征文十个全覆盖范文1500字
01
十个全覆盖实施方案（一）
为了认真贯彻落实党的***中全会、中纪委***次全会、省纪委**次全会和市纪委***次全体会议精神，全面加强，现根据《市委办公室、市政府办公室印发关于推进反腐倡廉建设“十个全履盖”工作的实施意见的通知》（x办文〔20**〕65号）精神，就我局开展反腐倡廉“十个全覆盖”活动提出如下方案：
一、指导思想
深入学习实践，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，按照“点上突破、线上延伸、面上拓展”的工作思路，一手抓覆盖，一手抓提高，推动反腐倡廉“十个全覆盖”实现制度化、规范化，促进党风廉政深入扎实开展。
二、工作任务及责任分解
（一）以促进扩大内需政策落实和治理工程建设领域突出问题取得实效为目标，实现对每笔财政资金和每项政府项目监督检查全覆盖
1、对项目内容全面检查。负责监督检查园林绿化项目立项、审批、招投标、合理低价中标、施工、质量监管、竣工验收、工程监理等各个环节。（牵头单位：局监察室，责任单位：绿化管理科、办公室、园林处）
2、全面签订项目廉政合同。所有政府投资项目，在签订工程合同的同时，项目法人和建设单位负责人必须与项目主管部门签订廉政合同，明确违约责任。（责任单位：局监察室、绿化管理科、园林处、遗爱湖公园管理处）
3、问题全面整改到位。对扩大内需政策落实检查和工程建设领域突出问题专项治理工作中发现的问题，下达整改通知书，督促整改；对整改不力的，严格实行行政问责；对违纪违法的，坚决予以惩处。（责任单位：局监察室）
（二）以建立健全惩治和预防腐败体系为目标，实现腐败风险预警防控工作全覆盖
4、全面查找腐败风险点。按照基层帮助机关查、群众帮助领导查、发动干部相互查等方式，突出查找三类风险：一是查找在人事任免、资金调拨、设备采购、绿化项目审批等“三重一大”事项决策类风险；二是查找园林绿化执法人员在实施行政处罚、行政审批等行政执法权类的风险；三是查找岗位工作人员失职缺位、滥用权力，不作为、乱作为、慢作为等岗位管理类风险。全面开展腐败风险排查工作。
5、健全腐败风险预警防控机制。健全教育机制，深化腐败风险教育，提高党员干部的风险意识和廉洁意识。健全预警机制，及时发现苗头性倾向性问题，快速预警、及时处置。健全内控机制，严格执行集体决策制度，健全各项管理、监督、预防、惩处方面的，综合防治腐败风险。
6、全员
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在全省警示教育大会之后，我室组织全室党员干部认真落实省纪委、省委组织部、省监察厅、省人力资源和社会保障厅作出的“十个严禁”规定，推动“干部作风建设年”活动深入开展。贯彻“十个严禁”是狠刹不良风气，推进作风建设、规范干部行为的重要手段。
通过对“十个严禁”的逐条学习，深刻领会其中的含义，从自身的岗位做起，找出不足，杜绝违规情况发生。老干部工作看起来简单，其实要认真做好也不是一件容易的事情，这里就存在着一个工作态度问题。工作态度是衡量我们能否真正树立全心全意思想的试金石。1、对工作要做到不推诿、不扯皮，认真执行好老干部相关政策；2、对待老干部要诚恳热情、耐心服务，避免态度冷硬、故意拖延；3、对待自己要严格管理，履行党和国家纪律法规，认真执行我室的各项规章制度，杜绝上班时间利用网络做一些规定之外的任何事情。在今后的工作中，要认真学习，树立爱岗敬业的好思想、好作风，增强事业心和责任感；同时要加强业务学习，提高业务能力，更加细致地做好老干部工作。
“十个严禁”是一项纪律。这项纪律也是新时期的党员干部必须遵守的行为准则，它对于规范我们的言行具有重要的约束力，我们只有在工作和生活中严守规范、注重细节、养成习惯，个人、部门的形象树立起来，才能更好地维护党和国家形象。
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1、我是真的，真的，真的爱你！
2、病来如山倒，病去如抽丝。
3、结发为夫妻，恩爱两不疑。
4、有点小压力，压着小心脏。
5、一花一世界，一叶一追寻。
6、爱情不是索取，而是给予。
7、知我意，感君怜，此情问天！
8、你知不知道，你对我的重要。
9、不怕学问浅，就怕志气短。
10、江作青罗带，山如碧玉簪。
11、同声自相应，同心自相知。
12、当你爱我，我就拼命爱你。
13、独学而无友，孤陋而寡闻。
14、单丝不成线，独木不成林。
15、河里鱼打花，天天有雨下。
16、情不知所起，一往而情深。
17、人生没有过错，只有错过。
18、我不相信幸福，我相信你。
19、地生连理枝，水出并头莲。
20、笨人先起身，笨鸟早出林。
21、谁让我拥抱，再一次心跳。
22、爱情不是病爱上要人命。
23、懂得了好多，放下了很多。
24、最初不相识，最终不相认。
25、不爱的爱情，永不会变坏。
26、一个人，一座城，一生心疼。
27、相濡以沫，彼此牵手一生。
28、你容颜如昔我白骨坠地。
29、你走我的泪，我走你的恨。
30、情书再不朽，也磨成沙漏。
31、听悲伤的歌，看幸福的戏。
32、我爱你，就会爱你的一切。
33、四季该很好，你若尚在场。
34、我执你之手，与你共白头。
35、树直用处多，人直朋友多。
36、因为我爱你，所以纵容你。
37、愿得一人心，白首不相离。
38、一曲一场叹，一生为一人。
39、我住长江头，君住长江尾。
40、相忘谁先忘，倾国是故国。
41、你是水，维系着我的生命。
42、心里有座城，葬着未亡人。
43、我爱你，想要和你在一起。
44、伤口是昨天，幸福是明天。
45、胆大走天下，胆小寸步难。
46、此刻，你的心里住着谁。
47、你是我唯一，我是你什么。
48、常说对不起，多说亲爱的。
49、你挑灯回看，我把萧再叹。
50、尝尽人间冷暖，才能成长。
51、你是水，我是鱼，相伴相知。
52、不怕人不敬，就怕己不正。
查看全文>>>大学毕业了，最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。本文是小编分享给大家的大学毕业感言十个字，欢迎阅读。
大学毕业感言十个字
1.记忆是相会的一种形式，忘记是自由的一种形式。
2.你总说毕业遥遥无期可是转眼间我们就要各奔东西
3.明年的夏天，我们曾经的教室里坐着的不再是我们。
4.下一个夏天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。
5.我趴在书上，学不学习不重要，关键是得有个姿态。
6.等到高考结束，我们一起去看一直想要看的那片海。
7.语文考完了，我哭了，数学考完了，我发现我哭早了。
8.每天早上起来头发都不一样。不是赛亚人就是奥特曼。
9.用一个班级来换一个没有作业的假期我宁愿选择前者。
10.毕业那天我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。
11.不知道为什么，总觉得上课吃的东西比平时的好吃的多。
12.高考不要欺负我喜欢的人啊，我什么都做不了只能心疼。
13.等我开始喜欢上这儿的生活，却也到了要结束的时侯了。
14.一场英语听力下来，唯一能听懂得就是开始得那几句中文。
15.还记得学校的那一句经典的话：你给我的等着，我放学k你。
16.最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。
17.珍惜穿着校服和他们在一起的日子吧，因为一脱就是一辈子。
18.上课整片全睡，放学游戏成队，期末整班崩溃，考试全场不会。
19.都说想念是最完美的恋爱，说实话我恋爱了，只是它并不完美。
20.不想开学的学生都是好学生，证明他们在学校没有恋爱的对象。
21.如果有个爱情学校：情侣上学作业减半考试全免，那该多好啊。
22.有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
23.初三的最后一节课，老师说：你们再看看书，我再看看你们。
24.你叫我坚强，可我都在逞强。是我在声嘶力竭告诉你今年有我在。
25.未成年的我们，却早已被爱彻底伤害过，该拿什么重拾对爱的憧憬。
26.用结束一个班级的代价换来一个没有作业的暑假，有什么快乐可言。
27.其实吧，英文歌我只听旋律!关于他唱的是啥意思!根本就没去在意。
28.考试作文主题是什么是勇气，我交卷子，作文只有五个字，这就是勇气
29.下课时间那么宝贵的，用来上厕所岂不是太浪费了，涐一般都上课去。
30.也许会在考完最后一科后，无声痛哭，因为再不能和你们坐在一起啦!
31.其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没
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【演讲的十个小技巧】 演讲有很多技巧，比如：开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。 1、做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2、选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件：(1)足够的性;(2)演讲者具有较强的语音能力和技巧：(3)演讲者的热情;(4)演讲者的理智与智慧;(5)演讲者的仪表状态 3、运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4、何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉?因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度感的效果。 5、演讲时的姿势如何 演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。 决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6、演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不
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一、教学设计思路：
本课紧紧抓住唱游课的特点，并在唱游活动中有机地融入人文知识的教学，让学生在愉悦身心的同时开阔视野、丰富情感经验。同时本课尝试用新的教学理念指导教学，在唱歌教学那一块，让学生反复聆听、哼唱歌曲，从而熟悉歌曲曲调，进一步感受体验歌曲的情绪和意境。利用情景教学，调动全体学生的参与，同时在活动中促进师生之间相互融洽的关系，培养学生团结、合作的精神。
二、教学对象分析：
这是一年级学生，孩子们年纪小但天真、活泼、大方，性格属于外向型的占多数，对于新老师来说课堂调控比较难把握。但是经过一个学期的调教，孩子们已经习惯了初步课堂主体性活动，有了最初的交流合作雏型。
三、教学目标：
1、 能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。
2、 通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。
3、 在活动中启迪学生的想象力和创造力。
四、教学重点与难点
1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习。
2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性
格并能把他们这种性格融入到唱游当中.
五、 课前准备：
六、 教师准备：课件、图片、头饰、“篝火”
七教学过程：
（一）导入新课
师：同学们好！（学生：老师好）
师：同学们请坐！今天啊，老师给小朋友们请来了一位神秘的嘉宾！让我们掌声欢迎神秘嘉宾好吗？
学生：（好）掌声~~~唉！
师：神秘嘉宾怎么没有出来呢？我问一问（侧耳倾听状）啊~原来啊，他说我们是音乐课！掌声要有节奏！那我们现在有节奏的再欢迎神秘嘉宾吧~学生：（掌声~）
师：（教师带领学生用本可歌曲节奏鼓掌）小朋友你们的掌声要和我的掌声相反，我的大声你们的就小声 听明白了吗？ 学生：（明白了）
师：（在黑板上画简笔画大树）小朋友们看这位神秘嘉宾是谁啊？
学生：（大树爷爷）
师：对是大树爷爷！大树爷爷说了，其实今天除了他之外还有其他小朋友也来到了咱们班，可是呢咱班小朋友们表现的好所以啊，他要和咱班小朋友做个捉迷藏游戏好吗！
学生：（好）
师：现在我看谁表现好就请他来做游戏！好你来！这位小朋友背对大家不偷看,我呢把手里的这个袋子藏起来让这位同学找，如果他离袋子远你们就小声打节奏 如果离得近了快要发现了你们就大声很紧张的打节奏听懂了吗？（边播放音乐边游戏） 学生：（听懂了）
师：啊~真厉害 ！这么快就找到了！那我们现在来看看这些小朋友都谁，（教师打开装有
查看全文>>>第一步：明晰职业规划，确定职业目标价值观和人生定位
自我的人生价值和角色定位、人生主要目标的设定等等，简单的说就是：你准备做一个什么样的人，你的人生准备达成哪些目标。
这些看似与具体压力无关的东西其实对我们的影响却总是十分巨大，对很多压力的反思最后往往都要归结到这个方面。卡耐基说：我非常相信，这是获得心理平静的最大秘密之一要有正确的价值观念。而我也相信，只要我们能定出一种个人的标准来就是和我们的生活比起来，什么样的事情才值得的标准，我们的忧虑有50%可以立刻消除。
第二步：心态调整以积极乐观的心态拥抱压力
法国作家雨果曾说过：思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。
我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。如同有人研究所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满意的结果。因此正向乐观的态度不仅会平息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。
第三步：理性反思自我反省和压力日记
对于一个积极进取的人而言，面对压力时可以自问，如果没做成又如何?这样的想法并非找借口，而是一种有效疏解压力的方式。但如果本身个性较容易趋向于逃避，则应该要求自己以较积极的态度面对压力，告诉自己，适度的压力能够帮助自我成长。同时，记压力日记也是一种简单有效的理性反思方法。它可以帮助你确定是什么刺激引起了压力，通过检查你的日记，你可以发现你是怎么应对压力的。
第四步：建立平衡留出休整的空间，不要把工作上的压力带回家
我们要主动管理自己的情绪，注重业余生活，不要把工作上的压力带回家。留出休整的空间：与他人共享时光，交谈、倾诉、阅读、冥想、听音乐、处理家务、参与体力劳动都是获得内心安宁的绝好方式，选择适宜的运动，锻炼忍耐力、灵敏度或体力持之以恒地交替应用你喜爱的方式并建立理性的习惯，逐渐体会它对你身心的裨益。
第五步：时间管理关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事
工作压力的产生往往与时间的紧张感相生相伴，总是觉得很多事情十分紧迫，时间不够用。解决这种紧迫感的有效方法是时间管理，关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你
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这里讲的是一个日本的故事，有一个叫明利的女孩非常想要一只狗，因为她的爸爸、妈妈非常忙，所以她的爸爸、妈妈都同意给她买。但是有一只狗就偷偷的跑进了她们家。
于是明利的妈妈就给它取了个名字叫索克斯，过了不久明利的妈妈去世了。于是明利两天没吃饭了。过了不久道星要离开日本到巴黎，明利和她的爸爸开着摩托车去机场送他，走到半路，医院叫她的爸爸回去医院做手术，啊星坐飞机走了，他们长大了，明利听说啊星出了车祸，就带着索克斯去阿星家，索克斯又帮助阿星得到自信，最后索克斯死了。
我的感受是对动物也要像对家人一样好。
查看全文>>>1、书是一面镜子，反射出社会的现实。
2、书是良师，能教导我们健康成长。
3、书是良药--刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
4、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
5、书是奇迹--高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
6、书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
7、书是钥匙，能开启智慧之门。
8、书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。
9、书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。
10、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
11、书是良药，能医治愚昧之症。
12、书是生活中最好的调味酒。
13、书是人生的路标，他指引着我们的人生。
14、书是伴侣和导师--高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”
15、书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
16、书是益友--臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
17、书是船只--凯勒（瑞士作家）说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
18、书是遗言、忠告和命令--赫尔岑（俄国作家）说：“书，这是一代人对另一代人的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。”
19、书是钥匙--列夫·托尔斯泰（俄国作家）说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”
20、书是面包--高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
21、书是生命--别林斯基说：“书是我们时代的生命。”
22、书是顾问--凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
23、书是阶梯--高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
24、书是源泉--高尔基说：“热爱书吧--这是知识的源泉。”
25、书是营养品--莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”
26、书是社会--皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
27、书是珍宝--别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”
28、书是一股清泉，沁人心脾。
书的比喻句十个【篇二】1、读书像登山，不同高度有不同的风景
2、一本书就像散发智慧光芒的启明星
3、我象一
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