专家论证方案附着式
试题：
论证方法有哪些？
答案：
论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证和引用论证。
【
使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨这六门科学知识的作用进行论证，归纳出知识能塑造人的性格的结论。列举的资料丰富翔实，得出的论断令人信服。
三、比喻论证又叫喻证法，就是用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
透过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。
例如《哨子》用生活中的物―哨子来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了哨子而付出了过高的代价，从而论证了论点。
又如《论求知》的第四段用人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽这一组比喻来论证求知能够改善人的天性的论点。有如《劝学》第四段，蟹六跪而儿螯，非蛇蟮之穴无可寄托着，用心躁也。这样写，使论述的道理通俗易懂。
四、比较论证是从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。
比较可进行横向比较，古今中外、大小强弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。
也可进行纵向比较，即对同一对象自身前后不一样阶段也可比较，运用纵向比较的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态决定的
层面上，否则，有时会显得说服力不够。
运用比较论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就务必具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准务必具有客观性，否则比较的结论不必须可靠。
五、引用论证是道理论证的一种，也叫引证，即引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其来源，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或来源。引用方法多变，十分灵活。
例如：《论语季氏将伐颛臾》孔子曰：求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。引用了贤人周任的话来加强自我的观点。
又如：苏洵《六国论》古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得之。其中古人云这句在《战国策》、《史记》中均有提及。
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议论文的论证方法
基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、比较法。
①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它透过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法能够先举事例再归纳结论，也能够先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。[由整理]
②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别状况的结论，其前提和结论之间的联系是务必的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提凡金属都能够导电、小前提铁是金属、结论因此铁能导电。
③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是比较法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不一样事物加以比较，从而引出结论的方法。比较法是透过性质、特点在某些方面相反或对立的不一样事物之间的比较来证明论点的方法。忙组词
（4）驳论方法：驳论有三种
种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文能够几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以到达推倒对方论点的目的；正因错误的论点论据务必引出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
精选资料二：感性的句子
议论文常见的四种论证方法
议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改状况来看，许多学生之因此不能写出一篇说理透彻的议论文，是正因不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下方细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
一、例证法
例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己
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水资源论证工作总结
本局围绕“办文、办事、办会”三大工作职责，充分发挥参谋助手，督促检查，协调服务三个作用，在20xx年的一年来，在局班子的正确领导下，在兄弟科室的大力支持配合下，经过办公室全体同志的共同努力，较好的完成了各项工作任务.
现将所做20xx年局办公室工作总结如下：
一、组织协调，充分发挥参谋助手作用
一是按时完成20xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份，针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题，今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成，保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容，及时落实到相关科室，并对各承办科室明确了承办要求，对承办情况每月做好一次督导工作，同时在文字上严格把关，按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下，按时、高质量的完成了答复工作，从代表和委员反馈的意见来看，满意率很高。
二是认真组织开展各项全局性活动。一年来，局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作，配合做好了“三树一创”班子建设，机关效能建设，“双百千”帮扶结对工作，满意单位创建以及“八荣八耻 ”的宣传教育等一系列活动，组织了一次全局职工身体健康检查，九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中，局办公室按局班子的总体部署，认真做好实施方案的制定、动员安排，学习组织、总结反馈等一系列工作。
三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求，配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项，对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布，方便群众办事，局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口，能认真做好日常的信访接待工作，在接待来访时，我们坚持来有迎声，走有送声，问有答声，留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。
二、讲求规范，努力提高办事水平
一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作，我们坚持高标准、严要求，认真完成本局综合性文字材料的起草，全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份，在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理，保证了行文的质量，在今年全市水利局办公室主任会议上，我局的办文工作在会议上作了经验交流。
二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此，办公室一直努力抓好信息工作，随时搜集工
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这篇《童话式主题婚礼策划方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 童话式婚礼策划 策划、主 持：*****
时间:200x年x月x日
地点:某宾馆内
新郎：王先生
新娘：赵小姐
新人的生活背景，关系：两位新人从小即是对门邻居，共同度过的童年留下许多快乐回忆。两家和睦相处，关系亲密。新郎有一个哥哥，一个姐姐。新娘是独女， 两家的母亲是介绍人。
围绕这个主题去策划这场婚礼
一、开场白：
“各位亲友，各位来宾，大家好，欢迎参加王先生和赵小姐的新婚典礼，我是司仪**。朋友们，3分钟以后，王先生和赵小姐将在这典雅的南郊宾馆踏上人生新的起点。在我们共同期待的时刻，先给大家讲一个美丽的故事。”
（歌曲《童年》）
“打开记忆的闸门，在20年前的徐州xx路*号楼*单元，住着两户普通的人家，一户姓王，一户姓赵，两家是对门，相处和睦，关系亲密。王家有三个孩子，最小的叫王*，当年8岁，赵家有一个女儿，叫赵**，当时5岁，两个孩子经常在一起做游戏。正像诗人李白的一首《长干行》中描写的那样‘郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”
(童声配音：“我们一起来过家家吧，你是爸爸，我是妈妈，这个娃娃是咱们的宝宝。”)
“快乐的时光总是匆匆，随着时间的推移，昔日活泼好动的小男孩长成了英俊少年，而那个天真可爱的黄毛丫头也已婷婷玉立，在成长的道路上，纯真的友情里多了一丝朦胧的好感，但却由于彼此的羞涩而相互疏远。男孩在20岁那年搬了家，从此，一对儿时的伙伴沿着各自的生活轨迹，越走越远。”
（歌曲《滚滚红尘》：“起初不经意的你，和少年不经事的我，红尘中的情缘只因那生命匆匆不语的胶着。”）
（垫乐：i beleve）
“又是8年过去了，男孩和女孩各自走上了工作岗位，他们虽然也时常想起童年的快乐时光，却不曾料到竟能走到一起，成为朝夕相处的生活伴侣。当双方的母亲安排约会的时候，重逢的惊喜溢于言表，不需要寒暄和客套，共同的经历是彼此的话题。”
（朗诵：《重逢
》 伴乐可以配的《梦中的婚礼》） 男：轻轻的，我走向你
女：你向我走来，慌乱的心跳、羞红的面颊，燃烧了我童年的记忆
男：二十年
女：二十年呵
男：岁月的雕琢刻画出你美丽的轮廓
女：时光的印记勾勒着你挺拔的身躯
男：感谢这缘分的轨迹
女：重逢的喜悦冲淡我心底长久的遗憾
男:我们深情相拥
女:儿时的伙伴啊
当伴乐与朗诵的声音响起，男女主角相互挽
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枇杷节开幕式筹备方案
文章标题：枇杷节开幕式筹备方案找文章到网更多原创- 一、舞台的设计、策划、搭建等工作，由区文体局负责，责任人，杨会宇。具体包括：
1、舞台的设计、策划、搭建，今后的拆除。
2、会议机子、音响、电源等的落实、安装、操作人员。
3、开幕式专业司仪人员的落实，司仪内容，文艺表演。
二、邀请嘉宾
1、市四大班子领导。由区政府办负责提供人员名单、建议，市委主要领导、分管领导，市人大常务领导，市政府主要领导、分管领导，市政协主要领导。责任人：万继东。
2、市级部门领导。由区建设局负责提供人员名单、建议，相关部门的主要领导，曾为固胜新村建设做了工作的部门主要领导。责任人：江述勇。
3、各区县、高新开发区的行政主要领导。由农林局负责提供人员名单，责任人：宋家德。
4、区四大班子的全体领导。由区委办负责提供人员名单，责任人：李善鸿。
5、各大新闻媒体领导，由区委宣传部负责提供人员名单，责任人：杨波。
嘉宾名单须在4月15日以前统一报到区政府办周敏处，大约150人左右。
三、产品展示的布置、安排，由区农林局负责，建设镇配合。责任人：张利华、林利强、周显衢。
四、招商推荐、项目洽谈的布置、安排，由区招商局负责，农林局、科技局配合。责任人：张平舟、余洪涛、陈才波。
五、农资展示的布置、安排、落实，由建设镇负责。
六、科普知识宣传，由科技局、宣传部负责。
七、会务筹备安排
1、所需的各种桌椅由建设镇提供，按责任部门与建设镇衔接落实。
2、请贴的购买、填送150张，由政府办负责。
3、嘉宾胸花的购买、保管、分发150朵，由政府办、农林局负责。
4、剪彩的绸花、剪刀、盘子（九朵花、八把剪刀、九个盘子）的购买、收捡等由政府办负责。
5、军乐队由政府办负责。
6、礼仪小姐10名的落实、工作安排，由文体局负责。
7、当天的工作人员落实50人（建议建设镇安排10人，农林局10人，文体局5人，建设局10人，区委办、政府办10人，安全工作人员5人），人员名单在4月20日前落实报区政府办周敏。
8、工作牌的制作50个，由农林局负责制作、保管、分发。
9、开水、茶叶、茶盅由建设镇负责，并落实服务人员。
10、矿泉水200瓶，由农林局负责。
11、纪念品300份，由农林局、区委办、政府办负责，建议嘉宾及其所带秘书、驾驶员各1份。
12、晚餐25桌，嘉宾及随行人员20桌，在百花苑就餐，工作人
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采摘节开幕式策划方案
文章标题：采摘节开幕式策划方案找文章到网更多原创- 一.时间：200年月日上午9时28分 二.地点：庄采摘基地 三.参加人员： 1.市政府副秘书长 2.市旅游局局长 3.市农科院院长 4.驻军领导 5.市旅行社协会、市旅游集中心及各旅行社负责人 6.镇党委姜书记
7.区领导、相关部门负责人
8.市区果业协会及其他外来客人150人（重点客人由基地负责并及时与镇政府沟通）
9.幼儿园小朋友及家长约100人
10.散客若干人
上述人员约计600人左右
四.开幕式日程
第一项主持人介绍参加开幕式来宾
第二项“”两位小朋友祝辞
第三项请先生介绍基地及采摘节情况
第四项请领导宣布大樱桃采摘节开幕（奏乐，礼炮）
第五项请各位来宾进园采摘、品尝樱桃
五.相关事项、物品准备
1.会场背景（8m×3m）及支架（ 负责落实）
2.看板（产品品种介绍，采摘须知， 负责），置于售票处（售票处及检票处设在基地大门口拐弯处）
3.横幅4幅，其中城区大街宣传3幅，村中1幅
4.路边及樱桃园中彩旗
（上述四项要求5月29日前安放完毕）
5.拱门4个，分别置于村口、基地门口、检票口、会场
（要求5月30日早7点前安放）
6.指示路牌3个，分别置于路路口、路北入口、市场转弯处
7.广告牌，置于西山头
8.气球10个，主席台左、右各5个
9.气球下条幅10个：市旅游局；区旅游局；镇党委、政府；中国银行支行；农机公司；移动分公司；联通公司分公司；烟、威边防检查站；
10.军乐队20人，带支架话筒3个
11.礼炮16门
12.竖幅数枚挂于基地办公楼山墙
13.威风大鼓
14.签到簿（注明是否就餐）、签字笔、“签到处”指示牌
15.主席台贵宾胸花
16.礼品樱桃
17.摆在主席台周围的桶栽樱桃枝
18.统一印“”的服装
19.摘樱桃小桶
20.鹅蛋、矿泉水（大瓶）、小食品、冷饮（17、18曲良负责）
21.简易厕所、洗手用水桶
22.主席台下桌、椅
23.停车厂准备工作、全面环境卫生整理（河边垃圾、外墙粉刷）
24.协调交通局、公交公司，4路车线路延伸至村
25.门票（28日前印制完毕）
26.引导员3人，收费员6人（3处停车厂，每处2人）
27.护林员及协管员若干人，其中协管员由机关人员担任
应急事项：
鉴于采摘节首次举办，参加人员众多，采摘范围分散，地形复杂等多种因素，本着安全第一的
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重力式挡土墙施工方案
一、基础施工
1、对土质基槽应保持干燥。雨天基槽内积水应随时排除，对受水浸泡的基底土（特别是松淤泥）应全部予以清除，并换以好土回填至设计标高。
2、挖基时如发现与设计不符的软弱地基，承载力不足时应通过变更设计程序，采取措施后方可施工。
3、对山坡挡土墙，基趾部埋入深度和襟边距离应同时符合设计要求。
4、采用倾斜地基时，应按设计倾斜挖槽，不行用填补法筑成斜面。
5、在岩体破碎或土质松软，有水地段，宜择分段集中施工。
二、墙体砌筑与分段设置伸缩缝
1、砌筑基础前，应将基底松软，风化表面清除干净，然后铺满砂浆，石质基坑内，基础紧靠坑壁砌筑，并插浆塞满间隙，使之结成整体；对土质基坑或风化软石基坑，在雨季施工时，应于基槽挖至设计高程，立即回填级配沙石。
2、重力式挡土墙分段砌筑，必须按设计要求10m-20m间距，留出2cm宽伸缩缝，外墙面1:0.12，内墙面1:0.5的坡度砌筑平整，缝成直线，为此可设立临时标准样架作准绳，使墙面正直整齐。
三、回填用料与泄水孔设置
1、砌体出地面后，砌缝强度容许（胶结强度达到处70%），即可及时回填。内摩擦角大于30度，重度=18kn/m3时，分层夯实，密实度大于94%，墙后填料中的树皮，草根等杂物应清除干净。
2、挡土墙在砌筑过程中，必须随时掌握砌到一定高度后按设计要求尺寸位置设置泄水孔，并在进水孔墙背做好反滤防渗隔水设施，从第一排泄水孔至顶上一排泄水孔回填50cm厚砂卵石，第一排泄水孔进水口以下应铺设一层20cm厚的不透水夯实土层；反滤层第一排泄水孔应高于沟底0.3m设置。
四、砌石工程材料的质量
1、石砌体用的水泥，片石，砂，及水等要求质地均匀，水泥不失效，砂石洁净，水中不先得含有对水泥有害的物质。
2、石料强度不得低于30mpa，无裂缝，不易风化。
3、块石最不边长及中间厚度不小于25cm，宽度不超过厚度的二倍。用于镶面时，应凿去棱凸角，表面凹陷部分不得超过2cm.
4、砂浆强度不低于m10，拌和均匀，色泽一致，稠度适当，和易性适中。
五、砌石要求
1、砌体石块应互相咬接，砌缝砂浆饱满，砌缝宽度一般不大于3cm，上下层错缝距离不小于8cm，并应尽量使每层石料顶面自身形成一个较平整的水平层，或通过适当的调整，每隔70cm-120cm找平一次，作为一个较平整的水平层。
2、砌石时，一般应按平面上先砌角石，最后砌填腹石
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各位专家、各位老师：
上午好！
首先，我代表学校，对三位专家莅临我校指导课题开题工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！
教科研工作是学校工作的重要方面，是学校提高教育教学质量的重要保障。当前，国家希望教育要承担“立德树人”的使命，人民群众期盼教育能“轻负高质”，学校要不负国家和人民的期望，就必须要走“科研立校、科研兴校”的道路。
教科研工作也是教师提高专业水平的必然选择和必经道路。现代社会高水平教师，不仅要有高尚的师德丰厚的专业知识，还必须要有较强的教科研能力，在研究中才能不断成长，不断成熟。
基于这样的认识，xx初中一直非常重视教科研工作。但是，由于学校在刚创办时人员编制等条件限制，我校的教科研工作还是相对滞后。但是，自xx年起，我校教科研工作开始启动，当年，历史组的课题获得市级立项，后顺利完成，并于xx年获得全市教科研优秀成果评比一等奖，xx年，我校一市级德育课题被立项，现正在扎实推进。xx年，本项英语市级课题立项，今天开题。可以说，我校课题研究工作虽然起步迟，但是起点高，发展快。本学期，我校又成立了教科处，专门负责教科研工作，相信在各位专家的指导下，今后我校的教科研工作会取得更大的进步。
今天论证的课题是一项英语课题。英语学科是我校优势学科之一，在全市公办初中处于前列。之所以如此，除了市、区教研室以及教研员老师的指导和帮助之外，还因为我校有一支优秀的英语教师团队，他们爱岗敬业，刻苦专研，相信有他们的认真研究，有各位专家的悉心指导，本项研究一定会取得丰硕成果，我期待着我校在下一次教科研优秀成果评比中再次获奖！
谢谢！
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齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。
这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。
日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。
这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。
这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。
这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。
在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。
鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。
2.
《日本侵华教育史》是齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划的重点课题——“日本侵华教育史研究”的终端成果，该书由人民教育出版社出版。
(一)日本帝国主义在侵华期间实施的殖民教育是其对中国整个侵略政策的重要组成部分。揭露日本帝国主义在中国推行的殖民教育的反动本质，可以更深刻地揭露日本帝国主义的侵略罪行。这项研究课题不仅有重大的历史意义和理论价值，而且在当今有着重要的政治现实意义，同时也是对中国教育史学科建设的重要贡献。
(二)虽然过去国内外对日本侵华期间所推行的殖民教育也有一些研究，但这些研究是零星的、片断的。齐红深同志领导的这一研究课题无论是在时间上、空间上，还是在研究领域和内容上都大大超过了以往的研究。可以说，凡是日本帝国主义侵华魔爪触及到的地方，都无一不在其研究的视野之内。课题组同志不仅对日本帝国主义推行的殖民教育进行了全方位研究，而且也对中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结。因此这是研究日本侵华教育史最
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