教育系统岗位设置工作方案

教育系统扶贫日活动方案。

只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。为了更好的迎接下一阶段的工作，我们需要作好合适的方案。方案其实就是在活动或者工作开展之前进行的策划。怎样写出有实际作用的方案呢？下面是小编精心整理的"教育系统扶贫日活动方案",请继续阅读本文相关内容！

教育系统扶贫日活动方案

**年10月17日，是我国第三个扶贫日，也是国际第24个国际消除贫困日。为开展好扶贫日活动，根据《**年**省教育系统扶贫日活动方案》《**县**年全国扶贫日活动方案》精神，结合我县教育系统的实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入学习习近平总书记关于扶贫开发的重要论述，认真贯彻落实县委、县政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高贫困地区教育水平。

二、基本原则

依法合规、公开透明；师生参与、因校制宜；突出重点、节俭务实；精准帮扶、力求实效。

三、活动主题

坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚。

四、活动形式

开展教育系统精准扶贫政策宣传和走访、帮扶贫困户活动。

五、活动日期

**年10月17日至10月21日。

六、活动要求

（一）开展扶贫日集中宣传活动

以“10.17，邀您一起”为行动口号，利用学校电子屏、网站、广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，做好扶贫济困活动的宣传动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围，积极宣传教育扶贫工作成就、先进典型和成功经验，对扶贫日活动期间的重要活动进行集中报道。（见附件1、2）

（二）开展扶贫日国情教育活动

学校结合社会主义核心价值观教育，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。

（三）开展“七个一”的扶贫日活动

1.有定点帮扶任务的学校到帮扶村开展一次活动。

2. 各校以班级为单位开展一次“扶贫济困奉献爱心”主题班会。通过主题班会向学生介绍有关我县贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义, 鼓励人人争当“奉献爱心小明星”。积极开展感恩教育, 引导学生“学会感恩、传递爱心”，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。

3.学校积极围绕“10.17，邀您一起”这一主题，组织教师开展一次对“建档立卡”贫困家庭学生的走访帮扶活动。

4．**年我县脱贫出列的25个村（见附件3）所在地学校，扶贫日组织人员到社区开展一次教育精准扶贫宣传活动。

5．城区义务教育学校（幼儿园）有对口帮扶农村学校（幼儿园）任务的，集中开展一次“送教下乡”活动。

6．县教体局联合县职教中心学校到炉桥镇魏岗村开展一次扶贫日宣传帮扶活动。

7．驻村工作队和局定点帮扶人员在大桥社区集中开展一次扶贫政策宣传和慰问活动。

七、组织保障

（一）加强组织领导。县教体局成立分管局长为组长的扶贫日活动工作领导小组。各校要充分认识开展扶贫日活动的重要性，把开展扶贫日活动摆上近期工作重要议事日程，真正做到领导重视、责任明确，着力推进活动扎实开展。

（二）建立健全机制。学校要以此次全国第三个扶贫日活动为契机，加大统筹、协调力度，进一步收集、完善“建档立卡”贫困家庭学生信息，建立贫困家庭学生信息库，推进教育精准扶贫，形成扶贫、扶智工作的常态化机制。

（三）精心组织实施。各校要参照本方案并结合校情实际，制定本校扶贫日活动方案，创新活动形式，丰富活动内容，广泛动员师生积极参与扶贫日活动。

各校扶贫日活动总结及图片材料（电子版）请于**年10月24日前，报送县教体局学生资助中心。联系人：**

**县教育精准扶贫政策简介

一、支持贫困地区学校发展

1.着力改善“建档立卡”户相对集中的贫困地区乡镇中心校、村级小学、教学点基本办学条件，优先安排薄改资金，保证学校发展，促进教育均衡。

2.加大师资扶持力度，城镇学校接对帮扶“建档立卡”户相对集中的贫困地区乡镇学校，全面提升贫困地区乡镇学校的办学品质，保障“建档立卡”贫困家庭子女就近享受优质教育资源，降低教育支出。

二、落实国家教育资助政策

3.学前教育阶段。对符合入园年龄，在县内公办幼儿园及经审批的普惠性民办幼儿园就读的贫困家庭儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准每人每年800元。同时，对家庭特别困难的学前儿童，酌情减免保教费。“建档立卡”贫困家庭幼儿优先享受。

4.义务教育阶段。对家庭经济困难的寄宿生，按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元，提供生活补助。“建档立卡”贫困家庭寄宿学生优先享受。

5.普通高中教育阶段。落实普通高中国家助学金政策，对就读全日制普通高中学校的家庭经济困难学生进行资助，平均资助标准为每生每年2000元。按照有关政策提高“建档立卡”贫困家庭学生资助标准，每生每年3000元，并优先享受。

6.中等职业教育阶段。实施中等职业教育免学费和国家助学金政策，对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级学生免除学费（民办中等职业学校符合免学费条件的学生，按照同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助），对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生给予国家助学金，资助标准为每生每年2000元。“建档立卡”贫困家庭学生优先享受中职资助政策。

7.高等教育阶段。（1）生源地信用助学贷款。已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生，可在我县办理生源地信用助学贷款。贷款额度为：全日制普通本专科学生每年最高可贷8000元，全日制研究生每年最高可贷12000元。“建档立卡”贫困家庭大学生不需提供其他困难证明材料，优先办理。（2）入学资助项目。每年高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生，可以享受入学资助项目。资助标准为：省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。“建档立卡”贫困家庭学生优先享受。

三、鼓励社会力量捐资助学

8.建立和完善以政府投入为主、推进社会力量共同参与的多元化教育扶贫机制。设立公开账户，吸纳社会力量资助家庭经济贫困学生，鼓励和引导全社会关心、支持教育事业发展。

9.进一步营造捐资助学的良好氛围，积极争取社会各界和爱心人士捐资助学，鼓励引导民营企业以及行业协会等社会团体开展捐资助学活动，多渠道筹集学生资助资金，帮助贫困家庭学生完成学业。鼓励社会力量通过“点对点”“一对一”

的方式支持“建档立卡”户相对集中的贫困地区乡镇学校建设、帮扶“建档立卡”贫困家庭学生。积极利用社会捐助资金资助“建档立卡”贫困家庭本科生每人4000元，研究生每人6000元，不足部分由县财政扶贫资金补齐

10.县教育部门协助有关单位做好相关助学活动。

协助县民政局，做好孤儿学生生活保障、“困难家庭大学生”临时救助等资助。

协助县残联，做好残疾学生的资助工作。

协助县妇联，做好“春蕾计划”“关爱女孩”等项目。

协助团县委，做好“爱心圆梦大学”等项目。

协助县总工会，做好“金秋助学”“特困职工家庭学生资助”等项目。

协助县红十字会，做好“博爱在皖东，助学校园行”等项目。

协助县扶贫办，做好“雨露计划”等项目。

协助县关工委、县救助特困学生协会，做好协会爱心助学工作。

四、扶持贫困家庭职业教育

11.充分发挥职业学校的优势，结合我县产业特点，为“建档立卡”贫困家庭学生和农民提供职业技能培训，使有教育需求的贫困家庭劳动力都能得到中专以上职业学历教育，帮助贫困户加快脱贫致富步伐。

12.做好中等职业学校招生工作，加强对“建档立卡”贫困家庭子女职业观教育，针对我县产业特点和市场需求，重点建设好电商、电子及涉农专业，为“建档立卡”贫困家庭学生提供高质量、高就业、高收入的职业技能培训。

13.通过全日制和非全日制教育并举，学历教育和非学历教育并举，帮助“建档立卡”贫困家庭学生完成中职以上职业教育，实现就业脱贫。

14.依托县职业学校，配合县农委、人社、扶贫等部门，针对“建档立卡”贫困家庭开展新型职业农民培养，积极推进“建档立卡”贫困村创业致富带头人培训工程。

五、落实高校招生专项计划

15.认真落实《**省**年重点高校招收农村学生工作实施办法》（皖教办〔**〕9号），加强高校专项计划和地方专项计划政策宣传解读工作，让我县考生充分知晓相关招生政策内容，引导、鼓励符合条件的考生报考。

16.通过专项计划的实施，增加我县学生接受高等教育的机会，促进教育公平；引导基础教育健康发展，提高教育水平；鼓励学生毕业后回家乡就业创业和服务，为家乡发展提供人才和智力支撑。

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教育系统深入开展创先争优活动行动方案

教育系统深入开展创先争优活动行动方案

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是党中央做出的重大决策部署，也是党的建设一项经常性工作。扎实开展创先争优活动，对于深化教育系统深入学习实践科学发展观活动成果，巩固党的执政基础，提高基层党组织和广大党员贯彻落实科学发展观的执行力，推动教育事业科学和谐发展，办好人民满意教育，具有十分重要的意义。按照中央、省、市、县委部署，结合我县教育系统实际，提出如下行动方案。
一、把握行动的目标要求
深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会以及市委九届六次全会、县委十一届八次全会精神，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从教育系统实际出发，改革创新，务求实效，不断加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织政治核心作用，党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，深入开展“效能昆明”建设，巩固和扩大软环境建设成果，树立更加务实、高效的工作作风，为推进全县教育事业科学和谐发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证，办人民满意教育。
二、明确行动的主要内容
创先争优即创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。全县教育系统党的基层组织和党员深入开展创先争优活动，以创建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
（一）先进基层党组织标准
各校园先进基层党组织要做到“五个好”：
1．领导班子好。坚持社会主义办学方向，在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致；班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力。贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；注重加强基层党组织自身建设，切实贯彻执行党的民主集中制，班子健全团结；认真落实党建工作责任制，班子带头发挥表率作用；思想解放，求真务实，开拓创新，清正廉洁，得到党员和群众的拥护。
2．党员队伍好。严格党内组织生活制度，加强对党员的管理和监督，党员整体素质较高，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，形式多样，注重创新，力求实效；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性、有计划发展党员，措施得力，成效明显。教师党员荣誉感、责任感和服务意识增强，思想素质、业务素质和职业道德修养明显提高，进一步树立“学高为师、德高为范”的良好形象，争当“党性强、师德好、业务精”的模范，真正起好示范带头作用，赢得广大人民群众的信赖和尊重。
3．工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本地区、本学校实际，切实履行党组织职责；注重加强制度建设，结合实际积极建立健全本地区本学校科学发展的长效机制；党内制度完善，民主氛围好，党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用突出。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，县教育“十二五”发展规划，对今后学校的改革发展作出前瞻性的规划和部署，明确发展战略目标、基本思路和政策措施、保障机制。继续紧紧抓住提高教学质量这一生命线，以教育教学工作为中心，明确办学定位，优化人才培养，规范教学运行，狠抓教育教学质量，深化教学改革，完善质量监控，夯实发展基础，形成发展活力，促进教育事业跨越式发展。
4．工作业绩好。积极宣传和贯彻执行党的教育方针政策，紧紧围绕“均衡发展义务教育、大力发展职业教育、突破性发展民办教育”工作重点，以创建先进基层党组织示范窗口、优秀共产党员先锋岗等为主要载体，推进名校长培养和省、市、县骨干教师评选和骨干教师培养工作，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；做到党建工作与学校教育教学工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，有效提高学校教育教学质量和办学效益。
5．师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生好评；党群干群关系密切，基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。高度重视和谐校园、平安校园建设，从严治校、依法治校，加强校园环境综合治理，不断优化师德师风和学风建设。大力整顿家长学生普遍关注的教育乱收费、校园安全、重成绩轻素质、教师和学生心理健康等问题，努力做到学生满意、家长满意、社会满意。
（二）优秀共产党员标准
优秀共产党员要做到“五带头”：
1．带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；积极参加各种继续教育和科学文化知识学习，把握现代教育理念和方法，适应新课改等教育改革和发展的需要，刻苦钻研业务，提高素质，提升党性。
2．带头争创佳绩。具有强烈的事业心、责任感和求真务实的工作作风，倡导教育家办学，在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格。在

教育系统深入开展创先争优活动行动方案第2页

本职岗位上埋头苦干、无私奉献，带头完成各项工作任务，成绩显著。
3．带头服务群众。具有强烈的宗旨意识和服务意识，平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，关爱学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，促进学生充分发展。
4．带头遵纪守法。坚决执行党的路线方针政策，维护党的权威，自觉遵守党的纪律，遵守宪法、法律和职业道德，模范履行教师义务，坚守高尚情操，为人师表，言传身教，严于律己，以身作则。
5．带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，增强教书育人的责任感和使命感，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，杜绝学术浮躁和不端行为，提高良好的学术道德修养。
三、推动行动的步骤
全县教育系统创先争优活动围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个阶段进行。
（一）动员部署，强化学习（20xx年5月至6月）
1．动员部署。各地各学校要在5月内召开动员大会，进行安排部署，通过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部进行深入动员，统一思想、提高认识。
2．制定方案。教育系统基层党组织要根据自身特点和党员的基本情况，按照层层创建的总体要求，细化行动方案，制定和完善创先争优标准，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。
3．组织学习。基层党组织和广大党员要认真学习总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》，昆明市、县教育“十二五”发展规划及近期市委、市政府下发的职业教育攻坚、普通高中强基提质、中小学布局布点调整、园丁工程等一系列文件精神，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。
4．党性分析。基层党组织要在20xx年春季学期结束前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告。
（二）实践突破，扎实推进（20xx年7月至20xx年6月）
教育系统基层党组织要紧密结合本单位工作实际和中心工作，把握工作重点，创新活动载体，丰富活动内容，主要抓好六项活动。
1.“师德教育”活动。教师节前后，结合昆明市第九届“杰出园丁”和“优秀园丁”工作，充分发挥我县教育系统优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，树立一批师德标兵。
2.“岗位示范”活动。以先进基层党组织（示范窗口）和优秀共产党员（先锋岗）为载体，扎实推进学校校长和教师的培养培训工作，提升党员、干部的政治和业务素质，在本职岗位上创一流业绩。
3.“服务群众”活动。各学校要根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。
4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。
5.“组织创新”活动。建立健全党的基层组织，实现各级各类民办学校和幼儿园党组织的全覆盖；加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，优化组织设置，强化组织功能;完善基层党建述职、考核、评议制度，推进学校党建工作创新。
6.“评议党员”活动。教育系统基层党组织在平时要加强对党员参加党内活动情况、服务师生情况的监督考核；要严格年终评议党员工作，组织广大党员和师生对每位党员工作情况进行评议，评议结果作为党员评优评先的重要依据。
（三）整体提升，树立典型（20xx年7月至20xx年6月）
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好四项工作：
1．树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批在创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”活动中涌现出来先进基层党组织和优秀共产党员，采取组织先进典型巡回报告、观摩学习等形式，扩大典型影响力。
2．搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3．发挥示范作用。发挥先进基层党组织和优秀共产党员的示范作用，对照创先争优“五好”、“五带头”标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五好”先进基层党组织和“五带头”优秀党员的比例有较大幅度提高。
4．表彰奖励。表彰奖励一批“20xx—20xx年创先争优活动”中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员，以及抓创先争优活动成绩显著的学校党组织。
（四）系统总结，完善机制（20xx年7月至党的十八大召开前）
围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作。
1．展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会，全面回顾全县教育系统党的基层组织和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。
2．搞。各学园都要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。
3．考核评议。教育局党委将对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。
4．完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
四、强化行动的组织领导
各校园党组织要把基层党组织和党员的创先争优活动作为当前一项十分重要的政治任务来抓，高度重视，加强领导，精心组织，确保创先争优活动各项要求落到实处、取得成效。全县教育系统党组织要根据本学校的实际情况以及党员的岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，分类提出开展活动的具体要求。
（一）明确领导责任
县教育系统成立创先争优活动领导小组和办公室，领导和指导全县教育系统党的基层组织和党员创先争优活动。各学校要构建党组织统一领导、各部门和相关人员共同负责的工作机制，成立活动领导小组和工作机构。
（二）加强督促检查
采取听取汇报、专题调研、交流研讨、明查暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。加强对开展创先争优活动的具体指导和督促检查。上级党组织负责人要对基层党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的，要求限期整改。
（三）搞好舆论宣传
充分利用电视台、电子政务、教育网等媒介，大力宣传全县教育系统先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果，及时报送、总结推广创先争优活动的典型经验和做法，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。
（四）注重统筹兼顾
根据学校工作特点，统筹安排、协调推进创先争优活动，使创先争优活动各个阶段、各个环节有机衔接、前后呼应、相互促进，既确保创先争优活动的质量和效果，又注意解决工学矛盾，防止加重师生负担。要正确认识和妥善处理推进创先争优活动与搞好当前“抗旱保教”、维护校园安全、“两基”迎国检、“校安工程”、推进教育改革发展等重点工作的关系，围绕中心、服务大局，合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。

教育系统安全生产月活动实施方案

这篇《教育系统安全生产月活动实施方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

根据《2012年xx县教育局“安全生产月”实施活动方案》（x教字发［2012］16号）要求，结合我学区安全工作实际，制订如下实施方案。
一、总体要求
以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以宣传贯彻《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《安全生产“十二五”规划》、《省人民政府关于加强全省安全生产基层基础工作的意见》和全省、全市、全县安全生产一系列重要会议精神为重点，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，推动牢固树立科学发展、安全发展理念，全面落实安全生产责任，进一步普及安全生产法律法规应急救援知识和安全常识，推进安全文化建设，努力创建安全和谐校园，营造良好的舆论氛围。为迎接党的十八大胜利召开，推动石亭学区跨越式发展提供坚实保障。
二、活动主题
2012年活动主题：科学发展、安全发展。
学区各单位要以创建安全和谐校园为载体，围绕安全生产月活动，突出以人为本，唱响“科学发展、安全发展”主旋律，扎实开展安全生产宣传教育活动，进一步明确我学区各单位的安全生产监管责任和单位安全主体责任，提高全体教职工和学生的安全意识，推动全县教育事业和谐健康发展。
三、活动时间
2012年6月1日----6月30日。其中：
6月4日至6月10日——安全生产事故警示教育周。
6月10日——安全生产宣传咨询日。
6月18日至6月24日——应急预案演练周。
四、组织机构
我学区成立“安全生产月”活动领导小组，校长任组长，副校长为副组长，总校其他人员和单位负责人为成员，办公室设在总校。学区各单位也必须成立相应的领导小组，明确工作机构和具体工作人员，具体负责开展安全生产月活动。
校园“安全生产月”活动领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xxx 各校长各园长
五、活动形式和内容
（一）营造浓厚安全生产氛围
1、悬挂安全警示标语。“安全生产月”期间，在各学校要悬挂符合学校自身特点的安全生产警示标语（横幅）等，营造浓厚的安全生产氛围，扩大“安全生产月”的知晓度和影响力。
2、强化媒体宣传。学校要充分利用班会、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报等宣传教育平台，着重宣传科学发展、安全发展理念，宣传普及安全生产法律法规应急救援知识和安全常识，倡导社会关爱生命、关注安全，全面落实安全生产主体责任。
3、致家长一封公开信。结合近期学校安全教育的主要内容：安全生产月、打非治违专项行动、防灾减灾工作、预防溺水安全教育月等活动，让家长参与，让社会参与，共同营造“科学发展、安全发展”、“关爱生命、关注安全”的良好氛围。
（二）积极开展安全警示教育和普及应急避险救援知识
1、开展安全生产事故警示教育周活动(6月4日至10日)。组织学生阅读防灾减灾、防震减灾等方面的书籍和涉灾影视作品，如《人命关天》、《安全为天》和全国“2011年典型生产安全事故盘点”等。对学生进行一次专家辅导报告，对学生进行一次强化防灾减灾科普教育。
2、开展安全生产宣传咨询日活动（6月10日）。各单位组织相关处室设立安全咨询点，以应急避险、救援知识为重点，通过发放安全宣传资料、安全知识图片展览、安全知识咨询、现场演练演示等方式，大力普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、开展应急预案演练周活动（6月18日至24日）。通过防灾、减灾宣传教育活动，认真组织一次防汛抗旱、防震减灾、防风防雷、地质灾害预防、森林防火、消防安全、卫生防疫等方面的应急演练，进一步检验和完善应急预案，锻炼应急救援队伍，强化全员应急意识和技能，完善应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高应急处置能力，增加应急处置的科学性、及时性和有效性。
4、开展知识竞赛活动（6月4日至24日）。各单位要认真组织师生进行“2012年安全生产法律法规知识”和“2012年中小学校逃生演练教育知识”知识竞赛活动。
（三）全面排查安全隐患，落实整改措施，限期整改到位。
各单位要结合五月份安全检查的情况，继续本着“查找问题、解决问题、消除隐患”的指导思想，重点对消防安全、交通安全、设施设备安全、建筑物安全、汛期安全、食品卫生安全、校园及周边环境及日常安全管理进一步梳理安全隐患，全面排查，对发现的问题和隐患逐项进行登记，建立台帐，落实整改措施和责任人，限定期限，组织专人验收。
六、活动要求
（一）精心组织，加强领导。各单位要牢固树立以人为本、关注安全、关爱生命，切实加强对安全生产月活动的领导，精心组织，严格落实。
（二）加强宣传，广泛参与。各单位要按要求制订方案，召开师生动员会，宣传各种安全知识，积极开展有意义的各种文体宣传教育活动，让师生知晓，增强活动吸引力和感染力，让广大师生参与到安全生产月活动中来，形成全体师生员工人人关注安全，人人参与安全，人人争当安全卫士。
（三）搞好结合，增强实效。各单位要以安全生产月为契机，结合创建安全和谐校园，创新学校安全工作的形式和内容，提高安全教育的针对性，增强学校安全管理的实效性。并做到学校班班有活动，周周有检查，师生人人受教育，安全管理水平大提高，建立单位安全管理的长效机制。
学区各单位将活动方案和总结，分别于6月10日和6月28日前，将加盖公章的纸质材料和电子稿报总校。

市教育系统校舍安全实施方案

为确保全市中小学校舍安全工程顺利实施，进一步提高中小学校防震抗灾能力，切实保障广大师生生命财产安全，根据《全国中小学校舍安全工程实施方案》、《省中小学校舍安全工程实施方案》和《市中小学校舍安全工程实施方案》的要求，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以构建平安和谐校园、办人民满意的教育为宗旨，以将学校建成最安全、家长最放心的场所为目标，结合我市中小学校建设总体规划，建立中小学校舍维修长效机制，全面改善校舍安全现状，进一步提高学校综合防灾能力，保障我市教育事业持续健康发展。

二、目标任务

从年开始，到年，对全市中小学校所有校舍进行排查、检测、鉴定和抗震加固改造或重建，使其达到七度（西外环以西为0.15g，以东为0.10g，下同）抗震设防烈度标准，并符合防御山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求。按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的d级危房，改造加固局部出现险情的c级和达不到抗震设防要求的校舍，对处于洪涝灾害、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发区的各级各类中小学实施迁移避险，彻底消除中小学校舍安全隐患。以后新建、改扩建的中小学校舍，要严格按照国家确定的抗震设防要求和中小学校建设标准，原则上以建设楼房校舍为主，确保校舍安全。同时，建立全市中小学校舍信息管理系统，实时监控校舍安全状况，为中小学校舍安全工程和安全管理工作提供服务。

三、基本原则

（一）科学规划，统筹安排。全面摸清全市中小学校舍现状，科学制定中小学校舍安全工程总体规划、年度改造计划和具体实施方案，做到中小学校舍安全工程与校舍维修改造长效机制相结合、与中小学布局调整相结合、与标准化学校建设相结合、与促进教育均衡发展相结合，统筹安排全市中小学校舍安全工程建设。

（二）坚持标准，确保质量。中小学校舍工程建设要精心设计，规范施工；要依据校园具体规划，按照先排查、鉴定，后设计、施工的要求，做到“安全、节能、环保、经济、实用、美观”，确保工程既符合标准又保证质量；设计、施工和监理单位都必须具备规定资质；要保证每栋校舍的加固和改造质量，使中小学校舍安全工程成为“放心工程”。

（三）分级办学，分级负责。中小学校舍安全工程由市政府统一组织，市直学校由市教体局组织实施，各镇、街道中小学由各镇政府、街道办事处组织实施，相关部门要密切配合，通力合作。各部门、各单位要加强组织领导，明确职责和目标任务，确保中小学校舍安全工程顺利实施。

四、工作步骤

（一）基础数据采集和录入。充分发挥省中小学校舍信息管理平台的作用，完善全市校舍信息管理平台基础数据采集、录入和信息处理系统。

（二）全面排查鉴定。由市教体局会同相关部门进行排查，按照国家和省有关规定以及综合防灾要求，形成对每栋建筑的鉴定报告，并填报《校舍排查报告》、《抗震安全鉴定报告》,按要求报省中小学校舍安全工程办公室。通过招投标确定具有相应资质的建筑设计单位和检测机构，查验所有校舍的图纸和相关技术资料，确定校舍抗震设防状况，提出加固初步方案并作出施工图设计。

（三）制定工作总体规划和具体方案。根据排查鉴定结果，科学制定校舍安全工作总体规划和具体实施方案；按照地质灾害情况、校舍危险程度、使用用途、建成年代、结构形式，结合实际情况，制定中小学校舍重建、加固改造等规划，到年对处于地质灾害易发区域的学校实施迁移。

（四）分步、分类实施中小学校舍安全工程。根据实施方案和年度维修加固规划，有计划、分年度组织实施中小学校舍安全工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照七度抗震设防标准进行改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对排查出的d级危房立即停止使用并拆除重建；对达不到抗震设防标准要求的校舍进行加固改造，优先加固改造无设防的教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中性较强的建筑；对地处洪涝灾害易发区、水库大坝下游可能受淹区以及严重地质灾害易发地区的校舍，进行抵制灾害危险性评估并实行避险迁移；对规划确定废弃的危险校舍不再进行改造，但必须确保不再使用；不断完善并严格执行校舍防火、防雷等综合防灾标准。

五、保障措施

（一）加强领导,明确责任。成立由市政府分管副市长任组长，市发改局、教体局、公安局、监察局、财政局、国土局、城建局、城乡规划管理处、水利局、审计局、安监局、地震局、气象局等部门负责人为成员的市中小学校舍安全工程工作领导小组，明确工作职责，确保工程建设的各项工作有人抓、有人管。要建立联席会议制度，统筹安排，统一组织协调校舍安全工程工作。各镇政府、街道办事处也要成立相应的领导小组。将校舍安全工程工作纳入市政府对各单位年度工作考核和督查项目。

（二）完善中小学校舍信息管理平台,加强信息管理。按照上级部门的统一要求，尽快将所有校舍的信息准确录入信息平台，将校舍和改造规划数据及时上报，进一步提高校舍管理的科学化、信息化、规范化水平，避免出现信息上报随意化、虚拟化。市、镇（街道）两级要对中小学校舍工程进展情况进行及时监测、信息反馈、定期通报和专项督查，通过中小学校信息管理平台的网络管理，加强校舍信息监控，查清安全隐患，强化安全管理，落实危旧校舍改造任务，科学安排维修改造工作，及时反映工程实施中出现的情况和问题，保证中小学校舍安全工程顺利进行。

（三）建立校舍安全工程月报制度，准确掌握工作进展情况。各镇、街道每月要认真填写《全国中小学校舍安全工程项目进展情况月报表》，于每月20日前上报市教体局，月报表作为校舍安全工程的一项重要工作，数据必须真实准确。同时，加强信息平台数据的录入和日常更新工作，为实施校舍安全工程提供有效的资料和依据。

（四）加强资金管理，确保资金有效使用。校舍安全工程资金以各镇、街道筹集为主，市政府将根据各镇、街道财力状况、工作任务和工作实效，安排专项资金，以奖代补。补助标准为市级以上财政补助60%，其他资金由各镇财政负责统筹。市直学校的资金由市财政全部承担。各镇政府、街道办事处要切实担负起校舍安全工程投入资金的责任，不能有“等、靠、要”的思想，不能把工程建设债务留给学校，防止学校出现新的债务。同时，鼓励社会各界捐资捐物支持中小学校舍安全工程。

民办学校校舍的改造资金由投资方和所属单位负责，所在地的镇政府、街道办事处要给予指导、支持并实施监管。

（五）严格招投标，把好工程建设质量关。各镇政府、街道办事处要把工程监管作为工作指导的重中之重，狠抓建筑质量和安全管理，自觉接受各界监督，确保把校舍安全工程真正建成放心工程、精品工程和阳光工程。要按照有关规定对校舍建设方案进行合理设计，满足教育教学的需求。所有工程项目的检测、鉴定、设计、施工、监理要严格依法进行公开招投标，接受新闻媒体和社会监督。要实行“第一责任人”负责制、项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制等各项制度，工程建设坚持先勘察、后设计、再施工的原则。要执行好工程质量保证制度和追究制度，特别要落实问责制度，确保工程质量。要严格落实各项建设监管规定，新建校舍和旧校舍改造都要按照国家规定的基本建设程序履行报批手续。新建校舍的使用寿命不低于50年。严把工程验收关，确保学校加固改造一所、验收合格一所、安全达标一所，把每一所学校都建成精品工程。

（六）规范档案，加强过程管理。按照《全国中小学校舍安全工程档案管理规范（试行）》的要求，尽快建立档案室，参照《校舍安全工程文件归档范围和保管期限表》和《档案整理篇》，将所有校舍安全工程实施前项目建设和加固改造文件、排查鉴定文件、工程建设文件全部入档，要注意收存建设和加固改造过程中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等各种文件材料。

教育系统庆祝七一建党节活动方案四篇

教育系统庆祝七一建党节活动方案四篇

小编寄语：学校通过庆七一活动加强党支部的自身建设，充分调动每一位党员的积极性、主动性、创造性，焕发新的工作活力，把党员的思想和行动统一到教育教学工作上来。下面是我们的小编为大家整理的教育系统庆祝七一建党节活动方案四篇，请大家参阅！

（篇一）

20**年是中国共产党成立**周年，也恰逢“创先争优”和“基层组织建设年”轰轰烈烈开展之际，为进一步促进基层党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用的有效发挥，按照镇党委要求，结合我校实际，特制定活动方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会指导，深入贯彻落实科学发展观，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，发扬党的优良传统，加强党的执政能力和先进性教育，紧紧围绕各项工作“创先争优”为主题，使广大党员干部以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的工作，圆满完成教育教学工作。

二、活动安排

1、开展走访慰问活动。党支部将以多种形式走访慰问老党员、贫困党员。把党的温暖送到家中，送到心里。活动时间**月**日----**月**日。

2、开展“结对帮扶”活动。认真开展“爱心捐赠”活动，要以捐赠现金、衣物、图书、学生用品等为主，每名党员捐赠衣物、图书、学生用品不少于两件，捐赠物品用于贫困村特困户。

3、开展廉政教育活动。大力宣传先进基层党组织及优秀党员先进事迹，组织党员参加一次主题党课，并由党支部“一把手”进行廉政教育。活动时间6月1日----7月1日。

4、开展表彰奖励活动。“七一”期间对在“创先争优”活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰。

5、积极参加镇党委组织的知识竞赛活动。号召党员学习党的基础知识，加强党性修养，自觉践行“三个代表”重要思想，了解掌握县情、镇情。努力投身镇域经济建设中来。活动时间：6月28日上午9：00—11：00。

6、开展文体娱乐活动。开展群众性歌咏大赛，大唱红色歌曲，激发爱党爱国热情。并开展乒乓球、排球比赛。文体娱乐活动由党支部(总支)组织，自愿参加，不排名次，不设奖品。活动期间，5月29日，歌咏大赛。6月25日—28日乒乓球、排球比赛。

三、几点要求

1、结合实际，以座谈会，联谊会等形式，开展党员、群众喜闻乐见的文体活动，既要隆重，又不铺张浪费。

2、把庆祝活动和争先创优活动结合起来，同时和发展党员结合起来，注重质量，严格程序，使纪念活动成为凝聚人心，增进团结的主要载体。

（篇二）

今年是中国共产党成立**周年，也是“十三五”规划的重要之年。为纪念中国共产党成立**周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，激发各级团组织和青年大学生活力，校团委决定在 近期组织开展主题教育活动，现就有关事宜通知如下：

一、总体思路

以建党**周年为契机，深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，与“两学一做”学习教育相结合，充分挖掘中国共产党**年奋斗历程蕴含的宝贵精神财富，通过主题鲜明、形式多样、广泛参与的教育活动，提升团组织的号召力、凝聚力和战斗力，使全校青年大学生以更加饱满的热情投入到学习、工作、生活中来。

二、活动时间

**年**月—**月

三、活动内容

1、开展“学党史、知党情、跟党走”主题团日活动。各基层团组织以“学党史、知党情、跟党走”为主题，设计、组织开展一次主题团日活动。通过班级主题团会、座谈会、交流会，演讲一段传播革命精神的文章，介绍一段革命先烈的英勇事迹，观看一部红色影片、重温入党誓言等活动形式，加深青年大学生对党史党情的了解，通过大力弘扬党的新时代精神，教育和引导青年大学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，巩固广大青年团结奋斗的共同思想基础，在全体学生中形成一种先进模范精神。

2、组织全校青年大学生开展“青春凝聚党旗下 网络寄语建党节”庆“七一”主题活动。全校青年大学生积极参与团委官微发起的相关话题讨论，通过微博、微信及QQ等新媒体网络平台，围绕活动主题表达对革命先烈的追思与哀悼，同时表达对党的生日的美好祝愿。

3、开展“纪念建党**周年”主题暑期社会实践活动。按照今年暑期社会实践通知要求，各二级学院深入开展相关暑期社会实践活动。通过组队参与暑期社会实践，歌颂党的光辉历程和丰功伟绩, 抒发对党的热爱之情，对党的建设工作提出建设性的意见建议。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。全校各基层团组织要提高认识，加强领导，结合学生实际，精心安排，分类引导。

2、注重实效，突出特色。要结合近期工作实际，有重点的组织开展活动，围绕主题、注重实效、突出特色，切实增强活动的感染力、吸引力和教育效果。

3、重视宣传，营造氛围。做好选树典型工作，要利用线上线下媒体、网络平台，广泛宣传，努力营造弘扬先进、学习先进的氛围，激励广大在校大学生奋发向上、开拓进取，为平安校园、美丽校园、文明校园增添青春的色彩和力量。

（篇三）

为纪念中国共产党成立**周年，以"强组织、增活力、创一流"为主线，把纪念建党活动与群众路线教育实践活动结合起来，把岗位贡献与争当先锋结合起来，激发党员干部以饱满昂扬的精神状态助推学校工作跨越式发展。

一、主要内容

1、迎七一，召开全体党员大会，组织学习习总书记系列讲话精神，做好宣传表彰工作。进一步挖掘先进，选树典型，营造健康向上、乐观奉献的良好风气。

2、作表率，就是作好"六个表率"。号召动员全体党员干部努力争当勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、创新求实的表率，维护团结、促进和谐的表率，艰苦奋斗、勤俭节约的表率，积极进取、爱岗敬业的表率，廉洁自律、克己奉公的表率，切实发挥党员先锋表率作用。

3、比贡献，具体开展"三比"活动。组织全体党员干部开展在师生和服务对象中比认同度、满意度;在实际工作中，比成绩、比实效;在生活点滴中，比文明、比素养。

二、具体方式

1、召开一次庆七一座谈会。各党支部要召开多种形式的庆"七一"座谈会，组织广大党员进行座谈，回顾党的光辉历程，畅谈党的丰功伟绩，结合实际，本着"立足岗位比贡献"的指导思想，就如何在今后的工作中进一步发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的模范表率作用座谈交流。

2、撰写一篇学习心得体会。每位党员干部撰写好一篇学习心得或体会。于7月15日前，交学校办公室。

3、开展一次"大走访、大调研"活动。对学校离退休老党员进行一次集中走访、调研，充分体现党组织的关怀和温暖。

4、展播一部电教宣传片。各党支部要选择1-2部反映先进基层党组织或优秀共产党员的典型事迹专题片，从而在全校党员干部中营造出"学先进、找差距、比贡献"的浓厚氛围。

5、举办一次党课。围绕当前形势政策的热点问题，开展支部书记讲党课活动。

6、发展新党员与培养入党积极分子。进行新党员宣誓活动(彭塑);拟在文科、理科支部推荐一名入党积极分子，报市教育局机关党委，统一组织入党积极分子培训(陈亦辉)。

三、相关要求

1、加强组织领导。各党支部要把开展主题活动列入重要日程，及早研究、认真部署，切实加强组织领导。各支部负责人要在学校总支部的统一领导下，切实负起责任，确保各项活动落到实处。要紧密结合本支部实际，科学细化方案，周密安排部署，按时保质完成主题活动任务，扎实有效推进各项工作。

2、营造舆论氛围。各支部要强化对主题活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围。注重挖掘身边的先进个人和典型事迹，及时总结、宣传，通过抓点带面，形成创先争优的良好局面。

3、强化反馈督导。各党支部在主题活动中要加大信息反馈力度，对主题活动动态、好经验、好典型及时上报。要加强对主题活动的督促检查，防止搞形式，走过场，确保活动扎实开展、有序推进、取得实效。同时，学校总支部将适时对各支部开展主题活动的情况进行督查指导。

（篇四）

**学校为隆重纪念建党**周年，巩固落实保持共产党员先进性教育活动成果，激发幼儿园广大党员、教师以更加饱满的热情投入到工作之中，促进农场经济社会又快又好发展，幼儿园党支部在“七一”前后开展“七个一”活动庆祝党的生日。

（一）开展一次主题实践活动

结合“基层组织建设年”活动，开展“慰问老干部”活动。组织党员教师、幼儿排练文艺节目，和老干部联欢。

（二）开展一次手工制作粘贴画活动

庆“七·一”党员、教师利用废旧物品，每人制作一幅手工粘贴画，主题是歌唱共产党。

（三）召开一次民主生活会和组织生活会

幼儿园党支部组织召开一次党员领导干部民主生活会和一次专题组织生活会，结合农场“基层组织建设年”活动，紧密联系今年以来思想和工作实际，认真查找、深刻剖析突出问题，庆祝党的生日。

（四）为党员上好一堂党课

通过学习“最美丽教师张丽莉”事迹，号召全园党员、教师学习英雄不能只在口头上，要落实在行动中。组织党员、教师观看党课光盘等多种形式，为党员上好一堂党课，向党员讲解党的基本知识、进一步激发广大党员的工作热情，增强加快幼儿园发展的决心和信心。

县教育系统开展工作作风整改活动方案

县教育系统开展工作作风整改活动方案

根据《xx实践活动的实施方案》（xx组办发〔2014〕xx号）和《xx方案》（xx发[2014]xx）文件要求，教育系统共有xx个党组织（党总支x个，党支部xx个），xx名教职工（其中党员xx名）参加本次教育工作整改实践活动。结合我县实际，特制定本方案。

一、总体要求

参加教育实践活动各级各类学校要认真领会、准确把握、全面贯彻教育实践活动的总体要求，紧紧围绕坚持群众路线，办好人民满意教育的目标，以为民务实清廉为主题，突出政治坚强，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务学校、服务师生的能力。保持与广大师生、学生家长的密切联系，使党员干部政治上进一步坚强、思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、师生关系和干群关系进一步密切、教育质量和学校内涵发展得到进一步提升、教书育人风气进一步形成。

二、主要目标

按照《xx方案》提出的重点任务，以学校领导班子、领导干部为重点，全体党员和教职工参加，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把突出政治坚强作为正风肃纪的核心，集中解决各级各类学校领导班子和领导干部在政治坚强和“四风”方面存在的突出问题。把维护稳定和长治久安作为第一任务，把对待民族分裂主义及其活动的态度作为检验党员干部是否树立了宗旨意识、群众观点的第一标准，把毫不含糊地与民族分裂主义和宗教极端势力作坚决斗争作为对党员干部正风肃纪的第一要求，把抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”作为第一责任，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

1.下力气解决政治坚强方面的问题。各级各类学校领导班子和领导干部要身先士卒、以身作则，带头正确把握政治方向、坚定政治立场、坚守政治信仰、砥砺政治品质、严守政治纪律、亮明政治态度、规范政治言论，带头反对民族分裂，敢于旗帜鲜明、大张旗鼓地揭批、声讨一切非法反动的民族分裂破坏言论、行为，为本系统广大党员干部、教职工树立示范、树立标杆。各级各类学校党组织和广大党员教职工要着力解决一些党员、教师对民族分裂主义和宗教极端思想言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人；对境内外民族分裂势力搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强；个别教师信谣传谣造谣，散布负面言论，在网上参与跟帖、微信转发民族分裂言论，浏览境外非法网站。学校重点解决：一些党组织领导核心作用发挥不好、校长负责制坚持不够、软弱涣散，存在“党政两张皮”现象；个别学校及党员教职工，不能正确区分民族风俗习惯和正常宗教活动、非法宗教活动，对家人、亲友和身边的工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行，不教育、不说明、不纠正等问题。落实《鄯善县师生抵御宗教十四不准》、《鄯善县教育系统开展“反分裂、防渗透”专题教育活动实施方案》和《“三抓四访五清楚”工作机制》，进一步加强教育系统“反分裂、防渗透”专题教育工作。开展“三亮”（即：亮观点、亮态度、亮立场）活动，建立长效机制。实行“教职工十名联保制度”、“教师联系学生制度”和“分片包干制度”，摸清全县中小学生中“四种特殊群体”（蒙面纱、年轻人留胡须、穿吉力巴甫服、着星月服饰特殊人群）的详细情况，制定帮教工作方案，明确帮教对象及目的、转化措施及工作要求，努力增强学校抵御渗透、反对分裂、维护稳定的能力，着力培养爱党爱国爱疆的合格接班人，打牢维护长治久安的基础。

2.着力解决“四风”突出问题。学校领导班子要着眼于学生全面发展和综合素质的提高，着力解决教育行政化、推进素质教育不力、重分数、轻能力、重智育、轻德育，忽视思想政治教育；着力解决个别学校维稳安保措施部署落实不到位、控辍保学工作落实不力；着力解决教书育人、管理育人、服务育人不够、服务意识不强、侵害师生利益；着力解决党团、班级和社团等思想政治教育传统载体作用发挥不够；着力解决开发本校资源，发挥校园文化的熏陶作用不力，在潜移默化中塑造学生的美好人格不够；着力解决全员育人的思想政治教育机制不够不活等问题。学校领导干部重点解决：机械执行上级文件要求和规章制度，办事死板，效率低下出现“中梗阻”现象，更有甚者，有令不行、有禁不止；缺乏学习提高的意识和动机，关起门来过日子，不求有功，但求无过，不想闯，不想冒；“等、靠、要”思想严重，缺乏责任意识和主人翁意识；不善于沟通协调，群众工作能力不强；听取师生意见和建议不多，替群众所想不够，对解决师生反应强烈的问题不积极；纪律观念淡薄，带班不按时到岗，甚至脱岗、离岗；对教师党员干部教学质量要求不高，马虎应付；自我管理、业务管理不严；办事拖拉，推卸责任；家长制作风突出，搞一言堂，拈轻怕重，有好处抢着干，没好处极力推诿，存在知行不一；对教育科研的认识存在偏差，无心教育科研，教育科研表面化、形式化，无经费落实，脱离教育教学实际，研而无序，冷热无常。

学校党员干部职工都要着眼于模范带头作用的发挥，把思想政治教育渗透教学中，真正做到既“授业、解惑”又“传道”。要深入研究家庭育人、学校育人、社会育人的不同特点和规律，培育和建立一种家庭、学校、社会良性互动的育人模式。教职工重点解决：缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神 ,不能用世界眼光看问题 ,安于现状 ,不思进取 ,危机意识不够 ,竞争意识不强；教学、科研和学术态度不够严谨 ,心态浮躁 ,存在教学精力投入不足、应付教学工作、追求学术功利化倾向；理论学习风气不浓 ,缺乏政治敏锐性和责任意识；思想政治观点淡薄 ,理想信念模糊，精神境界和文明修养不高 ,存在语言不洁、衣装不整、行为不雅、体罚和变相体罚学生、酗酒赌博、收受学生礼品、私自让学生订购教辅资料、从事有偿家教等现象；部分教师教书不尽力、不专心教学、在工作时间经商、种地等问题。

3.着力解决联系服务师生不够的问题。针对关心和解决教职工切身利益问题不到位，以及家长普遍反映的教育资源不均衡、学生课业负担过重、家长委员会发挥作用不明显，教师队伍整体超编、结构性缺编严重，“快乐教育”发展不平衡、水平不高，在入学、入托等打招呼、批条子，对民办教育监管不力，在职教师的培训教育、业务水平提升办法不多等突出问题。积极推进学校标准化建设和教育均衡发展规划落实，巩固和提高基础教育发展水平，采取有效措施，统筹城乡义务教育资源均衡配置，推进义务教育均衡发展。深入实施素质教育，深化教育教学改革，促进各类教育内涵发展，着力减轻中小学生课业负担推广快乐教育，解决基层教师的诉求和困难，回应和解决社会关注的教育热点难点问题。

4.着力解决校风、教风、学风不正方面的问题。学校的领导作风、教师的教风和学生的学风集中反映良好的校风。要高标准、严要求地将校风建设各项任务落到实处，以师德建设为切入点努力形成良好的教风，完善管理制度，促进学风建设。着力解决以下问题：学校领导班子配备不完善，应对复杂形势不力；农村教师队伍不稳定、双语教学滞后、教研工作落后；对学生的感情淡漠，嘴上讲为学生服务，心里把为学生办事当作恩赐；学校宣传教育方式方法老套，不贴近师生，缺乏针对性和感染力，宣传教育不够；学校周边环境脏、乱、差和违法出版物整治、清理、净化力度不够等问题。坚持以科学发展观为统领，“以人为本，和谐发展”，走内涵发展办学之路。深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流，逐步形成“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，满足人民群众渴望享受优质教育的需求。

三、工作重点

教育系统作风整改教育实践活动从xx月份开始，xx基本完成。具体到每一个学校，开展教育实践活动时间一般不少于3个月。教育系统全体教职工全员参与教育实践活动，未设党组织的民办学校和幼儿园参与就近学校的教育实践活动。要按照自治区党委和地、县委的部署，认真抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节工作，使各个环节工作有效衔接、相互贯通。

1.把学习教育摆在突出位置来抓。要召开动员会，邀请督导组或联系领导到会传达自治区、地、县委关于开展教育实践活动的精神。组织党员和教职工认真学习自治区、地、县委规定的学习内容，各级党组织书记要亲自为干部讲课，讲管用的道理、工作标准和作风要求。要充分运用讨论式学习、体验式学习、调研式学习等方法，采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各单位自主安排相结合的方式，组织党员干部认真开展“八必读”：其中“四细读”，即细读《中国特色社会主义理论基础体系》、《党章》、《党的十八大报告》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》；“四精读”，即精读习近平总书记、张春贤、张文全同志分别在中央、自治区党委、地委教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定读本》。对离退休教职工和学生党员，要视情况采取更加灵活的方式组织必要的学习教育。学生党员要在同学中带头营造良好的学习和生活风气，带头开展节约用纸、节约水电、“光盘行动”等活动，继承艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，培养良好的道德品质。通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。各级各类学校开展学习教育活动，应注重与教育教学业务相结合、与规范师德师风相结合。以我县涌现出的优秀共产党员、师德标兵为主体，以机关作风和师德师风建设为主题，成立鄯善县教育系统师德师风宣讲团，将“一校一月一宣讲”作为一项长效机制，在教育系统以“中国梦”、“热爱各族人民、建设美好家园”为主题，进行民族团结教育活动，开展历史文化宣传教育，主题教育活动以及“民族团结”、“四个认同”、“一反两讲”和“二十一条禁令”等宣讲活动。通过“年年讲、月月讲、天天讲、处处讲、事事讲、人人讲”，让党和政府的声音及惠民政策入耳入脑入心，让广大师生切实感受党的关怀，认清“三股势力”的反动本质。在教育引导广大党员、干部增强政治意识、大局意识、责任意识、担当意识手段上，要更加注重发挥现代传媒、网络技术、心理疏导、警示教育等作用，增强教育的感染力、吸引力和渗透力，形成抵御和防范“三股势力”向学校渗透的强大正能量。

2.认真组织广泛听取意见。紧扣政治坚强和作风建设，坚持开门搞活动，领导班子成员要带头深入到学校，深入到师生、学生家长中，特别是要通过各种方式，到辍学退学的学生家中、贫困学生家中，到流动人口中，主动征求意见。还要广泛听取教育系统老同志的意见和建议，主动和老同志交心、向老同志请教。利用好暑假和开学时期，开展“教育问计走万家”活动，组织学校教师，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并撰写《家访日记》，原汁原味地整理人民群众对教育工作、学校管理、校风、教风、学风、师德师风建设等方面的意见建议。要通过设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、开通专线电话和网上邮箱等方式收集社会各界对领导班子和党员领导干部在严守政治纪律、反对民族分裂和“四风”方面的意见建议，把问题找准找实。

3.深入查摆问题和剖析根源。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找政治上不够坚强和“四风”问题的具体表现，要坚持四个“摆进去”，班子查摆的问题班子成员要摆进去，下级查摆的问题上级要摆进去，业务部门查摆的问题分管领导要摆进去，工作上的问题要从作风的角度摆进去，切实把问题找准找实。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。班子负责人要审核班子成员对照检查材料。上级党组织负责人要严格审核把关。

4.坚持开展批评和自我批评。领导班子要运用批评和自我批评的有力武器，经过充分准备，将召开高质量专题民主生活会作为活动的重中之重来抓。会前，要普遍开展谈心交心；会上，主要负责同志要带头、班子成员之间要开展严肃认真的批评和自我批评，对群众提出的意见进行回应。坚持“五个不搞”（ 不搞先表扬、后建议；不搞避实就虚、言之无物；不搞只摆现象、不查本质；不搞一团和气、你好我好；不搞穿靴戴帽、虚晃一枪）。既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，真正达到团结—批评—团结的目的。会后，在一定范围内通报民主生活会情况。党支部要召开专题组织生活会，采取个人自评、党员互评、群众参评、投票测评等方式，开展民主评议党员，针对存在的问题提出改进措施和办法，确保每个党员受到教育、受到警醒。上级机关党员领导干部要参加学校领导班子专题民主生活会，党员领导干部要以普遍党员身份参加组织生活会。

5.下力气抓好整改落实和建章立制工作。坚持把制度建设贯穿始终，围绕群众反映强烈的突出问题，坚持立学立改。对已有的制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好制度的废、改、立工作。学校领导班子要制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人，领导干部要制定个人的整改措施。整改内容要及时公布，向群众做出承诺；整改落实情况，要请群众评价和监督，让家长认可，让社会满意。结合影响教育事业科学发展，以及社会和师生反映的热点难点问题，确定整治重点，列出计划、拿出措施，一项一项整治。积极创建“廉政文化进校园示范校”，使廉洁从教、诚信做人的廉政文化深植于师生的头脑中。广泛开展“学校开放日”活动，搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台，展示学校教育教学和教育实践活动成果。特别是要对抵制宗教向学校渗透进行重点整治，每个党员干部对带好头、作表率，管好亲属和身边工作人员，要表明态度，做出承诺，并进行严格监督。学校要健全落实党组织书记领导下的校长负责制，切实发挥好党组织的领导核心作用。要强化制度落实，提高党员干部依法依章依纪办事意识，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。学校领导班子成员要带头深入教学科研一线，注重倾听师生员工意见，纠正侵害师生利益行为，提高调查研究、科学决策、民主决策能力。

四、组织领导

1.落实领导责任。各级党委要切实加强对教育系统开展教育实践活动的组织领导和工作指导。教育局党委要及时成立领导小组，组建专门机构，既要抓好本级班子自身活动，又要切实负起责任，加强对各级各类学校开展活动的具体指导。学校党组织对自身开展活动承担直接责任。教育系统主要负责同志要承担起第一责任人的责任，发挥示范推动作用。要加强宣传引导，在学校校报、网站设立活动专栏，宣传活动的进展情况和重要成果，营造良好氛围。民办学校和幼儿园主要负责人要主动靠拢，加强与上级主管部门和隶属党组织的沟通联系，按照活动相关要求，及时组织党员干部、教职工参加各类学习教育、查摆问题、抓好整改等。

2.着力克服“八种”不良倾向。教育行政部门、各级学校尤其是主要领导要努力克服“八种”不良倾向：克服认识不到位现象。深刻领会活动重要意义，明确目标要求，不能因为问题不严重、不突出、不明显，自我感觉良好，降低目标要求，满足工作一般化，落实工作打折扣；克服厌战情绪。发扬革命精神和持续作战的优良作风，以良好的精神状态善始善终开展好教育实践活动；克服等靠应付思想。坚持不等不靠，主动思考，深入研究，认真落实规定动作，加强自选动作创新，坚决杜绝被动应付、走过场；克服畏难情绪。针对查摆出来的问题不碍情面、不回避、不推卸、不上交，尤其是涉及机制、体制的问题，要抓住要害，敢于亮剑、敢于较真；克服联系实际不紧密现象。紧密结合实际，增强开拓意识、创新意识，突出自我特色，防止千篇一律，无特色、无内容、无实效；克服工作不平衡现象。加强科室之间、学校之间、乡镇之间、县市之间工作交流，相互学习工作经验，推广借鉴好做法，确保全面整体推进；克服上热下冷现象。严格按照活动相关要求抓好落实，步步跟进、上下联动，努力形成蔚然成风、如火如荼、各具特色的良好局面；克服严人松己现象。尤其领导干部要放下架子，以身作则、率先垂范，带头把自己摆进去、带头整改落实。

3.加强督促指导。县教育实践活动领导小组办公室与教育局党委将适时对教育系统开展党的群众路线教育实践活动情况和效果进行督促检查，及时发现并解决问题，推动活动整体有序推进。县、乡（镇、场）和教育局党委要下派督导组，针对中等职业学校和中小学、城镇学校和农村学校等不同类型、不同区域学校，分别找准开展活动的着力点，提出不同目标要求，督促指导学校扎实开展教育实践活动。下派驻村开展“访民情、惠民生、聚民心”活动的干部要在工作组的领导下，解决好教育实践活动与“三民”活动相结合的问题，认真落实践行群众路线、加强民族团结、促进社会和谐、切实改善民生、强化群防群治群控、夯实基层基础六项任务，着力解决存在的突出问题，在联系服务群众中转作风、反“四风”，带作风、促作风。

4.坚持统筹兼顾。乡（镇、场）党委与教育局党委要发挥牵头抓总的作用，在政策上给予倾斜，推进各级各类学校开展活动与贯彻落实《自治区中长期教育改革与发展规划纲要》和《关于进一步加强学校党的建设和思想政治工作的实施意见》，全面深化教育教学工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进。学校要结合实际，妥善处理工学矛盾，灵活安排时间进度，坚持时间服从质量，确保各项要求落到实处。

教育系统夏季消防检查工作方案

教育系统夏季消防检查工作方案

按照市消委会《关于印发〈2018年天津市夏季消防检查工作方案〉的通知》（津消安〔2018〕3号）和市教委《关于印发2018年天津市教育系统夏季消防检查工作方案的通知》（津教委安函〔2018〕10号）文件精神，为切实加强**区中小学校夏季消防安全工作，确保学校消防安全形势稳定，**区教育局决定从即日起至党的十九大闭幕在全区中小学校集中开展夏季消防检查，特制定工作方案如下：

一、工作目标

深入贯彻习近平总书记等中央领导同志关于加强公共安全的一系列重要批示指示精神，围绕市十一次党代会、第十三届全运会和党的十九大等重大活动安保任务，紧盯人员密集场所、易燃易爆单位防大火，严控“小火亡人”压总量，切实提高全社会火灾防控水平，坚决遏制重特大火灾事故，确保各项重大活动消防安全。

二、检查范围

**区教育系统各单位

三、检查内容和标准

（一）消防安全管理方面

1、校园建筑和场所是否依法取得消防行政许可。

2、建立健全各项消防安全管理制度，确立学校消防工作“一把手”负责制，层层明确各类岗位消防安全职责，确定消防安全重点部位，健全完善消防档案。

3、严格落实每日防火巡查和每月防火检查制度，加强夜间防火巡查，及时消除火灾隐患。

4、严格按照防火规范要求配备消防设施和器材：设有符合标准的应急照明灯和疏散指示标志，配备消火栓、灭火器等消防设施，并确保其使用性能保持良好状态，维护管理到位，相关人员能够熟练操作灭火器、消火栓等消防器材。

5、学生宿舍应指定专人管理，规范用火、用电行为，确保疏散通道、安全出口畅通。

6、设有自动消防设施的建筑应与具有资质的消防设施维修保养企业签订维护保养合同，每月至少模拟启动一次并开展一次全面维护保养，确保完整好用。

7、校园建筑自动灭火（报警）系统、疏散逃生自救、常闭式防火门等消防设备及设施完好有效。

8、校园消防控制室操作人员在岗在位，值班操作人员具备资质且持证上岗，并能熟练掌握本岗位消防安全技能。

9、电气线路。针对电气火灾多发的实际，各单位要建立健全用电安全管理制度，规范电器产品、电气线路安装敷设，定期维护保养、检测。各单位要将电气线路改造纳入重点项目进行改造，普及电气火灾防范知识，降低电气火灾风险。

10、危险化学品。各单位实验室要确保危险化学品台账、使用登记账和库存物品之间，账账相符、账物相符，做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章，保安全。对剧毒、放射性同位素应当单独存放，不得与易燃、易爆、腐蚀性物品放在一起，并配备专业的防护装备，实行“五双”管理，即“双人保管、双人收发、双人使用、双台账、双把锁”。检查实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防雷、防汛、防高温、防火防爆设施设置维护及运行情况；危险化学品储存场所的通风、降温、防洪、防潮等措施落实情况；危险化学品重大危险源安全措施落实和监控情况。

11、各单位对特种设备使用登记及检验情况，作业人员持证上岗情况，设备日常运行、检查维护及记录情况、以及事故应急预案编制和演练情况。要协调相关部门对学校天然气、管道液化气等管网进行全面检查。利用暑假要对食堂、餐厅使用天然气灶具进行全面检查。厨房的排烟罩应当每天擦拭一次，每月清洗一次，排烟管道应由专业公司每学期清洗一次。

12、各基层单位要层层签订消防安全承诺书。

（二）消防安全技术方面

1、建筑内部装修不应遮挡消防设施、疏散指示标志及安全出口，不应妨碍消防设施和疏散通道的正常使用。

2、建筑内安全出口、疏散通道和楼梯口等处应按要求设置疏散指示标志和应急照明灯，且连续供电时间不应少于30分钟。

3、安全出口或疏散通道的门上应设置“禁止锁闭”的标志，室内疏散通道或室外通道的醒目处应设置“禁止阻塞”的标志。

4、厨房使用燃气灶具应安装燃气泄露报警装置，其烹饪操作间的排油烟罩及烹饪部位宜设自动灭火装置，且应在燃气或燃油管道上设置紧急事故自动切断装置。

（三）消防安全教育培训和疏散演练

1、将消防知识纳入教学、培训内容，做到消防知识进教材、进课堂。

2、利用校园电视、广播、互联网、板报等形式，高频次播发以消防常识和自防自救技能为主要内容的消防安全提示。普及火灾逃生自救基础知识，剖析典型火灾案例，警示广大师生员工。

3、进一步完善灭火和应急疏散预案，每学期至少组织两次全体师生参加的消防演练并保存好相应的资料做好存档工作。

4、开展消防安全教育培训，保证所有人员达到懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

5、建立一支志愿消防队，开展火灾隐患自查自改。组织对人员密集场所进行一次消防安全检查，加强“两人一室一站”（消防安全责任人和管理人、消防控制室、微型消防站）建设和监管，提高自防自救处置能力。

四、时间步骤

（一）动员部署阶段（5月中旬）。结合实际制定本单位工作方案，召开专门会议安排部署，成立组织领导机构，明确职责，细化措施，利用各种渠道广泛宣传，营造舆论声势。

（二）全面实施阶段（5月下旬至党的十九大闭幕）。按照检查内容，认真开展自查自改，对发现的问题，要立查立改，一时不能整改的隐患，要逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改时限。

1、5月中旬至5月下旬，全面启动夏季消防检查各项工作，严格落实防控措施，做好市十一次党代会消防安保工作。

2、6月上旬至9月上旬，加大工作力度，深入推进夏季消防检查工作任务落实，做好第十三届全运会消防安保工作。

3、9月中旬至党的十九大闭幕，进一步强化社会面火灾防控措施，严管严控重点区域、重点场所，全力做好党的十九大消防安保工作。

（三）总结工作阶段（党的十九大闭幕后2日内）。各单位总结经验做法，固化工作成效，完善火灾防控工作长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各单位要充分认识开展夏季消防检查的重要意义，主要领导同志要亲自抓，分管领导同志具体抓，切实加强组织领导。各级领导要亲力亲为，分片包干，对分管工作情况开展综合督导检查，确保责任落实到位、措施落实到位、整改落实到位。

（二）强化协同配合。各单位要树立“一盘棋”思想，既要分工负责，又要密切配合，共同推动本单位消防安全工作发展。各单位要建立健全隐患通报制度，对发现的隐患，按照“谁主管谁负责”的原则，主动担当不推诿，依法督促隐患整改，切实做到上下联动、密切协同，形成工作合力。

（三）落实工作责任。**区教育局统筹推进消防安全检查工作，适时组成督查组对各单位夏季检查工作进行督查，专题听取消防工作汇报。各单位要分析研判本单位消防安全形势，研究并解决消防安全突出问题，要分重点、分阶段、分专项组织开展自查自纠，及时发现问题，跟踪督促整改，确保各项工作落地见效。**区教育局对工作不落实、进展缓慢的单位和个人将通报批评，并约谈单位负责人。对工作落实不到位导致发生火灾的，依法严肃追究相关领导和人员责任。

各单位夏季消防检查实施方案及动员部署情况，于5月24日前报到研服中心后管部，每月15日报当月消防工作开展情况，党的十九大闭幕后2日内报工作总结。

联系电话：

电子邮箱：

教育系统党三党支部整改方案

市保持共产党员先进性教育活动已进入整改、巩固提高阶段，我党支部在全体党员向支部大会汇报自己的整改措施的基础上，依据党性分析、**评议阶段，通过多种途径广泛征求的党内外人士的意见与建议，梳理出存在的主要问题，制定整改方案如下：
一、整改措施一：
重点问题——在党员教育管理方面存在的支部对加强党员教育管理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用不够等。
整改目标——建立一支政治素质高，业务能力强的党员队伍，在系的各项工作中处处起表率作用。支部党员教师应坚持把思想政治理论学习放在首位，以共产党员的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性，在教学科研、师德师风建设、全心全意为学生服务等方面发挥先锋模范作用。
主要措施：
1.强化政治理论学习。以xx“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决系内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.定期开**生活会。为使**生活会卓有成效，须制定切实可行的规章制度。**生活会要组织针对性的理论学习，全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。
4.主动接受群众监督。定期召开本资料权属文秘家园查看更多文秘家园资料党外教职工座谈会，定期召开学生座谈会，广泛征求意见，座谈会要有详细记录。公布党支部监督电话与电子邮件地址，设立意见箱。对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。
5.发挥网络技术优势。根据支部党员教师多，集中学习交流时间较难确定的特点，设立党员在线，充分利用网络信息技术的优势，开展网上学习讨论，远程交流思想，即时交互沟通。在网上开辟一个提供我系教师进行理论交流，展示学习成果的平台。
二、整改措施二：
重点问题——为学生服务方面还没有做到完全、彻底；要进一步树立良好的师德师风；要切实提高教学质量。
整改目标——支部党员教师要真正树立全心全意地为学生服务的观念，使“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在党员教师中深深扎根。教学质量是学校发展的生命线，是我系一切教学工作的出发点和归宿。通过整改要使我系的教学质量逐年有稳步提高。
主要措施：
1．教师的神圣职责是教书育人。要教育党员必须忠诚于党的教育事业，人人做执行《师德规范》的模范。要爱岗敬业，为人师表，爱护学生。要根据学校发展的需要，全身心地投入到教学改革的洪流中去，为电大的教学事业创立新功。这是评价一位党员教师的重要标准。
2．教师的核心工作是提高教学质量。党员教师要带头落实《教学质量管理》四十五条。要为培养全面发展的学生而刻苦钻研教学业务，不断提高自己的教学水平，努力提高教学质量。支部党员教师必须努力成为教学、科研和学术的骨干，促进学生全面发展，健康成长。
3．教师现阶段的主攻方向是探索现代远程开放教育的教学规律。支部要带领全系教师潜心研究现代远程教育理论，熟练应用现代远程教育技术，积极投身现代远程教育实践，全面实施素质教育，不断探索促进学生健康发展的方法途径，为教育事业发展做出新的贡献。
4．信息工程系的特色是培养具有分析和解决实际问题能力，善于动手操作的学生。我系应努力争取添置进行实践教学所必须的硬件设施，建立实践教学基地。党员教师要努力提高自身的实践动手能力，要切实抓紧学生每一个实践教学的环节，认真指导、参与学生的各类实践活动。主动积极承担起专业兴趣小组与系实践基地的指导和管理工作。
5．党员教师要深入到教学管理第一线，深入到普通学生中去，深入到学生寝室中去，及时掌握学生思想动态和学习情况，及时处理教学管理中的各类问题。
6．党员教师要积极响应市教育局号召，建立我系困难学生的档案，踊跃交纳特殊党费，在生活上与学习上主动关心爱护困难学生。
三、整改措施三：
重点问题——支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够；党员发展工作抓得不够紧。
整改目标——党支部应在系的各项工作中发挥战斗堡垒的作用。要努力把我支部建设成为能开拓创新、积极进取、奋发向上、团结一致、后继有人、群众称颂的战斗集体。
主要措施：
1．每学期初召开支委会及党员大会，围绕学校的中心任务，结合系的实际，制定切实可行的支部工作计划，确定阶段性目标。制定教育培养入党积极分子的工作计划；根据培养入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划。规范发展党员的程序。
2．定期召开支委会。研究贯彻落实校党委和教学总支的各项指示和布置的工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常管理的措施；遇重大问题集体讨论并及时向校党委请示。
3．定期召开**生活会。充分发扬党内**，认真开展批评和自我批评。有重点的就当前学校及系部发展的热点问题进行专题讨论，敞开思想，积极向学校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。
4．根据党支部教育培养入党积极分子的工作计划，在教师和学生中有计划地对入党积极分子进行梳理、排队，要注重培养教育的“过程”。根据党支部发展党员计划，抓紧做好党支部的“纳新”工作。做到程序规范，手续完备，成熟一个，发展一个。
5．加强党团共建，明确职责，加强对优秀团员的教育培养力度。

县教育系统双创工作实施方案

县教育系统双创工作实施方案

一、指导思想和基本要求

以“两型”社会建设为主线，以提升市民素质和机关学校的良好环境为重点，以创建卫生县城和环保模范县城为总体目标，按照整体部署、分组负责、综合整治、逐步推进、分批达标的办法，科学定位、彰显特色、突出重点、稳步推进双创工作。

二、目标任务

（一）创建范围

各中小学、学区、幼儿园，局属各单位。

（二）年度总体目标

通过“双创”、爱卫工作的推进，使全县各中小学、学区、幼儿园、局属各单位“双创”工作达到各类要求，部分学校（单位）年度内获得县级以上表彰。

（三）主要指标

今年重点做好四个方面工作：

1、宣传发动造势。各学校（单位）要采取灵活多样、群众喜闻乐见的形式，大力营造双创活动深厚舆论氛围，配合有关单位对学校周边环境进行综合治理。

2、完善内部管理。制定和完善各学校（单位）的“双创”制度、方案等。各学校（单位）每年要组织开展“双创”活动不少于5次，学校要有兼职健康教育人员，要将健康教育纳入中小学教学内容，要有课程安排、教材、教案、评价等，要使学生健康教育知晓率达到90%以上，健康行为形成率达到80%以上。加强对学校健康人员的卫生健康教育。

3、提高师生素质。认真开展“平安家庭”、“十佳文明市民”、“五星学生”、“十佳道德模范”评选活动。开展“爱我定边、美化环境、消除污染”青年志愿者活动。采取有效形式，认真开展中、小学思想、法律和道德教育，努力提高学生素质。

4、强化组织领导。各学校（单位）要高度重视双创工作，明确“一把手”、分管领导和直接责任人的责任，加大对双创工作人、财、物的投入力度，制定双创工作管理制度，完善双创工作各种档案资料。

三、工作措施

（一）加强领导，明确责任

为加强对双创工作的组织领导，确保创建目标实现，县教育局成立双创工作领导小组。

组长：****

副组长：****

成员：****

（二）加大宣传，营造氛围

以宣传促进创建氛围。创建工作要始终做到宣传造势、舆论引导、活动带动，营造出深厚的双创工作氛围。要发挥媒体主战场的作用，对创建工作进行全程动态跟踪宣传。要坚持正面宣传为主的原则，开设专栏，开办专题，集中时段时行宣传，对创建工作扎实的要作好典型宣传，各学校（单位）要设置固定的创建宣传栏和橱窗，形成创建卫生县城和环保模范县城的良好氛围。

（三）强化监督，严格奖惩

以监督推进创建工作落实。局双创办运用经常性检查手段如每周抽查、每月检查、每季督查、半年综合检查及年底全面总结评比等行之有效的管理办法，将每个阶段工作的督查结果予以通报，运用督查结果推进工作责任落实，局双创领导小组将各学校（单位）的双创工作纳入教育目标管理考核。

四、实施方法

各学校（单位）根据规划、责任分解表和本校工作实施方案的安排，认真组织开展双创工作，按照创建卫生县城三年规划和本年度工作任务各项指标，认真开展工作。每季度向局双创办上报一次工作情况，双创办定期、不定期对各校的创建情况进行检查。20xx年12月上旬，各校对创建工作进行自测评分，对一年来的工作进行总结，并将书面材料报局双创办公室备案。20xx年12月中旬，局双创领导小组对校创建工作进行现场检查验收，确定20xx年度达标学校。

教育系统查尽责除隐患保安全活动实施方案

教育系统查尽责除隐患保安全活动实施方案

根据省 市 "三严三实"专题教育部署和《 济源市教育局 关于在教育系统"三严三实"专题教育中开展"三查三保"活动工作方案》（ 济教办〔2015〕156号 ）要求，按照省 市 安委会 、省教育厅 "查尽责、除隐患、保安全"活动安排， 济源市 教育 局决定 在全 市 教育系统开展"查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保师生生命财产安全"（简称"查尽责、除隐患、保安全"）活动。具体实施方案如下：

一、工作目标

深入学习贯彻 中央、省领导同志的 系列重要讲话 、 重要指示批示精神，落实省 市 关于"三严三实"专题教育和"三查三保"活动部署，结合教育系统开展的"依法治教年"活动，深刻汲取鲁山特大火灾事故教训，认真查摆安全工作中"不严不实"问题，推动牢固树立安全工作红线意识和安全发展理念，切实履行 学校安全主体责任和教育部门 监管责任，进一步加大预防力度和安全监管力度，全面排查整治事故隐患，严格落实安全管理措施，坚决防范和遏制各类安全事故发生，确保师生生命财产安全。

二、组织机构

市 教育 局 成立"查尽责、除隐患、保安全"活动领导小组，具体协调推动全 市 教育系统"查尽责、除隐患、保安全"活动。

组 长： 于 琳

副组长： 原 涛 胡银枝 赵忠红 李伯勇

许钰兰 （常务副组长） 袁保中

成 员： 赵体波 吴玉红 王延文 张二东 李延勋

许立军 郜春龙 李霖波 孔令娟

领导小组下设办公室，办公室设在 市 教育 局安全 办，办公室主任由 许钰兰 兼任，办公室副主任由 赵体波 兼任。

三、主要任务 及职责分工

全 市 教育系统实行"条块结合、上下联动、各负其责"的工作机制 , 开展 以 "四查、八除八保" 为 主要任务 的 "查尽责、除隐患、保安全" 活动 .

"四查"即： 一查 学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话、指示批示精神情况；"发展决不以牺牲人的生命为代价"的红线意识、底线思维，"以对党和人民高度负责"和"知厉害"的责任意识，"临事而惧、半夜惊醒"的忧患意识，"党政同责、一岗双责"的担当意识，"始终把人民群众生命安全放在第一位"的安全发展理念等理念意识的确立情况。 二查 深入开展"三严三实"专题教育和"三查三保"活动，工作中存在的"不严不实"和"十不十欠"等问题。 三查 贯彻落实《安全生产法》和省委、省政府《关于加强安全生产工作的意见》（豫发〔2014〕23号），安全生产责任体系建立，安全生产领导责任、部门监管监察责任落实情况。 四查 负有安全监督管理职责的部门履职尽责、依法行政、执法监督、管理服务情况。 （安全办、机关党委、监察室负责）

"八除八保",即以排查消除8个方面的安全隐患为重点，全面彻底排查消除教育系统各类安全隐患，保证安全：

1 . 排查消除消防安全隐患，保证安全。以 中小学、幼儿园、托管机构 宿舍、餐厅、教室、体育馆、图书馆、礼堂、高层建筑等人员密集场所为重点，以建筑材料、电气线路、疏散通道、灭火设施、消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施、安全出口、应急疏散预案及演练等为重点内容，全面深化消防安全集中整治专项行动。 （安全办、教育科、职成教科、中心、高教科负责）

2 . 排查消除校车安全隐患，保证安全。排查校车使用制度管理、校车日常检修管理、校车交通违法监管、校车动态管理、校车消防设施配备管理、校车驾驶人员管理、学生交通安全教育管理情况，消除校车安全隐患，确保交通安全。 （安全办负责）

3 . 排查消除食品安全及卫生防疫安全隐患，保证安全。对学校超市（商店）、学生食堂、学生营养餐等全面排查，强化日常监管，着重检查食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和合法、规范的落实情况。学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况。 （体卫艺站负责）

4 . 排查消除防洪度汛安全隐患，保证安全。全面开展汛期隐患排查和隐患点除险加固，严防自然灾害引发事故灾难。重点排查防汛责任制落实、防汛预案修订、防汛物资储备、防汛通信、防汛队伍、防灾减灾知识和技能教育等内容，确保安全度汛。 （安全办负责）

5 . 排查消除危险化学品安全隐患，保证安全。以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。 （电教中心负责）

6 . 排查消除校园治安安全隐患，保证安全。以校园安保体系建设为重点，着重检查门卫制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、校园暑期安全管理等情况。 （安全办负责）

7 . 排查消除教学活动安全隐患，保证安全。全面排查教学活动安全隐患，着重检查实习、实践活动、夏令营、暑期活动等集体活动的安全教育、安全制度、安全措施、应急预案等落实情况，严防踩踏、人身伤害、溺水等事故的发生。 （教育科、职成教科、安全办负责）

8 . 排查消除校园建筑安全隐患，保证安全。结合正在开展的安全大检查活动，排查危旧校舍隐患，严防发生危及师生生命安全的垮塌事故，确保校舍使用安全。同时，严格排查校内建筑施工无证施工、违法分包转包、包而不管、以包代管等安全管理隐患，排查建筑起重机械、模板支撑系统、深基坑、建筑施工消防、施工现场临时彩钢板房及外墙保温材料防火等事故安全隐患，严格质量监管，确保校内建筑施工安全和工程质量安全。 （发规科、安全办负责）

各 中心校 和 市直 学校要按照习近平"管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全"的总要求，负责本单位"查尽责、除隐患、保安全"活动的组织领导。党政主要负责人对本单位"查尽责、除隐患、保安全"活动负总责，切实履行好领导责任；分管领导要按照"一岗双责"的要求，履行好 相应 责任。各 中心校 和 市直 学校在认真查找整改本 辖区 、本 学校 履职尽责、依法行政、执法监督等突出问题的基础上，依据安全工作职责分工，以排查消除8个方面的安全隐患为重点，全面彻底排查消除各类安全隐患 ; 要依据安全职责，围绕安全宣传教育、安全投入保障、安全建设、安全信息共享、部门密切配合联动、"打非治违"等方面，组织好"查尽责、除隐患、保安全"活动，全面排查治理安全隐患，确保工作顺利推进。

四、 方法步骤

"查尽责、除隐患、保安全"活动要严格按照"三查三保"活动的方法步骤有序进行。

（一）动员部署、先期排查阶段（7月1 3 日 -17日 ）。各 中心校 、 市直学 校要在7月1 3 日前召开"查尽责、除隐患、保安全"活动动员部署会，对相关工作进行具体安排。各 中心校 、 市直学 校要迅速行动起来，认真贯彻落实"三查三保"活动要求和"查尽责、除隐患、保安全"活动部署，特别是要结合前一阶段新一轮安全大检查活动和夏季消防安全集中整治专项行动中排查出的安全隐患以及近年来本 辖区 、本单位发生的事故教训，深入反思本单位在安全工作中存在的突出问题，进而增强开展"查尽责、除隐患、保安全"活动的自觉性和主动性，明确活动的内容和要求。

（二）全面自查、建立台账阶段（7月1 7 日-9月30日）。各 中心校 、 市直学 校要立足本 单位 安全工作职责和分工，对本 辖区 履职尽责、依法行政、执法监督、管理服务、隐患排查治理情况开展专项检查。对发现的问题、隐患和矛盾，认真梳理汇总，列出问题清单，明确责任分工，制定时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账，特别是对重大事故隐患要坚持"重患必停"原则，限期整改到位，确保排查问题不缺不漏，整改任务清晰明确。

（三）深化整改、建章立制阶段（10月1日-12月31日）。各 中心校 、 市直学 校要将自查、督查、巡查等排查梳理出的问题和隐患清单，逐条细化整改措施，逐条明确整改责任，集中时间、力量，推进整改，确保形成具体的可检查、可量化、可实录的整改成果。坚持把整改具体问题和加强制度建设紧密结合，对不适应新形势、新任务、新要求的制度规定，抓紧时间修改完善；对新形势下的安全工作要认真研究，把握规律，抓紧明确 责任 ,形成既管当前又管长远的制度保障体系，从源头上预防和减少问题的发生。

五 、有关要求

（一）高度重视，加强领导。"查尽责、除隐患、保安全"活动是省 市 政府采取的一项重大决策，是进一步加强安全工作、强化安全责任落实、健全安全责任体系、有效防范和遏制各类事故发生、促进安全形势持续稳定好转的重大举措。各 中心校 、 市直学 校要充分认识开展"查尽责、除隐患、保安全"活动的重大意义，切实增强责任感。 各级各类 学校主要负责人是"查尽责、除隐患、保安全"活动的第一责任人，要亲力亲为，靠前指挥，加强领导，确保活动扎实开展、取得实效。

（二） 细化 方案， 认真落实 . 我局决定将全市教育系统集中开展的新一轮安全大检查活动延长至年底，与"查尽责、除隐患、保安全"活动同步进行。 各 中心校 、 市直学 校要 把 "查尽责、除隐患、保安全"活动 作为 今年下半年 学校 安全工作的一条主线 , 以"查尽责、除隐患、保安全"活动为动力， 将正在 开展的新一轮安全生产大检查活动 、 夏季消防安全集中整治专项行动 等工作 有机结合起来，根据本方案要求，结合自身实际，认真制定 本单位 的"查尽责、除隐患、保安全" 具体 活动 计划 ,要明确领导机构、牵头 人员 、工作职责、工作措施、时间进度安排等， 于 7月13日报到市教育局安全办， 确保活动任务明确、责任到人、措施到位、见人见事、见行见效。

（三）加强宣传，广泛发动。各 中心校 、 市直学 校要充分利用 校园网、校信通、飞信等 媒体和 宣传、宣传栏等 渠道，采取各种方式，对"查尽责、除隐患、保安全"活动进行广泛宣传发动，及时组织典型宣传，宣传正面典型，介绍好经验和做法，曝光和剖析反面典型，发挥警示教育作用，营造好的氛围。

（四） 掌握方法，提高效率。一 要坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为"查尽责、除隐患、保安全"活动的出发点和落脚点 .二要 根据 责任 定位，紧紧围绕责任分工，通过开展"四查",认真检查监管责任、自身岗位责任履行情况 , 特别是监管职责和服务作用同步落实情况 . 切实解决安全意识不强、安全理念不牢、安全责任不落实、工作作风不扎实、推诿塞责、庸政懒政和渎职懈怠等突出问题，推动、督促、指导各单位认真履行安全主体责任 、 全面排查治理安全隐患，保证 师生 安全 .三 要以消除安全隐患 、 保证安全的效果作为检验"四查"要求是否到位的基本标准，反证各 级各类 学校"查尽责、除隐患、保安全"活动的成效。要坚持"查""除"结合，不等不靠，主动作为，即"查"即改，即改即"除",实现保证安全。

（ 五 ）强化督导，务求实效。各 中心校 、 市直学 校 和局机关相关科室 要加大对"查尽责、除隐患、保安全"活动的检查督查。要将检查督查贯穿活动始终，及时掌握活动进展情况，以带案、带线索、带问题"三带"方式，采取听取汇报、查阅资料、召开座谈会、明查暗访等多种形式，重点检查督查"查尽责、除隐患、保安全"活动情况，提高检查督查工作的针对性和实效性；同时开展重点抽查，对重点地区、重点领域，定期不定期随机查访，促进活动深入开展。

市 教育 局 将组织"查尽责、除隐患、保安全"活动督查组， 与活动领导小组合署办公，活动领导小组副组长为各 督查组组长 ,市 教育 局机关相关科室 按照《 济源市教育局 关于集中开展新一轮学校安全大检查活动的通知 》（ 济教安〔2015〕127号 ） 督查工作分工和本方案要求，对 本次 活动 中本科室牵头负责的事项 进行专项督导 ,相关科室长为责任人 .集中督查分3次开展，第1次安排在7月 中旬 ,重点督查各 中心校 、 市直学 校活动安排部署和进展情况；第2次安排在9月中旬，重点督查各 中心校 、 市直学 校履职尽责、自查建立台账、问题整改落实情况；第3次安排在12月上旬，采取对表交账 （见附件 1 ） 的方式，重点督查各 中心校 、 市直学 校整改措施落实以及建章立制情况。

（ 六 ）落实责任，强化追究。各 中心校 、 市直学 校 和局机关相关科室 要认真落实"查尽责、除隐患、保安全"活动责任制，推动活动扎实有效深入开展。 局监察室 要强化问责、实行责任倒查和责任追溯， 谁检查谁签字，谁整改谁负责，对查不出存在问题查不到位、整改不及时不到位 并造成严重后果的，要追究 相关人员 责任。

（ 七 ）加强调度 , 畅通信息。活动期间，实行半月报告制度，各 中心校 、 市直学 校每月1 5 日和 30 日向领导小组办公室报告工作进展情况，每月底前报告当月工作汇总情况 （可和下半月报告合并报送）。 12月1 5 日前 , 各 中心校 、 市直学 校报送整个活动 ,各相关科室报"全市教育系统安全排查解决问题台账"（见附件 1 ）。

各科室 每次集中督查结束后，要及时向领导小组办公室书面报告督查工作开展情况，主要内容包括：当地学校"查尽责、除隐患、保安全"活动履职尽责情况， 检查 监督情况，自查自纠建立台账情况，隐患整改落实情况，建章立制情况，督查发现的主要问题等。

附件： 1. 全市 教育系统 安全排查解决问题台账

2.单位查履职尽责、执法监督工作联系表

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