质监系统学习教育、听取意见环节工作方案。
计划对于实现目标是必要的，方案对工作亦如此。当我们对自己的未来期望时，我们可以开始写一份工作方案了。方案的制定可以弥补工作中出现的缺陷。您对动笔写方案也充满了兴趣吧！下面，小编为大家整理的“质监系统学习教育、听取意见环节工作方案”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
质监系统学习教育、听取意见环节工作方案长质技监组〔2013〕5号
按照中央和省委关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求和省、市局党组关于开展教育实践活动“学习教育、听取意见”有关文件（鄂质监群组发〔2013〕2号、宜质技监组〔2013〕19号）要求，扎实做好长阳质监系统教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，结合实际，制定如下工作方案。
一、总体要求
学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。要采取有效方式，深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，引导党员干部进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。要坚持开门搞活动，一开始就深入群众听取意见和建议，深入查找“四风”方面存在的突出问题。要坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节的各项工作，达到自觉“照镜子”，主动“正衣冠”的目的。
二、方法步骤
学习教育、听取意见，重点抓好“三学四问五对照”，即个人自学、专家导学、集中研学，问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策，对照理论的镜子、历史的镜子、法纪的镜子、典型的镜子、群众的镜子，确保取得实效。
（一）深入学习，提高认识（7月下旬至8月上旬）。结合质监部门实际，采取个人自学、专家导学、集中研学的形式，扎实抓好学习宣传和思想教育，着力提高学习教育成效。
1、个人自学。学习内容主要包括：
一是中央党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，全省教育实践活动工作会议和省委领导同志重要讲话精神。
二是《中国共产党历史》（第一、二卷）等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献资料。
三是党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定、省委六条意见和省局、市局实施细则。
四是《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》以及省委省政府《关于加强和改进新形势下群众工作的决定》、《社会主义历程与中国道路》等有关资料。
五是省委书记李鸿忠今年四月为湖北省全民阅读活动推荐的四本书——《中国梦》、《感动的力量》、《中国触动》、《创新驱动战略与经济转型》。
六是近年来，我县涌现出的自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹。
2、专家导学。聘请专家为全局党员、中层干部开展以“为民务实清廉”为主题的理论、历史、法纪等方面的专题辅导。
3、集中研学。广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，进一步深化认识、查找差距、明确方向。全局集中研学时间不少于2天。
一是局党组中心组学习。在个人自学、专家导学的基础上，局党组举行中心组学习研讨会，围绕党的群众观点和群众路线、、推进质监事业科学发展等内容作重点发言，时间半天。
二是支部学习讨论。机关支部集中学习习近平总书记一系列重要讲话精神、党风廉政建设的有关论述、党章、报告等内容，并结合我局实际进行讨论。时间1天。
三是积极参加“践行群众路线”、“四个领先” 大讨论活动，引导党员干部交流探讨做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。
（二）听取意见，查找问题（7月下旬至8月中旬）。围绕反对“四风”，通过问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策，广泛听取意见建议。着重听取党员、干部、群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，深入了解基层群众的内心期盼和实际需求。
一是领导带队征求意见。8月上旬，由局党组成员带队，深入到工作服务对象，开展专题调研，广泛征求意见和建议。
二是发放征求意见表。8月上、中旬，以征求意见表（函）形式征求全局干部职工以及部分服务对象的意见和建议。
三是召开座谈会。8月中旬，以个别座谈、小型座谈会等形式，在全体党员干部中，征求对领导班子及班子成员的意见和建议。
四是民主测评。8月初，召开党员干部会议，对局领导班子及班子成员进行民主测评，充分听取党员、干部、职工的意见和建议。
五是深入联系点。8月上旬，组织党员干部深入基层，深入 “三万”活动联系点，广泛听取基层干部群众的意见和建议。
六是设置征求意见箱。8月上旬，在局机关一楼大厅设置征求意见箱，收集党员干部、群众对局机关、局党组和领导干部的意见建议。
在听取意见环节，局主要领导要重点听取班子成员、各科室及二级单位负责人的意见，也要听取其他同志的意见；班子成员注意听取分管科室、单位的意见，也要听取其他部门和同志的意见。局教育实践活动领导小组办公室要原汁原味地梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。
（三）对照“镜子”，反思查改（8月中旬）。在深入学习、听取意见的过程中，紧密结合工作实际，对照“五面镜子”，边学边查边改，让群众看到变化、见到实效。
1、对照“五面镜子”。对照理论的镜子，查找和纠正思想认识上的偏差，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信；对照历史的镜子，从党应对各种风险和考验的历史中汲取经验教训，发扬党密切联系群众的优良传统；对照法纪的镜子，学习对照法规法纪，深入查找自己在遵章守纪方面存在的差距和不足，躬身自省，严格自律；对照典型的镜子，用先进典型对标、以反面典型警示，见贤思齐，防微杜渐，警种长鸣；对照群众的镜子，对照群众的期盼和要求找差距，搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，进一步改进群众工作方法。
2、坚持边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来、与解决问题结合起来、与建章立制结合起来。坚持带着问题学习讨论，深入查找 “四风”方面的突出问题，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些经过努力是可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的。对学习教育、听取意见过程中查找出来的问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。活动一开始，就要针对 “四风”问题，立规矩、建制度，对已有制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善，严格执行，令行禁止，确保活动开局就有新气象。
三、有关要求
（一）精心组织实施。局教育实践活动领导小组及办公室要按照省市局党组的统一安排，制定务实管用的学习教育、听取意见。局党组带头学习，采取党组会、中心组学习、报告会等形式，先学一步、学深一步；领导干部要带头讲党课、自学研读、集中宣讲；要真正把自己摆进去，带头学习、带头调研、带头听取意见。
（二）强化宣传引导。充分利用报刊、电视台、门户网站等宣传载体，开设教育实践活动专栏，大力宣传全局学习教育、听取意见环节的工作进展和实际成效。创新宣传形式和平台，加强正面宣传和引导，强化舆论监督。
（三）注重工作实效。要防止搞形式、走过场，要求党员、干部撰写学习笔记、，字数原则上要求在1万字以上。要与质监中心工作相结合，与开展“学创”、“四个领先”、“三抓一促”、“双提双抓”活动相结合，深入基层，开展调研。通过学习教育、听取意见，进一步提高党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识，进一步强化宗旨意识、群众观点，更加自觉地反对“四风”、改进作风，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。
长阳土家族自治县质量技术监督局党组
2013年8月4日
F132.com延伸阅读
局学习教育听取意见环节工作方案
局学习教育听取意见环节工作方案
根据我局关于开展教育实践活动的实施方案的要求，为扎实做好财政系统党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，现制定如下工作方案。
一、总体要求
学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。要采取有效方式，切实加强学习宣传和思想教育，深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观和财政系统核心价值观，引导党员干部进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。始终坚持开门搞活动，一开始就深入基层、深入群众听取意见和建议，全面查找财政部门和党员干部“四风”方面存在的突出问题。要坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节各项工作，达到自觉“照镜子”，主动“正衣冠”的目的。
二、工作步骤、方式方法和时间安排
（一）抓好思想发动（2月15日到2月20日）
1、党组召开专题会议，研究教育实践活动有关事项，成立领导小组、讨论活动载体和制订实施方案，向县领导小组和督导组请示动员会有关事项，邀请督导组参加动员会。（责任领导：李文，责任单位：政工股）
2、召开动员会，传达上级精神，部署安排财政系统教育实践活动有关工作，请督导组提出要求。（责任领导：李文，责任单位；办公室、政工股）
3、各支部各单位组织开展思想发动工作，学习《活动方案》和李局长的《动员报告》。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股）
（二）开展学习教育（2月20日到3月10日）
1、组织发放学习资料。组织个人自学，学习内容：一是习近平总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系，党章、党的报告和《决定》，中央党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，省、市、县教育实践活动工作会议和省、市、县委领导同志重要讲话精神，县委督导组领导在教育实践活动工作会议上的讲话精神。二是党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定、省委六条意见、市委“八简两风”和县委关于作风建设的规定等。三是《开展党的群众路线教育实践活动应知应会知识手册》、《论群众路线——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》以及《财政工作规范化制订汇编》等有关资料。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股、各支部）
2、组织集中学习。利用干部夜校平台，举办为民务实清廉系列讲座，邀请领导及专家进行理论、法纪等方面的专题辅导。一是理论讲座。请党校老师就学习习近平总书记一系列重要讲话精神、马克思主义群众观点和党的群众路线进行辅导。二是法纪讲座。请有关部门领导或专家学者讲解法规法纪，对党员干部进行党风党纪、道德品行和廉洁从政教育。三是由局领导就规范化建设有关制度进行讲解。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股）
3、开展学习交流。广泛开展党的群众路线专题讨论，通过集中学习研讨，进一步深化认识，查找差距，明确方向。一是组织专题学习研讨。各支部围绕学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神等重点内容进行学习讨论。并选派代表参加集中讨论。二是组织典型案例剖析。抓住发生在身边的典型事件，认真剖析原因，吸取经验教训，深刻认识改进新形势下群众工作方法的重要性和紧迫性。三是开展撰写心得活动，全体党员干部结合学习情况撰写群众路线教育实践活动的文章。积极向各级报刊杂志投稿。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股、各支部）
（三）广泛听取意见（2月20日到3月10日）
紧扣作风建设，围绕反对“四风”，着重听取作风方面存在突出问题的反映，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
1、发放征求意见表，设立意见箱、开通举报电话等方式征求基层单位、服务对象、农村联系点、党员群众对财政部门领导班子和党员
“四风”方面的意见。（责任领导：各党组成员，责任单位：各股室）
2、开展党员干部“进社区、进农村、进企业”活动征求意见。
（1）“进社区”即组织党员到所在社区报到登记，服从社区管理，参加社区党组织活动，听取社区对财政局领导班子和党员干部在“四风“方面的意见和建议。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股、办公室、行政政法股、社会保障股）
（2）“进农村”即党组成员和局机关各单位负责人都要深入基层财政所（分局），与干部职工交心谈心，听取基层财政干部的意见和建议；组织召开服务单位负责人座谈会，各党组成员深入基层听取乡镇党委政府、村组干部、“两代表一委员”对财政局领导班子在“四风“方面存在的问题和意见建议；深入农村点、扶贫点、三万活动点开展结对帮扶，广泛征求意见。（责任领导：陈世权、汪雄心，责任单位：农财股、农发办、综改办、商贸股）
（3）“进企业”即联系企业的党组成员和相关单位深入企业，了解企业生产经营环境，征求企业的意见和建议。（责任领导：童应钧、张凯，责任单位：国资局、绩效评价股、企业股、金融办、金融股、国资经营公司）
3、开展“五个一活动”征求意见。（2月20日到3月10日）
（1）每名党组成员结合分管工作确定一个调研课题，亲自深入基层广泛调研，深入听取党员群众意见建议，撰写一篇高质量的调研材料。（责任领导：汪庆一，责任单位：政工股）
（2）每个机关支部联系一个基层支部，结合“三进”和工业点、农业点、扶贫点、社区共驻共建联系点、“三万”活动联系点建设，扎实开展城乡互联、结对共建设活动，并征求农村党员群众的意见。（责任领导：陈世权，责任单位：农财股、农发办、综改办、商贸股）
（3）局机关每个股室（单位）联系一个产业大户，在“三进”中调查了解有关情况，并帮助产业大户提供一定的资金、技术、信息支持，并征求他们的意见和建议。（责任领导：汪庆一，责任单位：各支部）
（4）每个财政所（分局）申报一个亮点工作，开展特色创建活动，同时征求基层单位和干部对局党组的意见和建议。（责任领导：汪雄心，责任单位：农村局）
（5）每名党员干部联系一户贫困户。党员干部结合“三进”活动，全员参与“结穷亲、听真话、写实情、办实事”活动，填写帮扶登记表，写民情，听取群众的意见和建议。（责任领导：陈世权，责任单位、农财股、政工股）
（四）边学边查边改（3月1日到3月31日）
在深入学习、听取意见的过程中，紧密结合工作实际，对照镜子，贯彻纠建并举、边学边查边改要求，督促整改建机制，让群众感受到教育实践活动带来的阶段性成效。
1、对照“四面镜子”。对照理论理想镜子，重点学习对照中国特色社会主义理论体系，查找和纠正思想认识上的偏差，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信；对照党章党纪镜子，深入查找自己在遵章守纪方面存在的差距和不足；对照民心民生镜子，对照群众的期盼和要求找准工作上的差距，搞清楚“我是谁、依靠谁、为了谁”，进一步改进群众工作方法；对照先辈先进镜子，从党应对各种风险和考验的历史中汲取经验教训，发扬党密切联系群众的优良传统，用先进典型对标、以反面典型警示，见贤思齐，警钟长鸣。（责任领导：汪庆一，责任单位：各支部、全体党员）
2、坚持边学边查边改。把学习教育与查摆问题、与解决问题结合起来。带着问题学习讨论，深入查找“四风”方面的突出问题，搞清楚哪些是能够马上解决的，哪些经过努力是可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的。对学习教育、听取意见过程中查找出来的问题，能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。活动一开始。要严格落实财政工作规范化建设有关制度，用制度管人管事管权，简化办事程序，优质服务质量。（责任领导：李文，责任单位：各单位）
三、有关要求
各支部、各单位、全体党员干部要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。
1、精心组织。各责任领导和责任单位要按照要求认真制订活动方案，精心组织实施，全体党员干部都必须积极参加有关活动，虚心听取群众意见，对照镜子认真查找自身存在的问题。
2、注重宣传。充分运用宣传栏、报刊、电视、电子显示屏、网络等阵地，大力宣传我局学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，反映社会各界的积极评价。积极宣传先进典型，发挥典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，警示教育党员干部。
3、突出实效。加强检查督导，防止搞形式、走过场，提倡党员、干部撰写学习笔记、心得体会，但不以记多少笔记、写多少体会来衡量学习效果。深入开展调查研究，但不搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂式下基层征求意见。不以开了多少会，发了多少文件简报来衡量工作成效。通过学习教育、听取意见，使党员干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。
学院学习教育听取意见环节工作方案
学院学习教育听取意见环节工作方案
分院党委、各党总支、党支部，学校各单位：
为推进我校党的教育实践活动深入开展，按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作指南》，以及学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，现结合学校实际，制定征求意见工作方案。
一、总体安排
按照中央规定，坚持开门搞活动。征求意见既要贯穿教育实践活动全过程，同时，也作为第一环节的重点任务集中开展。要把征求意见与学习教育和解决问题紧密结合起来，做到边学边查边改。要紧扣作风建设这一重点，开展“大调查、大走访”活动，广泛听取广大师生的意见，围绕反对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四方面查找问题，为教育实践活动下一阶段的对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
征求意见工作主要分四个层次：一是学校领导班子成员广泛听取意见；二是各基层党组织广泛征求师生对学校领导班子及成员的意见；三是职能部门、教辅单位领导班子和成员征求本单位教职工和服务对象意见；四是教学单位领导班子和成员征求本单位师生的意见。
二、征求意见的方式步骤及时间
1、发放征求意见的通知。各基层党组织组织征求对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。由各基层党组织进行梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。（3月中旬前）
2、组织召开座谈会。领导班子成员分别牵头主持召开座谈会，分别听取基层党组织负责人，各职能部门、教学单位负责人代表，教师、管理、工勤人员代表，离退休老同志代表、民主党派、“两代表一委员”代表，学生代表等对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。征求到的意见由学校教育活动领导小组办公室工作人员负责梳理、汇总后，报学校教育实践活动领导小组。（3月下旬前）
3、学校领导班子成员深入联系点开展“大调查、大走访”活动。每名领导班子成员带领对口职能部门人员深入联系点，适时了解联系点开展教育实践活动进展情况，定期进行检查指导。同时开展专题调研，调研主要采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等方式进行，征求联系点党员干部、师生对学校领导班子及自身 “四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。进行梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组汇总。（3月下旬前）
4、二级单位征求意见。各二级单位领导班子和成员征求本支部党员干部、师生和服务对象意见，由各单位结合实际情况采取适当的办法自行组织，并对征求到的意见认真梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。（4月上旬前）
5、设置征求意见箱。努力拓宽征求意见渠道、丰富征求意见形式，学校在行政楼一楼开设“征求意见箱”，广泛征求广大师生对学校领导班子和领导干部在作风建设方面的意见，以及对学校开展群众路线教育实践活动的意见和建议。（2月中旬）
三、有关要求
1、高度重视。各级领导班子要高度重视征求意见工作，充分认识到征求意见是自我认识、深刻剖析的基本前提，是查找问题、进行整改的必要基础，也是改进作风、取得实效的重要环节，要把征求意见与查找、解决问题联系起来，突显工作的实效性。
2、形成报告。各单位在广泛听取意见的基础上，查找本单位领导班子和领导干部在作风建设方面存在的主要差距和突出问题，分析形成问题的原因，提出解决问题的思路、对策，并根据调研的实际情况，形成有针对性的、质量较高的，报学校组织组。
3、勤俭办事。按照中央和省、市委的要求，坚决反对“四风”现象。在调研、座谈、发放征求意见表等工作过程中，坚持勤俭节约，避免铺张浪费和资源不合理使用，以实际行动彰显改进工作作风的实际成效。
幼儿师范学校学习教育、听取意见环节工作方案
幼儿师范学校学习教育、听取意见环节工作方案
为扎实做好我校党的教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的各项工作，根据教育局党委《关于印发郑州市教育局党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节工作方案的通知》（郑教群办〔2014〕3号）和《郑州幼师深入开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》的文件精神，现将本环节工作安排如下：
我校教育实践活动学习教育听取意见环节从2014年3月开始，到5月结束，历时约两个月。重点是抓好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见，认真进行群众评价，把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。本环节分8个步骤展开，即抓好中心组、党支部专题学习，制定举办专题报告会、个人参加活动学习方案，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动，举行焦裕禄精神集中学习活动，开展典型示范和警示教育，深入开展调查研究广泛征求意见和对学校党员作风现状，开展群众评价。
一、抓好中心组、党支部专题学习
时间安排：3月—5月
目标要求：抓好党组织中心组理论学习、党支部专题学习。学习内容为中心组指定篇目集中学习（4个半天）、自学（4个半天）；支部讨论，对照自查，认真梳理涉及各项工作中可待整改的问题（2个半天）；学习心得分享（2个半天）；专家讲座（2个半天）。
主要内容：运用中心组学习会专题学、主要领导辅导学、作风建设系列讲座讨论交流、网上知识问答、应知应会知识测试、实地参观等形式，重点开展七项专题学习，即中国特色社会主义理论体系专题学习，党章和党的、精神专题学习，习近平总书记系列重要讲话精神专题学习，党的光辉历史和优良传统专题学习，党的群众路线专题学习，中央八项规定、省委省政府若干意见和市委市政府二十条规定专题学习和郑州市“坚持依靠群众推进工作落实”长效机制专题学习。
责任单位：党委、各党支部、活动办公室材料组
二、制定个人参加活动学习方案
时间安排：4月上旬
目标要求： 每个党员要结合实际，制定教育内容具体、针对性强的个人参加教育实践活动实施方案。
主要内容：每个党员都要围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，按照不图形式、不走过场的要求，制定内容具体、解决问题明确、针对性强的个人参加教育实践活动实施方案，并抓好落实。
责任部门：学校各科室、活动办公室督办保障组
三、举办专题报告会
时间安排：4月上旬
目标要求：对中国特色社会主义理论体系、马克思主义群众观点和群众路线进行宣讲和辅导，切实提高广大党员干部的水平。
主要内容：邀请知名专家学者举办专题报告会。
责任人：活动办公室宣传组
四、开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动
时间安排：4月18日
目标要求：以各党支部为单位进行学习讨论，围绕学校开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性，围绕“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动，做到人人参与，有发言、有记录。
主要内容：通过学习焦裕禄、史来贺、吴金印、任长霞、胡佩兰等先进模范人物事迹读物、观看有关电影电视片、举办专题座谈交流，帮助全体党员从思想上解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
责任部门：各党支部、活动办公室宣传组
五、举行焦裕禄精神集中学习活动
时间安排：4月1日-4月11日
目标要求：遵照习近平总书记“深学、细照、笃行”的明确指示。党员领导干部以“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”为主题，深化对焦裕禄精神的认识。
主要内容：通过学习焦裕禄先进事迹读物、观看有关电影电视片、举办专题座谈交流，引导党员干部尤其是领导干部做到“六问六带头”，即问自己是否具有焦裕禄那样的公仆情怀、实干作风、进取精神、科学态度、节俭意识、廉洁风范，带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展。每名党员、干部都要撰写学习心得，其中，学校领导班子成员至少撰写2篇，其他同志每人至少撰写2篇。
责任部门：各党支部、活动办公室宣传组、活动办公室督办保障组
六、开展典型示范和警示教育
时间安排：3月—9月
目标要求：开展典型示范和警示教育。在学校校园网上开辟教育实践活动专栏，大力宣传学校正面典型，用身边事教育身边人，发挥典型示范和警示教育。
主要内容：开展道德讲堂，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的活动，学习优秀教师的先进事迹；强化舆论监督，运用典型案例，发挥监督警示作用；组织观看相关警示教育专题片。
责任部门：活动办公室宣传组
七、深入开展调查研究、广泛征求意见
时间安排：3月—9月
目标要求：学校领导班子要围绕作风方面存在的突出问题，深入分管部门、广大师生和教学科研一线，开展针对性调研，重点了解师生员工最不满意、最想解决的问题。通过多种方式，收集各方面意见建议，并及时对征集到的意见建议进行分类梳理汇总。
主要内容：根据教育实践活动要求，在作风建设、勤政勤教、学校发展等方面问题，采用发放调查问卷、征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求教师、学生、家长等服务对象的意见建议。调研结束后，分类梳理，形成。同时，提交领导班子和局督导组审定，抓好落实整改，跟踪问效。
责任人：学校各科室、活动办公室材料组、活动办公室宣传组
八、对学校党员作风现状，开展群众评价
时间安排：4月21日—25日
目标要求：通过群众评价，找准自身存在的问题，明确改进方向。
主要内容：围绕党员干部工作作风情况，邀请全校教职员工、服务对象和培养对象开展一次群众评价，重点评价“学习教育、听取意见”环节是否深入扎实，是否掌握了学校领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题，并将评价结果和需要采取的措施向党员干部公开。评价结果要形成群众评价报告，报送局督导组和局活动办。
责任单位：活动办公室材料组、督办保障组、综合组
群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案
群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案
按照《中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于做好我市教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》（XX委群办发〔2014〕12号）要求，现就教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作有关事项通知如下。一、扎实开展学习教育
（一）明确学习要求。在扎实搞好自学的基础上，组织集中学习、专题讨论，通过领导干部讲党课、专家作辅导报告、播放专题教育片、专题研讨、实地参观发展现场、典型引导等多种方式，丰富学习载体。学习讨论不少于40个学时，其中：组织集中学习培训不少于3天，开展专题讨论交流不少于3次。各相关单位也要采取小型、分散、灵活的方式开展学习，妥善处理工学矛盾，绝不允许出现停产停工开展学习的情况。领导班子成员要结合开展学习讨论情况，联系实际撰写学习心得体会1篇以上，并在一定范围内公开。学习环节要通过集中测试、面谈、个别抽查等方式，开展群众路线知识检测，要以个人测试情况检验班子和单位学习成效。凡是出现学习效果较差的领导班子和个人，倒查学习教育情况，并在规定时间内“补课”。
（二）认真开展自学。认真研读《论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》《邓小平论党的群众路线选辑》《邓小平为民务实清廉故事选辑》等5本书，系统学习党的十八大和十八届三中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神和中央、省委、市委领导在教育实践活动工作会议上的讲话精神，中发〔2013〕4号文件规定的篇目等内容。党员、干部要合理安排时间，围绕规定的学习读本、重要文件和领导讲话，系统读、认真想、对照查，使思想认识真正得到提高。
（三）搞好集中学习。局机关领导班子召开党组中心组学习会，各支部召开专题组织生活学习会。中心组学习会每次确定4名以上中心发言人，确保每名党员领导干部在学习环节至少作1次中心发言。每名党员、干部都要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获。
1.第一次学习会。重点是组织党员干部集中学习习近平总书记系列重要讲话精神，中央、省委和市委教育实践活动工作部署会议精神，中办发〔2014〕4号、川委发〔2013〕14号、川委群组发〔2014〕3号等文件精神，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，准确把握卫生系统教育实践活动的指导思想、总体要求、主要任务和方法步骤，切实把思想和行动统一到省委、市委的部署要求上来。
2.第二次学习会。重点学习党的光辉历史和优良传统，摘要选学《论群众路线——重要论述摘编》等5本关于群众路线的读本。通过集中学习，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。
3.第三次学习会。重点学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大、十八届三中全会精神，省委十届三次、四次全会，市委四届六次全会和中省市经济工作暨城镇化工作会议精神，高举“感恩·作奉献”旗帜，牢牢把握“三大战略”、“两个跨越”指导思想，进一步汇聚广安跨越发展的强大力量。
（四）开展专题教育。集中开展理论辅导教育、先进典型宣讲教育、实践课堂教育、反腐倡廉警示教育、红色教育基地党性教育等“五项专题教育”。
1．开展理论辅导教育。由主要领导、班子成员带头讲，邀请专家对有关专题进行学习辅导。引导党员、干部深刻认识开展群众路线教育实践活动的现实针对性和紧迫性，深刻理解和把握马克思主义群众观的核心要求、群众路线的丰富内涵，明确群众工作的基本方法。同时邀请市内理论工作者对卫生系统开展理论宣讲工作，各单位在保证所安排的理论工作者宣讲的基础上，也可自行联系其他专家学者或卫生系统的专家学者，开展理论宣讲工作。
2.开展先进典型宣讲教育。由各单位选择身边的优秀典型做报告、观看先进典型专题片《蓝风衣》等方式，充分利用“最美乡村医生”、“健康卫生楷模”等鲜活教材，引导党员、干部自觉以先进典型为标杆，对照先进找差距、明方向、添措施，进一步增强改进作风、服务群众、践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。市委教育实践活动领导小组办公室选择了一批我市群众工作先进典型，单位可根据工作需要，从中邀请先进典型参加典型宣讲工作。
3.开展实践课堂教育。结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，深入基层和“三联五帮”联系点，开展不少于1周时间的“三进三同三促”活动，结合实际开展结对帮扶，帮助理思路、促和谐、强组织，与基层党员群众一起组织学习、一起进行讨论，广泛听取意见，在贴近和服务基层群众中学习、体验和感悟，防止坐而论道。
4．开展反腐倡廉警示教育。要突出警示效果，通过观看反面典型警示教育片、学习警示教育读本，使党员、干部内心受到强烈震撼。通过以案明纪，以案说法，引导党员、干部对照反
群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案第2页
面典型进行深刻反思和自省，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪法纪观念，努力提高廉洁自律意识和拒腐防变能力。5．开展红色教育基地党性教育。充分发挥小平故里党性教育基地作用，开展重温入党誓词、公开承诺践诺、邓小平论群众路线辅导和邓小平践行群众路线故事宣讲等，让党员干部从中受到教育。组织局机关干部职工到小平故里开展体验学习，并作出集体承诺。
（五）组织专题讨论。要围绕本单位“四风”具体表现和危害、为民务实清廉的具体要求，开展“群众观点怎么看，群众路线怎么走、医疗惠民怎么办，医德医风怎么转”等“四个专题讨论”，讨论总结实践活动经验，如何构建联系服务群众长效机制等，进一步深化认识，查找差距，明确方向。
二、深入开展调查研究
（一）明确调研内容。坚持问政于民、问计于民、问需于民，结合卫生系统实际，围绕感恩奋进作贡献怎么干、改革开放走前列怎么走、川渝合作示范区怎么建等方面内容，紧扣作风建设，深入开展调查研究，了解社情民意、听取意见建议。
（二）改进调研方式。领导班子要制定调研方案，确定每个党员领导干部的调研主题。（1）开展“三入三找”，即深入基层、深入医院、深入科室，找问题、找原因、找方法，开展调查研究。（2）党员领导干部特别是领导班子成员要以好的作风开展调查研究，轻车简从、亲民务实，与群众零距离接触、面对面交流，听真话、察实情。（3）要把调查研究与推动工作、服务群众结合起来，对调研中群众反映强烈的突出问题，能解决的要立即解决，一时不能解决的要研究措施、限期解决。（4）开展“三问三查”，即问群众对看病就医的所思所盼，查群众反映强烈的突出问题；问老同志、退休医生、村医对医疗卫生系统的意见建议，查影响医务人员形象的突出问题；问各部门各行业对医疗卫生系统的意见建议，查领导班子和领导干部在“四风”方面存在的主要问题。
（三）形成调研成果。各单位领导班子及成员要分别形成专题调研报告。市卫生局领导班子和主要负责同志的调研报告要送市委督导组审阅；市卫生局机关领导班子成员，市中心血站、市妇幼保健院、市卫生执法监督支队领导班子及所有成员的调研报告要报局主要负责同志审阅；市中心血站、市妇幼保健院、市卫生执法监督支队主要负责同志要审阅每名班子成员的调研报告。调查研究不深入、查找问题不具体、调研报告质量不高的，要重新进行调查研究并完善调研报告。
三、广泛听取意见建议
要聚焦反对“四风”问题听取意见，征求意见内容主要包括对领导班子及成员作风方面情况的总体评价，对贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定的总体要求，领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，群众的切身利益问题，联系服务群众最后“一公里”的问题，对搞好教育实践活动的意见建议等。
（一）开展“开门评风”活动。由市教育实践活动领导小组办公室牵头统筹，市卫生局机关教育实践活动办公室组织实施，邀请卫生系统离退休老同志代表、“两代表一委员”、服务对象，通过无记名问卷调查方式进行评议。
（二）开展“百姓听音”活动。由市督导组牵头组织。
1.主要方式：以个别谈话、发放调查问卷、设置意见箱、开通专线电话等，拓宽听取意见渠道，广泛听取干部群众意见。要注意收集纪检、组织、审计、信访等部门掌握的局领导班子和干部队伍建设方面存在的突出问题。
2.征求意见范围：市卫生局机关主要在领导班子成员、机关干部职工、区市县卫生（卫计）局主要负责同志、市直医疗卫生单位主要负责同志中进行；市直医疗卫生单位主要在领导班子成员、近期退出领导班子的老同志、中层干部、医生护士代表及其他职工代表中进行。
（三）开展“基层问症”活动。由市卫生局党组牵头组织，结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，领导班子成员深入基层、工作一线、群众和管理服务对象中，广泛征求意见。
1.主要方式：（1）座谈征求。召开各层面座谈会，广泛听取意见。（2）个别走访。登门拜访本单位退出领导岗位的老干部，个别走访社会各届代表人士，征求他们对领导班子和领导干部的意见建议。（3）信函征询。采取发放征求意见函的方式，征询“两代表一委员”、管理和服务对象的意见。（4）信箱征求。选择人群集中场合设置意见箱，收集社会各界的意见和建议，并安排专人负责，把收集到的各方面意见建议逐一登记、分类、上报，做好自办、转办、交办和督办工作。（5）网络渠道。充分发挥网络信息化作用，在市卫生局及市直医疗卫生单位门户网站开设教育实践活动专栏，设立加强作风建设征求意见电子信箱、专用微博、微信，广泛听取意见建议。根据实际情况，采取第三方调查、设置民情电话等方式，拓展征求意见的渠道。
2.征求意见范围：主要领导干部重点听取班子成员、直属医疗卫生单位负责人的意见，也要听取其他同志的意见；领导班子成员注意听取分管科室和联系单位的意见，也要听取基层医疗卫生单位和干部群众的意见；市卫生局机关注意听取区市县卫生（卫计）局和市直医疗卫生单位的意见；市直医疗卫生单位要注意听取服务对象的意见。
3.党员领导干部在听取意见后，应梳理汇总意见建议，形成《关于领导班子作风建设征求基层党员干部和群众意见情况的报告》。
4.听取意见要切实加强统筹安排，制定具体实施方案，避免一窝蜂下基层征求意见，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，重复征求意见。
（四）原汁原味反馈意见。对征求到的意见和建议，由市卫生局党组牵头进行分类梳理，原汁原味反馈。对局领导班子的意见和建议，由督导组向领导班子成员集体反馈。对局主要负责同志的意见和建议，由督导组组长个别反馈。对局领导班子其他成员的意见和建议，由局主要负责同志个别反馈。对局机关中层干部的意见和建议，按照局领导班子成员分工，由分管领导个别反馈。对普通党员、干部的意见和建议，由党员、干部所在党支部书记个别反馈。市直医疗卫生单位领导班子和主要负责同志的意见和建议由局指导组组长进行反馈，对班子成员的意见和建议由单位主要领导进行反馈，对中层干部的意见和建议，按照单位领导班子成员分工，由分管领导个别反馈。对普通党员、干部的意见和建议，由党员、干部所在党支部书记个别反馈。
四、坚持边学边查边改
（一）抓好学习教育与查摆问题结合。有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的。
（二）抓好学习教育与解决问题结合。对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。
（三）抓好学习教育与整改承诺结合。按照整改事项、整改责任、整改措施、整改时限、整改效果“五落实”要求，于3月上旬制定边学边查边改方案，局机关的整改方案经市委督导组审核后报市群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。市直医疗卫生单位的整改方案要报市卫生局教育实践活动办公室审核后，统一报市委督导组并报市群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。同时，各单位要通过公开栏、单位门户网站、政务微博等多种方式向社会公开。
（四）抓好学习教育与推动工作结合。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育与“感恩·作奉献”活动、邓小平同志诞辰110周年纪念活动相结合；与实施“6+3+1”多点多极支撑发展战略、加快建设川渝合作示范区、推动广安迈入全省发展第一方阵相结合；与深入推进“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动相结合；与加强基层组织建设相结合；与建立健全为民务实清廉长效机制相结合；与做好本单位中心工作等有机结合，做到两手抓、两不误、两促进。
五、切实加强组织领导
各党支部要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。
（一）强化组织指导。市卫生局机关教育实践活动领导小组要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，明确集中学习时段，对不同群体党员、干部提出不同要求。
（二）强化舆论引导。充分运用网站、宣传栏、手机等新兴媒体，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，反映社会各界的积极评价。增强舆论引导的针对性，通过言论评论、专题专访等形式，正面引导社会舆论，防止不良炒作。发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，警示教育党员、干部。
（三）强化工作实效。要防止搞形式、走过场，不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。通过学习教育、听取意见，使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观念进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入推进教育实践活动打下坚实的思想基础。
市政管理处学习教育听取意见环节工作方案
市政管理处学习教育听取意见环节工作方案
按照省委、市委、市城建委党委关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求，以及《中国共产党襄阳市委关于在全市深入开展党的教育实践活动的实施方案》和《全市党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作方案》精神，为扎实做好市政管理处教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，特制定如下工作方案。
一、总体要求
学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。要抓住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，采取有效方式，切实加强学习宣传和思想教育，深入开展理想信念、群众观念、宗旨意识、党性党风党纪、道德规范、组织纪律教育，引导党员干部补精神之“钙”，筑思想之魂，提服务之能，强化宗旨意识，树立群众观点，提升服务水平。要坚持开门搞活动，一开始就深入听取群众意见和建议，深入查找“四风”方面存在的突出问题。要坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节各项工作，达到自觉“照镜子”、主动“正衣冠”的目的。
二、工作步骤和方式方法
（一）制定学习计划，抓好学习教育。处属各单位、机关各科室要认真制定学习计划，积极探索有效管用的“学、讲、评”方法和途径，扎实抓好学习宣传和思想教育，着力增强学习教育实效。
1、明确学习内容。
一是学习习近平总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系，党章、党的及精神，省委十届三次、四次全会决定，市委十二届七次、八次全会决定，中央、省、市教育实践活动动员会领导同志重要讲话精神。
二是学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《损害群众利益—典型案例剖析》、《联系服务群众—经验做法选编》等有关资料。
三是学习党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定、十八届中央纪委三次全会精神、省委六条意见和市委二十一条意见等。
四是学习市政管理工作相关法律法规、行业职业守则、业务知识等。
五是学习《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献资料。
六是学习市城建委系统涌现出来的建管先锋、劳动模范、行业标兵等先进人物事迹。
2、丰富学习形式。
一是个人自学。全体党员干部，要紧紧围绕规定的学习内容，进行深入自学。
二是专家导学。举办为民务实清廉系列讲座，请专家、领导进行群众路线理论、历史、法纪等方面的专题辅导。
三是集中研学。组织好党委（支部）中心组学习，办好“市政建设维护管理”大讲堂，对党员干部进行集中教育。党员领导干部要带头学习，带头思考，带头讲党课、讲心得。党委中心组围绕学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神等重点内容进行专题学习研讨。要围绕为民务实清廉的要求，结合各自“四风”具体表现和危害等进行专题研讨，深挖根源。继续深化“假如我是服务对象”大讨论活动，通过换位体验，组织开展演讲比赛、、座谈会，谈群众的需求、谈发现的问题、谈存在的差距、谈自己的感受、谈今后的打算。
四是体会交流。全体党员干部在保证自学时间的同时，每个领导班子集中学习时间不少于3天，每名党员干部要至少撰写1篇学习体会文章，至少交流一次学习体会，党委班子成员、中层干部正职的学习体会将予以公示。
（二）采取多种方式，广泛征求意见。围绕反对“四风”，广泛听取意见建议，问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
1、突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取党员、干部和群众对作风方面存在突出问题的反映，对群众来信来访情况进行综合分析，找出群众反映强烈和集中的作风方面突出问题，找出涉及群众切身利益的突出问题。听取对贯彻落实中央八项规定、省委六条意见、市委二十一条意见、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见建议，深入了解基层群众的内心期盼和实际需求。听取意见的内容必须聚焦“四风”，关注群众切身利益，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。对开展“假如我是服务对象”大讨论活动征求的意见要组织“回访”，听取服务对象评价。
2、明确听取意见的范围。要广泛听取基层党员、干部和群众的意见，充分听取本单位党员、干部、职工，特别是基层工作一线职工的意见。在此基础上，主要领导干部重点听取班子成员、基层单位主要负责同志的意见，也要听取其他同志的意见。领导班子成员注意听取分管单位的意见，也要听取基层单位的意见。
3、改进听取意见的方式。党员领导干部要坚持“三事工作法”和领导干部信访接待日制度，采取召开座谈会、个别访谈、蹲点调研等方式，深入基层、深入群众，面对面征求党员、干部和群众意见建议。根据党员领导干部直接联系基层党员的“1+N”大结对活动，领导班子成员要深入基层、深入工作生产一线和服务对象开展换位体验，深入了解基层群众和服务对象的所需所盼。领导干部到各联系点、分管单位调研时间每月不少于3天，党员干部深入服务对象中开展换位体验、换位思考每月不少于3次。要通过问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及开设网上邮箱等形式，广泛征求社会各界意见建议。不能简单地以工作方面的问题，替代领导班子和领导干部作风方面的意见。对征求的意见建议及时收集起来，进行汇总，不回避、不删减，进行认真梳理和归类，原汁原味向领导班子和领导干部进行反馈。
（三）抓住关键环节，边学边查边改。坚持把解决问题贯穿于教育实践活动的始终。对学习教育、听取意见过程查找出来的问题和群众申办的事项，能够马上解决的，立马就改，立马就办；对落实难度较大、需要一定过程解决和办理的，限定时间逐步解决和落实；对重大信访事件，整合人民调解、行政调解、司法调解和信访疏导调解的力量，依法依规妥善解决。
结合各自实际，针对群众反映强烈的突出问题，同步开展整改和专项整治。要对深化“假如我是服务对象”大讨论活动公开承诺事项的整改落实情况进行一次“回头看”，对2013年度民主生活会整改方案涉及的问题，抓紧整改落实。各基层单位要结合履行职能职责，结合作风建设实际，结合征求到的意见，确定本单位专项整治重点，第一阶段至少要确定2项集中整治事项。要针对“四风”问题，立规矩、建制度，对已有制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善，严格执行，令行禁止，确保活动开局就有新气象。
三、时间安排
学习教育、听取意见要贯穿教育实践活动始终。集中学习教育、听取意见环节大致安排一个月左右的时间。处属各单位要结合工作实际做出具体安排，保证党员、干部的自学时间。
四、相关要求
1、科学精心组织。处教育实践活动领导小组及其办公室要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见，对不同对象提出不同要求。基层党支部要采取党支部会、中心组学习、报告会等方式，先学一步、学深一步。处教育实践活动领导小组要切实加强对学习教育、听取意见环节的督查和指导，要坚持原则、严督实导，敢于唱红脸、当包公，确保有序开展、取得实效。
2、营造浓厚氛围。充分运用处门户网站、市政管理信息、手机短信平台，以及报刊电视等新闻媒体，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验。及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法，警示教育党员、干部。
3、及时报送进展。处属各单位、机关各科室要及时报送活动动态，包括活动的做法和举措，涌现出来的各种典型，总结提炼的活动经验，有参考借鉴价值的专题，以及干部的新思想、新观点和推进工作的新思路、新举措等。
4、务求取得实效。防止搞形式、走过场，提倡党员干部记录学习笔记、撰写，但不以记多少笔记、写多少体会来衡量学习效果。不搞走马观花、浮光掠影式的调研，不搞“公文旅行”、“函来函往”式的征求意见，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见 。
农机局学习教育、听取意见环节实施方案
农机局学习教育、听取意见环节实施方案
农机局关于学习教育、听取意见环节的实施方案为开展后学习教育、听取意见这一环节工作，根据县委《关于学习教育、听取意见环节的实施方案》要求，根据农机工作实际，制定如下实施方案。
一、抓好学习教育
坚持“六学三有一公开”，即集中学习与自学相结合、专题学习与交流学习相结合、理论学习与实践学习相结合，有学习计划、有学习笔记、有体会文章，心得体会公开，确保学习教育不走过场。具体做到“四确保一强化”：
1、确保参学人员全覆盖。按照中央和省、市、县委要求，教育实践活动的参加人员为各个层面的党员。在学习教育阶段，要针对本单位实际，层层建立参学人员台账，制定各层面人员集中学习和个人自学指导计划，确保“不落下一个支部，不漏掉一名党员”。
2、确保学习时间。领导班子和领导干部，要严格按照省、市、县委要求，不折不扣、扎扎实实完成规定学时。乡科级领导干部集中学习不少于5天。要按照时间要求，逐天拉出详实的学习日程，按日程安排组织学习，坚决杜绝在时间上搞变通，确保学满点。
3、确保应学尽学。领导班子和领导干部，要严格落实县委《实施意见》提出的相关要求，认真学习习近平总书记系列重要讲话和五本必读书目，要把习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话、赵乐际同志在固安调研时的讲话作为重要内容，确保原原本本地学、应学尽学；学习材料要确保乡科级以上领导干部人手一册，所辖基层党组织至少一册。县群众路线教育实践领导小组办公室组织刊印的《简明读本》和明白纸，要做到每名党员干部人手1份、认真学习。
4、确保学习方式灵活多样。要注重通过专题学习、讨论交流等方式，组织党员干部学习。
二、广泛听取意见
党组、党支部和党员、干部听取意见心要诚，面要广，方式要灵活多样，梳理要原汁原味，确保把群众特别是工作对象和服务对象真实的意见建议征集上来。
1、听取意见要“广”。县直单位领导班子和成员。重点听取服务对象代表、本单位本系统干部职工、“两代表一委员”、离退休干部的意见建议，要做到机关和下属单位人员全覆盖。
2、听取意见要“深”。听取意见建议内容要高度聚焦，避免分散主题。主要包括三方面问题：一是党员干部“四风”方面突出问题；二是关系群众切身利益问题；三是联系服务群众“最后一公里”问题。要安排两次以上服务对象恳谈会，分管县领导参加，广泛征求服务对象意见。
3、听取意见要“真”。领导班子和领导干部，要坚持“面对面”与“背靠背”相结合，确保真征求意见，征求真意见。（1）会议征集。通过召开服务对象、群众代表、离退老干部代表等类别的座谈会，征集不同群体的意见建议。座谈会由党组书记主持。（2）书面征集。通过信函、征求意见表、调查问卷等，广泛征集农机经销企业，未参加动员大会的干部职工、未参加座谈会的老干部意见。（3）谈心征集。领导班子成员之间、领导班子成员与分管单位负责人之间、领导班子成员与党员群众之间普遍谈心，真诚征求意见建议。（4）调研征集。结合跟班工作，广泛听取基层党员干部和群众的意见建议；（5）登门征集。直接上门入户，征求困难群众、离退休党员及年老体弱党员的意见建议。（6）意见箱征集。分别在本单位设置征求意见箱，由县委督导组负责征求意见的回收、梳理工作。
4、梳理反馈要“实”。对征集上来的意见建议，要实行不过滤、不遮掩，原汁原味地进行梳理、汇总，可适当归纳概括，但不得更改实质内容。梳理情况分别向领导班子成员和上级督导组反馈，作为对照检查、开展剖析的重要依据。同时，要严格落实保密制度，做好关键环节的保密工作，原始材料妥善保存。
三、抓好跟班工作
开展跟班工作是推动各级党员领导干部转作风、接地气、广泛征求意见的重要举措，要认真组织实施，具体做到“四个到位”。
1、人员到位。制定《开展跟班工作的安排方案》，合理安排本岗工作，组织局领导班子深入村街开展跟班工作。
2、时间到位。每名党员领导干部跟班工作时间为3天，到3月13日结束。局党组对每名领导干部要严格要求，确保其按时深入基层开展工作，按时完成跟班任务。活动结束后，每名跟班人员要及时撰写专题报告，由局领导小组汇总后，上报县活动办。
3、工作到位。跟班工作人员要全面了解跟班工作单位的职责要求和工作程序，认真落实跟班工作任务要求，真正深入基层听取意见、协助工作、帮解难题、接受教育。要通过跟班工作，切实征求基层党员干部群众的意见建议，加深对基层实际的了解；切实促进机关干部作风转变，增强服务基层、服务群众的意识和本领；切实推动基层化解矛盾
农机局学习教育、听取意见环节实施方案第2页
、解决困难，使干部群众感受到实实在在的变化。4、纪律到位。跟班工作期间，要轻车简从，不接不送不陪，不给基层增加负担。要全面了解跟班工作单位的职责要求和工作程序，严格遵守单位工作纪律。要力戒形式主义，防止做样子、走过场。
四、加强组织领导
要高度重视学习教育、听取意见环节的工作，切实加强组织领导和工作指导，高起点、高质量、高标准抓好这一环节工作，紧密联系实际，制定具体的实施方案。局群众路线教育实践活动领导小组及其办公室要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，坚持规定动作不走样，自选动作有特色，确保学习教育效果和征求意见质量。
农村饮水水质监测工作方案
农村饮水水质监测工作方案
根据磐政办（2013）30号《关于加强农村饮用水建设管理的实施意见》的要求，每年开展农村饮用水水质检测工作。
一、目标
（一）掌握农村饮水工程水质卫生状况及其变化趋势，为建立长效管理机制提供科学数据。
（二）了解农村饮水工程的水处理工艺、消毒设备使用情况、覆盖人口、新建改建扩建等基础信息。
二、范围
全县行政区域内各行政村的农村饮用水工程。
三、内容和方法
（一） 监测点设置
按照磐政办（2013）30号《关于加强农村饮用水建设管理的实施意见》的要求，对全县12个集镇供水、253个村集中式供水工程的成品水进行检测。（详见监测点分布表）
（二）监测方法
水样的采集、检验和评价要求:对12个集镇供水成品水每月检测一次，对253个村集中式供水分别在每年的枯水期和丰水期抽取成品水各检测1次；水样采集、保存、运输、分析按《生活饮用水标准检验方法》（GB5750-2016）规定执行。水质评价按《生活饮用水卫生标准》（GB5749－2016）相关规定要求执行。
（四）监测指标
感官性状和一般化学指标：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铝、铁、锰、铜、锌、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、挥发性酚类、阴离子合成洗涤剂、氨氮。
毒理学指标：砷、镉、铬、铅、汞、硒、氰化物、氟化物、硝酸盐、三氯甲烷、四氯化碳。
微生物学指标：菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌。
与消毒有关的指标：根据饮用水消毒剂所用情况确定相应的指标，如游离余氯、二氧化氯等；如用二氧化氯消毒时检测亚氯酸盐，使用复合二氧化氯消毒时检测氯酸盐。
四、质量控制
严格按照国家标准的要求开展监测工作。为保证监测数据的可靠性，须采取从现场检查、采样和实验室分析的质量保证措施；如按规定做现场空白、运输空白、现场平行样、现场加标样等。建立监测数据的审核检查制度，监测实施中应定期或不定期进行资料审查。
五、监测管理及职责分工
县卫生计生局负责农村饮用水供水工程水质监测的行政管理。
县疾病预防控制中心负责制定工作方案、水质检测、人员培训、质量控制、数据审核、数据分析，撰写技术报告，将监测结果及时报送县卫生局及有关部门，并告知县水务局。
各乡镇卫生院负责辖区内的水质采样工作，县疾控中心负责到各乡镇卫生院收集水样。
信息学院毕业教学环节工作方案
毕业教学环节是教学过程中重要的教学环节，也是教学周期的最后环节之一，其特点是周期长、过程材料多、顶岗实习溶入其中，管理难度大。为使信息学院x届毕业教学环节规范、有序、保质地完成，特制定此方案。
一、毕业教学环节目的与要求
毕业教学环节设置的目的是通过工程设计、技能操作、顶岗实训和论文的撰写和训练，培养学生运用所学的知识、技能和技术等解决实际问题，并从中提升、扩展、丰富原有的知识和技术应用能力，最终形成应职应岗能力。这对于提高教学质量、增强学生的就业能力具有十分重要的作用。
根据教学计划的要求，制订具体实施计划，依专业贴近度和课题来源仔细做好课题的筛选工作，认真实施毕业教学环节，注重过程的监督与管理，充分发挥教学督导作用，保证毕业环节教学质量。
二、毕业教学环节组织领导与职责
（一）毕业教学环节领导小组
为确保09届毕业环节教学的顺利开展，学院成立毕业教学环节领导小组，小组名单如下：
组长：王成福（教学副院长）
副组长：邱晓华（教科办）
成员：张嵚、陈尧妃（教科办）、余红娟、赵敏笑、陈海荣、张小杭、
楼建忠、朱墨池、楼小明（专业主任）
（二）职责分工
1.教科办职责
（1）根据教学计划要求，制定毕业教学环节进程安排表。
（2）制订相应的管理规范细则，督促毕业教学环节工作规范的执行。
（3）构建教学管理与监控平台，充分发挥教学督导作用，强化毕业教学环节过程管理，促使整体质量提升。
（4）把关上交过程材料的格式与规范。
（5）组织和落实答辩环节。
（6）毕业教学环节的材料的收集与归档。
2.专业主任职责
（1）制订本专业的毕业教学环节教学大纲。
（2）选配本专业毕业教学环节指导老师。
（3）确定和审核本专业毕业教学环节的课题。
（4）确定和审核课题任务书。
（5）确定和审核学生开题报告。
（6）开展本专业毕业教学环节初期、中期、后期过程检查。
（7）组织论文的评阅工作。
（8）做好毕业教学环节工作书面总结和推选优秀成果。
3.指导老师职责
（1）依专业要求积极申报毕业教学环节课题。申报内容包括课题依据、目的意义、内容与要求、题量大小与准备的程度、实施方案、成果形式以及现有技术和物质条件等。
（2）对专业主任审核确立的毕业教学环节课题，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书，收集资料、联系企业以及做好相关实验器材的准备工作等。
（3）指导和审定学生的开题报告。
（4）指导教师必须定期（至少每周一次）、不定期检查学生毕业教学环节的进度情况和质量，严格纪律，及时辅导、答疑和抽查，可通过面授、电话、e-mail等方法与学生交流，使学生能独立地分析、解决问题，注重调动学生的积极性和启发学生的创造性。
（5）指导教师要关心学生的成长，帮学生树立良好的职业道德，学会处事，学会做人。对学生在毕业教学环节过程中表现出的思想波动、职业与就业等方面，应耐心地引导与沟通。
（6）指导学生认真完成毕业成果，使学生学会正确撰写技术应用论文、技术应用设计说明书和实践总结报告等文字材料；并按任务书要求审核学生的结题申请。
（7）对学生的毕业教学环节过程管理与成果认真作出评语和评分，并指导学生做好答辩前的各项准备工作。
（8）指导教师要指导学生整理毕业教学环节成果并归档，推荐优秀成果。
（9）教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以下者，由专业负责人批准；一周以上，由教学副院长批准；请假二周以上者，学院应及时调整指导教师。
教育系统学雷锋志愿服务活动方案
教育系统学雷锋志愿服务活动方案
小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的教育系统学雷锋志愿服务活动方案，请大家参阅！
为深入贯彻落实党的十八大精神，在全市教育系统掀起践行雷锋精神、开展志愿服务的新高潮，推动学雷锋活动常态化，积极营造创建全国文明城市社会环境，按照**市文明委《关于深入开展学雷锋志愿服务活动的通知》（**文明办〔**〕7号）文件精神，现制定实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入推进社会主义核心价值体系建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，创新内容、创新形式、创新手段，在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、活动内容
1.广泛开展“学习雷锋、做美德少年”志愿服务活动。各中小学校要教育引导广大青少年深入学习和弘扬雷锋精神，结合“做一个有道德的人”主题实践，广泛开展主题团日、队日等活动，评选出身边的“美德少年”。充分利用“唱读讲传”活动开展“雷锋歌曲大家唱”、雷锋故事会以及雷锋精神主题演讲、报告座谈等学生喜闻乐见的活动形式，使雷锋事迹更易于为学生接受。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好教风，专心教学、潜心育人，践行“忠诚、立人、求索、致远”的**教育精神，争做人民满意的好教师。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动。
2.积极开展学雷锋志愿服务实践活动。学雷锋活动要与综合实践活动相结合，让学生在实践中体验雷锋精神，内化雷锋行为。利用学校当地的校外活动场所，革命教育基地、敬老院、养老院等教育基地，广泛开展以弘扬雷锋精神为主题的学生喜闻乐见、形式多样的学雷锋活动，增强中小学生为人民服务的奉献精神，做中华传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。积极组织中小学生“学雷锋、手拉手”志愿服务活动，通过“手拉手”结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的人，让学生在活动中既提高自己，又能帮助他人、服务社会，在助人中感受快乐、健康成长。
3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。各中小学校要广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。
4.积极参与关爱自然志愿服务活动。着眼促进人与自然和谐相处，积极参与普及生态文明理念志愿服务，宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。
三、组织实施
1．高度重视, 加强领导。在中小学校深入开展学雷锋活动、大力弘扬雷锋精神,是推进社会主义核心价值体系建设的重要举措,对中小学生健康成长、全面发展意义重大。各级教育行政部门和学校要充分认识这项工作的重要意义,切实加强组织领导和统筹协调, 做好任务分解,采取有力措施,推动中小学生学雷锋活动深入开展。
2．坚持“学”、“做”统一，注重创新。要强调“学”,突出活动的思想性，把帮助中小学生学习了解雷锋和不同历史时期特别是新时期雷锋式模范人物的先进事迹、学习了解雷锋精神的时代内涵，作为深入开展学雷锋活动的重要内容。要强调“做”,突出活动的实践性，充分调动学生的积极性、主动性，使“做中学”成为中小学生学雷锋活动最有效的途径之一，让学雷锋的实践活动成为学生感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。
3．建立长效机制,务求实效。各中小学校要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划。要充分调动学校的积极性、主动性和创造性,努力扩大活动的覆盖面和影响力。要注重把学雷锋活动与教育教学工作结合起来，与创先争优活动结合起来，推动学雷锋活动制度化、常态化，不搞“一阵风”,杜绝形式主义。
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《质监系统学习教育、听取意见环节工作方案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“教育系统岗位设置工作方案”相关内容，请访问“教育系统岗位设置工作方案”专题！