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根据《中华人民共和国经济合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》的有关规定，经双方友好协商，承包方愿意承包：上海芯哲薇电子科技有限公司表面贴装ic封装测试项目（二期）施工，为明确甲、乙双方在该工程项目中的权力、义务和经济责任，经双方协商同意签订如下合同条款，共同遵照执行。
第一条、工程概况
1．1 工程名称：
1．2 工程地点：
1．3 建筑面积：
1．4 结构类型：
1．5 层 数：
第二条、承包范围内容、形式
2. 1 承包范围：
2. 2 承包内容：
2.3 承包形式：
第三条、质量要求
3.1 确保
3.2 保修：
3.3 接受：
第四条、合同工期及确保进场人数
4.1 开工日期：
4.2钢筋工程分项竣工验收日期：
4.3工程合同工期：
4.4 确保进场人数：
第五条、文明安全要求
5.1 现场文明确保 标准；
5.2 环境管理必须满足上级政府、业主和发包方的规定；
5.3 接受：
5.4 施工时间、噪声控制、环境保护必须按照上海市政府及各执法机构部门的规定执行；
5.5 接受： 公司关于《后勤生活卫生奖罚条例细则实施》的规定。
5.6 无重大伤亡事故；
5.7 轻伤事故控制 / ‰内。
第六条、结算办法、合同价款
6.1合同价格：地下室钢筋制作运输绑扎按图示钢筋吨位一次性包干价含管理费承包第二条款中的所列范围及其内容，工程量按料单结算，其正负零以下承包价格按元/吨（大写每吨伍佰元）计，正负零以上钢筋工程按元/m2（建筑面积）(大写每平方米建筑面积叁拾陆元伍角)计算。此单价包括工程人工费、辅助材料费（扎丝、塑料垫块、材料费等）、现场管理费、运输费、进场钢筋卸车堆放费、钢筋作业棚的搭设、垫块浇筑、垫块排放的人工材料费、施工机械使用费、临时用电设施费（线箱等）、现场安全文明施工措施费、夜间施工增加费、雨季施工增加费、冬季施工增加费、赶工措施费、工程按质论价费、二次搬运费（无论垂直运输有多高水平运输有多远建筑部分钢筋无论有无垂直运输机械，包括因现场场地窄小情况可能发生的二次运输，因施工
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建制村合并工作实施方案
根据《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》和《**省实施﹤中华人民共和国村民委员会组织法﹥办法》有关规定，按照《中共**省委**省人民政府关于开展乡镇区划调整改革工作的意见》（湘发〔2015〕15号）、《长沙市乡镇区划调整改革领导小组关于做好乡镇区划调整改革中合并村工作的通知》（长区改〔2015〕3号）和《**市建制村合并工作实施方案的通知》（浏办发〔2016〕1号）的要求，结合我镇实际，特制订本方案。
一、指导思想
贯彻落实乡镇区划调整改革工作总体要求，立足实际，围绕全面深化农村综合改革，促进城乡一体化发展，加快农村全面小康社会建设目标，着力加强农村基层组织建设，提升公共服务能力，优化资源配置，激发农村改革发展活力。
二、目标任务
全镇现有10个建制村（社区），按照上级规定合并3个村，合并后我镇建制村（社区）数为7个。全市按照建制村地形分类，分为丘陵（b类）、半山半丘（c类）、山区（d类）。我镇属于c类地形。c类村人口低于2500人的为并村设置标准。我镇人口数低于2500人的村有徳慎村（2308人）、林塘村（1942人）、新元村（2079人）、保华村（1698人）、苏故村（2247人）、根据这五个村的人口、经济、地域条件、产业布局和历史习惯，并多方考察反复推究，经党政联席会议研究，决定保华村和苏故村合并，林塘村和德慎村合并，新元村和石灰嘴村合并。
三、基本原则
（一）规模适度的原则。以适度规模的户籍人口数为主要指标，地域面积只作参考。
（二）并准并顺的原则。综合考虑历史沿革、风俗习惯、自然条件和群众意愿等具体情况，因地制宜地制定并村方案。要从实际出发，准确选定拟合并的建制村，顺利完成并村任务。
（三）优势互补的原则。通过建制村的合并，实现优势互补、实力增强、班子更优、机制更活的目标。
（四）依法推进的原则。按照《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》依法推进并村工作。坚持农民享有的政策不变，农村山林、土地、水利、资源等权属不变，农业经济利益关系不变“三个不变”的原则。
四、组织机构
成立**镇建制村合并工作领导小组（以下简称领导小组），**为成员，领导小组下设办公室和七个专项工作组。
（一）领导小组办公室
主要职责：牵头组织指导制定并村工作方案；协调、调度全镇并村工作。
（二）专
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一、分组意义
为了贯彻落实“先学后教，当堂训练”教学模式，激发学生的创造性思维，真正做到让学生思维最大化，培养学生动手动脑能力，养成合作学习，自主学习习惯，积极地推动小组合作学习的有序展开，发挥组员彼此督促作用，让每个学生都能关注课堂，积极参与合作学习（尤其是后进生），充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，并最终在成绩上取得进步。
二、分组原则
1、根据学生的基础、爱好特长、性格特点、性别等方面，对班级学生进行分组。学生分成4人小组(或6人小组，就具体情况而定)，每两位学生“师徒结对”坐同位，便于合作学习。
2、分组本着公平、公正、科学的原则，使组与组之间的成绩处在同一水平线上。每小组成员成绩平均，实行分层帮助。例如，不及格，分数较低的同学由90分左右的同学辅导；90分左右的同学由100多分的同学辅导，让组内成员每个人都有一个小老师。
3、在小组内选出学习组长，纪律组长，各司其职。每小组有责任心，组织能力较强的学生担任纪律组长，以确保组内纪律。成绩优异的同学担任学习组长。
每一大排选一位大组长，不定时抽查大组内组员和组长的作业完成情况、合作情况等。
4、小组分工要明确，除小组长外，组内其他成员也要有事做。比如其他人可以是本次合作的发言人、或记录、或收集资料等，每次合作的角色可以改变，这样也可以培养学[本文来自]生在不同角色扮演中发展不同的能力。对于分工合理的小组给予表扬，对小组成员也要给予肯定。用这种评价激励学生在小组中互相帮助，互相配合，培养小组内一荣俱荣、一损俱损的思想。
三、考评及激励制度
良性的竞争是促进学生学习的有效途径，在组与组之间，定期实行评比制度。严格实行加、减分制度。
1、老师给每一小组同一基数（如100分）。上课时，小组讨论及回答问题积极者，加分，反之减分。如主动积极且正确回答问题的 1，答错不加分，但要对其勇敢的站起来回答问题给予适当的表扬和鼓励。
2、对于组内解决不了的问题，可以申请外援，由其他组帮忙解决，帮助其他组成员解决问题的 2；若还解决不了这个问题，则由全班同学大范围的共同讨论解决。
3、在小组“一对一”小分队中，“小徒弟”有明显进步的，“小老师”加分；“小徒弟”不但没进步还退步的，立即换“小老师”，同时原“小老师”减分。
月考或是其他形式的考试中，小组成绩有明显进步者加分，反之减分。
4、在讨论过程中，对于违纪的小组及个人要
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________股份有限公司（以下称甲方）与____股份有限公司（以下称乙方）董事会代表经充分协商，就甲方吸收合并乙方事宜一致达成协议如下：
一、甲乙双方实行吸收合并，甲方吸收乙方而继续存在，乙方解散。 二、甲乙双方合并期日为____年____月____日。但是，合并手续于该日不能完成时，甲乙双方可以协议延期。 三、甲方现有资本总额____元，股份总数____股，每股____元，因合并而发行股份____股，每股金额不变，资本总额增至____元，股份总数增至____元。 乙方现有资本总额____元，股份总数____股，每股金额____元。 乙方于合并期日在册股东所持股票因合并而全部换为甲方股票，对换比例为_______：_______。乙方股东每换一股甲方股票，补交金额____元（乙方股东对换时无须交付股款。乙方股东每换甲方一股，甲方交付股款差额____元）。 甲乙双方于合并协议签字至合并完成，不再变动资本、股份及股东。
四、乙方于合并期日的所有财产及权利义务，均由甲方无条件承受。 五、乙方于本协议生效后至合并期日，应以善良管理人的注意，继续管理其业务。但是，处理财产、负担义务，____元以上的支出等，应经甲方同意。
六、乙方全体管理人员及职工，于合并后当然成为甲方管理人员及职工，其工作年限、工资及其他劳动条件不变。个别调换工作者，不在此
此限。
七、本协议未尽事项，由甲乙双方代表协商决定。
八、甲乙双方应于本协议签字日起一周内，向有关领导机关申请合并。一方或双方合并申请未得领导机关批准时，本协议失效。
九、甲乙双方应于合并申请获批准后召开股东大会，讨论通过本协议。一方或双方股东大会未通过时，本协议失效。
十、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，____份有同等效力。
甲方：______________________________ 名称：______________________________ 住所：______________________________ 法定代表人：（签名盖章） ___________ 乙方：______________________________ 名称：______________________________ 住所：_________________________ 查看全文>>>05
并成立新公司铺平道路。 甲方：______股份有限公司法定代表人： 乙方：______股份有限公司法定代表人： 年 月 日 附：双方合同公司资产负债情况表格，注明由______会计事务所提供。
查看全文>>>07
并。一方或双方合并申请未得领导机关批准时,本协议失效。 九、甲乙双方应于合并申请获批准后召开股东大会,讨论通过本协议。一方或双方股东大会未通过时,本协议失效。 十、本协议一式____份,甲乙双方各执____份,____份有同等效力。 甲方:______________________________ 名称:______________________________ 住所:______________________________ 法定代表人:(签名盖章)___________ 乙方:______________________________ 名称:______________________________ 住所:______________________________ 法定代表人:(签名盖章)_________ 查看全文>>>
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，并及时解决好原公司的有关债权债务问题。__公司应及时办理财产、帐册和文书移交，为双方合并顺利进行铺平道路。 甲方：__股份有限公司法定代表人： 乙方：__股份有限公司法定代表人： 年 月 日 附：双方公司资产负债情况表，由 会计事务所验证。
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________股份有限公司（以下称甲方）与________股份有限公司（以下称乙方）董事会代表经充分协商，就双方实行合并事宜，一致达成协议如下：
一、甲乙双方实行新设合并，甲乙双方均解散，合并成立丙股份有限公司。
二、丙股份有限公司基本情况如下： 1．商号为丙股份有限公司； 2．经营范围为汽车制造及销售； 3．资本总额为____元，因合并而设立时发行股份________股，每股面值____元，全部由甲、乙公司股东以股票对换。 4．住所在____省____市____区____街____号
三、甲乙双方实行合并期日为____年____月____日，但是，合并手续于该日不能完成时，双方可协商延期。
四、甲方现有资本总额____元，股份总数____股，每股____元。乙方现有资本总额____元，股份总数____股，每股____元。甲乙双方合并后新设丙公司的资本总额为____元，股份总数为____股，每股____元。 甲方于合并实行日在册股东，以____：____的比例，对换丙公司股票，每换一股，向丙公司交付差额____元，（无须交付差额）。 乙方于合并实行日在册的股东，以____ ：____的比例，对换丙的公司股票，每换一张股票，向丙公司交付差额____元（对换时无须交付差额）
五、甲乙双方于合并期日所有的财产及权利义务，均由丙股份有限公司承受。 六、甲乙双方于本协议生效后至合并期日，应以善良管理人的注意，继续管理其业务
务。但是，处理财产、负担义务、____元以上支出等，应经对方同意。
七、甲乙双方管理人员及职工，于合并后自然成为丙股份有限公司的管理人员及职工，其工作年限、工资及其他劳动条件不变（甲乙双方因合并各裁减管理人员及职工____名，裁减工作于合并期日前完成）。
八、本协议未尽事项，由甲乙双方代表协商解决。
九、甲乙双方应于本协议签字日起一周内，向有关领导机关申请合并。一方或双方申请未获批准时，本协议失效。
十、甲乙双方应于合并申请获批准后召开股东大会，讨论通过本协议。一方或双方股东大会未通过时，本协议失效。
十一、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，____份有同等效力。
甲方：________________________________ 名称：（加盖法人章）____________ 查看全文>>>北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部(东西两院)占地32.4万平方米;学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。
北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。
学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。
学校现设有14个学院：英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院;7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部;40个研究中心(所)：中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心;2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。
北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语和菲律宾语共计43种外国语课程，其中11种语言是国家唯一学科点。
学校开设56个本科专业，具有文学、法学
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