大作家的小老师教案
01
范文资讯网栏目精选：“作家小老师教案”，欢迎阅读。
教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。作为教师我们要竭尽全力准备好自己的教案。教案有利于教师弄通教材内容，教案你有好好写吗？以下是范文资讯网小编为大家收集的“大作家的小老师教案”如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
大作家的小老师教案(篇1)教学目标:
1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.
2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.
3、培养学生的自学能力.
教学重难点:
通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象.
教学准备:
搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言.
教学过程:
一、揭示课题.
你能解释一下课题吗大作家是谁小老师是谁为什么这么说
二、初读课文.
1,自读课文,要求读准字音,读通句子.
2,检查朗读情况.
3,你查到了或读懂了那些词语
4,反复朗读课文,你读懂了什么还有哪些问题
三、读中感悟,学议释疑.
1,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流.
2,学生交流,教师作适当引导,点拨.
3.出示填空题：娜塔莎是一个（）的小姑娘
师：读书要读出自己的个性，读出属于自己的看法。不要别人怎么说，自己也跟着这样想。下面，就让我们再次去朗读课文，看看娜塔莎究竟是一个怎样的小姑娘。
（学生轻声朗读课文，在书上圈圈画画，找出相关词句。五分钟之后全班交流。）
4．但是和她玩了那么久的萧伯纳又是怎样的一个人呢？让我们再去认识一下这个大作家吧。
（学生以小组学习的方式，兴致盎然地再次朗读课文，然后在组长带领下进行讨论。六分钟后全班交流。）
5,相机引导分角色朗读对话部分.
6.师小结：你们看，读书多好！相同的文章，同学们能读出不同的感觉来。在天真可爱的娜塔莎面前，世界大文豪也意识到了自己的错误。幸好他及时地改正了。这真是一个令人敬佩的大作家！
7．重点理解课文最后一自然段，自读感悟，感情读品味。
（1）积累运用：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
（2）你理解这句话吗？在生活中你会对谁说这句话？为什么？
（3）积累运用：三人行，必有我师。
（4）你觉得这句话是什么意思？
（5）在生活中你觉得谁也会是你的老师？请说说理由。[
四、总结全文.学完了这篇课文你有什么体会(收获,感想)
板书:
10.大作家的小老师
不能自夸读文
平等相待永远谦虚解词
读懂
查看全文>>>02
一直以来，我都对数学有着强烈的好奇心，总是有着与众不用的思维方法。比如上次一道数学判断题：棱长是6cm的正方形，表面积和体积相等。大部分同学说对，我想：表面积和体积哪能放在一起比较？于是，我毫不犹豫的选择了“错误”这个答案。老师问我：“朱桐熙，为什么错呢？”我顾不上什么礼节，直着脖子说实话：“因为表面积和体积不能放在一起相比！”话音刚落，江老师面带喜色，赞道：“对啦！”
我不仅喜欢研究问题，还喜欢思考问题。每一道培优题都吸引着我去解决它们。
我的数学成绩在不断进步，第一次测验连检查都不检查，结果还是得了100分。如今，我的数学成绩好似长了一对翅膀，在高飞着。
我越来越爱数学，越来越爱思考问题，甚至连著名的难题——哥德巴赫的猜想都在思考。
要是我当上了数学小老师，一定会和那些懒虫没完没了，这边去叫他们补作业，而那边又去催他们改作业。
数学小老师并不是什么“大官”，只不过是一个苹果大的“官”罢了。但，只要成为“数学小老师”我就满足了！
查看全文>>>我有些不是很喜欢大海.这可能和我不会游泳有关.
大海,一碧万里,可是,真是到了大海跟前,不由便生出一种由生命深层滋生出来的畏惧感...
行走在北戴河,很可能会给人一种等级鲜明的感觉.这里，国家级的各部委\局委\国务院\军委等等等等,都在此设有疗养院.各占一方,各圈一方.还有靠边沿有几片海滨,是封闭着的,还有武警把守.对着海滨的地方,是一处有武警把门的\一眼望不到尽头的大片林荫森森的院落.驾车经过,可隐约看见里面有山又有水,偶然会露出幽深之处建筑物一角----粉墙红瓦,亭台楼阁,着实神圣且神秘....
那一带,有着很长很长的一大段路都是清冷无人，显得悄寂而漫长.行人和车辆也极少路过.与北戴河别处海滨泳场的喧闹纷繁\游人如织相比,形成截然不同的天地.这大概类似过去那些皇帝国主和王公大臣们的行宫吧? ）
白天海水还是凉得惨人,怎么那些游人不嫌水凉？通夜通夜的都能听到有人在海水中大声嬉笑之音?大海的魅力真有那么大吗?我好像更喜欢江河,流溪还有瀑布,幽潭,还有绿树倒映的澄碧河塘.
我还想说的是：对常来光顾我的空间并时常留言的朋友，我会有所答谢的。我也会尽量回复你的留言，会不定期的回访你的空间。最后，再次谢谢你的厚爱和关注！
我的情况介绍完了。
查看全文>>>04
05
在《人生》一书的封面，就有路遥写的这么一句话：我渴望重新投入一种沉重，只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。我对路遥充满了无限的敬佩之情，不仅因为他的《平凡的世界》让我爱不释手，还因为他对于劳动的沉重的接受。 对于路遥生平的经历并不是特别了解，只知道他经历过心酸的童年和艰辛的少年时代，贫穷和生活的沉重在他身上留下了深刻的烙印，也可能正是因为如此，他对于生活的理解就更加深刻和沉重。这样我联想到《平凡的世界》中的少平，在读高中的时候，因为家里光景的烂包，连最近本的吃饭问题都没有办法保障。只能吃学校里最低等级的饭菜，丙级的黑馍和稀汤。路遥将少平的窘迫描写的这样生动，因为少平身上其实也映射着路遥少年时代的身影。他将他自己的经历也融入在少平的身上，少平和他一样，几近贪婪地阅读和求知，渴望外面更加广阔自由的世界。 他热爱自己的陕北故乡，也用他的整个生命的热情去感受生活的沉重。我无法断定他是否有着坚毅的性格，但他说，要想有所收获，达到目标，就应当对自己残酷一点。我们任何一个人在生活和工作的道路上都会遇到各种的瓶颈，很多时候最重要的并不是如何去避免，而是坚持下来。人生而有惰性，就算我们身处低谷，决心奋发，恐怕也难有人做到对自己残酷一点。 路遥离开世间已经有二十年，他的生命也只有四十二年那样短暂，但他留给每个时代年轻人的感动与激励却是经久不衰的。他质朴但充满吸引力的文字是他生活历练的体现，是他作为作家、更自认为是个劳动者的深刻认识。
查看全文>>>
06
【活动目标】 1、在一定距离进行目标投掷练习，提高上臂的动作力量和协调性。 2、积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。
【活动准备】 1、区域牌、虫子图片、纸球、拱形门、垫子、滚筒、平衡木、长木椅、木梯、半圆形大型器械、轮胎、跨栏、半月形桥、轮胎攀爬架、pvc钻爬架等体育器械； 2、场地布置； 3、欢快的背景音乐。
【活动过程】 1、老师可以带着幼儿做一些肩部放松运动在音乐的伴奏下，带着幼儿划船前往农夫的仓库。建议配乐要舒缓一点，以中速为宜。 2、教师介绍农夫打虫子的游戏情境：农夫种的苹果树上长了好多的害虫，要把苹果都啃光了。勤劳的农夫要带着可以加工、可以升级的炮弹（纸球）去打害虫。首先农夫从家（小树屋）带着炮弹出发前往炮弹加工厂（半圆形大型器械）加工炮弹，炮弹加工好后路经小山洞（拱形门），穿过庄园的栅栏（轮胎），从桥上（半月形桥）躲过河里的大鳄鱼，到炮弹充能站（轮胎攀爬架）去增加能量，跨过小河沟（跨栏），走过独木桥（长木椅、自组木桥），钻过陷阱（pvc钻爬架），再把炮弹扔到农药池（滚筒）里捞出来后去果园打害虫（害虫图片）。 3、游戏玩法： 农庄出发加工炮弹钻过山洞穿过栅栏躲开大鳄鱼炮弹冲能量跨过小河沟勇过独木桥钻过陷阱浸泡农药打虫大作战 （1）农庄出发：幼儿有秩序的排队从树洞中出发，滑出树屋，拿取纸球。 （2）钻过山洞：幼儿弯着腰或双膝跪地钻过拱形门。 （3）勇过独木桥：幼儿有秩序的双手打开走过平衡木，幼儿注意前后的距离要有一定的间隔。 （4）钻过山洞：幼儿双手、膝盖着地，爬过拱形门。 （5）穿过栅栏：幼儿钻过轮胎保持身体平衡。 （6）躲开大鳄鱼：将炮弹扔到半月形桥的另一端从上面爬过去。 （7）炮弹冲能量：将纸球扔过轮胎攀爬架，越高越好。 （8）跨过小河沟：并拢双脚跳过跨栏 （9）勇过独木桥：保持身体平衡，注意与前面小朋友之间的间距。 （10）钻过陷阱：双膝着地爬过pvc钻爬架。 （11）浸泡农药：站在垫子上将纸球扔到滚筒里再拿出来。 （12）打虫大作战：站在垫子上用纸球打害虫，可以根据自己的能力选择击打虫子的高低。 4、教师指导： （1）幼儿在跳跨栏时，注意手臂与双腿的配合，双脚起跳。 （2）在走独木桥和爬过半月形桥时，学会等待，与前面小朋友保持一定的间距，不推不
查看全文>>>07
敬爱的党组织： 我志愿加入中国*，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。 中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。中国*始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国*以马列主义、毛泽东思想、*理论作为自己的行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。 自1921年建党至今，我们的党已经走过了88年光荣的斗争道路。经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，中国*取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。 党的辉煌历史，是中国*为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国*无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。 我面对着党的光辉历程，面对中国*的伟大目标，深切地希望能成为这支秀的组织中的一员，决心用自己的实际行动接受党对我的考验。作为我个人来讲只有坚定地信仰马克思主义，树立无产阶级的世界观、人生观。做一个彻底的唯物主义者，在大是大非面前，才能做出正确的选择，站在科学一边，站在真理一边。 这段时间以来，我坚持利用课余时间阅读马克思主义部分经典著作，包括《*宣言》、《*选集》等。同时我十分关注党中央的各项决策，积极学习科学发展观。通过学习理论知识，我的思想有了极大进步。但我深知这还不够。接下来我还会再接再厉，努力学习*理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，武装自己的头脑，指导自己的学习生活。 在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。*员必须精通自身的业务，这样才能在群众中起到良好的模范带头作用，才能利用自身的业务优势帮助群众共同进步。因此，我努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。此外，我还积极参加班级工作。工作中踏实肯干，带领同学共同建设我们的班集体
查看全文>>>08
我的孩子，正在读小学二年级。随着国家出台的关于对小学生减负的相关文件，身为教师，同时也是学生家长的我，对于减轻孩子的课业负担，深感赞同。与此同时也想谈谈自己对学生减负的看法及感受。
以前，经常听到学生或者是家长抱怨孩子的作业多，内容单一，枯燥无味，大多是机械重复性的作业，缺少思辩性。长时间大量的不科学的作业不但深深影响着孩子的身体健康，同时也在侵蚀着孩子的心理健康，使孩子过早对学习产生严重的恐惧甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作业，至少需要一个小时。由于每天作业非常多，甚至中午都要写作业，根本没有时间干别的，使得儿子常常抱怨，而我根本没时间对孩子进行其他方面的培养，我觉得很无奈。身为教师，使我深深意识到科学布置作业，减轻孩子课业负担的必要性。
作为老师要精心、科学、合理布置作业，有效控制学生的作业量，根据不同学生的实际学习情况有针对性地布置作业。作业量做到少而精，作业形式可以多样化，具有趣味性、探究性，使孩子乐于完成，使孩子在完成作业后有时间尽情地做自己爱好的事情，还孩子一个快乐的童年。
现在，我所在的学校正在积极贯彻落实学生减负文件精神，正在为减轻学生课业负担进行尝试和摸索，让孩子学得好，学得快乐，没有负担是我们共同的心愿，这一心愿正在逐步实现，一起加油吧！
查看全文>>>09
各位领导、诸位同仁：
参加云南省作家协会组织的青创会，对我来说还是第一次。看到这么多的青年朋友对写作还有兴趣，还在坚持写作，我真的很高兴。我今年已经40岁了。孔老夫子说：三十而立，四十不惑，我已经到了不惑之年，但是我特别喜欢和“有惑”的青年文学朋友们交流，希望听到“有惑”的青年朋友们的批评。
大会的组织者要我讲两句，我就姑妄讲之，大家也就姑妄听之。我是学理工科出身的，没有什么理论积淀，能讲的，无非自己的亲身体验，大家有同感，会心一笑，荒谬不经的地方，大家也笑一笑。林语堂先生说过：“幽默是人类心灵开放的花朵”，又说：“幽默是轻轻地挑逗人的情绪，像搔痒一样”。如果我的发言，能给大家搔搔痒，我就很快乐了。
我最先做起小说来，是上高中的时候。那时候，爱上一个女孩子，对中学生而言是犯大忌讳的。有幻想需要铺陈，有情感需要表达，又不敢写在日记里，因为日记是有可能被老师或家长翻查的，是有可能作为“犯错误”至少是“思想出轨”的证据使用的，于是便想到要做小说。小说是虚构的，就算被发现了，也完全可以抵赖。更何况，小说写出来，还可以在同学中传阅，这至少比直接给女生写情书来得隐蔽和文雅。
那时候，我生活在昭通师专的校园里，昭通师专的阅览室对教职员工家属是开放的，我因之读到了张承志、张贤亮、余华、铁凝等作家的作品。印象比较深刻的，有张承志的《黑骏马》、《北方的河》、《阿勒克足球》；张贤亮的《绿化树》、《男人的一半是女人》；余华的《世事如烟》；铁凝的《没有纽扣的红衬衫》等等。
写小说自然是从模仿开始的，虽然我提到了刚才那些响当当的名字，但事实上，我的写作是从摹仿琼瑶和金庸开始的——时至今日，我并不因为自己对这两位作家的摹仿感到羞愧。琼瑶让我在阅读中演习了男欢女爱的细腻情感，粗浅地察觉到了男人的担当，我记得琼瑶有部小说名叫《在水一方》，小说的男主人公是个作家，他发誓要写出一部惊世之作，从而让女主人公重新爱他——这至少让年少轻狂的我懂得了小说是可以征服美女的，而一个男人如果能写小说，至少是在从事某种伟大的事业；至于金庸，他让我以阅读武侠的方式逼近了中国传统文化的核心，那就是“仁义礼智”，侠之大者，为国为民。后来我在学习中国哲学的时候，读到张横渠先生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的千古名言，禁不住心潮澎湃，并将张先生对后生的勉励确定为我此生的终极追求，不能不说是先前金庸小说打下
查看全文>>>10
一、活动目标：
1.能创造性的运用报纸自由玩耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。
2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能力。
二、活动准备：
物质准备：报纸每人一张，球网一张，起点终点标示物2个、场地布置、音乐
知识准备：幼儿已探索过报纸的不同玩法
三、活动过程：
1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。
2.朵拉探险游戏
(1)游戏：协商过河规则：幼儿探索过河的方法，(教案出自：:教案网)注意每个队员间的配合，最后的幼儿要收回所有的报纸。
(2)游戏：草原骑马规则：引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿，进行连续双脚跳。
(3)游戏：穿越雨林规则：引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具，练习快步跑。
(4)游戏：采摘果实规则：利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。
(5)游戏：报纸大作战规则：将报纸团做球状，幼儿分成两组，两组之间有网隔开。比赛开始后，幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地，包括对方扔过来的球，最终球少的一方获胜。
3.结束游戏，放松运动。
四、肢放松操，放松律动。
查看全文>>>大作家的小老师教案相关推荐
热门栏目
大作家的小老师教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。大作家的小老师教案栏目给大家带来大作家的小老师教案、2024大作家的小老师教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
