《背水一战》读后感。
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？请阅读由小编为你编辑的《背水一战》读后感，更多信息请继续关注我们的网站。
在我看的历史故事书上，有一篇富有战斗性的文章，它启发了我的一生。让我怎样更好地运用人的智慧。它就叫：《背水一战》。
故事的情节讲得很清楚、明白。刘邦的军队正准备全力以赴地攻击赵国，他的大将韩信出了一个谋略，刘邦接受了。果然，这次汉军大获全胜，把士兵们弄得很高兴。
其实，汉军之所以能获胜，是因为士兵、将军虚心听韩信的意见，并做了出来。赵王其实没有听取谋士的意见，就是这样硬攻，哪有什么用?打仗都是要有策略的，如果就这样硬生生地打，那有什么好说的?肯定会失败的。人的胜利，不是直接得来的，而是靠自己的智慧，一步一步地取得胜利。
人的智慧就想一条小溪，永远不会干涸，在要用的时候就像在里面取水一样。人总会遇到困难，我们就得不停地使用，这样才使你的办法越来越多，最后总会胜利。
人总会受到挫折的。如果在这时候你惊慌失措，那将会酿成很大的祸害。所以，我们在有困难、要争夺胜负的时候一定要想到智慧，这样才可以势如破竹地帮你度过难关!
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最后一头战象读后感
东方升起鱼肚白，在这片象冢里，卧着一头战象，它的双眼凝视着天空，鼻子勾住双腿，在临死前回忆着曾经腥风血雨的战场，它的身边，卧着许许多多它曾经的战友，百象冢三个依稀的红字为这片冢添了一份悲壮。
它是战场上最后一头活着出去的战象，曾经的它，浑身带血，象鞍上满是弹孔，它被主人救活，成了全村的吉祥物。爱，由此开始。
全村的人都爱它，他们的爱，是如阳光般的热爱；如亲人般的深爱；如朋友般的喜爱。他们给战象吃一块米糕，咬一串香蕉，喝一桶泉水这不仅是食物，更是全村人民深深表露的爱。
而象也深爱着主人和村里的男女老少，它整天与孩子玩闹，它让孩子们在它的背上爬来蹦去，让妇女们为它梳理毛发，让主人抱着它粗糙的大鼻子睡觉，它爱和人们在一起，享受与人相处的温暖时光。主人的手是世界上最舒适的按摩器；主人的话语，是世上最美的音韵；主人的眼睛，是世上最温暖的灵泉。这种爱，在心中如暖浆、糖水，浓浓的糊在心头。
象，还爱着它的每一样物品，它会时常梳理主人为它穿上的花花绿绿的衣裳；它会用深情的目光注视着它金光闪闪的象环；它还会像个爱回忆的老人，看着它战友的遗物，看着它自己的象鞍
而象，更爱它并肩作战过的战友，当死亡降临时，它预感到了，它也感知到了。(星辰ww)它毅然决定离开，离开这座被爱沐浴的村庄。它用鼻子抚摸主人的背，绕着村庄，披着当年破旧却又庄重的象鞍，挂着黑丝带，永远离开了主人，离开了爱它，它也深爱着的村庄。
在百象冢里，它挖着深深的坑，她跳下了这片象冢，这片充满回忆的象冢
它望着湛蓝的天空，回忆起主人、村庄、战友，都是多么留恋，它愿意再爱一次主人，再爱一次村庄，再爱一次战场上的青春。然而，一切都静止了，它什么也想不起来了，静静卧在了和它并肩作战的战友身边
名著读后感：目标战
信息技术的飞快发展下，对于未来战争是一个严峻的挑战。未来战争的发展世纪，任何一个拥有信息技术的国家都会具有发动一场信息化战争的能力。不只是大国和富国才能使用现代战争的杀手锏即使是头号的军事强国，在对方信息攻击面前，也会显得惊慌失措。信息战争是一场具有巨大破坏作用的静悄悄的战争。
面对八一建军，为了建军的到来，军方拍了关于作战部队对信息化战争的态度并拍了一部名叫目标战，让人更加注重了，面对于信息化战争，1、现代信息化战争的目标战的中心战是：根据体系作战中的作用确定目标。围绕目标组织筹划战斗。依据目标毁伤程度决定战斗进程。2、目标中心战理论体系中。步兵突出的变化是：多样化的作战任务和具备特种作战技能。这是实现目标中心战的重要支撑。3、目标中心战理论由于思维方式的变化，引发了在现代战争中的指挥方法，战术手段以及军事训练的重大改变和变化。
一九二七年，毛泽东刨建的我军第一个连队党支部就在红一连，红一连经过了现代信息化战争冼礼，红一连以他们的创新精神与实践，实现了传统步兵的作战能力的历史性跨越，中国现代信息化应得到改变实现一兵多样化，末来战争将不是以大兵团作战了，而是以单兵作战以先进的技术，打胜仗而不损失人，中国经过三次大裁军，最终确定为260万人的作战，面对于几百年前打仗，以英国与拿破仑的生死战役，法国以为法军靠着人数优势会赢却大败英。荷。普军。开初英荷军以数万的兵力阻挡了法军纳破仑几十万人的多次进攻。英军以拓新的战斗的方式大胜纳破仑军队，结束了纳破仑的统治。
现代化战争不再是小米加步枪的时代了，现代化战争将是以快，狠，准，与信息化的结合战斗，现代化战争将不会需要数年结束战斗，而是只需要数月甚至数天就能结束一个国家的命运。
最后一头战象读后感范文
最后一头战象书中描写了一个个感人的动物故事，表明除了人之外，动物也有感情，我们平时要好好保护，爱护他们。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“最后一头战象读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
最后一头战象读后感范文(一)
暑假里，妈妈给我买了很多本课外读物，认真阅读后，给我留下印象最深刻的是中国动物小说大王沈石溪的《最后一头战象》。
这本书讲述的是一头与日寇激战后唯一幸存下来的一头战象，被村民救活后，一直在村子里活到了五十多岁，突然有一天他精神亢奋，谁也不知道他要干什么，后来，他穿上废弃多年的象鞍，绕着寨子走了三匝，对救活它、收留它，并养活他二十八年的寨子，表达一种恋恋不舍的心情，然后独自上路去迎接死亡。本以为他要去祖先留下的家冢，但却让人出乎意料的是，他去了几十年前作战的地方，那里埋了八十多头战象，于是它在那里挖了一晚上的坑。黎明时，他静静地躺在坑里，和他的战友们永远地聚在一起了。
读了这本书，我被深深地感动了，那一幕幕动人的故事情节在脑海中闪现，战象竟有如此的灵感，他知道忠诚和责任是生命中最珍贵的，我希望人类也如此，只有不忘过去，牢记使命，才能不负时光在坚守中度过有意义的一生，说到这里让我想起来了那些可爱的人——白衣天使，他们把自己的安危置之度外，把病人的一切放在首位，同病魔做斗争，当他们摘下口罩的那一刻，脸上有被口罩勒的血印，看着真让人心疼，为了省下一套防护服，医护人员尽量不喝水，减少上厕所的次数，他们的这种无私奉献的精神值得我们每个人学习，我想如果我们每个人都能像他们一样，我们的世界会变得更加美好。
小朋友们，听了我对这本书的介绍和感悟，你们是不是也很感兴趣呢?那就赶快来读一读吧!
最后一头战象读后感范文(二)
正在这本书里，我知道了老象嘎羧去寻找象冢的故事，不仅知道了他养的猪变成了野猪，还知道了他和狗熊比举重的故事……
让我印象最深的是作者和熊在一起的经历。让我明白了人与动物也能交流。
在山上，他和波农丁发现了两头熊，那两头熊有领地意识，不让别人走进自己的领地，就是这个原因，使得它们被沈石溪和波农丁利用它们会自相残杀，因此被两个人坐收渔翁之利。
那次他跟狗熊比举重真是让我感到难以置信。
他正走在山腰的羊肠小道上，突然，一头狗熊调到他前面，他想道：熊是不会理死人的'，搜易我要装死，但还是被狗熊发现了，后来又滚到小溪里，这只熊也紧跟着，刚好有只母熊，他拿起背包，公熊求偶心切，像表演自己的能力，就拿起一块大石头，他以假乱真，把背包滚来滚去，公熊也学他的样。
《最后一头战象》让我知道了：人要好好爱护动物，不能残爱动物。动物也有、生命，也能保护我们的安全。
最后一头战象读后感范文(三)
《最后一头战象》是一本图文并茂的故事集。它讲述的动物故事活灵活现，好像故事中的场面一下子飞到我的眼前。 它的内容丰富多彩，有《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《野猪囚犯》、《与狗熊比举重》……但我最喜欢的还是《棕熊的故事》。
这个故事讲了一头小熊，因为母熊外出觅食末归发出声响，被金猫发现后惨遭毒手的故事。作者发现后将它抱回了观察站。小丽丽(小熊仔的名字)，睁眼后误认为作者是妈妈，被九死一生的母熊带回去后又趁着母熊捉鱼之际跑了回来。母熊因为怨恨，趁作者一个人在河中洗澡时偷袭了他，要不是小丽丽出手相救，作者早就命归西天了。正当心惊胆战的作者准备离开时，母熊又开始找作者了，可是这次不是来找麻烦，而是把它那心爱的女儿一一小丽丽永远托付给了作者。
整个故事看得我目瞪口呆，一头熊尚且如此，我们人类岂不更应该互相关爱吗?我以后一定要向伟大的母熊学习，做一个关爱他人的人。
最后一头战象读后感范文(四)
今天，我读完了《最后一头战象》这本书，这本书写了几个关于象、猪、熊的故事。故事内容引人入胜，写得十分生动。
给我印象深刻的故事是最后一头战象，主要内容是——缅甸的战争过后，庞大的象兵只剩下九死一生的嗄羧。嗄羧经过治疗，终于活过来。不久的一天，嗄羧找回自己的象鞍，然后准备去象冢。(象冢，是一个大象家族的坟墓。大象能预感到死神降临的日期，在这前一个月，大象就离开象群，独自去找象冢了。)通过波农丁的劝说，我也想去看一看象冢，那里一定有许多象牙。于是，他们就尾随嗄羧走呀走。他们来到了当年缅甸战争的地方，嗄羧仿佛看到了往日的战友，竟然痛哭起来，然后低头挖起土来。哦，是百象冢!!(百象冢，缅甸战争时死去的象埋葬的地方。)我和波农丁悔悟了，非但没有拿象牙，还把嗄羧埋好，用土把坑填好。
看完了这个故事，我意犹未尽，有感而发——友谊。嗄羧居然舍弃了埋葬着亲朋好友的象冢，宁愿死在战友的身边，这种情谊多么珍贵啊!像这种可贵的友谊如今几乎都没有了，现在都是“小人之交酒肉亲”。今天有可供自己吸收的好处，就跟你称兄道弟，明天没有对自己有利的地方，就毫不犹豫地离开。这种假朋友实在交不得!贪婪。作者只听了波农丁的几句富有煽动的语言，就抱着一夜暴富的幻想跟了去。结果忽然良心发现，才没有干触犯法律的事。假设如果作者果真带走了一根象牙，后果会怎么样?毫无疑问，先暴富，后坐牢。有些人这样，总想要自己没有，而别人有的东西。于是，这些人就走向犯罪道路。现实生活中，这样的事件实在是太多了。
这本书不仅有精彩的故事，还有不为人知的动物百科，真是丰富之极、十分好看啊!
最后一头战象读后感范文(五)
每次读最后一头战象这篇课文,眼泪都在眼睛眶里打转,非常感动,为嘎羧,也为它宝贵的生命。
嘎羧,你英勇杀敌;嘎羧,你在枪林弹雨中穿梭;嘎羧,看到你的同伴倒下,你的眼睛里满是愤怒,战斗结束了,你的同伴再也站不起来了,唯独只有你还活着。
嘎羧,最后一头战象!
当你预感到死亡,你不慌乱,而你是再次披上当年的象鞍,你心里一定很怀念原来的你吧,现在,你还是有着一种英雄的气概,当你准备踏上远征前,你告别村民们,围着寨子走了三圈,你不忘乡亲们对你的深深感情,但是这条路程没有回头路,乡亲们没有留住你,你不选择和爸爸妈妈在一起,而是毅然的选择和死去的战友们永远在了一起,读到这里,我不禁有了很多感想,战象都能这么忠诚,而我们人类呢?嘎羧是我们的榜样,我们要向嘎羧学习。
相信那些残杀动物,为了自己的利益而去杀死动物的人,当你们把这本书读完后,相信你们肯定会被感动,肯定不会再次去杀我们人类的朋友——动物。
这篇文章让我学会了要保护动物,动物是我们人类最好的朋友,又让我知道了生命的意义,让我们从现在开始,保护大自然的生物吧,保护他们,不破坏他们!
大江保卫战读后感
大江保卫战读后感范文一
当我读着《大江保卫战》时，我的耳边便响起一首歌《你是谁》。读着读着，我的眼眶湿润了，我深深地被抗洪战士那种铮铮铁骨感动了。
1998年的那场洪水不知淹没了多少人民子弟兵，但永远也淹没不了人民子弟兵那种铮铮铁骨的精神。人民子弟兵虽大多是无名英雄，但人民子弟兵这个光荣的名词将永远被人民铭记在心。
他们那种无私奉献的精神永远值得我们学习，他们为了什么？为了中国的儿女们，他们不知洒下了多少汗水；为了保住大堤，他们不知付出了多少辛劳；为了制服洪水，他们不知战斗了多少日夜。风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。在这万分危急的关头，我们的人民子弟兵不分昼夜，日夜抗战。最终将洪水制服了。
最让我感动的是黄晓文连长的事迹。黄晓文连长在扛麻包时踩上了铁钉，可是他不等军医来，一咬牙就把一根血迹斑斑的铁钉拔了出来，然后继续扛起麻包冲了上去。当我读到这里时，心不停地颤动。他那铮铮铁汉的英雄气质打动了我们每一个人，同学们的眼里闪烁着泪花。我不由得想起了我打针时的情景。
中班的时候，我不小心传染了水痘，要打针，要吃药。当时我听了差一点晕了过去，我最怕打针了，看到那闪着银光的针还冒出了几滴水，我拼命地挣扎，吓得哭了起来现在跟黄晓文连长比起来，我还差得远。
今年，我国又发生了洪水，在这场大洪水中，又充分体现了我们人民子弟兵的英勇，他们依然无可畏惧，英勇向前，不畏危险，不知救出了多少遇难的人民。
我们要学习抗洪战士的无私奉献，学习他们的无可畏惧，英勇向前。我要说：向我们的人民子弟兵敬礼！他们将会在人民心中永恒！
《大江保卫战》读后感范文二
水，是生命之源，人、动物、植物都要靠水才能生活。水给我们带来了一切，它为人类来带了希望，却也是毁灭的象征
1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场。长江地带洪水奔腾不息，淹没了房屋，让许多人无家可归；淹没了学校，让无数学生在恐惧、潮湿中度过一个又一个日日夜夜；淹没了树枝，鸟儿，动物们无家可归，有的被淹死了，有的逃到了别的地方，只留下了一颗颗悲伤地泪珠
这时，当长江地带被黑暗、恐惧淹没时，一束希望的光芒出现了几十万解放军官兵们接到任务，日夜兼程地赶到了灾情现场，进行救援。
这些官兵不畏惊险，每人一套救生服，分散到各地去进行救援。有的，用自己的血肉之躯搭起一座座人墙，阻止洪水的侵袭；有的，背上麻包，不顾泥地行走困难，即使受了伤，也没有休息，依旧把麻包堆在大堤上防固大堤；有的，划着救生艇，不顾疲劳，火速赶到被淹没的房屋，去寻找需要救援的人
他们，对当地的群众来说，就像大救星，把他们从黑暗中拯救出来。那些战士，为了救当地的群众，不知做出了多少奉献：个个都成了泥人，有些受了伤，因为没及时处理，又加上被水浸泡，伤口被感染得非常厉害，甚至有些人在这场战争中死去。
他们，是为了群众的生命而付出自己的生命，他们是伟大的，是英雄。我们虽然不知道他们每个人的姓名，但他们的所作所为，永远留在我们心中。我们应该向他们学习，学习他们为民奉献的优良精神，让解放军的精神永远传承下去。
论持久战读后感
《论持久战》，是毛泽东主席在一九三八年五月撰写、同年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会的讲演稿。
《论持久战》详尽论述了抗日战争中已经存在、将要发生以及正在发展的种种问题，从中国、日本、国际等三个角度高度分析了战争的发展形势，为抗日战争的胜利奠定了基础。
《论持久战》中围绕实事求是四个字，从中国、日本、国际三个方面，论述了过去、现在、将来的战争趋势，最终再次强调了抗日战争必将是一次全民族、全世界的持久战。
《论持久战》，不仅可以运用于抗日战争中，并引导使之胜利，且可以运用于现在的学习、工作中。
最简单的，无论是学习工作，还是日常生活中，遇到问题应要先明确问题所在。正所谓打蛇打七寸，牵牛牵牛鼻，明确问题在日常教学中，应对自身存在的不足进行深刻反思，发现问题所在的根源，这样才能进一步进行改正、取得进步。
毛泽东思想说 反思与自我反思，批评与自我批评，只有正确地面对自身存在的问题，方能获得进步。这进步大小不一，但终究是进步。
或者是在班级日常管理中，某个班级或某个学生存在这样或那样的问题，这时候就应当去分析这些问题存在的原因并去探寻解决办法。
譬如家庭作业未完成，可思考如下：教师方面、学生方面、家庭方面等。教师方面，可以考虑是不是作业布置太多，抑或太难？或是其他老师的作业太多？学生方面，问一问是不是作业难度大，或是题量大？或是基础薄弱的原因造成的？或是所学新知识尚未掌握造成？家庭方面，是不是父母无暇顾及学生学业？或是昨晚有什么活动影响作业完成？
每个学生作业未能按时按量完成的原因不尽相同，因而细致的分析，有助于今后帮助学生更好地完成作业，从而帮助学生取得长足的进步，而不致使作业流于形式。
再者，无论做什么事，应必有一颗恒心。为什么抗日战争是持久战？为什么抗日战争不是速胜或是速亡？是因为中国、日本、国际三方面的实力不同，而之所以能够胜利，是因为时间改变了量变，量变导致了质变。即量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
荀子在《劝学》中讲到不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子的话，大约也是量变引起质变的意思。
教师教、学生学，也是这样的一个过程。(星辰ww)每天进步一点点，日子久了，就会有大的成就。譬如某个学生或某个班级的行为习惯需要进一步强化，假如一日、两日便可得到强化，这是最好不过的了；但往往这是一个漫长的过程，因而日日强化、引导，即便没有长足的、明显的进步，亦不至于倒退，长久下去，必然会有一个显著成效。
譬如读《弟子规》，每日必读，虽不见其长进明显，但日子久了，其必然有一个良好的行为品行。
毛泽东的思想是伟大的，是值得学习的，每次拜读，收获良多。
《论持久战》读后感
知道小组最后要研读的文章是《论持久战》之后，我便自己先从头到尾认真读了几遍。第一遍了解了文章的大概内容，第二遍查阅了一些资料，对于文章的创作背景以及深远影响有了认识。5月24日上午，我和几位同学一起去了张国义老师办公室，一起聆听了张国义对于《论持久战》的导读，更是加深了我对《论持久战》这篇文章的认识，使我受益匪浅。
《论持久战》是毛泽东于1938年5月26日至6月3日，在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作。当时国民党内以汪精卫为代表的亲日派竭力鼓吹亡国论、再战必亡,为投降日本做舆论准备。国民党政府的腐败和军队的节节败退以及大片国土的沦丧,也使得一部分群众对抗战产生了悲观情绪。而以蒋介石为代表的亲英美派则常常鼓吹速胜论,他们把抗战胜利的希望寄托在外国援助上,幻想依靠英美等国迅速打败日本。在共产党内,一些人也有轻敌思想,以为依靠国民党200万正规军就可以使抗战速胜。党内党外都有人轻视游击战争,以为游击战争不值一提,抗战的希望在于国民党的正规军队上。为了驳斥亡国论和速胜论,澄清混乱思想,回答人们普遍关心的中国抗战能不能胜利,怎样才能取得胜利的问题，毛泽东做了这篇演讲。
其实九一八事变之后，对于抗战，国内的舆论有着很大的分歧，主流观点认为抗战必败，这主要是基于对当时中日实力差距过大的认识。当时的日本已经步入工业化时代，具有较强的生产能力，而中国却还是一个落后的农业国家，并且国家处于分裂状态内耗严重。就拿当时的钢铁产量来说，日本一个资源匮乏的国家，每年的钢铁产量有四五百万吨，而地大物博的中国，每年的钢铁产量就只有几十万吨。而钢铁，是造枪造炮的重要原材料，一个日本士兵从训练场到战场，可以练习和射击的子弹有150发左右，而中国士兵很多在上战场之前，都没有进行过实弹射击，悬殊的实力差距可见一斑。
另外，有一小部分人，却认为只要战略得当，是有办法取得抗战胜利的。最早提出持久战观点的是军事家蒋百里，他的《国防论》扉页题词是：万语千言，只是告诉大家一句话，中国是有办法的！在《国防论》中，他提出了抗日持久战的军事理论。 蒋百里的主要论点是：第一，用空间换时间，胜也罢，负也罢，就是不要和它讲和；第二，不畏鲸吞，只怕蚕食，全面抗战；第三，开战上海，利用地理条件减弱日军攻势，阻日军到第二棱线（湖南）形成对峙，形成长期战场。蒋百里并且犀利地指出，中国不是工业国，是农业国。对工业国，占领其关键地区它就只好投降。但对农业国，即使占领它最重要的沿海地区也不要紧，农业国是松散的，没有要害可抓。所以，蒋百里的结论是：抗日必须以国民为本，打持久战。
虽然有很多政客以及知识分子提出过抗战胜利的可能，也提出过持久战的战略，但是都未曾进行过系统论述，而毛主席的《论持久战》则是完成了这一工作。毛泽东的《论持久战》一文具有丰富的哲学思想，运用唯物辩证法，客观全面分析了中日的优势劣势，分析了中日双方矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助,毛泽东认为只要能够将日方拖入到持久战之中，同时等待国际形势发生变化，就是我们机会来临的时候。就国内情况来看，中国虽然实力弱，但是地广人多，拥有广泛群众基础，适合进行人民战争，他提出兵民是胜利之本。国际形势来看，中国得道多助，日本失道寡助。美日有着不可调和的矛盾，毛泽东甚至预言了太平洋战争的爆发，从今日来看我们不得不佩服毛泽东的战略远见。毛泽东把抗战分为三个阶段：防御、相持、反攻。他指出,通过这三个阶段,在双方的力量对比上，中国必将由劣势到平衡到优势,而日本则必将由优势到平衡到劣势。其中,相持阶段是最艰苦的，时间也最长，然而它是持久抗战转到最后胜利的枢纽,中国的抗战力量的生长主要是在这个时候，经过相持阶段的努力,中国的力量将转弱为强,使敌我力量对比发生根本xing的变化，那时，抗日战争就能够进入收复失地的反攻阶段了。
《论持久战》揭示了抗日战争发展的基本规律，客观评价了战争的局势，鼓舞了士气，制定了抗日战争的基本路线，为中国的抗战胜利指明了道路，引导了抗日战争取得了最终的胜利。认真读完，听完张国义老师的第一次导读，我深深佩服毛主席的才能，此著作更是处处体现着唯物辩证法，毛主席能够根据国情，制定战略，对于我们当今建设社会主义现代化国家，无疑大有益处。作为当代大学生，肩负建设国家的光荣使命，更需要认真学习毛泽东的著作与理论，并将理论学习运用到实践当中去，不断努力，获得提高。
《沙漠狙击战》读后感
暑假里，我看了《少年特战队》系列的书，其中我最喜欢的是《沙漠狙击战》这本书。
这本书讲的是在沙漠中发生的一起绑架案，恐怖分子要求人质的家属在六天之内交齐一千万元的赎金才肯释放人质，不然就撕票。人质的家属报了案，少年特战队接到任务后去解救人质。经过艰难的行军和一场场激战，终于制服了恐怖分子，解救了人质。
在这本书塑造的人物形象里，我最喜欢的人是杨大龙。他遇事沉着、冷静、镇定，对在变化中的事物能够准确判断，最主要的他还是一个神枪手。他不是队长，但他有队长的聪明智慧；他是一个普普通通的狙击手，但他沉着冷静，英勇杀敌；他不爱讲话，但在他的心里一直都有一句话，那就是：保护国家保护人民，为国为民尽一份力量。
在我们的身边也有许许多多像杨大龙一样的人。比如人民警察，保家卫国，不怕流血不怕牺牲。有了他们的付出，才有了我们现在的和平生活。比如在我们学校路边执勤的交警叔叔，不管是刮风下雨，还是烈日炎炎，他们都坚守在自己的岗位上，护我们安全上学。再比如我的爸爸妈妈，他们是最平凡的劳动者，可是他们努力工作，给我一个幸福温暖的家。
正因为有这么多人的努力和付出，才有了我们现在的美好生活。
这些是看完这本书后引发了我的一些感想，书中的少年英雄们同样也激励着我像他们一样：勇敢、智慧、有担当。
