读最好的我们有感

经过社会实践后，我们会产生一些新的感悟，最好将自己产生的一些收获写下来。坚持编写心得体会，可以看到自己心态的转变以及经验的增加，有利于个人发展，如果您想要更多地了解“《最好的我们》读书心得”请务必一读这篇文章，希望您为本文提供宝贵的意见或建议！

在茫茫人海中，总是觉得自己被忽视，淹没。努力想博人眼球，却发现，自己不过是使人一笑的跳梁小丑。就算是成功了，也是别人眼中的自己，当自己看自己时，茫然无措。既然这样，又有什么用呢?不如，做最好的的自己，努力帮助他人，改变其他人的对自己的印象，也许一瞬间，你就在茫茫人海中脱颖而出。

一个小组的组长，曾日日夜夜的操心怎么使自己组的分数最高，组员们怎样才能多举手发言加分，如何让他们认真完成作业，上课不说话……用了许多方法都不奏效，提醒越来越多，让组员们烦躁。如何提高小组的整体水平?这成了当下最严肃的问题。晚间，我无意间发现了一个新闻：一位母亲和两个孩子在一个一直是红灯的红绿灯下等了两个小时。我明白了，这位母亲是在给孩子做榜样，无声的告诉自己的孩子红灯停的道理，于是，我重新审视自己，发现自己许多地方没有做好，却提醒别人。我有些惭愧，下定决心要给自己的组员做榜样。

第二天，到了学校。我不断提醒自己要做到最好，在课堂上，当我认真记着笔记时，“喂，你上星期在干什么?”傍边的同学问道，我正想和他闲聊，却想起自己得做一个优秀的人。“说话呀?”“认真上课”我面不改色地回答道，那名同学只好尴尬的拿起笔。许久，无意间，我发现今天组员竟然与之前大不同，所有组员都在认真听课。我暗自高兴，看来这方法还是有用的。当我回答问题时，旁边的同学也都举起了手。就这样一节课下来，就加了不少分。我知道了，这是榜样作用，只有自己做好自己该做的事，不刻意的去提醒，组员也会向自己学习。这也证明了立自达人，只有做好自己，才可以去帮助他人。如果连自己都没有做好，还谈什么去帮助他人?

是啊，在帮助他人的前提下是需要先自己做好自己，不管周围发生了什么，都先应该管好自己给别让做一个榜样。慢慢的你会变得更优秀从茫茫人海中脱颖而出。从而让别人视自己为榜样，带动大家的进步。

一道年华的门，门内是记忆，门外是时光。

最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜欢这首歌，不仅是因为它的旋律，还有它的歌词。这首歌写的是一个男孩在分别在七岁，十一岁，二十岁，三十岁

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的《最好的我们》读书心得精选,带给大家。欢迎分享给你的朋友！

当时的他是最好的他，后来的我是最好的我。可是最好的我们之间，隔了一整个青春。怎么奔跑也跨不过的青春，只好伸出手道别。

——题记

普通学生耿耿中考时意外考进振华高中，在偶然的机会下和“学霸”余淮相识。军训的时候，耿耿认识了闺蜜简单、蒋年年，之后又和余淮成为了同桌。进入振华后的生活就如耿耿预料的一样危机重重，摸底考试的沉重打击、上课听不懂等等，回到家里时，突然出现的新妈妈和新弟弟也让她一时无法接受。然而，因为同桌余淮、还有交到的一群好朋友的陪伴，这一切都变得不同，朋友们让耿耿的高中生活不再孤单。在高中三年同桌的时间内，耿耿和余淮从平凡的小事中共同成长，他们带着懵懂青涩的好感和青春告别。高考之后，耿耿心里最特别的那个男孩子竟然消失了。一别多年，重遇时，还惦记着当年约定的耿耿却受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之间做出选择。

《最好的我们》似乎是在讲整个班级的故事。每一个配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一闪而过，他们也不再是一块人肉背景墙。

比如说这种到处爱问别人考了多少分、到处问别人学习经验的学习狂热攀比者。

比如说在每个人的生活中都会出现的一位可爱的胖子。

又或者这位替学生背黑锅而被撤班主任一职、从农村小镇走出来的作文/青年老师。

他们说着不标准的普通话，打扮得普普朴素，骑着和我们一样破旧的自行车，但是却为学生尽心尽力，会因为一道题给我们讲一中午，会因为我们嘚瑟训到整个办公室都听到，会因为我们考到外地骄傲许久。

但是我最喜欢的是男主余淮，他是理科极强的尖子生，在班里考试从不跌出前三名；他待人热心肠，性格阳光、大大咧咧，在班里人缘很好，总是活跃在各个活动的中心。然而本是天之骄子，却被命运打败。跟耿耿遇到大事从来不掉链子不同，余淮可能属于那种一到重要考试就出问题的“倒霉孩子”。高考余淮没有考好，独自跑到了邻市的实验中学复读，拒绝和所有人的联系，包括耿耿，连号码也换了。复读一年后，余淮第二次高考考了全省第三，终于如愿以偿被清华

最好的我们八月长安写的一本书，其中描绘了几个高中生之间的故事，其生动的描写，让很多人都心有感触。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“最好的我们读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一晚上加大半天把这本书看完了。看之前知道写的是高中生的故事，身为昂首阔步走在奔三道路上还死赖着青春尾巴不放、一直以来规规矩矩严守各阶段学生守则以致履历上清清白白、情感世界极端狭小还一片空虚的人，再去读高中生活，觉得有点矫情，更怕读不出感觉来，没有共鸣，白瞎了一部好作品。

看书评时看到了书里的一段话，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快乐的那种人，没能力，却有上进心;没天赋，却有梦想;越努力，越难过。”

那个时候自己正处于结果遥远而未卜的奋斗期，乍看到这句话差点把眼泪逼出来。真像自己的写照啊。

于是决定等时间和心情都空出来的时候，好好看看这本书，她好像有我能读懂的东西。

看完之后，不虚此读。可以说，耿耿是我读过的小说里最喜欢的人设之一。愿因很简单，她像极了我，和大多数的我们。振华三部曲除了这一本完整仔细地看过，其他两本大致了解，其中的高中生们可爱的让人喜欢让人希冀的很多，但我觉得耿耿是代入感最强的一个。她没有超级赛亚人的智商和天赋，没有洛枳凌翔茜她们的美丽，也没有被赋予悲惨身世作为呻吟伤怀惹人怜惜的资本，她就像现实生活中千千万万的你我一样，风中尘土里沙，微不足道，寻而不见;在自己的狭小舞台上吭哧吭哧唱自己的戏，唱得小心翼翼，唱得声嘶力竭，唱得百无聊赖，没有观众没有瞩目，自己演自己看;不会太好也不算太坏，就是平凡、普通，再说狠点近乎平庸。

我们似乎很难接受自己平凡、普通的事实，特别是还有大把未来可以憧憬的年轻时期，总渴望能够与众不同，总觉得自己和别人不一样，自己能有独特的个性和气质吸引别人的注意，能有非凡的才华和运气成就精彩的人生，能够在别人漫天的失恋怨念中书写从一而终的完满爱情……其实哪有那么多不一样，都是一颗脑袋一颗心，芸芸众生做不到的我照样做不到。

耿耿身上还有一点我很有感触，就是那颗不甘的心。即便艰难迷茫也要埋头向前，即便四面楚歌也要决然一战，不是对胜利多有信心，而是不愿放弃，失败的次数多了，徒劳的努力多了，坚持就成了一种惯性，找不到放弃的理由。

余淮也好喜欢。虽然他也属于贝霖口中“得天独厚”的一类人，却

这本《最好的我们》其实是一本关于青春的小说，通过阅读这本图书，好像又回到了我们曾经对怀念的中学时代，在阅读之后也会产生很多的感悟，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“《最好的我们》读后感1000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

曾经，好友笑我“晚熟”。因为我在大四即将毕业时才看xxx，她说那是人家中学就看了的。我笑答：“我就喜欢这时候看，怎样!”

如今，看八月长安的《最好的我们》，同样是校园题材，如果好友看见了，或许也会笑话我一番：你都毕业两年了，还看人家中学生的读物!

然而，这次我必须反驳。从事教育工作两年的我，此时看《最好的我们》这部长篇小说，跟处于中学时代的同学们相比，有另一个解读的角度。

这部语言有趣，读来让人忍俊不禁的作品，并非寻常的校园题材之作，它有它的深度。

第一次阅读八月长安的作品。那部作品叫《你好，旧时光》。主人公余周周的小学遇见一个不能称之为老师的老师，所以当余周周毕业时，她送她的老师一句话：做一个好老师。看到这里，我不禁有点儿纳闷，八月长安该不会是对老师有偏见吧，怎么对老师的描写都带有批判的味道?后来，看到作者对余周周初中老师的描写，感觉好一点儿，教师队伍还是有药可救的。一直到昨天看完《最好的我们》，里边被称为“快乐农村青年”的老师张平，我发现，作者对教师的看法还诗平公正的，并没有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜欢的青年作家。

三天的时间，我把《最好的我们》看完。一开始就撞到一起的女主舰耿和男主角余淮终于如愿在一起了。经过耿耿高中三年和后来的七年的心理斗争和反复试探，她终于跟自己的初恋携手。

比起《你好，旧时光》里的女主角余周周，《最好的我们》的女主舰耿给我感觉更贴近人间。余周周好像一个不食人间烟火的高冷女神，难以靠近；而耿耿则是有着少女的小心思、理科学得特别吃力的普通高中生，她让我想起了高中时的自己。

高中时，我也跟耿耿一样，理科学不会，也没兴趣去学去做题，我总是用学文科的方法学习理科，效果自然打折扣，这是我后来才总结出来的。所不同的是，耿耿遇到了一个能够恰到好处地帮助她而她又喜欢被帮助的同桌余淮。在余淮的帮助下，她渐渐学得好一些，再加上她的“关键时刻不掉链子”，她如愿考上北京的一所高校。并在毕业后经过尝试，发现了自己喜欢做的事情，而且非常勇敢地辞去人们眼中的香饽饽北京市干部的职位，全身心

《做最好的自己》读后感

文／宋佳

《做最好的自己》是google公司原中国区总裁李开复创作而成。他利用真实案例来阐述了成功同心圆的学说，告诉了我们成功就是做最好的自己。李开复认为，做最好的自己是有一些原则，方式来保证的，他总结为成功同心圆，一个简单的公式是：成功 ＝ 价值观 ＋ 态度 ＋ 行为。

成功同心圆的核心是价值观，不同的价值观会使人产生不同的行为，从而决定了一个人的价值。开复强调，人可以有不同的价值观，但决定不能少了诚信，这是立人之本。在价值观外面的一环是人生态度，他总结出6种积极的人生态度：积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀。态度之外的一环是行为方式，从6个方面展开：追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通。

最后很重要的一点是均衡协调，开复认为这些要素并不是机械的执行，而要学会根据不同的情况去协调，去均衡。他希望大家能成为融合中西方文化的21世纪新人才。他在书中认为均衡、协调非常重要，自信可能导致自负，自省可能导致自卑，这些都是协调。但是如何协调，这不太可能给出一个可执行的手段了，这时中国博大精深的传统文化就能派上用处。

我认为，每个人其实都是独特的自己，我们在成长过程中，不断地试炼和进步，慢慢发现了自己的不同，慢慢发现了其实我不喜欢这样，慢慢发现了其实我想要这样做，渐渐地有了自己的一套为人处世的方式。

说来简单，可是如何做最好的自己呢？在本书中，李博士告诉我们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒，平实的言语却为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。是啊，很多时候，我们都是在审评对方，去指责对方，让我不禁想到一句话：人的眼睛都只能看到别人的错误和缺点，对于自己的过错却是丝毫不提。什么时候，我们有静下心来，认真的反省自己，了解自己呢！

高速收费员作为一个窗口行业，受广大群众和司乘的监督，可想做好这个行业，当好一名收费员，光靠外在的督促是不足够的，我们还需要时刻在自省，发现自己在工作中的不足，这样才能让自己在服务日益提高，不断完善。诚如李开复博士所说：成功就是不断超越自己，就是做最好的自己。

当自己因礼仪服务不够标准被指正时，不要气馁，更不能只会抱怨，认为是要求标准太严格；当自己因误操作被扣分时，不要懊恼，更不能一带而过，认为这种小差错无关痛痒；当自己因岗上行为不规范被批评时，不要沮丧，更不能觉得还有人不如

读《最好的时光在路上》有感

文／石绪兰

人这一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。每天都是一次新的旅行，每一个和我们走过一段的人都值得感激。封面的语言，令我动容，忍不住翻开。就这样，我的心跟随作者的文字来了一场旅行。

作者曾数度放弃500强企业的工作，放弃国内知名旅行杂志资深编辑的职位，通过长达10余年的自助旅行，走访了世界30多个国家和地区，现在是自由摄影师、旅行作家。在他看来，最好的时光在路上，最美的自己在远方孤独的旅行能让人有更多的机会单独面对自己，向内心的更深处出发，卸下在都市丛林里背负的重重铠甲，轻装上阵，随性而走，遂心而游，活力四射，宛若新生。

全书分三个部分，境地记录了作者在缅甸、斯里兰卡、印度、柬埔寨、土耳其、日本、西班牙、意大利、希腊、英国的所见所闻所感，在异国他乡，只有你看见的世界，才是对你有意义的存在。浮生活灵活现地描摹了乌坪桥的小绅士、高棉小孩、禅师、女兵等旅途中遇到的人，在与他们交错的瞬间，改变、点化、充盈了作者的人生。絮语在路上的时光，总是那么美好，那些平时生活里被我们忽视了的，遗忘了的，都慢慢浮现出来，坐在路边的咖啡馆悠悠地喝一杯咖啡，路人就是最好的风景，这样的幸福也只有在路上的时候才能体会。我们每个人都需要一个小小瞬间，让自己的平淡时光显得更值得被回忆一些。

旅行并非只是吃和走，旅行的意义是找寻，找寻的不是别人，而是遗失迷失的自己。所以作者说：旅行，修行，都是找自己，都是向内心深处的远游。读后有一种久违了的亲切感。我们总被各种各样的条件束缚着，或工作或生活，但归根结底，是我们没有打破自我束缚枷锁的勇气和毅力。

我们害怕失去，又害怕得到，害怕失去现在的所得，因为那是我们用尽气力才得到的呀。害怕得到自己不熟悉的感受，因为那会让自我失去安全感。于是，我们总是一边担心一边渴望、一边失望一边幻想，最终依然还在城市里庸庸碌碌过平凡的日子。能够像作者这样走在路上的人，已经越来越少，所以看到这样的一本书，怎能不让人感怀？

一个懂得旅行的人，必然比困守一隅的人，多了探究真实、了解未知的勇气和激情。

读李镇西《做最好的老师》有感 最近，我有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！ 李镇西校长在序言中说：每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋形成他独特的人格魅力。 作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会为高考落榜的学生写信这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草但都在阳光下展现自己的勃勃生机。让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！ 李老师对爱的执著也深深打动了我。他

肖定伟

做事需要有能力，但是再强的能力，没有一个正确的态度，做起事来也只能是敷衍塞责，机关算尽。这是我读完《做最好的执行者》后总的感想。

执行力就是做事达到什么效果的能力。其实一般人在能力上是没有多大差别的，关键是你对待事情的认识程度，也就是态度，所以一个好的执行者应该有这样的思考：要有一种“做最好”的精神，要有一种主动负责的态度，要有一种“期望一，做到十”的目标，要有一种“用心”做事的行动。

那么，最好的执行者怎样去做事呢？我有这样几点感悟：一是领会上级的意图，二是做好事先的准备，三是制定详细的计划，四是克服懒惰的思想，五是提高执行的效率，六是做好事后的总结。

其实，最好的执行者还要学会做人，做一位好用之人，做一位谦虚务实之人，做一位外圆内方之人。只有和周围的人关系处理好了，才会让你做事左右逢源，得心应手，从而提高执行的效率。因此，好的执行者在说话方面也是很有讲究的。首先要三思而言，不轻诺寡信，办不到的事，千万别承诺；其次要修炼语言，不含糊其辞，说话的方式也是很重要的；再是要随机应变，不固步自封。说话是一种智慧，有的人说话能赢得一片掌声，有的人说话却让人退避三舍。所以，说话的场合、身份、应对都是很重要的。

读完《做最好的执行者》，让我明白了以前在思想上的那种惰性，在行动上的那种怕性，在做人上的那种固性，都是阻碍自身发展的因素，我要抛弃这些不好的东西，在以后的工作中不断锤炼自己。

性格决定命运，但态度决定一切！

学习日志

静以安心，学以立身

肖定伟

工作之余，一个人能静下来读读书是一件其乐无穷的事。在学校工作期间，总是忙于一些管理工作和教学工作，为教学而教，为管理而忙，久而久之，有了不读书的借口—我很忙。自己很难以静下心来品味书香，浮躁和虚无总是纠结于内心。

如今在教育局挂职期间，让我感觉到环境变了，视野开了，学习的东西多了，也就能够静下来去涉猎各方面的知识，就像久旱的田地对甘霖的一种渴望，更是一种久别重逢的喜悦。

一个人静坐下来，轻轻的翻阅书本，一阵阵清香沁人心脾，一句句精髓启迪心灵。此时，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之内。感悟于书，与作者零距离交流，内心的那种豁然与开朗让自己手之舞之，足之蹈之。

静心读书，内心享受一片宁静，于是有了许多的感悟。

读书，不是一种装饰，需要我们从心底真真的认可和理解读书的意义。前苏联作家高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”瑞士作家

寒假期间，我阅读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，感受颇深，刚看到书名，心里想，哪有最好的，只有更好的。带着疑问，于是，心中就有一种冲动，拿起书本就读。越读我的心越是无法平静，当了这么多年的班主任，现在才知道原来当班主任可以那么轻松、那么快乐的事情！

这本书，通过一个个鲜活的实例介绍了班主任日常工作的方方面面，读着他的文章，感觉像是在看连续剧一样，不知不觉已经看了几个钟头。李老师以一个语文老师的优美文笔与才华让我折服，以一个班主任的细腻与认真让我感动。读着李老师这本书，感觉让自己多一些书卷气，多一些书香气，多一些天地之灵气，远离尘世的喧嚣浮躁，读懂学生，读懂自己。

在书中，李老师说：在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：善良、正直、机智。在这里，我深深地体会到：教师要善待学生，才能使学生善良之心逐渐占据主要位置。教师要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人。教师要引导学生学习文化科学知识，才能使学生成长为有智慧的人。李老师不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知道学生的心，所以他赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。

然而，这本书给我的心灵带来的最大震撼就是本书的核心师爱。李老师以他的关爱、民主和尊重，让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光，正是他，从一个更高的层次诠释了师爱的含义。

在没有读李老师的书之前，我曾经觉得自己是爱学生就像爱自己的孩子一样。读完这本书我自问：我深爱每一位学生吗？我对学生的爱真的是无怨无悔吗？正是李老师让我对学生的爱有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对学生的成长以至未来一生的负责；爱学生，不仅仅是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生；爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟对学生的宽容我正在反复推敲着，在二十年的班主任教学生涯中，我哪些做到了，哪些地方做的不够的，用本子对着书本一一列出来，想到有时候，对孩子的一些问题只是简单、略略处理罢了，感觉自己没有尽职尽责，现在想来愧对孩子，读了李镇西《做最好的班主任》这本书，深深地震撼了我。

记得斯霞老师说过：没有爱就没有教育。大作家高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。所以说教育是爱的事业。这不仅

假期，我认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书，感慨颇多。我觉得做最好的老师，首先要做一个幸福的老师。古人云：亲其师，才能信其道。学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣。

书中提到：在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切语重心长的教育都无济于事。

两年半的时间让我知道，要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

教师的爱是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生，要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的爱是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的爱是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的爱需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。

新的学期我会一如既往的热爱我的教育事业，用我的言行去感染我的学生们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每个学生，与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。