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江南文明的一个生态型，因其位于平原泽国之上，故和山地江南滨海江南相区别，因其最具代表性，所以也被认为是狭义江南。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁，一派古朴幽静，是江南典型的"小桥流水人家"。江南曾经还被帝王定为朝都，誉为“鱼米之乡”的号称，那么大家有描写江南风景吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“描写春夏秋冬四季江南美景作文”，

描写春夏秋冬四季江南美景作文【篇一】

江南，美丽的水乡，小桥、流水、人家，好一副美丽的风景画。

很小的时候就听妈妈说在江南读书的事情，扬柳、轻风、细雨，还有那句“烟花三月下扬州”，使许许多多的名人雅士把江南的人景事跃上了书画。我慢慢长大，虽然记忆并不清晰，但江南朦胧的烟雨还是在我稚嫩的心上留下了如水墨画般的淡雅的痕迹。

妈妈带我重温她的记忆，重游江南烟雨。我住在临河的房子里。房子是木结构，房子历经年代的洗礼，踩上去还有“吱呀”的响声，但干净、整洁。最令我惊喜的是推开窗户，窗户下是静静的小河；凭窗而眺，独具特色的江南景色小桥、流水、人家尽收眼底。

每天清晨，撑船的大叔总是绕到我的窗前，叫着“ 寂子！起床啰！”我便一骨碌爬起来，拉上哥哥，一起撑船去了。大叔在船尾轻轻摇着桨，我坐在船头，摘一个莲蓬，采几朵荷花，一路玩着。有时候，我挽起裤脚，把腿伸进水里，调皮地拍着水花。哥哥装着凶狠的样子唬我：“小丫头，坐稳啦，小心掉到河里，河底可有专吃丫头的水怪呢！”我便转过身，对他扮个鬼脸，继续拍打着水花。大叔和哥哥都笑了，我看着水中的倒影，也笑了。

江南人家都养些鸭子，赶鸭子回笼那是最好玩的事！江南人家的鸭子不是整天关在笼子里，而是白天把鸭子放出来到处走，傍晚在赶回笼，叫做放养。每当夜幕降临，大叔就让我和哥哥把鸭子赶回笼。我心急，没找到方法，见一只便扑一只，一群鸭子四处乱跳，我急得到处追。哥哥站在一旁，翘着两手看着我“嘿嘿”地笑。一只青翎毛的鸭子无论如何也不肯回笼。它可调皮了，左窜右跳，急得我。跑着跑着，鸭子跳下河里，我追得急，一时没反应过来，晃了晃，掉下河里了。哥哥不但不帮我，还“哈哈”地大笑，看见我浑身湿

渌渌地抱着青翎鸭浮出水面时，更是笑倒在石阶上。幸好我水性好，几下子就游上了岸。我便气呼呼地把水泼到哥哥身上，哥哥便和我打起了水仗。此时，江南天边的夕阳是多么的美丽，它笑呵呵地看着我们，迟迟不肯离去。它似乎在留恋江南的美丽风景

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主题说明： 冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。 春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活经验，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换？四季是怎么形成的？风是怎样产生的？为什么春天来了小草就变绿了？彩虹到底有几种颜色？天上的白云为什么一会儿像绵羊，一会儿像狮子？我们怎样才能提前知道天要下雨了？一切的一切是那样的不可思议，让幼儿惊叹不已。 主题活动春夏和秋冬中，我们有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的变化对人们生活得影响。 我们将引导孩子关心自然，从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切，激发孩子对生活得热爱，对自然界的变化感兴趣，在探讨的学习过程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，让孩子们利用身边的资源，使他们有更多的机会亲近大自然，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度，在已有的经验基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的经验。

主题目标： 1、有兴趣观风、雨、雷等自然现象，注意它们的不同变化。感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系 2、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响。 3、了解四季中常见树木花草和他们的变化，乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护他们的意义。

主题反思： 一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它独特的魅力。 随着主题活动的结束，小朋友对四季有了一定的认识和了解，也对活动前的一系列问题都得到了圆满的答案。随着孩子年龄的增长，幼儿的感知和认识能力逐步从具体走向了抽象，从单一走向了连贯，从一个角度走向了全方位地感知事物发展的全过程。同时他们的想象力及各种表达能力也出现了飞跃的发展趋势。本次主题活动，我们给幼儿提供了一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们活动的影响。 活动开展过程中，我们还结合主题进行了主题墙饰的布置，把《四季畅想曲》展现在孩子们的面

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1、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗其五》

2、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。晏殊《玉楼春春恨》

3、寂寞梧桐深院锁清秋。李煜《相见欢无言独上西楼》

4、风乍起，吹皱一池春水。冯延巳《谒金门风乍起》

5、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈《早春呈水部张十八员外》

6、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。苏轼《水调歌头丙辰中秋》

7、把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。王安石《伤春怨雨打江南树》

8、楚天千里清秋，水随天去秋无际。辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》

9、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。李煜《清平乐别来春半》

10、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。程颢《春日偶成云淡风轻近午天》

11、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。杜耒《寒夜》

12、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。高鼎《村居》

13、落尽梨花春又了。梅尧臣《苏幕遮草》

14、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。李白《清平调其一》

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》

16、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》

17、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

18、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。岑参《白雪歌送武判官归京》

19、长安一片月，万户捣衣声。李白《子夜吴歌秋歌》

20、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。王禹偁《村行马穿山径菊初黄》

21、空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》

22、歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。周邦彦《满庭芳夏日溧水无想山作》

23、夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙秋思》

24、蛾儿雪柳黄金缕。辛弃疾《青玉案元夕》

25、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。苏轼《西江月世事一场大梦》

26、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。李白《春夜洛城闻笛》

27、流水落花春去也，天上人间。李煜《浪淘沙令帘外雨潺潺》

28、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《凉州词二首其一》

29、晚来天欲雪，能饮一杯无。白居易《问刘十九》

30、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！李商隐《无题飒飒东风细雨来》

31、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧《秋夕》

32、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。纳兰性德《蝶恋花辛苦最怜天上月》

33、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。秦观《八六子倚危亭》

34、炉火照天地，红星乱紫烟

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春的诗句 1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》 3、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》 4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 5、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》 6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》 7、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 8、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》 9、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 10、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》 11、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 12、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 14、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 15、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 16、红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》 17、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 18、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》 夏的诗句 1、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》 2、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》 3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4、阴阴夏木啭黄鹂。——贺铸《南歌子·疏雨池塘见》 5、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》 6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》 7、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。——杨万里《闲居初夏午睡起》 8、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》 9、首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》 10、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》 11、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》 12、山光忽西落，池月渐东上。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 13、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》 14、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》 15、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿

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描写春的诗句

1、春草如有情，山中尚含绿。李白《金门答苏秀才》

2、东风洒雨露，会人天地春。李白《送祁昂滴巴中》

3、东风何时至，已绿湖上山。丘为《题农父庐舍》

4、飞雪伴春还，善庭晓自闲。刘昚虚《积雪为小山》

5、春路雨添花，花动一山春。秦观《好事近》

6、芳菲消息到，杏梢红芳菲。贺铸《小重山》

7、东风随春归，发我枝上花。李白《落日忆山中》

8、迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》

9、春雪满空来，触处似花开。东方虬《春雪》

10、时有落花至，远随流水香。刘昚虚《阙题》

11、寒随一夜去，春还五更来。史青《应诏赋得除夜》

12、咸阳二三月，宫柳黄金枝。李白《古风》

13、春草如有情，山中尚含绿。李白《金门答苏秀才》

14、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。杜甫《春运》

描写夏的诗句

1、连雨不知春去，一晴方觉夏深。范成大《喜晴》

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》

3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀《约客》

4、农夫方夏耘，安坐吾敢食。戴复古《大热》

5、清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。杜甫《忸村》

6、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾《西江月》

7、垂缕饮清露，流响出疏桐。虞世南《蝉》

8、散发乘夕凉，开轩卧闲敞。孟浩然《夏日南亭怀辛大》

9、人皆苦炎热，我爱夏日长。李昂《夏日联句》

10、江南仲夏天，时雨下如川。樊旬《仲夏》

11、江南孟夏天，慈竹笋如编。贾龠《孟夏》

12、首夏犹清和，芳草亦未歇。谢灵运《游赤石进帆海》

13、别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。苏舜钦《夏意》

14、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。杜甫《夏夜叹》

15、深居俯夹城，春去夏犹清。李商隐《晚晴》

16、绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》

17、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》

描写秋的诗句

1、蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。陆游《秋兴》

2、挂林风景异，秋似洛阳春。宋之问《始安秋日》

3、故人万里无消息，便拟江头问断鸿。陆游《秋思》

4、莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。陆游《秋兴》

5、寒城一以眺，平楚正苍然。谢朓《宣城郡内登望》

6、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李璟《山花子》

7、天水碧，染就一江秋色。周密《闻鹊喜吴山观涛》

8、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹《劝学诗》

9、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。郑思肖《画菊》

10、秋风萧

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1、随着那淅淅沥沥的春雨降临，小草钻出了地面，树的叶芽探出了头，花朵含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。

2、火球般的太阳炙烤着大地，树木被烤得耷拉着头，狗趴在树阴下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫。

3、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。

4、冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。

5、冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

6、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

7、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在炎热下弯着腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在麦地里，在岸边的苇草丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

8、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

9、春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

10、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

11、冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖。

12、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

13、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

14、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，清纯洁净，没有泥潭。

15、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。

16、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

17、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

18、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。

19、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

20、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

21、春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变得热闹了！

22、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

23、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

24、夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。

25、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步

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1、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》  2、大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《青松》  3、雨打梨花深闭门。——李重元《忆王孙·春词》  4、满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》  5、皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》  6、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》  7、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》  8、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》  9、随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》  10、惜秦皇汉武，略输文采。——毛泽东《沁园春·雪》  11、春日游，杏花吹满头。——韦庄《思帝乡·春日游》  12、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》  13、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》  14、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》  15、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》  16、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》  17、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》  18、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》  19、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》  20、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》  21、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》  22、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》  23、俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》  24、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》  25、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》  26、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门·风乍起》  27、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》  28、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》  29、却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》  30、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》  31、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《赠刘景文》  32、淡云来往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》  33、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》  34、寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢·无言独上西楼》  35、何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首·其五》  36

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我们每个人会要经历学习写作文。写作文是我们内心情感表达的一种方式。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，还在为写作文的问题发愁吗？你可以读一下范文资讯网整理的写的春夏秋冬作文，供你参考和使用，请收藏和分享。

写的春夏秋冬作文【篇1】

暑假里的一天，小刚、小明、小军三个好朋友一起去郊外游玩。

他们兴致勃勃地走在路上，有说有笑。合法他们走得又渴又累时，小军忽然大喊:"快看，那是什么？”小明和小刚往小军指的方向看去，看见一座高高的大山，山下有一条小河。他们疾走过去，看见小河里清澈见底的溪水，小军赶快用双手捧起水往脸上一泼，凉爽极了，整理时赶走了酷暑的炎热。他们看水不深，脱下鞋子，走到河里，打起了水战。在水最浅的地方，他们掀起石头，发现有螃蟹躲在石头底下。小明出了个主意：“我们抓几只螃蟹带回家让妈妈烧一整理厚味的螃蟹大餐，怎么样？”小伙伴们从背包里找出了两个塑料袋，小刚把一个塑料袋套在手上，小心翼翼地去抓石头底下那只螃蟹，没料螃蟹的两只大鳌以迅雷不及掩耳之势死死咬住小刚的手，疼得他“哇哇”直叫。不外，终极在他们的努力之下，仍是抓到了好几只螃蟹。

饿了，他们拿出背包里的食品，坐在路边的旷地上一起分享。他们还把吃剩的饼干碎片，扔到河里喂给小鱼吃。偶尔，一只锦绣的小蝴蝶经由头顶，他们还会去捕获它。

天快黑了，三个小伙伴满载着喜悦和收成回家了。

写的春夏秋冬作文【篇2】

我喜欢春天万物复苏，草长莺飞。看：树发芽了，可爱的燕子从南方飞回来了。东风就像母亲的手触摸着刚钻出土壤的草地，绿色的草地上开出了五颜六色的花朵。孩子们放学回来很早，所以他们忙着在春风中放纸鹞子。是的，鹞子是春天的使者。孩子们给这个春天带来了活力和但愿。

我喜欢树木遮荫、生气希望勃勃的夏天。看：第二天的荷叶无穷鲜艳，第二天的荷花颜色不一样。这是夏天送给人们的一幅锦绣的丹青。固然是烈日炎炎，但人仍是汗流浃背。但是不要气愤。郁郁葱葱的参天大树会给我们带来凉爽可爱的蝉鸣。这个夏天的歌手会告诉我们夏天的快乐。夏天，这个热情的小哥哥会给我们带来西瓜、葡萄等厚味的生果，还有冰淇淋。

我喜欢成熟多彩的秋天。你看：凉爽的秋风吹着田野，洁白的棉花像天空中的云，成熟的成分稻穗连成一片金色的海洋，果园里飘着阵阵诱人的香味。农夫们正在痛快地采摘丰收的果实。银杏树的叶子是黄色的，像金色的蝴蝶一样旋转舞蹈。枫叶红，似火似云，人们

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一、说教材：

我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感基础。根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。具体是：

1、观察图画，初步感知一年四季的特征。

2、在体会图片内容的基础上，尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动。

3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。

教学难点在于如何引导幼儿在感知基础上，进行连贯，完整的语言表讲述教学重点也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动。

二、说教法：

兴趣是的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课题导入部分我就通过运用娱乐游戏"指五官"，让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的语言又是靠什么知道的呢？激发幼儿的好奇心，让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展由易到难，层层深入，使孩子能主动积极、自愿地参与和学习，获得经验，体现了孩子的主体地位。在活动中，教师以饱满的情绪、优美的教学挂图、适时地指导贯穿于活动的始终，让孩子在优美的意境中感受四季的特征。这样教也正好契合了《纲要》中要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"的理念。此外我还采用了交流法、赏识激励法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情、并敢于表达自己的理解，树立了孩子的自信心，从而使本次活动达到美的享受、快乐学习的和谐统一。

三、说学法：

在看图教学中我将根据图画内容、孩子学习的特点，让孩子用不同的方式（视、听、说、想）感受图中表述的内容，通过感官的多通道参与满足孩子多方面的需要。并注重生生互动、师生互动，既体现了"以幼儿发展为本"的理念，也促成"合作探究式"师生互动的形成。

教学准备：

1、有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。

2、配乐录音磁带、录音机。

3、春夏秋冬景象教学挂图一幅。

四、说教学程序：

每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学分成二部分完成。

第一部分：通过

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活动准备： 1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。 2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子(上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。) 3、幼儿已有认识四季的基础。 活动目标： 1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。 3、产生关心、爱护花卉的情感。 活动过程： 一、放录像——校园里的花 1、教师：“这都是些什么花?它们在哪个季节开放?其他季节有些什么花开放?” 2、说说自己喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。 二、操作活动——拼图(认识四季常见的花) 1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗?” 2、幼儿操作，拼好后并互相讨论自己一组拼的是什么花。 3、每组幼儿交流、分享活动。 (1)教师：“你们拼出来的是什么花?”(将幼儿拼的图片放在黑板上展示) (2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍过程中教师帮助幼儿认识不认识的花。) (3)找一张自己喜欢的图片。 三、分类 1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放?花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢?’” 2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。 展示“春夏秋冬”的四个板块(让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类) 3、教师：“你还见过什么花?他们在哪个季节开放?” 教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。 四、游戏巩固 1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗?平常怎么玩的?”(请一幼儿示范) 2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。 3、幼儿游戏，教师指导观察。 五、活动延伸 这些花除了可以观赏，还有其他用处吗?你还想了解更多关于花的知识吗?关于哪方面的内容呢?(引导孩子自己想要解决的问题。) 六、活动建议 环境创设：在班内的自然角或种植园地中，可以常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦;各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。 家园共育：教师可将种

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