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在一位画家的物理作文范文,2024在一位画家的物理作文范文

在一位画家的物理作文范文

通过对本课的教学,我觉得我完成了本课的教学目标,整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时“你说我猜”的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看,几个环节彼此衔接,识字和朗读的环节重点突出,引领作用明显,师生互动自然有效。在教学中,我还十分重视对学生说话的规范、态度、习惯的培养,重视对学生语言感悟能力的培养。

在本课教学中不足之处有:小学二年级的学生年龄较小,根据他们的生活经验,对诸如“白霜、冰山”一些自然景物还不甚了解,应对此加以说明,通过媒体的直观效果,将这些内容通过画面展示出来,把抽象的文字转化为直观、形象、具体的画面,这样不仅极大地激发学生学习的兴趣,而且使学生对词语加深了理解。

合作学习是主体性教学的一种形式,它为学生的主体发展提供了良好的氛围和条件。在识字教学过程中,我给学生提供时间与空间,放手让他们先在小组中合作学习,相互交流自己识字的好方法,然后再以“你说我猜”的游戏形式组织全班交流。“猜”的过程极大地调动了学生的认知积极性,它强化了识字环境,同伴之间的合作互助也使他们相互增强了学生字的自信,识字过程成为学生间愉快的学习分享活动,在潜移默化中培养了学生的合作意识。

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我的宝宝叫吕心怡,她是天妃宫幼儿园小(三)班的小朋友,一位家长的优秀教育心得。和别的孩子一样,她是一个聪慧、可爱、听话的小朋友。

作为吕心怡小朋友的家长,我和众多孩子的家长一样,对孩子的教育、成长寄予了很大的希望。我对孩子的教育没有一个特定的框架模式,有时甚至很迷惘。但我会以身作则来启发她、引导她。我平时喜欢给她讲故事,让她看各种各样适合她的书籍。她不认识字,我就同她一遍一遍慢慢讲,不仅我说,还要求她说。多说多讲不仅能够锻炼口才,还能使大脑得以思维运转、循序渐进,使她养成了爱看书的习惯,使孩子的语言表达能力得以很大提高。

培养孩子遇事大方、有自信心的好性格,就要多带孩子出去参加户外活动,鼓励她与人交往,要求她严以律己、宽以待人、互相尊重。孩子的自尊心是很强的,要懂得去保护孩子的自尊心不被伤害,这点尤为重要。我的孩子每做对一件事情时,我都会积极地表扬她、鼓励她;当她做错时,也不应马上责备她,而是先安慰她,再用适宜的方法教导她。这样,孩子既明白了事理,自尊心有得到了保护。做任何事时,家长要让孩子独立思考。通常,我的宝宝问我:“妈妈,这个能吃吗?”“妈妈,这件事能做吗?”我都会回答她

她:“你自己看,自己想,你觉得可以,你就去做;你觉得这样做不好,那你就不做,随便你。”每当我这样说时,她总会很服我。

要想孩子得到更多的锻炼,家长就不能怕麻烦,要给孩子创造锻炼的机会,争取机会。我家心怡刚刚参加完江苏少儿频道举办的“明日之星”大赛,虽然已止步于复赛,但是,我们全家都很满意她的表现。因为,不是每个小朋友都有胆量、有勇气站在这样的舞台上的。今后有这样的活动,我还将带着她去锻炼!

每位家长都有着不同的教育方法。总之,父母要放开手脚,多让孩子自己做主。这样,小朋友才能更独立、更全面地发展自己,锻炼自己的毅力,提高自身的素质!

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《风是一位画家》是一片语言活泼,充满童趣的儿童散文。它以“风”为线索,按总分总的结构形式描述,第一自然段总写风一年四季不停地画画。二至五自然段,分别按春天的东风,夏天的南风,秋天的西风,冬天的北风的顺序,描写了四季各不相同的美景。最后一个自然段有总写了风画出了四季美丽的景象。

课文采用拟人的手法,把“风”比作一位画家,准确使用动词“染”“抹”“涂”“画”来表现风的神奇。采用不同形式的重叠词“滚圆滚圆”,“晶亮晶亮”,“呱呱叫”,“金灿灿”,“红红的”生动形象地表现了事物的特点,同时易读易记,可丰富学生的语言。

在教学本课时,我先让孩子们猜谜语,“云儿见它让路,花儿见它点头,小树见它招手,小草见它弯腰。”孩子们很快猜出谜底是“风”。在讲解本课生字时,采用加一加,换一换,数字加减偏旁等形式让孩子们很快就能记住这些生字,在学习“北”的时候,我发现孩子们容易把它写成“兆”,我就给孩子们说它们两个虽然是双胞胎,但是“北”很正直,就不会走弯路,所以里面也就不会有最后的一笔点了,“兆”就不同了。所以在教学时还应激发孩子们的想象力,在形近字中还应多下功夫,让孩子们区分开。

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一位未来摄影家的毕业感言

踏入当代大门起,让人不禁眼目新。学习条件优先越,教学质量过得硬。美发部门造型多,化妆妆面惹人艳。学生努力勤奋多,老师负责让人敬,不远千里来当代,来到当代学摄影。

之前什么都不知,摄影知识基为零。进了张科摄影班,知识猛长突飞进。室拍外怕实践多,手有相机学的多。拿到相机心头喜,相机操作要掌握。天下靓片千百万,正确曝光才好看。创意拍摄难度大,却能成就摄影家。美食美在细微处,鲜花雨后倍娇嫩!动静人动找角度,虚实相生控景深。日落西山夜色美,拍摄准备需提前。风光摄影多观察,四季美景收眼底!人像摄影主拍人,景物再美是陪衬。

摄影美姿千变化,学无止境问天下。突出曲线免直立,挺胸收腹提气质;体态轻盈避深坐,避免手臂朝镜头。蹲姿跪姿要优雅,躺姿避免过随意;脚尖变化动轻盈,面目情绪注表情!简单背景清新俗,背景虚化突主题;大头人像非主流,长腿攻略冲视觉;另类路线不寻常,动态风格惹人爱!拍好一张好照片,怎么构图是关键。道具虽小大作用,陪衬主体需要它。光线难度系数大,摄影灵魂全靠它;灵活多变千万化,完全掌握走天下!美好不仅是照片,还有拍摄全过程;真实全面的记录,展示感人的自我!学会这些基本功,拍的美女笑哈哈。等到技术过硬时,背上爱机走四方!

掌握一项好技术,别让自己留遗憾,青春一去不复返,到老后悔惟时晚。不为失败找理由,要为成功寻方法。只要思想不滑坡,方法总比困难多。草萤有耀终非火,荷露虽圆岂是珠。不比古人锥刺骨,但让自己尽全力。摄影就像一场戏,坚持最后不容易,人生总有坎坷时,阳光总在风雨后。笑谈命运苦和悲,千磨万折不低头。苦尽甘来不是梦,付出辛苦换来喜;付出心血终得报,人生艰苦终不悔!总之就是一句话,来到当代不后悔。笔上难写心上情,到此搁笔到此停!

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作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。写作文培养了孩子的思考问题的能力。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢?范文资讯网现在推荐你阅读一下写一位长辈的作文,还请多多关注我们网站!

写一位长辈的作文【篇1】

我的妈妈是个遵守“七不规范”的好市民。

一个星期天的早上,妈妈说:“你的鞋子都穿不下了,今天我休息,给你买鞋子去吧。”我说:“好啊!”我们就出发了。

在路上,我看见来来往往的车辆有秩序地行驶着。就说:“车子象排着队一样,真整齐。”妈妈说:“是啊,只要大家都遵守交通规则,马路上就不会乱了。”正说着,我们来到了十字路口,绿灯一闪闪在跳,马上变成了黄灯,我说:“快,我们冲过去!”妈妈一把拉住我说:“等一等!”我说:“又不是红灯,干吗不走啦?”妈妈说:“只有绿灯才能走,黄灯也要停一停,如果都抢着过去,马路上不就乱了吗?”我想:对啊,大家都象我这样,马路还会这样通畅吗?我要象妈妈那样自觉遵守交通规则。于是,我就乖乖地等着绿灯亮了才走。

买好鞋子,妈妈又给我买了一根冷饮,我随手把包装纸扔在地上。妈妈说:“不要乱扔垃圾,快捡起来扔到垃圾筒里。”我说:“这里已经有许多垃圾,又不要紧的。”妈妈说:“电视里宣传要遵守‘七不规范’,你们老师也没讲过吗?都象你这样,马路快变成垃圾山了。”我一边不好意思地捡起纸头,一边想:妈妈说得对,保护环境要人人都认真做好。

回家的路上,我一直想着妈妈说的话,妈妈遵守“七不规范”的精神真是我学习的好榜样。

写一位长辈的作文【篇2】

外婆今年70多岁,她中等身材,瘦瘦的,和蔼可亲的脸上常挂着笑容。几年前,她光荣退休。爸妈都劝她在家享享清福,可热心肠的她非但不听,反而责怪起他们,说什么生命在于运动,难道你们不想让我多活几年吗?爸妈听了哑口无言,只得让她去。她到了居委会,主动要了一份工作——每晚给新村的居民送去一串串平安的铃声。

“当……”钟敲了七下。外婆忙坐起来,穿上了衣服,像要出门的样子。我忙拦住她,问:“外婆,这么冷的天,您上哪儿去呀?”外婆认真地回答:“咦,你忘了,今天是我摇铃啊!”我一听,笑着说:“外婆,您生病了,叫别人代一下吧!”“不,不,不!”外婆瞪着大眼睛说,“你看,张阿姨有高血压,李老伯有心脏病,叫谁代呢?今天我非去不可!”我知道外婆要

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关于一位老师的作文 篇1

在每个人的人生里或多或少都会遇见一位对自己影响深远的老师,或许是因为她们知识的渊博,或许是因为她们讲课时的神情,或许是因为她们独一无二的做事风格,总之,她们的一切都深深地吸引着我们。

在开学的一个星期,有一位身高一米五左右,一头金黄色的微卷的头发,穿着一件大红色的羽绒服的老师走进我们的教室。这位老师就是我们的叶老师就,她一进教室就用英语与我们交流,我们大多数同学都很懵懂,甚至有些同学还在座位上议论这位老师一进教室就在用英文与我们讲话,“这位老师在讲什么呀?我们一句都听不懂,”最后还是老师看见很多同学懵懂时,叶老师最后用中文翻译出来,我们才知道老师用英语跟我们讲什么,也让我们见识了这位老师说的英语是多么的流利,多么的棒!这个老师表面上对我们很严厉,但实际上她还是挺好相处的。为什么这么说呢?

有一次,我在学习英语时,遇到了困难,是叶老师看见我老是皱着眉头,像是有什么题目难倒了我,于是她就在下课铃一响,叶老师走到我的座位上,问:“是不是遇到什么解不开的题了?如果是的话,也许我能帮到你解答。”“老师,我确实是遇到难题了,就是这道题,我怎么也看不懂这句英文是什么意思,老师你能帮我翻译出来吗?”叶老师爽快的答应了。没过多久,经过老师耐心地讲解,这道难题终于解出来了,我连忙跟老师道谢,也老师在离开教室前送了我一句话:有什么不懂的,要大胆的向老师请教。我记住了老师的这句话,后来我的各科都取得了好成绩。

经过这件事,我想对我的英语老师——叶老师说一句感谢的话:叶老师,谢谢你,我之所以能在各科取得好成绩,是因为老师您让我记住了一句话:有什么不懂的,要大胆的向老师请教。

关于一位老师的作文 篇2

赛"鬼神"

看到这个题目,你可能会疑惑吧!让我为你解答:“赛鬼神”,其实是小学时看的一本书中提的一个词,已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人,有时让人怕他如怕鬼,有时却又敬他,敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。

早上,来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑:“我是不是走错班了?”看到同学们坐如毛毡,背那叫个直,声音那叫个惊天动地,连平时里班里最调皮的同学,今天也老实了

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一、三年来工作、思想、观念的变化

今年是我的“而立”之年,回顾我从一个坠入无声世界的聋儿,到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教教师,其中有许多酸、甜、苦、辣。应该说,我的童年是不幸的。由于医生的失职,导致药物中毒,使我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童,瞬间成聋儿,但从另一个角度来说,我又是幸运儿。从上小学一年级开始,直到大学毕业 ,除了个人的努力拼搏之外,我得到了父母的关爱,老师的关爱和社会的关爱。多方面的关爱给了我许多机遇,同时给我带来了挑战。摆在我面前的只有一条路,那就是树立正确的人生观,身残志坚,残而不废,努力拼搏,回报社会。从小学到大学,前后历时十六年之久,我一直浸沉在特殊教育的特殊环境里。

在辽宁特师的四年学习过程中,我不仅赶上了学习进度,且而学会了书画、篆刻,在学校的大力支持下,举办过个人书画展,并在全国大、中专学生书法大赛中荣获三等奖,四年中我曾两度被评为“优秀共青团员”并最终以优异的成绩保送到辽宁师范大学继续深造。中专四年,大学四的,这是我人生历程中最具有戏剧性的八年。这八年,我开阔了视野,增长了知识;这八年,我活得最累;这八年为我在今后如何回报社会奠定了基础。在这八年里,许多位老师为我付出,甚至是超常的付出。至今,我仍记忆犹新,不敢忘怀。1999年我从辽宁师大毕业,由我的故乡辽宁,只身来到顺德,是以既简单又朴素的人生理念和良好愿望投身于特教事业的。

有人说我的“命”好,每到关键时刻,必有贵人相助。我是唯物主义者,并不相信“宿命论”。可是,我的亲身经历,又往往验证了这一点。当我来到地处珠江流域的顺德求职时,一座新兴的特教学校——顺德市启智学校,刚刚拔地而地,善良的梁校长以她特有的胆识接受了我,使我和先后到达启智学校报到的同事们,都成了这所学校的“开国元勋”。

倏忽之间,已是三年有余。在这三年多的时间里,启智学校成了我工作、学习 、生活的依托,顺德成了我的第二故乡。这是我应该认真回忆思考的三年,更是我需要自我总结的三年。

在这三年里,我最大的收获应该是思想观念的根本转变。

我虽然是大学本科毕业生,但我毕竟是聋人,总体来说,与所有的聋人思维方式没有太大的差异。这表现在求知强烈,对想不通的问题穷追不舍。客观上,给正常人的印象就是固执,钻牛角尖,或者叫主观、任性。同时,由于个人修养程度不够,与周边的领导、同事缺乏沟通,常常不被理解,甚至误解,也因此经常使自

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我是一名初中的数学老师,教书这么多年,但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力,学生考不出好成绩,很难考到满分,很多学生连及格都成了心中永远的痛,这是为什么,原因:

1、上课讲的太多,自认为自己讲得很到位,很出彩,很清晰,学生却听得一头雾水,学生对数学的兴趣感不强,数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣,化有形的数学为无形的太极,智慧,发散,让学生在我的数学课堂既快乐又幸福,并能获得最高效的成长?--我要改变自己的风格,学习amway的培训模式,也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式,创造出我林氏教学风格,大面积、高效地实现教学质量的提高,减轻学生的数学学习负担--我的追求;

2、练习未进行很好的分层和筛选,学生做得的题目我都未预先做过,而且讲解又不及时不到位,学生做过的题目没有足够的重视,而保证每一题都过关,那么做再多的题目都不能保证学生学得透,做得懂,真正做到一通百通,举一反三,失败呀,反思呀--如何解决呢?预先做题,大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做(拿)新的习题(练习纸); 3、上课对学生批评太多,及时鼓励不够,煽动和幽默欠缺,上课气氛沉闷,学生害怕我,畏惧我,何来好的、活跃的思维,自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著,提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维,拓展自身的数学视野,每天写教学反思,写教学实录,写说题解题思路,及自己的教学心得,由小见大,广拓深挖!绝不只做一个只会上上课的教书匠,而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家,继承传统,勇于创新,做集大成者,承先启后的大家; 4、没有认真的备课,何来精彩的课堂,课堂要么临时抱佛脚,要么不能很好的深入浅出,更不能很好的拓展延伸,教给学生更多的数学素养或数学之外的东西-----好好备课,广泛借鉴名师的经典课堂实录,每天每天坚持;

5、从来不倾听学生的心声,而高高在上,除了自己的一厢情愿的灌输,从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流,为什么不让学生就我的数学课堂发表评论并给予建议呢???--如何使课堂科学又民主,且多彩又高效;

常常想,为了学生的这么几分平均分和考试分数,我的教育视野也太守局限了吧?总觉得这样教一辈子书真没意思,真没劲!!!但连学生这么几分分数都搞不上去,我还能做

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历史,已成为事实;在历史面前,我们只是一位旁观者.

项羽,是一位英雄.从小我就对他产生了无限的敬仰.

西楚霸王,多么响亮的名称,确实只有项羽这样的英雄才配得上;他并不是博学,也没有很高的武艺,在将门世家他刻苦学习,掌握了许多本领,尤其是他的用兵之道却精辟至极,他善于以少胜多,胜利以成为他的家常便饭.

我常在梦中回到楚汉之争的年代,在乌江旁,看着项羽拔剑自刎.项羽倒下的那一刻,我会掉下眼泪.就像霸王别姬那样悲伤,而且,我心目中的英雄就此离开人世

有很多人说,如果项羽在鸿门宴上将刘邦杀了,那他就可以称王了.这是一个很美的梦.俗话说:射人先射马,擒贼先擒王.若项羽真的将刘邦杀了,就没有人会造反.,他就能稳坐江山.而恰恰就是鸿门宴上项羽的妇人之仁放走了刘邦,最终害得自己命丧黄泉

很多人都希望再给项羽一个机会,关于项羽该不该杀刘邦,也是众说纷纭,可我们不要忘了,我们始终是历史的旁观者,历史永远不会停下脚步.事实我们也不能改变,鸿门宴上,项羽完全可以杀刘邦,可他没有,放虎归山,后患无穷;在他逃至乌江时,他完全可以不自刎,若重返江东,重整旗鼓,那么历史或许会改写,可他还是选择了死

如果时间可以倒流,有许多历史都会改变,也许诸葛亮就会死于空城计,司马睿也将称雄一时,这些都是幻想.我们崇敬项羽,我们希望他成功,在我们为项羽的失败同情、惋惜的时候,也要看到他的刚愎自用、缺乏自知,从他的身上,我们应该了解:百折不挠.正如杜牧的题乌江亭所说:胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.

我们对历史有许多看法,常常以自己的目光来评价历史,但我们始终都只是历史的旁观者,要尊重历史.

我们要做好这位旁观者.

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各位评委,各位听众,今天我给大家带来的演讲题目是《一位财富英雄的责任份量》。

让我们把时间定格在今年三月的一个深夜。北京华润饭店某房间里,有两个人正在灯光下忙碌着,全无睡意。其中一人在快速地敲打着键盘,站在其身边的那人,不时地对着电脑显示屏,指指点点。

原来,这两人一位是前来参加“两会”的全国政协委员、****集团公司董事长****,另一位是他的随行。因为第二天全国政协会议召开,****正和他的下属为他的《民营企业必须增强社会责任意识》作最后润色。

*****在这篇发言稿中深情地写道:创业十几年来,我深切地体会到,企业要基业长青,必须重视社会责任。只关注眼前和局部利益的行为,到头来只会损害企业自身……

作为一个政协委员,一个民建会员,他一刻没有忘记肩负的使命,他一直渴望着向中央领导当面陈述自己的想法和建议啊! 机会终于来了。

“两会”期间,总书记胡锦涛来到参会的政协委员们下榻的北京华润饭店,看望了大家。*****怀着激动地心情,向总书记陈述了《民营企业必须增强社会责任意识》的观点。总书记听后说,我们非公经济人士能以强国富民为已任,有为社会作贡献的愿望,我很感动。

作为一个公民,一个优秀的企业家,十几年来,*****置身商场,甘苦尝遍,但始终没有忘记两个字:责任。责任引发他创业的冲动,责任激发他的创业热情。

1990年9月,27岁的*****辞去安稳的公职,创办*****集团的前身----某地长城变压器厂。此时的*****某某成市镇已是全国生产低压电器的基地,弹丸小镇,聚集了2000多家生产企业,呈现出一派繁荣景象。然而这繁荣的另一面,却是市场混乱无序,假冒伪劣产品到处横行。刚刚踏上创业之路的*****发誓要开辟一条新的道路,重筑某某成市电器的“钢铁长城”。他租借宽敞的厂房,高薪聘请技术人员和熟练工人,亲临车间监督生产;导入先进管理理念塑造企业形象……1999年,*****投入1000多万元,建成低压电器测试中心,成为国家首家与国际接轨的第一个实验室;每年拿出销售收入的5%投入到新产品研发、奖励技术和品管有功人员,企业从此变得蒸蒸日上。

博士来了,专家来了,mba精英们来了, 一大批技术人员和熟练工人也来了,*****日益壮大,知名度迅速提高。

*****人事管理部门曾在内部作了一个民意调查,其中有一问:“你

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在一位画家的物理作文范文

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