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浪费水资源检讨书,2024浪费水资源检讨书范文

浪费水资源检讨书

(一) 经过这次实践调查使我受益匪浅,同时也深有感悟。对水我又有了更多的认识和了解,回顾最后近几个月,南方大旱、北方飘雪、冬南冰雹、随后又是湖南水灾华北、三大火炉的高温天气橙色预警,今暴雨的集中使得山地垮塌,阻塞交通,同时危及山地居民生命安全,大自然的力量是强大的,人类无法抵抗,但可以防预。哲学中讲物质决定意识,量变引起质变。我们应该从历史中的教训懂得人与自然应和谐相处,从身边的小事做起爱护自然,自然也会眷顾人类。调查中发现许多对水资源的浪费现象,生活用水用电的不节约,农田灌溉的滥用使得水源流失严重。水电站的大利开发使的下游河流断流,这也和生活生产用电有关,08年还因电站事故给峨边县造成非常大的经济损失,同时还使交通瘫患,沿河居民房屋冲毁,水流瞬间吞噬所有沿河房屋建筑,农作物、养殖户的牛羊、滨河路、学校、商店、桥梁等都被洗刷,破烂不堪。天的天气异然反常,几天暴雨几天炎热,天气反差过大农作务受损连续的降雨,平均达到40毫升每时以至肆虐的洪水袭击了峨边县城,这是百年难遇的特大洪水。道路、房屋、桥梁等被其冲毁。接踵而至的是县中如缺水,街道泥沙淤积等问题。经各部门的合作终将其恢复原貌。从以上情况我们该学会结约用水,合理运用水源,建筑蓄水池,同时合理的水稻灌溉也是必要的,沟渠建造,对浅层地下水、地表水的监测、计量、分析,植树造林等工作以达到用水的科学发展,构建和谐水文。高效利用,做好地下水排放以便排水再利用。政府部门的节水节电政策与优惠相结合,防止水污染,统筹兼顾,行业管理,把各方针政策落到实处。加强基础设施建设,做好引水退水工作。做好宣传工作,提高全民节水意识。 (二) 水是人类发展不可缺少的自然资源,是人类和一切生物赖以生存的物质基础。当今世界,水资源不足和污染构成的水源危机成为任何一个国家在政策、经济和技术上所面临的复杂问题和社会经济发展的主要制约因素。 水危机已经不是哪一个国家的问题了,全世界都面临着水资源的危机。就从今年来看,冬春时节云南等地区的干旱,着眼于世界,非洲的高温天气,让多少人没有水喝。每年因为水资源的缺乏而死亡的人数不断上涨。 因此,我们应该采取措施保护宝贵的资源:提高水的利用效率,开辟第二水源;实行科学灌溉,减少农业用水浪费;回收利用城市污水,开辟第二水资源等。

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生命之水十年计划促拉美水资源公平分配

生命之水十年计划促拉美水资源公平分配

20xx世界水日

水不仅对生命至关重要:它还滋养着我们的民族,推动着我们的工业进步,清洁我们的用具,缓解我们的口渴,美化我们的生活。不幸的是,这些水都流到了发达国家。这也成为欠发达国家时局动荡的根由;他们缺少饮用水,更缺少生产用水。至少,在诸多的不公平用水事件中,性别歧视应该被纠正过来。”——芭芭拉·席洛丁格(20xx年波恩淡水国际会议)

将于20xx年3月22日启动的联合国20xx-20xx“生命之水”国际行动十年是同实现联合国千年发展目标紧密相联的,这将促使我们拉丁美洲努力实现水资源的公平分配。 拉美地区的供水和卫生设施覆盖率迅速提高,已经接近联合国千年目标的要求。但是,这种提高也仅仅局限于大城市。如果我们把视线转移到乡村,城市边缘的贫民窟,难民,流浪汉或当地的土著部落,情况就变得大不相同了。这些最贫穷的群体只是享有很少的供水和卫生设施,并且几乎没有机会参与政策的制定。贫穷限制了他们参与社会活动的机会,剥夺了他们作为公民应该享有的权力。

1997年人类发展报告显示,性别歧视最严重的几个国家(塞拉利昂,尼日尔,布基纳法索和马里)也是最贫穷的国家,它们只能提供很少的供水和卫生设施,人民受教育程度也很低。将这些现象细分,我们会清晰的看到妇女都遭到的不公平待遇。因此,赋予她们应有的权力就成为减少贫困的基本前提。

由拉美经委会统计的资料表明,最贫穷的国家(玻利维亚,哥伦比亚,危地马拉,洪都拉斯,尼加拉瓜和巴拉圭)也是社会问题、性别歧视和种族歧视最为严重的国家。在拉美国家有这样一种思想趋势,认为我们的社会已经是一个男女平等的社会,性别问题不再像供水和卫生设施问题那么重要了。然而,对一个地区、社区或组织内部的深入研究会使我们得到不同的结论。

例如,在哥伦比亚的“考卡河三角洲”里,62个社区领导中,仅有14名服务于10个村供水系统的领导是妇女,其中只有两人是主席或副主席。在大城市的供水公司中也有类似的情况。

水管理和水政策制定过程中的一些趋势也对妇女产生了负面影响。在墨西哥下加利福尼亚的“比斯凯诺”河谷,小土地所有者将他们的用水权力出卖或出租给大的农业公司。在28口水井中,仅有4口仍然掌握在小土地所有者手中。由于没有水灌溉他们的土地,男人们离家外出打工,留下妇女和儿童呆在家里。

在过去的十年中,拉丁美洲

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这篇《保护水资源的公益广告策划书》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 广告主题:水资源的保护与节约

广告目的:

1. 引起社会对中国水问题和水危机的关注;

2. 提高公众对水与健康、水与环境及水与经济可持续发展的认识;

3. 倡导人们科学用水、保护水资源、防止水污染。

背景简介:

我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水,已有29%的人正在饮用不良水,其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

宣传重点:

1.呈现水之美,倡导人与自然的和谐,好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。

2.认识水对人类健康的重要性。世界上70%的疾病是通过水传染的,水的清洁、饮用水的质量与人类健康息息相关。

3.反映水资源的破坏与污染; 水量短缺;水质恶化、水体功能的降低和丧失; 水源环境的生态遭到了不同程度的破坏,比如:草场退化、大漠荒化、湖泊退缩、水资源减少、干旱、雪害等。

4.警醒依赖科学技术过度开发利用水资源。水资源的综合开发利用有赖于科学技术的全面介入,包括充分发挥现有供水工程效益、调整地区用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能资源机制等。然而,人类在征服自然方面取得伟大成就的同时,由于无止境地侵入自然而破坏了生态环境,造成无可挽回的损失,这是值得我们深思和警醒的 5.倡导人人参与节约水源:从身边做起,从一点一滴做起。

广告目标对象:

1. 广大公众;

2. 污染水资源的厂商、企业;

3. 对于水资源改善具有影响力的政府部门;

使用场合:

1. 电视、广播、报刊、新闻事件等各方面媒体传播

2. 网络传播

3.户外传播

实施方案:

电视广告:

1. 年久失修的水管滴答滴答地漏着水(镜头由远到近,声音为滴答声)

2. 离水管不远有一人正用水龙头的水清洗着蔬菜,准备午餐,洗完后扬长而去还忘记了关水龙头(镜头特写是自来水击打在人手上的动作还有水哗哗的背景声音)

3. 水沿着下水道排入了一条已经严重污染的河道(运用剪辑把水流入下水道和排出到河道连接)

4. 河面上吹起了一股夹杂着脏东西的小龙卷风(镜头从河面往上推到天空,风声)

5. 天空中依然还是一阵风,但是风的下面却是一望无垠的荒漠(镜头是从上往下推,更加猛烈的风声)

屏幕打出:为了你

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水政水资源工作要点

文章标题:20xx年水政水资源工作要点

一、工作思路 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照全区水政水资源工作的统一部署和要求,结合我市实际,以实现水资源可持续利用为目标,以贯彻《中华人民共和国水法》和《取水许可和水资源费征收管理条例》等法律法规为主线,全面推行实施“五项制度”(取水许可制度、水资源有偿使用制度、用水定额管理制度、建设项目水资源论证制度、排污许可制度),坚持依法治水、管水和用水,认真落实科学发展观,加强水资源的优化配置、高效利用、全面节约和有效保护,促进水资源的科学化、制度化、规范化管理,加强政策法规的宣传教育,坚持学习、坚持改革创新、坚持调查研究、创新思路、创新工作方法,加大水行政执法力度,全面提高水政水资源管理水平,为我市经济社会的可持续发展提供有力的支持和保障。

二、工作要点

(一)、抓好全市水资源的优化配置工作

1、在全市范围内全面贯彻落实《巴彦淖尔市水资源综合规划》,根据我市经济社会可持续发展和生态环境保护对水资源的要求,对全市水资源进行合理开发、高效利用、有效节约、优化配置、积极保护和综合治理,促进我市经济、资源、环境的协调发展,以水资源的可持续利用支持我市经济社会的可持续发展。提倡“开发的同时要保护,利用的同时要节约”。同时在此基础上,积极推动旗县区级水资源综合规划的编制和实施。

2、鼓励和推动多元化供水的尝试。努力推动黄河水水权转换项目的实施,通过水权转让,调整用水结构,以促进城乡之间、行业之间的水资源优化配置,从宏观上提高水资源的配置效率。积极探索和研究中水利用的课题,在政策上引导、在实施上推动供水单位提高水质标准,相关企业积极使用中水。探索生态用水、工业供水、水利景观、湖泊蓄水等多元化供水新思路,根据我市海子、湖泊水域逐年萎缩的实际情况,争取利用间隙水、凌汛水做好海子、湖泊的生态补水工作,保护湿地和生态环境,促进工业供水,营造健康、协调、可持续的水资源环境。大力培育水市场,提高水资源的综合效益,为全市工业经济快速发展提供水资源服务。

3、大力推行节约用水,建设节水型社会。今后一个时期,要紧紧围绕这一核心,积极做好组织协调宣传教育工作,认真学习外地试点地区节水型社会建设的先进经验,积极做好各项基础工作,改革管理办法,转换思想观念,推广节水措施,营造节水环境,建立完善农业、工业、城市生活节约用水各项规章制

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水资源论证工作总结

本局围绕“办文、办事、办会”三大工作职责,充分发挥参谋助手,督促检查,协调服务三个作用,在20xx年的一年来,在局班子的正确领导下,在兄弟科室的大力支持配合下,经过办公室全体同志的共同努力,较好的完成了各项工作任务.

现将所做20xx年局办公室工作总结如下:

一、组织协调,充分发挥参谋助手作用

一是按时完成20xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份,针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题,今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成,保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容,及时落实到相关科室,并对各承办科室明确了承办要求,对承办情况每月做好一次督导工作,同时在文字上严格把关,按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下,按时、高质量的完成了答复工作,从代表和委员反馈的意见来看,满意率很高。

二是认真组织开展各项全局性活动。一年来,局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作,配合做好了“三树一创”班子建设,机关效能建设,“双百千”帮扶结对工作,满意单位创建以及“八荣八耻 ”的宣传教育等一系列活动,组织了一次全局职工身体健康检查,九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中,局办公室按局班子的总体部署,认真做好实施方案的制定、动员安排,学习组织、总结反馈等一系列工作。

三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求,配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项,对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布,方便群众办事,局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口,能认真做好日常的信访接待工作,在接待来访时,我们坚持来有迎声,走有送声,问有答声,留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。

二、讲求规范,努力提高办事水平

一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作,我们坚持高标准、严要求,认真完成本局综合性文字材料的起草,全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份,在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理,保证了行文的质量,在今年全市水利局办公室主任会议上,我局的办文工作在会议上作了经验交流。

二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此,办公室一直努力抓好信息工作,随时搜集工

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以下是小编为大家整理的关于水文与水资源学实习总结的文章,希望大家能够喜欢!

一、实习时间:20xx年10月19日~10月21日

二、实习地点:xx市xx县xx水保站、xx县水文站

三、实习目的:

1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段,在条件允许的情况下实地观察和动手操作;

2、根据所学专业知识,分析当地的径流常设计的优缺点,了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;

3、试验分析不同植物的截留,和土壤下渗情况。

四、实习方法:

实地考察:观察水保站和水文站的水文观测设施,听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量:在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料:查阅书籍,了解了更多的水文测量的方法。

五、实习内容:

(一)水文观测的常用方法

水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容,通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料,对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。水文观测的对象包括很多方面,下面分别简述。

1、降水量:

降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量,一般还配有遥测设备,以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差,特别是山岭和森林中。雪的观测误差更大。

对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点,以取得一个流域的平均降雨资料。最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法,适用于雨量器分布均匀密集的情况。另外还有泰森多边形法、网格法。

对于林内降雨常用受雨器法,制作一个面积较大的受雨器,布设在标准地内,最后根据公式即可计算得出。

传感器测雨:雷达覆盖面广,并具有高度的时空分辨能力,能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象,卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。

2、树冠截留

截留包括很多过程,主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定,而是通过林冠水量的平衡方程计算:

p=p林内+i+p干

式中:p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)

降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述,现在介绍树干流的测定方法:

树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。其测定通常为在树干基部

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水,天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水,同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔,有同学一喝开水,而是嘴对着水龙头喝自来水,水声哗哗,一点也不心疼。

水,真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!

虽然每人每天有三升水就能维持生活,但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外,种地和工业生产离不开水。如:炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行,哪一样能离得开水呢?

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水,可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂,把水放在沉淀池,加入药物消毒杀菌,除掉有害万分和杂质,这样道道把关,地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的,它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候,就应该想到,流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!

同学们,你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐:一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克,织布220米,磨面粉34袋。"滴水成河",如果人人节约用水,积累起来,就可以派上多在的用处啊!

同学们,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

水是人类生存必不可少的条件之一,没有水,也就没有生命的存在,所以我们要保护水资源。

据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米,但淡水资源只有3.5亿亿立方米,在这有限的淡水资源中,仅有0.34%是人类可以利用的,由于分布不平衡,生活浪费,全世界60%的地区供水不足,严重缺乏用水,情况严峻。

各种有害的物质,如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质……,被人为地排入水中,并超出了水本身的进化能力,于是就发生了水污染。大量的污水物排入河流,造成内陆水域污染,继而使湖泊和海湾污染,就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极大,污水中的致病

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篇一:水资源 在我们的生活中,许多人还没有节约用水的习惯。水是宝贵的自然资源,为了让学生从心里去行动,我收集了大量的图片,做了大量的课前准备。 本节课的教学引入,我从国家节水标志入手,运用地理信息来创设情景,能够一下子就吸引学生的注意,引发学生的学习兴趣。 课堂上我围绕着水资源的分布、水资源危机产生的原因、应对的措施等方面,让学生畅所欲言。水资源紧缺目前已经成为一个世界性的重大问题,通过对干旱地区图片的欣赏及讲解,可以使学生对水资源危机有更清醒的认识。此外,培养学生的节水、护水意识,也是本堂课需要达成的教学目的之一,所以我在课堂上组织学生进行节水措施的讨论,进一步促进学生对“生活中的地理”的关注。 在这个时候,我让学生运用美术特有的表现形式,将自己的所见所闻所感画下来,可用多种形式表现保护水资源及防止污染的情景,并加上一句简洁明了的宣传。学生有了感情,作业起来也就特别认真,但是在表现形式和方法上我没有很好地引导,过于强调情感教育而忽略了技能训练,导致学生呈现的作业形式有些单一。 我更应该从美术这个起点出发再联系其他,如在讲解招贴画时,就应该设计到色彩的搭配、造型的设计、对构图的合理性,线条的处理、材料的选择、招贴画的功能、特点等方面关注。而且因为课前有让学生进行资料准备,但课堂上学生自由讨论交流的时间、深度还是不够。在以后的课堂教学中还可以紧缩教学内容,突出重点,把更多的课堂时间留给学生。 篇二:水资源教学反思 一、重新整合教材内容。 《中国的水资源》这一章节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述,水在人类的生活中很重要,但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设计课程的时候,首先将教材内容进行了重新整合,在沿用教材知识结构的前提下,又加入了不少教材中没有的知识点,例如在前面加入了“水是生命之源”,目的是让学生了解水对生命的重要性;“水在哪里”,目的是让学生了解水的存在形式以及我们人类可利用的水资源极少。加入这两个内容都是为后面的知识做铺垫,让学生在思想上自发的形成“节水”的概念。随后有加入了“中国缺水的现状”,通过一些事实、图片等让学生了解中国水资源缺乏的现状,目的是引导学生思考中国缺水的原因,自然过渡到课本内容中来。在最后又加入了“海南会缺水吗”,引导学生通过身边的事例 查看全文>>>
篇一:爱护水资源 在工业生产迅速发展的今天,我国大部分城市用水紧张,而许多地区水资源浪费、污染很严重,污水任意排放,已经严重影响了我们的日常用水和生活环境。那么,利用本节课教学加强对学生关于节约用水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思想教育,因为如何节约用水不仅是工农业生产研究的问题,也直接联系到每一个人的日常生活,让每个学生自小养成节约用水的习惯,使保护自然资源的观念深入学生 的心灵,是本课题的一再强调的中心。另外通过本课的学习也可以增强学生团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。本节课的中心内容主要围绕两方面:第一,地球上水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的,很缺乏的;另一方面,为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水。为了突出重点,突破难点,本课通过大量的生动、写实的录象、图片等有关水的概况、水资源污染等材料触动学生的情感,让学生更深刻地认识到水污染的严重性,认识爱护水资源的重要性和迫切性。 通过本节课的教学,感受很深,在此过程中,自己学到了很多东西,但也留有不少的遗憾。下面简要谈一下本节课的优点与缺点。 一、引入有震憾力。通过“新闻调查”节目的一段片断,抛给学生一个思考的问题:一个原本依傍淮河的美丽的村庄为什么变成了如今令人恐惧的癌症村?学生通过动脑思考,可能会想到与水源、空气、食物等基本的生存条件有关,那么再看到问题的答案,令学生感到触目惊心,由于水质污染给人类已经带来了惨重的灾难,自然引出了本节课的课题:爱护水资源! 二、教学环节清晰自然。整堂课环环相扣,过渡较流畅,有条不紊,引入过后,由一段视频:地球上水资源概况,学生在头脑中形成了水资源很丰富,储量很多,分布也很广泛的印象,再提出了一个疑问:那么地球上水资源如此丰富,下段影片中的男主人公遇到了怎样的困难?在影片《荒岛余生》片断中,男主人公身处海洋,走向孤岛时,那种口渴的样子,苦苦找水以及喝树叶上的露珠的艰难景象,让学生又感到淡水资源如此短缺!这样的设计,十分清晰,又富有辩证的思想,让学生从两个方面来认识水,形成鲜明的对比。然后通过阅读、分组讨论进行合作学习,认识世界水资源概况及中国水资源特点,给学生创造思维的良好环境,充分发挥学生的主体作用,引导学生通过观察、思考、分析,最后得出结论 ,培养学生自主学习的能力。在教 查看全文>>>

世界许多文明的水平和可持续性都取决于我们如何管理最珍贵的资源之一——水。在很多情况下,这取决于我们在水资源的管理中对影响水资源健康及其充裕状况的诸多因素的认知程度。水资源联系并影响着我们未来一切的可持续性——水是我们共同的液态的纽带。的确,水资源联系着所有的生命形态。与地球上任何其它物质相比,水资源对世界冲突或合作起到更加深刻的作用。水资源的利用和滥用才是一个地区繁荣或境遇艰难的根本所在。 几乎每一天我们都能观察或阅读到与水资源相关的事件——洪水、干旱和由水传染的疾病——当然也不乏一些为应对这些情况而建造的一些工程奇迹。尽管水资源对人类的健康和我们的文明如此重要,但我们仅仅刚开始把水资源的重要性提升到各大洲一个中心议题进行讨论。世界可持续发展峰会、在日本京都召开的全球水资源论坛,斯德哥尔摩水资源研讨会,以及一些发行量较大的新闻杂志刊登的封面报道都是提高人们对本地、区域和全球的水资源实施有效管理的认知程度的积极举措。然而,由于水资源在工业化世界中的重要性一直为人们所忽视,我们目前所面临的任务就是要提高公众的认知程度,使人们意识到水资源的匮乏已逐渐威胁到这个小星球生命的持续。为了改变这种错误的认识,我们需要达到一个新的理解水平,采用不同的解决问题的方法,以保证对水资源的真正成本和价值进行考虑。这样就会增进地方和世界范围内的合作,并使水资源问题在全球议程中占据其应有的重要地位。 我们取得共同胜利的关键在于我们是否能够超越对当前发生的危机进行补救的短期行为。我们必须从全球水资源管理中丰富的成败教训中获得启示。我们必须用新技术去开发水资源解决方案的“内容”(解决方案的科技因素——水坝、运河、处理过程等)。但是,这些内容的实施必须与盆地或流域条件的“背景环境”相协调(社会、治理、环境和经济),以最终确定该解决方案的价值和可持续性。过去,我们已经创造了工程奇迹,以满足我们对水资源的需求,包括成千座水坝、绵延数公里的运河以及令人叹为观止的处理设施。我们这么做因为我们有这个能力,而且我们相信这些都能带来可持续的解决方案。一般来说,这些方法达到了预期的效果,但在许多情况下,这些方法无法预期长期的后果,或无法把握解决相关问题的机会。我们最沉痛的教训往往来自于我们未能全盘考虑水资源的“背景环境”以

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