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作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。写作文培养了孩子的思考问题的能力。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？范文资讯网现在推荐你阅读一下写一位长辈的作文，还请多多关注我们网站！
写一位长辈的作文【篇1】我的妈妈是个遵守“七不规范”的好市民。
一个星期天的早上，妈妈说：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，给你买鞋子去吧。”我说：“好啊！”我们就出发了。
在路上，我看见来来往往的车辆有秩序地行驶着。就说：“车子象排着队一样，真整齐。”妈妈说：“是啊，只要大家都遵守交通规则，马路上就不会乱了。”正说着，我们来到了十字路口，绿灯一闪闪在跳，马上变成了黄灯，我说：“快，我们冲过去！”妈妈一把拉住我说：“等一等！”我说：“又不是红灯，干吗不走啦？”妈妈说：“只有绿灯才能走，黄灯也要停一停，如果都抢着过去，马路上不就乱了吗？”我想：对啊，大家都象我这样，马路还会这样通畅吗？我要象妈妈那样自觉遵守交通规则。于是，我就乖乖地等着绿灯亮了才走。
买好鞋子，妈妈又给我买了一根冷饮，我随手把包装纸扔在地上。妈妈说：“不要乱扔垃圾，快捡起来扔到垃圾筒里。”我说：“这里已经有许多垃圾，又不要紧的。”妈妈说：“电视里宣传要遵守‘七不规范’，你们老师也没讲过吗？都象你这样，马路快变成垃圾山了。”我一边不好意思地捡起纸头，一边想：妈妈说得对，保护环境要人人都认真做好。
回家的路上，我一直想着妈妈说的话，妈妈遵守“七不规范”的精神真是我学习的好榜样。
写一位长辈的作文【篇2】外婆今年70多岁，她中等身材，瘦瘦的，和蔼可亲的脸上常挂着笑容。几年前，她光荣退休。爸妈都劝她在家享享清福，可热心肠的她非但不听，反而责怪起他们，说什么生命在于运动，难道你们不想让我多活几年吗？爸妈听了哑口无言，只得让她去。她到了居委会，主动要了一份工作——每晚给新村的居民送去一串串平安的铃声。
“当……”钟敲了七下。外婆忙坐起来，穿上了衣服，像要出门的样子。我忙拦住她，问：“外婆，这么冷的天，您上哪儿去呀？”外婆认真地回答：“咦，你忘了，今天是我摇铃啊！”我一听，笑着说：“外婆，您生病了，叫别人代一下吧！”“不，不，不！”外婆瞪着大眼睛说，“你看，张阿姨有高血压，李老伯有心脏病，叫谁代呢？今天我非去不可！”我知道外婆要
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随着互联网行业的发展，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文主要包含哪些内容呢？小编现在推荐你阅读一下关于一位老师的作文(汇总9篇)，希望能帮助到你，请收藏。
关于一位老师的作文 篇1在每个人的人生里或多或少都会遇见一位对自己影响深远的老师，或许是因为她们知识的渊博，或许是因为她们讲课时的神情，或许是因为她们独一无二的做事风格，总之，她们的一切都深深地吸引着我们。
在开学的一个星期，有一位身高一米五左右，一头金黄色的微卷的头发，穿着一件大红色的羽绒服的老师走进我们的教室。这位老师就是我们的叶老师就，她一进教室就用英语与我们交流，我们大多数同学都很懵懂，甚至有些同学还在座位上议论这位老师一进教室就在用英文与我们讲话，“这位老师在讲什么呀？我们一句都听不懂，”最后还是老师看见很多同学懵懂时，叶老师最后用中文翻译出来，我们才知道老师用英语跟我们讲什么，也让我们见识了这位老师说的英语是多么的流利，多么的棒！这个老师表面上对我们很严厉，但实际上她还是挺好相处的。为什么这么说呢？
有一次，我在学习英语时，遇到了困难，是叶老师看见我老是皱着眉头，像是有什么题目难倒了我，于是她就在下课铃一响，叶老师走到我的座位上，问:“是不是遇到什么解不开的题了？如果是的话，也许我能帮到你解答。”“老师，我确实是遇到难题了，就是这道题，我怎么也看不懂这句英文是什么意思，老师你能帮我翻译出来吗？”叶老师爽快的答应了。没过多久，经过老师耐心地讲解，这道难题终于解出来了，我连忙跟老师道谢，也老师在离开教室前送了我一句话:有什么不懂的，要大胆的向老师请教。我记住了老师的这句话，后来我的各科都取得了好成绩。
经过这件事，我想对我的英语老师——叶老师说一句感谢的话:叶老师，谢谢你，我之所以能在各科取得好成绩，是因为老师您让我记住了一句话:有什么不懂的，要大胆的向老师请教。
关于一位老师的作文 篇2赛"鬼神"
看到这个题目，你可能会疑惑吧！让我为你解答：“赛鬼神”，其实是小学时看的一本书中提的一个词，已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人，有时让人怕他如怕鬼，有时却又敬他，敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。
早上，来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑：“我是不是走错班了？”看到同学们坐如毛毡，背那叫个直，声音那叫个惊天动地，连平时里班里最调皮的同学，今天也老实了
查看全文>>>我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：
1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，智慧，发散，让学生在我的数学课堂既快乐又幸福，并能获得最高效的成长？--我要改变自己的风格，学习amway的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，创造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担--我的追求；
2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三，失败呀，反思呀--如何解决呢？预先做题，大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做（拿）新的习题（练习纸）； 3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖！绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家； 4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西-----好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，每天每天坚持；
5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流，为什么不让学生就我的数学课堂发表评论并给予建议呢？？？--如何使课堂科学又民主，且多彩又高效；
常常想，为了学生的这么几分平均分和考试分数，我的教育视野也太守局限了吧？总觉得这样教一辈子书真没意思，真没劲！！！但连学生这么几分分数都搞不上去，我还能做
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历史,已成为事实;在历史面前,我们只是一位旁观者.
项羽,是一位英雄.从小我就对他产生了无限的敬仰.
西楚霸王,多么响亮的名称,确实只有项羽这样的英雄才配得上;他并不是博学,也没有很高的武艺,在将门世家他刻苦学习,掌握了许多本领,尤其是他的用兵之道却精辟至极,他善于以少胜多,胜利以成为他的家常便饭.
我常在梦中回到楚汉之争的年代,在乌江旁,看着项羽拔剑自刎.项羽倒下的那一刻,我会掉下眼泪.就像霸王别姬那样悲伤,而且,我心目中的英雄就此离开人世
有很多人说,如果项羽在鸿门宴上将刘邦杀了,那他就可以称王了.这是一个很美的梦.俗话说:射人先射马,擒贼先擒王.若项羽真的将刘邦杀了,就没有人会造反.,他就能稳坐江山.而恰恰就是鸿门宴上项羽的妇人之仁放走了刘邦,最终害得自己命丧黄泉
很多人都希望再给项羽一个机会,关于项羽该不该杀刘邦,也是众说纷纭,可我们不要忘了,我们始终是历史的旁观者,历史永远不会停下脚步.事实我们也不能改变,鸿门宴上,项羽完全可以杀刘邦,可他没有,放虎归山,后患无穷;在他逃至乌江时,他完全可以不自刎,若重返江东,重整旗鼓,那么历史或许会改写,可他还是选择了死
如果时间可以倒流,有许多历史都会改变,也许诸葛亮就会死于空城计,司马睿也将称雄一时,这些都是幻想.我们崇敬项羽,我们希望他成功,在我们为项羽的失败同情、惋惜的时候,也要看到他的刚愎自用、缺乏自知,从他的身上,我们应该了解:百折不挠.正如杜牧的题乌江亭所说:胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.
我们对历史有许多看法,常常以自己的目光来评价历史,但我们始终都只是历史的旁观者,要尊重历史.
我们要做好这位旁观者.
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各位评委，各位听众，今天我给大家带来的演讲题目是《一位财富英雄的责任份量》。
让我们把时间定格在今年三月的一个深夜。北京华润饭店某房间里，有两个人正在灯光下忙碌着，全无睡意。其中一人在快速地敲打着键盘，站在其身边的那人，不时地对着电脑显示屏，指指点点。
原来，这两人一位是前来参加“两会”的全国政协委员、****集团公司董事长****，另一位是他的随行。因为第二天全国政协会议召开，****正和他的下属为他的《民营企业必须增强社会责任意识》作最后润色。
*****在这篇发言稿中深情地写道：创业十几年来，我深切地体会到，企业要基业长青，必须重视社会责任。只关注眼前和局部利益的行为，到头来只会损害企业自身……
作为一个政协委员，一个民建会员，他一刻没有忘记肩负的使命，他一直渴望着向中央领导当面陈述自己的想法和建议啊！ 机会终于来了。
“两会”期间，总书记胡锦涛来到参会的政协委员们下榻的北京华润饭店，看望了大家。*****怀着激动地心情，向总书记陈述了《民营企业必须增强社会责任意识》的观点。总书记听后说，我们非公经济人士能以强国富民为已任，有为社会作贡献的愿望，我很感动。
作为一个公民，一个优秀的企业家，十几年来，*****置身商场，甘苦尝遍，但始终没有忘记两个字：责任。责任引发他创业的冲动，责任激发他的创业热情。
1990年9月，27岁的*****辞去安稳的公职，创办*****集团的前身－－－－某地长城变压器厂。此时的*****某某成市镇已是全国生产低压电器的基地，弹丸小镇，聚集了2000多家生产企业，呈现出一派繁荣景象。然而这繁荣的另一面，却是市场混乱无序，假冒伪劣产品到处横行。刚刚踏上创业之路的*****发誓要开辟一条新的道路，重筑某某成市电器的“钢铁长城”。他租借宽敞的厂房，高薪聘请技术人员和熟练工人，亲临车间监督生产；导入先进管理理念塑造企业形象……1999年，*****投入1000多万元，建成低压电器测试中心，成为国家首家与国际接轨的第一个实验室；每年拿出销售收入的5%投入到新产品研发、奖励技术和品管有功人员，企业从此变得蒸蒸日上。
博士来了，专家来了，mba精英们来了， 一大批技术人员和熟练工人也来了，*****日益壮大，知名度迅速提高。
*****人事管理部门曾在内部作了一个民意调查，其中有一问：“你
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寒来暑往，又送走了旧的一学期，眨眼之间就又到了期末了。回顾这一学期走过来的路，皆不见脚印，如同走在云端一般。 该发生的和不该发生的的事都在我的周围和我的身上发生。种种的原因，都影响了我对工作的热情。 原本我是一个对工作充满了热情的人。扪心自问，我自认为我对待工作的热情比对待我自己的孩子的热情要高得多。把自己说得高尚一点儿，我爱工作胜过了爱自己的孩子。可我的付出与回报是不成比例的。都说教师这个职业就应该讲奉献、讲付出，而不应该讲回报。但人们都忽略了一点儿：那就是，教师首先是一个社会的人，一个是人间烟火的人，而不是高高地被供在祭坛上的神。凡人所需要的一切教师都需要。说句心里话，我所需要的回报仅仅是在周周清考试的时候，在月考、期中考、县里不定时抽考的时候，让我班的平均分儿不至于和其他班差那么多就行了。估计问谁都不会说我所要求的回报太高了。可就这么一点小小的心愿都成奢望。因为班上有两三个滴水不进、荤腥不沾的顽童。一个是家长拜托了好些个领导来给班主任说清的女孩儿，上课时说走就走，来去无定时，甚至一个早读能去两三趟厕所。一个是我的亲戚的亲戚，我也不好说他什么，还有一个不知什么来头，跟前边的那两个无异。三个混世魔王，平时抄抄应付应付还行，可一到考试的时候，零蛋的零蛋，个位数的个位数，那平均分儿还不噌噌叫地往下攒才怪呢！这些学生这样，其他的同学学得再好又有什么用呢？我也想管那，看可又不敢管哪！？就咱这还不足一米六的个儿，那一米七八高的大个子男生搞不好一巴掌就把咱给拍了。哎！ 只能承认自己无能喽！ 就算我其他的工作做得再好，那又有什么用呢？ 我不迟到不早退不旷工有事儿请假，该改的作业不该改的作业我也都改了，该说的不该说的该讲的不该讲的道理我也都给学生呢讲了，可人家就是不给咱学，咱能怎么办呢？在这个虽然说发绩效工资又没发却讲究绩效的是代里，我自己弄不出绩效来，我真笨那！ 总之，这学期的本职工作我应该是出色地完成了的。可是，学生的考试成绩又不太好，应该是这学期的工作我又没有做好。因为前人说过没有教不好的学生，只有教不好的老师。由此看来，我应该是一个不会教学的教者。 这种总是不见脚印的工作云里雾里的，做得真累呀
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教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会 “纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面
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尊敬的公司领导：
在公司我获得了与同事共同奋进时的充实感、工作和生活得到关心时的幸福感、辛苦工作取得成效时的成就感、领导夸赞时的认同感;在公司我的能力得到了提升，对生活有了更为深刻正确的感悟。我成长了，感谢公司。得到的很多，总希望能多付出一分。但如今家中女儿幼小，无人照顾。没有履行好一位母亲的职责，我深深的自责，再三权衡，决定离开，选择孩子。现正式向公司提出辞职申请，我将于2014年xx月xx日离职，请公司做好相应安排，在此期间我必定站好最后一班岗，做好交接工作。对此为公司带来的不便，我深感歉意。请公司批准!谢谢!
祝公司业绩蒸蒸日上，大展宏图。
此致
敬礼!
****年**月**日
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