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最后一头战象读后感20字

东方升起鱼肚白,在这片象冢里,卧着一头战象,它的双眼凝视着天空,鼻子勾住双腿,在临死前回忆着曾经腥风血雨的战场,它的身边,卧着许许多多它曾经的战友,百象冢三个依稀的红字为这片冢添了一份悲壮。

它是战场上最后一头活着出去的战象,曾经的它,浑身带血,象鞍上满是弹孔,它被主人救活,成了全村的吉祥物。爱,由此开始。

全村的人都爱它,他们的爱,是如阳光般的热爱;如亲人般的深爱;如朋友般的喜爱。他们给战象吃一块米糕,咬一串香蕉,喝一桶泉水这不仅是食物,更是全村人民深深表露的爱。

而象也深爱着主人和村里的男女老少,它整天与孩子玩闹,它让孩子们在它的背上爬来蹦去,让妇女们为它梳理毛发,让主人抱着它粗糙的大鼻子睡觉,它爱和人们在一起,享受与人相处的温暖时光。主人的手是世界上最舒适的按摩器;主人的话语,是世上最美的音韵;主人的眼睛,是世上最温暖的灵泉。这种爱,在心中如暖浆、糖水,浓浓的糊在心头。

象,还爱着它的每一样物品,它会时常梳理主人为它穿上的花花绿绿的衣裳;它会用深情的目光注视着它金光闪闪的象环;它还会像个爱回忆的老人,看着它战友的遗物,看着它自己的象鞍

而象,更爱它并肩作战过的战友,当死亡降临时,它预感到了,它也感知到了。(星辰ww)它毅然决定离开,离开这座被爱沐浴的村庄。它用鼻子抚摸主人的背,绕着村庄,披着当年破旧却又庄重的象鞍,挂着黑丝带,永远离开了主人,离开了爱它,它也深爱着的村庄。

在百象冢里,它挖着深深的坑,她跳下了这片象冢,这片充满回忆的象冢

它望着湛蓝的天空,回忆起主人、村庄、战友,都是多么留恋,它愿意再爱一次主人,再爱一次村庄,再爱一次战场上的青春。然而,一切都静止了,它什么也想不起来了,静静卧在了和它并肩作战的战友身边

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沈石溪的书向来都是以真情实感而广受大家好评,让我印象最深刻的要数《最后一头战象》了。沈石溪把他对老战象的感情和老战象教给他的真实体会毫无保留的写在了这本书里,让我们从故事情节开始好好品味一番

故事讲述了在缅甸的战争时期流落到民间的老战象,被村民们宠爱着。一天,老战象拿出了自己之前血迹斑斑的象鞍,拖着它走出了村庄,沈石溪和一位同村的邻居知道老象快死了象死后都是要去自己象群的象冢的,于是他们两个就准备尾随在老战象后面,将整个象群的象牙一网打尽。可是老象却拖着象鞍到了以前它战友的墓地,最后和它的战友们一起沉睡了,沈石溪被感动,于是将老战象与他的战友一起埋葬了

一头战象愿与自己战友埋葬在一起的心情令人费解,为什么老战象会抛弃自己的象群而去和战友埋葬在一起呢?其实这并不难看出来,老战象和战友的情谊已经高过于它的族群,可见象对老友的感情是丝毫不亚于人类的,有一首诗可以很好的表现此事:(星辰ww)十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。

虽然老战象在村里很受宠爱,可是失去战友的它也会感到孤单,所以在最后,他选择和自己的战友一同沉睡。

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我学了《最后一头战象》,第一遍:心里有点堵;第二遍:泪流不止为战象的情深义重,为战象的灵性、感恩。

这是一头在对日战争中幸存下来的战象,在和村民朝夕相处了二十六年后,自知大限将至,便再一次披上了它的象鞍那个曾经让它英武豪迈,和敌人浴血搏杀的装备!富有灵性的它绕着寨子走了三圈,无比留恋地离开了钟爱它的乡亲们。之后它来到打洛江畔,凭吊战场后,在百象冢旁刨了一个坑,安静而庄严地归去。一头战象,到死都不忘心爱的象鞍,至死都不忘战友之情,一位情深义重的英雄!

想想我们学校,想想我们班级,园区学校,同学们来自于各个地方,将来的高中,大学之后劳燕分飞,也不知道何时能再相聚文武双全的班长,双星闪耀的学霸课代表,足球场上的神奇小子,还有阅读之星,助人为乐之星可爱的母校,那气势宏伟的致知楼,那洋溢着朗朗书声的慎思楼,挥洒我们汗水的运动场,可爱的杨梅树,亲爱的老师们,一定会在我的梦中不知疲倦地来来往往

读沈石溪的《最后一头战象》,我读到了感动,受到了震撼,更把一种英雄之气植入心中,对母校的感恩,对友情的珍视。母校,以你为荣;同学,有你真好。

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篇一:最后一头战象读后感

我最爱看的一本书,是动物小说大王沈石溪写的《最后一头战象》。这本书写得太精彩了,我百看不厌,每一遍都有不同的感受。

这本书里有一个故事叫《给大象拔刺》,我特别喜欢,下面我给大家说一说:

一天,沈石溪在一条小路上走着,突然一公一母两头大象跑了过来,用长长的鼻子抵着他往森林里走。走了约半个小时,象鼻猛地一推,他一屁股坐到了地上。这时,他看到离他三尺远的大树下躺着一头半岁左右的幼象。这头幼象前腿受了伤,鼻子有气无力地甩动着。沈石溪这时明白过来,大象带他来森林,是给幼象治病的。大象可真聪明,还知道沈石溪是赤脚医生,一定是看见过沈石溪给人治病。过了一会儿,沈石溪给幼象治好了,象爸象妈放沈石溪走了,他们簇拥着小象走进森林深处了。过了半个月左右,他又从那条小路上走,咚的一声,一个比冬瓜还大的野蜂窝掉在他面前。他抬头一看,象爸象妈正友好地向他扇动大耳朵。幼象跑了过来,在沈石溪身边跑来跑去。看来,这个野蜂窝是象爸象妈给他的治疗费,对他表示感谢的。知恩图报,不也正是我们人类的美德吗?

其中,还有一个片段给我留下了深刻的印象:

我从药箱里取出镊子、钳子、酒精、棉花等东西,就壮着胆开始干起来。首先当然是要消毒,我抬起小象的脚,将小半瓶酒精泼进创口。没想到小象也像小孩子似的怕疼,它哇的一声,像杀猪似的嚎叫起来。立刻,我的脖子被公象的长鼻子勒住了,就像上绞刑似的把我往上提。哦哦大公象双眼喷着毒焰,低沉地吼叫着。显然,它不满意我把小象给弄疼了。你瞧,象爸爸是多么心疼自己的孩子呀!

由此,我想到了自己的爸爸妈妈,他们无微不至地照顾我:我生病时,他们比我还难过;我取得一些成绩时,他们比我还高兴。可怜天下父母心呀!

从这本书中,我认识了许多性格不同的大象,了解了许多动物的习性,知道了动物也有和人类一样丰富的情感,也有对家人的亲情和对朋友的友情。我们人类要和动物和平相处,一起快快乐乐地生活在地球上。

篇二:最后一头战象读后感

象性格温顺,是人们的伙伴,但它只是动物。不过, 在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的情感。

课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江滩缅怀往事,凭吊战场。最后,它来到埋葬自己战友们的百象冢旁挖了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事。

这是一头怀旧的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的

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暑假里,我读了著名作家沈石溪写的动物小说《最后一头战象》,刚看到这本书的题目时,我觉得没什么意思,但当我看几页后,感觉跟我想的恰恰相反,如果你打开了这本书,一定会看得停不下来。书中讲述了一些动物的生活习性和趣味事件,主要是大象、棕熊和野猪,因为作者用了比喻、拟人等修辞手法,所以把文章内容写得很生动,动物的形象活灵活现、栩栩如生。

最令我记忆犹新的是给大象拔刺这一章节。一只小象的前腿受了伤,母象和公象不忍心看到小象痛苦的样子,便拦住我,让我给小象治病,在给小象治疗的过程中,小象难免会有疼痛,但是公象和母象不想让小象受半点委屈,于是严厉的教育了我一番。从这一点我明白了不止人类之间有感情,动物们的父母也是会有爱子之心的。在棕熊的故事里,母熊也是把生的希望留给小熊,把痛苦留给自己。

象警这一章节也令我非常感动,因为大象身体很庞大,所以它们不仅要照顾它们的同类,还当起了其他动物的守护员,有一天烈日如炎,河流干枯,只有一条河还流着一些水,但是那里面有好多只鳄鱼,好多小动物都饥渴难耐,这时它们的救星--大象来了,大象们在水里围了个圈,而且警惕性非常高,一只鳄鱼都别想进来,动物们可以放心的在水里嬉戏。

从这本书里,我明白了很多道理,知道了很多知识,相信你们读了也会喜欢这本书。

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大象,一种很有灵性的动物,有着长长的象鼻,薄而大的耳朵。而我看完了沈石溪写的《最后一头战象》,仿佛对大象有了翻天覆地的认识和了解。

《最后一头战象》,这本书主要讲了大象、熊与野猪跟人们之间发生的惊险而有趣的故事,其中以《最后一头战象》这一章节最为令人感动。

当我读完这一篇章,我仿佛看到了一个个象兵,正鼓起斗志,勇往直前,英勇的杀着日寇。当时的战斗异常惨烈,八十头战象全部阵亡,而人们在清扫战场准备埋葬的时候,意外地发现了唯一的一个幸存者,它的名字就叫嘎羧。寨子里的村民们收养了它,帮它疗伤,而嘎羧虽然落下了残疾,但是它受到了人们英雄般的对待,不愁吃不愁喝,仿佛就是这个村的功勋村民,它与人们相处的极其融洽。然而终有一天,嘎羧即将老去,就在全村人为它送别,以为它要去象冢的时候,嘎羧却去了另一个方向原来嘎羧要去的是百象冢,那里埋葬着曾经和它一起浴血奋战的战友!真是不可si议,二十多年过去了,一头大象,他的记忆居是如此清晰,他的内心世界竟是如此丰富,就算是死,它也要与战友死在一起。

这让我想起了时代楷模杜富国。在一天下午,扫雷大队去某雷场扫雷,杜富国搜查时发现一个弹体,推测是一个危险性极高的手榴弹。之后,战友艾岩收到清除指令,杜富国却命令艾岩退后让他来。正当杜富国清理浮土时,轰的一声,杜富国倒下了,他失去了双手和双眼,而一旁的艾岩只受到了点皮外伤。为了保护战友,杜富国不惜牺牲自己的身体,这仿佛有着山一般高的意志,有着海一般宽的责任。杜富国,你就是那受伤了也不会屈服的人。而那头战象,不就是在动物世界的杜富国吗?那些,就是英雄!

英雄,爱国主义的英雄,我们永远不会忘记!因为,你们的满腔热血,早已洒满祖国的大地!

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书籍乃世人积累智慧之长明灯,作者写的作品,让我受到很多启发。 通过文字的表达,可以帮助我们发掘生命的意义。想要更好地了解“读最后一头战象读后感”就不能错过本文,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页!

读最后一头战象读后感(篇1)

我喜欢【最后一头战象】这本书可是有原因的。

这本书讲的故事可感人了!讲的是一头名叫嘎羧的老战象在人们治疗下勉强可以“走路”。人们与它相处得很好,最后人们看着它走上黄泉路的一篇感人故事。

我最喜欢的一个剧情是:嘎羧用鼻子给村里的孩子分香蕉一事,我从中看嘎羧非常的大方——就算是自己喜欢吃的东西也会与别人分享。

读了这篇故事我最大的感慨是:这一头战象是有情有意的,到最后临终的时

候并内有像其他大象一样去自己家族的那个埋藏着许多大象的“象冦(kou)”(大象的坟);它却去了曾经在过的战场,埋葬自己。我由衷地发出感叹就是:历史不能忘却,英雄的血泪永远感动心怀!它是动物界的一位伟大的救命也救世的英雄,它是人类铭记的榜样!我真崇尚它的品质。

我在生活花钱大手大脚的。吃饭,没吃完我就扔了,也包括不想吃,而且用水也不节约。我从来就没想过原来:以前的一元钱就好比现在的十元钱;还有食物,现在要求“光盘行动”,更不应该浪费;水,以前我们这里是缺水地区,正因为我们没经历过才浪费,等再次经历的时候就晚了。所以,我们要珍惜现在,把历史放在眼里,放在心中。像那头老战象——历史不能忘却!

这就是我喜欢这本书的原因。

读最后一头战象读后感(篇2)

最近,我读了《最后一头战象》这本书。作者沈石溪,是中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事,他的创作以动物小说为主,被称为“动物小说大王”,曾多次获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作奖等等。他写的书非常好看,所以我对它们情有独钟。

这本书主要作者讲的故事很生动,很吸引人。大象嘎羧是一头很有感情的动物,它是经历了战役活下来的唯一一头大象,虽然它是兽类,却也有着同人类一般的很强的感情。当嗄羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨,全寨男女老少都到打谷场为嗄羧送行,许多人泣不成声,说明嘎羧与人们的感情非常好,他们像家人一样相处。嘎羧很怀念它的站友,在临终前,对救它的人们恋恋不舍,来到了26年前与其它战象一起击败日寇的地点来做最后的告别。他一直都没有忘记战友们,很重感情,让人很感动。

看过这本书以后,我要好好

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篇一:最后一头战象 《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的。 这篇文章语言优美,描写生动,以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。读完全文,令人回味,发人深省,动物都能有此高尚的情怀,我们人类是否应该从中感悟些什么,学习些什么? 这篇文章比较长,对于我们班的学生而言,边读边思的习惯已经养成。因此在教学中我设计了“先从整体入手,帮助学生理清课文脉络,再找突破口研读课文,体会感情”。在整体感知课文后,我先让学生谈谈对嘎羧的印象,然后抓住嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕,进行透彻的研读,避免逐段讲解的繁琐,以实现长文短教的目的。教学中,我抓住文中的这几个语句分别让学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良和忠诚。例如: “……嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久的在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。”“……它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟型礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那火红的朝阳,发出震耳欲聋的吼叫。”我先让学生自由读这些句子,然后小组交流,说说从这些句子中体会到了什么? 学生通过交流,很自然的感悟到了嘎羧不仅是一头怀旧的大象,而且还是一位让人敬仰的英雄。然后,我又通过多媒体展示画面、出示有关战象的资料,使学生深深的感受到了课文的悲壮与感人。整堂课下来,学生积极参与,充满激情,一点也不显沉闷。 反思本课的教学,形式虽然有点单调: 抓重点语句──谈感悟──有感情地朗读──资料展示、感情升华。但我觉得,像这样比较长的文章,如何抓“突破口”来进行长文短教是我们高年级语文老师需要深思的一个问题。阅读教学不需要面面俱到,重点抓住一处,继而辐射全文,留给学生充足的时间去思考、去想象,去填补文中的空白。这样既能让学生充分理解课文、激发情感,又能使学生的语文训练得以有效的落实。 篇二:最后一头战象教学反思 《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。作者以时间为序,扣住“英雄垂暮”、“披挂象鞍”、“重返战场”、 查看全文>>>

一本好书就像一艘帆船,可以帮助我们在知识的海洋中遨游,想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。在读过了作品,对于里面的情节非常感兴趣,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。那么作品读后感怎么才能写好呢?为此,小编从网络上精心整理了《读了最后一头战象读后感作文700字通用》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读了最后一头战象读后感作文【篇1】

大千世界,无奇不有;动物世界,真情常在!在这现代化的大都市中,大自然似乎正悄然远去,而我们则如同拘禁在牢笼中的困兽,渴望着那一片蔚蓝的天空,去用心感受每一个大自然所赋予的生灵。可他们的魅力依旧,吸引着每一个人去除给予享受。在最后一头战象小说中,作者优美、朴实无华具有亲和力的笔法向我们阐述了人与动物之间的真情真事真感动!让我们一起体会在并不遥远的动物世界所发生的这些真真切切、催人泪下、扣人心弦的故事吧

所有的故事发生在一个被派到西双版纳曼广弄寨的青年知青身上。这个山寨十分偏远,远离市镇。四面是茂密的热带雨林,每天都会跟动物打交道。比如象,作者为小象治病,一头老战象的故事,大象巡警还有疯狂暴走的马戏团用象。老象王临死前的回忆更是打动我心,它爱人义无反顾的陪到老象王的最后一刻无不让人心醉。

如果你说猪呆头呆脑,那就大错特错了!猪不笨,尤为野猪。它救过作者的命,它们甚至拥护过老虎为王,以保自己一命。一次,我偶获一猪仔,竟是只野猪,便很快成了猪王。一次意外,让我蒙受冤屈,关了起来。谁知他来救我,眼瞅自己受了这么大的委屈,便破口大骂。谁知野猪自此在没有骚扰人。从此与自己的心上猪逍遥于密林之中。无不让人瞠目结舌!

熊既凶猛异常,又不失儿女情长。单纯又可爱。它们的爱更是伟大,誓死保卫儿女,为孩子呕尽毕生心血,这一幕幕,正向你述说着动物的爱不亚于人类。它们有着自己的爱恨情仇。有着自己的思想,同样有着自由快乐的失生活。这一切的一切,甚至远远胜于我们。

动物有着跟我们截然不同的生活方式,动物们和谐,逍遥,平静,这不正是我们心底所向往的吗?那我们就一起去追逐,与所有生灵共享一片蓝天!

读了最后一头战象读后感作文【篇2】

满腔热血战象情----读《最后一体头战象》有感

大象虽然温驯、聪明、善解人意,但也只是动物。但在我看了沈石溪的《最后一头战象》后,才发现原来动物也是有人性的,有人的感情的。

《最后一头战象》讲述了一头在抗日

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针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能在写心得体会时更全面呢?小编现在向你推荐最后一头战象读后心得精选,欢迎你阅读与收藏。

最后一头战象读后心得 篇1

这本书是沈石溪写的一本小说。当我见封面尙那头栩栩如生的大象,我就喜欢尙了它。

《最后一头战象》写的是一头在日寇和象兵的战争中唯一活下來的战象dd嘎羧被好心的村民救了出來,但身负重伤。村民每天会给它冲澡,准备食物,嘎羧的伤口渐渐愈合了,但它的一条前腿因伤得太重而瘸了。在這后的二十六年里,村民們天天给嘎羧最好的待遇,渴了饿了可以随时找一家人,祂們都会给它最好的`水和果子。但渐渐老去的嘎羧吃的越來越少。终于侑一天,它不再吃东西了。正当它虚弱得站都站不稳时,忽然向村民要回了自己当年尙战场用的象鞍,准备离开村子。村民們听说了,纷纷赶來为嘎羧送行,這时猎人波农丁和作者沈石溪商量后决定悄悄跟着嘎羧去象冢偷几根象牙。结果发现嘎羧去了“百象冢”dd尙次抗日战争时战象战死后埋的地方。嘎羧挖开土,跳进洞和战友們埋在了一起。波农丁和沈石溪觉得自己不能拿战象的象牙,默默得离开了。

這茖故事向我們诉说了一头象和人的感情。象是一种非常通人性的动物,在這茖故事中,嘎羧在临走前,绕着寨子起了三圈,对救它养它的人表达恋恋不舍的感情。這让想起了我亲身经历的一件事。

侑茖小女孩在路尙捡了一只猫,精心喂养了它几茖月,后來侑一天晚尙,附近侑猫叫声,原來是猫妈妈來找孩子了,小女孩打开门,小猫箭一般得冲了出去,女孩好伤心呀,一会儿,小猫又回來了,在小女孩的脚边不停得蹭着,叫着,小女孩蹲下來,抚摸着小猫,终于小猫还是走了,依依不舍得跑向了它的家。

动物都是侑感情的,整整二十六年,嘎羧把寨子当成了自己的家,融入了村民們的生活。

但是当它感死神降临时,却选择了离开這儿,去了“百象冢”,和曾经并肩战斗过的老同伴們葬在一起。可见嘎羧這二十六年來并未忘记它們,还侑现在背在背尙的,和它经历风雨,在小阁楼尙放了二十六年象鞍!和战友們躺在一起,也许是对嘎羧最好的归宿吧!

看這儿,我鼻子酸酸的,为嘎羧感动。

过了二十六年,嘎羧依然十分清晰得记得自己的责任:一头战象的责任。

最后一头战象读后心得 篇2

我有一本动物小说大王沈石溪写的《最后一

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最后一头战象读后感20字

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