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在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，高质量的范文能得到更多人参考，你是否在寻找高质量的范文呢？也许下面的“世界读书日精神引领作文精选”正合你意！如果合你所需，不妨马上收藏本页。
世界读书日精神引领作文世界读书日，一个让人们重燃阅读热情的日子。在这个特殊的日子里，我们可以感受到阅读的力量，体验到书籍带来的快乐和启发。
阅读是一种生活方式，可以帮助我们拓宽视野，增长知识，提高思维能力。通过阅读，我们可以了解不同的文化，学习新知识，增强自己的语言表达能力。阅读还可以让我们摆脱繁琐的生活，放松心情，享受宁静的时光。
然而，现代社会的信息爆炸式增长，让我们很难抽出时间去阅读。因此，世界读书日成为一个提醒我们重视阅读的日子。在这一天，我们可以走出户外，走进图书馆或书店，选择一本适合自己的书，享受阅读的乐趣。同时，我们也可以通过参加阅读活动或讲座，结识志同道合的人，分享阅读心得。
阅读不仅仅是一种生活方式，更是一种精神引领。通过阅读，我们可以感受到书籍中蕴含的智慧和力量，受到启发和激励。在阅读中，我们可以发现自己的潜能，挑战自我，实现自我价值。阅读还可以让我们结识更多有思想、有才华的人，拓展自己的人脉和社交圈。
世界读书日是一个让我们重视阅读，享受阅读，提升阅读质量的日子。在这一天，我们可以重拾阅读的习惯，感受阅读的乐趣，成为更好的自己。
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活动宗旨：这是由信息工程系自己举办的首届以网络知识为主的科研展，本次科研展由我主要有我系学生一些作品，通过这次科研展，意在让同学能够从中学到更多e时代所需的知识，同时也通过这次科研展相互交流，促进学习，共同进步。
主办单位：浙江工贸学院信息工程系
活动对象：全院师生
活动时间：5月中旬
活动地点：阶梯教室
所需器材：笔记本电脑一台，无线话筒两只，桌子一张，椅子若干，纪念品。
前期准备：学生会成员提前两个小时布置会场。在设备方面，提前联系音控室，为保不出差错，先让会展作品在笔记本电脑里过一遍;划分坐位;布置好领导讲台桌及台上讲台桌椅。
活动流程：
1、观众进场时播放礼乐,并由工作人员安排就坐，为保证会场气氛，安排我系同学坐前排，并按班级划分。
2、领导进场：领导在学生会人员安排入坐，主持人介绍学院领导并欢迎领导上致辞，并宣布科研展开始。
3、展示开始：本次科研展共分四组，上、下半场各两组。首先由作者简要介绍自己的作品，然后示范作品，一组示范完后作者同时上台接受观众提问，最后由专业老师点评。
4、中场：中场时由主持人出相关的科研知识并由观众抢答，答对者颁发纪念品。知识问答完后由同学上台演唱歌曲，使本次科研展更有活力。
5、下半场开始：同上半场一样，作者先介绍作品—示范作品—观众提问—老师点评。
6、科研展结束：展会结束时，主持人请领导作整个科研展总结。
7、全体作品的作者上台合影留念。
8、观众退场：结束后现场播放音乐，观众退场。
注意事项：*1、宣传：宣传工作是举办一次展览的根本所在。
2、会场秩序(会场纪律)。
3、会后场地的整理。
学生会内部分工：
联系领导：(主席团)
音控室：(文娱部、策划部)
多媒体监督：(技术部)
背景布置：(组织部、体育部)
海报等书画：(宣传部)
坐位划分：(学习部)
场地清理：(生活部、信息中心)
记录、签到：(办公室)
现场秩序及场后整理：全体学生会 一、活动主题
社团文化艺术节之——母爱无疆
二、活动背景：
萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深
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我们幼儿园的老师每天都在感叹生活很烦琐，经常要写这写那，压力很大。很多老师都说但真正用来看书的时间并不是很多，尤其是主动去看好书的老师简直是微乎其微。说实话以我个人的意见认为，好书是一种精神享受，是没有任何一种美餐可以能与之媲美的。
本次活动是由本人发起，经过园领导的同意后实施的。我们的初衷是让我们教师能利用业余时间尤其是寒假来看些好书，让我们的教师和教育大师进行心灵对话，让他们的一言一行对我们有所启迪，为我们的教育实践指引方向。很多教师在本次的心得笔记中真诚地找到了自己和大师的差距，愿意向大师学习，多看书，多和孩子交流，用心去爱班上的每一位孩子。这是非常好的一面。
本次活动一共有26位教师参加这次活动的评选，经过我们几个各自打分，个别有争议的拿出来互相陈诉理由并拿出作品一一推敲后得出的结论，其中13位教师突出重围，分别获得一、二、三等奖。这些老师的读书笔记之所以被我们以相当惊人的目光一同看中，他们有以下共同的特点：
一、 能围绕读书心得的写法去操作。即能把自己认为最令人感动的部分用一定的笔墨来叙述，并围绕好书的这些方面来撰写自己的感受，或结合自己的教育教学实践来展开谈论，有找差距的，也有下决心在某方面不断努力的，也有畅谈自己是如何操作的。黄晓玲和黄雪萍老师在这方面做的非常好。
二、 题目新颖，内容与本次活动的主题比较贴近。我们举办本次活动的目的是想让老师从好书中汲取营养，并能从中提炼出好方法或好的做法运用并指导我们的实践。陆义平的读书心得取了《平等地对待每一个孩子》，题目一目了然，告诉我们她以后应该怎样对待孩子，怎样从事我们的教育教学工作。她的文章之所以能获奖，原因这在于此。这次征文比赛很多老师的题目是《读---》有感，没有自己的观点，缺乏自己的主见，不会为自己定位，也没有吸引人的地方。
三、 文字组织能力较强，语句流畅，善用各种修辞手法，读来有行云流水的感觉。徐利红老师的心得写得很美；两位一等奖获得者的文字组织能力都不错，尤其是黄晓玲这次能突出重围获得一等奖，证明她的文字功底还是比较雄厚的，如果不断努力坚持不懈，一定能在文章上有所突破。
四、 分析透彻，读书仔细，能认真
总结书中好经验和好的方法并能结合自己的实践来畅谈。黄芳老师能用简练的文字把书中的精华一一提炼，；有的老师没有运用书中的任何例子和语言，与读书笔记的主题相去甚远。 不管获奖与否，我都希望大家能抱着
查看全文>>>我国伟大诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。高尔基也说过：书是人类的进步阶梯。书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。 龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：快！快！快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的！爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：快泼水！爸爸立即阻止：油太多，泼水不是火上加油嘛？怎么办？眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿！大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。 瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢？书！书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的救济粮。啊！对，在此，我想到了名人的一句伟话：书是精神的粮食。是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。 来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧！
读书心得作文（2）：
我国伟大诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。高尔基也说过：书是人类的进步阶梯。书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们
查看全文>>>参加本次的语文作文读书活动，读书可以解闷;当你劳累的时候，读上一本书，它使你的灵魂得带到了解脱，不再有了世俗的烦恼，融入了这本书的世界，体会其中的无限乐趣，在此分享心得。下面是小编为大家收集整理的语文作文读书心得，欢迎大家阅读。
语文作文读书心得篇1
从小学算起，我已经度过了12年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。
一、 课前的预习
每堂课前我都要进行预习：语文,把要学的课文看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学习;实验，课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。
二、 课堂的学习
课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真的听课，一节课下 来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。
三、 多加思考
我对于知识不喜欢死记硬背而喜欢加入自己的理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去考虑问题，这样不但使知识记得牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题应马上记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面的听课，得不偿失，应课后再来思考这些问题。只有实在想不通时，才去问老师，如果一有问题，不动脑思考就去问，答案常常会左耳朵进，左耳朵出，远没有经过自己思考记得深 刻。 四 增加深度，广度
课后的复习，我认为不必多做练习题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如平时，我爱看一些科学家，文学家的传记等，这样可以培养自己对学习的兴趣，而且可以扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还可以联系起来，理解得更加透彻。
加大深度，就要在课余时间看一些比较难的书，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以看这些书，能检查出自己的基础知识掌握得是否牢固。换句话说，难的题目都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?
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作文快乐读书 篇1书是人类最好的朋友，没有书就缺少知识，没有书生活就不丰富，没有书人类的一切就不会这样美好，书会给你带来无穷无尽的快乐！
我就是一个读书爱好者，我从书找到了许多不可言传的快乐。使我感到了生活的乐趣，也让我改变了很多不良习惯，同时激发了我对学习的浓厚兴趣，令我觉得学习不是负担而是一种乐趣。
我是一名童话书的忠实读者，也是一个爱写童话故事的学生。因为童话书把我带到了一个《365夜故事》的世界里，我看到鸭妈妈丢三落四，连自己生没生蛋都不知道，就想提醒它把蛋生到自己的窝里，免得到后来又得到处找自己的小宝贝。可是小鸭子好象也在嘲笑我平时学习时也不爱整洁，老是把书和作业本到处乱放，做作业时也是到处找。嘿嘿！看来我们都要改改了。当小斑马遇到任何事情只想到很难，不愿自己亲身去经历时，我又想去提醒它做任何事情都要去试一试，不能老是停留在想这个阶段，不然你将会一事无成的。那小斑马好象还真同意了我的观点，向我心服口服的点头。《格林童话》和《安徒生童话》都十分有趣，里面的童话故事十分感人，它告诉我们道理，教我们做人。《卖火柴的小女孩》的故事我记忆犹新，小女孩悲惨的命运使我同情，我真想为她送去温暖和好吃的面包，让她和我们一样的幸福快乐。我也爱看一些人物故事书，那懂事的孔融．聪明的鲁班．做好事的雷锋和许许多多战斗英雄人物都给我留下了深刻的印象，也给了我不少启发，开拓了我的视野，使我增长了很多知识。
有时我也偶尔看一些画海拾趣．燃烧的岁月那类的书。它给我添加了更多的知识。
书里的知识真有趣，我读书，我快乐！
作文快乐读书 篇2装调部 李龙
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在 全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》这本书至今畅销不衰，风靡世界，这主要是他倡导了对工作的勤勉敬业精神，也是因为这种精神推动企业，单位和社会的发展。
第一次看这本书的时候是在我上学毕业时，班主任拿着这本书让我们都必须看看。这本书至今还放在我的床头柜里。她是一个很小的书，然而他的内容所给我的感觉不像它的外观那样。因为通过这本书让我明白人类最基本的行为法则，那就是
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随着生活水平的提高，范文的用途越来越广，范文包含各种各样的文章，范文主要包含哪些内容呢？以下是小编为大家精心整理的“作文：关于读书的作文之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
王宸杰
“读万卷书，行万里路。”杜甫的这句话流传了好几千年，想必书多么的重要。书是智慧的钥匙，是进步的阶梯，是时代的生命，是心中的启明星，还是我们的良师益友。
我看过一本名著——《西游记》。当中有几个令我印象非常深刻：七十二变的孙悟空，朝天鼻的猪八戒，扛着降妖宝杖的沙僧，还有一匹小白龙变成的白龙马……这本书给我的帮助特别大。
有一次，我做完了前面的基础题，一道奥数题却拦住了我的去路。我绞尽脑汁都想不出来。突然，我的脑子里浮现出唐僧师徒四人远征西天取经，经过九九八十一难最终取得真经……我心想，这道小小的奥数题还不足八十一难的一点点，这么点拦路虎算什么？我反复推敲，在草稿纸上不停地计算，功夫不负有心人，终于算出来了。这得归功于那八十一难呢！
说到书，我有千言万语。因为它给我带来信心，我对它满怀感激，它就是我的良师益友！
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xx年10月18日，随着“国培计划——山西省xx年农村骨干教师教育技术与学科应用远程培训”的初中语文开班典礼，我的“国培计划”学习之旅开始了。在这50多天来紧张而丰富的学习中，我由最初对网络培训的笨拙到现在的熟练发帖上传作业，其间收获多多，启示多多。
收获一：
学习目标清晰明了的事先植入，让参培教师明确学习内容和进度，从而做好学习准备，做到心中有数。培训从学员实际出发，强调理论与实践紧密结合，使教学理论真正达到为教学实际服务的目的。
启示：
“教学”这两个字应将重点放在“学”上，以生为本就应从高高的讲台上走下来，蹲下来看学生，每一个教学目标的设定都应切合学生的实际。而若使一节课取得高效率，事先做好预习指导工作是基础。
收获二：
辅导教师亲切随和的鼓励使学员逐渐消除对这次远程培训的畏难心理，对学员的点滴进步包括每一次失误的纠正都及时给予热情的赞扬，不断的鼓励激发了学员的学习劲头，使我们在繁重的工作家务中依然坚持了下来，圆满地完成了这次培训学习任务。
启示：
一般来说，任何一种技术的学习要想取得好成绩，那是非下一番苦功不可的。很多学生由七年级进入八年级后，在学习上停步不前甚至倒退，很大原因是学习内容的加深和学习负担的加重，使其不断受到打击而自信大失，在这种情况下，教师亲切的态度，耐心的指点，热情的激励对学生来说都是非常重要的精神支柱。
收获三：
培训中，学员无论是发帖讨论还是作业上传，辅导教师都全程监控，随时准备提供帮助，且指导和帮助具体入微。当学员遇到困惑时，辅导教师总是第一时间在平台上或细心讲解，或以视频形式手把手指导，为学员的顺利学习搭上一架进步的阶梯。
启示：
在语文教学中，如何提高学生的阅读理解水平和写作能力是一项很艰难的任务，当学生在这方面遭遇冰山时，作为教师首先要做的是反思自己的教法，要站在学生的角度摸索寻找最适合学生学习的方式方法，教师要做学生学习的引路人，这个“引”不仅要给学生指引一条通向成功进步的道路，更要引领学生如何脚踏实地地一步步走好这条学习之路。
收获四：
在每一个模块的学习中，每当有学员发了优秀帖子的时候，辅导教师不仅给予高度评价，且将其设置为学员精华帖，供其他学员学习借鉴。榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样更真实、更具鼓舞人心的作用。
启示：
我们的课堂教学尤其是作文教学中，不断为学生树立身边的优秀生榜样，让大家从这些朝夕相处的优秀同学身
查看全文>>>读书名言，泛指古今中外对于读书有激励和引导作用的名言警句。
古代多有流传，如：
读万卷书，行万里路。——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳武穆
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
敏而好学，不耻下问。——孔子
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
读书有三到，谓心到，口到，眼到。——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
读书百遍，其义自见。——《三国志》
千里之行，始于足下。—— 老子
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原
奇文共欣赏，疑义相如析。—— 陶渊明
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。—— 庄子
大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
非学无以广才，非志无以成学。—— 诸葛亮
玉不琢，不成器;人不学，不知义。——《三字经》
知之为知之，不知为不知，是知也。—— 孔子
我知道我只吸收了文学海洋的一小滴水，所以我每天都穿梭在文学世界里，又认识了很多朋友：哈利.波特带我飞来飞去，我也与柯南结识了......
在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢?法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，
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