵌在碧绿的叶子中间,虽然和叶子的颜色很相近,但还是可以一眼就看到翡翠般的绿

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下面是范文资讯网编辑精心收集整理,为你带来的番茄炒蛋的作文,相信能对大家有所帮助。作文是语文学习中不可分割的一部分,写作文有助于提高个人的总结和概括能力。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。

番茄炒蛋的作文(篇1)

俗话说得好“民以食为天”,我就算是一个小小的美食家了,因为每次妈妈烧的菜

我都要评头论足一番。可我对这普通而又平凡的菜―――番茄炒蛋却是情有独钟。

那是一个暑假的一天,爸爸妈妈都上班了,并嘱咐我中午去隔壁爷爷家吃饭。中

午到了,爷爷从厨房里端出一盘热腾腾的菜,我顿时被那鲜艳的红中涧黄的颜色吸引

住了,定睛一看,呀,是番茄炒蛋,其中红的是番茄,黄的是炒蛋,闻上去有一股诱

人的气息沁入鼻腔,让人垂涎三尺。我迫不及待地拿起筷子,夹了一块细细品尝起来,哇,有甜甜的味道后又有一股酸酸的味道涌入我的嘴中,那种酥酥软软的感觉简直让回味无穷,于是我向爷爷讨教了如何炒番茄炒蛋的方法。

一个星期天的早上,妈妈问我要吃什么菜,我立即想到了那诱人的番茄炒蛋,我便急忙地把爷爷烧的步骤一五一十地告诉妈妈,妈妈说好的,我去买菜,菜买回来了,二个番茄二个鸡蛋准备好了,妈妈就说:“今天就由你露一手吧!”我就按照爷爷的方法把番茄洗后切成牙状的小块,并将两个鸡蛋打碎搅匀,接着在锅里放入适量的油并把鸡蛋先炒熟后盛起来放入番茄,等到番茄软后放入蛋,同时灌上少许水和加上2勺糖后不停地均匀翻炒。最后洒些香葱,一股香味四溢飘出。我禁不住尝了一下自己的劳动成果,虽然没有爷爷做得好吃,但我能亲自做出一道自已喜欢吃的番茄炒蛋的确让我非常开心,妈妈在旁边不住的点头微笑,爸爸吃了也不停地夸奖我做的好吃。

从此番茄炒蛋成了我最爱吃的一道菜,虽然它极其普通,但非常的营养丰富、美味可佳。番茄炒蛋,我的最爱!

番茄炒蛋的作文(篇2)

妈妈是家里的大厨,炒得一手好菜,尤其是番茄炒蛋。这道菜也是我一直想学的,这天妈妈终于答应把番茄炒蛋的“秘诀”传授给我。

妈妈教我先往锅里倒油,等油热了把鸡蛋倒进去翻炒,闻到蛋香味儿再加入番茄一起炒,翻炒约两分钟就可以出锅了。听完妈妈说的,我觉得很容易,便信心满满地说:“看我大显身手,您就等着品尝吧!”

准备工作做好后,我打开气灶,火苗呼呼地舔着锅底,倒上一些油看到锅里冒出缕缕青烟,我有些胆怯了。我咬了咬牙,“哗”的一声把鸡蛋倒进锅里,油溅到了我手上。呀!好烫!我手一抖

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以下主题为关于番茄炒蛋的作文,为小编特意向您推荐的。写作是最直观的表达方式,动人的情感流露在柔软的笔尖之下。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

关于番茄炒蛋的作文(篇1)

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。又一年了,亲爱的“番茄”,你还好吗?你是否也像我这个“炒蛋”那样思念着你呢?

一直以来,可爱的你总是身着干净利落的红衣,穿梭在宿舍——教室——餐厅之间,而爱闹腾的我,总是一遇“油”(you)就“成型”了。

“嘿,兄弟,你没救了!”记得那一天,你生无可恋地拍拍我的肩膀,像个别扭的小娃娃一般,背对着启而不发的我闹起了小脾气。我也一脸无奈,我们正在演算的这道题也太坑人了吧,如同迷宫一样,曲曲折折、峰回路转的,无论你如何讲解,我无论如何思考也看不到“柳暗花明”。

“亲爱的小美女,快点儿再讲讲嘛,我就快有思路了。”我用手戳了戳她的后背,百般讨好。

她面无表情地再次转过身,食指捣着作业本子邦邦响:“都四遍了!你知道不?”她用她那高分贝的声响向我嚷着。

“河东狮吼也不过如此。哎呀,你最美了,快点儿吧。”我不生气,拉起她的手继续实行甜蜜攻略。

她那严肃的面容再也绷不住了,无奈地摆摆手:“最后一遍,真是拿你没办法!嘿嘿嘿!”我傻傻地冲着傻笑的她笑,她用笔敲敲我的头:“发什么呆呀,草稿纸没了,再去拿一本!”

“好的!”我十分狗腿儿地笑笑。一秒入题,她神色正经,在本上圈圈点点,我一转身也随之投入题海。

那个悠闲的星期日,我开心地走在通往村口的大路上,欣赏着周围的垂柳依依、花香鸟语时,我忽然感觉脖子后猛然一凉。我眉头一皱,急速伸手向后面摸去。我纳闷极了,大晴天哪来的水?我仰望天空,头顶一片清朗,万里无云,丝毫没有下雨的迹象。万般疑惑之时,银铃般的笑声从背后传入耳中,转身向下一看,果然是你,一脸阳光地蹲在我身后的地上!先前的一切疑问在看到你时茅塞顿开。

“你这个熊孩子!”我边叫嚷边动用“一指禅”的功夫向你的额头点去去。

“来呀,追我呀!”你灵活地起身左闪右躲,刚才的所有心情都全转换成追你的动力。我知道,善解人意的你是看我不开心逗我呢。

长时间的相处,我们如同“番茄炒蛋”一样彼此成了心心相印的朋友。你内向,我外向,你慢热,我自来熟,你影响我,我影响你,这些美好的记忆,永远属于我们。我会珍藏那份儿留在心中的“番茄炒蛋”。

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学习中很多时候我们都会需要进行写作文,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成,到底怎样才能写好一篇作文呢?考虑到你的需要,范文资讯网特地编辑了“我学会了炒番茄炒鸡蛋作文”,我们后续还将不断提供这方面的内容!

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇1)

今天,妈妈决定教我做番茄炒鸡蛋,因为我非常喜欢吃。

于是,我们两人到了市场买了几个鸡蛋,两个番茄。

首先是要做好提前准备,把鸡蛋里的蛋黄和蛋清一起倒入碗里,用筷子搅拌均匀备用。

接着,我们把番茄用清水洗得一干二净,下锅用水煮六至八分钟。我等呀等,等呀等,锅里冒出很多水蒸汽,番茄熟了,终于出锅了,一股番茄味的清香迎面而来。我小心翼翼地扒了皮,切成一块一块的,形态各异。

然后我先倒一点油到锅里,开火,结果油就像一颗颗炮弹一样向我飞来,锅里发出滋滋滋的声音,我吓得连忙后退几米。我

终于妈妈说:行。我把番茄炒鸡蛋上碟,一股香味迎面而来。

我把番茄炒鸡蛋给妈妈吃,妈妈吃了赞不绝口。

我下次还要煮多一次才能熟能生巧。

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇2)

是什么?是从天上掉下来的金灿灿的奖牌捡着了,就成功了吗?不是。是马马虎虎、随随便便地草草做完了事,就成功了吗?那更不是。成功不是天生的,我也是了挫折才获得成功的。

去年,、大姑小姑、兄弟姐妹来我一个大团聚,好不。奶奶悄悄告诉我,让我帮奶奶做个番茄炒,好让我证明给大家:我已不是去年那懵懂无知的小屁孩了。我想也没想,就兴高采烈的答应了。

从冰箱里拿来四个鸡蛋,我把它们放在灶台上,先去洗干净手再剥。谁知这群顽皮的不倒翁晃呀晃,直听啪的一声,掉在地上打碎了。我生气极了,咬牙切齿的走了。

奶奶也不生气,倒笑着说我是吃不着葡萄倒说葡萄酸,我才不是狐狸哩!我只好嘟着嘴回来。

我先开始剥鸡蛋。但当我敲开时,鸡蛋本来应该打进碗里,可马虎的我却让它滑到不知哪个地方。你我不是母鸡,哪来那么多蛋!奶奶终于生气了,我只好认真做。当后面两个鸡蛋剥好时,我终于长舒了一口气。

最难的步骤当然是把鸡蛋与番茄混起来炒了。我从小怕火,看见它像恶魔一样熊熊燃烧时,便落荒而逃。这时,奶奶说:乖乖呀,火烧不着我们,大胆点!我把番茄鸡蛋倒进去,顿时嗞的一声,把我吓一跳,心像小兔子一样跳着。我试着放点盐、糖,趁着大火还没发火,赶紧搅拌。不一会儿,洁白的碟子盛着金黄的

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语文中作文这一项已经刻进了学生们的dna里,通过写作文能够提高我们的语文素养,好的作文在语文考试中是可以加分的,那么,你知道怎么写作文吗?小编推荐你不妨读一下我学会了做番茄炒鸡蛋作文,感谢您的参阅。

我学会了做番茄炒鸡蛋作文【篇1】

因为番茄炒鸡蛋很好吃,所以我准备学做番茄炒鸡蛋。

做番茄炒鸡蛋要准备的食材有:四个番茄、三个鸡蛋、几勺油、一点盐、一点鸡精、一勺葱。

准备好一切之后,就开始做番茄炒鸡蛋了。我把锅放在灶上,打开火,锅不一会儿就冒烟了,我急忙把油倒进锅里,结果油一下子就炸了,炸到了我手上,立刻起了个包,原来是锅里还有水。这时爸爸告诉我:要先把锅烧干,才能放油。我按照爸爸告诉我的方法,先把锅烧干,再放入油,等油热了以后,再放入鸡蛋液,就早已闻到了鸡蛋碎的香味,我就不由自主地吞了一口口水。鸡蛋炒好了,把它用盘子盛出,然后在锅里加入少量的油,把番茄放入锅里,翻炒至熟,就可以把鸡蛋也倒入锅中一起炒,就左边铲两下,右边铲两下,让它们很均匀。之后放入盐和鸡精,再翻炒几下,让盐和鸡精能充分地融入蛋和番茄之中,撒上葱,给它们提香,番茄炒鸡蛋就做好了,我把它铲在盘子里,一道浓浓的香味向四方散发,我马上便尝了一口,真好吃啊!

这就是色、香、味俱全的番茄炒鸡蛋,我终于学会做番茄炒鸡蛋了。

我学会了做番茄炒鸡蛋作文【篇2】

今天中午我又吃到了可口的西红柿炒鸡蛋可好吃了呢。这不,我又使出我的粘人剂,嘿嘿,妈妈终于受不了我这个牛皮糖的撒娇,终于肯教我做这道菜了。

妈妈拿着一个鸡蛋对我说:要做这道菜,首先要学会磕蛋,诺,你看。话音刚落,妈妈就利索的磕了一个蛋,笑着说:来,你来。注意把握好方法。我小心翼翼的接过蛋,轻轻一磕,鸡蛋却还是挺着个将军肚,愣是没破。转头一看,妈妈在那笑的合不拢嘴。我一气之下,用尽吃奶的力气使劲一磕,哧蛋溅了我一身。我把鸡蛋壳往地下扔,生气的说:哼,不学了,这么难。妈妈走过来,语重心长的说:这磕蛋啊,不能用太大的力气,也不能用太小的力气,力气要适中,再试一次吧我抱着试一试的心态,往碗上磕,既然成功了。

接下来是切西红柿,切菜那是简单到不可以简单了,所以我一学就会。

现在是最重要的炒。妈妈说:第一步要先倒油。我把油倒入锅里,就想把鸡蛋倒进去,却被妈妈阻止:不行,要把蛋清,蛋黄搅合均匀。用筷子。搅合完了才行倒进去。哦我又把蛋搅均匀,心想:这怎么这么多要求啊?搅

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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。要知道一份优秀的教案课件,是能让老师课堂教学氛围大大不同。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材?小编推荐你不妨读一下小班语言红红的番茄教案反思,希望对大家有所帮助。

小班语言红红的番茄教案反思

教案反思

《红红的番茄》这个小班语言课程的教案旨在通过游戏和互动的方式,让幼儿了解颜色、形状和数量的概念,同时提高幼儿的语言表达和沟通能力。以下是我对这个教案的反思:

1. 游戏设计要具有趣味性和互动性

在《红红的番茄》这个教案中,游戏的设计需要具有趣味性和互动性。教师可以通过角色扮演、模仿动物叫声等方式,让幼儿参与到游戏中来。同时,教师还可以设计一些奖励机制,如当幼儿正确地描述出颜色、形状和数量时,可以给予小礼品或糖果等奖励,激发幼儿的兴趣和动力。

2. 强调幼儿的语言表达和沟通能力

在《红红的番茄》这个教案中,教师需要强调幼儿的语言表达和沟通能力。幼儿在在游戏中需要正确地描述出颜色、形状和数量,这需要一定的语言能力。同时,教师还需要引导幼儿学会用语言表达自己的想法和感受,如“这个红色的番茄是红色的,它的直径是5厘米”等。

3. 设计适合不同年龄段的教学内容

在《红红的番茄》这个教案中,教师需要根据幼儿的年龄特点,设计适合不同年龄段的教学内容。对于小班的幼儿,他们的注意力容易被吸引,可以通过简单的游戏和互动方式来教授颜色、形状和数量的概念。而对于中班的幼儿,他们需要更多的互动和参与,可以加入一些更为复杂的游戏和活动。

4. 注重幼儿的学习体验和成就感

在《红红的番茄》这个教案中,教师需要注重幼儿的学习体验和成就感。当幼儿正确地描述出颜色、形状和数量时,可以给予适当的奖励,如小礼品或糖果等,让幼儿感受到自己的成功和成就,激发他们学习的兴趣和动力。

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【活动目标】 1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。 2、给番茄涂上漂亮的颜色。 3、喜欢番茄,感受番茄的色彩美。

【活动准备】 食物图(大、小番茄),人手一份番茄图片。

【活动过程】 一、猜谜,引出番茄。 师:今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语,现在你们来猜一猜是什么?(脸圆像苹果,酸甜营养多。既可做菜吃,又可当水果。) 二、感知番茄的特征。 师:你们知道番茄长的什么样子啊?它是什么颜色的呢?(圆圆的,红红的。) 三、比较大、小番茄的不同。 师:出示小番茄,请幼儿说出它的特征,比较与大番茄的不同。 四、绘画 师:我们刚刚认识了番茄,看到了小番茄也看过了大番茄,也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄,我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色,让他们更加的好看。

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篇一:番茄太阳 从我校实施高效课堂模式已有一段时间了,我的心情也是经历了几次变化,首先是向往,渴望,渴望自己也能这么给学生上课,渴望自己教出的学生不光是学会了知识同时也锻炼培养了各种能力,如交际能力,表达能力,渴望自己的课堂真正能实现和达到学生为真正意义的主体,改变以前教师满堂灌得教学模式,让学生动起来。但是,当我真正做起来的时候,感觉很难。 首先学生刚开始不适应这种模式,不知道在课堂如何讨论,如何展示,如何点评。往往在讨论环节浪费的时间太多,导致后面展示和点评的时间少,而且一节课下来所展示的内容太少。现在一段时间已经走过,我们慢慢的一点一点的改进一点一点的在前进,许多同学应经开始适应它了。结合这次我上《番茄太阳》的体会,我感觉: 1 、教学目标要正确,这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。 2 、自己必需学习和改进自己的教学方法,不要总是老一套,也要有自己的创新。 3 、培养和锻炼学生,首先要相信他们,他们一定会比你想的要做的好。 4 、好小组长,让他带领其他小组成员一起搞好课上讨论,展示和点评。 5 、自己要多总结多反思多学习,努力提升自己。 总之,高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。在今后的课堂教学中,将会引起我们更多的思考、更多的关注,我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”,从学生实际出发,从的目标出发,使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。 篇二:番茄太阳教学反思 《“番茄太阳”》 以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述了盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。 教学时我抓住文中三处“番茄太阳”着手,来品味明明的爱心和美好的心灵。 我先让学生快速浏览课文找出文中描写“番茄太阳”的句子,再让学生分步来理解“番茄太阳”的含义。第一处非常容易理解学生直接就把含义说出来了;第二处当学生说是明明的笑脸时,我又让学生找出文中描写明明笑的句子,然后让学生把自己喜欢的句子读给同学听,结果直接读到了我要求重点讲的句子“明明的笑声银铃样清脆,一串一串的追这人走。”问学生为什么说是“追”着人走,是不是和人一样你在前面走,它在后面追呢?学生第一回答当然 查看全文>>>

今天,我有幸读到了一篇卫宣利的作品《番茄太阳》。

这篇文章写的是作者在一次车祸中瘫痪,靠拐杖走路,为逃避父母包办婚姻来到一个陌生的城市,靠写作投稿为生,生活过得很艰难,心情十分灰暗。这时,作者在菜市场遇到了一个叫明明的盲童小女孩以及她的父母,善良、聪明而又美丽的盲童明明给作者带来了很多快乐,温暖了作者的心,感化了作者的心灵。

在文中,作者卫宣利写道:因为纯真,明明的脸美得就像番茄太阳。明明的眼睛自从生下来就看不见,她的生活是如此艰难,但是她们一家人在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂,对美好生活充满着向往,这一家人在风雨中和和睦睦、相亲相爱的动人场景,牵动着作者的心。尤其是面对乐观的明明,作者的心充满了感动,明明虽然双目失明,但她对生活中的一切充满了好奇,她无法感受太阳的形象和色彩,只能用摸过的番茄来形容太阳,在明明看来番茄就像太阳,太阳就像番茄,所以她把太阳叫做番茄太阳。当她知道别人为她捐献了眼角膜时,她想到的是像好心人一样,等长大了,把自己的腿送给作者,明明的话令作者感动。在作者的眼中,明明的坚强、乐观和阳光般的微笑给作者带来了希望和温暖,所以在作者心目中明明的笑脸就是最美的番茄太阳,明明美好的心灵,就像番茄太阳照亮着作者的心。

明明她就是平凡朴素的盲童女孩,但她那活泼开朗、纯真善良的心灵,她那无私的爱,就像她所摸到的番茄太阳那么美丽、那么温暖,永远留在作者卫宣利的心里温暖着她的心,激励着她前进。明明善良、懂事的品质同样深深地打动了我的心,我们要向她学习,学习她那一颗充满着爱、感恩的心!生活中总会有这样的困难或者那样的挫折,我们要学习明明,以乐观的心态去对待生活,克服人生道路上的种种坎坷。让番茄太阳永远挂在我们的心中,让我们彼此关爱,走向幸福美满的生活吧!

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  《番茄太阳》读后感1000字   世界上总有许多不完美,怎样从不完美中诞生美,著名女作家卫宣利撰写的《番茄太阳》一文,给了我深深地启迪。   当双腿残疾的女作家感觉到世界一片黑暗的时候,一个盲童——明明却像太阳一样温暖了她的心灵,照亮了她黑暗的世界。明明是一个漂亮可爱的女孩,虽然双目失明,但是那银铃般的笑声却能一串一串地追着人走,那笑声既感染了周围的每一个人,也向世界宣布:双目失明并不是世界末日,乐观、自信就能享受生命的乐趣。当有好心人要给明明捐献眼角膜,让她重见光明时,这个小女孩在激动之余竟然做出了要把双腿捐献给女作家的决定。那一刻,明明那天真的话语像天使手中的魔杖,融化了作者冰封已久的心灵,难怪作者说,明明的那张脸就像最美的“番茄太阳”。   是啊,明明虽然是个盲童,她的生命并不完美,但她对生命的热爱,对人的善良友爱,让她拥有了天使般的美丽。同样,女作家卫宣利的生命也并不完美,但是她顽强的生活,持之以恒地写作,同样奉献了精彩的篇章,成就了她美丽的人生。   在不完美中诞生的美更具震撼力和影响力。   维纳斯女神是爱与美的化身,她的塑像之所以流传千古,是因为那残缺的断臂。断臂的维纳斯成为人们心中最完美的造型,让任何添加上的完美胳膊都显得那样不完美了。

残奥会上所有的运动员身体都有这样、那样的残疾,但是他们在赛场上拼搏、奋进,他们的每一次竞赛都让全世界为之喝彩,他们残缺的身躯成为美好的化身。   在前苏联,保尔的名字家喻户晓,因为在这个残疾的身躯上诞生了一个伟大的灵魂,他的坚强、勇敢感动、激励了一代又一代的人。在中国,有一位誉为“当代保尔”的女子,她就是张海迪。5岁就高位截瘫的她在残酷的命运挑战面前,没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕 查看全文>>>

番茄的作文

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