中班彩旗飘飘教案

老师在开学前需要把教案课件准备好，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。要知道写一份完整教案课件，会让学生更加高效掌握知识点。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？也许以下内容“中班数学彩旗飘飘教案反思合集”合你胃口！还请多多关注我们网站！

中班数学彩旗飘飘教案反思【篇1】

活动目标：

1.借助故事情节，感知、理解5以内的数量和形成。

2.能用语言表述自己的学习过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1.白板课件。

2.幼儿操作卡片和材料人手一份。

活动重点难点：

活动重点：

在故事情节的帮助下，让幼儿感知、理解5以内的数量和形成。

活动难点：

能用语言与同伴交流表述自己探究的过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。

活动过程：

一、看一看、说一说、数一数，认识青蛙一家

师：小青蛙有一个幸福的家，它的家里有谁?我们一起来看一看。

师：你发现了谁?你是怎么知道的?

师：数一数，它们家有几口人?

二、分段讲述故事《小青蛙请客》，感知、理解5以内的数量和形成。

1.情景一：迎接客人。

师：小青蛙邀请了哪些动物朋友来做客，它会请来谁呢?(逐步出示小动物图片)有几个?

师小结：今天小青蛙请来的客人真多呀，有两只小熊、三只小兔、四只小猫、五只小狗，小动物们都到齐了，小青蛙的家里可真热闹呀!

2.情景二：购买食物。

师：小青蛙一家去超市买了许多好吃的食物招待客人，是谁买的?买了什么?有几个?

3.情景三：分发食物。

①师：小青蛙有些发愁，朋友们到底爱吃什么呢?这些食物够不够呢?我们一起动手来帮帮小青蛙吧。

②幼儿操作：帮助小青蛙分发食物，了解动物与食物的对应。

③交流操作结果：你是怎么分的?

4. 情景四：添加食物。

①师：在帮小动物分食物的过程中你们有没有发现什么问题?小青蛙准备的食物够不够?怎么办?

②幼儿操作：为小动物添加食物，感知、理解5以内数的形成。

师：我们一起动手为小青蛙的朋友添上好吃的食物，让每一个小动物都能吃到。一边分一边说一说你是怎么分的?

三、师生完整讲述故事，进一步感受5以内的的数量和形成。

教

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【活动目标】

1、能发现物体的排列规律。

2、按物体的某一特征规律排序，大胆尝试创意排序。

3、体验和感受生活中的规律美。

【活动准备】

1、两种类型3种颜色的彩旗、夹子、纸盘子、麻绳。

2、磁力彩旗、课件、笔记本电脑。

【活动过程】

(事先练好收放手势、会面向大家一个一个起立向左站直线排队，

欢迎、欢迎、热烈欢迎的词、棒、棒、你真棒的鼓励语都说3遍、

操作材料如何使用和试验、注意不争抢，听口令才能开始

配班要藏起小朋友、放音乐、看时间提醒收区、各环节计算一下时间，提前挂一串

一、(导入)规律感知。

1、游戏：欢迎式

师：孩子好!新的一年就快要到了，我们班要开一场庆元旦联欢会，(教案出自：)把你们的爸爸妈妈都请来参加，看咱们表演节目，你们愿意吗?那我们练习练习怎样欢迎他们吧!请你像我这样做!欢迎欢迎(拍手)热烈欢迎(拍肩)、、、、你学会了么?

师：那我们来演练一下，一会儿我说下面让我们用最掌声欢迎爸爸妈妈的到来，你们就鼓掌好么?看我的手势就开始鼓掌欢饮，看手势就收，你们手就放下啊!好，开始，中一班庆元旦联欢会正式开始，下面用我们用最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来。

师：孩子们，你们真棒!我们也用这种方式表扬表扬自己吧!

棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)!(三遍收手势)

二、规律发现

1、男女孩游戏。

师：新年联欢会，我们要表演节目的对吧?那要排个好看的队形啊!

出示ppt：(1)男孩、女孩

师：你们看，大一班的小朋友都排好了，但这队后面好像缺个人，是男孩还是女孩儿呢?你是怎么知道的?对，因为他们前面就是按男女男女这样的顺序排队的，所以男孩后面就应该是个女孩!

哪组想按大一班的顺序排队呢?那请第三组小朋友先来一个小队长，(教案出自：)从他开始，三组小朋友面向大家向张老师那边按照女男女男的顺序排成一条直线，开始!

他们排的对么?我们一起检验一下，男女男女

对么?对，完全正确，

不对，谁来调整一下呢?请另一组来人纠正。鼓励一下，棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。

师：好，请回到座位上。

出示ppt(2)：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。

师：那再看看大二班小朋友是按什么顺序排队的?

像他们这样按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男这种一直重复一个一样的顺序排队就是按规律排队的呢!

哪组小朋友想像大二班一样的规律排队呢?你来当队长，第一组从队长开始，面向大家向左排，自己按女女男女女

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【活动目标】 1、能发现物体的排列规律。 2、按物体的某一特征规律排序，大胆尝试创意排序。 3、体验和感受生活中的规律美。 【活动准备】 1、两种类型3种颜色的彩旗、夹子、纸盘子、麻绳。 2、磁力彩旗、课件、笔记本电脑。 【活动过程】 （事先练好收放手势、会面向大家一个一个起立向左站直线排队， 欢迎、欢迎、热烈欢迎的词、棒、棒、你真棒的鼓励语都说3遍、 操作材料如何使用和试验、注意不争抢，听口令才能开始 配班要藏起小朋友、放音乐、看时间提醒收区、各环节计算一下时间，提前挂一串 一、（导入）规律感知。 1、游戏：欢迎式 师：孩子好！新的一年就快要到了，我们班要开一场庆元旦联欢会，把你们的爸爸妈妈都请来参加，看咱们表演节目，你们愿意吗？那我们练习练习怎样欢迎他们吧！请你像我这样做！欢迎欢迎（拍手）热烈欢迎（拍肩）、、、、你学会了么？ 师：那我们来演练一下，一会儿我说下面让我们用最掌声欢迎爸爸妈妈的到来，你们就鼓掌好么？看我的手势就开始鼓掌欢饮，看手势就收，你们手就放下啊！好，开始，中一班庆元旦联欢会正式开始，下面用我们用最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来。 师：孩子们，你们真棒！我们也用这种方式表扬表扬自己吧！ 棒、棒（拍手）、你真棒（拍肩）！（三遍收手势） 二、规律发现 1、男女孩游戏。 师：新年联欢会，我们要表演节目的对吧？那要排个好看的队形啊！ 出示ppt：（1）男孩、女孩 师：你们看，大一班的小朋友都排好了，但这队后面好像缺个人，是男孩还是女孩儿呢？你是怎么知道的？对，因为他们前面就是按男女男女这样的顺序排队的，所以男孩后面就应该是个女孩！ 哪组想按大一班的顺序排队呢？那请第三组小朋友先来一个小队长，从他开始，三组小朋友面向大家向张老师那边按照女男女男的顺序排成一条直线，开始！ 他们排的对么？我们一起检验一下，男女男女 对么？对，完全正确， 不对，谁来调整一下呢？请另一组来人纠正。鼓励一下，棒、棒（拍手）你真棒（拍肩）。 师：好，请回到座位上。 出示ppt（2）：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。 师：那再看看大二班小朋友是按什么顺序排队的？ 像他们这样按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男这种一直重复一个一样的顺序排队就是按

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预设目标： 1、尝试观察，感知寻找的快乐 2、学习按物体的颜色和图形排序 3、能发现物体的排列规律，并能按一定规律接着拍

活动准备： 1、不同颜色的彩旗1套 2、不同形状的彩旗图标每人1套

活动建议： 一、游戏声音接龙 师：森林里的小动物们要开运动会了，我们也要去参加它们的运动会，你们听！这是什么声音？咚咚 锵 咚咚 锵幼儿回答：敲鼓的声音，师：小朋友们仔细听，除了敲鼓的声音。还有一种声音，那是敲锣的声音，小朋友们认真听，鼓敲了几次啊，锣敲了几下。 引导幼儿回答，师：真棒，我们接着敲好不好。和老师一起做，我们为声音配上动作，再敲一次。引导幼儿做动作（如拍两次手跺一次脚，或排两下肩，拍一次手）师：在刚才的游戏中，大家接得非常好！ 小结：引导幼儿说出声音是有规律的 二、插彩旗 师：小朋友们，请看，小动物们正在布置运动会场呢，可是他们的彩旗还没有插完，请大家帮忙，把彩旗按一定规律插起来。 幼儿自由插旗，教师引导，请幼儿欣赏，出示彩旗的排列顺序，做游戏，要求：看到红旗拍手，看到黄旗拍腿。 教师指旗，幼儿做动作。动作由慢到快。 师：会场其他的彩旗也需要小朋友来完成幼儿自由插旗，教师引导按一定的规律插彩旗。 师：小朋友做的非常棒，鼓励鼓励自己。运动会就要开始了，会场上的彩旗挂起来了，可是，小朋友们想一想，空白的彩旗应该用什么图标不上呢？（每人一份，幼儿自由贴图标，教师巡回指导）幼儿完成，展示结果！鼓励幼儿。 三、去参加运动会 师：运动会开始了，我们去给小动物们做裁判吧！（起立，排队，带出）

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教学内容及学情分析：

正确感知10以内数量，巩固10以内数字的认识.将相应的数量与数字相匹配。体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动目标：

学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念

重点难点分析：能按群计数。

活动准备：

幼儿每人一套教具（10面小旗、插板）

活动过程：

1、接龙游戏：分别唱出单双数，进行接龙游戏。

2、游戏插彩旗，学习两个两个的按群计数。

（1）幼儿操作学具，将10面彩旗插在教具上，然后点数验证彩旗的数量，说出一共有几面小旗

（2）教师提问问题引导幼儿讨论除了一个一个数彩旗，还可以怎样数速度更快。

（3）教师出示教具带领幼儿一起数彩旗，先一个一个的数彩旗，再两个两个的数彩旗（如：2、4、6、8、10），通过比较使幼儿感知两个两个数速度较快。

3、游戏夺彩旗，再次感知按群计数，学习以2为单位计数。教师拍一下手，请幼儿拿掉2个彩旗，让幼儿练习两个两个的数，直至把彩旗全部拿掉。

活动反思：

在活动过程中还可以让幼儿两个两个按群计数的方法点数自己及同伴手指的数量，能力强的幼儿还可以采用五个五个的点数方法计数）。

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活动目标：

1.学习听信号做动作，练习变速跑。

2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.加强幼儿的安全意识。

活动重难点：

1.让幼儿练习变速跑。

2.学习听信号做动作。活动准备：歌曲《树叶》

活动过程：

(一)开始部分热身运动--吹气球

(二)基本部分

1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。

这些树叶是什么季节的?它们是怎样飘落下来的?你们想变成树叶吗?

2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。

今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。(.)当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。

3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。

(三)结束部分放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。

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活动目标:

学习听信号做动作，练习变速跑。

活动重难点：

1.让幼儿练习变速跑。

2.学习听信号做动作。

活动准备：歌曲《树叶》

活动过程:

（一）开始部分热身运动--吹气球

（二）基本部分

1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。

这些树叶是什么季节的？它们是怎样飘落下来的？你们想变成树叶吗？

2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。

今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。

3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。

（三）结束部分

放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了《幼儿美术中班彩云飘飘教案》，供大家参考! 篇一 活动目标：

1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。

2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。

3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。

活动准备：

1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。

2、课件：各种彩云的图片。

3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。

活动过程：

l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。

(l)观看有关彩云的图片。

教师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么样？

(2)重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。

教师：彩云是什么样子的？像什么？彩云是什么颜色的？

2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。

教师：彩云是什么样的？（用动作表现）怎么画？画彩云的时候会用到哪些颜色？要换颜色怎么办？怎样在玻璃板上画满彩云？

3、幼儿创作玻璃版画。

(1)鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。

(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。

(3)提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。

要点提示：

在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作情况，运用积极的语言帮助幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面发展的要求。

4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。

教师：你画的彩云是什么样的？是怎么画的？用了哪些颜色？

活动建议：

☆活动延伸欣赏与同伴合作的玻璃版画作品，交流自己在与他人合作时的体会。

☆日常活动观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。

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主题名称： 主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。 主题内容： 秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立落叶飘飘这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。

秋天的颜色 活动目标： 1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 2、尝试仿编单句散文诗。 活动准备： 1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。 2、散文诗《秋天的颜色》挂图 活动建议： 1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？ 2、观察挂图，学习朗诵散文诗。 （1）观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？ （2）教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了我秋天的颜色？ （3）和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。 （4）幼儿分角色朗诵散文诗。 3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。 教师示范：葡萄悄悄地告诉我：秋天是紫色的。启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告诉我的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 4、师生一起朗诵新编的诗歌。

三间树叶房子 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。 2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备： 1、故事《三间树叶房子》的挂图。 2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。 3、幼儿用书第二册第4-5页。 活动建议： 1、出示道具房子引出故事名称。 2、理解故事内容，学说故事对话。 （1）教师结合挂图讲述故事 （2）和幼儿一起讨论故事中的故事情节 （3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话。 3、分配故事角色，进行故事表演。请幼儿4人一组，协商分配角色进行表演。引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。

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设计意图： 当前最流行的航空母舰和钓鱼岛这两个关键词，都与我们的祖国密切相关。而我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的情况，我结合即将到来的国庆节，决定开展一次《国旗飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是、认识五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我采用图片展示，启发性提问等方式帮助幼儿突破重点。本次活动的难点是理解国旗的象征意义，我通过课件展示，从两方面帮助幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意义，最后通过钓鱼岛插上中国国旗这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本次活动，我遵循生态课堂宽松、和谐、低碳、高质的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得经验，萌发爱国情感。

活动目标： 1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。 2、理解国旗的象征意义。 3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

活动准备： 经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。 物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

活动过程： （一）观察不同国旗。 1、观察不同国旗。 教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？ （二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。 1、认识五星红旗。 教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方） 2、知道五星红旗是我国国旗。 师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？ （三）理解国旗的象征意义。 1、讨论在哪里见过国旗。 师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里）你们知道为什么这么多地

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